读好书我推荐

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“读好书我推荐”活动读书心得体会

最近在全区开展?读好书、我推荐?活动。对于提高广大干部的文化素质、文明素质和城市文明程度,加快全国文明城市创建,增强我们城市软实力,扬正气、促和谐,具有重要的意义。

读书,是一种文化文明的传承。这种传承能影响着一代代的人,也能影响着一个国家、一个民族。对于寒亭这座文化文明气息久远的城市而言,要有现代科学的精神、无限的思维、智慧的创新,都基于一种文化的传承。那就是智慧读书,书——润物无声,犹沁人心扉,却能开启人的智慧,使城市精神文明建设能够创新发展。

?读好书?,意在?读?,重在?悟?。

去年,温总理在国家图书馆学术活动厅说:?书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。?

温总理又对在场的年轻人强调:?读书要有选择,读那些有闪光思想和高贵语言的书,读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵,激动你的思考。我们不仅要读书,而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’,即不仅要学会动脑,

而且要学会动手;不仅要懂得道理,而且要学会生存;不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。?

没有智慧思考的读书看报,就不会有智慧的见解,也不会有发现,不可能得到启示,更不会有任何发明创造。智者读书总喜欢用超常的、无定向之思维来学习和思维。有时跳出书籍外来读书,也许会更清晰地掌握它。

读书可以洗涤人的心灵,应该用自己的头脑去读书,做智慧的学习者。会运用自然智慧看书的人,能博览群书,过目不忘。而有的人看书又是记又是写的,尽管时间用的很长,却很难抓住书的重心,这又怎么会掌握读书的秘诀呢?有不少人死记硬背,灌了满满的一脑子书本知识,却会很快的遗忘尽失。

遇到好书就要去读,千万不可当面错过。对此,我们理解为读一本好书,强壮一个人,强大一座城市。这样的强大,得益于全民性的参与,得益于一座城市真诚地敞开心扉,更将普惠每一个生活在这片土地上的人

开展读好书活动,也是增强寒亭城市软实力的重要内容。在经济全球化的今天,衡量城市竞争力的大小已不单纯是经济总量、财政收入等硬实力标准,市民素质、人文环境等软实力标准也举足轻重。增强城市软实力,需要做的工作很多,读好书就是重要举措。随着活动深入开展,广大市民的文化素质、文明素质和道德水平将得到提高。而这些恰恰

都是城市软实力的根本要求。只有把这些基础工作做好,把文明之风渗透到每一个人,才能在全社会形成文化繁荣、社会和谐的氛围,寒亭的城市软实力才能不断增强。

?书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。?高尔基的这句话意义深刻。在知识爆炸的信息化时代,不进步就意味着退步,而读书无疑是我们进步的最好工具。

不用凿壁偷光,无需映雪囊萤,现代人获取信息更习惯从网络信手拈来,反而忽略了?阅读?的重要。事实上,系统性的知识大部分是从书籍当中获取的。书籍没有网络点击的便捷,却能让人体验沉甸甸的厚重感。而正是这种厚重感,可以积淀向前的渴望,汇聚成向上的动力,带我们到人生的高处。

读书,可以改变一个人。人的精神生活往往是从读书开始的。一本好书,就像一股甘泉,给心灵带来温润,丰富人生的内涵。莎士比亚说:?生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。?的确,在书籍的给养中成长、重生,蜕变的不仅有思想,还有心胸。读书不仅可以使我们获取信息、增长知识,而且可以陶冶性情、涵养气质,使我们变得更文明、更理性。

读书,可以改变一个城市。一个城市的发展活力,很大程度上取决于市民阅读水平和求知精神的提高。因为,城市的快速发展必然要以知识凝聚力量,而读书是知识的重要来

源,是创造力的起点。特别是在后危机时代的今天,读书更显得尤为重要。就我市而言,要打好调结构、转方式攻坚战,加快实施蓝色经济区、高端产业聚集区和高效生态经济区三大重点带动战略,任务十分艰巨,有很多新的考验摆在眼前。新形势要求有新技术、新素质与其相适应,如果不读书,不追求知识创新,那我们的目标就很难实现。

当前,我们开展?读好书?活动,就是大力弘扬重视学习、崇尚读书的良好风气,培养爱读书、善读书、读好书的习惯,使读书学习成为广大市民的自觉行动,成为提高干部群众政治素质、理论素质、文化素质和业务素质的重要推动力量。那么,就让我们翻开书籍,快乐读书吧,在生活的每一天。

“读好书,好读书”活动方案

综合性学习“读好书,好读书”活动方案为了引领广大师生“走进五千年文明、品读经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、活动主题: 全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 四、活动措施: 1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、阅读老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校园领导小组组长:沈小长副组长:李副校长(2)、创建书香校园实施小组组长:教务主任;副组长:语文教研组长;组员:全体语文教师

2、营造氛围。 加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、课间阅读、阅读课、双休日阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。要求学生:低年级学生读后能讲述故事;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。每学年9月份设“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”。各班每月或不定期开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书

《读书好_读好书_好读书》演讲稿范文3篇

《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文3篇《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文3篇 是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在当下社会,演讲稿应用范围愈来愈广泛,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是精心的《读书好?读好书?好读书》演讲稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 老师、同学们: 大家好!我演讲的题目是《读书好?读好书?好读书》。 “理想的书籍是智慧的钥匙”,“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁,就要把书 读好。而读的书一定要是好书,在读好书的同时,还要有好读书精神。只有这样,才能把书读好。 《少年中国说》里有这样一段话:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年 独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧 洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见,国家与 少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来,是共产主义事

