2015-2016外研版英语八年级上册 教学计划
八年级英语上册教学工作计划
为全面提高教育教学质量，更好的完成本学期的教学任务，我结合初二学生的具体实际情况，结合英语的学科特点，特制定教学计划如下：
1、学期教学目标
第一单元: Modules1-2
1、知识与技能:
通过本单元教材的学习，学生能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.
Module1 (1) 学习怎样给出建议（2）学习简单的对话和日常用语如：You should /shouldn’t … Why don’t you …? Try… It’s a good idea… How about…? (4) 一般现在时态。
Module2 （1）谈论经历。（2）现在完成时态。Have you ever had a fantastic experience?
2、过程与方法：
（1）本单元主要是复习初一内容和简单的对话内容线索，教会学生如何跟人交往，以及向他人提出自己的建议。
3．情感、态度与价值观
通过本册书的学习，使学生养成良好的学习习惯以及与人交往的良好习惯、有爱心、，责任心以及树立遵守校规的习惯。
第二单元 : Modules 3-4
1、知识与技能:
通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.
1. Finding out about recent events. Talking about periods of time and numbers.语法：现在完成时态。与already, yet, just, for, since 连用。
2、过程与方法：
本单元以现在完成时态为框架，以询问过去经历及时间等方法使学生了解更多的知识和能力。
3．情感、态度与价值观
通过本单元知识的学习，使学生养成与人交往的习惯、爱护他人的的爱心、了解责任心以及树立遵守校规的习惯。
第三单元：Modules5-6
1、知识与技能:
通过本单元教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些
句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果. (1) 反意疑问句提问及回答。(2) 讲述故事，运用过去进行时态。What were you doing at this time yesterday?
2、过程与方法：
本单元以讨论日常生活和过去的事情为重要内容，贴近生活实际，使学生能在实际应用中得到锻炼。
3．情感、态度与价值观 ;
通过本单元知识的学习，使学生养成与人交往的习惯、爱好学习的好习惯、培养爱好和责任心以及树立遵守校规的习惯。
第四单元：Modules7-8
1、知识与技能：
(1) 感官动词的语法：sound, smell, look, taste, feel（2）问路和指路?
(3) 方位表达方式。The bank is next to the market.
2、过程与方法：
1）谈论位置的能力 2）学习系动词的用法。 3）学习介词的用法。3．情感、态度与价值观
过本单元教材书的学习，使学生养成与人交往的良好的交往习惯、.培养学生乐于助人的情感，培养学生爱家、爱校的情感，培养学生乐于助人的情感
第五单元：Modules 9-10
1、知识与技能:
(1) 通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.
(2)动词不定式的用法。To learn about the wolong panda Reserve was interesting.
（3）动词不定式的用法及双宾语。My uncle gave me a very nice birthday present.
2、过程与方法：
(1) 谈论怎样保护动物（2）谈论生活中的事件。
3．情感、态度与价值观
通过本册书的学习，使学生养成与人交往并且谈论各种事件的习惯、以及爱护动物的爱心、了解职业爱好和演奏的各种乐器等，培养责任心以及树立遵守校规的习惯。
第六单元: Modules 11-12
1、知识与技能:
通过本教材的学习，学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与英语相关的知识问题，用书面或口头形式表述这些句子，并与课本知识结合起来,从而起到学用结合的效果.
(1) 情态动词的用法。may, might，must, can的区别。(2) 动词不定式作主语。
2、过程与方法：
如何谈论天气。（2）以风俗习惯为主题，使学生在学习的过程中得到教育。
3．情感、态度与价值观
通过本册书的学习，使学生养成与人交往的习惯、爱护动物的爱心、了解职业特点和责任心以及树立遵守校规的习惯。
二学生基本情况分析
从初一成绩及通过各任课老师的简单的了解，有了初步的认识。总体来说，学生的水平参差不齐，尖子生少，中间力量薄弱，而大批学生基础较差。我们应该激发起学生学习英语的兴趣,并且教学生怎样学好英语,引导学生有正确的学习态度,有明确的学习目的,应该加强学生这几方面的训练,并根据学生的不同特点，因材施教，发挥优势，弥补不足，让他们形成爱学、乐学的学习风气。根据每班的情况可分为优秀生、中等生和学习困难生。
1 、优秀生: 约占25%，这部分学生学习品质好,上课纪律好,学习刻苦,学习态较好,对英语习表现出较浓厚的兴趣,能发现问题、分析问题，反应特别快。他们具有强烈的竞争意识，能把学习放在首要位置，学习方法得当，具有良好的学习习惯。表现出作业及时,及时与老师沟通.
