三年级上语文单元测试-第十单元长春版

三年级上语文单元测试-第十单元长春版
三年级上语文单元测试-第十单元长春版

2015年长春版语文三年级上册第十单元练习卷

1.大显身手(看拼音写词语)。

2.辨字组词。(试试自己的火眼金睛吧)。

馆()式()票()

管()试()漂()

3.给下列多音字注音并组词。

4.在加点字的正确读音下面画“√”。、

报酬.(cóu chóu)整.天(zhěnɡ zěnɡ)

甚.至(sèn shèn)补偿.(chánɡ cánɡ)

发财.(chái cái)躲.开(duǒ dǒ)

5.找朋友(连线)。

6.阅读下列短文,回答问题。

早晨,我漫步在山间小路上,去寻觅春姑娘的踪迹,淙淙溪水欢笑着从我的脚边

流过,像玩耍的小孩儿似的互相追逐着,扑打着。山风带着花香,带着泥土的气息,扑面而来,我贪婪地享受着温柔的美,清新的美。突然,我眼前一亮,眼前出现一朵鹅黄的花,枝头花蕾含苞欲放。啊!迎春花,它像一只小喇叭,多么鲜艳夺目!渐渐地,鸟儿发出了呼唤。群鸟唤醒了沉睡的大地,带来了春的希望。

(1)写出下列词语的近义词

渐渐()追逐()寻觅()

(2)用“﹋﹋”画出文中的拟人句,用“”画出文中的比喻句

(3)这段话描写了春天的哪些景物?这些景物有什么特点?

7.表达

书籍是人类最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它有三方面的内容,包括:“书的样子”“书的种类”“你喜欢的书”。下面就把你最喜欢的书介绍给大家吧。

我最喜欢的书

参考答案

1.

【解析】

2.

【解析】

3.假jià(假日)jiǎ(假发)漂piào(漂亮)piāo(漂流)别bié(别人)biè(别扭)。便biàn(方便)pián(便宜)

【解析】

4.报酬.(chóu)整.天(zhěnɡ)甚.至(shèn)补偿.(chánɡ)发财.(cái)躲.开(du ǒ)

【解析】

5.书声琅琅开卷有益手不释卷苏秦刺股莹雪夜读凿壁引光

【解析】

6.(1)慢慢追赶寻找。(2)拟人句:淙淙溪水欢笑着从我的脚边流过,像玩耍的小孩儿似的互相追逐着,扑打着。比喻句:迎春花,它像一只小喇叭,多么鲜艳夺目!(3)溪水山风迎春花鸟。溪水:互相追逐、扑打。山风:带着花香,带着泥土的气息扑面而来。迎春花:鲜艳夺目。鸟:呼唤,唤醒沉睡的大地。

【解析】

7.

【解析】

2015年长春版语文三年级上册第十一单元练习卷

1.在下确的读音上画“——”。

轰.塌(hōnɡ hònɡ) 城堡.(bǎo pǔ )

编织.(zhī zī) 晃.动(huànɡ huǎnɡ)

羡.慕(qiàn xiàn) 匹.配( pī pǐ )

柴.草(cái chái) 灌溉.(kǎi ɡài )

2.给下面的字加上偏旁组成新字,再组成词语。

咸—( )—( ) 舀—( )—( )

寺—( )—( ) 凡—( )—( )

3.照样子写一写。

例1:慢吞吞()()()

例2:一匹马()()()

例3:整整齐齐()()()

4.选词填空。

商量商议

(1)这个问题如何解决,必须好好一下。

(2)这件事我要跟妈妈一下。

嘲弄嘲笑

(1)自己做得对,就不要怕别人。

(2)好好讲道理,不要人。

5.请认真阅读下面的短文后完成问题。

夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

他们飞呀飞,飞过一片沙漠的上空,一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼睛。

“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。

“孩子,以前这里也是一片茂密的森林,后来由于人们的乱砍滥伐,树木越来越少,土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

他们飞呀飞,飞到一条大河的上空,只见大河的水位很高,浑黄的河水像刚脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有八处河堤被冲垮了,一处村庄淹没在洪水中。

小云雀不由得挨近了妈妈。

“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛呀?”

云雀妈妈叹了口气:“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水会泛滥成灾。”

“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”

“孩子,森林是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分的雨水,不让他们直接冲刷地面,树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里的土壤蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,它就能够储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

他们飞呀飞,觉得又累又渴,就飞回他们居住的森林,停在一棵大树上休息。

“妈妈,我们家真凉快呀!”

云雀妈妈擦去头上的汗水说:“那是因为森林也是一个巨大的空调扇。夏天,森林枝繁叶茂,挡住了强烈的太阳光,自然就凉快些;冬天,由天森林的遮盖,森林里的热量不容易散失,所以就暖和些。你看,木森林像不像个空调扇。”

小云雀一边不住地点头,一边说:“森林实在是太重要了。明天,我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲,这就是我的心愿。”

“这也是我的心愿。到时候,我跟你们一起去!”