业的接班人。我们必须立志把书读好,才能使自己的国家富强起来。 把书读好,就要读许多的书。从古到今,从中国到外国,有数不清的书,里而有好书,也有坏书。好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以知识和力量;好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路…… 坏书是毒药,使人惶惶不可终日;坏书是陷阱,使人一不小心就坠人万丈深渊,粉身碎骨;坏书是一个无形的恶魔,它会把人带进监牢,把人送上刑场,甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫的书海之中,寻找对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书,把书读好。同时,要培养自己的读书的兴趣,养成好读书的习惯,要努力地读,動奋地读,刻苦地读, 才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。 该书好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。 谢谢大家! 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

阅读活动记录 好书推荐.doc

阅读活动记录好书推荐 幼儿园阅读活动表格活动时间推荐者活动名称好书推荐《幼儿教师成长的 36 个建议》推荐理由:守一颗初心,静待花开阅读,人类文明进步的阶梯。时光荏苒,愈至当今社会,愈显阅读重要。从之前的不爱阅读,到现在对阅读越来越感兴趣,原来书本里真的有一股神奇的力量,让人读完后充满满满的正能量。读一本好书让我们明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。正如这段时间在看的幼儿教师成长的 36 个建议,相信对我们在幼教这条道路上有一定的帮助,因此向老师们极力推荐这本书《幼儿教师成长的 36 个建议》。本书主要有六个专题,每个专题都分为不同的建议,每个建议它都有相对应的案例,通过案例进行分析,并且提出有效的建议与方法。你们看到这些案例和建议就会联想到自己的幼教工作,幼儿园的工作很辛苦,很繁琐,只有当自己领悟到了其中的幸福,你便会感到就算在辛苦,在繁琐的工作中,你也是开心的,幸福的。我们的幸福来源于哪里呢?当然是我的孩子们,每天看到他们健健康康,快快乐乐的成长着,这时的我们是幸福的! 一个美丽的幼儿教师应该既有语言、行为、仪表等外在美,更应该具备有涵养的内在美。幼儿教师的外在美,语言美,幼儿教师的语言要童趣,迎合幼儿的年龄特点;幼儿教师的行为要为人师表,以身作则,给幼儿树立榜样;幼儿教师的仪表,主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。幼儿教师的服饰端正、健康而不娇艳,朴素大方而不奢侈小气,整洁高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦;教师不是舞台演员切忌化浓妆总之,幼儿教师外在美的一言一行,都要注意自我形象,时时处处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们具体感受到美的存在。让我们倾听书本的给我们幼师的这些建议:将正直、善良、真诚的种子撒到孩子的心田,用爱之光去照耀,用智慧之泉去浇灌,看种子开出美丽的花,看世界因此变得更加美丽!

好读书与读好书

我读过的书确实太少了,倘若真的有人觉得我博览群书的话,那只能说明我欺世有术。所以,我只能借着读过的这一点点书,谈谈我的看法。 一直以来,我们习惯上把书籍分为经典和流行。这个错误的观点显然误导了不少读书人。文学并无经典与流行之分。如果真要将它分类,也应该分为流行与不流行,毕竟我们不能忽视了那么多有态度没程度的作家啊。 艾米莉。勃朗特所着的呼啸山庄闻名遐迩,位列世界经典名着应该没有异议。然而这本书刚出版的时候招来的是一片骂声,直到一两百年后才有人觉得这本书好,从而使这本书咸鱼翻身,最终柳暗花明。可见经典之所以成为经典,最根本的原因不在书的内容,而是社会价值观所使然,这一点孔老夫子是代表:春秋的时候四处碰壁,到了汉朝天下无敌!当然,如果你非要认为这只能说明是金子总会发光的话,我认为你傻b,因为萤火虫也会发光,怎么不见人们那么追崇?说到底了还是价值观的事。 当今中国文坛流行文学的代表是韩寒、郭敬明和张悦然等一批青年作家。怎么说是流行呢?因为看的人多啊,看的人多的表现更简单,那就是销量大。按一本书四百万的销量来看,好像很多,其实对于中国这个十三亿、或者更多的人口大国来说太少了,这个比例可能比古代时候论语的销量还少。 就这个标准来评估,论语肯定是当之无愧的流行文学。别以为是说笑,去查查资料就知道,其实每一本经典的书都曾经是流行文学,只不过是时间的问题。还是以论语来说明,这本书中国人读了两千多年,热度够久了吧。 作为四书之一,是历代文人的基本读物,阅读量够大吧;够流行啦!现在之所以成为经典,全是因为已经没有多少人看了,那些喜欢看的人不得不给它加上经典的头衔,最好能在语文书里加上几句,好让未来的花朵都一起来读。所以说,文学根本就没有经典与流行之分,称号都是社会加上去的,而社会价值观是多变的。只能说:经典就是衰落的流行。 我们所谓的经典如今江河日下。书店里摆放此类读物的架子旁虽然时常有人驻足,然而拿起一本翻了几页后便匆匆放下,然后跑到青春书刊的地盘,对正在看书看得津津有味的朋友兴高采烈地说:你知道吗?原来论语不是孔子写的啊!说完高兴得顿足,仿佛哥伦布发现了新大陆。 值得庆幸的是,我们的书籍还没有真正的智能化,否则经典文学肯定会和流行文学吵得天翻地覆,正如婆婆和媳妇呆在一起总免不了鸡飞狗跳。因为一个曾经风光过,而另一个正风光着。 有一个有趣的现象,大家对于文学采取的态度总是跟风。明明没有看过这个人的东西,听说别人在看,就赶紧跟着去买来看,结果跟着跟着就把原本不流行的书给跟流行了。鉴于流行书籍与经典文学的关系好比共青团员与共产党员的关系,所以很多经典其实也是跟风跟出来的。 比如今天我看了韩寒的文章,发表观点说韩寒的东西是经典,明天余秋雨或者贾平凹跟着发表言论表示支持我的看法,那韩寒的文章就有可能出现在教科书上了。总而言之,别人的经典不一定是你的经典,只要是你喜欢的、对你有用的书,否管是金瓶梅还是肉蒲团,都是好书。 最近刚刚上映的号称亚洲第一部科幻大片机器侠实在不好看。柏杨的酱缸文化论还是挺准确的,西方什么好的东西一到中国就变味了。而且中国就喜欢搞第一次,别人搞过的都不要,要是实在想搞别人搞过的,还得找个名正言顺的理由来遮挡。这很好地继承了古代帝皇搞女人的标准,也算是传承民族文化的一大贡献。 不过这部片子有一句台词值得引用:知识如果跟不上时代的变化,就只会变成障碍。读书就是这样,总得跟上时代的变化。李敖在北大演讲的时候就口气很大地说:鲁迅的时代已经过去了,俱往矣,数风流人物,还看李敖。

