法学专业主要课程简介
法学专业主要课程简介
1B10565 宪法学学分：3.0 Constitution Jurisprudence
预修课程：无
内容简介：《宪法学》是法学专业的基础教学课程之一，主要研究宪法的产生与发展、宪法的基本规范及其在实际中的运用，同时研究外国的宪法与宪政制度。主要内容包括宪法概述、我国的基本制度、我国公民的基本权利和义务、我国国家机构的组织体系。
推荐教材：《宪法》，许崇德主编，中国人民大学出版社
主要参考书：《宪法》，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社
《宪法学原理》（上、下册），徐秀义、韩大元主编，中国人民公安大学出版社
《比较宪法》，王世杰、钱端升主编，中国政法大学出版社
《宪法学》，蒋碧昆主编，中国政法大学出版社
《宪法学基本理论》（上、下册），张庆福主编，社会科学文献出版社
《中国宪法》，许崇德主编，中国人民大学出版社
1B10095，1B10113 法理学（上）（下）学分：2.0，1.0
Jurisprudence
预修课程：无
内容简介：《法理学》是法学专业的一门重要的专业基础课。法理学从哲学的角度研究法与法这一社会现象在社会领域中的作用，教学目的是使学生了解和掌握法的基本理论，为以后的部分法学的学习及进一步的法学理论研习打下基础。法理学主要包括五个部分的内容：法的本体理论、法的价值理论、法的运行理论、法的机构理论及法与其他社会范畴的关系理论。
推荐教材：《法理学》（第二版），张文显主编，高等教育出版社
主要参考书：《法理学》，张文显主编，法律出版社
《法理学》，公丕祥主编，复旦大学出版社
1B11315，1B11325民法学1，2 学分：3.0，3.0
1B11335，1B11345 民法学3，4 学分：3.0，2.0
General Statement of Civil Law
预修课程：法理学、宪法学
内容简介：民法是我国法律体系中的一个重要基础法律部门。《民法学》是法学专
业的主要核心课程之一，分为民法总论、物权法、债权法、人身权法、继承法以及侵权的民事责任等内容。其中本计划中的《民法学1》主要讲民法总论，以民法的一般理论及一般法律规定为主线，具体讲述民法的概念和调整对象、民法的历史发展、民法的渊源、民法的适用范围、民事法律关系基本理论、民事主体民事法律行为和代理、时效与期间、民法解释学等内容；《民法学2》主要讲物权法，内容包括物权的一般理论、所有权、用益物权、担保物权等；《民法学3》主要讲债权法，内容包括债权总论、合同法的主要内容，以及不当得利之债和无因管理之债等；《民法学4》主要讲人身权法、继承法和侵权行为法等内容。
推荐教材：《民法学》，魏振赢主编，北京大学出版社、高等教育出版社
主要参考书：《民法总论》，史尚宽著，中国政法大学出版社
《民法总论》，梁彗星著，法律出版社
《民法》，王利明主编，中国人民大学出版社
《民法学》，江平主编，中国政法大学出版社
1B10585、1B10575 刑法总论、刑法分论学分：4.0，3.0
Science Of Criminal Law
预修课程：法理学、宪法学
内容简介：《刑法学》是法学核心课程，它包括刑法总论和刑法分论两个部分。刑法总论是刑法学的基础理论和基本原理部分，其主要内容为刑法适用的基本原则、刑法的效力范围、犯罪的构成要件、犯罪的形态、刑罚的体系和种类、刑罚裁量制度、刑罚执行和消灭。学习和把握刑法总论是学好刑法分论的前提；刑法分论是刑法学的主要实体部分，它主要依照现行刑法规定介绍和研究各种类型犯罪，即危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪及其中主要各罪的概念、特征、认定和处罚。通过刑法总论和刑法分论的学习，使学生基本把握如何认定犯罪，区分罪与非罪、此罪与彼罪及其量刑的知识，以适应走入社会参与工作的需要。
推荐教材：《刑法》，高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社
主要参考书：《刑法学》，苏惠渔主编，中国政法大学出版社
《刑法学》（上、下册），张明楷著，法律出版社
《刑法新教程》，赵秉志主编，中国人民大学出版社
《新编中国刑法学》，高铭暄主编，中国人民大学出版社
1B10615 刑事诉讼法学分：3.0 Criminal Procedural Law
预修课程：法理学、宪法学、刑法学
内容简介：《刑事诉讼法》是法学主干课程之一。其研究对象包括刑事诉讼法律规范、刑事诉讼实践和刑事诉讼基本理论。主要内容包括刑事诉讼法的概念、历史发展、任务、基本理论、基本原则、专门机关、当事人与其他诉讼参与人、管辖制度、证据制度、强制措施制度、回避制度、辩护与代理制度、期间制度和送达制度等，以及刑事诉讼立案、侦查、起诉、审判、执行、审判监督、未成年人案件等诉讼程序。
推荐教材：《刑事诉讼法》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社
主要参考书：
《刑事诉讼法》，程荣斌主编，中国人民大学出版社
《刑事诉讼法》，王国枢主编，北京大学出版社
《刑事诉讼法学》（上、下册），徐静村主编，法律出版社
《刑事诉讼法分解适用集成》，刘家琛主编，人民法院出版社
《刑事诉讼法比较》，柯葛壮著，福建人民出版社
1B10455 民事诉讼法学分：3.0 Civil Procedure Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学
内容简介：本课程主要阐述了民事诉讼法的基本理论问题和民事诉讼法所规定的各种程序。具体包括民事诉讼与民事诉讼法、民事诉讼法律关系、诉权与诉、民事诉讼法的基本原则和基本制度、主管和管辖、诉讼参加人、民事诉讼证据、诉讼保障制度、诉讼费用、诉讼程序、非讼程序、执行程序以及涉外民事诉讼程序等。
推荐教材：《民事诉讼法》，江伟主编，高等教育出版社
主要参考书：《民事诉讼法学》，江伟主编，复旦大学出版社
《民事诉讼原理》，杨荣馨主编，法律出版社
《诉讼原理》，樊崇义主编，法律出版社
《民事证据制度研究》，张卫平主编，清华大学出版社
《民事诉讼程序改革热点问题研究》，田平安主编，中国检察出版社
1B10636 行政法与行政诉讼法学分：4.0 Administrative Jurisprudence
预修课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法
内容简介：《行政法与行政诉讼法》是法律专业十四门基础课程之一，主要讲授行政法与行政诉讼法的基础理论与原则、规范，培养学生依法行政的理念，掌握行政法的基本内容。主要内容包括行政法基础理论、行政主体法律制度、行政行为法律制度、行政程序法律制度、行政违法与行政责任、行政救济法律制度。
推荐教材：《行政法与行政诉讼法》，姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社
主要参考书：《行政法学》，罗豪才主编，北京大学出版社
《行政法与行政诉讼法》，张正钊主编，中国人民大学出版社
《行政法学》，胡建淼著，法律出版社
《行政诉讼法学》，于安等编著，法律出版社
1B10217 国际法学分：3.0 International Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学
