阅读黑马四年级
母爱
故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱（shù）、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨（hān）厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰（jiāng）绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛（jiá）然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟（jiàng）。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧（liē）咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙（lín）峋（xún）的牛背上，牛被打得皮开肉绽（zhàn），哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁（qìn）了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞（mōu）叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán）地喝完水，伸出舌头舔（tiǎn）舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆（yāo）喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
感悟评赏
一头被人们认为憨厚、忠实的老牛，渴极了，挣脱了缰绳，强行拦路索水，当它以死抗争得到半盆水时，却没有喝一口，而是唤出小牛，慈爱地看着它贪婪地把水喝完，才默默地带着小牛走开，这是多么伟大的母爱啊！
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1.看拼音写词语。
hān h?u qū gǎn tān lán shēng chù jiāng sh?ng （）（）（）（）（）
hū huàn ju? jiàng shā m? qī lì jì jìng （）（）（）（）（）2.联系本文内容解释下列词语。
不可思议：
瘦骨嶙峋：
戛然而止：
皮开肉绽：
3.运水的战士为什么宁愿受处分也要给老牛取出半盆水？下面分析正确的一项是（）
A．时间紧迫，再不想办法弄开老牛，战士回去就会迟到。
B．因为运水的战士被老牛的执着感动了。
C．老牛的主人偷偷给了战士水钱。
D．大家的劝说说动了战士。
4.老牛为什么不喝以死抗争得来的水？
5.文中有句话“静默中，人们看到了母子眼中的泪水”，这“母子眼中的泪水”饱含了它们怎样的感情？下面分析正确的有（）［多选］
A．这泪水饱含了母亲的深情。
B．饱含了它们对战士的感激。
C．包含了小牛对老牛受到毒打的内疚之情。
D．体现了它们争取到水这一过程的困难。
6.你认为运水的战士回去后会受到处分吗？
7．读了这个故事你有什么感受呢？
父爱
他很苦恼，因为他与父亲的关系很僵（jiāng），父子俩常面对面地坐着，一两小时没一句话可说。他认为父亲不理解他，换句话时髦（máo）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，他受公司派遣（qiǎn），要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”
“什么事？”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”
“后天。”
“那……什么时候回来？”父亲身子往前挪（nu?）了挪，急切地问。
“我不知道。”
“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼睛里噙（qín）着泪花。
房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍（wēi）巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想抱住父亲，但终究没有说出口。
过了一会儿，父亲从书房走了出来，手里拿着一本《世界地图册》和一支钢笔，走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”
“在这里……”父亲一边喃（nán）喃自语，一边用笔在开普敦所在的位置点了一个红点，又在镇江所在位置上点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼里噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看着这张地图上的两个红点和一条红线！”
感悟评赏
父爱是什么？父爱是连绵的山，它虽沉默无言但凝重深厚。父爱是什么？父爱是宽阔的海，它虽味道苦涩但能承载儿女们扬帆远航。父爱是面对儿子
的默默无言，父爱是儿子远行前急切的询问，父爱是儿子分别时噙着的泪花，父爱是地图册上两座城市之间相连的红线……
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1.给下列词语或句中加点的字注音。
理．（）解地图册．（）位置．（）哽咽．（）
2.写出下列词语的近义词和反义词。
反义词反义词反义词反义词
（）苦恼（）（）湿润（）
（）激动（）（）沉寂（）
3.省略号的作用有：A.用于引文的省略；B.用于列举的省略；C.表示说话断断续续。文中第一处省略号作用是，第二处省略号的作用是。
4.将下面父子对话的句子改成叙述的句子。
过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲平静地问。“我要到开普敦去工作了。”“哦，我知道了。”
5.为什么说儿子认为与父亲存在着很深的代沟？
6.父亲在地图上的开普敦和镇江上画了两个红点，用红线连了起来。这代表了什么？
7.在儿子与父亲的谈话中，出现了三次“哦，我知道了。”读过之后，你觉得重复、乏味吗？说说你的看法。
8.“儿子看见父亲摇晃我背影，眼睛也有有些湿润，想喊住父亲，但终于没说出口。”这是为什么？儿子想说些什么？
乞丐（gài）
我走在街上……一个衰（shuān）老的乞丐把我叫住。一双发炎的、流泪的眼睛，有点发青的嘴唇（chún），褴（lán）褛（lǚ）的衣服，脏污的伤口……啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！
他向我伸出一只红肿的脏手……他呻（shēn）吟（yín）着，他喃（nán）喃地乞求着周济①。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢（juàn）也没有。我身上什么也没带。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆（duō）嗦（suo）着。
我惊慌失措（cu?），羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。”
乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧握住我冰凉的手指。
“没有关系，兄弟，”他讷（na）讷②地低语道，“为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。”
我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
感悟评赏
一个贫穷的文人遇到一个比他更穷困的乞丐，在没有任何财物可施舍的情况下，文人将自己的一份同情和尊重给了乞丐，得到了乞丐真诚的感谢。在现实生活里，如果人与人之间都能多一点尊重和理解，该多好啊！
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1.给下列多音字注音并组词。
（1）折（）（）（）（2）磨（）（）（）（3）济（）（）（）（4）舍（）（）（）
2.给下列词语找出恰当的解释。再连一连。
衰老指人因痛苦而发出声音。
褴褛把财物送给穷人或出家人。
呻吟（衣服）破烂。
施舍年老，精力衰弱。
惊慌失措因惊慌而举止失常，不知所措。
3.用横线将下面的词语连起来，再读一读。
一只发炎的、流泪的睛睛微微晃动着
一个红肿的、颤抖的脏手在寒风中飘动
一双褴褛的、破旧的衣服等待着
一件不幸的、衰老的乞丐凝视着我
4.老乞丐那发青的嘴唇为什么会笑了？选出理解正确的一项（）A．作者准备给他施舍一些急需的食物和钱物。
B．作者领着老乞丐进了饭馆，现在不冷了。
C．作者的话感动了老乞丐，他感到特别高兴。
D．因为老乞丐是作者的哥哥。
5.读一读下面的句子，说说应该用什么样的语气来读。
（1）请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。
（2）没有关系，兄弟。为这也要谢谢你，这也是施舍啊，兄弟。
6.“啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！”如果换成“被”字句，这句话该怎样说？
7.你觉得本文中哪些地方最感人？说一说。
8.“我”走在街上，遇到了一个什么样的乞丐？