读好书好读书作文8篇

读好书好读书作文8篇 导读:篇一:多读书,读好书书对我们十分重要,高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是呀!书是知识的源泉,书把我们带到浩瀚的知识海洋,书让我们了解了上下五千年悠久而漫长的历史,书让我们知道了许多外国的人情事故,让我获得了快乐。为什么冰心奶奶要说“多读书”,因为书是金钥匙,多读书,才能开启知识的大门,狄金森说过:“书,多么质朴无华的车骑,可是它却装载了人们灵魂中全部的美丽。”的确,谁拥有知识,谁就是精神上的富翁。如果不多读书,你怎么能解开大千世界的奥秘;如果不多读书,你怎么能知道世界上还有许多未解之迷。 不仅要多读书,还有读好书。史美尔斯说:“好书是最宝贵的财富之一。”之所以许多的名人出类拔萃,其中的原因之一就是他们与书结下不解之缘。小时侯,我不爱读书,但长大以后,渐渐地,我体会到了读书的好处与乐趣,慢慢地喜欢上了读书,我的视野更开阔了。 让我们行动起来吧!学会读书,做到“多读书,读好书”吧。 篇二:读好书好读书 书籍是人类进步的阶梯,一本好书,可以相伴终生,多读好书,是可以受益终生的。 书,有好有坏,有利有弊,老师主张同学们读好书,好读书,多读书。 读好书,是指要把一本书读好,读后要细细品味,多加思考,更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外,老师还让我们“读好书”,是想让我们多读名著,名家名作,从中吸取其精髓,从而做到“学以致用”。暑假里,我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》,里面有3个故事,第一个故事

《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨,但是它诚实、善良,因此小动物们都愿意和它交朋友,愿意帮助它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪,没有固定的住所,也没有稳定的三餐,但是它们没有被这种生活环境所吓倒,依然勇敢、乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化,由一只人见人怕,人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人,使我懂得了许多做人的道理。 读好书,可以明智,可以慧心;好读书,则是指:读书,是要有兴趣的,读一本好书,更是要有平和的心态,一个人读书时,如果静不下心来,那肯定读得不知其所然,这本书也就算白读了,但,喜欢书,爱读书的人就不一样了,只要一捧起书,便会完全沉尽其中,被作家的优美文笔所陶醉,被作家笔下的动人故事所感动,会为其悲,同其乐。兴趣是最好的老师,所以,想要读好书,更要爱读书。只有爱读书,才能真正从书中汲取精华和营养,从而使自己精神不断升华,文学素养不断提高。 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在我还不识字时,妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事,从那时起我就被书中的故事所吸引,对书充满了向往;当我背起书包上学时,我就开始看自己喜欢的书了;随着年龄的增长,老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中,体会书香的独到之处,更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品,让书香时刻点缀着我的生活,使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味! 我爱读书,更爱读好书!书会是我永远的朋友,它会伴随我度过快乐而幸福的一生!