内容简介：本课程主要讲述如下内容：国际法的理论、国际法的基本原则、国家、居民、领土、国际外交关系国际人权法、国际条约法、国际组织法、海洋法、空间法、战争法。
推荐教材：《国际法》，邵津主编，北京大学出版社
主要参考书：《国际法教学参考书》，余民才、程晓霞主编，中国人民大学出版社《国际法》，梁西主编，武汉大学出版社
《国际法》，李双元主编，中南工业大学出版社
《国际法新论》，赵建文主编，法律出版社
《国际法》，程晓霞主编，中国人民大学出版社
1B10715 中国法制史学分：2.0 The History of Chinese Jurisprudence
预修课程：法理学
内容简介：《中国法制史》是研究中国法律的起源与历史上各个阶段的法律制度的实质、特点、作用及其发展演变过程和规律的科学。它既是法学体系中的独立学科，也是法学的基础学科，同时又是历史学的重要分支。学习中国法制史也是有助于对法学基础理论的理解。其内容包括夏商周的法律制度、秦代法律制度、汉代法律制度、魏晋南北朝隋代法律制度、唐代法律制度、宋辽金元法律制度、明代法律制度、清代法律制度和中华民国政府的法律制度。
推荐教材：《中国法制史》，张晋藩主编，中国政法大学出版社
主要参考书：《中国法制史》，曾宪义主编，中国人民大学出版社
《中国法制史》，怀效锋主编，中国政法大学出版社
1B10357 经济法学分：3.0 Basic Theory of Economic Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学
内容简介：本课程是法学专业学生必修的十四门核心课程之一。其主要内容包括经济法的基本概念和特征、经济法的历史发展、经济法的基本原则、经济法的体系、经济法律关系、经济立法与实施等。使学生通过学习掌握经济法的基本理论，为进一步掌握具体的经济法律制度打下一个良好的基础。
推荐教材：《经济法学原理》，刘瑞复，北京大学出版社
主要参考书：《经济法总论》，史际春、邓峰，法律出版社
《经济法基础理论》（第三版），漆多俊，武汉大学出版社
1B11857商法学学分：4.0
Commercial Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学
内容简介：本课程是法学专业学生必修的十四门核心课程之一。商法是适应商品经济发展的需要而建立起来的一个法律部门，是调整现代企业内部组织关系及外部交易关系的法律规范的总称，内容包括商法总论与商法分论。商法总论主要介绍商法的历史发展、商法的特点和原则，阐明商法是民法的特别法，比较世界各主要国家的商事法律制度，剖析个人、合伙、公司、辅助人等商事主体以及商事法律行为的特征、分类与主要内容，讲述商事登记、商业名称、商业帐簿中的主要问题等；商法分论主要介绍公司、证券、票据、保险、海商、破产等商事诸法。
推荐教材：《商法学》，范健主编，高等教育出版社、北京大学出版社
主要参考书：《商法》（上、下册），柳经纬主编，厦门大学出版社
《商法总论》，赵中孚主编，中国人民大学出版社
《商法总论》，徐学鹿，人民法院出版社
《比较商法导论》，周林彬、任先行，北京大学出版社
1B10696 知识产权法学分：3.0 Intellectual Property Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学、经济法
内容简介：《知识产权法》是我校法学专业的基础教学课程之一，也是国家教育部
规定的法学教育的十四门主干课程之一。本课程主要介绍知识产权的概念、一般原理、著作权法律制度、专利权法律制度、商标权法律制度及其他知识产权法律制度，包括商业秘密、集成电路布图设计、植物新品种等内容。
推荐教材：《知识产权法学》，林刚主编，中国法制出版社出版
主要参考书：《知识产权法》，郑成思主编，法律出版社
《知识产权法》，郭庆存编著，上海人民出版社
《知识产权法》，刘春田主编，中国人民大学出版社
《知识产权文丛》，郑成思主编，方正出版社
1B10295 国际私法学分：3.0 Private International Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学、经济法、国际法
内容简介：主要讲述国际私法的理论、国际私法的基本原则、国际私法的历史与发展趋势、国际私法的主体、管辖权规范、冲突规范、法律选择基本方法、外国法的适用、国际统一实体法、国际民商事仲裁与诉讼。
推荐教材：《国际私法》，韩德培主编，高等教育出版社
主要参考书：《国际私法学》，李双元主编，北京大学出版社
《国际私法》，杨树明主编，中国政法大学出版社
《国际私法》，赵相林主编，中国政法大学出版社
《国际私法》，张仲伯主编，中国政法大学出版社
1B10235 国际经济法学分：3.0 International Economic Law
预修课程：法理学、宪法学、民法学、经济法、国际法、国际私法
内容简介：《国际经济法》是根据教育部高等学校法学学科教学指导委员会的要求，为面向21世纪高等教育法学专业十四门核心课程之一。该课程分以下几方面内容:第一篇导论讨论国际经济法的概念、体系以及国际经济法主体等基本理论问题；第二篇论述国际贸易法律制度，主要包括国际货物贸易、国际技术贸易、国际服务贸易法律与制度；第三篇介绍国际投资法律制度，包括资本输人国法制、资本输出国法制与保护投资的国际法制；第四篇探讨国际金融法律制度，着重论及国际私人投资、国际证券、国际支付、国际金融监管等方面的法律制度；第五篇研究国际税收法律制度，涉及税收管辖权、国际重复征税及避免方法、防止国际逃税与避税等法律问题；第六篇阐述国际经济争议解决法律制度，如国际商事仲裁、世界贸易组织的争议解决机制、国家与他国国民之间投资争议的解决等。
推荐教材：《国际经济法》，余劲松、吴志攀主编，北京大学出版社、高等教育出版社
主要参考书：《国际经济法学》，陈安主编，北京大学出版社
《国际经济法概论》，曹建明主编，法律出版社
《国际经济法概论》，姚梅镇主编，武汉大学出版社
法学优秀生个人简历范文
法学优秀生个人简历范文 姓名：性别：男 民族：苗族出生年月：1990年10月 户口：杭州市现居住地：河北省-唐山市 最高学历：本科 联系电话：138xxxxxx 求职意向 应聘类型：全职 应聘职位：法律类,公务员类,储备干部·培训生,保险类,咨询·顾问类 应聘行业：不限 期望工作地区：唐山市,秦皇岛市,石家庄其它地区 期望月薪：面议 自我评价 为人诚实守信，有较强的责任心，对待工作一丝不苟。性格乐观开朗，擅长人际交往，与人交流。积极参加各种活动,具有扎实的专业基础知识，较强的动手能力，脚踏实地，思维周密严谨，善于学习，能在短期内掌握新知识 教育背景 20xx-9至至今学校名称：西北政法大学 专业名称：法学 取得学历：本科
校内活动职务描述 任职于校社团联合会交流部期间，先后组织策划举办了"西北政法大学首届社团文化节"、"西北政法大学元旦游园晚会" 任职于校社区法律诊所小组组长期间，先后组织策划了"模拟法庭"、"法制宣传"、"法制课堂"等活动 在校获奖情况 20xx-12 因成绩优异获"单项优秀学生" 20xx-12 20xx年度，在陕西省"爱心100农家书屋工程"建设中，荣获陕西省"社会公益事业爱心使者"称号 在校实践 20xx-8至20xx-9实践公司名称：河北省唐山市宏广律师事务所所任职务：实习生 实践描述：起草和修改诉讼文书、帮助律师查阅资料、研究法律文件中的法律事实; 协助律师调查案件、随律师出庭或与对方当事人和解,管理简单行政事务 20xx-7至20xx-9实践公司名称：河北省唐山市玉田县人民检察院所任职务：实习生 实践描述：主要从事检察官助理的日常工作，制作阅卷笔录、协助检察官制作起诉书， 并与检察官探讨一些疑难案件的法律问题，搜寻相关资料。 20xx-10至20xx-12实践公司名称：西北政法大学校社团联合会部门：
