小学艺术笛子教学计划

一、教学目的

为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富

小学生的业余生活和兴趣，同时满足小学生的升学愿望，提供良

好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，

作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使小学生能够

掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。

二、实施

本学期笛子教学根据学生的基础不同，共分为初级（1）、（2）班和中级班。初级班主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、

小工调、正宫调两种训练，五声音阶、正确的呼吸方法，颤音及

单吐、双吐、三吐的训练等。中级班主要抓笛子的演奏技巧，包

括南派的阐、叠、赠、打，北派的吐、滑、垛、花等，同时演奏

一些中级笛子独奏曲。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相

关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成，让家长满意，让社会放心。

三、教学工作安排

初级（1）班初级（2）班中级班

三月份

1、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造

2、了解竹笛的分类及演奏姿势

3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等）

1、《彩云追月》

2、《民间小调》

巩固一些南派、北派的演奏技巧

1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习

四月份巩固指法练习和音阶练习（小工调）

1、《闪烁的小星》

2、《上学歌》

3、《新年好》

4、《粉刷匠》1、颤音练习曲

2、双吐、三吐练习曲

3、《民间小调》

4、《运动员进行曲》1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习

2、快板练习

五月份

1、《种瓜》

2、《火车开了》

3、《龙的传人》

4、《红星歌》1、《小看戏》1、快板练习

六月份

1、《歌声与微笑》

2、《我爱北京天安门》

3、《八段锦》

1、《小看戏》

2、《雷锋主题变奏曲》快板练习及尾声练习

幼儿园艺术的教学计划

幼儿园艺术的教学计划幼儿园艺术的教学计划（精选7篇）幼儿园艺术的教学计划1 本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目标及措施：健康领域： (一)、发展目标：

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。 2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 (二)、具体措施： 1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。 3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域： (一)、发展目标

人教版初中音乐八年级上册第三单元《八音之乐》教案设计

《八音之乐》一、感受民族音乐导入：师：大家喜欢看动画片吗？（生：喜欢）师：希望我今天带来的这部由上海美术电影制片厂出品的动画也能够得到大家的喜爱。请同学们在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？（播放动画片《抬驴》片段）生：民族音乐师：它带给你什么样的感受？（生答）师：民乐在听觉上虽然不如西洋音乐震撼恢弘，却能充分调动心灵，让你融于意境、氛围中，产生最细致、真挚的情感。这节课就让我们走进民族音乐，去感受它所蕴涵的无穷魅力。二、认识民族音乐 1、了解民族乐器及其音色师：我国是一个拥有灿烂文化的文明古国，民族乐器的发展历史也是非常悠久的。师：大家都知道哪些民族乐器？说说看（生答）师：看来同学们对民族乐器的了解还真不少。你能说出图片中这些乐器的名称吗？（展示、分发图片，生抢答）师：通过刚才的展示，大部分同学都能够依据形状准确的说出乐器名称，不过我们除了要了解乐器的形状外，更重要的是学会听辨、鉴赏音色的美。师：下面分成1、2、3、4四个大组，根据我给出的音乐片段进行抢答，看看哪组同学回答的既准确又快速。（欣赏片段，生抢答、总结成绩师：在这个过程中，同学们的注意力都放在了抢答上，而没有能够真正静下心来欣赏乐器的音色，为此我特意准备了两首乐曲供大家欣赏，以便同学们能够更好的了解民族音乐，了解乐器在乐曲演奏中所塑造的各种音乐艺术形象。 2、欣赏乐曲乐曲1 师:首先请欣赏一个旋律片段,仔细思考它是由什么乐器演奏的？来自哪首器乐作品?(播放《赛马》主题旋律)