2 、中等生:学习刻苦,有进取心,但是由于不得法等原因,较优秀生略差或成绩不稳,有50℅左右,他们在班内居中游,多数同学习端正,有时能刻苦勤奋,积极发言,要求上进,但有的不能吃苦,不善与思考等,对这部分同学,关键是教师要严格要求并耐心指导,使他们逐步提高.帮助他们找到合适的学习方法。通过灵活多变的教学形式提高他们的学习兴趣，让他们乐学，这也是以后工作的重点。
3. 后进生:他们的基础比较差,对学习缺乏兴趣,有时表现厌学等,上课不爱发言,不动脑筋思考以至学习纪律差，应该把他们作为重点转化对象，从各方面激励他们树立自信心。及时发扬他们的长处，多加表扬。帮助他们找到适合的学习方法，逐步提高成绩，实现差生转化。1、教材分析
1.教材内容体系及编排意图
本书是外语教学与研究出版社出版的<<义务教育课程标准实验教科书英语>>的系列教材之一。采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇。每个单元还附有
workbook，学生可以自我检测本模块所学的语言知识。
2、单元划分
第一单元 Unit 1—2
第二单元 Unit 3--4
第三单元 Unit 5—6
第四单元 Unit 7—8
第五单元 Unit 9—10
第六单元 Unit 11--12
3. 教学重点、难点及解决策略
第一单元
重点：1、Making suggestions; Studying; Asking questions about experiences; 2. Giving advice; Present perfect.
难点：Present perfect.
解决策略: 运用比较法，以一般现在时态和一般过去时态进行对比，使学生理解并掌握。充分运用345教学模式提高课堂效率。
第二单元
重点：1、Finding out about recent events; Talking about periods of time and numbers; Present perfect with already yet just for and since.
单元难点 Present perfect with for and since.
解决策略: 比较for 和since引起的时间区别来区分它们的用法。
运用345教学模式强化训练。
第三单元
重点：Talking about music; Telling a story; Tag questions; Past continuous;难点: 反意疑问句的灵活变换。
解决策略: 教会学生规则和变法，加强特殊句子的练习。
第四单元
重点 Describing feelings and impressions; Asking for, giving and following directions; sense verbs; prepositions of place and movement.
难点: 情态动词的用法。
解决策略:联系前面的情态动词can的用法，讲解它们的区别和相同点。并进行大量的训练。
第五单元
重点 1、Discussing how to protect animals; talking about events in your life; Infinitive structures; Verbs followed by infinitives.
难点: Infinitive structures.
解决策略:强化练习和讲解力度。
第六单元
重点 Describing the weather; describing customs; saying what you must and mustn’t do; may, might. Probably, must, can
难点：情态动词的用法。
解决策略:了解情态动词及否定形式，加强练习。
四、教学进度与教学时间分配见表.
周次时间授课内容
19.1--9.5Module 1
29.9--9.13Module 2
39.16--9.20Test 1
49.23--9.27Module 3
59.30--10.4国庆
610.7--10.11Module4
710.14--10.18Module5
810.21--11.1Module 6
911.4--11.8Test 3
1011.11—11.15Module 7
1111.18—11.22Module 8
1211.25--11.29Test 4
1312.2—12. 6Module 9
1412. 9—12.13Module10
12.16—12.20Test 5
15
1612.23—12.27Module11
1712.30—1.3Module12
18 1.6—1.10Review
19 1.13—1.17Test
五、教学辅导计划:
1 优生辅导计划:
（1）学生基本情况分析:
从所教的班级情况来看,大部分学生对英语有浓厚的兴趣,特别是一部分学生对英语兴趣极浓,课堂教学已满足不了他们的学习要求,为此需准备提供他们学习必要的课余英语知识,利用课间活动提高他们学习的能力.
(2) 目的要求:
通过开展兴趣小组活动,开辟第二课堂,使学生增强兴趣,拓宽知识面,培养学生思维能力,提高综合能力,并结合教材对学生进行爱国主义教育,一点带面,通过优生优培带动全体学生的学习.
(3)组织形式
a建立兴趣小组,以小组为单位进行活动.
b每次活动定时间,地点,中心发言人.
c阶段性总结活动效果.
(4) 措施:
a 成立活动小组,确定小组长,认真组织.
b 注意典型骨干力量的培养,互帮互助.
d认真记录每次活动的内容,发现问题及时解决.
e 定期考核,找出差距.
2 中层生辅导计划
(1) 基本情况分析
从学生学习的成绩来看中层生占60%以上,对提高班级成绩起着决定性的作用,这部分学生学习较积极,但有的方法不对,有的欠认真,有的纪律稍差点.
(2) 目的要求
a全面仔细的分析学生,不使学生落后,对症下药.使其向优生靠近.
b引导学生有正确的学习方法
c掀起班内比学习比纪律的热潮,优生带中层生
(3)组织形式
a建立兴趣小组,以小组为单位进行活动.
b每次活动定时间,地点,中心发言人.
c阶段性总结活动效果.
(4) 措施:
a 成立活动小组,确定小组长,认真组织.
b 注意典型骨干力量的培养,互帮互助.
d认真记录每次活动的内容,发现问题及时解决.
e 定期考核,找出差距.
3. 学习困难生辅导
（1）基本情况分析
从学生学习的成绩来看,学习困难生较多,约15%左右,这部分学生学习积极性不高,自觉性较差.不爱好学习,各班都有自我约束差,成绩不佳的学生.