(1)短文有()个自然段。请给短文起个题目写在“——”上。

(2)给带点字选择正确的读音。

埋.怨(mái mán)淹没.(méi mò)

挨.近(āi ái )浑.黄(hún hūn)

(3)根据下面的解释从文中选择词语写下来。

①土地薄,不肥沃。()

②形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。()

(4)在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:怨恨——()茂盛——()

反义词:喜欢——()暖和——()

(5)在文中找出两个比喻句,用“——————”画出来,

(6)云雀有什么心愿?写下来。

(7)这篇短文主要讲了。

A、森林可以蓄水。

B、小云雀和妈妈飞进沙漠,大河上空时看到的荒凉景象,明白了森林的重要性。

C、黄沙漫天飞舞,很讨厌。

6.习作。

同学们,你们已经读过不少故事,那下面就请你写一个故事,故事的内容可以是童话、寓言、也可以是幽默故事,内容多样,形式不限,要求把故事的情节叙述完整、生动。另外,所选择的故事应有积极向上的意义,题目自拟,字数250字以上。

参考答案

1.(hōnɡ) (bǎo )(zhī)(huànɡ) (xiàn) ( pǐ ) (chái)、(ɡài)【解析】

2.(减)(减小)(滔 )(滔天)(诗)(古诗)

(帆 ) (扬帆 )

【解析】

3.(1)红彤彤亮晶晶绿油油

(2)一扇门一座桥一支笔

(3)干干净净规规矩矩家家户户

【解析】

4.商议商量嘲弄嘲笑

【解析】

5.(1)云雀的心愿

(2)(mán)(mò)(āi)(hún)

(3)(贫脊)(咆哮)

(4)埋怨茂密讨厌凉快

(5)森林的树冠就像一把把大伞

那是因为森林也是一个巨大的空调扇

(6)变成绿洲

(7)B

【解析】

6.

【解析】

答案第1页,总1页

人教版三年级语文上册各单元测试题

三上第一单元 一、读拼音,写词语。(10分) chuān dài hú diéyóu xìwán shuǎjiǎzhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān cháyǒnɡqìrónɡmáo hélǒnɡjìnɡlǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。(4分) 禁chàn 攀链 颤dǎi 铁登 傣jìn 摔亭 某mǒu 凉跤 三、组词。(10分) 瓣()峰()坪()孔()掌() 辫()锋()评()礼()常() 四、给下面加点的字选择正确的读音,用“-”标出。(6分) 假日(jià jiǎ)好奇(hǎo hào)白发(fāfà) 似的(shì sì)摇晃(huǎnɡhuànɡ)朝霞(cháo zhāo) 五、根据意思写词语。(4分) 1、形容很规矩、很庄重。() 2、引起人的注意,使人把视线集中在一点上。() 六、照样子,写词语。(8分) 白发苍苍()()()() 笑呵呵()()()() 七、在括号里填上合适的词。(8分) 一()教师一()小路一()草地一()课文 一()相一()炊烟一()槐米一()小学 八、按课文内容填空。(10分) 1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着()和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和德昂族的,还有()的。 2、你们这()真有意思,都会从别人身上()力量。 3、(),怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。(6分) 1、女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓得翅膀;有的往篮子里塞着槐米,头一点一点得,像觅食的小鸭子。 。 2、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 。 三年级语文第五册第二单元能力检测卷 一、读拼音,写汉字。(10分) yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ púmí cánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì shǐ lǚxínɡ sàn bùyǎnɡwànɡzhèn jīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。(5分) 郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照样子,写词语。(12分) 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括号里填上合适的词。(8分) 一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社 两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发 六、写出下列词语的近义词。(4分) 著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 七、给下面的句子加上标点。(7分) 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 八、选择合适的关联词语填空。(6分) 一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅ 1、( )我忘记了这件事,明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声,他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬,( )炎热的酷暑;一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。 九、按课文内容填空。(10分) 1、( ),天才在于积累。 2、世上无难事,( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。 三年级语文第五册第三单元能力检测卷

三年级语文第三单元测试卷

三年级语文第三单元测试卷 班级:姓名:座号:评分: 一、积累。(47分) 1、看拼音写词语。(10分) fēi wǔ yī rán shì zi dǒu dòng lěng què ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò fáng bō luó yán rè xiāng tián qì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会组词。(5分) 杨()异()遥() shàn() 扬()导()摇() shān() 3、我会填空。(6分) ()地盯着轻轻地()()的颜料 ()地离开婉转地()()的衣裳 4、根据“资料袋”“读读背背”填空。(8分) (1) ,,水绕对云横。(2)雨中山果落,。(3) ,,大陆对长空。(4) ,赤日对苍穹。(5)在中国,风筝有年的历史。最初的风筝是用做的。 5、课文内容我会填。(10分) (1)我们()做着,心中()了憧憬和()。 (2)小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当(),小青蛙在()挖洞,()舒舒服服地睡大觉。 (3)红红的枫叶像一枚枚(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()。 (4)()兄弟登高处,()茱萸少一人。 6、默写。(8分) (1)古诗《夜书所见》 (2)《秋天的雨》文中描写菊花的句子。二、运用。(53分) 1、我的发现。(3分) 红:橘红桃红,我发现 ,我还能接着写两个这样的词语、。2、根据课文内容填空或作答。 (1)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维的“ , ”表达对家人的思念。(2分) (2)《秋天的雨》课文是从哪几个方面写秋天的雨的?(4分) (3)读了《听听,秋的声音》一文,你从秋天的声音中体会到了什么?(2分) 3、我是阅读小能手 (一) 我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!” 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。 我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… (1)找出描写放风筝时表示动作的词语。(2分) (2)用“”画出描写孩子们放风筝时、断线时、找风筝时心情变化的语句。(2分) 扇

三年级语文单元测试卷

三年级语文一二单元小测 姓名得分 一、听写: 二、看拼音,写词语: fān gǔn bēn téng piāo fújiāo ào liín jū ()()()()() jìxùshúxīwéi guīkěn diìng jīdàn ()()()()() 三、组词: 1、比一比,再组词: 纹()仰()睡()篮()吵() 蚊()柳()垂()蓝()抄() 2、一字两词: 戏()()碗()()帽()() 帆()()棋()(hh )取()() 四、先写出下面各字变成了什么样的偏旁部首,再写出有这些偏旁的字:(最少写四个,多写三个加一分)衣→:示→: 足→:竹→: 五、我能准确的填上动物的名称变成成语: ()目寸光()假()威对()弹琴守株待() ()年()月打草惊()画()点睛()急跳墙我还知道很多有关动物的成语: (写两个多得一分) 六、按要求写出你所积累的词语: 1、例:虚虚实实 2、例:尾巴长长的