师：是什么？（生：二胡、《赛马》）师：赛马是哪个少数民族的比赛活动？（生：蒙古族）师：《赛马》是民族器乐作曲家、二胡演奏家黄海怀于1964年创作的。这首曲子表现了在蒙古族人民传统的赛马盛会上，那紧张激烈的场面。全曲共分为3个部分，刚才播放的音乐就是它的主题旋律，位于乐曲第二部分。（出示主题旋律曲谱）师：请大家用“LA”这个音，跟随旋律视唱曲谱。（生活动）师：没有唱熟的同学，可以在欣赏过程中再来仔细体会它的主题旋律。请大家在欣赏的同时思考：第二部分音乐中出现了几次主题旋律？每段主旋节奏有何变化？（欣赏《赛马》片段，引导学生回答问题）师：结合大家的分析，让我们完整欣赏《赛马》这首曲子。（播放《赛马》）师：这部作品以磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手，还是奔腾嘶鸣的骏马，都被二胡的旋律表现的惟妙惟肖。乐曲2 师：我国唐代诗人白居易曾用这样四句诗来形容一件乐器的音色之美：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。师：他所描写的是什么乐器的音色？生：琵琶师：请欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》，它是根据公元前202年的垓下决战这一历史事实编写的。描述的是刘邦与项羽之间的战争，秦朝灭亡后，项羽和刘邦开始争霸天下，他们虽然进行了多年的战争，但是由于双方势均力敌，一直是难分高下，后来由于项羽优柔寡断，错失了斩杀刘邦的良机，最终被刘邦的十万大军包围，在乌江边展开了激战，最终项王败阵、拔剑自刎。有一出非常著名的“霸王别姬”也正是出自于此。师：全曲共分 3大部分，（多媒体出示）第一部分描述了汉军大战前的准备（一、列营，二、吹打，三、点将，四、排阵，五、走队），第二部分描绘了两军殊死决战的激烈情景（六、埋伏，七、鸡鸣山小战，八、九里山大战），第三部分描写楚军战败，项羽乌江自刎的情景（九、项王败阵，十、乌江自刎，十一、众军奏凯，十二、诸将争功，十三、得胜回营）。请大家在欣赏的同时思考：（1）这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？为什么？音乐中琵琶富于变化的演奏技巧，为你渲染了一种怎样的气氛？（第二部分，紧张、激烈）（2）这首曲子属于琵琶曲分类中的文曲还是武曲？（生：武曲）师总结：在这段音乐中，琵琶的演奏使我们犹如置身于千军万马，呼号震天，刀光剑影，惊心动魄的场面中，对立鲜明地烘托出了那个凄婉之夜，刀剑与热血的悲凉。

2019年民办艺术学校教学计划

2019年民办艺术学校教学计划民办艺术学校教学计划篇一一、指导思想根据《XX市学校艺术教育工作“十五”发展计划》，我校以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术浅能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。二、总体目标 1.深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 2.坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。 3.认真对照《XX区艺术教育合格学校、特色学校评估标准》，缩小差距，努力达标，积极争创艺术教育特色项目。三、工作要点根据学校艺术工作现状，将大力推进艺术团队活动的建设、整改和创新工作。要使学校艺术团队的工作更系统、更完善，充满活力和竞争力。经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析，我们将从20xx年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。 1成立学校少儿筝团。近年来，区教育局非常重视学校的艺术教育工作，对各校组建乐队的要

求也非常严格。在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到20人以上，用到五种乐器。而我们学校学生学习民乐的非常少，近两年成立民乐队有一定的困难，管乐队投资较大，师资短缺。根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况（区艺术节上获一等奖，并得到上海民乐界的重视），以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发，设想在我校成立独具特色的少儿筝团，由高、中、低音筝组成。目前具备成立筝团的条件如下： ⑴、学校有较有实力的教师。她的设想得到了XX市音乐家协会古筝协会会长的肯定和支持。教师本人于19xx年加入了古筝协会，是古筝协会会员，与上海古筝界、民乐界有广泛接触， ⑵、经过几年来古筝兴趣班的培养，目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平，五级以上的有8人，四级以下的有15人左右。 ⑶、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。目前上海还没有这样的筝团，若能成立，它将成为上海民乐界的一个亮点，要竞争就要有创新，所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。 2、舞蹈团、合唱团的改进工作。根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队需要很全面的调整 ⑴、训练时间：原本每周的训练时间太少，需要增加时间。艺术教师不上晚管班，利用晚管班时间训练团队，这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障，还可以使学校在3点30分以后充满了学生学习艺术，发挥艺术才能的气氛，也与市教委举办的330七彩大舞台活动接上了拍。 ⑵、训练场地：无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。例如筝团如果每次训练都要搬动乐器，不仅浪费了时间，音准也不能保证，所以要配

