2019年精选历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元 争取世界和平的努力第23课 反战和平运动岳麓版知识点练

2019年精选历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动岳麓版知识点练习第十九篇

第1题【单选题】

1949年4月，第一届世界保卫和平大会召开，下列对此大会内容的表述正确的是( )

A、要求“无条件禁止原子武器”

B、要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利

C、提出“世界上不同制度的国家可以和平相处”

D、强调核武器将导致的严重后果

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“斯德哥尔摩宣言”发表于( )

A、1949年4月

B、1950年3月

C、1950年7月

D、1950年11月

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念”。“这一天”是指( )

A、6月26日

B、6月29日

C、9月21日

D、9月26日

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

20世纪80年代和平运动高涨的导火线是( )

A、古巴导弹危机

B、《消除中程导弹条约》签署

C、北约集团在西欧部署针对苏联的中程导弹

D、庆祝“国际和平年”

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

名画《和平鸽》出自著名画家毕加索之手，和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征，《和平鸽》是献给

A、第一届世界保卫和平大会

B、第二届世界保卫和平大会

C、世界人民和平大会

D、国际和平年

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“我作为人向人类呼吁：切忌你是，除此以外都把它忘了吧！如果不是这样，那么，在你们面前，除了全体死亡以外别无它途。”这段材料出自( )

A、《人民能扭转局势》

B、罗素给爱因斯坦的信

C、《罗素—爱因斯坦宣言》

D、《人类的危机》

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺( )

A、永远不再发动战争

B、永远不再进行核试验

C、不把科学家的科学成就用于战争

D、建立“国际战犯审判法庭”

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有①两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训②冷战的兴起③朝鲜战争的爆发④核武器毁灭性的破坏力

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

第二次世界大战后，英国这个昔日的老牌殖民帝国迅速衰落。从根本上动摇英国殖民帝国基础的是( )

A、战争破坏了英国的经济

B、美国实力的空前膨胀

C、殖民地民族解放运动的发展

D、社会主义力量的壮大

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

战后世界和平运动第三次高潮兴起的中心在( )

A、美国

B、欧洲

C、苏联

D、中国

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列关于20世纪六七十年代美国反战运动的表述正确的是①起因于美国侵略朝鲜②大学生拒服兵役③青年学生把反战思想带入军队④华盛顿20万人举行反战示威活动

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦。

——德军参谋总长毛奇

材料二《罗素—爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”

请回答：

概括材料一的主要观点和意图。试从战争与经济发展的关系

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材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？

""

针对21世纪人类和平事业面临的挑战，我国应该坚持怎样的立场？

""

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料：反战和平思想源远流长。作为一种系统的思想，它最早出现在基督教教义之中，“荣耀归于上帝，和平属于世人。”战争没有正义与不正义的区分，一切战争都应该遭到反对和否弃。20世纪40年代末，受到人们对二战的痛苦记忆以及对和平的深切渴望的直接影响，召开世界和平大会，开展和平签名运动，发布和平宣言等来进行反战运动。20世纪60年代后期的越南战争，美国对越南的步步卷入和不断升级，人员伤亡数字的持续上升，以及民众对越南战争正义性的怀疑，引起了美国民众对这场战争的强烈不满。20世纪70年代末80年代初，反核和平运动在西欧各国蓬勃展开。但是由于国际无政府状态的刚性特征以及民主政治过程的内生属性，其实际效用也不可避免地受到了极大的限制。这就决定了这场以反战和平运动为斗争主体的和平的革命仅仅是一场作用有限的革命，它难以将永久实现世界和平的终极目标推向深入。

——摘编自刘宏松《当代反战和平运动浅析》

根据材料并结合所学知识，概括20世纪的反战和平运动的高潮及其原因。

根据材料谈谈

你对反战运动不能实现世界永久和平的认识。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一瑞典大科学家、发明家和实验家诺贝尔生前曾这样写道：“唯一正确的解决办法就是一个条约，所有国家的政府都签约保证，任何一个国家一旦被攻击，它们就共同来保护它。这将逐渐导致部分地解除军备。”带着这样的理念，他死后将所有财产的五分之一“奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人”(诺贝尔1896年临终遗嘱)。

材料二当得知美国在日本投放了刚刚研制成功的原子弹时，爱因斯坦曾说：“我不知道第三次世界大战人们将用什么武器，但我能确认，第四次世界大战将会用石头和棍子来打。”

请回答：

结合史实说明诺贝尔设想的“解决办法”是什么？他的“理念”是否落实了？为什么？

分析爱因斯坦作出这番“预言”的原因，表达了他的什么理想？

【答案】：无

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。

60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》

根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。

根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。

【答案】：

【解析】：