9.“我”施舍给乞丐的是什么？乞丐施舍给“我”的又是什么？
特级教师
学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学几乎与世隔绝，学校里的老师都没见过特级教师。有的对特级教师不以为然；有的认为特级教师是凭关系混（hùn）的，是靠年龄熬（áo）的……
特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦（máo）一些的话，她可以和巩俐比俏（qiào）。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲台上散乱着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。片刻的鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”
这堂课讲得十分成功。
所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。
感悟评赏
在你心中的特级教师是什么样的呢？我们这里谈到的特级教师只是简单的几个动作、平谈的几句话，却让我们深深感受到她的不寻常。教育的成功在于教师的魅力，而教师的魅力空间在于什么呢？是滔滔不绝的演讲，还是才华横溢的展示？是真挚无私的关爱，还是率无垂范的引导？……
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1.给加点字注音。
与世隔．绝（）鸦．雀无声（）时髦．（）邀．请（）
2.文中第2段省略号表示（）的省略。
3.用“～～～”画出最能体现特级教师真正风采的地方。
4.文中说“所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师”，你知道了吗？把自己的体会写出来。
5.你认为特级教师讲课成功的关键是什么？（）
A.滔滔不绝的演讲
B.才华横溢的展示
C.鲜艳时髦的穿着
D.真挚无私的关爱
6.文中特级教师让你敬佩的地方是什么？
7.有人认为特级教师是凭关系混的，对此，说说你是怎样看的。
宽容的境界
1994年9月的一天，在意大利境内的一条高速公路上，一对美国夫妇带着7岁的儿子尼古拉斯·格林正驾车向一个旅游胜地进发。突然，一辆菲亚特轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击之后，他们的儿子中弹身亡。
这对夫妇本该痛恨这个国家，因为在这块土地上他们失去了爱子。可是，悲伤过后，他们作出了一个令人震惊的决定：把儿子健康的器官捐（juān）献给意大利人！在意大利，即使是正常死亡的本国公民自愿捐献器官的也很罕见。于是，一个15岁的少年接受了尼古拉斯的心脏，一个19岁的少女得到他的肝，一个30岁的妇女换上了他的胃，另两个孩子得到了他的两个肾。5个意大利人在这份生命的馈（kuì）赠中得救了。这件轰动一时的事足以令所有的意大利人汗颜！1994年10月4日，意大利总统斯卡尔·法罗将一枚金质奖章授予这对美国夫妇，为他们容纳百川的胸怀以及悲壮悯人的情操，还有以德报怨的人生境界。
仇恨带给人类的灾难太深重了，该怎样把仇恨化作一种美好呢？这对美国夫妇为人们做了一个成功的榜样。他们的爱子在异国无辜（gū）暴死，可他们的理智却抑（yì）制了仇恨的烈焰，并毅（yì）然作出了惊世骇（hài）俗的
决定，使5个年轻人获得了重生，使冤（yuān）死的儿子永活在意大利人的心中！
感悟评赏
没有华丽的辞藻，没有过多的渲染,也没有刻意的抒情，却能让每一个读过文本的读者深深的感动，让人从心底对这对美国夫妇发出由衷的敬佩，这便是本文的巧妙之处。
爱子无辜暴死异国他乡，本文该令人悲痛欲绝，然而伤痛之余的决定却震惊了世人。“把儿子健康的器官捐献给意大利人！”于是5个意大利人获得了新生，使这个冤死的孩子永远活在意大利人的心中！
这就是宽容的力量。宽容，是一种胸怀，一种大度，一种气魄，一种关爱，一种境界，一种风格，一种精神。面对突如其来的灾难，这对美国夫妇为我们做出了成功的榜样。
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1.照样子，先组词后造句。
宽（宽容）宽容是一种美德，我们都要学会它。
指（）
美（）
2.从文中分别找出下列词语的近义词或反义词
反义词：得到（）高兴（）
近义词：祸害（）少见（）
3.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”错误的打“×”。
（1）第2段中的“决定”指的是这对美国夫妇“把儿子健康的器官捐赠给意大利人”。（）
（2）“汗颜”的意思是指脸上冒汗了。（）
（3）“5个意大利人……得救了”中的“得”应该读“d?”。（）（4）这对美国夫妇的孩子遭遇车祸而丢了生命。（）
4．意大利总统将一枚金质奖章授予这对美国夫妇，原因在于（）
A.他们把儿子健康的器官捐赠给意大利人。
B.他们有着容纳百川的胸怀以及悲世悯人的情操。
C.他们有着以德报怨的人生境界。
D.以上三项说法都对。
5.美国夫妇的决定使5个意大利人重新获得了生命，你能具体说一说吗？
6.可是因为……所以虽然……但是即使……也因此
（）在这块土地上推动了爱子，（）这对美国夫妇本该痛恨这个国家。（），他们做出一个令人震惊的决定。要知道，在意大利，（）是正常死亡的本国公民自愿捐献器官的（）很罕见。他们太了不起了！
7.“意大利总经斯卡尔法罗将一枚金质奖章授予这对美国夫妇。”请你把这句话换个说法，意思不变。（写出两种）
8．这对美国夫妇的儿子无辜暴死异国，可文章最后却说这个“冤死的儿子永远活在意大利人的心中”，这是为什么？
9.文章充满着深情，很感人，那贯穿文章的情感是什么呢？
一千零九次拒绝
每次去“肯德基”，眼前总会浮现出一位老人笑容可掬（jū）的面容，他就是世界著名的“肯德基”连锁经营公司的创始人桑行斯上校。
当年，65岁的桑德斯上校身无分文。当他拿到生平第一张救济金支票时，金额只有105美元，内心实在沮丧极了。但他没怨天尤人，而是心平气和地自问道：“到底我对人民能做出什么贡献呢？”他思量自己的所有，试图找到一条通向成功的道路。
一个想法浮上他的心头：“我拥有一份炸鸡秘方，按照秘方炸出来的鸡美味可口，妙不可言，不知道餐馆要不要。”随即他又想：“我真是笨，卖掉这张秘方赚（zhuàn）的钱还不够我付房租的呢！要是我不仅卖这份秘方，还亲自教他们怎样才能炸好，那会怎么样呢？如果餐馆的生意因此而兴旺，或许餐馆会让我从中分红吧。”
许多老板都嘲（cháo）笑他：“得了吧！老家伙，若是有这么好的秘方，你干吗还穿着这样可怜的破衣服。”这些话没有让桑德斯上校打退堂鼓。经
过艰苦的努力，桑德斯上校的点子最终被接受了。你可知道他先后被拒绝了多少次吗？整整1009次之后，他才听到了第一声“同意”。
感悟评赏
知难而进是成功者的秘诀，如果桑德斯被拒绝之后就退缩，那就没有遍布世界的著名快餐店肯德基了。小朋友，你被拒绝的时候是怎么做的呢？你被拒绝过一千零九次吗？如果你也能像桑德斯那样对待拒绝，那么你也一定会成功。
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1．把下列成语与相应的解释连起来。
笑容可掬抱怨天，责怪别人。
怨天尤人脸上的笑容好像可以用手捧起来一样。
打退堂鼓心里平静，态度温和。指不急躁，不生气。
心平气和封建官吏退堂时打鼓，比喻做事中途退缩。
2．在括号内填上恰当的词语。
（）（）
（）的桑德斯（）的肯德基
（）（）
3.你能说出下列句子属于哪种句式吗？选出正确的填在括号中。（只填序号）
A.陈述句 B．感叹句 C．疑问句
（1）你可知道他先后被拒绝了多少次吗？（）（2）他思量自己的所有，试图找到一条通向成功的道路。（）（3）我真笨，卖掉这张秘方赚的钱还不够我付房租的呢！（）4．有一天，“一个想法浮上他的心头”。这个“想法”是什么？试着用“——”在文中画出来。这个想法与后来他辉煌的事业有关联吗？
5.面对许多老板的嘲笑，桑德斯上校是如何面对的？这些对你有什么启示呢？
6．桑德斯上校是怎样创办肯德基的？
7．坚持就是胜利！生活中，你还知道哪些像桑德斯这样的人？再用一句话进行一下评价。
两个商人
有一个穷商人要出远门，他把自己的全部铁器货物都寄放在富商人那里，回来后他就到富商人那里去取。
富商人已经把穷商人的货物都卖掉了，但他却说：“你的铁器可倒了霉（m?i）。”
“怎么啦？”
“我把铁器藏在粮仓里，那儿的老鼠多得数不清，它们把铁器都啃（kěn）光了。我亲眼看到它们啃来着。要是你不信，你可以去看看。”
穷商人没有和他争辩。他说：“看什么。不看我也信。我知道，老鼠向来是啃铁的。再见吧！”说完就走了。
穷商人在街上看见一个小男孩在玩，他是富商人的儿子。穷商人逗了逗小孩，把他抱起来，带回自己家去了。
第二天，富商人遇到穷商人，向他倾诉丢失了儿子的悲哀，又问他：“你有没有看见，有没有听说？”
穷商人说：“当然看见了。昨天我从你家里出来时，看到一只鹞（yào）鹰向你的孩子扑去，把他抓走了。”
富商人听了，很生气。他说：“你这么幸灾乐祸，好不害臊（sào）啊。怎么会有这样的事，鹞鹰能把一个孩子抓走？
“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？什么事都是可能发生的啊！”
富商人这才醒悟过来。他说：“老鼠没有吃掉你的铁货，是我把货物卖了，我加倍地付给你钱。”
“既然是这样，那么鹞鹰也没有抓走你的孩子，我把他还给你。”
感悟评赏