多读书读好书好读书

多读书读好书好读书集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

多读书、读好书书到用时方恨少,身处互联网时代,随着生活节奏加快,静下心来读读书,对不少人来说,似乎成了一种奢侈。浮躁心理导致浅阅读、快餐式的阅读大行其道。不管物质食粮怎样,精神食粮还是不可或缺的。“书中自有黄金屋”,只有真正多读书、读好书的人才能更深刻地体会到。在金融风暴席卷全球、人们读书学习尚缺乏专心致志的环境下,我们应当在社会中倡导“多读书、读好书”,以提倡全民读书来提升自身素养,以读书学习的积极应对来共克时艰。 读书首先需要静心。静心读书是一种境界,是一种学习的习惯,也是日积月累形成的一种读书功法和宁静的胸怀,一种生活休闲的品质。读书可以引导你进入心灵的安定宁静状态,达到心安神泰的境界,在阅读中获得知识的力量,从而理性地面对并克服一切困难。这里可以引用古罗马皇帝马可?奥勒留的《沉思录》一书中作者这样的一段自我对话记录:“人总是想退隐乡间、海滨、山林;你也曾经全心向往这种生活。但这

完全是一种庸俗的想法,因为你尽可以随时退隐到自己内心中去;没有任何地方能比自己的心灵更为宁静、更无烦忧,尤其是如果这个人的内心海阔天空,他只消静心敛神,立刻就可以获得完全的宁静(所谓灵魂的宁静,我指的是内心的秩序)。因此让你自己始终借助这种退隐来获得内心的宁静吧。”如果能在静谧的环境中看书当然是理想的状态;但实际上闹与静是相对的,只要养成了心静的习惯,即使在嘈杂的环境中,同样可以达到静坐读书的效果。最近,重庆市《读点经典》的口袋书成为山城的读书新风尚,被誉为“维生素片”的经典读本,“虽每日一片,亦可养身”,而这种经典文献,需要我们追求静心读书的境界,从而获得读书养身的效果。 静心读书也需要静体。如果说静心是内在之静,则静体是外在之静;没有外在的静体,就难以达到内在的静心,没有内在的静心,外在的静体也难以做到。静体包括静目、静耳、静声,即在看书学习时,要做到全神贯注。中国古代北齐的《新论》一书中曾告诫人们心不两用。我们应

好书推荐大家读

好书推荐大家读 ——《好妈妈胜过好老师》 镇江市春蕾幼儿园赵峥川 【推荐书目】 书名:《好妈妈胜过好老师》 书号:ISBN978-7-5063-4504-0 作者:尹建莉 定价:28.00 南京大学出版社 2009年1月出版 【内容简介】 这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,既直面教育问题,又深入地思考;有教育理念,有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。它给我们的不是抽象空洞的理论,而是有着很强实操性的方法。尹建莉老师没有刻意夸耀自己的孩子多么优秀,她仅仅是站在一个母亲的角度,以一位母亲对孩子的应有的适度的骄傲和自豪去讲述孩子成长过程中自己的探索和经验总结,在这个过程中,她的孩子也有“不听话”、“顶牛”的时候,正是因为有这样的时候,这些教育方法才显得更加的真实可信。毕竟,没有哪一位成功的母亲是天生的,她也需要不断学习和摸索,需要与孩子的成长是一路同行。 从这本书里,会懂得了作为母亲所应拥有的心态——让孩子拥有一个健康快乐的童年,这比什么也重要! 【推荐理由】 1.作者有深厚的教育理念

作者身为教育工作者,置身于教育管理和研究,却不像其他的研究学者一样,只是置身于发表几篇论文。从她通俗易懂的言语间,从书中那些生动且对我们来说常见却被她巧妙处理的一件件事例中,我强烈地感受到尹老师能作一个好妈妈,首先是因为是一位优秀的教育工作者,她读过很多有价值的教育经典,如苏霍姆林斯基《给教师的建议》、杜威的教育理论等,这些理念不是被简单的搬用,而是切合当今教育现状,切合自己孩子的实际情况,被她活灵活现地加以运用,所以就产生了我们常人都无法达到的效果,所以她就有了如此优秀的女儿。我开始深信:任何优秀都不是无缘无故的,孩子某方面或者全方位的优秀一定和父母的教育有关,更确切地说一定和母亲的教育有关。 2.作者对女儿的爱理性且恰当 爱孩子是每一个母亲的天职,就连母鸡都会。可现实生活中,却有很多母亲因为对孩子的爱不够理性,造成了孩子成长中的障碍。而尹建莉老师对孩子爱把握的比较恰如其分,这里面有对孩子的放手,也有对孩子的“纵容”,既有对教育契机恰如其分的把握,更有作者深厚教育理念的体现。她了解自己的孩子,她了解当今的教育,她了解现在的教师,所以,她能去恰如其分地介入,恰如其分地去帮助孩子,而不是真正的纵容孩子。所以说,故事里的事例固然精彩,效果固然明显,却不是每个家长都可以拿来就用的,而只能参考的。因为你没有尹老师的教育功底,你的孩子和人家的孩子也不一样,当时的教育情境更不一样,所以,任何优秀的教育都不可以翻版地照搬,我们要借鉴和反思,要不断地去学习教育的理念,当你有了对当今大教育和对自己孩子小范围教育的统筹把握时,才可以去尝试。作者的理性和恰当不是一日之功。 3.作者对孩子的宽容值得学习 有一点我觉得尹老师做得特别好,尽力去给孩子养成好习惯,可是,当孩子有些小毛病确实无法改掉时,那么就容许它存在!多么好的妈妈,多么理性的教育。人生下来没有多大的不同,正是后天的教育和环境让我们变得一点点有了差异,可是,尹老师这一点非常值得我佩服,这也是很多做教师的父母很难做到的。有些小毛病,改不掉就让它存在好了。每个人总是会有自己的弱点,任何一个人都不能完美无缺。有这样的宽容和广博,孩子就能感受到更多的爱。这其实也是