学校学期艺体的教研组工作展望计划

学校学期艺体的教研组工作展望计划学校学期艺体的教研组工作展望计划一、指导思想二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。其次，加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。再次，认真课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。（二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新手段。教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的`科学水平。规范教研组活动。安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。提高对教育改革的认识，明确教育科研的意义。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学

习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。（四）教师加强进修，不断提高业务水平。三、具体活动具体安排二月份 1、熟悉教材，熟悉大纲，制定教研组、教师各项计划。 2、二课堂各项活动组训练核实人数。

幼儿园大班艺术教学计划

幼儿园大班艺术教学计划【篇一】 (1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 (2)幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。 (3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。二、幼儿园大班教学计划社会性发展 1、幼儿园大班教学计划社会性认知 (1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充

分地表现自己，感受节日的气氛。 (4)幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 (1)幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。 (3)幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学计划社会性行为 (1)幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2)幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 (3)幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。具体措施： (一)幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

陶笛教学计划

特色教学（陶笛）教学计划一、阶段目标： 1、严格标准的掌握持笛的姿势和呼吸法的运用。（呼吸法包括：胸式呼吸法和腹式呼吸法。） 2、规范常用的基本技巧。（陶笛发音时需要用舌头作“ TU或“ KU的方式运舌吹奏，方能使吹奏出的音色更为饱满扎实。） 3、气息控制练习。（长音练习、连音练习。） 4、二、三年级同学能顺利吹奏《小星星》、《生日快乐歌》、《龙的传人》、《小毛驴》、《滴答》、《大长今》《青春舞曲》。四、五年级同学能顺利吹奏《小星星》、《龙的传人》、《送别》、《感恩的心》、《森林狂想曲》、《滴答》、《青春舞曲》。 5、跟随伴奏能自然、熟练、有表情地吹奏。 6、全校进行一次全员参加的吹奏陶笛表演，培养学生的团队精神。二、教学时间： 1 、教学计划3月份：每节课分两部分，，第一部分用来练习陶笛训练，5 分钟用来练习陶笛的基础知识、后15分钟用来练习陶笛乐曲。第二部分用来学习音乐课本。第1周第2周二、三年级练习基础知识、《小星星》与《生日快乐》。四、五年级练习基础知识和乐曲《小星星》《龙的传人》。第3周第4周复习前两周的乐曲、继续练习基础知识、只有打好基础才能演奏出更好的乐曲。二、三年级乐曲《小毛驴》、《滴答》。三

年级选择自己喜欢的乐曲进行吹奏。四、五年级乐曲《送别》、《滴答》。选择自己喜欢的乐曲进行吹奏 2 、教学计划第4月份：要求学生跟着伴奏进行吹奏、学会感受每首乐曲的情感。第5周、二——五年级复习之前学过的吹奏乐曲，跟随伴奏进行吹奏。二、三年级学习新作品《大长今》《青春舞曲》。四、五年级学习新作品《森林狂想曲》《青春舞曲》。第6周第7周二、三年级进行一次以小组为单位的评比、特定曲目要求跟伴奏整齐吹奏。四五年级以班级为单位进行评比、特定曲目与抽取曲目要求更随伴奏进行整齐吹奏。或进行分声部吹奏。培养学生的团队精神。第8周通过上两周的比赛同学们已经有了团队意识、继续培养大家对陶笛的热情举行一次全校大规模的800人参加的陶笛演奏。特定曲目跟随伴奏进行吹奏《龙的传人》、《小星星》、《滴答》、《青春舞曲》

艺术课教学计划3篇

艺术课教学计划3篇马栏山小学xx年下学期三年级艺术学科教学计划一、教学总目标 1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。 2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。 3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。 4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。二、各单元教学目标第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。

第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观

小学艺体教研组工作计划

艺体教研组工作计划一、指导思想：围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。二、教研组成员情况分析：韩克勇：男，31岁，二级教师，2008年毕业于四川师范大学美术学院，2010年参加工作，现任四、五年级美术教学工作，政教处主任，辅导学生多次参加各类美术比赛，并取得优异成绩。