谎言永远掩盖不住真相，但是人们戳穿谎言的方式却是迥然不同的：有的据理争辩，有的直面抨击，有的无情揭露。文中这位穷商人运用“以其人之道还治其人之身”的方法使富商人的谎言不攻自破。
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1．给下列词语中加点的字注音。
争辩．（）货．（）物穷．（）商人既．（）然
2．下面的词语与“善良、丑恶、顽强”在感情色彩上相对应的一项是（） A.美好倒霉富人 B.真理取笑争辩
C.智慧害臊铁器
D.谎言鹞鹰悲哀
3.读下面一段话，试选择合适的词语填空，再到文中找一找，对照一下，看看哪些更妥当。
争吵争辩本来向来倾吐倾诉
悲哀悲愤恼火生气幸灾乐祸恬不知耻
（1）穷商人没有和他（），只是说，他知道老鼠（）是啃铁的。
（2）富商人向穷商人（）丢失儿子的（），并问他看到了没有。
（3）富商人听了，很（），并认为他这是（），好不害臊。
4.将下面的反问句改成陈述句，并请你再写一个反问句。
既然老鼠能吃掉1600公斤铁器，那么鹞鹰抓走—个孩子又有什么奇怪呢？
陈述句：
反问句：
5.穷商人为什么不和富商人争辩？
6．你认为富商人为什么要撒那样的谎？
7.“富商人这才醒悟过来。”富商人明白了什么？选出理解正确的一项（）A．明白了老鼠能吃铁器的谎言是错误的。
B．明白了鹞鹰并没有抓走他的孩子。
C．明白了穷商人用谎言戳穿他的谎言的动机。
D．明白了穷商人非常狡猾，不能相信他说的话。
8.请想象一下，富商人丢失儿子后会有怎样的表现？
9.文章中的穷商人运用智慧使得富商人乖乖包赔了损失。这样的行为让我们想到了哪些谚语或名言？
10.结合上下文来分析富商人的谎言，说说他是一个怎样的人。
勇气
19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。
有一天，一个强悍（hàn）的高个子男生，拦在一个新生的面前，命令他替自己做事，新生初来乍（zhà）到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子一把揪（jiū）住新生的领子，劈（pī）头盖脑地打起来，嘴里还骂骂咧（liē）咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇（zī）牙咧（liě）嘴，却并不肯乞怜告饶。
旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”
高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”
那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”
高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成为了好朋友。那位被殴（ōu）打的少年，深感爱与善
的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出、愿为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
感悟评赏
勇气是坚强的化身，它可以让人面对暴力毫不屈服；勇气是正义与善良的化身，它可以让人面对欺凌挺身而出，为弱者分担痛苦。勇气，它还代表着爱，你的爱有多深，你的勇气就有多大……
我们每个人都需要勇气，因为勇气是自信的源头，是我们办好每一件事的必备条件。勇气，它像支撑我们躯体的脊粱，有了它，我们才能挺直腰杆堂堂正正地做人。
探究阅读
1．下面几组词语中，拼音完全正确的一项是（）
A.出现（chū xiàn）聪明（cōng mín）
B.强悍（qiáng gàn）开导（kāi dǎo）
C.命令（mìn lìng）欺凌（qī lín）
D.罢休（bà xiū）嬉笑（xī xiào）
E.畏惧（wai jǜ）善举（sàn jǔ）
F.拳头（quá t?）羞愧（xiū guì）
2．连线。
被殴新生罗伯特·比尔诗人
文弱新生拜伦政治家
3．“新生痛得龇牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶”，这说明了什么？
4．读下面的句子回答问题。
高个子看着文弱新生的眼泪，听到这出入意料的回答，不禁羞愧地停住了手。（1）“这出入意料的回答”是怎么回答的？
（2）为什么说这“回答”出人意料呢？
5.我们所需要的勇气表现在（）[多选]
A．挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦与不幸。
B．面对险境，为了善，为了爱，坚强勇敢起来。
C．在关键时刻，拿出勇气，为弱者助一臂之力。
D．使用恶行、暴力欺侮他人。
6.先前，学校常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。为什么后来学校里反抗暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多？
7.想一想，那位被高个子男生殴打过的新生，也就是后来成为英国颇负盛名的大政治家的罗伯特·比尔，他为什么会颇负盛名呢？他会是一个怎样的政治家呢？
蒲公英妈妈
在一个翠绿的小土丘旁，有一株蒲公英。她金黄的花冠已经褪（tuì）色，结满了毛绒绒的种子，看着怪痒痒的。
这天，黎明的色彩刚刚浸透东方，银亮的星星还在闪烁，蒲公英就开始呼唤睡觉的种子了：“好孩子，醒醒吧！你听，云雀姐姐已经在唱歌了，晨风姑姑正在小河边洗脸哪，你们该起来啦！”
孩子们醒来了，她指着说：
“你看，河那边有好多冒白烟的红屋顶，那叫村庄，特别大的就叫城市啦；大的城市大多在河边，河里有好多爱做客的船；他们捧着一捧捧浪花，不停地跑来跑去，去拜望所有码头，就像蝴蝶去拜望一个个花园一样。在大河的尽头那边，就可以看见大海啦，蓝蓝的，无边无际，海里有各种各样的鱼，海中间有各种形状的岛；在大海的尽头那边，啊，海也是有边的，还有大片大片的陆地、田野、山、城市、村庄……”
孩子们听了非常兴奋，蒲公英又鼓励道：
“飞吧！孩子，不要害怕，你们不会孤单，云雀姐姐会帮你们找路，晨风姑姑会帮你们躲开泥潭；飞吧！孩子，不要贪玩，不要贪恋那好看的街道和花砖平台，只有在平凡的土地上，你们才能生长；飞吧！孩子，不要舍不得妈妈，我的好孩子，勇敢的孩子……”
种子，张开湿润的眼睫，展开纯白的羽翅，飞去了……
在透明的天空中，他们看着、想着、飞着……
他们不留恋沉睡，他们去寻找——个更美丽的梦境——
那就是未来。
感悟评赏
“不经历风雨，怎么见彩虹9没有人能随随便便成功……”
我想正是因为蒲公英妈妈看到了经历风雨的重要，才会放手让孩子飞向四方，我们看到了蒲公英妈妈的豁达，看到了种子的勇敢，我们才知道，爱是需要牺牲的，成功是需要付出的。文中的妈妈不是把她的孩子看成永远长不大的弱者，永远放在身边呵护，而是相信她的孩子会成为生活的强者，放手让她的孩子去经历风雨，梦想明天，去创造未来。小读者们，未来是美好的，我们可以无尽地去遐想，但是别忘了，只有遐想是不够的，还要有勇气和力量。
探究阅读
1．给加点字选择正确的读音。
蒲．公英（pú pǔ）花冠．（guān guàn）浸．透（jìn qìn）
2.照样子写一写。（至少写5个）
例：毛绒绒一捧捧
3.在括号内填上合适的词语。
（）的红屋顶（）的城市（）的船
（）的浪花（）的码头（）的花园
4.对下列句子修辞方法的判断正确的一项是（）
（1）黎明的色彩刚刚浸透东方，银亮的星星还在闪烁，蒲公英就开始呼
唤睡觉的种子了。
（2）河里有好多爱做客的船；他们捧着一捧捧浪花，不停地跑来跑去，去拜望所有码头，就像蝴蝶去拜望一个个花园一样。
A.两句都运用了比喻。
B.两句都运用了拟人。
C.前句是拟人，后句是比喻。
D.前句是拟人，后句是排比。
5．对句子“种子，张开湿润的眼睫，展开纯白的羽翅，飞去了……”中省略号的用法，判断正确的一项是（）
A.表示说话的断续 B．表示列举的省略
C.表示说话的中断
D.表示语意未尽，让人思索
6．判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蒲公英妈妈鼓励种子说，云雀姐姐会为你们找路，晨风姑姑会帮你们躲开泥潭……（）（2）文中的蒲公英妈妈是希望她的孩子们能勇敢地走向生活，去开创一片属于自己的天空。（）（3）蒲公英妈妈这样做对种子不好。应该让他们多睡会儿，这样有益健康。
（）7．蒲公英妈妈为什么要唤醒沉睡中的种子？下列说法正确的—项是（）
A.因为妈妈喜欢早睡早起。
B.为了让他们不留恋沉睡，去寻找一个更美丽的梦境——那就是未来。
C.因为种子自己起不来，所以叫妈妈叫。
D.因为种子需要在这个时候起床去工作。
8.“在透明的天空中，他们看着、想着、飞着……”你认为他们看什么，想什么，飞到哪里去？
留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌（lù）身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂（qǐ）不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱（y?u）人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。
任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！
这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥（làn）成灾。
柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了广那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不月会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。
感悟评赏
文章通过一个简单的故事不仅告诉人们人和动物之间的亲密关系，同时，还让人明白了什么是“给别人留有余地就是给自己留下生机与希望”的道理。给予就是在给自己更多的机会和希望。只有学会给予的人，才能拥有更多的成功和收获。
探究阅读
1.看拼音写词语。
cǎi zhāi shēng jī xī wàng bǔ zhuō（）（）（）（）
2．分别写出下面词语的近义词和反义词。
常常近义词（）反义词（）
忙碌近义词（）反义词（）
3．词语填空。
又（）又（）（）处可见泛（）成灾
生机（）（）秀外（）中（）里（）外
4.关联词语填空。
（1）（）这些柿子长得多么诱人，（）不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。
（2）（）这些诱人的柿子不会采摘下来，（）要留给喜鹊作为食物。
（3）（）一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，（）柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。
（4）（）有喜鹊在，（）不会发生虫灾了。
5．修改病句。
（1）人们都会留下一些柿子当成食物，作为喜鹊过冬的食物。
（2）给大家讲了一个故事。
6.任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！导游用什么方法使人们明白了果农喂喜鹊的用心的？
7.读文章，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）喜鹊仿佛也会感恩，春天就飞走了，整天忙着飞来飞去，从而保证了这一年柿子的丰收。（）
（2）为了保证来年的收成，果农会留一些柿子给喜鹊。（）（3）果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！（）
8．什么原因让人们要留些柿子给喜鹊呢？请用简短的语言概括一下。
9．为什么有些柿子熟透了，也不从树上采摘下来？（）
A．因为这些果农懒得采摘。
B．因为这些柿子是留给喜鹊的。
C．因为这些柿子要留做种子，来年种树。
D．因为果农想留着冬天自己吃。
10．文章要告诉人们一个什么道理，从文中找出来，并用“——”画出来。
部编人教版四年级上册语文期末考试卷含答案(5套)
2019秋部编版四年级语文期末精选卷（一） （时间：90分钟 满分：100分） 一.看拼音，写词语。（8分） j ìng p èi h én j ì y ǎn h ù p áng d à 二.用“—”在括号里画出正确的字或音节。（6分） 花圃．（p ǔ b ǔ） 崛．起（ju é q ū） 涂抹． （m ǒ m ā） 芋．头（y ú y ù） 芹．菜（q ín j īn ） 喘． 气（chu ǎn chu ǎi ） 手（娟 绢） （蛀 驻）扎 冰（雹 苞） 比（塞 赛） （拔 拨）河 严（厉 励） 三.比一比，再组词。（5分） 受（ ） 建（ ） 绳（ ） 掩（ ） 堤（ ） 授（ ） 健（ ） 蝇（ ） 淹（ ） 提（ ） 四.给句中加点的字选择正确的解释。（5分） 益：①增加；②好处；③更加。 1.我们的祖国日益． 强大。（ ） 2.多读一些课外书，我们会受益． 匪浅。（ ） 闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。 3.这都是河神娶媳妇给闹． 的。（ ） 4.你可别瞎吃，小心晚上又闹． 肚子。（ ） 5.你在这里又哭又闹． ，太没规矩了。（ ） 五．先把下列词语补充完整，再按要求填空。（9分） 英（ ）无（ ） 精（ ）报（ ） 文质（ ）（ ） （ ）公（ ）法 眉（ ）目（ ） 步履（ ）（ ） b ō li sh ēn q ū xi ōng hu ái x ùn ch ì
1.描写人物神态的词： 2.描写人物品质的词： 3.写出两个与画“”结构相同的词语： 六．我会连，根据内容连线。（4分） 马穴比喻失败或丢丑占上风 鱼厩（jiù）比喻临事当先碰钉子 虎圈占据有利地位，处于优势打头阵 猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头七．按要求写句子。（8分） 1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） 2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句） 3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） 4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句） 八．按课文内容填空。（7分） 1.那些叶子绿得那么，看着非常舒服。叶尖，在墙上铺 得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。 2.博学之，，，明辨之，。 3.《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“， 。” 4.本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的，探索了 蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的，同时也感受到 高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，？”
新人教版四年级数学下册第一次月考试卷及答案
新人教版四年级数学下册第一次月考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、把线段的一端无限延长就成了一条_____，把线段的两端无限延长就变成一条_____。 2、已知a×b＝120，若a乘2，b不变，则积是（______）；若a不变，b除以3，则积是（______）。 3、在用0，0，6，6，6这5个数字组成的五位数中，一个零都不读的数是________，两个零都读出来的数是________。 4、6米3厘米＝（）米 4.04平方米＝（）平方分米 9.75吨＝（）千克 58千米7米＝（）千米 5、4.96×2.4的积精确到十分位约是( )，精确到百分位约是( )。 6、一个三位小数取近似值后是6.05，那么这个三位小数最小是___，最大是___。 7、一个两位小数“四舍”后的近似数是2.5,这个小数最大是（____）,最小是（____）。 8、用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（________），这个角是（_______）. 9、黄绳长x米，红绳的长度是黄绳的2.3倍，红绳长_____米，两种绳子一共长_____米． 10、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（_____），这是根据（_____）律。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、如下图，下面描述的位置正确的是( )。
A．乙在甲南偏东方向 B．甲在乙北偏西方向 C．乙在甲东偏南方向 D．甲在乙北偏东方向 2、500050005000中从左数起，第二个“5”表示（） A．5个亿B．5个千万C．5个百万 3、小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线（）A．互相平行B．互相垂直C．相交 4、如图中从点A到线段BE的线段中，最短的一条是（） A．AE B．AD C．AC 5、一百万一百万地数，数十次是（）。 A．一百万B．一千万C．一亿 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。（） 2、用三角板或量角器都能测量角的大小．（） 3、两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（） 4、亿位、十亿位、百亿位和千亿位是亿级的四个计数单位．（） 5、除数是两位数的除法，要从被除数的前两位除起。（）
人教版四年级上册语文期末试卷(一)
人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
教科版《科学》四年级(下册)教材解读