好读书 读好书

好读书读好书 某校开展“好读书,读好书”活动 一、主题语(宣传标语):1、学校组织全校性读书活动的主是语:A与书为伴,其乐无穷。B日出唤醒大地,读书唤醒心灵。2、“读名著、谈感受”的主题语:A阅读名著,启迪人生B阅读名著,感悟人生。C阅读经典名著,谈谈彼此心得。3、促进全民阅读的宣传标语:A快乐读书,其乐无穷。B我读书,我充实。二、以“阅读名著”为主题的综合性学习活动,请写出几种活动形式。A举办“阅读名著”手抄报比赛B举办“阅读名著”的经验交流会C请作家到班上举办专题讲座D开展“阅读名著”的读书报告会活动E举办“是沿与经典”的辩论赛三、写出阅读名著手抄报比赛的活动步骤:1、课前搜集“名人读书名言”“名人读书经验”“名人读书故事”等并自行设计版面。2、谭前展示交流,3、学生评委评出佳作4、学生传阅四、写出作家到班上举办专题讲座的活动步骤:1、主持人致开场白2、作家讲述自己阅读创作经历经验3、学生提问,谈自己阅读,写作中的困惑,作家解惑。4、主持人作总结。五、请就如何开展好“读书辩论会”提一条建议:建议辩论的双方收集资料,为辩论作准备。六、通过开展“好读书,读好书”活动,你有哪些收获?通过这次活动,我认识到地读书要有选择,要养成好读书良发的习惯,同时也提高了我对读书意义的认识。七、你最喜欢的读书方法: 1朱熹的三到法:读书有三到——心到、眼到、口到。 2、孔子的“学思结合”法:学而不思则罔,思而不学则殆。 3、孟子的“独立思考法”:尽信书不如无书。 八、写出你知道的名人读书故事: 1、孙敬头悬梁。 2、苏秦锥刺股。 3、匡衡凿壁借光。 4、车胤囊萤。 5、孙康映雪。 6、欧阳修“三上”读书。 九、关于读书的格言: 1、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 2、理想的书籍是智慧的钥匙————托尔斯泰 3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 4书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 十、其它: 1、书读百遍,其义自见。 2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 3、读万卷书,行万里路。、十一、书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸了历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”综合性学习中开展了如下活动,请你一起参加。 1、【领略书的魅力——热爱读书】 书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事,请写出一句读书的名言作为自己的座右铭:2、【讨论书的类型——读书经验】 在此次活动中大家对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?我认为应该多读经典名著。因为经典名著是经得起推敲的好作品,它的思想性和艺术性都很强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都是大有益处的。 3、【探寻读书方法——怎样读书】 读书讲究方法,下面请用简洁的语言向同学们介绍一位名人的读书方法。 4、【走进书的世界——读书实践】 走进书的世界,你一定收获颇丰,你向的朋友推荐一部你最喜欢的名著,并说出人推荐的理由。我推荐的名著:理由是: 5、同学们把平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为本刊设计三个结构相同的栏目名称(力求创新)栏目一:栏目二: 栏目三: 十三、为推进“文化襄阳”建设,我市从2012年开始,每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动,为配合这次活动,你所在的班级同时开展“读好书好读书” 综合性学习活动。 【续写标语】为鼓励更多的同学参与活动,班长负责设计了一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句〈要求:与前半句语意相关,字数相等) 书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。标语:读好书一时快乐,。 【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。 活动一:举行“我的读书经验”交流会。活动二:举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛。 活动三:。活动四: 【仿写表达】谈到读书的作用时,大家各抒己见,请仿写画线句在横线上写一句话,表达你对读书作用的认识。读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣;,;读书,让我们懂得做人的道理。 【探究材料一】怎样读书才更有效?请联系下面的材料,写出你的探究结果。 材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明城读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界照得一清二楚。 材料二:世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读

读书好好读书读好书的演讲稿范文(精选5篇)

读书好好读书读好书的演讲稿范文(精选5 篇) 读书好好读书读好书的演讲稿范文(精选5篇) 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会,我们都可能会用到演讲稿,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编整理的读书好好读书读好书的演讲稿范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 读书好好读书读好书的演讲稿1 亲爱的老师、同学们: 我爱读书,从小就爱。在我牙牙学语的时期,妈妈就开始教我读书了。每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始绘声绘色地给我讲书上有趣的故事,美丽善良的白雪公主、机智勇敢的神笔马良,狡猾聪明的狐狸列那,这些动人的故事吸引着我,慢慢的,我与书结下了不解之缘,在我三四岁时,我就开始自己读书了。 在读书中我体会到无穷的乐趣,让我感受到世界的广阔,自然的奥妙,生活的多彩。《昆虫记》中我和法布尔一起探究奇妙的昆虫世界,《百科全书》让我了解宇宙的奥秘,懂得了

很多科学知识,《树林里的回声》带我走进了神奇有趣的大自然,让我去爱护每个小动物,《爱的教育》使我学会审视身边的美与丑、善与恶,学会用爱去感受生活中的点点滴滴,《出色作文选》使我积累了许多好词佳句,在《淘气包马小跳》中,我找到了我和同学们的影子,看了《西游记》,我幻想着也有七十二变的法力……是的,书给予了我太多太多。 我爱读书,书,打开了我生活中的一扇窗,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,伴我一年又一年地成长,成为我形影不离的`好朋友,给我智慧和力量;书,是知识的宝库,人生的阶梯,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,带给我幸福,带给我满足,成为我生活和学习中必不可缺的精神食粮。 我爱读书,书是良药,书是益友,书是钥匙,书是珍宝。莎士比亚说“生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”同学们,让我们都爱读书,以书为伴,铸就智慧人生吧。 读书好好读书读好书的演讲稿2 亲爱的老师、同学们: 现在有很多同学都把课余时间浪费在玩电脑游戏、看电视上面,我想对你们说:“让我们都养成读书的好习惯吧!”读书的好处有很多,不信我给你一一列举出来。

