新能源新技术培训学习心得

新能源技术培训心得体会

化德县职业中学孙玉红

我有幸参加了德国汉斯-赛德尔基金会，山东-巴伐利亚职教师资培训中心，全国职教师资培训重点建设基地—甘肃酒泉职业技术学院的《新能源技术培训》。从2011年6月13号——23号为期10天计80课时的学习。先后在学院的新能源实训基地，进行一周的理论学习，一周的实训和参观风电场，设备生产流程。安装一套风光互补实验装置。期间还处理了光能，风能各一起运行故障，整个培训过程，理论传授和实例解析紧密结合，知识学习和实地考察紧密衔接，思想启迪和思维引导相辅相成，思想教育和能力培养同步引领。专家学者的讲课不但层次高、信息量大、启发性强，而且能够理论见之于实践，理念见之于思路，思维具体于方法。使我们更新了知识也更新了观念，开阔了眼界也开化了思维，见识了发展也见识了转型，体会了创新也体会了拼搏，感受了奇迹也感悟了使命。

一、通过参加培训，深感集中培训在学习中的重要作用。

来自山东的王志国，通辽的安钢，甘肃高台的王占国老师他们已经开了新能源这门课有了一定的实践经验。来自中旗的赵桂珍，湖北的严姝婷，西宁的马永红老师电力电子技术理论方面比较突出。西宁的任锡林，甘肃武威的颜鲁薪，锡盟的朱立国，湖北的徐保权，酒泉的岳耀虎，尉蓉老师和我善于探讨问题，呼市和林的赵秀春，青海湟源的高万利，湖北的刘少卿等都是新手但学习态度很端正，动手能力强。还有赤峰的于晓庆，郭光宇，酒泉的刘花，格尔木的张世真等，大家

和睦相处，不耻下问，整个学习培训过程中理论与实际紧密结合，让每个人的思想都经历了一次新的洗礼和升华，同时也储备、更新了知识，更为更新观念奠定了基础。

二、通过学习，深感知识经济时代知识的重要性。

这次短暂的学习，让我接触到了区域发展、经济模式、新型产业、国策方针、行政管理、科学思维等众多领域的相关知识，其中贯穿的一条主线是知识经济是经济高端发展和高速发展的充分条件，另一条主线是掌握知识是掌舵经济的必要条件。发展新能源我国研发技术有了很大突破，但是风光发电的核心技术现在我国还依赖进口，成本居高不下。授课中老师在发展模式评价中都充分显示了这一条；参观点在介绍成功经验中也强调了这一条。

三，这次学习的主要内容包括

1）风力发电与光伏发电的原理

2）电力电子技术——整流，斩波

3）电力电子技术——逆变，变频

4）风力发电与光伏发电的数据采集

5）风力发电与光伏发电工程概述

6）电力电子与发电机实验

7）风力发电系统分析

8）光伏发电系统分析

（1）风力发电主要是利用风力机把风的动能转换为另一种形式能即电能，在这一转换过程中存在着两种物质流，一种是能量流：当风以一定的速度吹向风力机时，在风轮上产生的力矩驱动风轮转动。另一种是信息流：就是围绕控制系统进行传递过程控制信息，两者的相互作用，使机组完成发电功能;光伏发电中太阳电池是将太阳能转变为电能的最基本器件，是以光生伏打效应为基础制备的，就是当物体受到光照时，物体内的电荷分布状态发生变化而产生电动势和电流的一种效应。

（2）电力电子技术中整流，斩波，逆变，变频这一系列中也是新能源发电系统的核心。前三者在整个风力或光伏发电系统中包含其中的一种或几种。变频技术是应用在交流电动机的调速，pwm技术一直是变频技术的核心技术之一，在各种应用场合仍占主导地位，并一直

是人们研究的热点。

（3）设备在运行中的数据采集是必不可少的包括电网三相电压，发电机输出的三相电流，电网频率，发电机功率因数等。这些数据无论发电机组是处于并网状态还是脱网状态都被监测，用于发电机组的启动条件，工作状态及故障情况，还用于统计发电机组的有功功率，无功功率和总发电量。还据参数来确定补偿电容的投入与切出。

（4）电力电子与发电机实验其实就是最简单的整流，斩波，逆变，变频等，利用示波器通过plc编程来演示各种状态下的波形，达到理想效果并展示出内在的变化。这点我校的设备还有差距。

（5）系统分析其中光伏发电包括收集负载，气象，气候，用户等

信息，实际上，设计太阳能光伏发电系统在计算前后要涉及大量的判断，由计算机所做的任何方案都必须根据经验，不可预期因数和环境因素进行调整。风力发电系统中，容量小于750kw的系统可以用定桨距失速调节技术，当容量大于750kw时，大多要采用主动失速调节，变桨调节或变速恒频调节技术。因此，对风力发电中变速恒频双馈发电技术在理论和实践中进行系统深入的研究，是十分必要和迫切的，对我国的风电事业的发展有着十分重要意义。