李腾：男，29岁，二级教师，毕业于绵阳师范学院体育系，是我校最年轻体育教师，因为年轻有活力，有干劲，有创新，相信一定会带动我校体育工作的热情。孟宪国：男，36岁，98年毕业于淄博师范体育专业，一级教师，任全校足球教学工作，教学经验丰富，专业过硬，本身技能和其训练水平都很优秀。冯雨曦：女，26岁，二级教师，毕业于聊城大学音乐学专业，冯老师爱好艺术，热爱工作和孩子，毕业至今辅导学生多次参加艺术节比赛，并取得优异成绩。刘莎莎：女，29岁，二级教师，毕业于聊城大学音乐硕士专业，吃苦耐劳，基本功，专业素质棒，性格温和。三、教研组工作目标：（一）课堂教学目标结合具体的教学工作计划，有针对性地制定教学目标，实施有效地课堂教学活动。以新课程标准为指导，认真钻研教材、教法，上好每堂课，及时做好反思和二次备课。（二）课外辅导目标 1、艺体辅导工作要认真负责，既要有长远的系统规划，又要详细地制定近期目标和具体工作细则。学期末或者具体活动时教师要有成功展示。 2、科技辅导工作要从生活中提炼和提高，培养学生能力的同时，更注重激发兴趣爱好和创新意识。结合学期活动比赛安排调整活动时间和内容。（三）教育科研目标

幼儿园中班艺术教学计划

幼儿园中班艺术教学计划艺术领域的教学是为了让孩子意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。下面是小编带来关于幼儿园中班艺术教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园中班艺术教学计划(一) 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，经过一年半的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动，我根据本班实际情况制定以下计划：一、措施与方法继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 二、教学内容： (一)、歌唱 1、学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1—6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐

艺术课教学计划

艺术课教学计划艺术课教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。二、工作目标和内容 (一)加强领导，提高认识。 1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动，举行综合性艺术展示活动等。 2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。 (二)加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。 1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。 2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。 3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚

持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。 4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。 5、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。 (三)加强艺术师资队伍建设。 1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。 2、发挥“传、帮、带”的作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高的优势，加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。 1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生的兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教育，继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活

艺体教研组工作计划(四篇)

方案计划参考范本艺体教研组工作计划(四篇)目录：艺体教研组工作计划一艺术教研组工作计划二英语教研组长教学工作计划三音乐教学工作计划四

艺体教研组工作计划一一、指导思想在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。二、工作目标以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、工作措施

1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。 2.规范集体备课，提高备课质量加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。 3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚本教研组教师比较少，校点比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为校、镇的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。 4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。 5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛。 6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校校园文化建设。 7．认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

幼儿园大班美术教学计划

幼儿园大班美术教学计划幼儿园大班美术教学计划(一) 我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标：喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

具体实施措施：在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。教学进度：我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机幼儿园大班美术教学计划(二) 一、指导思想大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。二、教学目标 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

临沂实验小学陶笛艺术教育进校园活

临沂实验小学陶笛艺术教育进校园活动实施方案“让每个孩子都能享受艺术的熏陶，让每位学生都能得到最充分发展”，这是九曲小学培养学生的基本目标。为全面提升学生的艺术素养，进一步拓展学生的综合素质，贯彻落实《河东区进一步开展陶笛艺术教育进校园课程开设实施方案》的文件精神，现结合学校的实际，在前期开展陶笛训练的基础上，继续深入开展陶笛艺术教育进校园活动，特制订实验小学陶笛艺术教育进校园活动实施方案：一、活动设想：陶笛艺术教育活动是音乐教育中的严重的组成部分，是音乐教学的延伸。它有助于丰盛学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，陶冶情操和身心健康发展。二、活动目标： 1、培养学生的陶笛音乐兴趣和优良的音乐素养。 2、通过例外的发声训练来规范学生的技能。 3、通过陶笛训练，使全体同学都能产生一种自豪感、集体荣誉感，展现我校的素质教育和精神风貌。三、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位。采取教师学生互动，小组与全体相结合训练的模式。 2、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调柔美。丰盛学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 3、树立精品意识，争取家长支持，做好后续训练、拓展工作。四、详尽措施：