好读书 读好书 优秀教学设计 教案

好读书读好书 【教材分析】 本次综合性学习,围绕阅读单元“求知”这一话题,以读书为主线,设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动,以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯,学会读书的方法,在阅读中实现“求知”愿望,通过引导学生阅读好书,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界。 【教学目标】 1.培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,引导学生好读书、会读书、读好书,从而获得知识,认识世界,塑造健康、美好的心灵。 2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式,培养学生自主、合作的学习能力,并通过活动的参与和成果的展示,使学生体验合作与成功的喜悦。 3.通过开展各种读书活动,搭建课内外学习的桥梁,拓展语文学习的空间,并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。 4.通过对收集资料的分析,学生对照自己的读书实践,找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题,以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。 【教学过程】 一、成立合作小组 1.教师明确本次活动的学习任务:向学生介绍本次综合性学习中需阅读、理解和搜集的资料,活动的目的,学习的程序。给出例子,回答学生的质疑。 2.有效合理的分组。 (1)小组人数:4~6人 (2)小组成员的构成:由师生共同参与决定。原则上应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。(因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考,能给出并接受更多的理解)在空间位置上应以彼此距离接近最好,以便于沟通交流。 (3)任务分配:让小组中的每个组员都有自己明确的任务,通过承担互补或互联的任务,使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。 3.调查小组成员读书情况,撰写相关调查报告。(学生可参照第五单元调查报告写作方法的介绍)

好读书读好书作文800字

好读书读好书作文800字 读书使我的知识更丰富,了解的内容更广阔。下面是小编整理的好读书读好书作文800字,欢迎阅读参考! 好读书读好书作文800字一 书是人类进步的阶梯,知识的海洋,倾诉的空间。一个人爱上了读书,便注定了这辈子不会孤单寂寞。小憩时读散文,走路时读传记,宁夜时读诗歌,亦是另一种生活乐趣。 书没有时代的限制,可以自由地穿梭时空,与不同的人聊天谈论。从书中认识草木虫鱼,看清真善美丑。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此话是否当真,且不谬论。但不可否定,书中所读的知识的确能给我们带来巨大的财富,懂得做人的道理。明确理想的目标。当我们读了《论语》时,便读出了智慧的思考。当我们读了《史记》时,便读出了历代人物的曲折事迹,从其了解到事情的因果循环。在读书中,往往我们会向往于灵魂高尚的一方,对暴力感到厌恶,对弱者表示同情,可以净化心灵,让自己富有正义感,把助人为乐作为本分,其若不然,那便是心理扭曲。只有在书上,才能使的情趣高雅而浪漫;博爱而无私。默默奉献便成了代名词。 更为重要的是,读书不仅是增广我们的知识,开阔我们

的眼界,更是精神上的锻铸,情操上的陶冶。人便是从书上学做人,这一撇一捺,写起来是容易,可要做到却着实很难。这一撇便是人得精神支柱,基本道理,生活常识,这一捺便是智慧的源泉,知识的发电站。 当然,读好书更是重中之重,一个人如果选错了书,走上了歪路,这一辈子也就毁了。那什么才是好书呢?我自认为,第一,凡一本好书都能给自己带来能量,激励自己一步一步向前突破。第二,每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚,认真读,用心去感受字里行间,感受书中所给予的优良品德。第三,好书能给予人享受,那是一种安详,和谐,平静的美。就好像一杯淡淡的碧螺春,由嘴角至内心都充满温暖与馨香。第四,好书读不厌,一本好书所含的精神养料是汲取不尽的,不同的角度不同的思考。第五,便是刘向说的一句话:“书犹药也,善读之可以医愚。这便是好书。 我常幻想,在旭日东升的早晨,伴随着启明星的跳动,由地平线而起,朗朗书声,给人的便是新一天的灿烂,欢愉。或在雨季的傍晚,坐在书桌前读着一本诗歌聆听雨打在青石板上,“叮叮咚咚”此时,雨给予我的便不是困乏无聊,而是无限的享受。或布满璀璨的星的夜空,夜愈暗,星愈明,那茶的淡淡苦香味萦绕在舌尖,捧着一本童话,心在大声朗读,默默思考,夜给予的便不再是黑色的恐惧,而是宁静与惬意。

好读书读好书800字作文(两篇)

