高考历史-新民主主义革命的崛起和国共十年对峙-专题练习(七)(含答案与解析)
高考历史专题练习
新民主主义革命的崛起和国共十年对峙
（时间：45分钟满分：100分）
一、选择题（每小题5分，共60分）
1．五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》《新潮》《国民》等。五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明（）
A．五四运动的目标是宣传新文化
B．《新青年》杂志领导了五四运动
C．五四运动促进了新文化的传播
D．陈独秀成为五四运动总司令
2．（2016·全国名校联考）下表是依据1919年5月5日学生所呈《上大总统书》上的签署所做的参加游行的各学校学生人数和校址。对此解读正确的是（）
A．学生普遍具有强烈的社会责任心
B．一些学校对运动持观望态度
C．材料数据或缺不能反映事件实情
D．运动初期不具有反封建性质
3．“中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是：①消灭内乱、打倒军阀，建设国内和平；②推翻国际帝国主义压迫，达到中华民族完全独立；③统一中国……为真正民主共和国。”（《中共二大宣言》1922年7月）该纲领表明中共（）
A．第一次确定了自己的社会主义革命纲领
B．找到了十月革命的正确道路
C．对当时中国的社会性质有了正确的认识
D．是一个成熟的无产阶级政党
4．下表是《新青年》在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。表中数据发生急剧变化的原因是（）
A．十月革命的影响B．马克思主义的传播
C．土地革命的进行D．国民大革命的兴起
5．1923年，共产国际指示中共以“党内合作”方式与国民党合作，对中共的反对意见未予理睬；孙中山则拒绝“联合”而认同“党内合作”，最终中共遵照组织原则，以“党内合作”方式实现国共合作。这突出反映了第一次国共合作（）
A．中共领导层的软弱妥协B．特定内外形势的产物
C．孙中山的革命性丧失D．国民党对中共的合并
6．（2016·安徽示范高中联考）1926年7月4日，国民党中央通过的宣言中说：“居今日之中国，除少数军阀、官僚、买办、财阀之外，全国人民入则有老弱待哺之忧，出则无立业谋生之地，行则逢掳身丧命之变，居则罹举家冻馁之祸，灾害深于水火，困苦甚于倒悬，凡此皆帝国主义之侵略及卖国军阀之窃权之所致也。”为此，国民政府（）
A．召开国民党“一大”B．成立广州国民政府
C．整编国民革命军D．发动北伐战争
7．有学者指出：“南昌起义作为中国共产党人武装斗争的开始，还存在着认识与实践上的不足，由于没有解决好这些问题，南昌起义虽然成功了，但在国民党军的反扑之下，胜利果实并没有保存多久。”这里的“不足”应指（）
A．缺乏建立根据地进行长期斗争的思想
B．右倾思想一直在党内占据主导地位
C．没有创建革命军队和掌握革命领导权
D．“左”倾思想严重影响领导者决策
8．（2016·南京调研）历史地图反映了人类历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化，它能够将难以表达的含义转为直观的信息。观察下图，结论正确的是（）
A．中共的工作重心由城市转向农村
B．中共的最高决策由错误走向正确
C．中国革命中心由南方转移到北方
D．中国革命时局由内战转移到御侮
9．“我党为保存红军的有生力量，把主力从过去的苏区撤出。目的是要在中国西部的广阔地区建立新的根据地。”这份向共产国际的汇报说明共产党准备（）
A．开始武装反抗国民党B．创建井冈山革命根据地
C．战略转移，突围长征D．纠正“左”倾错误
10．据下图的信息判断，当时该政府向群众发行“借谷票”的主要目的是（）
A．支援北伐战争的革命军队
B．争取反“围剿”斗争的胜利
C．渡过抗日战争的经济困难
D．救济生活困难的人民群众
