高中历史几种史观简介

（3）20世纪二三十年代，以美国为代表的 资本主义文明和以苏联为代表的社会主义文 明在经济上是如何“相互作用”的？从中你 有何启示？
1921年苏俄借鉴资本主义市场经济，实施新经济 政策，在苏维埃掌握国家经济命脉的前提下，利 用市场和商品贷币关系恢复与发展生产。 1933年罗斯福借鉴苏联计划经济，实施新政，在 维护资本主义制度的前提下，加强国家对经济的 全面干预。
甲午中日战争 中国半殖民地半封建社会的完全形成。中华民族面临空前的生存 后中(1895～ 危机；觉醒、探索构成了这时期中国历史的主旋律。民族矛盾占 1919年) 据主导地位。 新民主主义革 五四运动是新民主主义革命的开端，在北洋军阀的黑暗统治下， 命的开端 各革命阶级组成革命统一战线，开展了国民大革命；基本推翻了 (1919～1927) 北洋军阀的统治。 土地革命时期 大革命失败后，以中国共产党为代表的广大革命群众同国民党反 (1927～1937) 动派之间的矛盾成为主要矛盾；随着日本侵华，中日民族矛盾上 升为主要矛盾，中华民族面临严重的民族危机。 抗日战争时期 抗日战争是中国全民族的抗战，中日民族矛盾成为中国社会的主 (1937～1945) 要矛盾，抗日救亡是这一时期的主旨。
现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化 和社会组织整合化等。其它还涉及教育现代化、军队 与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会 福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程 是两个主要内容。
③从社会经济的性质看， 可分为资本主义现代化模式和社
会主义现代化模式。
社会主义现代化模式，又可分为
启示：计划与市场都是手段， 不同文明应该相互借鉴、相互学习。（1分）
（四）社会史观
【理论阐释】 （ 1 ）社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重 研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题
包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。
（ 2 ）社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关
问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。
史学观
（一）唯物史观
历史唯物主义：称唯物史观,是关于人类社会发展普 遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主 义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。
主要理论： ①社会存在决定社会意识，(反作用) ②生产力和生产关系之间矛盾、经济基础与上层 建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展基本矛盾。 ③在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争， 阶级斗争是来自百度文库级社会发展的直接动力。 ④社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史， 人民群众是历史的创造者。
其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社
会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会
保障史、社会政策史、人与环境关系史等。
例证：中国近代社会生活变迁，它包括人们的衣食住行、 社会习俗、大众传媒方式的变化等。 ①城市 a．衣：辛亥革命后，南京临时政府继续推行“剪辫易 服”，象征五族共和的中山装受到新派人士的欢迎； 20 世纪二三十年代，服装样式多样，西服、旗袍、学生装、 b．行：随着轮船、火车、汽车、电车的引进。 c．社会习俗：辛亥革命后，社交礼仪上采用握手、鞠躬； 称呼上采用先生、同志；采用西方历法。 ②农村：经济落后；传统的生活习俗坚若磐石。 (2)认识：中国近代社会生活的变迁是伴随着列强人侵、 西方的社会生活思潮和生活方式的涌人而变化的，也是 伴随着近代中国人向西方学习不断深化的过程而变化的， 带有半殖民地半封建社会的特点。近代社会生活的变迁 是历史的潮流，是不可阻挡的结果。
现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工 业化和政治的民主化。
（2）主要线索
①政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从 人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。②经济
现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到
现代工业、从自然经济到市场经济等内容。③思想文
化现代化主要是指科学化和大众化进程。④社会生活
表现：新航路的开辟。 影响：打破了世界各地孤立、分散、隔绝 的状态，世界市场雏形开始出现。
（2）“1500—19世纪末”，西方工业文明对东方 农业文明形成巨大冲击，试从经济、政治和思想 上概括其主要表现。
①经济：进行经济掠夺和商品输出，冲击 了传统经济结构，亚非拉地区沦为西方经 济附庸(商品与资本输出地及商品市场)。 （1分） ②政治：发动侵略战争，破坏亚非拉国家 主权和领土完整，沦为西方列强的殖民地 与半殖民地。（1分） ③思想：西方民主思想在亚非拉地区传播， 冲击了传统思想观念。（1分）
在近代化迈进过程中，中国和西方各走了一条不 同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是 精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最 后才是器物方面的变革，而中国却是正好相反 的。 ①15～15 16～ 世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动， ⑴依据 19世纪上半期西方所重大历史事件 使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧 洲向近代社会的转变；②18世纪的启蒙思想使人 们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成 为资产阶级革命的思想武器；③英法美等国通过 资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本 主义的发展开辟了道路；④18世纪中期起，工业 革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家 相继实现工业化。
解放战争时期 抗战胜利后，中国人民同美蒋反动派之间的矛盾成为中国社会’ (1945～1949) 的主要矛盾，中国人民为争取民主、自由、独立而进行革命战争。
（二）革命史观
【例1】（27年广东）长期以来，很多学者将中 国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即 帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖 民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗 帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本 线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 请结合所学知识回答：(1)按照材料一的研究角 度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年 间的哪些重要事件评价较高?(3分)
例证说明 工业革命——自由竞争——第二次工业 革命——垄断组织——垄断组织间的自 由竞争加剧生产力与生产关系的矛盾— —罗斯福新政。 资本主义萌芽——文艺复兴——新航路开 辟——经济发展——文艺复兴、宗教改革、 启蒙运动——政治变革——经济发展 商品经济发展——城市发展、市民阶层壮 大——市民文学、工商皆本、经世致用思想 出现。