希望大家也要多读书,读好书,这样不仅利于写作,还让我们从书中汲取了知识,下面请大家来看看XX辛苦为大家准备的单元作文《好读书读好书800字作文》,如果想要更多关于单元作文的讯息,请继续关注我们的作文栏目。 篇一:好读书读好书800字作文 书籍是人类进步的阶梯,一本好书,可以相伴终生,多读好书,是可以受益终生的。 书,有好有坏,有利有弊,老师主张同学们读好书,好读书,多读书。 读好书,是指要把一本书读好,读后要细细品味,多加思考,更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外,老师还让我们“读好书”,是想让我们多读名著,名家名作,从中吸取其精髓,从而做到“学以致用”。暑假里,我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》,里面有3个故事,第一个故事《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨,但是它诚实、善良,因此小动物们都愿意和它交朋友,愿意帮助它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪,没有固定的住所,也没有稳定的三餐,但是它们没有被这种生活环境所吓倒,依然勇敢、乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化,由一只人见人怕,人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人,使我懂得了许多做人的道理。 读好书,可以明智,可以慧心;好读书,则是指:读书,是要有兴趣的,读一本好书,更是要有平和的心态,一个人读书时,如果静不下心来,那肯定读得不知其所然,这本书也就算白读了,但,喜欢书,爱读书的人就不一样了,只要一捧起书,便会完全沉尽其中,被作家的优美文笔所陶醉,被作家笔下的动人故事所感动,会为其悲,同其乐。兴趣是最好的老师,所以,想要读好书,更要爱读书。只有爱读书,才能真正从书中汲取精华和营养,从而使自己精神不断升华,文学素养不断提高。 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在我还不识字时,妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事,从那时起我就被书中的故事所吸引,对书充满了向往;当我背起书包上学时,我就开始看自己喜欢的书了;随着年龄的增长,老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中,体会书香的独到之处,更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品,让书香时刻点缀着我的生活,使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味! 我爱读书,更爱读好书!书会是我永远的朋友,它会伴随我度过快乐而幸福的一生! 作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。 篇二:好读书读好书800字作文 我叫刘晚晴,我来自焦作市周庄中心小学六二班的爱书“发烧”女孩我不仅是个小书迷,我还是一个小书虫呢! 每天晚上睡觉之前看书几乎成了我必备的“夜餐”;从小到大看的书已不计其数,如《我们爱科学》、《书虫》、《世界少儿文学经典文库》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些文学名着等。我爱闻书,爱闻书里头散发出沁人心脾的墨香。每当新书、报刊来到时,我在几米之外就能闻到,这时的我就像饿了三天三夜的狮子,狂奔向自己的猎物,那味儿分明是知识、智慧在向我招手,使我迫不急待。 我爱听书,爱听书里头讲述着从古至今的故事。一位大文豪说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”书们向我诉说着:盘古开天辟地,女娲七彩补天,后羿射日利民,嫦娥动人奔月…… 我爱啃书,爱啃书里头许多的令人费解的古文生字。遇到古文,我会字斟句酌,仔细思索,不懂再问,透彻理解;遇到生字,我会像《读书莫放拦路虎》一文向字典求救,善于积累,这样下次遇到它就可以把它消灭。

《好读书读好书》教案

《好读书读好书》教案Teaching plan of good books and good books

《好读书读好书》教案 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点, 将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、教学设计 (一)本单元综合性学习的主题是“好读书,读好书”,内容比较多,有看“名人怎么读书;你说我说说读书;还有网上阅读大家谈;与书籍结伴而行……一节课如何能上完呢?怎 样才能上得有趣呢?关于网上读书的可以把话题留给学生思考,其实网上阅读已经是一种趋势,无需太多讨论,只需要引导学生有选择地阅读,能明辨是非就可以了,而传统的阅读在慢慢地减少,读名著的就更少了……综合考虑后把教学重点放在放在读好书,好读书上,让学生说说关于读书的名言使学生明确读好书的重要性,养成读好书的习惯。名著知识分组竞赛,激发学生读书的兴趣,拓展学生阅读面。 (二)学生分析 虽然是初三的学生了,但由于他们之前没有养成读书的 习惯,对名著知识知之不多,甚至连作品主人公都不太清楚,

如果让他们来介绍名著内容,显然是有很大难度。因此,设置合理的难度,提高他们阅读的兴趣更为重要,因此,在课堂中设计一个名著大比拼的环节,学生反映名著很难读懂,因此,教给他们阅读的方法很重要。 (三)、教学目标 1、使学生明确读好书的重要性,养成读好书的习惯。 2、激发学生读书的兴趣,拓展学生阅读面; 3、教育学生明辨是非,有选择地阅读。 二、教学过程 1、让学生说说关于读书的名言 (让学生课前收集关于读书的名言,增加积累,同时进一步明确读书的重要性,受到熏陶) 2、名人读书的小故事 古代名人读书故事 韦编三绝(孔子)囊萤映雪(车胤、孙康)凿壁偷光(汉代匡衡) 现代的有:鲁迅嚼辣椒驱寒

《好读书,读好书》教案

《好读书,读好书》教案 一、教学设计 (一)本单元综合性学习的主题是“好读书,读好书”,内容比较多,有看“名人怎么读书;你说我说说读书;还有网上阅读大家谈;与书籍结伴而行……一节课如何能上完呢?怎样才能上得有趣呢?关 于网上读书的可以把话题留给学生思考,其实网上阅读已经是一种 趋势,无需太多讨论,只需要引导学生有选择地阅读,能明辨是非 就可以了,而传统的阅读在慢慢地减少,读名著的就更少了……综 合考虑后把教学重点放在放在读好书,好读书上,让学生说说关于 读书的名言使学生明确读好书的重要性,养成读好书的习惯。名著 知识分组竞赛,激发学生读书的兴趣,拓展学生阅读面。 (二)学生分析 虽然是初三的学生了,但由于他们之前没有养成读书的习惯,对名著知识知之不多,甚至连作品主人公都不太清楚,如果让他们来 介绍名著内容,显然是有很大难度。因此,设置合理的难度,提高 他们阅读的兴趣更为重要,因此,在课堂中设计一个名著大比拼的 环节,学生反映名著很难读懂,因此,教给他们阅读的方法很重要。 (三)、教学目标 1、使学生明确读好书的重要性,养成读好书的习惯。 2、激发学生读书的兴趣,拓展学生阅读面; 3、教育学生明辨是非,有选择地阅读。 二、教学过程 1、让学生说说关于读书的名言 (让学生课前收集关于读书的名言,增加积累,同时进一步明确 读书的重要性,受到熏陶)