关于学前教育专业就业前景分析
关于学前教育专业就业前景分析
关于学前教育专业就业前景分析 学前教育专业就业前景分析(一) 高职院校学前教育专业学生就业现状分析 随着经济的发展，幼儿园覆盖率的提高，国家教育政策对幼儿教育也更加的重视。从而使近几年就读学前教育专业学生也大幅度增加，从而使学前教育专业毕业生就问题成为一个话题，文章从国家政策、自身因素这方面分析高职院校学前教育专业毕业生就业形势，从而使在校学生做好面对就业时遇到困难的准备，以及了解学前教育专业就业前景。 儿童学前教育是人一生中的启蒙教育，是最根本的基础，对于一个人一生的成长起 着重要的作用，儿童在3-6岁这一阶段，学前教育是发展智力,潜力的必要条件，在这一阶段也是儿童神经系统、表达能力迅速发展的关键期.所以在这一时期必须重视学前教育。学前教育是对3-6岁儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的,有计划的教育.是幼儿在学前教育中得到很好的发展,为他日后的生活学习奠定了基础。所以国家也提出了很多有利于学前教育发展的相关政策。而幼儿教师则是幼儿在在教育过程引导者、支持者、合作者。要促进学前教育的发展便离不开学前教育专业毕业生的就业问题。只有一批批优秀的、专业的学前教育毕业生加入幼教队伍中，才能使中国的学前教育得到更好的发展。
一、当前学前教育专业学生就业现状分析 现在读大学相对七八十年代来说现在读大学已经没有那么难了，全国各个院高校近 年来开始扩大招生规模，使我国目前的高等教育进入了大众化阶段，高等教育已经是一个普遍化现象了，然而在高等教育普及化的同时，大学毕业生就业困难也成为不容忽视的问题。尤其是近10年，全国各个行业几乎接近饱和状态，而每年毕业的大学生一界比一界多，且部分大学毕业生处于高不成低不就对就业岗位报太大的期望的局面，从而使大学毕业生就业愈发的困难。而学前教育专业，国家强调要重视幼儿教育，近几年由于种种机遇，乡镇幼儿园、私立幼儿园不断增多，为满足市场需求，各个院校不断扩大对学前教育专业的招生规模，，虽然近几年就读学前教育的学生增加了很多，但学前教育还是处于一个供不应求的阶段。由麦可思研究院独家撰写《2012年中国大学生就业报告》中2012年学前教育专业毕业半年后就业率达便到97.8%，就业率排在第五名。但是在 社会扩大对幼教的需求的同时，也增大了对幼教的要求，我们没有扎实的基本功还是会被社会淘汰。而且在应聘时高职毕业生还得面临一个强大的对手，那就是5年制的学前教育毕业生，她们的基本功扎实、实践的次数也比高职毕业生多，这使她们能较快的适应幼儿园生活。这也是高等院校学前教育专业毕业生就业所面临的困难之一，也有部分人对这就业的期望值过高，没能以正确的认识到幼教这份工作的待遇状况，这也导致部分人就业难。
学前教育专业发展规划最新版
学前教育专业发展规划 专业发展规划是专业建设的依据，是有计划开展各项工作的指导性文件。根据学校总体要求，结合学前教育专业建设的实际情况，本着培养高素质幼儿园教师的教育目标，特制定2013—2015年学前教育专业建设规划。 一、专业现状和存在问题分析 学前教育专业主要培养具有专业知识和技能，胜任托幼机构教育教学工作，具有现代教育观念并能从事学前教育科研及管理的高级专门人才。学前教育专业自1985年开设以来已培养了28届毕业生，共4000人,毕业率均为100%，就业率90%,就业学生普遍受到用人单位认可。 该专业的师资队伍主要由本校教师和外聘教师构成，共17余人，1人研究生毕业，外聘教师主要为副教授和一级教师。在教学管理方面建立了健全的管理制度，制定了学前教育专业实习管理制度、考试管理制度等。学前教育专业为加大科研力度，深层次拓展学科建设。在课程与教材建设方面不断增强专业的应用性，一方面，大胆删减与各个专业联系性较弱而理论性较强的课程，增加一些专业性、应用性、实践性较强的新课程；另一方面，继续加强专业教学中的应用性内容，同时坚持教学活动与实践活动相结合，建立健全见习与实习制度，提高学生理论联系实践的能力。针对学前专业的实习需求，逐步建成了一批稳定的教育见习、实习基地，包括市实验幼儿园、南隅幼儿园、小星星幼儿园等多家幼儿园做为实习基地，每年可接纳实习生105余名。校内建有专用的钢琴房、舞蹈房、美术绘画室、音乐排演厅、及多媒体实验室，保证
每个学生有足够的资源来提高专业技能。近几年学前专业的办学规模不断扩大，且人数逐年增多，学生就业情况良好。 二、专业建设的指导思想 以邓小平教育理论为指导，进一步转变教育思想观念，树立新世纪高等教育的人才观、质量观和教育观，以大力强化人才培养的市场意识、创新意识和质量意识为先导，以尊重学生个性，充分发掘学生潜能为基础，以培养适应新世纪社会主义现代化建设和学前教育发展需要，具有高尚的思想品德与职业道德，具有创新精神、创业精神、创新能力、实践能力，能活跃于信息时代、市场经济竞争环境和终身服务社会的高素质人才为宗旨，深入开展人才培养规格、培养模式、课程体系和教学内容改革的研究，切实加强教学基本建设、师资队伍建设和教风学风建设，全面提高人才培养质量。 三、专业建设定位与目标 专业建设定位：以学前教育人才市场需求为导向，以就业能力和职业能力发展为核心，以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教育师资作为专业建设的核心内容。 专业建设目标：根据学前教育专业教学特点，按照新的教育教学理念，以培养具有可持续发展潜能的高素质人才为导向，确定培养目标，制定本专业的教学方案，构建和优化课程体系和实践教学体系。并在此基础上，制定本专业主干专业课程标准，进行本专业课程整体教学的整合优化设计，同时认真加以实施。坚持“以就业为导向，以能力为核心”，不断探求和创新人才培养模式；注重理论联系实际，不断强化实
法学专业学生简历自我评价
法学专业学生简历自我评价 法学学生简历自我评价 大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法......掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。作为一名应届毕业生，也许我的知识有限，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力，我有生理缺陷(从初中起我的听力就逐渐减弱，但并不妨碍我的学习、工作与生活，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能凭自