3、例:蔚蓝的大海 4、例:骨碌碌 七、把下面句子补充完整: 1、小妹妹是那么,那么。 2、因为,所以只好上自习课。 八、课文填空: 1、无边的海,像一面,映着天,天;映着鸟,鸟也。仰 头看,天变成了海,那云,就是;那鸟,就是穿梭的鱼群。 2、海上的风是,他一来,就。 3、我们把用剩的,放在一只里,加上,,使 它溶化。然后用一根,蘸上那黏稠的,慢慢地,吹成一个的泡儿。 九、阅读填空: 1、“马哈多把乌鸦带回家,给它抹药,帮它养伤。”说明马哈多是个的人。 2、鹬蚌相争,结果渔翁得利,原因是。 3、《狐假虎威》一则,故事中的很狡猾,而百兽是害怕才 逃跑的,这个故事告诉我们。 我读过的寓言故事还有《》、《》、《》、《》。 4、我敬佩蜗牛的原因是,和“世上无难事,只要肯 登攀。”相关的名言还有:。 5、《宿新市徐公店》这首诗是南宋写的。《蜂》是代写的,这首诗赞美了蜜蜂的优秀品质。

长春版小学三年级语文上册期末试卷及答案

长春版三年级语文上册期末测试卷 班级姓名分数 一、选择加点字的正确读音,在下面画“”。(3分) 好.奇( hǎo hào )给予.( yǔ yù)栖.息( qī xī)威.武( wēi wiē)立即.( jí jì)随.便( suí shuí)二、下列词语书写全部正确的一组是()。(1分) ①竹笛文章说慌肩膀②愤努手臂袜子禁止 ③稿纸海港胸堂木棍④脊背妇女傍晚捆书 三、看拼音写词语。(5分) zī rùn ɡǔ lì xī wànɡ chénɡ qún jié duì ( ) ( ) ( ) ( ) pǔ sù rén ’ài zhèn jīnɡ bù jiǎ sī suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 四、多音字注音组词。(6分) ()()()参处给 ()))五、形近字组词。(4分) 推()炮()镜()瓣()准()跑()境()辫()六、照例子,给下面的字换偏旁,变成新字,并各组一个词语。(4分) 例:待(等待)特(特殊)访()()亿()()阅()()

七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。(2分) 安全聪明美丽谦虚勇敢 丑陋危险愚蠢懦弱傲慢八、照样子写一写。(5分) 蓝宝蓝 又松又软又又又又 不慌不忙不不不不 严严实实 匆匆地离开 ( )地笑了 ( )地说话 九、读句子,给带点的字选择恰当的解释,在后面的()中填序号。(3分) 深:①感情厚。②距离开始的时间很久。③颜色浓。 1.夜深.了,王老师还在工作。() 2.小伙伴间的友情很深.。() 3.这件衣服是深.红的。() 十、把成语补充完整。(9分) ()()大厦举世()()()口()声()()尽有闻鸡()()()应()合五()十()舍()求()()()仆仆十一、按要求把下列词语归类,把各组词语的序号写在相应的括号里3分) ①风餐露宿日夜兼程②沉默不语没精打采③积少成多轻重倒置 1.表现旅途艰辛的是() 2.有意思相对的词的是()

三年级语文下册第三单元测试题(含答案)

三年级语文下册第三单元测试题(含答案) 一、读拼音,写词语。 ōu zhōu zhì huì chuàng jǔ lì shǐ bǎo cún shè jì mù tóng jì lù shí jiàng jiān gù 二、读句子,用“√”标出加点字的正确读音,并用另外一个读音组词。 1.鲜艳xiān() 2.劳累lěi( ) 3.前爪zhuǎ() 4.方便biàn() xiǎn() lèi() zhǎo( ) pián() 三、选词填空。 发明发现 (1)奶奶不爱吃鱼的秘密被我()了。 (2)火药是我国古代劳动人民首先()的。 精巧精美 (1)赵州桥设计得非常()。 (2)墙上()的图案,深深吸引了我。 四、读一读,想想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 照样子写: 五、按课文内容填空。 1.每逢过节,出门在外的人最容易想起王维的诗句:“,。” 2.“元日”是指农历的_______________(时间),从《元日》“,。”两句中,我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景象。 3. 时代,蔡伦改进了造纸术,极大地促进了世界文化的发展。 4.“文房四宝”是指;“雅人四好”是指;

“花中君子”是指;“中医四诊”是指。 5.在本单元,我们参观了位于河北省赵县的,它是隋朝的石匠设计并参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《》,它描绘了都城汴梁热闹场面。 六、我国有许多传统节日,请选择一个,简单地介绍一下这个节日的习俗。 参考答案 一、欧洲、智慧、创举、历史、保存、设计、牧童、记录、石匠、坚固 二、1.xiān 朝鲜日积月累 lèi zhuǎ爪子 biàn 便宜 三、发现发明精巧精美 四、略。 五、1.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。” 2.正月初一、“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。” 3.东汉 4.笔墨纸砚、琴棋书画、梅兰竹菊、望闻问切 5.赵州桥、李春、《清明上河图》、北宋 六、略。