四，通过这次学习体会到我们学校相对于部分兄弟学校的设备还是差些，我这块以前的高配电脑换出去了，现在需要希望领导予以重视，因为很多程序现在无法运行。我们如果开这门课，初级阶段风电可以间接结合外部设备让学生了解其结构和性能。光伏发电就需要配备电池板，蓄电池，控制系统等设备。理论部分自己需要加强，对学生不必讲解太深但要求其懂得基本的运行原理，各部件的结构，性能。五，这次学习理论课教师：鲁巴职教师资培训中心的冀协义老师，酒泉职业技术学院的陈明杰老师。实训课教师：上海宝徕科技公司的陆锦楚老师。班级管理由我负责。

六，这样规模的学习我接触的比较少，没有体会到和领悟到的恳请领导批评指正。更希望和各位老师共同来探讨，研究这一课题。

2011年7月2号篇二：新能源培训学习心得

阳泉学习总结

根据集团公司产业发展的规划，为保障“四气合一”的战略顺利实施，集团公司研究决定于2009年11月和12月分两阶段进行以“天然气∕氢气”为主的新能源课程的相关培训。我非常荣幸能够作为第二期新能源培训班的成员前往阳泉进行学习，在为期半个月的学习培训中使我有了学习理论知识，增长见识，开阔思路的机会。

11月19日，集团公司党委书记、董事长?，总经理?，党委副书记、纪检书记?，副总经理?慰问了我们第二期新能源培训班的全体学员。董事长在培训班上作了重要讲话，从培训的重要性、迫切性、必要性三方面入手，强调了培训的重要意义，提出了强化培训的有效措施。

董事长的殷切希望，谆谆教诲极大的鼓舞了我们每一位学员。使大家清醒地意识到培训是提高创新能力，提高整体素质的需要。培训不是单纯的扩大知识面，而是培养跳跃式思维，多元化思维。培训不是一种福利，更不是一种享受，而是充实自己、超越自己、完善自己的一个过程，也是自我启发、自我调整和自我提高的重要途径，这次学习是我成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。通过这次培训，使我对公司的主营业务，以及公司未来的发展有了更加明确的方向。随着科学技术的不断进步，人类的不断发展，“低碳经济”必将是未来发展的重中之重，也是世界发展的必然趋势。

本次培训分为了两个单元。为我们授课的老师有清华大学核研院责任教授毛宗强，清华大学核研院副教授苏明山，清华大学热能系教授姚强，北京建筑工程学院副教授詹淑慧，中国石油管道学院副教授黄春芳，中国石油大学副教授刘毅军等。在第一单元中我学习了《制氢加氢站实务》、《天然气经济专题》、《热工基础》、《新能源与氢能》、《天然气长输管道》、《企

业能源管理与节能减排》。在第二单元中我们学习了《天然气加气站实务》、《氢能工程》、《天然气管道节能》、《城市燃气输配工程》、《四气合一战略专题》等专业新能源知识。

在不断的学习中使我明白了“低碳经济”到来的必然性，低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色gdp的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。从世界范围看，全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽。因此，在“碳素燃料文明时代”向“太阳能文明时代”（风能、生物质能都是太阳能的转换形态）过渡的未来几十年里，“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障。特别是从中

国的能源结构来看，低碳意味节能，低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。作为有着强烈的社会责任感的国新能源发展集团有限公司，为了适应国家可持续发展的发展战略，正在努力贡献着自己的一份力量！而我们就是这其中的一份子，汇集起我们的星星之火，必将开创出国新能源美好的未来。

在授课的同时，来自清华大学的老师还组织我们做了几个小游戏，其中让我印象最深刻的是一个叫“能量传递”的游戏。在这个游戏中，每一位成员手中都拿着一张对折后的a4纸，将一个乒乓球传递到终点的一个小纸杯里。由于路程较长，第一个队员传给第二名后要马上跑到队伍的末尾，而后一步步将小球传递到小纸杯中。这样看似简单的一个游戏我们小组却最终没能完成。我们静下心来，一起分析了失败的原因：一是每个人对到自己手上的小球的控制能力不一样，稍不小心小球就会滑落；二是两个人在衔接的时候配合不好就会让小球掉落。通过对失败原因的分析，使我们充分认识到了团队力量的伟大，感受到了个人的能力再强，离开了团队也是不行的，而一个优秀的团队对于一个企业来说又是多么的重要。

这次培训我被分在了第三小组。我们组在经过了半个月的学习后，创作出了《“氢”装上阵勇攀高峰——国新能源氢能发展战略构想》的小组论文。中国是世界氢气大国，但是合成氨是目前中国氢气生产和消费的主要领域，而中国又是一个以煤为主要一次能源的国家，以煤为原料生产的氢气占很大比重，所以，面对氢气生产和应用的新经济发展，就要应用“环境、能效、经济”的生命周期研究方法，结合国情和地区的实际，用系统工程的眼光来全面地评估中国氢的生产和应用；要结合地区的实际，选择先进的技术，合理的方法来生产和应用氢能，以获得最大的经济和环境效益。我们小组从氢能的发展、制备、应用、战略规划等方面做了分析，希望能对国新能源的氢能发展起到促进作用。