东 方 农业文 小农经济 中央集权 明
主流思想
儒家思想
西 方
海洋文 明
商品 经济
中央集 权
人文主义
美国政治学家亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的 重建》一文中认为：人类历史的大多数时候都是 文明的历史而不是国家的历史，文明的历史意义 比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为 三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500— 19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪 则是相互作用时期。 （1）概括导致1500年前后“文明遭遇”主要历 史事件。它对人类文明的交流有何重要影响？
（五）全球史观
【理论阐释】 （1）基本概念：全球史观是将人类社 会的历史作为一个整体来看待的，又 称为整体史观。它从世界历史的整体 发展和统一性方面考查历史，认为人 类历史的发展过程是从分散向整体发 展转变的过程，这一转变开始于新航 路的开辟。
（2）主要线索
①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的 过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航 路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体 系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋 势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。 ②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人 类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基 础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分 散发展走向整体发展的决定因素。简单地讲， 整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史 进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人 类历史发展进程中的作用。
（一）唯物史观
经济基础与上层建筑 经济基础是指与生产力发展的一定阶段相 适应的，在一定历史阶段占统治地位的生 产关系各方面的总和。 上层建筑是指建立在一定经济基础之上的 社会的政治、法律、道德、哲学、艺术、 宗教等观点，以及同这些观点相应的政治、 法律等制度和设施的总和。 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济 基础又具有反作用。
历史时期 两次鸦片战争 后的中国 (1840～19世 纪六七十年)
主要矛盾及表现 外国列强人侵，清政府腐败，半殖民地半封建社会开始形成，而 半殖民地特征体现最明显。在复杂多变的形势下，民族矛盾和阶 级矛盾的主次地位不断变化，两次鸦片战争期间，民族矛盾居主 导地位，而太平天国运动期间，阶级矛盾又居主导地位。
【例3】（2010年高考江苏）茶坊、瓦肆 等大量兴起，乃宋代开创之新气象。结 合所学知识，说明宋代在城市商业布局、 思想、文学等方面的新变化。（3分）
城市商业布局：打破市坊界限； 思想：出现了一个以“理"或“天理”为 核心的观念系统（理学）； 文学：出现一种更易抒发感情，表现市 井生活的新体裁（宋词）。
（太平天国运动.义和团运动.辛亥革命）
（三）文明史观
【理论阐释】文明史观，通常被称为文明史研究范式，是
研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会
发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。
从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和
精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华
古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。
2、阐述西方变革的发展历程。扼要归纳导致中 西方变革顺序相反的原因。 3、你认为在我们国家的现代化进程中应如何正 确对待外来的文明成果？
中西方变革顺序相反的原因：列强对中国 的入侵，打断了中国社会正常的发展进程。 中国人在学习西方的过程中，对西方文化 的认识有一个渐进的过程。 ⑶对待外来文明成果的态度：要善于学习、 借鉴人类优秀文明成果；要立足于中国国 情，反对全盘西化和盲目排外，应批判地 吸收外来文化。
苏联模式（即斯大林模式）和中
国模式（即中国特色的社会主义 现代化模式）。
（4）准确理解现代化
①现代化有西化内容，但不是完全西化。 正确的心态是既要保留民族特色，又要向 西方学习。 ②现代化是一种历史进程，是动态。 ③现代化是一种历史发展的必然趋势，不 以人的意志为转移。 ④现代化作为一种历史进程，它也有消极 的一面，需要人类在探索中纠正失误。 ⑤建立民族独立国家是现代化的前提，民 族独立是现代化的产物。
复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，
二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。
从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代
（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代
（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。
16世纪前的东西方文明的不同
文明类 经济特征 政治制度 型
（二）革命史观
(1)基本含义：革命史观，从现实革命斗争的 需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品 评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史 观。 (2)主要线索：作为中国近代史学界从20世纪 50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式， 其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾 的学说，根据这一学说，在阶级社会里，两大 对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会 发展阶殷的基本矛盾，研究阶级矛盾、社会基 本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最 本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。
现象和本质 现象是指事物的外在联系和表面特征，是事物的 外在体现。本质是指事物的根本性质，是组成事 物的各要素之间的内在联系。本质决定现象。 【例题】美国罗斯福新政和中国的改革开放，实 质是什么？改革的共性是什么？
美国：实质通过国家干预经济，局部调整资本主 义生产关系，将私人垄断资本主义推向美国式的 国家垄断资本主义。 中国：调整社会主义生产关系，发展生产力。 共性：不断调整政策以适应生产力发展的要求。
（六）近代化史观 （现代化史观）
（1）近代化史观基本概念
通常情况下，现代化有时候也称近代化。它是指由 传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工 业社会的变迁过程），包括政治上的法制化、民主化，
即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，
即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；
思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。