在高一年级家长会上的讲话

在高一年级家长会上的讲话

在高一年级家长会上的讲话

尊敬的家长：晚上好！

欢迎参加今晚的家长会。首先让我代表学校向各位表示感谢！在这样一个周末，在辛苦了一周本想好好休息、放松的时候，来到学校，积极支持我们的工作，对此我深表感谢！

我想，高一下学期分班以来，家长们还不完全熟悉孩子在新的班级的情况，一个学期又快过去了，孩子们的学习、生活怎么样了，单听子女的汇报，恐怕也不一定准确，对于学生的教育，学校也需要家长在某些方面给予配合，考虑到这些因素，我提议高一召开这个家长会。家长对子女的了解，等一下可以和班主任以及科任教师直接交流，我这里主要向家长汇报一下学校的工作，以及对孩子的教育提几个需要家长注意的问题。

每个学年的下学期，都非常紧张忙碌，学生要考试、毕业、升级，这是规律。教学上有压力，平时的教育也不能松懈，对学生的德智体美劳各方面的教育不能偏废。本学期，学校做了大量的工作，开展了许多活动，琐屑的事情就不讲了，给大家汇报一些大的事情吧：为了提高教学质量，学校开展教学质量月活动，一方面优化课堂教学，同时给学生开出了丰富多彩综合实践课，学校举办了教育教学开放日，不少家长到校指导，据统计，高一的家长来的最多，其中4班来了30多人，充分体现了家长对子女教育的热情和对学校工作的支持。这个学期，顺德区教研室在桂洲中学连续开出三次全区公开课，

这在顺德区所有学校中也是少有的。4月份，科技文化艺术节开展一个多月，学生热情高涨，大显身手，大展才华（各位手头有一张校报，上面有部分节目的介绍），在五一前后形成高潮，最为光彩夺目的，是4月25日在体育中心的“艺术教育成果展演”，那是桂中首次单独对外演出（这样的演出其他学校还没有过），反响很大。为了教育学生，我们还举办了国学讲座、法制教育、五四青年表彰、英语合唱比赛、女生专题教育、优秀作业展览、文明之星演讲比赛、社区社会实践等活动，开展了全校跑操、全校毽球等阳光体育活动。桂洲中学是普通高中，培养学生考上大学是我们的中心任务，但我们同样花大力气开展促进学生身心健康的活动，特别是文艺、科技、体育三大方面，让同学们展示才华，发展潜力，陶冶身心，减轻学习压力，让同学爱学习，爱学校，爱生活，开朗、积极、进取。各位的孩子在桂中快一年了，有心的家长一定可以看到他们身上的变化——如果你看见他们变得比以前更开朗、热情了，稳重、成熟了，勤劳、努力了，亲子关系亲密了，而且爱学习了，那我就恭喜你：你的孩子进步了！你的孩子健康成长了！

但是，如果你感觉到你的孩子比以前性格更内向、孤僻、不愿沟通、神神秘秘、爱发脾气了、懒惰了、疲沓了、又张扬、讲究穿着打扮、不爱学习、和一些不求上进的人交往了，那就要注意了，那可能出现问题了——为什么别的孩子会进步而你的孩子会出现问题了呢？这正是我要和各位讲的一个问题。

我们的孩子是青春少年，正是生长的旺盛期，他们时时处在变化之中，不要说一个学年，就一个学期，一个月，甚至一周，都会有变化，做父母的不能不知道，不能不

关心。孩子的变化，变好还是变坏，受三个方面的影响：一是学校，二是家庭，三是自身的基础和潜质。三者当中，谁的影响最大呢？很多人认为是学校，其实不然。要分开来看。要分年龄段来看。孩子越小，学校的作用越大，孩子越大，学校的作用越小。幼儿园和小学的时候，学校对孩子的影响比家庭大，所以选一个好的小学和好的老师非常重要；初中的影响，家庭和学校各占50%，学校的影响略大一些；到了高中，家庭对孩子的影响逐渐显示出来，高中学校在培养孩子的品格和学习上，它起的作用是“扬长发展”式的，不是“纠偏再造”式的，通俗一点，就是“锦上添花”式的教育。家庭影响好的、孩子自身基础和素质好的，在高中就能得到更好的更快的发展，反之，家庭影响不好的，孩子自身在小学、初中基础差的，性格、品质不好的，就很可能退步，甚至变坏，以至违纪违法，连好人都做不成了。到了大学，则完全靠孩子个人的素质去发展了。所以，高中阶段，家庭早期对孩子的关心和情感投入的多少，以及当前家庭对孩子的关心教育的程度，极大的影响着孩子的身心健康和发展，不得不慎重。如果把孩子比作一棵树，它的根须是自身，家庭是土壤，学校是阳光和雨露！你说土壤重不重要呢？