小学三年级语文单元测试题.doc

小学三年级语文单元测试题 一、写出下面大写字母的小写字母。(4 分) A()M()T()Q() H()N()I()R() 二、读拼音,写词语。(10 分) héǎ iz ū nj ì ngbì j ì ngxi ō ngè bi à nzi ()()()()() bō lixī nshǎ ngfǔ toulí mí ngjiǎ ohuá ()()()()() 三、给下面带点的字选择正确的读音。(2 分) 似乎( shìsì)朝阳( zhāocháo)富饶( yáor áo)柴烟( cáich )ái 四、 xx,再组词。 (10 分) 尊()决()脆()偏()库() xx()诀()跪()骗()裤() 五、词语补充完整。 (6 分) 花()巧()()羊补()欢()()跳 ()()力尽()不犹()和()可() 六、用线把词语恰当地搭配起来。(3 分) xx的石级献出礼物 笔陡的承认欣赏公路 勇敢的生命修筑歌曲 1 / 3

七、读句子,给带点的词语换一个意思相近的词语,写在括号里。 (4 分) 1、讨论会上, xx 首先发言。() 2、你要注意身体,不要太劳累了。() 3、我爷爷的身体还挺硬朗。() 4、这件好事肯定是xx 做的。() 八、读句子,在括号里选择最恰当的词语,在下面画"-----"。 ( 3 分) 1、她们带着同学们的(心思意思心意)去看望王老师。 2、小孩子应该懂得(尊敬敬重尊重)老人,照顾老人。 3、汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。九、在括号里填上合适的词语,使句子表达的意思更加具体。( 6 分) 1、()的石级像是从天上挂下来的。 2、()的枝叶把森林封得()的。 3、()的桃花在()的春风里开放了。 4、狼说: " 为了救一只()的小鸡,我()地跳了下来,没想到再也爬不上去了。 十、按课文内容填空。( 4 分) 1、戏蝶,娇莺。 2、xx 似陶家,日渐斜。 十一、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。(6 分) 2 / 3

长春版小学语文三年级上期末试卷

爱信诚语文三年级上期末复习试题(一) 一、拼拼写写。 1、读拼音写词语。 fúpíng hǎixiá xiōng hěn dǎo hang 二、我会填。 2、把成语补充完整。 ()风暴()()肉相()()不释()肃()()敬鞭()莫()一()()顺3、把古诗句、名言警句补充完整。 (1)路人借问遥招手,()。 (2)(),复照青苔上。 (3)(),云深不知处。 (4)劝君莫打枝头鸟,()。 (5)千里之行,()。 三、读读选选。 4、用√画出词语中加点字的正确读音。 勾勒(la lēi)蒙(měng m?ng)古 建筑(zù zhù)拼(pīn pín)命 5、选字组词(用\划去括号里使用不恰当的字) (呼乎)吸(峰锋)利 (政正)府(遍编)织

6、判断下面的说法是否正确,正确的在后面括号里打√,错误打×。(1)《窗外》这篇文章是按事情的发展顺序叙述的。() (2)《老海龟的悲剧》告诉人们要正视自己的能力,不要骄傲。()(3)在《七子之歌—澳门》这首诗中,“母亲”指的是我们伟大的祖国。() (4)《喜爱音乐的白鲸》展现了人类对动物的喜爱和帮助。() 四、读读写写。 7、比较下列各组字的异同,再分别组成词语。 炒()射()漂()管()纱()躲()票()馆()8、根据句子的语境,用“美”字组成不同的词语填在括号内。(1)祖国的明天会更加()。 (2)她的舞姿很()。 (3)远处传来了()的歌声。 9、在句子中的括号里填写合适的词语。 (1)( )方法得到了()赞赏。 (2)()老海龟在温暖的阳光下()爬着动。(3)()长春吸引了()游人。(4)他()望着()。 10、按要求写句子。 (1)照样子用带点的关联词语仿写句子。 汉字可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

三年级语文下册第三单元测试题

三年级语文第三单元测试题 一、给带点的字选择正确的读音,用“√”号标出来。 琴弦(xián xuān)愈合(yùyuè)半响(shǎnɡxiǎnɡ) 恍然大悟(huǎnɡɡuānɡ)车辙(zhéchè) 二、读拼音,写词语。(4) kūlonɡpán chán shèjiàn bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) dīnɡz hǔshúxīwánɡyánɡbǔláo ( ) ( ) ( ) 三、给下列多音字组词。 (quān)()(xì)( ) 圈系(jì)( ) (juàn)() (jié)( ) (bà)( ) 结把 (jiē)( ) (bǎ)( ) 四、组词 福()弓()猎()衔()幅()引()错() 街()排()悔()痛()叨()靠()诲()病()叼()五、选词填空。 严厉严格 1.张老师对我们的要求一向很() 2.小强没完成作业,李老师()批评了他。悲伤悲惨 3.在旧社会,穷苦人家的命运非常() 4.小红心爱的小狗死了,她很() 六、给下列加点字选择正确的解释,将序号写在括号里 1.亡羊补牢( ) 逃亡()亡故()亡国之恨() ⑴灭亡⑵死⑶逃跑⑷丢失 2.亡羊补牢()牢固() ⑴监狱⑵养牲畜的圈⑶坚固;结实 七、填一填。 1.亲身__________________,亲口___________________. 2.日日行,不怕_____________,常常做,不怕__________________。 3._________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。 4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(仿写句子) ____________________________________________________________ 5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(换个句式,意思不变) ____________________________________________________________ 6.照样子,写词语。 结结实实(AABB式)_____________ _____________ 南辕北辙(含反义词的)____________ ______________ 守株待兔(含动物名称的)____________ ______________ 八、课内阅读。 老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?” “好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。 于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?” “不……像。” “那么,像什么呢?” “像……五……五角星。” “好,下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样, 1