11．下面是民谣《炮火声战号声》的歌词对白。该民谣的流传反映出（）
A．红军重视通过多种形式发动民众
B．人们对苏维埃政权的支持与拥护
C．长征成为播撒革命火种的播种机
D．共御外辱是全体国人的共同心声
12．“我们现在是在敌人新的围攻的前面，中央红军现在是在云贵川地区，这里没有现存的苏区，而需要我们重新去创造，……当前的中心问题是怎样战胜川滇黔蒋这些敌人的军队。为了战胜这些敌人，红军的行动必须有高度的机动性。”这一决定的提出（）
A．策应了中央革命根据地的创建发展
B．促使中央红军开始伟大的战略转移
C．有利于粉碎国民党军队的第五次“围剿”
D．体现红军长征途中军事路线重大转折
二、非选择题（第13题28分，第14题12分，共40分）
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一
一战爆发后，袁世凯政府于1914年8月6日宣布严守中立，然而9月日本便登陆山东与德开战，很快取代德国占领青岛，中国政府屡次要求其撤军均被无视。袁世凯急召在欧洲休假的陆征祥回国，组织全国一流的外交家和国际法学者，包括曹汝霖、顾维钧等，研究怎样解决青岛问题，至袁氏倒台之前，他们召开了数十次研究会议。此外，政府还委派驻外使节与欧美日俄各国首脑及公法家联系，取各方建议和支持。
——唐启华《巴黎和会与中国外交》材料二
日本意识到，中国势必在战后提出山东问题，遂抓紧进行秘密外交，寻求霸占山东的法理依据。英法希望日本向地中海派遣舰队护航，日本趁机要求英法保证，在将来的媾和会议上，支持日本获得德国在山东的权益以及占领南洋德属诸岛；英国提出，日本应以同样精神支持英国对赤道以南德国各岛屿的领土要求，两国一拍即合，达成密约。随后，日本以类似手段，与法、俄、意签订了有关山东问题的密约。
——唐启华《巴黎和会与中国外交》材料三
关于五国暂管青岛之议，以外交上急遽之变化，未必能见实行，本社昨已报告。兹确闻某方面接到巴黎紧要可靠消息，言意大利之出和会，我国外交大受其恶影响。因意国如不出会，则日本之态度尚不敢过于强硬，亦不敢轻言脱离和会以要挟也。自意大利有此一举，日本乃声言如不彻底其所主张，即将仿照意大利之办法。美总统与英法等对于意国之出会已极感其困难，今见日本态度如此，则和会殆有动摇之虞，山东问题或将因此而生极大之变化。明知日本利用机会，而三国不能不有所踌躇。至日本最近所藉口者，为四年五月二十五日中日间二十一款及去年九月之中日协定，此种条约如不废除，日本即永远据为外交口实。一方又有可惊之消息，英法因山东问题其先亦与日本订有密约，故英法虽明知日本之野心欲对我国有所尽力，然为条约所束缚，亦甚难于为力。我国代表奔走呼号，请求各国支持正道，亦已力竭声嘶。国内若再无一致之精神以对外，则此次外交之失败殆足以亡国云。
——1919年5月1日天津《大公报》（1）根据材料一，说明北洋政府对1919年巴黎和会的态度如何？（8分）
（2）根据材料二、三，概括日本妄图侵占中国山东的因素。（8分）
（3）结合所学指出《大公报》对“山东问题”的报道对当时中国产生的影响有哪些？（12分）
14．阅读材料，完成下列要求。
歌曲：《毛委员和我们在一起》
红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳
挖野菜那个也当粮罗咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳餐餐味道香味道香咳啰咳
干稻草那个软又黄哟咳啰咳
金丝被那个盖身上啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳心里暖洋洋暖洋洋咳啰咳
依呀依吱呀呀哟咳呀呀依吱哟
依呀依吱呀呀哟咳依呀依吱哟
穿草鞋那个背土枪哟咳啰咳
反围剿那个斗志旺啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳天天打胜仗打胜仗打胜仗