我们现在一些家长，也很有责任心，很重视家庭的幸福指数和未来发展，不过更多的是把精力放在经营家庭的物质经济上，而忽略了家庭的文化和教育，忽略了感情、亲情、爱情的投入。所以，长期让孩子远离父母的，长期不过问孩子学业和行为的，很少和孩子沟通、在一起生活的，对学校隐瞒家庭特殊关系的，过分宠爱或不懂教育方法的，不主动去学校和老师沟通、了解的，不重

视孩子的情感需要、心理需要的……然后求得学校把他们的孩子教好，这不是缘木而求鱼么？孩子没有教育好，家庭未来的幸福会有保障么？

我们很多家长；连学校的一些基本要求、基本制度也不知道，非但如此，甚至不和学校合作，不配合老师的教育，这样的家庭最终害了自己的孩子。学校有什么基本制度呢？比如桂洲中学，有这么一些制度就应该知道，应该协助学校，教育好子女：

1、学校禁止学生出入网吧、酒吧、棋牌社、娱乐场所，禁止学生抽烟、喝酒、打麻将、和社会不良人员交往；

2、学校禁止学生携带任何危险物品入校，如管制刀具、鞭炮、易燃物品、化学物品、火具等，禁止学生带外卖入学校；

3、学校禁止男女学生交往过密，禁止学生拍拖，无论校内还是校外；

4、学校禁止学生在教学时间使用手机，禁止在学习时间玩手机，禁止在校手机充电，无论宿舍还是教室。

5、学校禁止学生参与任何形式的彩票、赌博行为，禁止和社会不良青年结伙滋事，坑蒙拐骗偷盗抢。

以上这些规章制度，是学校极为重视的“重典”（和平时期也要用重典），一旦违反，那就说明你的小孩不是一般的违纪了，他将受到学校的严重处分。所以，做家长的不可不知，不可不对孩子进行教育。

大家知道，今年3月份到5月份，一个多月内，中国大地上的中小学幼儿园，发生了至少5起总共涉及几十人伤亡的校园伤害事件，震惊世界，也震惊全国。校园安全被提到国家高度。教育部、公安部等，联合发文，联合部署，加强管理，打击犯罪，维护学校安全。不要以

为这些事件，只会发生在幼儿园和小学，高中也要预防，各位的子女一旦入了校门，我们就有责任保护他们的安全。所以，我们现在不但加强了门卫管理，还专门安排了巡视人员，希望家长配合两点：一、不要擅自入校门，要做好登记；二、开车不要距离校门太近，以免防止交通。同时告诫子女，不要到外面的小摊档上吃饭，不卫生，有潲水油；不要带外卖进校园，以免发生饮食安全事故。下雨时告诫小孩不要踩单车打伞，恶劣天气可以不来上学，或者家长亲自接送。

我们很多人认为，安全问题大多发生在交通、社会治安、饮食、水电煤气（消防）、疾病、运动等方面，却不知道在校学生，可能更成为隐患的，却是德育安全、心理健康的安全。所以，我们还要充分重视并看到学生在使用手机、异性交往、人际交往不当上的危害性。

学生到底需不需要手机，恐怕叫爱因斯坦和孔子来辩论也说不清。我们对学生的要求，大致三个层次：一、不提倡（或者说反对，不说禁止）学生带手机进入校园；

二、禁止学生在一切教育教学时间使用或玩手机；三、禁止利用手机进行违纪违法活动。这三点，是一层比一层深的。我们之所以说学生的手机也可能导致德育安全，就是针对最后两点尤其是最后一点来说的。学生可以用手机进行那些违纪、违法活动呢？

1、沉迷游戏、聊天、上网、发信息；

2、沉迷赌博（六合彩、足球等）；

3、沉迷交友（社会青年、异性朋友）；

看手机的使用可以看到一个人一时的内心。你可以去观察一下，如果你的孩子一天到晚在使用手机发信息，或

者躲在房间里用手机，或者深夜也在打电话，或者接到电话就躲开你……那么，手机对于你的孩子，就已经没有正面的好处了。他即使没有变坏，也已经无心向学了。如果你的小孩，一般情况下不用手机，充值也很少，你打他电话经常处于关机状态，那你就放心给他用就是了。这后一种人的手机，价钱也便宜，1000元以下的就可以，因为他只是偶尔打电话用，而前面几种人的手机，都是两、三千以上的，逼着父母买的，在同学面前、在社会青年面前、在异性面前炫耀、攀比，一不小心丢失了，被偷了，自己没钱就去抢的也有，这不就引发了犯罪么？在学校，异性交往具有一定的隐蔽性，因为不敢明目张胆，而手机恰恰提供了方便，他们互发信息，互诉衷肠，你去看看，凡是在校拍拖的，无论校论还是校外，没有不用手机作为媒介的。而拍拖是要禁止的，是有极大的后患的：影响学习是其次，身心健康很重要，生命安全更重要——南海有一所中学，不是因为学生拍拖引起感情纠纷，发生了一起无头尸案么？