1、陶笛实验教学活动系统化：上学期开始，为了便于开展陶笛实验教学活动，成立陶笛兴趣小组小组。由陈会凤老师主持落实开展教学活动项目，详尽制定陶笛实验教学活动计划，做到有始有终，贯彻落实。 2、陶笛实验教学活动常规化：自本学期开始，成立以三到六年级为主的陶笛乐队，充分利用课外活动时间进行强化训练。 3、陶笛实验教学活动多样化：我校开展陶笛实验教学活动宗旨：学习陶笛演奏技艺，传承民族音乐文化。以促进陶笛、音乐文化教育、艺术活动及增进音乐学术研究为宗旨。通过学生个人、团队演奏技术的提升、举行校际陶笛教学交流活动、举办校园陶笛交流，推荐参加市、区陶笛观摩赛等多种形式，促进陶笛艺术在我校的发展。五、教学要求：教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。学生积极和辅导教师进行配合，以便使陶笛教育活动开展的具有生动性、开朗性。六、细化教学： 1、陶笛教育训练，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成陶笛课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰盛学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。近阶段的陶笛教学活动，不仅丰盛了学生的校园文化生活，扩大了学生学习视野，还拓展了学生参与音乐艺术实践活动的空间，有用地促进了我校音乐艺术教育活动的蓬勃发展。希望通过陶笛艺术进校园活动，让更多的学生了

精选-中班艺术教学计划

中班艺术教学计划初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受，幼儿园中班教师如何制定下学期艺术教学计划?下面是收集整理的中班艺术教学计划，欢迎阅读。中班艺术教学计划篇一1、引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观察生活了解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力。二、教学进度安排周次教学内容课时第一周各种各样的花灯

第二周神奇的屋子(想象画)，吃饱了草的牛，意愿画第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会第四周猴子爬山(折纸) 第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴) 第六周我的妈妈1 第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服第八周花儿朵朵第九周蜗牛(泥工) 第十周长鼻子大象第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。第十二周牛第十三周长颈鹿第十四周阶段温习第十五周各种各样的画(绘画) 第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈;; 第十七周裙子(装饰画) 第十八周军舰(泥工) 第十九周各种各样的伞，神奇的花仙子，神奇的伞第二十周借圆想象画2乌龟(泥工) 第二十一周快乐动物园第二十二周总温习大象本领大(想象画) 中班艺术教学计划篇二他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年

(整理)小学常识、艺体组教研工作计划

小学常识、艺体组教研工作计划一、指导思想本学期常识、艺体教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二、工作目标 1、根据国家课程方案，开好课程。 2、规范教学常规，加强教师业务常规管理，保障教学教研活动效果。 3、积极组织教师参与各项培训，不断提高品生教师的业务水平。 4、继续完善学科中心组机制，发挥学科团队带动效果，继续推行网络教研。 5、继续进行作业改革，发挥个性化作业的优势。三、主要工作及措施：（一）加强理论学习，提升课程实施水平

1．认真学习《课程标准》，在读懂、读通《课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。 2．认真学习有关课题教研的理论书籍，逐渐掌握研究的方法，寻找到研究的有效途径。 3．认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，通过多种途径、多种形式的交流研讨活动，推进自能高效课堂的开展，创建个性课堂，为新课程实施提供有力保障。（二）改善教研方式，提高教研质量 1．改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，教师自主开展教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教研质量。 2．适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。 3．加快信息技术学习进程，不断提升科学教师的信息素养，增强科学教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。

大班艺术教学计划

幼儿艺术教学计划一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。二、培养目标 1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、教学安排月份周教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小白兔、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀第二周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

一校一特色,一生一特长

“一校一特色，一生一特长”发展计划一、指导思想：以党的“十七大”中“实施素质教育，提高教育现代化水平”精神为指导，全面落实新的《义务教育法》和《加强未成年人思想道德教育纲要》，突出我校“一校一特色一生一特长”的办学特色，进一步提升办学质量和水平，培养各有特长的合格学生。二、培养目标： 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。 2、在音乐、美术、体育、科技等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。三、主要任务： 1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，争取“一生一特长”，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。 2、使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，落实新课程理念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 3、鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术等方面的“名学生”。三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法 1、开学之初，由希望在艺术与体育方面得到一定发展的同学到相关教师处报名。 2、教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并

三年级艺术教学计划范本(完整版)

计划编号：YT-FS-7580-21 三年级艺术教学计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

三年级艺术教学计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、教学总目标 1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。 2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。 3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。 4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。二、各单元教学目标

第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