己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标! 法律专业学生的自我评价 大学期间积极参加各种课外活动，不但使我学会如何做人与做事，更让我知道不断学习的重要。责任心强，有奉献精神和团结意识，能善待自己所选的工作。具备法律以及必要的管理、文秘等相关知识及其实践技能，能够胜任企业法律事务、基层法律服务以及律师事务所内部管理和律师助理等法律职业辅助工作一线岗位，能基本掌握法律咨询技能，各种法律文书写作技能，掌握简单的代理诉讼与非诉讼技能。作为一名理工科学生，除了扎实的专业基础外，我具有比其他人优越的英语表达，写作与翻译能力;做人以诚信为本，做事认真踏实，有责任心，能吃苦耐劳，热心助人。本人性格开朗、活泼，比较外向，容易与别人和睦相处，善于和别人交流与沟通，待人热情、真诚，坚强内敛，责任心强，能够正确对待生活及工作中遇到的困难。有较强的学习能力和对环境的适应能力，组织纪律性强，团队精神强，善于工作和学习，遇事沉稳，能顾全大局，认真负责，面对挑战，自信能很好的完成各项工作。 法学专业毕业生的简历自我评价 作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。
关于学前教育专业就业前景分析报告
关于学前教育专业就业前景分析 学前教育专业就业前景分析(一) 高职院校学前教育专业学生就业现状分析 随着经济的发展，幼儿园覆盖率的提高，国家教育政策对幼儿教育也更加的重视。从而使近几年就读学前教育专业学生也大幅度增加，从而使学前教育专业毕业生就问题成为一个话题，文章从国家政策、自身因素这方面分析高职院校学前教育专业毕业生就业形势，从而使在校学生做好面对就业时遇到困难的准备，以及了解学前教育专业就业前景。 儿童学前教育是人一生中的启蒙教育，是最根本的基础，对于一个人一生的成长起 着重要的作用，儿童在3-6岁这一阶段，学前教育是发展智力,潜力的必要条件，在这一阶段也是儿童神经系统、表达能力迅速发展的关键期.所以在这一时期必须重视学前教育。学前教育是对3-6岁儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的,有计划的教育.是幼儿在学前教育中得到很好的发展,为他日后的生活学习奠定了基础。所以国家也提出了很多有利于学前教育发展的相关政策。而幼儿教师则是幼儿在在教育过程引导者、支持者、合作者。要促进学前教育的发展便离不开学前教育专业毕业生的就业问题。只有一批批优秀的、专业的学前教育毕业生加入幼教队伍中，才能使中国的学前教育得到更好的发展。
一、当前学前教育专业学生就业现状分析 现在读大学相对七八十年代来说现在读大学已经没有那么难了，全国各个院高校近 年来开始扩大招生规模，使我国目前的高等教育进入了大众化阶段，高等教育已经是一个普遍化现象了，然而在高等教育普及化的同时，大学毕业生就业困难也成为不容忽视的问题。尤其是近10年，全国各个行业几乎接近饱和状态，而每年毕业的大学生一界比一界多，且部分大学毕业生处于高不成低不就对就业岗位报太大的期望的局面，从而使大学毕业生就业愈发的困难。而学前教育专业，国家强调要重视幼儿教育，近几年由于种种机遇，乡镇幼儿园、私立幼儿园不断增多，为满足市场需求，各个院校不断扩大对学前教育专业的招生规模，，虽然近几年就读学前教育的学生增加了很多，但学前教育还是处于一个供不应求的阶段。由麦可思研究院独家撰写《2012年中国大学生就业报告》中2012年学前教育专业毕业半年后就业率达便到97.8%，就业率排在第五名。但是在 社会扩大对幼教的需求的同时，也增大了对幼教的要求，我们没有扎实的基本功还是会被社会淘汰。而且在应聘时高职毕业生还得面临一个强大的对手，那就是5年制的学前教育毕业生，她们的基本功扎实、实践的次数也比高职毕业生多，这使她们能较快的适应幼儿园生活。这也是高等院校学前教育专业毕业生就业所面临的困难之一，也有部分人对这就业的期望值过高，没能以正确的认识到幼教这份工作的待遇状况，这也导致部分人就业难。
(完整版)学前教育专业建设发展规划
学前教育专业建设规划 一、指导思想 我院高等教育品牌专业建设认真贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，以我省幼教事业发展需求为导向，以提高幼教从业人员知识、能力、素质为目标，在突出专业性、实用性的原则下，积极改革人才培养模式，切实提高人才培养质量，建设高质量品牌专业。 二、专业建设总体规划 （一）人才培养目标定位：具有基本的科学与人文素养、扎实的学前教育专业知识、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的、能胜任学前教育教学、研究、管理和经营等工作的具有较高专业素质的应用型人才。 （二）专业建设目标：在3年内把我校高等教育学前教育专业建成结构合理、专业优势明显、基础设施条件完善、办学规模适度、办学效益较高、综合实力较强、在内蒙古自治区高等教育院校中有影响力的、有特色的品牌专业。 三、专业特色建设规划 学前教育专业的人才培养特色：一是突出爱心教育，着重培养学生对幼儿教师工作的认同感，教育学生具备良好的职业道德和职业素养；二是实施分方向教学的人才培养模式，“突出技能专长，实施分类教学”，使每名学生都有技能专长，增强学生的就业竞争力，实现人才的可持续发展。随着幼教改革的深入，幼教机构迫切需要在提高
教师人员学历档次的基础上，结合幼儿园的自身特色不断提升教师的专业素养，强调教师在职进修和幼儿园发展同步进行。因此，结合高等教育的特点和服务对象的现实需求，学前教育专业要在保持原有特色的基础上，逐步形成“定向式”人才培养模式，即加强学校与幼儿园的交流，探索校企合作，通过与幼教机构的深入交流，结合幼儿园的现有发展水平和未来发展设计，灵活变通教学计划，选取适宜的课程和教学内容，对幼儿教师进行因“园”而异的教育，力争培养出满足幼儿园实际需要的、具有持续发展潜力的幼儿师资。 四、师资队伍建设规划 建立一支数量充足、素质优良的师资队伍是专业建设和发展的基本条件。至2012年，通过引进研究生或提高现有教师的学历层次，增加学士学位以上教师数量，使其比例达到60%以上；加大外聘专家型教师的比例；提高现有教师的双师素质，使持有职业资格证书的教师达到90%以上，逐渐建成一支年龄结构、学缘结构合理，学历层次较高，数量充足的、高质量的、能够满足专业教学与科研需要的教师队伍。 五、教学设备、设施建设规划： 学院为支持品牌专业建设，计划自2010年起加大对学前教育专业的经费投入，用于图书资料、教学及校内实验设施和校外实训基地建设。 （一）校内实验、实训基地建设规划：继续完善学前教育专业实训中心的建设，并将不断完善实验室设备，建立新的实训室，如蒙台
法学专业工作简历模板下载
法学专业工作简历模板下载 为了能增加自己应聘成功的机率，写好一份工作简历也是很有必要的，以下是法学专业工作简历模板，欢迎下载！ 法学专业工作简历模板下载学生简历常犯错误"三宗罪" 罪状一：谎话连篇，诚信意识缺失 “在几百封的简历中，我随便就找出了100多封编造的简历，错误和漏洞齐飞，假话同大话一色。”hr的这句古诗词活用的确道出了简历背后的“荒唐”。 在论坛上，深有同感的不止他一人。“简历中水分一直很多的，因为明知公司不会去查，所以学生职务几乎都是乱写的，甚至还有乱填‘特奥会志愿者’的学生。”今年毕业于上海大学的陆峰对此深有体会，被同学们戏称为“求职达人”的他，在海投过程中对这种“水分”已经见怪不怪了。同济大学的小迟也有类似的苦恼：“身边的同学就有伪造简历的，明明和自己一样是普通同学，简历上却写着担任副班长。” 罪状二：千篇一律，自吹自擂 “自我评价总是那么优秀，不管是有工作经验的还是没工作经验的，自我评价这一栏都云集了全世界人类的所有优点。”发帖者认为这原本就是提供一个展示自我的平台，不想成了“王婆卖瓜，自卖自夸”严重泛滥的地方。