各位家长，我以安全的名义来谈论学生使用手机不当带来的危险，真的不是危言耸听。所以，学校一旦发现学生违规使用手机，就没收，这是不得已的事情。我最近还想，是否可以根据手机价钱的高低确定手机没收的时间，越贵的没收的时间越长，不知家长是否同意。

最后讲讲异性交往的问题。前一段时间，我们召开法制教育大会，我对学生讲了十个观点，在这里也和各位交流一下：

1、人长大了，就会有思想，有感情，对异性就会有反应，这是正常的，也是好的。女生多情不是坏事，但滥情就会成为坏人；男生多情也不是坏事，但缺少理智就会成

为废人。

2、开朗热情是很好的性格。但是，女生可以热情，但不能轻佻。我们常看见那些主动打打闹闹的女生，大多轻佻多于热情。男生可以热情，但不能轻浮，我们看见一些主动为女生做事的男生，总是装出一副献媚的样子。家长要教育子女自制、自持。

3、谁不会谈恋爱呢？在学校，我们的任务是学习，目标是成才。在学校，没有不会谈恋爱的学生，只有不屑于谈恋爱的学生，也只有不会读书，只会谈恋爱的学生，这后一种人，若是男生，将来一定是吃软饭的人，女生不要看好他；若是女生，一定是享受型的人，男生可要看清她。

4、据我观察，有三种女学生容易早恋：一是自卑渴望型（才和貌都不满意的）；二是无志依赖型（贪图享受的）；三是家庭缺少关爱型（与父母没有感情沟通的）。没有超过这三种人的，后一种最多。所以孩子早恋拍拖，大多是家庭种下的种子，开出的花。缺少关在的人就会去寻找关爱，不分是谁的都要。有一句话说，“孩子不和亲人在一起就可能会和别人甚至坏人在一起”。这句话谁说的？我说的。

5、女孩子一旦主动示爱，对男生死缠烂打，不再自珍自爱，这种女生的人生也就值这个价钱了。恋爱成功了也不过如此，一旦恋爱失败，不知将来如何自处。

6、女孩子一旦主动追求男生，十有八九是成功的；男孩子追求女生，只要被拒绝，十有八九是不会成功的。成功不成功，主动权都掌握在女生手里。

7、恋爱令人智力低下，叫做“爱令智昏”。学生恋爱而又要学习进步，是不可能的。恰恰相反，因为幼稚心智不

成熟，往往处理不当，什么事都做出来，血的教训也有，甚至发生悲剧！

8、子女谈恋爱，家长百分之九十九是反对的。作为子女，一旦恋爱被父母知道，父母大多也是羞愧的，因为这等于过早的告诉父母：我失学了，我只有向你学习走上恋爱结婚生子的路了。你不要指望我有出息，我可能没有你那样有出息。有谁的父母在听到自己的未成熟的女儿和一个莫名其妙的男生恋爱时会不难过的呢？有几个明智的父母会听说自己乳臭未干的儿子找了一个女朋友就沾沾自喜的呢？对于得知自己的孩子在学校拍拖受处分，没有几个家长不蒙羞的。

9、有一些文化素质较低的家长，因为不知道孩子在学校读书恋爱的性质是什么，会有什么样的不良影响，以为孩子大了拍拖是正常的，结果往往受到子女的欺骗。这些家长的子女，打着读书的名义，打着学了一点知识的幌子，欺骗父母，其实却不用功读书，没什么知识，瞒着家长在学校谈恋爱，即使被家长知道，也能拿从书本上背出来的几个句子，驳斥自己的父母。这种家长，有点可怜。

10、当前中学生恋爱，也有以丑为美的，以为自己有人追，有魅力，博得了众人的羡慕。我认为幼稚可笑！你见过别人羡慕那些提前吃饭提前睡觉提前成熟提前衰老提前长白头发的人吗？你有过参加抽签比赛的经验吗？你是不是希望抽一个靠后的签让别人先表演而你在后面获得高分呢？为什么？你在积累别人的经验和教训啊！评委总是给后面出场的人更高的分数啊！生活给人打分的规律也一样啊！笑得最后的，才是最好的！

由于中学生恋爱在制度上、伦理上完全受到学校的反对、

家长的阻止，所以，中学生恋爱的危害，一旦扩大成为事实，就直接与学校声誉、家庭的愿景和学生的前途有关。不可不慎！

各位家长，今天说了不少的话，也是以一个家长的身份，和大家推心置腹。目的只有一个，现在孩子都少，就一个两个，希望个个都长好，健康，有学问，有品德，有出息，能成大器，光大家庭，报效祖国，人生幸福！

说得不好的，请多多指正！谢谢！