【精品】(长春版)三年级语文上册教案

我们去听秋的声音 教学目标: 情感目标:一边读一边展开想像,从秋天的声音中体会秋天的美好。 知识目标:会认6个,会写9个生字。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读这首诗。 教学重点:会认会写生字,有感情朗读课文。仿照诗歌的形式,仿写诗文。 教学准备:录制秋天的各种声音 教学过程: 第一课时 一、读题引入. 1.秋天是个色彩斑斓的世界,秋天是个味道丰富的世界,秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中,秋天有哪些特有的声音? 2.这一节课,我们就随着作者一起去听秋的声音,请大家齐读课题上《我

们去听秋的声音》。 二、初读课文,感知诗歌内容. 1.教师范读诗歌,注意听清每一个字的字音。 2.学生自由练读,圈画出不认识的生字,教师巡视,引导学生借助文中拼音和工具书识字。 3.请四名学生分别读诗的各小节,纠正字的读音,注意象声词. 4.每一小节诗都描写了秋天里哪些事物的声音? 三、再读课文,关注字词。 四、多种形式读课文。

第二课时 一、指导读题。 板书课题,指名读题,你想突出哪个词就重读哪个词. 二、感受诗情,读出感情。 (一)学习第一小节。 1.请同学们自己美美地读一读这首小诗,然后思考:你听到了哪些秋的声音? 2.哪一小节诗使你听到了这种声音. 3.谁听过黄叶下落的声音? 4.能不能把大树抖身子的样子读出来? 5.这时,黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了,它可能会对大树说些什么呢? (二)学习第二小节。 1.你还听到了哪些声音?

2.谁能读一读这小节诗? (三)学习第三小节。 你还听到了什么声音?你们听过谁对你的叮咛?他们叮咛的话语,你听后有一种什么感受?这两行诗应怎样读? (四)第四小节:这是一个什么样的音乐厅? 板书设计: 我们去听秋的声音 黄叶蟋蟀大雁丰收 刷刷叮咛歌吟“音乐厅”

2016长春版小学语文三年级上册全册随堂练习题

第一单元 秋天来了 第一课时 一、扩词 爽()()() 落()()() 染()()() 骑()()() 二、多音字注音组词 落——()——()露——()——() 三、按课文填空 ()凉爽的风来了 ()洁白的云来了 ()落叶来了 ()秋歌来了 第二课时 一、选字填空组成词语 彩采色()神()风()()虹长常经()()远()跑()识愿怨心()()望恩()()恨牙芽豆()()齿()膏发()

二、快乐结对 金黄的笑脸 凉爽的田野 神奇的棉花 天蓝的葡萄 丰收的大海 雪白的宝瓶 紫红的秋天 秋天的味道 第一课时 一、我有火眼金睛(区别字组词) 存()季()翻() 在()李()番() 二、照样子写 勿——忽(忽然)及——()()()——()()逗——豆(豆角)净——()()()——()()凉——掠(掠夺)难——()()()——()()三、词语接龙 迫不及待—()—()—()—() 保存—()—()—()—() 收获—()—()—()—()

第二课时 一、补充词语 迫()()待()清目() ()()一振硕大()() 二、我会填 神奇的()()凉爽的()() 洁白的()()收获的()() ()的滋味()的田野 ()的颜色()的秋香 我们去听秋的声音 第一课时 一、形近字对对碰 暖()掠()离()宁()缓()凉()篱()咛()二、快乐找一找(把不是同类的词划掉) 梅花荷花鲜花茶花 燕子麻雀天鹅鸭子 文具钢笔尺子橡皮 四、我会填 1、“暖”的音序字母是(),音节是() 2、“咛”的部首是(),去掉部首再查()

3、“掠”字是()结构,第二笔是() 4、“雁”字展笔顺—————————————————— 第二课时 一、照样子写一写 一排排—————————————————— 刷刷—————————————————— 牙刷——刷牙()——()()——() 二、填上恰当的词语 一片片()一排排() 一阵阵()一棵棵() 一声声()一只只() 一串串()一场场() 第二单元汉字家园 2—1 第一课时 一、辨字组词。 荔()何()蒜()薯() 茄()荷()示()暑() 二、我会查字典。 “茄”字按照音序查字法应查大写字母(),再查音节(),

人教版三年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒!(9分) ɡōnɡjiàndàyànshǎnɡwǔ pánchan jiēfang bēicǎn shěnshìdīnɡzhǔshúxī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲.()。 2.他沿着曲.()折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈.()一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈.()修得结结实实的。 四、比一比,我来组词语。(8分) 箭()隆() 剑()窿() 叼()悔() 叨()诲() 五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是()。 A.拉弦(lāxián) 教诲(jiàohuǐ)

B.召集(zhāojí) 叼走(diāozǒu) C.咆哮(páoxiào) 濒临(bīnlín) 2.下列词语中没有错别字的一组是()。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是()。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词,使词语搭配恰当。(6分) ()的山峰()地飞 ()的神情()地观察 ()的叫声()地点头 七、选字填空,组成词语。(6分) 猎裂 ()枪()开()物破() 愈寓 ()言公()()加痊() 幅福 一()()利()度幸()八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的: 历史故事的: 带有动物的: 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行,;常常做,。 2.亲身下河知深浅,。 3.绳在细处断,。 十、按要求写句子。(4分)

三年级语文单元测试(1)