华东师范大学就业办主任吴薇老师则给出了自己的意见：“我不建议夸夸其谈，优点千篇一律，最重要的还是要突出自己最独特的一面。” 罪状三：无用信息，惹人厌烦 “在学校1500米长跑比赛中得到名次的同学可真不少。杀了我吧，我要找个能工作的，我不找会跑步的。”说到这里，这位“很狂妄”的hr似乎真的没想法了。 “毕竟是简历，简历就是简单地概括你的经历即可，很多学生写得跟履历一样。”上海大学孔沂澜老师觉得很不可思议，“能用最准确的语言描述出你自己的话，简历的目的就达到了，其实真正的简历一页纸就够了。”至于进一步的沟通，孔沂澜老师建议等到面试，到时候再把一叠资料汇总拿给面试官也为时未晚。 ---来源网络整理，仅供参考
学前教育专业就业前景好不好
学前教育专业就业前景好不好 学前教育专业就业前景好不好 学前教育专业的就业前景十分广阔。 学前教育专业的就业岗位相当多。比如：1、教师或儿童顾问;2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童 教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作;3、 儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。 学前教育专业的就业形势也非常好，主要体现在以下几方面： 一、随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。 “2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我 国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北 京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50% 的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。” 二、报告中指出到2015年北京幼儿教师缺口1.46万人。 三、专业的早期教育师资严重不足。 1、学前教育的学习偏重于分析和理解 这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死 记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当 着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的.学习更多地强调自学 这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸 收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范 的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是，这 门课的学习往往教师选用的课本版本很多，所以需要记大量的笔记，在这门课程的第一节课上，老师可能这样开场：我这门课没有固定 的课本，以笔记为主。有的老师还会开出一大堆参考书目，并再三 申明这些不是课本，仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本领域 最前沿的知识，单纯的一本课本难以集中、全面、及时的反映，这 进一步迫使师范生们要上好每一堂课，而记好笔记就成为学习成功 的关键之一。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5.了解学前教育理论的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学前教育专业职业生涯规划
职业生涯规划 职业生涯规划的制定，有助于给在校大学生一个明确的就业目标，从而激励他们朝着那个方向不断的努力，奋斗。而且，一份贴合实际又具有一定提升空间的职业生涯规划会给大学生一个可观真实的视角，让大家看到自己的就业前景，慎重择业甚至积极创业，从而提升大学生的就业率，充实大学生的职场生活。这一切都是有利于社会和经济发展的。所以，我们需要为自己制定一份符合自己实际情况的职业生涯规划，也许它不会十分完善规范，但它确是我们在校大学生对职业的理解，对未来就业的憧憬。 一．自我认识 自我认识，是客观公正地评价自己，使自己对自己的优缺点有一个概念，方便自己确定目标为自己的职业定位，从而较好的帮助自己进步。 本人来自教育学院，是09级学前教育专业的大二女生。我的高中阶段是在一所普通高中学习，除了学习，其他技能可谓是一无所有。现在的我若要学习学前教育的相关技能类课程只能说是从零开始。目前，我们的课程已经涉及到有关学前教育专业的技能类课程。但是，在我们所有的课程中，学前教育的理论课程所占的比例还是相当大的，并且技能学习时间相对较少。再加上我本人的动手能力音乐学习能力很差。所以，技能类课程，我掌握的程度不太乐观。因而，救我个人而言，我对自己在学前领域就业的前景甚是担忧。但是，这四年地学习终究会有东西沉淀下来，无论是专业知识还是自己的学习能
力。我想这些都会有助于自己将来的就业。 虽然，现在学前教育这个领域的师资力量相对薄弱。但是，学前教育这一领域已经引得国家的高度重视。温家宝总理不止一次强调学前教育的重要性。今年三月份的两会：学前教育在此被踢上了议程，成为举国上下关注的焦点之一。目前，我国有一亿多学龄前儿童，规模在世界上第一。在文化软实力日显重要的综合国力竞争中，儿童教育更是增强国家实力的根本所在。一百多年前，维新思想家梁启超先生就已提出：少年智则国智，少年负责国富，少年强则国强。现在，从中央到民间普遍重视学前教育，“强国必须强教”成为举国共识。学前教育是真正的教育起点，儿童教育事关国家和民族的未来，国家力推人才强国战略，将儿童教育列入其中，无疑是颇具有远见之举。 因而，学前教育对我们的专业需求就更高了，我们更应趁着时光依旧，努力的充实自己。 二．确定目标 确定目标，无论目标大小，都会对指定目标起到一定的激励作用，让他们更加努力的奋斗，不断的向着自己的目标靠拢，不断的挑战新的目标，不断的成长，然后沉淀自己最宝贵的经验。 我在大学里，甚至就业的目标就是成为一名英语水平良好的幼儿教师或者是一名专门从事英语的人员。 作为一名学前教育专业的学生，目标除了继续学习就是投身于学前教育一线当中去。但是，经过两年的时间学习，我觉得自己不应该把目标局限在成为一名学前教育的教师或者是继续考研。因为，学前
学前教育专业课程改革方案
学前教育专业课程改革方案 学前教育专业是以学前教育师资培养为目标的专业，具有较强的应用性。本专业许多课程具有基本理论知识与操作技能知识密切结合的特点，在教学过程中，不仅要向学生教授专业知识，更重要的是要培养学生的专业操作技能。 一、课程改革的目标 （一）文化课程的改革目标 文化课程是高职高专学生的基础性课程，对学生将来掌握精湛的专业技能，发展理论创新的能力都有非常重要的作用。因此，我系学前教育专业文化课程的改革目标是：夯实基础，深化理解，服务应用，促进发展。 （二）专业课程的改革目标 专业课程的改革目标是：提高学生综合职业能力，服务学生终生发展。通过课程的改革，进一步强化实践教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生积极培养实践能力，达到学习目标。 二、课程改革的总体思路 在传统的教学中，学生无论是文化课还是专业课，只要期末考试通过就万事大吉了，这种方式造成了学生学习只是为了考试过关的消极应付心理。因此，在新的课程改革中，我们从改变教学和考核模式入手，构建“全程式、多元化、现场化”的新型课程教学和考核模式。