教科版《科学》四年级下册教材解读 第一部分教科书整体介绍 一、教材分析 教科版《科学》四年级下册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。每个单元有7课，一共28课。本册容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。 第一单元“电”是从“生活中的静电现象”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，在寻找静电的生活体验中开始思考物体为什么会带电，这虽然是浅层次的认知，但是建立了静电与生活用电的联系，对电的本质有了了解，这种“点到为止”的认识是后面探究活动的基础，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 第二单元“新的生命”是从“观察油菜花”引入的。先认识完全花和不完全花，由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 第三单元“食物”，通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 第四单元“岩石和矿物”是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、在教学中注意事项 学生在过去一年半的科学探究活动中已经积累了一定的科学课学习经验，即将展开的本册四个单元的科学学习，对进一步培养他们的科学素养至关重要。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。要注意从以下几方面指导学生的科学主题探究活动： 1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。
最新人教版四年级数学下册第一单元测试题及答案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 最新人教版四年级数学下册第一单元测试题及答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现 在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 题号一二三四总分得分 一、填空题。（每空2分，共14分） 1、在列式计算是，如果要改变“先乘除，后加减”的运算顺序， 就要使用________。 2、3个工人4小时一共加工288个零件，每个工人每小时能加工 多少个零件。 ①288÷3＝96（个）表示_____________________。 ②288÷4=72（个）表示_____________________。 ③288÷3÷4=24（个）表示______________________。 3、买一件上衣120元，买一条裤子100元，如果买这样的上衣2 件，裤子3条，求共需多少钱？ ①先求________________,列式________________。
②再求________________,列式________________。 ③最后求_______________,列式_______________。 二、选择题。（每小题3分，共9分） 1、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） 2、750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列 式是（） A、（750-25）×（20+13） B、（20+13）×（750-25） C、750-25×20+13 3、养鸡专业户卖出公鸡98只，还有公鸡87只，母鸡的只数是 原有公鸡的5倍，养鸡专业户有母鸡多少只？正确列式是（） A、（98+87）×5 B、98+87×5 C、98×5+87 三、计算。(41分) 1、口算。（每小题1分，共10分） 32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 45+65+55= 420÷35= 174-48-52= 50×15×4= 2、脱式计算。（每小题2分，共16分） 735×（700－400÷25） 1520－（1070＋28×2）
人教版四年级下册科学的教案
四年级下册科学教案 教学计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
四年级语文期末试卷(附答案)
2019—2020学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 第一部分：基础知识 一、结合语境，将汉字写正确。（18分） 2020年的春天，似乎有些（màn）长。 ），让本来应该喜庆的节日增（tiān）了几分（jì）静和）（lǜ）。 人们（duǒ）在家中消遣时光，盼望着早一点（jiě）脱，早一点复工复产，用辛（qín）的劳动做出最大的贡献。 一方有难，八方支援，全国各地共同（fáng）御，白衣天使冲锋在第一线，让（jiàn）（kāng）的生命不再（zāo）受感染。 ）于（zhí）守，（mái）头苦干，（wéi） 二、多音字分辨，给加点的字注意标调。（4分） 1、冬去春又来，桃花梨花开，跟轻风流水应和．（）着，形成一幅最新最美的画面。 2、病毒固然可恶．（），但是积极的预防，良好的心态，正确的生活方式，也是十分重要的。 3、看吧，无论是大江南北，还是塞．（）外边陲，坚强的中国人民，用勤劳和智慧战胜了这次疫情。 4、越是在最艰难的时刻，越能显示人民子弟兵的光辉形象，是他们冲．（）锋在第一线，他们是生命的逆行者，是最可爱的人。
三、形近字辨析，组成词语。（20分） 镶（）屈（）端（）慌（）诲（） 壤（）掘（）瑞（）谎（）敏（） 俸（）梭（）措（）晌（）替（） 峰（）棱（）借（）响（）潜（） 四、词语积累，完成填空。（6分） 嫦娥（）月天（）地阔局（）不安从容不（） 欣喜若（）一丝不（）扬（）而去变化多（） 惊（）失措龟兔（）跑赞叹不（）无（）为力 五、词语词义巧搭配，用线连一连。（12分） 千里马比喻外强中干、一触即溃的人。 老黄牛比喻一毛不拔，非常小气的人。 变色龙比喻有才能、有才干的青少年。 小蜜蜂比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 纸老虎比喻察言观色、见风使舵的人。 铁公鸡比喻辛勤劳动、无私奉献的人。 第二部分：综合运用 六、经典诗文，理解填空。（16分） 1、看天高云淡，望尽南飞雁，李白独坐敬亭山，心有灵犀，深有感慨到：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。”那种境界只有你能读懂。 2、送别朋友，一丝牵挂一份情长。王昌龄在芙蓉楼送别辛渐说：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，。”
教科版科学四年级下册知识点整理
教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元《电》 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点 的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V的交流电， 5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有 触电危险。干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连 接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使 灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利 用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控 制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V， 所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
新人教版四年级下册数学第一单元专项练习
第一单元四则运算专项练习 一、脱式计算 950＋560÷14×28(70+80)÷(68-18) （216－25×8）＋198 （160×40－3800）÷65 328÷8×19 380—120÷15 150×50—25×5（48+47）÷13 （308—308÷28）×11 154÷【8×（634-459）】940×【128-(154-31)】125×4÷125×4 二、在里填上适当的数，然后列出综合算式 综合算式：综合算式：
（3） ÷ 9 （4 ） 列出综合算式： 列出综合算式： 5、把分步算式合并成综合算式。 （1）45+16＝61 61×14＝854 （2）20—5＝15 240÷15＝16 （3）350÷7＝50 25×6＝150 50+150＝200 三、列综合算式并计算。 （1） 275与25的积比它们的商多多少？ （2）100减去72除以8的商，差是多少？ （3）一个数比195与78的和少69，这个数是多少？ （4）720与60的商加上150与5的商，和是多少？ （5）64加上45乘13的积，所得的和再减去274，差是多少? （6）568与34的和除以70与56的差，商是多少? （7）480除以6的商，加上20，再除以25，得多少？ + ÷