三年级语文第二单元测试卷 学校班级座号姓名成绩 卷首语: 亲爱的同学们,我们又学习了一单元,你在这单元都收获了哪些知识呢?赶快来检测一下吧!记得一定要把字写端正,加油!(卷面分:5分) 【识字写字】(16分) 一、看拼音写词语(7分) 本单元,我们了解了一些名人的故事:列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错 chéng shí 误,成为的孩子;高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩,却拒绝接受 zázhìshè zhùmíng 记者的采访;的地质学家李四光从小 qíguài yán jiū 对一块的大石头产生了疑问,后来,经过一番,他发 yí jì 现长江流域有大量第四世纪冰川活动的。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事,但是却让我们感受到这些名人的不平凡。 二、选择正确答案的序号填在括号里。(9分) 1.下列各组词语中,书写完全正确的一组是(),有两个错别字的一组是()。 A.效外或者仰望捉迷藏 B.突然秘书城实面包渣 C.平整秦岭考察自言自语 D.振惊旋行躲闪欢蹦乱跳 2.下列各组词语中读音全部正确的一组是()。 A.胸脯(pū)准(zhǔn)备转(zhuǎn)告摄(shè)影师 B.婉(wǎn)转陨(xūn)石解释(shì) 研(yán)究 C.胶卷(juǎn)鞠(jū)躬咧(liě)开停当(dāng) D.打量(liang)散(sàn)步仰(yǎng)望白桦(huà)树 【积累运用】(34分) 三、给句子中加点的字选择正确的解释,把序号写在后面的括号里。(5分) 深:①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。②距离开始的时间很久了。③(颜色)浓。④深奥。⑤深刻。⑥(感情)深厚;(关系)密切。 (1)我穿了一件深色的衣服。() (2)这本书的内容很深,初学者不易看懂。() (3)这件事发人深省。() (4)他们的感情很深。() (5)这口井很深。() 四、照样子,填写合适的词语(8分) 1.例:(无边无际)的大海 ()的早晨()地歌唱兴奋得 () 2.例:写作业

三年级上册语文第三单元测试题

三年级上册语文第三单元测试题 完卷时间(70分钟) 班级姓名学号得分 一、基本积累. 1、听写句子.5% 2、给下列字加部首组字、再组词.18% ()()()()()()寸()()帛()()令()()()()()()()()3、选词填空 8% 骄娇极级 圆圆是一名二年()的小学生.在学校.她努力学习、积()劳动.是个地道的好学生;在家里.她一点也不()气.爸爸、妈妈真为她感到()傲. 探望张望失望希望 (1)老师生病了.我们相约去医院(). (2)“车怎么还不来?”小红不住地向车来的方向(). (3)人永远不要对自己().要对未来充满(). 4、给下列句子排排队.(5%) ( ) 我仔细一看.原来是一条蚯蚓. ( ) 突然从泥里钻出一条又细又长的虫子. ( ) 爸爸说:“蚯蚓能松土是益虫.我们要保护它.” ( ) 我和爸爸正在菜园里拔草. ( ) 我问:“爸爸蚯蚓是益虫.还是害虫?” 5、开学至今学过的课文里.你最喜欢谁?为什么?用几句话写下来.5%

6、连词成句.加上标点 6% 白居易读书大诗人唐代刻苦从小 对仔细我们周围的要事物观察 二、阅读小乐园.(32分) (一)生死相随的海鸥(节选)(19分) 小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥.它们chéng qún jiéduì地赶来营 救.只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋.鸣叫.轮流往那个队员的身上“噼里啪啦”地排屎.不大一会儿.那个队员全身就被chòu qì xūn tiān 的海鸥屎涂成了白色.可海鸥还在pūtiān gài dì地从四面八方向他飞来. 情急之中.那个队员向空中开了一枪. 枪声过后.只见一只海鸥在空中()了几下落到了海里.突然从海鸥群中飞出另一只海鸥.()落在那只受伤的海鸥身旁.它()受伤的海鸥.并排()在海面上.()…… 1、看拼音写词语(3分) chéng qún jiéduìchòu qì xūn tiān pūtiān gài dì 2、按课文内容.在括号里正确填上词语.(5分) 3、积累词语:(4分) (1)例:鸟屎噼里啪啦地落下来. 小鸟地唱着歌. 小雨地下个不停. (2)文中有很多描写海鸥多的词语.请你用“-----”划下来.(2分)你还能再写几个表示“多”的词语吗?(2分) 4、读了上文.我真想对故事中的说,

三年级下册语文第三单元测试卷及参考答案

三年级下册语文第三单元测验卷 一、我是小小书法家。(8分) pán chɑn bēi cǎn dīnɡzhǔshúxī ()()()() kūl onɡ jiē fang jiào huì sha jiàn ()()()() 二、我会区分,还会组词。(10分) 悔()狼()偶()jīn( ) jǐn( ) 禁尽 诲()狠()寓()jìn( ) jìn( ) 三、选择合适的关联词填空。(8分) 不是……就是……一……就……无论……都……虽然……但是…… 1、今天()不是我当值日生,()我一早就到学校打扫教室。 2、我和海伦总是一起上学,()我去找她,()她来找我。 3、奥运健儿()遇到多在困难,()能古服。 4、张爷爷清晨()起床,()要到阳台上锻炼身体。 四、我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。(4分) 例:这不恰好有数不尽的骆驼吗? 这恰好有数不尽的骆驼。 1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 2、他们的教诲难道不使我一生受用吗? 五、读句子,找出句子中的反义词。(6分) 1、我沉重的心情一下子变得轻松了。 ()——() 2、见到熟悉的人要打招呼,不要轻易和陌生人交谈。 ()——() 3、比赛即将开始,三个小时后结束。 ()——() 六、课文知识回音壁。(13分) 1、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要看看人家是从()看的。我们应 该相信(),看到是什么样的就()。 2、莫看江面平如镜,。 3、,亲口尝梨知酸甜。 4、《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们:。 5、生活中,我们常常把受过惊吓,遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。 6、你学过的成语故事有:《》、《》、《》。 七、阅读积累与运用。(19分)