2、名人读书的小故事 古代名人读书故事 韦编三绝(孔子)囊萤映雪(车胤、孙康)凿壁偷光(汉代匡衡) 现代的有:鲁迅嚼辣椒驱寒 外国的有:马克思写《资本论》 (让学生课前收集关于名人发奋读书的小故事,明白只有经过苦读,才能成为一个有所作为的人,激励、启发学生发奋读书) 3、名著知识大比拼 名著是经得起时间筛选留下来的硕果,是古今中外文化的精华。 分为抢答题(10题)和必答题(8题)。 第一关:抢答题 规则: 全班共分四个小组,各小组成员举手抢答,举手最快者获得答题的权利,答对加10分,答错不扣分,不可以补答。共有十道题。 第二关:必答题 规则:四小组轮流答题,答对按其题面所设分数算分,答错不扣分,共有八道题。 (通过竞赛的形式,激发学生阅读名著的兴趣;培养学生的团结协作精神;让学生明确什么是好书,让学生知道自己的阅读现状以及今后努力的方向) 4、名人谈读书方法。 斯蒂夫。艾伦读名著方法 茅盾读名著至少三遍以上。 毛泽东不动笔墨不读书

经典读书名言推荐

经典读书名言推荐 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程…… -- 《高尔基论青年》 每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 -- 《高尔基论青年》 对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。 -- 高尔基 读书在于造成完全的人格。 -- 培根 我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。 ---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 不动笔墨不看书。 ---徐特立 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹 读书有三到:心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只浪漫诵读,决不能记,记也不能久也。三到之中,心到最急。心既到点,眼口岂有不到者乎。---朱熹

读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;有能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。 ---陈善[宋] 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。 ---陆九渊 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。 ---朱熹 为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,又见得一重。明日又去一重,又见得一重。去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。 ---朱熹 困而知之。 ---徐悲鸿

好读书阅读答案-好读书与读好书阅读答案

好读书阅读答案 好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书。 ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了();他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了();他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了();他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了()。 ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而(多指大略地观察一下),囫囵吞枣。()看了,()一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,(周围环境非常安静,一点儿声响都没有),你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你

面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。 ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书? 1、将下列词语填入第②自然段中。(文学书科学书哲学书历史书) 2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。 3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语。 4、联系上下文理解词语。乐此不疲:____________ 潜移默化:____________ 5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思? (1)“读书好”的意思:___________________ (2)“好读书”的意思:___________________ (3)“读好书”的意思:___________________ 6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句。 读书_____________,_____________。 7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他

读书好、读好书、好读书精选作文

读书好、读好书、好读书精选作文谁能给我们开阔的视野?谁能给我们先进的思想?谁能给我们文明的语言?大凡都会认为是读书。 是的,读书,是我们每一个人接触社会的第一步,也是一个人走向文明的开始。所以,有人将读书比做修行,只有潜心修行,才能得到升天;也有人在书中觅得黄金屋而变得大富大贵。 因此,不管是渐渐成人的娃娃,还是行走社会的青年,或是驰骋伟业的前辈,都与知识分不开,都与厚重的积累分不开,都与书香分不开。 读书,确实能让我们心胸开阔,能让我们头脑灵敏,能让我们四肢矫健。假如经常读书的话,我们的心里就会时常能享受到阳光的温暖。 但是,读书也有好坏之分。读一本好书,就如食得一棵千年人参,让我们精神百倍;读一本坏书,就如嚼到一只恶蝇,让我们呕吐不止,甚至还能导致我们心灵歪曲,走向不正之路。所以,读书就要读好书,就要读精品书。 读好书,不是仅仅要读华美的词藻,品浪漫的文笔。关键是要读懂文章其中的意义,领略文章其中的真理,并且将文章其中的精神琢磨透彻,运用到自己的生活、学习或工作中,去实践它、延续它。 或许会有人问:何谓好书? 当然,这也是一个值得大家关注的问习题,我个人认为,只要对

自己有用的书,就应该是自己的好书,特别是能帮助自己认识到以前不知道的事或物,或者是让自己能恍然大悟的书,都应该是好书。 只要我们能去读书,能去读好书,那么,就能在书中找到黄金屋,就能在书中找到颜如玉。那么,我们就会养成一个好读书的习惯,就能使自己的身感悟到升华。 一个好读书的习惯,不是一时半会儿就能练成的,它需要日常的积累,需要一定的恒心,需要向书上永不停歇的脚步。 来吧!朋友们,邀上你的家人,邀上你的图书,带上你的孩子,投身到读书的行列中吧! 相信读书会带给你无穷的乐趣!读好书能净化你纯洁的心灵!好读书能丰富你的多彩人生!

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