（2）目的要求:
a 全面仔细分析学生,不使复位学生落后,对症下药,促其努力上进.
b增强困难生的学习信心,端正态度,全面发展.
c培养困难生的学习兴趣,认识学习的重要性.
d掀起班内比学习,比纪律的热潮,优生带困难生大面积提高教学质量. (3)组织形式
a建立兴趣小组,以小组为单位进行活动.
b每次活动定时间,地点,中心发言人.c阶段性总结活动效果.
(4) 措施:
a 成立活动小组,确定小组长,认真组织.
b 注意典型骨干力量的培养,互帮互助.
d认真记录每次活动的内容,发现问题及时解决.e 定期考核,找出差距.
八年级上册英语外研版(新)各模块知识点归纳总结
英语初二上册重点知识点讲解 Module 1 How to learn English 1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副 a pair of socks 一双袜子 a pair of gloves 一副手套two pairs of trousers两条裤子 pair of teenage boys are watching a football game. 两个青少年正在看足球赛。 2．correct （1）v. 改正，纠正 teacher returned to her room to correct exercise books. 老师回到房间去改练习本。 Correct the spelling. 纠正拼写。 （2）adj.正确的；恰当的 pronunciation 正确发音 Do you have the correct time 你的表走得准吗 3．advice （1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of 等修饰，不能说an advice或many/a few advices。 （2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。 ask for his advice on what to do next. 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。 常见搭配： take/follow one’s advice接受某人的建议 ask for advice 征求意见 accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议
offer advice to sb. 向某人提供建议 拓展： advise vt．建议 常见搭配：advise sb. to do sth. advise that sb. (should) do sth. teacher advises me to leave now. 老师建议我现在就离开。 We advise measures（should）be taken to stop pollution at once. 我们建议立即采取措施以阻止污染。 4．We should always speak English in class. 我们应该总是在课堂上说英语。 should是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。 should/shouldn’t do sth. should work harder. 他应该更加努力。 You should help your mother with the housework. 你们应该帮妈妈做家务。 5．Let’s try to speak English as much as possible. 让我们一起尽可能地说英语。（1） are trying to study English well. 他们正努力学好英语。
八年级外研版英语上册语法知识点
外研版八年级上册英语知识点Module1 1.studyplan学习计划 2.anumberof+可数名词复数+V（复数）：许多、大量 thenumberof+可数名词复数+V（单数）：。。的数量 3.advice不可数名词 apieceofadvice一条建议 givesb.someadvice给某人一些建议advisesb.todosth.建议某人去做某事 4.writeit/themdown把它写下来 5.whatelse?还有什么其他的？ 6.Itisadj.forsb.todosth. 7.Itisagoodideatodosth. 8.meetsb.接某人 9.thisterm这学期 lastterm上学期 nextterm下学期 10.helpsb.dosth. helpsb.withsth. 11.askforadvice征求意见12.basicquestions基本问题 13.spendonsth. spend(in)doingsth.花费时间做某事 物cost Ittakessb.sometimetodosth. payfor 14.themeaningof…．的意思 15.speaktosb.与某人谈话 16.takeadeepbreath深呼吸 17.startaconversation开始一段谈话 18.talkaboutsth.withsb.跟某人谈论某 事 19.表示建议的句子 ①Whataboutdoing=Howaboutdoing…？ ②Whynotdo=Whydon’tyoudo..? ③Try(not)todosth. ④shoulddo ⑤It’sagoodideatodosth. ⑥Wouldyouliketodosth. ⑦Letsbdosth. ⑧Rememb ertodosth.=Don’tforgettodost h. ⑨you’dbetterdosth.
八年级外研版英语上册语法知识点汇总
外研版八年级上册英语知识点Module 1 1.study plan学习计划 2.a number of +可数名词复数+V（复数）：许多、大量 the number of+可数名词复数+V（单数）：。。的数量 3.advice不可数名词 a piece of advice一条建议 give sb. some advice给某人一些建议advise sb. to do sth.建议某人去做某事 4.write it/them down把它写下来 5. what else?还有什么其他的？ 6. It is adj. for sb. to do sth. 7. It is a good idea to do sth. 8.meet sb.接某人 9.this term这学期 last term上学期 next term下学期 10. help sb. do sth. help sb. with sth. 11.ask for advice征求意见 12.basic questions基本问题 13.spend on sth. spend (in) doing sth.花费时间做某事 物 cost It takes sb. some time to do sth. pay for 14.the meaning of….的意思 15.speak to sb.与某人谈话 16.take a deep breath深呼吸 17.start a conversation开始一段谈话 18.talk about sth. with sb.跟某人谈论某事 19.表示建议的句子 ①What about doing=How about doing…? ②Why not do=Why don’t you do..? ③Try (not) to do sth. ④should do