（8）16乘 12的积加上68，再除以4，得多少？ 四、解决问题： 1、新世纪游乐场在“十一”期间推出两种门票价格方案。 方案一：成人每张120元，儿童每张50元 方案二：团体10人以上（包括10人）每张80元 （1）成人7人，儿童3人，选择哪种购票方案合算？ （2）成人3人，儿童7人，选择哪种购票方案合算？ 2、“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。经计算用84米布可以做18套成人服装，每套用布3米，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布多少米？ 3、学校要做66套演出服，要按整卷买布。大卷布，每卷400元，可以做8套演出服；小卷布300元，可以做5套衣服。怎样买最省钱？ 4、四年级师生共228人去春游，怎样租车省钱？ 大客车限坐45人，每辆每天600元； 小客车限坐24人，每辆每天400元。
四年级下册科学试卷大全
四年级下学期期末测试 科学试卷 （考试时间60分钟，全卷满分100分） 一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。 二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。 （） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）
9.矿物中硬度最大的是石墨。 （ ） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 （ ） 三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的 往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫 。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫 。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是 。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成 ，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的 。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是 。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就 。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮 四、看图填空：（每空2分，共8分。） 五、请你把下列食物进行分类。（6分） 青菜 牛肉 萝卜 鱼肉 鸡蛋 竹笋 （ ） （ ） （ ）
四年级上册语文期末试卷及答案
四年级语文期末检测试卷 昔腊坪完小 一、听力。（10分。每空1分） 1.根据短文内容完成填空。 这个岛上的成年企鹅一般( )多厘米高，长着鱼鳞状的( )。未成年的只有( )那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（）型，背部( )色，腹部( )色，对比很鲜明，走起路来( )。 2.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。（）（2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。（）（3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。（）附：听力材料 这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。 岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 二、积累运用（43） 1.看拼音，写词语。（8分） cāc mi p 读下面一段话，用“”画出加点字的正确读音。（ 爸爸是干销售行．（hánɡxínɡ）业的，经常出差．（chāi chā）。这两天爸爸生病了，担心其他人去会出差．（chāi chā）错，所以他又要亲自去。望着爸爸单薄．（bòbó）的身子、劳累．（lèi lěi）的背影，让一．（yíyì）向倔．（juèju é）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一．（yíyì）帆风顺！
3.填写词语，找出所填字的规律，并选择合适的填在句中横线上。（3分） 神（）气（）腾（）驾( ) 慢（）斯（）风（）浪（）（1）我发现括号里填的两个字是一对。 （2）它走起路来，仔细掂量着每一步。 4选择题。（6分） （1）下面句子中画线部分改为成语不正确的 ．．．．一项是（） 几座小山在云雾中一会儿出现一会儿看不见。（若隐若现） B.（冥思苦想） C.中国的万里长城，全世界再也没有第二个。 D.和叶老先生谈话使肖复兴很受益很大。（受益匪浅） （2）下面句子中关联词使用不恰当的 ．．．．一项是（） A.只有感受过风雨,才有挑战下一次风雨的经验和信心。 B.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。 C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。 D.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 （3）和“只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗” 表达的意思不同的 ．．．一项是（） A.只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以迎刃而解的。 B.只要在专利书上签个字，所有的困难难道是都可以迎刃而解的吗 C.只要在专利书上签个字，所有的困难是不会不迎刃而解的。 （4）下列说法不正确的一项是（） “我们家那个淘气包……”妈妈这样说我是表示不喜欢我。 B.读课文的时候，深入地想一想，不浮在表面，往往能发现问题。 C.查字典并联系上下文是理解词语的好方法。 D.读书时要多问几个“为什么” （5）下列句子标点使用不正确 ．．．的一项是（） A.长城、北京故宫、秦兵马俑等都是世界文化遗产。 B.“不知道。”小木偶板着脸回答。 C.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要建一个初中生！ D.“我留在村子里，”第三个孩子说：“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”（6）下列句子没有语病的一项是（） A.刻苦学习，已经熟练地掌握了这门技术。 B.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。 C.从这次班级活动中，我受到了很大的启发。 D.冬天的早晨，王琳穿上衣服和帽子快快乐乐地上学去。 5.这是小强未填完的读书卡，请你帮助他完成。（填本册书中的人物）（7
四年级数学下册第一至第四单元练习题
人教版四年级数学下册第一单元试卷 班别：_______ 姓名：__________评分：______ 一、填空。（每题2分，共24分） (1) 90×57-36÷4，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是：（） (2) 在计算6×(800-16×27)时，首先算( )法，最后一步算( )法。 (3)根据15×40=600，600-252=348，348÷6=58组成一个综合算式是：（） (4) 90×57-36÷4，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是：（） (5) 一个数加上（），还得原数；一个数和0相乘，得（）；0除以一个（）的数，还得0；（）不能作除数。 (6)甲数是乙数的9倍。 ①如果乙数是108，那么甲数是( )； ②如果甲数是108，那么乙数是( )。 (7)78与82的商，除585与265的差，商是多少列成综合算式是( )。 (8)用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少列成综合算式是( )。 (9) )被减数、减数、差的和等于被减数的( ) 倍。 (10) 在○里填上“＞”或“＜”。 0×6○0+6 0÷1○0×68 70÷1○70÷70 （25+0）×2○25+0×2 （11）在□里填上适当的数。 47×（□-13）=0 28-（□+9）=0 (63-□)÷15=3 □÷4+8=13 （12）把算式改编成文字题。 12×(4+5)：___________________________ 12×4+5：______________________________ 二、判断题.(对的打“√”，错的打“×”，共10分)。 (1) 比320少5的数是325。( ) (2) 甲数是乙数的1倍，甲数等于乙数.。( ) (3) 93×8表示8个93的和是多少。( ) (4) 25×4÷25×4=1 ( ) (5)436-198=436-200-2 ( ) 三、选择题（每题2分，共10分). (1)甲数减乙数等于1，甲数( )乙数. A、> B、= C、< (2)1080除以18的商，加上22的4倍，和是多少列式应是( )。 A、1080÷18+22×4 B、1080÷（18+22×4） C、1080÷（18+22）×4 D、（1080÷18+23）×4 (3)下面第一步计算是正确的是( )。 A、25×18-18+351=25×0+351 B、2569-3400÷25×4=2569-3400÷100 C、850-30÷3×10=850-10×10 D、125×8-346+654=1000-1000 (4) 6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只正确列式的是( )。 A、30÷6÷3 B、36÷3 C、36÷6 D、36÷6×3 (5) 0×10+10÷10=（） A、0 B、1 C、2 D、10 四、计算题（共26分）。 (1)直接写出得数。(每题1分，10分) 80÷16= 62-5×6= 39÷39×7= 45×3= 14×6= 22+17-34= 64-24×2= 124÷31= （13+32）÷5= （56-14）÷7=