在此我衷心的感谢公司领导给予我这次培训学习的机会，通过这次培训不仅增长了我的知识，提高了我的素质，开阔了我的视野，也增进了我与同事们之间的友谊。爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。”作为一名国新人，我将把我的智慧和汗水全部奉献给我的企业，为了企业的美好未来而努力奋斗。篇三：新能源培训总结

南方电网新能源发电技术培训总结

————系统运行部毛伟涛

7月31日至8月1日，我有幸参加了南网总调组织的南方电网新能源发电技术培训班，为期2天的学习，紧张而充实，整个培训过程，理论传授和实例解析紧密结合，知识学习和实地考察紧密衔接，思想启迪和思维引导相辅相成，思想教育和能力培养同步引领。使我们对电力发电由传统的火力、水力发电技术观念向新能源发电技术的进一步转变，开阔了眼界也开化了思维，见识了发展，也见识了转型，未来电力发电技术电力创新应用的必然，感受了压力也感悟了使命。让我对新能源发电技术有了更深一步的了解。现总结如下：

20世纪以来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，使人们对能源的需求量不断增长。

同时由于化石能源资源的有限性，以及他们在燃烧过程中对全球气候和环境所产生的影响日益为人们所关注，因此从资源、环境、社会发展的需求来看，开发和利用新能源和可再生能源是必然的趋势。利用清洁的可再生能源来加以替代，是人类迫切希望，同时也意味着目前正处于能源变革的过渡时期。新能源是指常规能源之外的太阳能、风能、生物质能、地热能和海洋能等一次能源，是在高新技术基础上开发利用的可再生能源，它的开发利用不会污染环境，是清洁的能源，然而新能源具有能量密度低且高度分散的共同特点，新能源发电技术是多学科交叉、综合性强的高新技术。

那么对于新兴的能源发电技术？国家有什么政策和相关措施呢(以光伏发电为例)？

光伏电价政策：设定光伏电站标杆上网电价（云南为0.95元/千瓦时，其余四省区为1.0元/千瓦时），电网企业按照当地燃煤机组标杆上网电价收购，差价部分通过可再生能源发展基金予以补贴。对分布式光伏发电实行按照全电量补贴的政策，电价补贴标准为每千瓦时0.42元，通过可再生能源发展基金予以支付，由电网企业转付。分布式光伏发电系统自用有余上网的电量，由电网企业按照当地燃煤机组标杆上网电价收购。对分布式光伏发电系统自用电量免收随电价征收的各类基金和附加，以及系统备用容量费和其他相关并网服务费。

根据《关于下达2014年光伏发电年度新增建设规模的通知》(国能新能〔2014〕33号)明确了全国各省2014年新增光伏发电建设规模指标：全国全年新增备案总规模1400万千瓦，其中分布式800万千瓦，光伏电站600万千瓦。其中南方五省区情况如下表：

二、什么是光伏发电站？光伏发电并网有什么要求和规范？

光伏发电站是利用光伏电池的光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换成电能的发电系统，一般包含变压器、逆变器和光伏方阵，以及相关辅助设施等。

光伏发电示意图

并网点 point of interconnection

对于有升压站的光伏发电站，指升压站高压侧母线或节点，对于无升压站的光伏发电站，指光伏发电站的输出汇总点。并网点的定义可参见下图。

光伏发电基本要求：

装机容量10 mw及以上的光伏发电站应配置光伏发电功率预测系统，系统应具备0 h～72 h短期光伏发电功率预测以及15 min～4 h超短期光伏发电功率预测功能。

光伏发电站每15 min自动向电网调度机构滚动上报未来15 min～4 h的光伏发电站发电功率预测曲线，预测值的时间分辨率为15 min。

光伏发电站每天按照电网调度机构规定的时间上报次日0～24时光伏发电站发电功率预测曲线，预测值的时间分辨率为15 min。

光伏发电站发电功率预测曲线应通过技术支持系统自动上传到电网调度机构。光伏发电站的无功电源包括光伏并网逆变器及光伏发电站无功补偿装置。光伏发电站安装的并网逆变器应满足额定有功出力下功率因数在超前0.95～滞后0.95的范围内动态可调，并应满足在图1所示矩形框内动态可调。

光伏发电站要充分利用并网逆变器的无功容量及其调节能力；当逆变器的无功容量不能满足系统电压调节需要时，应在光伏发电站集中加装适当容量的无功补偿装置，必要时加装动态无功补偿装置。

光伏发电站接入系统，我们需要监测以下内容：

测试应按照国家或有关行业对光伏发电站并网运行制定的相关标准或规定进行，应包括但不限于以下内容：

▲光伏发电站电能质量测试；

▲光伏发电站有功/无功功率控制能力检测；

▲光伏发电站低电压穿越能力验证；

▲光伏发电站电压、频率适应能力验证。