(完整版)外研版初中英语八年级上册单词表
外研社八年级英语上册单词表 Module 1 ] n.（相关的）两个人，一对 pair [pε？ correct [k?'rekt] v. 改正；纠正; adj. 正确的；对的 spelling ['speli?] n. 拼写 word [w?:d] n. 词；单词；字 practise ['pr?ktis] v. 练习 match [m?t?] v.找到与……相配之物，使相配；使成对 meaning ['mi:ni?] n.意义；意思 complete [k?m'pli:t] v.把……填完整；使完全 sentence ['sent?ns] n. 句子 dictionary ['dik??n?ri] n. 词典；字典 grammar ['ɡr?m?] n. 语法 letter ['let?] n. 字母 look up 查，查找 mistake [mi'steik] n. 错误；过错 make a mistake 犯错误 understand [,?nd?'st?nd] v.（understood [,?nd?'stud]）理解；明白 advice [?d'vais] n. 建议；意见
should [?ud] v. aux. 应该 possible ['p?s?bl] adj. 可能的 write down 写下；记下 notebook ['n?utbuk] n. 笔记本 forget [f?'get] v. （forgot [f?'ɡ？t]）忘，忘记pronounce [pr?u'nauns] v. 发……的音aloud [?'laud] adv. 大声地；出声地 radio ['reidi?u] n.电台，广播pronunciation [pr?u,n?nsi'ei??n] n. 发音 key [ki:] adj. 关键性的，非常重要的 main [mein] adj. 主要的，最大的 excellent ['eks?l?nt] adj. 极好的；极好的agree [?'ɡri:] v.赞同 agree with sb. 同意某人 vocabulary [v?u'k?bjul?ri] n. 词汇；词汇量ask for 请求（给予） improve [im'pru:v] v. 改进，改善 basic ['beisik] adj. 主要的；基础的
外研版八年级上册英语课文电子版(全册)
Module 1 How to learn English Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible. Ms James: Welcome back, everyone! Today, we’re going to talk about good ways to learn English. Ready? Who has some advice? Lingling: We should always speak English in class. Ms James: Good! Let’s try to speak English as much as possible. Daming: Why not write down the mistakes in our notebooks? Ms James: That’s a good idea. And don’t forget to write down the correct answers next to the mistak es. What else? Lingling: It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day. Ms James: Thanks a lot, Lingling. How about listening to the radio? Lingling: Yes, that’s good for our pronunciation too. But there are so many new word. Ms James: Y ou don’t need to understand every word. You just need to listen for key words and main ideas. Daming: That’s the same for reading. English stories are so interesting. I get to know a lot about the world through reading. Lingling: I think writing is also important. Why don’t we try to find some English pen friends? We can write to them. Ms James: Excellent! I agree with you. Unit 2 You should smile at her! Send your questions to Diana, the Language Doctor. Many students ask for advice about how to improve their English. Here are three basic questions. The first question is about understanding English films and songs. Li Hao from Hubei wrote, “I li ke watching English films and listening to English songs, but I can only understand a little. What ca n I do?” Watching films and listening to songs are great way to learn English! Watch and listen several tim es, and guess the meaning of the new words. Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends. The second question is about speaking. Wang Fan from Jilin wrote, “Our school has a teacher fro m the US. I am shy and I am afraid to speak to her. What should I do?” You can say, “Hello! How are you?”“Do you like China?” These are good ways to start a conversat ion. And before you begin, you should smile at her! Remember this: Do not be shy. Just try. The third question is about vocabulary. Zhang Lei from Anhui wrote, “I write down new words, but I forget them quickly. How can I remember them?” Do not worry. It is natural to forget new words! I suggest you write four or five words a day on piec es of paper and place them in your room. Read the words when you see them, and try to use them. Module 2 My home town and my country Unit 1 It’s taller than many other buildings. Tony: Hey, Daming! How was your weekend? Daming: Pretty good! I went to Shenzhen.