三、课程改革实施计划 （一）修订和完善教学计划 依据国家和省教育行政部门对专业人才的要求，结合学校服务方向和区域经济的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构，努力创造自己的特色和品牌。 （二）调整课程体系 坚持课程模式的改革，打破以学科理论为中心的课程体系，建立以职业或技术岗位群所需要理论知识和技术能力为中心的课程体系。逐步探索使用行业导向型的模块式教学计划，突出课程的实用性，应用性，逐步增大选修，辅修教学内容的比例。突出技术应用能力和实践动手能力的培养和训练，增大实践教学的比例。新的课程设置紧紧围绕改革目标，坚持培养目标的层次性、渐进性、梯度性、全方位性。 1.第一学年侧重基础课和专业基础课的通识教育。开设大学语文、大学英语、计算机应用基础、法律基础、教师职业道德等基础课和教育原理、普通心理学等专业基础课，夯实学生的基础，为专业技能的学习做好准备工作。 2.第二学年侧重专业理论和技能的学习和训练。开设学前教育学、学前心理学、学前儿童文学、学前儿童卫生学等理论课程，并且开设视唱、绘画、舞蹈等专业技能课，为学生提供职业技能模块的训练。 3.第三学年在开设琴法、手工制作、幼儿语言教育、幼儿科学教育等课程的同时，侧重与学生职业技能的实践应用。安排学生见习和
【最新个人简历模板】法学专业
姓名 性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学法学专业20XX届XX方向XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@https://www.360docs.net/doc/d73370852.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业：法务人员、律师、咨询顾问、专业代理（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：诚实正直、稳重乐观，对待工作严谨认真，刻苦耐劳、注重工作效率和团队合作，善于沟通协调，特别在制作法律文件、安排各项事物性工作和日程方面较为出色，注重学习，乐于接受新事物，有一定的科研创新能力。有不断学习的精神，能积极主动地加强自己的知识储备，注重综合文化素质和人文精神的培养。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院法学专业xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院法学专业xx硕士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 所获奖励： 20xx年 xxxxxx获全国“××大学生奖” 20xx年 xxxxxx高校“优秀毕业生” 20xx年 xxxxxx大学“优秀学生干部” 20xx年 xxxxxx大学法学院“先进个人” 20xx年 xxxxxx大学第x届学生辩论会“一等奖” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述：
工作职责; 工作业绩： 实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx房地产股份有限公司法务助理实习 主要工作：处理公司与业主之间的物业纠纷，管理员工劳动合同，处理因物业管理引起的法律事务。协助公司顾问律师办理公司诉讼案件，主要有商品房预售合同、商品房面积差、迟办产权证纠纷，撰写相应的法律文书；运用法律手段追讨房款，提起业主欠房款的诉讼，跟踪公司相关诉讼案件的执行等 20xx年x 月—20xx年x月××律师事务所法务助理实习 主要工作：分析整理案卷材料，撰写常用法律文书；起草、审查合同；跟进各类民事、经济类案件；通过实习了解了一般公司法务及合规部门相关工作流程，增强了人际交往、协作及沟通能力 个人技能 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级 计算机三级（数据库技术）证，熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 日语 JLPT -2（全国日语等级考试） 125分读写和听说能力良好 普通话 普通话等级证书一级乙读写能力精通听说能力精通 本专业证书 司法资格证书
学前教育主要学什么学习哪些科目
学前教育主要学什么学习哪些科目 学前教育的重点是把握好语言、智能、体能和感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，并同时采取鼓励性学习的方式，为孩子创造快乐的环境，让孩子在轻松学习的过程中开发 他身上的各种潜能。 其实0至3岁的孩子正处于情感和语言发展的关键时期，因此对这个阶段的孩子进行 科学的学前教育，可以帮助孩子树立正确的学习观。 主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿 教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。 当然，学前教育专业每学期课程都是不同的，包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校 实习、教育调查、社会调查等等，都是围绕幼儿教育展开，与教育教学相关的课程，课程 涉及的范围比较广，而且就业面比较广。 以下是学前教育专业以后的一些就业方向： 幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学 工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教 育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与 制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调 查和分析专业人士等。 学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展 有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业 小伙伴们的就业前景自然不会差。 总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、青少年活动中 心等场所从事幼儿心理指导工作。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学前教育专业《幼儿心理学》课程教学大纲