人教版四年级语文上册期末测试题及答案
人教版四年级语文上册期末测试题及答案 班级 姓名 分数 一、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ banɡ bìnɡ） 应声(yìnɡ yīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 。 （4 分） 1． “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ） 2． “瀑”和“爆”的音节相同； “遨”和“袄”的音序相同。 （ ） 3． “栏”和“难”的声母相同； “晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ） 4． 《西江月》 《清平乐》 《破阵子》都是词牌名。 （ ） 三、比一比，再组成词语（6 分） 辩（ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ） 锦（ ） 辨（ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ） 绵（ ） 四、选词填空（只写序号） 。 （4 分） ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （4 分） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）讽 出（ ）入（ ） 不（ ）则（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ） 六、下面带点字意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A．医学家 作曲家 他们家 专家 B．父亲 亲眼 亲自 亲人 C．记载 刊载 登载 载入 D．花费 花朵 昏花 花白 七、把下列句子补充完整。 （4 分） 1．风声雨声读书声声声入耳，_____________________________ 2．善学者，_____________________________ 3．_____________________________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________ 八、按要求改写句子。 （5 分） 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。 （缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。 （修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说： “我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 （5 分） 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ） 3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。 （绿色圃中小学教育网 https://www.360docs.net/doc/d77102603.html, 原文地址 https://www.360docs.net/doc/d77102603.html,/showtopic-77995.aspx ） 4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色??这就是养花的乐趣。 （ ）
人教版小学科学四年级下册【全册】教案
人教版小学科学四年级上册【全册】教案 光的来源和传播 一、教学目标 1.知识与技能 结合实例理解光源概念，并能对不同光源进行分类。能在自主探究和老师的引导中，得出“光是沿直线传播”这一科学认识。 2.过程与方法 在猜想和实验的过程中，学会运用观察、描述的方法进行探究。 3.情感态度价值观 通过探究学习，体会实验在进行科学研究中的重要作用，乐于通过合作解决问题。 二、教学重点、难点 重点：通过观察、描述、猜测、动手探究，得出“光是沿直线传播”这一结论。 难点：能根据自己的猜测假设，尝试动手探究并作出解释。 三、教学准备 视频、带有小孔的纸板、手电筒、夹子、蜡烛、纸屏、实验报告。 四、教学过程 (一)创设情境，问题导入 1.活动：看一看。 (多媒体播放视频，半分钟)夜晚中的城市，五光十色，灯火通明。 教师提问：大家看完之后有什么感受?学生思考回答(美、亮)。 教师提问：大家觉得最美的是什么?学生思考回答(灯光)。 教师提问：如果没有了光，那么会怎样?学生思考回答(什么都看不见)。 没有了光，我们的世界就会一片黑暗，那么我们今天就来走进光的世界，进行一次奇妙
之旅。 (二)思考讨论，活动探究 1.光的来源 (1)提问：哪些物体会发光呢?各小组轮流发言，教师把发光的物体的名称写在黑板上。(太阳、月亮、电灯、火、蜡烛、镜子、萤火虫等。) (2)提问：这些都是光源吗，例如月亮，例如镜子它们真的会发光吗?学生有人回答不是，这是光的反射造成的。教师予以鼓励的评价，课外知识真多，真棒! (3)谈话：这些能够发光的物体，我们就叫做光源。(板书)其实老师还能举出很多例子，我们看书上的图片，还有什么物体可以发光?(水母、乌贼、海胆) 2.活动：分一分 (1)谈话并提问：我们认识了这么多的光源，那么我们该如何分类?引导学生进行分类。将结果填写在课本上。 学生填写完毕后，进行谈话。我们把太阳、星星这样的光源叫做自然光源。那么对于水母、乌贼、海胆、萤火虫，大家打算叫它们什么光源呢? 学生回答。(动物光源、生物光源)板书。 那么对于蜡烛、电灯这样的光源，我们起个什么名字好呢? 学生回答。(人造光源) 谈话：哦，是这样，因为蜡烛和电灯都是人创造出来的，而不是自然中有的，我们人类可真厉害。板书：人造光源。 (2)教师提问：还有没有其他的同学，用其他的方式，分一分这些光源呢? 学生简单讨论两分钟，小组代表发言。(按亮度分，按发光物体的大小分，按发出光的颜色分等)对于不同的分类方式，老师予以引导和表扬。 3.活动：猜一猜，看一看，说一说 (1)提问：夜晚我们打开电灯，房间被照亮，光是怎么照亮整个房间的?学生试着写出猜测。
四年级数学下册第
四年级数学下册第1－3单元月考测试卷 （全卷100分，完卷时间70分钟） 题次一二三四五六总分得分 一、填空。（25分）（每空1分） 1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从（）按顺序计算。 2、一个数加上0，得（）；一个数乘0，得（），0除以一个数，得（）。 3、60÷（6＋2×3）应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 、交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。 5、（）+45=55+（），这里运用了加法（），用字母表示是（）。 6、早晨面对太阳时，左边是（），右边是（），后面是（）。 7、北偏西30°，又可以说成（）；东偏南50°，又可以说成（）。 8、a×6＋6×15＝×（＋）。 9、右图中，小强在小林的（）方向， 相反，小林在小强的（）方向。 10、计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算 （），这样计算是根据（）。
二、判断题（对的打√，错的打×）。（6分） 1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算加、减 法。（） 2、134-75+25=134-（75+25） （） 3、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。 （） 4、250÷（25×5）=250÷25× 5 （） 5、在120－20×5这个算式里，应该先算减法。 （） 6、算式里有括号，要先算括号里面的。 （） 二、判断题（对的打√，错的打×）。（6分） 1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算加、减 法。（） 2、134-75+25=134-（75+25） （） 3、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。 （） 4、250÷（25×5）=250÷25× 5 （） 5、在120－20×5这个算式里，应该先算减法。 （） 6、算式里有括号，要先算括号里面的。
四年级下册科学知识点总结