外研版八年级上册英语课文译文(新编版)
Module 1 怎样学英语 Unit 1 让我们尽可能多的讲英语: 詹姆斯老师：同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。准备好了吗？谁有一些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该总是讲英语。 詹姆斯老师：好！让我们尽可能多地讲英语。 大明：为什么不在我们笔记本上记下我们的错误呢？ 詹姆斯老师：那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的答案，还有什么其它的建议？ 玲玲：每天拼写并大声朗读新单词是个好主意。 詹姆斯老师：非常感谢，玲玲，听广播怎么样？ 大明：是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 詹姆斯老师：你（们）不必理解每个单词（的含义）。你（们）只需要听关键词和主要意思。 大明：阅读也一样。英语故事很有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。 玲玲：我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些英语笔友呢？我们可以给他们写信。 詹姆斯老师：太棒了！我同意你的提议。 Unit 2 你应该向她微笑: 把你的问题发送给语言博士黛安娜。 很多学生请求给予如何提高他们的英语水平的建议。这儿是三个基本问题。 第一个问是关于（如何）理解英文电影和歌曲。来自湖北的李浩写道：我喜欢看英文电影和听英文歌曲，但我理解的不多。我该怎么办呢？ 看电影和听歌曲是学习英语很好的方式！看和听几遍，并猜测生词的含义。每一遍你都会学到新东西。我还建议你和朋友们谈论一下这些电影或歌曲。 第二个问题是关于口语的。来自吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的老师。我很腼腆，不敢与她说话。我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好吗？”“你喜欢中国吗”这些都是展开交谈的好方式。在你开始（讲英语）前，你应该向她微笑！记住这一点：不要害羞，去试一试。 第三个问题是关于词汇的。来自安徽的张雷写道：我写下生词，但我很快就忘记了，我怎样才能记住它们呢？
外研社八年级英语上册_知识点汇总
外研版八年级上册英语复习资料 Module1 复习资料 1 .give you some advice给你一些建议(advice 不可数名词) 2 .讲…语(speak +语言) 3.tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 4.talk to sb.对某人谈话 5.read+文字类物;look与at 连用, have a look 3. how (what) about doing sth 做什么怎么样 4. ask (sb.) for sth. 请求某人获得…… 6.have a message(短信,信息) for sb. 有某人的信息 / give sb. a message给某人一条信息/ take a message for sb. 捎某人一个口信 leave a message for sb. 给某人留个口信 7. help sb with sth=help sb. to do sth.在某方面帮某人 8.translate sth. into sth.把……翻译成…… 9.send sth to sb=send sb. sth. 把某物寄(送)给某人 10.match sth. with sth. 把某物与某物搭配 11.不定代词,疑问副词(something, nothing, anything, everything,what)接else表其他某物 12. enjoy (doing) sth 享受(做)某事 13.take a long time 花很长一段时间 11. the meaning ofsth. 某物的意思 12 enjoy oneself =have a good time 过得开心 13 lots of sth. =a lot of sth. 许多 14 start a conversation 开始谈话 15 take a deep breath 深呼吸一下 16 a piece of paper一张纸 18 best wishes给予最好的祝愿 19 the number of sth. 某物的数量(后接动词单数) 20. a number of sth.许多某物(后接动词复数) 21. show / take sb around 带某人参观 22.write down sth. 写下 23.make mistakes 犯错 24.do some concerts开音乐会 25.on the Internet 在网上 26. a good idea 一个好主意 27. a pen friend 一个笔友 28. school orchestra 学校管弦乐队 29. in groups 分组 30. each other 各自 31. first of all= at first 首先 32. what else 还有其他什么 33. a piece of advice 一条建议 34. borrow sth. from sb. 从某人借入某物lend sth. to sb.借某物给某人 35.basic questions 基本的问题
外研版八年级上册英语 单词
外研版八年级上册英语Module 1 翻译 翻译 改正；纠正 正确的，对的 将……配对 v.给……标号码 数字；号码 重复 语法 语音；发音 写作；文章 标点符号 拼写 学期 建议 写下，记下 错误 笔记本 ＆其他 收音机 报纸 信息，信 笔友 各个，每个 不同的人(或物) 互相 好极了；卓越的，极好的 管弦乐队 发送；寄 语言 提高 主要的；最重要的 看；注视；观察手表 猜，猜测 (引起注意、表示允许等)请，就．你自己 过得快乐 害羞的 谈话 深的呼吸 微笑 记住；想起；记着忘记 一张(或则、件等) 放置 数 总是；一直 口音 祝愿 借 组 分数 俱乐部 创办；开办；发动一起；共同 听见 Module 2 经验； 曾经 竞争，竞赛 机场；航空港 (飞机的)客舱 乘务员 机长；船长； (运动队)队长 国家 起飞 以前;在……之前 问题，难题 绝妙的；了不起的；奖品，奖金 考虑；认为 听起来 <口>好极了 梦想：；梦 做梦；梦想 某人；有人 种类 西方的 成为现实