小学三年级语文三单元测试

三年级语文三单元测试 学校:日期:姓名:家长签字: 一、一锤定音(正确的读音用“√”表示) 睡眠(mín mián)碰撞(zhuàng chuàng)质(zì zhì)量 友好(hǎo hào)传授(shòu sòu)距(jù jǜ)离 kàn( ) diào( ) gān( ) hǎo( ) 看调干好 kān( ) tiáo( ) gàn( ) hào( ) jiǎ( ) zhǒng( ) sì( ) fā( ) 假种似发 jià( ) zhòng( ) shì( ) fà( ) 二、辫子组词我最棒w 茸()撕()坦()置() 耳()斯()担()暑() 三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词,但意思不变。 1.大熊猫最喜欢吃箭竹。() 2.花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。() 3.每逢晴朗的夜晚,我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。() 4.让公路通过“呼吸”来清除一些污染物,人们就能呼吸到更加清新的空气。() 四、记忆再现 1.()是灵魂的眼睛。 2.()造就科学家和诗人。 3.(),疑则思问。 4.()是开启任何一门()的钥匙。 5.大熊猫以它那()的形象、()的动作、()性 情受到了()的喜爱。人们亲切地都称它是“”。

6.晚上睡觉的植物有: 白天睡觉的植物有: 五、句子模仿秀 1.性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。 和睦相处—— 2.不仅植物的叶子有睡眠要求,就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。 不仅……就……—— 六、小小裁判员。 1.小熊猫一天要消耗十千克左右的箭竹是因为它的食量大。 2.花生不是一种爱睡觉的植物。 3.蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合。 4.汽车排放的尾气是造成空气污染的主要因素。 5.“远上寒山石径斜”中“斜”读音“xié”。 七、默写古诗《山行》。 八、快乐阅读 人生的第一课 这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。 幼儿园图书馆的一位老师微笑着走进来,她的背后是整架整架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事,就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了也能写这样的书。”老师停了一下,接着说:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我又有一个爸爸,还有一个奶奶,还有……”优质的童声在厅中回荡。 然而老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。

【部编版】语文三年级上册第三单元测试(附答案)

部编版语文三年级上学期 第三单元达标测试卷 一、读拼音,写词语。(12分) yáo huàng méi yóu kǎn cái suō xiǎo chāi kāi nǔ lì liú lèi lúxíng téng tòng nǎo huǒ jì lǜ zhí xíng 二、按要求完成下列题目。 1.比一比,再组词。(6分) 斧()竞()仍()爸()竟()扔()麦()闻()喊()表()问()减()2.给加点字选择正确的读音。(4分) [zānɡ zànɡ] 心脏.()弄脏.() 脏.话()五脏.六腑() [ɡān ɡàn] 干.活()晒干.() 干.部()饼干.() 3.填上合适的词。(6分) ()的绒球 ( )地嘱咐()的湖泊 ( )地阅读()的小猴 ( )地观察 4.用“——”画出句子中的错别字,把正确的字写在括号里。(3分) ⑴蒲公英的花瓣落了,花托上长出了结白的戎球。()() ⑵小猴拉着老人的手,神密地说:“请根我来。”()() ⑶东海龙王在也不敢虎作非为了,人们又过上了太平的日子。()() 5.读句子,在恰当的词语下面画“√”。(4分) ⑴太阳公公看见了,亲切地(嘱咐叮嘱)他们:“孩子们记住……” ⑵春天来了,鲜花(连续陆续继续)开放。 ⑶汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。 ⑷多好的麦子呀,我要先把它(保护 保存)起来。 三、句子。 1.模仿秀。(4分) ⑴只有 ..黑黝黝的泥土,才.是你们生根长叶的地方。(用带点的词语造句) ⑵小牛捧着饱满的麦粒,心想:多好的麦子,我要慢慢吃这好东西。 我看到灾区孩子哭泣的脸庞,心想:

。 ⑶三太子气极了。他猛地跳出水面,喊道:“哪吒,你该当何罪!” 小明高兴极了。他 ,喊道:“ 。” 2..照样子把意思表达得更清楚。(2分) 例:我们登上一艘海轮。 今天早晨,我们来到码头,登上一艘海轮。 ⑴我眺望家乡的景色。 ___________________________ ⑵老师认真地备课。 ___________________________ 3.修改病句。2分 ⑴昨天,去参观科普展览。 ⑵我情不自禁脱口而出地说出来。 4.把下列名言补充完整。4分 ⑴灯不拨不亮,____________ 。 ⑵____________ ,无理寸步难行。 ⑶一时______ ,__________ 。 四、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。(6分) ( )果然,在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。 ( )一路上,大家兴奋地谈论着。 ( )这棵树象一个顶天立地的巨人,粗大、笔直的树干直插云霄。 ( )一个阳光明媚的下午,我们踏着小道 向山顶攀登。 ( )突然,一位同学叫道:“枫树。” ()我们谁也没有见过这样高,这样大的树。 五、阅读短文,完成练习。(17分) (一)墙壁“冒汗”了 今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫 墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快 要下雨了。” 墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透 过窗户看看天,天灰蒙蒙的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢? 这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天 要下雨。哈哈,墙壁也成了气象家了! 1、在文中找出意思相近的词。(2分) 刺眼( ) 好奇( ) 2、在文中找出意思相反的词。(2分) 干燥( ) 凉爽( ) 3、照样子写词。(2分) 灰蒙蒙 4、读读句子,用带点的词造句。(2分) 这样的天气持续了两天,第三天果然..下雨了。