四年级下学期科学知识点一、填图。
二、简答题。 1.说一说在我们日常生活中如何做到安全用电？答： （1）不要在电线上晾衣服； （2）不要在电线下放风筝； （3）不要用湿手、湿抹布擦带电设备；（4）不要超负荷用电； （5）不要在孤零零的大树下躲雨； （6）不要在高压线下玩耍； （7）不要贪便宜购买假冒伪劣电器产品。 （8）做实验时，要用干电池做电源； （9）电器的绝缘体老化了要及时更换； （10）发现电器起火，要先却断电源； （11）电器坏了，要找专业的技术人员修； 2.简述植物的果实和种子是怎样形成的？ 答：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，在柱头上萌发长出花粉管，花粉管向下延伸到达子房里的胚珠。花粉管中的精子和胚珠里的卵结合，花朵开始凋谢，子房逐渐膨大形成果实，子房里的胚珠形成种子。 3.你的膳食原则是什么？（我们应该怎样讲究营养卫生？）
答： (1)食物多样化，不偏食，不挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得 病； (2)进食要适量，吃得不够会导致营养不良，吃得过多会得肥胖等疾 病； (3)膳食营养五搭配：主杂搭配，荤素搭配，粗细搭配，水陆搭配， 多样搭配； (4)每天吃适量的水果蔬菜，每天多喝水； (5)每天吃一些含蛋白质和维生素的食物。 4.面包上长出了什么？像这样的食物还能食用吗？为什么？ 答：（1）面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。 （2）因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。 5. 什么是胎生动物？什么是卵生动物？举例说明。 答：（1）用胎生繁殖的动物叫做胎生动物；靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。 （2）胎生动物：猪、牛、羊、猫、狗 卵生动物：鱼、蛇、青蛙、乌龟、麻雀 6. 如何鉴别矿物的软硬？
人教版四年级下册语文期末试题及答案
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gān shù 1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉 fai fǔ ( )( )之言。 ā yí jiàn kāng chàng 2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。 二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。（5分） 1.边塞．（sài sa）大臣．（ch?ng ch?n）美满婚姻（hūn fēn） 2.调．（diào tiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng） 3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。 4.呈现（ch?ng ch?n）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分） 狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、划去不是同一类的词。（3分）
1．燕子演奏学校爸爸松鼠。 2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） —————————————————————————。 2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单） —————————————————————————— 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。） —————————————————————。 4.湖面平静。（把句子写具体） 。 5.教室里很安静。（改成夸张句） 。
人教版四年级数学下册第1-5单元测试卷
四年级数学下册第1-5单元测试题 一、我会填。 1、大于1而小于2的一位小数有（）个。0.75 读作（）；四万零七十五点六 九写作（）。0.97的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添（）个这样的计数单位就是1。0.5里有（）个0.01； 8个0.1是( )。2、计算380×［（65－25）÷4］时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。 366÷（）＝12 (6) 3、根据12×5=60，60－42=18，54÷18＝3列出一道综合算式是（）。 4、3.0954≈（）（保留两位小数） 20.0473≈（）（精确到十分位） 39508000=（）亿≈（）亿（保留两位小数） 5.954保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 5、17×25×4＝17×（×），这里运用了（）律。 6、把168000改写成用“万”作单位的数是（）；省略万位后面的尾数是（）； 把995000000改写成以“亿”为单位的数是（），保留一位小数是（）。 7、0.682去掉小数点后得到的数是原来的（）倍。把0.126的小数点向右移动两位是（），把（）的小数点向左移动三位是0.0068。0.06扩大到原数的（）倍是6，37缩小到原数的（）是0.37。 8、用0、3、5、8写小数，不读0的（），最大的（），最小的（）. 9、60平方分米=（）平方米 800平方米=（）公顷 4km150m=（）km 23cm=( )dm 5t90kg=（）t 2060g=（）kg 8角＝（）元 50元5分=（）元 5.08m=( )cm 8.45m=（）m（）cm 10、比大小： 6.7 ○6.08 0.90○0.090 42.3○43.2 2.36千克○2千克360克 11、一个数是由8个十和9个百分之一组成的，这个数是（），读作（）。六十六点零六写作（），从左起第一个6表示（） 第三个6表示（）。一个数的十位上和十分位上都是5，千分位是7，这个数是（）12、等边三角形的每一个内角都是（）度。一个等腰三角形的底角是70°，它的一个顶角是（），按角分它是（）三角形。一个等腰三角形的顶角是100°，则它的一个底角是( )，按角分它是（）三角形。一个直角三角形有两个内角的和是135°,它的另 一个角是（）,这个直角三角形同时也是一个（）三角形。.在一个三角形 的三个角中，一个是50°，一个是80°,这个三角形既是（）三角形，又是（）三角形。一个直角三角形的一个锐角是50°，则另一个锐角是（）度。 13、图中∠1＝（），∠2＝（） 14、三角形中至少有（）个锐角。一个三角形有（）条高。 15、一个等腰三角形的周长是36厘米，如果底边长是10厘米，腰长（）cm；如果腰长是10厘米，底边长（）cm。一个等边三角形的周长是36厘米，底边长（）cm。 16、三角形三条边的长度都是整数，有两条边长9cm、5cm，第三条边最短是（）cm，最长是（）cm。一个等腰三角形，一条边3厘米，另一条边8厘米，第三条边长（）厘米。 17、不改变数的大小，把各数改写成两位小数： 5.7=（）9=（） 6.0500=（） 18、小于1的最大两位小数是（），它与大于1的最小两位小数的差是（），和是（）。从10里面连续减去0.1，连续减（）次，结果是0。 19、一个三位小数四舍五入后是10.00，这个三位小数最大是（），最小是（）， 一个两位小数用“四舍五入”化成整数后是5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 21、拼成一个等腰梯形至少要用（）个等边三角形。六边形的内角和是（）度。 二、我会选。1.已知△÷○=□，下面错误的算式是（）。 A、□×○=△ B、□÷○=△ C、△÷□=○ 2.把一个等边三角形等分成两个直角三角形后，每个直角三角形中的两个锐角分别是（）。 A.60°和30° B.60°和45° C.45°和30° 3.所有的等边三角形都是（）三角形。A.锐角 B.钝角 C.直角 4.把2.08先扩大1000倍，再缩小 1 100 ，结果是（）。A.208 B.2080 C.20.8 D.0.208 5.如果a÷b=0那么（）。A.a一定是0 B.b一定是0 C.a和b都是0 6. 0.3的计数单位是0.30计数单位的（）倍。 A、1 B、10 C、100 7.下面三组小棒，不能围成三角形的是（）A、3，3，5 B、4，4，4 C、3，3，6 三、我会判断。1、一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变。（） 2、所有的等边三角形都是等腰三角形（） 3、比0.5大且比0.7小的小数只有0.6（） 4、12×97＋3 = 12×100（）6、8.6和8.600的大小相等，计数单位也相同（） 7、3×3-3÷3=2（）8、直角三角形的一个锐角是45°，这个三角形一定是等腰三角形。（） 四、口算60÷1000＝ 1.03×10＝ 1.5÷10＝0.03×10000= 37十68×0＝ 56×78×0＝（56-20）÷9= 42+80÷5= 2.用喜欢的方法计算：978＋57＋243－78 16×125×253200÷25÷4