在国外；到国外 极好的 任何地方 中国城，唐人街 意人利(人)的；意大利语的意大利人；意大利语 美味的 比萨饼 三明治 超过，多于 卖 卖光（词组） 乐手；音乐家 匕首；短剑 座位 在……旁边 有……味道；品尝 仅仅；只 还，尚 石头 爬；攀登 烤鸭 宫殿 又一的；再一个(批)的 又一个；再一个 海鲜；海产品 娱乐 次 说出……的名字Module 3 地球 火星 已经，早已 刚刚，刚才 模型 站；所；局；车站 太空站；宇宙空间站(使)感到惶恐 最近的；最新的 几个的；数个的 月 发现 最近航天飞机 展示；给……看 多于(某时间、数量、花费等) 行星 太阳系 也；同样 没有一个 环境 空气 生长；种植 部分 星系 十亿 宇宙 光线；电灯 在……之外 孤单的，孤独的 人口 价钱为；花费 更喜爱 日记 甚至 木星 秘密秘密的 真实的；真正的 两次 勘探；探测 任务 不载人的 Module 4 学习；研究 教 校长 从……以来 与……相处(融洽) 相同的，同一的 听说 贫穷的 计划；工程 仍然；依旧 筹集 参加 描述；形容
外研版英语 八年级上册单词 横版打印版
八年级上册 Module 1 translate v．翻译 translation n．翻译 correct v．改正；纠正 adj．正确的，对的 match v．将……配对 number v.给……标号码 n．数字；号码 repeat v．重复 grammar n．语法pronunciation n．语音；发音writing n．写作；文章punctuation n．标点符号spelling n．拼写 term n．学期 advice n．建议 write down写下，记下mistake n．错误 notebook n．笔记本 *else／els／adj．＆adv．其他*radio n．收音机newspaper n．报纸 message n．(书面或口头的)信息，信 pen friend笔友 *each pron．各个，每个 other pron．不同的人(或物) *each other互相excellent adj．<口>好极了；卓 越的，极好的 orchestra n．管弦乐队 send v．发送；寄 language n．语言 improve v．提高 basic adj．主要的；最重要的 *watch v．看；注视；观察 n．手表 guess v．猜，猜测 *just adv．(引起注意、表示允 许等)请，就． yourself pron．你自己 enjoy yourself过得快乐 *shy adj．害羞的 conversation n．谈话 deep adj．深的 breath n．呼吸 smile v．＆n．微笑 *remember v．记住；想起；记 着 *forget v.忘记 piece n．一张(或则、件等) *place v．放置 *count v．数 all the time总是；一直 accent n．口音 wish n．＆v．祝愿 *borrow v．借 *group n．组 mark n．分数 club n．俱乐部 *start v．创办；开办；发动 together adv．一起；共同 Module 2 experience n．经验； *ever adv．曾经 competition n．竞争，竞赛 *airport n．机场；航空港 cabin n．(飞机的)客舱 steward n．乘务员 captain n．机长；船长； (运动队)队长 *country n．围家 take off 起飞 *before adv.以前 prep．&conj．在……之前 *prolilen) n．问题，难题 wonderful adj．绝妙的；了不起 的； prize n．奖品，奖金 reckon v．考虑；认为 sound v.听起来 brilliant adj.<口>好极了 dream n．梦想：；梦 v.做梦；梦想 sonic pron．某人；有人 kind n.种类 western adj.西方的 come truc成为现实 *aliroad adv.在国外；到国外 fantaslic adj.极好的 anywhere adv.&pron.任何地方 chinatown n．中国城，唐人街 Italian adj．意人利(人)的；意 大利语的 n．意大利人；意大利语 *delicious adj．美味的 pizza／'pi,'tso／II．比萨饼 *sandwidl n.三明治 more than超过，多于 *sell v．卖 sell out卖光 musician n.乐手；音乐家 dagger n.匕首；短剑 seat n．座位 beside prep．红……旁边 taste v．有……味道；品尝 *only adv．仅仅；只 yet adv.[常用在否定句中] (迄 今)还，尚 stone n.石头 climb v．爬；攀登 roast 烤鸭 palace n.宫殿 another adj.又一的；再一个(批) 的 pron．又一个；再一个 seafood n．海鲜；海产品 entertainment n．娱乐 *time n．次 Module 3 Earth n．地球
八年级外研版英语上册课文原文
八年级外研版英语上册课文原文 Module 1Unit 1 Listen and read. Ms James: Welcome back, everyone! Now, because it's a new term, I'm going to give you some advice. Why don't you write it down? Ready? All: Yes, Ms James. Ms James: You should always speak English in class. And you should write down your mistakes in your notebooks. And why don't you write down the correct spelling and grammar next to the mistakes? What else? Lingling: It's a good idea to check your vocabulary notebook every day. Ms James: That's a good idea. Thanks a lot, Lingling. How about listening to the radio or reading a newspaper in English? But try not to translate every word. Lingling: I think everyone should have a pen friend and write email messages to each other. I'm going to meet my pen friend in Beijing this term. Ms James: Excellent! Lingling: She plays in her school orchestra, and they're doing some concerts in China. Ms James: Is she English? Lingling: Yes, she is. Daming: Good! She can help me with my homework. Module 1Unit 2 Read the passage and find out what questions other people ask. Questions and answers Send your questions to the Language Doctor,the Language Docter.