《学前心理学》课程教学大纲 一、前言 (一)大纲的适用对象 本大纲适用于学前教育专业教学 (二)总学时安排 总学时72学时. (三)课程的性质,目的和任务 本课程是学前教育专业必修课,是专业基础课.课程的目的在于使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识,初步形成运用学前心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力,培养热爱幼儿,对幼儿教育工作感兴趣,进而树立热爱幼教事业的专业思想. 课程的任务是要求学员比较全面地掌握学前儿童心理学的基本理论,基本知识和基本方法. (四)本课程与相关课程的关系 本课程主要研究学前儿童心理发展的规律和特征问题.课程涉及到学前儿童心理发展及其表现的条件,原因和培养策略,会接触到学前教育专业其他有关课程如《学前教育学》等讨论的对象,但本课程是从学前儿童心理发展的角度进行讨论,其视点与有关的教育课程不同. 二、基本要求 (一)课程基本要求： 要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括:学前儿童心理发展的主要特征和发展趋势;学前儿童的认识,情感,个性和社会性等各个方面发展的规律和特征;关于学前儿童心理发展的基本理论;与学前儿童心理和教育有关的社会心理学和教育心理学知识. (二)课程的重点和难点 课程的重点:一是基本概念和基本知识;二是要注意把所学理论与生活和工作实践中所遇到的学前儿童心理表现及教育问题结合起来. 课程的难点是对学前儿童心理研究方法的掌握及对学前儿童思维发展特点和规律的理解. 三、本课程具体内容与要求 第一章学前儿童心理学概述 习的目的和要求: 初步了解学前心理学的研究对象和内容;认识学习学前心理学的意义;掌握学前儿
法学专业个人简历模板
法学专业个人简历模板 个人基本信息 姓名： 国籍：中国 目前所在地： 民族：汉族 户口所在地： 身材： 婚姻状况：未婚 年龄： 培训认证： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：电子/邮电/通讯类：通讯类移动市场销售/营销类市场销售、营销类 工作年限：2 职称：无职称 求职类型：均可 可到职-随时 月薪要求：面议 希望工作地区：
个人工作经历： xx.1-xx.6当地派出所实习警 xx.7-xx.11xx高速有限公司营运部 教育背景 毕业院校：xx大学 最高学历：大专 所学专业：法学 受教育培训经历： xx.9-xx.7xx司法警官职业学院司法警察 xx.9-xx.7xx大学法学 语言能力 外语：英语一般 国语水平：优秀粤语水平：优秀 工作能力及其他专长 能熟练地操作计算机技能，对于PowerPoint，Excel，课件制作 等都能应用自如，有较强的创造力，喜欢突破自我。工作认真负责，组织能力强，敢于创新，有耐心。 个人基本信息 姓名： 国籍：中国 目前所在地： 民族：汉族 户口所在地：
身材： 婚姻状况：未婚 年龄： 个人联系方式 培训认证： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：文教法律类：助理行政/人事类管理建筑/房地产/物业管理类业务 工作年限：0 职称： 求职类型：全职可到职-随时 月薪要求： 希望工作地区： 个人工作经历：本人是应届生，我有的工作经验是，我在学校是副班长，我有参加过管理方面的经历，我能很好地协助领导，能完成领导交给的任务，能很好的地不同地方的人交流，工作经验不重要，重要的是我能吃苦，能学习，我相信我会做得更好! 教育背景 毕业院校：xx学院 最高学历：本科 所学专业：法学 受教育培训经历： xx-xx.7.1xx学院
学前教育的就业和前景
学前教育的就业和前景 学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，促进教育和社会公平具有重要价值。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年基本普及上学前教育的发展目标。要求把经济发展、上学前教育作为贯彻落实纲要的紧迫任务，充分体现了党和国家对推动上学前教育改革和发展的高度重视，要彻底解决上学前教育资源不足的难题。 幼师专业毕业生就业前景怎么样？幼师专业毕业生毕业后能从事什么工作，这是现在很多幼师毕业生想要咨询的问题，那么，今天给同学们介绍一下幼师专业就业前景及就业方向。 截止2014年各种层次的幼师专业在校学生共计209626人，其中本科生共计6481人，占总人数的3.1%;专科生共计18483人，占总人的8.8%;中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。 幼师这个专业它主要学学前儿童发展心理学，教育社会学，幼儿文学，幼儿手工，钢琴、舞蹈、绘画、幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿保健学，幼儿教育心理学，学前儿童卫生与保健等课程。 幼师就业的就业主要是以下地点： 1.在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能.担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导; 2.在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究; 3.在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。 经过分析，学前教育专业就业前景是十分广阔的。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。
学前教育五年发展规划
学前教育五年发展规划 一、现状分析： 目前，我乡有四个公办幼儿园，分别是天狮幼儿园，新开路幼儿园，薛官屯幼儿园，沙官屯幼儿园。四处幼儿园分别建在以上四个村。四园都是一类园，均是校中园。我乡适龄幼儿970人，在园幼儿数为816人。3至4周299人，4至5周335人，5至6周336人。其中学前一年入学率为100%，学前二年入学率为96%，学前三年入学率为75%。现有幼儿教师28人，公办老师为19 人，其中含园长4人，9人为聘用的代课教师。公办教师幼教工作均在三年以上，其中中师13人，幼师6人，50岁以上为6人，其余为40岁以下。代课教师学历都在高中以上。幼教专业教师的比例为1:3.。 未来五年我乡学前五年适龄人口分别呈递增趋势，到2015年需在增加150个孩子要求入园。 二、五年规划目标： 针对上述情况，我们首先从思想上正确认识农村幼儿教育状况及发展农村幼儿教育的重要性，我们在掌握本地学前教育基本状况和存在的突出问题上，合理规划学前教育布局，并结合新一轮农村新民居建设的总体规划，根据人口规模合理规划幼儿园的布局，逐步实现适龄儿童就近全部入园。其次在中心校领导及乡政府领导的商议下，为了我乡幼儿教育事业的发展，共同制定了幼儿园五年发展目标，计划五年内规范幼儿园的建设及基础设施和教学设施的强化管理。特别是天狮幼儿园，它地处特殊地带，个体企业较多，为满足群众要求，2012年我乡计划在李龙屯建成一个能容纳280个以上孩子的独立示范园。在沙官屯新建一能容纳 200个以上幼儿的独立园，在2012年让梅官屯，殷官屯、西秀女三个村的适龄幼儿全部入沙官屯幼儿园。2013年在新开路建立一个能容纳200个幼儿的幼儿园。范庄子村的适龄幼儿全部入到新开路幼儿园。2014年新建薛官屯幼儿园，使之成为一个独立园。我们的目标是，让全乡适龄儿童进入幼儿园，达到学前三年的标准，让幼儿的入园率达到100%。另外，积极配备幼儿教师，充实幼教队伍，各园逐步配备完善设施，让每个园都成为一个环境优美、管理精良、师资强大、质量过硬的幼儿园。 2011年我乡在原有基础上增添了幼儿园的设备，其中沙官屯幼儿园购置大型玩具一件，新开路幼儿园除购置大型玩具以外，还添置了幼儿图书，电子琴等，天狮幼儿园购买了一些幼儿玩具，为幼儿老师配备了相应的教学辅助设施，购买了中型玩具。另东秀女，沙官屯、殷官屯、后李寨等村幼儿入学提前，升至学前两段，各幼儿园在室内设施，手工制作等等各方面都有了很大的提高。 2012年我乡有970个适龄幼儿，比11年的适龄幼儿多出的孩子我们准备除私立幼儿园先承担一部分外，其余的入沙官屯幼儿园和天狮幼儿园。因此，2012年我们计划新建天狮幼儿园和沙官屯幼儿园。天狮幼儿园辐射李龙屯，杨官屯，翕合屯三村，人口5100人，适龄幼儿数280人。因此在李龙屯村建一个能容纳