小学三年级上册语文单元测试题含答案

三一文库(https://www.360docs.net/doc/d78232475.html,)/小学三年级 〔小学三年级上册语文单元测试题含答 案[1]〕 一、写一写,看看你的字有进步吗?(16分) chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ què yǎnɡ wànɡ 二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。(6分) 使劲(jìn jìnɡ) 绒毛(rónɡ yónɡ) 鲫鱼 (jì jí) 照相(xiàng xiāng ) 似乎(sì shì) 放假(jiǎ jià) 三、选字填空。(6分) 带代戴 ( )领 ( )价爱( ) 皮( ) ( )眼镜温( ) 辩辫瓣 争( ) 花( ) ( )子 豆( ) ( )论蒜( )

四、填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)(6分) ( )的歌声 ( )的微笑 ( )的清香 ( )地听 ( )地观察 ( )地玩耍 五、选词填空。 (12分) 居然果然竟然 (1)这样长的公路( )只用八天的时间就修完了。 (2)我真没想到他( )会做出这样的事来。 (3)妈妈答应带我去看电影,星期六我们( )去看电影了。一起…一起…一会儿…一会儿…一边…一边… (1)放学路上,她( )走,( )唱,高兴极了。 (2)我奋力向峰顶爬去,( )攀着铁链上,( )手脚并用向上爬。 (3)蒲公英和我们( )睡觉,和我们( )起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。(6分) 比喻拟人排比 (1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( ) (2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。( ) (3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。( ) 七、阅读短文,回答问题。(15分) 乌龟赴宴

【部编版】语文三年级上册第三单元测试(含答案)

三年级上学期语文第三单元测试题 考试时间:90分钟 一、哪个故事站错了队伍?把它用“\”划去。 1海的女儿八仙过海莴苣姑娘 2忠实的约翰吹泡泡白雪公主 3三个纺织女卧薪尝胆拇指姑娘 二、为加点字选择正确的读音。 诱.惑(xiù yòu)团聚.(jù jǜ)禁.止(jìn jīn)稍.息(shāo shào)三、看拼音,写词语。 xuān bùchǔ fátiǎn yī xià gēn jīng ________ ________ ________ ________ qiáng dà jìn lìng yóu yù duò jiǎo ________ ________ ________ ________ 四、根据意思写词语。 1争着向前,唯恐落后。(______________) 2形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。 (______________) 3指各个方面或各个地方。(______________) 五、课文梳理

①课文《一块奶酪》讲了一件什么事? _________________________________________________________②可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么? _________________________________________________________六、分辨带点字的读音。 可怜.(______)(lán lián) 答.应(______)(dá dā) 旅.行(______)(lǚ lǔ) 吞.进(______)(tǜn tūn ) 七、句子排序。 (___)一阵秋风吹来,她一下变得面黄肌瘦。 (___)夏天太阳把大地烤得火热,她很旺盛。 (___)一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈。 (___)人们到草地上,往她身上一坐,消除了酷热带来的疲劳。(___)寒风把冬天请来,小草钻进泥土里等待来春。 (___)她一边跳舞,一边随着春风茁壮成长。 八、读拼音,写词语。 gào sù méi yóu kǎn chái fǔ tou

2019-2020年三年级语文上册 读海教学设计 长春版

2019-2020年三年级语文上册读海教学设计长春版 教案背景: 1、面向学生:小学生学科:语文 2、课时:1课时 2、课前准备: 教师准备:搜集相关资料,制作课件。 学生准备:学生收集有关大海的资料和图片。 教材分析 《读海》是长春版语文教材三年级上册第六板块“海的故事”中的第二篇,在《读海》这篇文中,小诗人周燊抓住了大海蓝、宽、清的特点,展开了一个孩子天真的想象,让我们在一首清新稚嫩的童诗中看到了一个孩子眼中的大海,心里的大海。学习这篇诗歌,主要让生感受大海的瑰丽神奇和独特魅力。 教学目标: 知识与技能: 1、通过教学,使学生会认3个生字和会写4个生字。 2、理解一些词语的含义,并且了解一些如焦这样的字。 过程与方法: 1、通过教学,使学生能够正确、流利、有感情的朗诵课文,并感受到大海的美丽。 2、通过对比读的方式感受大海的美丽。 情感态度与价值观:能够感受大海的蓝、宽、清,以及小作者对大海的喜爱,。 1、通过对比读的方式感受大海的美丽。 2、感受大海的蓝、宽、清,以及小作者对大海的喜爱。 教学重、难点: 1、了解诗歌内容,体会作者丰富的想象力。 2、了解各小节内容的基本特点,模仿着练习写一首小诗,激发学习诗歌的兴趣。 教学方法 教法: 我教研的主题是《运用随文识字的教学方法,提高识字效率的实验研究》,而这节课的生字只有四个,我主要采取随文识字的方法来学习,如神秘的“秘”结合课文来学习,让学生理解秘和神秘的意思,另外这首诗我采用了多种读的方法让学生读中理解,读中感受大海的神奇和美丽。 学法: 以多媒体为主要教学方式,以小组讨论、自主学习的方法等衔接各个教学环节,师生互动,合作探究,充分发挥学生的主体作用,完成教学目标。 教学过程: 一、创设情境,导入新课: 同学们,你们见过大海吗?生观看大屏幕。 师:谁来分享一下你见过大海的感受。(生答略) 是啊,宽阔的大海,无数的海鸥在翱翔,奔腾的浪花在欢快飞舞,会让我们产生无限的遐思,有一个和我们年龄差不多的女孩周燊有一天也来到海边看到了美丽的大海,她不仅沉醉其中,而且挥毫泼墨写下了一首非常优美的诗,这首诗的名字就是今天我们要学习的课文《读海》 (指生读) 让我们一起走进《读海》,和小作者一起感受大海的神秘和美丽。

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