外研版八年级上册英语课文翻译
外研版八年级上册英语课文翻译 Module 1 Unit 1 让我们尽可能多地讲英语同学们，欢迎回来！ 今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。 准备好了吗？ 谁有一些建议? 在课堂上我们应该总是讲英语。 好！让我们尽可能多地讲英语。 为什么不在我们的笔记本上记下错误呢？ 那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写上正确的答案。 还有其他的什么吗？ 每天大声拼读生词是一个好主意。 非常感谢你，玲玲。听广播怎么样？ 是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 你们不必理解每个单词（的含义）。你们只需要听关键词和主要意思。 阅读也一样。英语故事如此有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。 我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些讲英语的笔友呢？我们可以给他们写信。太棒了！我同意你（的提议）。
Unit 2 你应该向她微笑！ 很多学生咨询如何提高他们英语水平的建议。 这儿是三个基本问题。 第一个问题是关于理解英文电影和歌曲的问题。 来自湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我只能理解一点儿。我可以怎么做呢？”看电影和听歌曲是学习英语的很好的方式！ 看上或听上几遍，并猜测生词的含义。 每一遍你都会学到新东西。 我还建议你和朋友们谈论一下这些电影或歌曲。 第二个问题是关于说的。 来自吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的老师。我很腼腆，不敢与她说话。我该怎么办呢？”你可以说：“嗨！你好吗？”“你喜欢中国吗？”这些都是展开交谈的好方式。 在你开始（讲英语）前，你应该向她微笑！ 记住这一点：不要害羞，去试一试。 第三个问题是关于词汇的。 来自安徽的张雷写道：“我写下生词，但我很快就忘记了它们。我怎样才能记住它们呢？” 不用担心，忘记生词是很自然的！ 我建议你每天把4个或5个单词写在纸片上并放在你的房间里。 看到这些单词的时候就读一读，并且尽量使用它们。
外研版八年级英语上册知识点
Module 12 1.stop to do sth.停下来去做某事 stop doing sht. 停下来正在做的事情 2. hang on 等等/别挂断 3. immediately=at once=right now 4. accept 接受 receive收到 5. in red paper 6. use both hands 7. c ut one’s hair 8. y ou can’t be serious! 9. just wait and see. 10. both两者都+V复 either两者中的任何一个+V单 neither两者都不+V单 11. make noise 12. e njoy one’s stay 13. n ot…but…不是。。。而是。。。 14. be different from 15. the same as与。。。相同 16. hear sb. doing sth.听到某人正在做某事hear sb. do sth. 听到某人做某事的全过程 17. on time按时 18. catch a cold感冒 catch a bus赶公共汽车 catch up with sb./sth.追赶某人/某物 19. let sb. do sth.让某人做某事 20. stay out呆在外面 21. can提问：肯定：can 否定：can’t may提问：肯定：can 否定：mustn’t/can’t/sorry must提问：肯定：must 否定：needn’t 22. 物主代词后+名词 a +可数名词单数 介词和动词后+doing 情态动词的题一般根据翻译来做 有not sure一般用may/might 交通规则一般用m ustn’t 23. There is nothing in the room, but(除了)a bed. We won’t have the meeting this afternoon but(而是) tomorrow afternoon. 24. milk coffee tea water juice 都是不可数名次25. a few+可数名词复数：许多。。。 a little +不可数名词：许多。。。 few+可数名词复数：几乎没有。。。（表示否定） little+不可数名词：几乎没有。。。（表示否定）Module 11 1.it is adj. to do sth. it is n. to do sth. it takes sb. some time to do sth. 动词不定式做主语的时候，谓语动词用单数 To see is not to believe. 2.it is possible(impossible) to do sth. it is possible that… 主语+will probably/possibly+ V eg:It will probably/possibly be sunny tomorrow. 3.so… that 如此。。以至于 4.depend on 依赖、依靠 5.雨雪的大用heavy 风的大用strong 6.be + adj. adj. +n. V. +adv. 7.spring,summer, autumn(fall),winter 8.不客气的几种说法： You are welcome. That’s all right.=That’s ok. With pleasure. My pleasure. It’s a pleasure. 9.be pleasant to do sth.很高兴去做某事 10.take photos of sth. 11.bring sb. around sw. take sb. around sw.带某人到处参观12.the best place to do sth.去做某事的最好 地方 the best time to do sth.去做某事的最好时间 13.It is a good idea/way to do sth. 14.What’s the weather like?= How is the weather？ What will the weather be like?= How will the weather be?
八年级上册英语单词表【外研版】