华师大学前教育专业课程简介
学前教育学专业课程简介 课程编号：S0109020401004 课程名称：儿童发展与教育 课程英文名称：Child Development and Education 学分: 3 周学时总学时：54 课程性质：硕士学位专业必修课适用专业：学前教育学 教学内容及基本要求: 教学内容 1 Human Development: Facts or Theory? 探讨儿童发展理论研究的重要性，理论与事实的关系、理论与研究的关系、研究与应用（尤其是教育）的关系。 2 Historical Roots of Human Development: Concepts and Theories 儿童发展关键性理论及概念，包括遗传决定和环境决定、连续性和阶段性、稳定性和可变性、主动性和被动性、规律性和差异性、情境性和普遍性的历史渊源及变迁。 3 Philosophical Models of Development 有关发展的几个主要哲学模型的介绍及有关讨论。 4 The Nature–Nurture Controversy: Implications of the Question How? 集中探讨有关儿童发展遗传决定和环境决定的争议、哲学基础、教育思想及影响等。 5 The Continuity–Discontinuity Issue 集中探讨儿童发展的连续性和非连续性、稳定性和可变性的有关争议。 6 Preformationism, Locke, and Rousseau/ Gesell’s Maturational Theory 洛克与卢梭早期学说里的胚胎中预存说以及格塞尔的成熟理论。 7 Ethological Theories: Darwin, Lorenz and Tinbergen, and Bowlby and Ainsworth 达尔文、洛伦兹、亭柏根、包尔比和安斯沃思的动物行为学理论。 8 Learning Theory: Pavlov, Watson, and Skinner/ Bandura’s Social Learning Theory 巴夫洛夫、华生与斯金纳的学习理论以及班杜拉的社会学习理论。 9 Nature Approaches to Human Development: Behavioral Genetics and Sociobiology 介绍行为基因学的有关思想背景及理论观点。通过社会生物学这一概念，介绍发展的遗传决定思想的近期发展。 10 Stage Theories of Development：Piaget’s Cognitive Development theory and Kohlberg’s Stages of Moral Development 发展的阶段理论及观点的介绍：皮亚杰的认知发展理论与柯尔伯格的道德发展阶段理论。 11 The Differential Approach and Erick son’s Eight Stages of Life 发展的差异理论及观点的介绍，艾里克森之生命八个周期。 12 Freud’s Psychoanalytic Theory and Jung’s Theory of Adulthood
法学专业简历范文
法学专业简历范文 一份好的简历能让你在求职的路上畅通无阻，下面是小编为你整理的法学专业简历范文，希望对你有用! 法学专业简历范文一个人基本简历 姓名： - 国籍：中国无照片 目前所在地：广州民族：汉族 户口所在地：广州身材： 156 cm 43 kg 婚姻状况：未婚年龄： 25 岁 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：文教法律类:法务助理/律师助理行政/人事类行政管理/人力资源建筑/房地产/物业管理类法务专员 工作年限： 3 职称：无职称 求职类型：全职可到职- 一个星期 月薪要求： 2020--3500 希望工作地区：广州 个人工作经历： 05.3-05.5 广东穗南律师事务所实习生 05.6-05.12 广东省金浩安装饰有限公司总经理助理 06.2-07.12 广州市易纬电子有限公司行政助理/采购员兼董事会秘书 教育背景 毕业院校：西南政法 最高学历：本科毕业- 2020-09-01 所学专业一：法学所学专业二： 受教育培训经历： 1999.9-2020.7 广州市司法学校法学中专毕业证 2020.9-2020.7 西南政法大学法学大专/本科法学毕业证 语言能力
外语：英语良好 国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 在律师事务所实习过程中本人工作认真细心负责、勤奋好学，掌握到了关于律师助理方面的工作，并能协助律师助理进行一系列的工作，例如：档案的整理，起诉书、答辩状、律师函的写作等等，具有一定的写作能力! 在广东金浩安装饰工程有限公司的工作过程中，能协助总经理处理好公司内外事务，安排总经理的日程工作，负责人员的招聘工作，合同的制定修改。本人有较强的组织能力，安排公司各个部门办理ISO质量体系认证工作、办理企业资质工作，并在装饰建筑博览会上安排本公司的展览会事宜。 在广州市易纬电子有限公司公司工作将近两年的时间里，从行政人事助理到采购员兼董事会秘书的过程中，接连不断的考验，使得我在学习中不断地成长。在从事行政人事工作上：从最基本的接人待物、办公室的管理、简单的文字写作到人员的招聘、员工的培训考核、员工文娱文化活动组织……;再到担当采购员兼董事会秘书的工作上：公司管理制度的编写以及每个部门制度流程的编写、ISO监督审核与流程讨论修改编写、舞台灯光、音响、机械工程采购工作的执行、每次员工大会的策划主持……;等每一个工作都是尽心尽力、亲力亲为，并不断自我提升挑战更艰难的任务。在2020年终晚会上担当策划人、主持人，并圆满地完成了整个活动获得了公司经理和同事的认可获颁发年度最优秀员工奖，且在次年的调薪中获得了最高的调薪额度。我始终相信：努力了就会获得别人的认可和将来事业的成功! 详细个人自传 本人性格活泼开朗、思维清晰、心思细腻、处事干练，读法律出身的我在工作上认真严谨、责任心强、谦虚好学，并具有较强的环境适应能力和领导、组织能力;在工作岗位中，对本职工作领悟性较强并能将所学技能有所发挥：熟练地操作计算机，文字规范制度写作，法律知识应用等;在以往的工作经验中，对行政人事管理、采购、法律方面的工作有较全面的了解，俗话说：”;水往低处流，人往高处走”;，我希望在以后的工作中多跟前辈学习多积累经验，往更高的难度挑战，将个人所学、