Module 1 translate v．翻译 translation n．翻译 correct v．改正；纠正 adj．正确的，对的 match v．将……配对 ! number v.给……标号码 n．数字；号码 repeat v．重复 grammar n．语法 pronunciation n．语音；发音writing n．写作；文章punctuation n．标点符号 spelling n．拼写 ） term n．学期 advice n．建议 write down写下，记下 mistake n．错误 notebook n．笔记本 *else／els／adj．＆adv．其他 *radio n．收音机 newspaper n．报纸 { message n．(书面或口头的)信息，信pen friend笔友 *each pron．各个，每个 other pron．不同的人(或物) 外研八年级上册词汇 *each other互相 excellent adj．<口>好极了；卓越的，极好 的 orchestra n．管弦乐队 ； send v．发送；寄 language n．语言 improve v．提高 basic adj．主要的；最重要的 *watch v．看；注视；观察 n．手表 guess v．猜，猜测 *just adv．(引起注意、表示允许等)请， 就． ) yourself pron．你自己 enjoy yourself过得快乐 *shy adj．害羞的 conversation n．谈话 deep adj．深的 breath n．呼吸 smile v．＆n．微笑 *remember v．记住；想起；记着 — *forget v.忘记 piece n．一张(或则、件等) *place v．放置 *count v．数 all the time总是；一直 accent n．口音 - wish n．＆v．祝愿 *borrow v．借 *group n．组 mark n．分数 club n．俱乐部 *start v．创办；开办；发动 together adv．一起；共同 *hear v. 听见 】 Module 2 experience n．经验； *ever adv．曾经 competition n．竞争，竞赛 *airport n．机场；航空港 cabin n．(飞机的)客舱 steward n．乘务员 /
外研版八年级上册英语单词表(打印版)
外研版八年级上册英语单词表 Module 1 translate v．翻译 translation n．翻译 correct v．改正；纠正 adj．正确的，对的 match v．将……配对 number v.给……标号码 n．数字；号码 repeat v．重复 grammar n．语法 pronunciation n．语音；发音 writing n．写作；文章 punctuation n．标点符号 spelling n．拼写 term n．学期 advice n．建议 write down写下，记下 mistake n．错误 notebook n．笔记本 *else／els／adj．＆adv．其他 *radio n．收音机 newspaper n．报纸 message n．(书面或口头的)信息，信 pen friend笔友 *each pron．各个，每个
other pron．不同的人(或物) 外研八年级上册词汇 *each other互相 excellent adj．<口>好极了；卓越的，极好的orchestra n．管弦乐队 send v．发送；寄 language n．语言 improve v．提高 basic adj．主要的；最重要的 *watch v．看；注视；观察 n．手表 guess v．猜，猜测 *just adv．(引起注意、表示允许等)请，就．yourself pron．你自己 enjoy yourself过得快乐 *shy adj．害羞的 conversation n．谈话 deep adj．深的 breath n．呼吸 smile v．＆n．微笑 *remember v．记住；想起；记着 *forget v.忘记
八年级上册外研版英语全册书单词表
八上：M1 1、(相关的)两个人，一对 2、改正，纠正；正确的，对的 3、拼写 4、词，单词；字 5、练习 6、找到与…相配之物；使相配，使成对 7、意义；意思 8、把…填完整；使完全 9、句子10、词典；字典 11、语法12、字母 13、查;查找14、错误；过错 15、犯错误16、理解；明白（原&过） 17、意见；建议18、应该 19、可能的20、写下；记下 21、笔记本22、忘；忘记（原&过） 23、发…的音24、大声地；出声地 25、电台；广播26、发音 27、关键性的，非常重要的28、主要的；最大的 29、极好的；优秀的30、赞同 31、同意某人32、词汇；词汇量 33、请求(给予) 34、改进；改善 35、主要的；基础的36、次；回 37、向…提出意见；忠告；建议38、羞怯的;腼腆的 39、谈话；交谈40、快地；迅速地 41、合理的；合乎常情的42、建议；提议 43、放置
八上：M2 1、小山；小丘 2、(某一地区的)人口，全体居民 3、宽的；宽阔的 4、百万 5、[主口]相当地；非常；很 6、相当好；很好 7、比8、变成；成为 9、北，北方；在北方的，朝北的10、南，南方；在南方的，朝南的11、西，西方；在西方的，朝西的12、故乡；家乡 13、尤其14、因…而闻名 15、大学16、岛；岛屿 17、地区；区域18、矮的；低的 19、山，山岳20、农村地区；乡下 21、雨伞 八上：M3 1、棒球 2、排球 3、烦人的；无聊的 4、令人激动的；使人兴奋的 5、令人愉悦的；使人放松的 6、(体育比赛中)得(分) 7、已经；早已8、问题;麻烦 9、怎么了? 10、(使)疼痛；(使)受伤（原&过）
外研版八年级上册英语单词表-中文
外研版初中英语八年级上31 .同意某人 单词表32 .词汇 Module 133 . ` 请求 1 .两个人，一对34 .改进，改善 2 .改正，正确的35 . \ 主要的，基础的 3 .拼写36 .提出意见 4 .练习37 . ￥ 羞怯的 5 .意义，意思38 .谈话 6 .把?填完整39 . — 快地 7 .句子40 .合理的 8 .词典，字典41 . （ 建议，提议 9 .语法Module 2 10 .字母1 . 】 小山 11 .查找2 .人口 12 .错误` 3 .宽的 13 .犯错误4 .百万 14 .@ 理解，明白 5 .相当地，很 15 .（过去式）6 .相当好 ' 16 .意见，建议7 .比 17 .应该8 .》北方 18 .可能的9 .南方 19 .、 写下，记下 10 .西方 20 .笔记本11 .故乡，家乡 21 .* 忘记 12 .尤其 22 .（过去式）13 .因?而闻名 23 .》 发??音 14 .大学 24 .大声地15 .岛屿 25 .； 电台，广播 16 .地区 26 .发音17 .矮的，低的 27 .】 关键性的 18 .山 28 .主要的19 .农村地区
29 .' 优秀的Module 3 30 .赞同1 .棒球
2 .排球4 .遥远的 3 .烦人的5 .远离 4 .令人激动的6 .拥挤的 5 .已经7 .旅行，旅程 6 .问题，麻烦8 .预订 7 .怎么了？9 .在?之外 8 .使受伤10 .选择 9 .令人愉快的11 .然而，可是 10 .奥林匹克运动会12 .价钱为，花费 11 .体育场Module 5 12 .未击中1 .女演员 13 .介意，讨厌2 .茶馆 14 .打败3 .提议 15 .粗心的4 .结束，结尾 16 .用欢呼声激励5 .最后，终于 17 .教练6 .不知道 18 .球迷7 .一幕 19 .对8 .展示，显示 20 .训练，操练9 .普通的 21 .练习（ n.）10 .描写，描述 22 .使温暖11 .社会 23 .热身12 .开始，起初 24 .通常的13 .校长 25 .更好的14 .大学 26 .开心的15 .小说 27 .传递16 .如果 28 .机会17 .魔术的 29 .响亮地Module 6 30 .自信的1 .蛇 Module 42 .薄的，细长的 1 .路，公路3 .危险 2 .交通事故4 .处于危险