红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳
挖野菜那个也当粮啰咳啰咳
毛委员和我们在一起啰咳啰咳
咳餐餐味道香味道香咳啰咳
上述歌词反映了中国共产党革命斗争某一时期丰富的历史信息。请根据相关信息确定两个历史主题，并结合所学知识作简要阐述。（12分。要求：主题关键词选用恰当，阐述清晰，史论结合。）
新民主主义革命的崛起和国共十年对峙
答案
1~5．CACDB6~10．DACCB11~12．BD
13．（1）态度：积极准备（或应对）。
说明：北京政府从日本与德国在青岛开战那一刻起，就认识到世界大战结束后将召开和会，中国需要向国际社会发言，解决青岛问题。说明最终代表团出席巴黎和会，并非仓促成行，而是经历了四年的充足准备。（言之有理即可）
（2）因素：日与英、法、俄、意订有密约；意大利态度的变化；日本的要挟；英、法、美态度的转变；日本的所谓借口。（任答四点即可）
（3）影响：①使中国民众比较详细、全面地了解巴黎和会的情况和日本帝国主义的侵略野心；②反映了当时中国民族资产阶级及爱国民众的呼声和要求；③报道助推了五四运动的爆发。总之对当时社会历史发展产生了重要和积极影响。
14．主题一（政治上）：农村革命根据地军民反围剿。1927年大革命失败后，毛泽东率领秋收起义部队向井冈山进军，建立中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，并多次取得反“围剿”的胜利，巩固和扩大了革命根据地。
主题二（经济上）：根据地开展土地革命。在根据地，中国共产党领导开展土地革命，废除封建地主土地所有制，将土地分给农民，极大地提高农民的生产和革命积极性，奠定了根据地的物质基础，巩固了红色政权。
主题三（理论上）：形成了“工农武装割据”理论。鉴于以城市为中心革命受挫的教训，毛泽东根据中国国情，创造性开创农村包围城市的革命道路。把武装斗争、土地革命和根据地建设有机地结合起来，形成“工农武装割据”理论。
其他如：灵活机动的战略战术、共产主义乐观精神、官兵平等民主、军民艰苦奋斗等主题，言之有理均可。任选两个主题进行说明。
新民主主义革命的崛起和国共十年对峙
解析
1．解析：依据材料“五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右”可知，五四运动推动了新思想文化的传播，故C项正确。
2．解析：根据材料五四运动涉及学校之多、范围之广、参与学生之众体现了学生普遍具有强烈的社会责任心和爱国心，故A项正确。
3．解析：中共二大确定的民主革命纲领目标是反帝反封建，体现出近代中国半殖民地半封建的社会性质，故C项正确。
4．解析：表中可见“数据发生急剧变化”的是第二个时段到第三个时段，可从1923—1926年的时间来判定变化的重要原因。1924年到1927年为国民革命时期，其影响面大，群众基础广泛，导致“革命”一词广为流传，故D项正确。
5．解析：中共当时十分弱小，而国民党在全国范围内有着较大的影响力，采取党内合作能够更好的使中共成长起来，为中共培养更多的组织内的人才，也能够更好的去完成反帝反封的任务，“党内合作”方式是特定内外形势的产物，故B项正确。
6．解析：材料中“1926年”“困苦甚于倒悬，凡此皆帝国主义之侵略及卖国军阀之窃权之所致也”，说明帝国主义和军阀是导致中国生活困苦的原因，为此要“打倒列强，除军阀”，故D项正确。
7．解析：依据材料“还存在着认识与实践上的不足，由于没有解决好这些问题，南昌起义虽然成功了，但在国民党军的反扑之下，胜利果实并没有保存多久”可知南昌起义最终失败是存在认识与实践上的不足的，故A项正确。
8．解析：图示内容为红军长征路线图，第五次反“围剿”失败后，中共中央被迫进行战略转移，革命中心由南方转移到北方，故C项正确。
9．解析：从题干材料中“苏区”一词可知材料描述的是1931年苏维埃政权建立之后的事，再根据材料中“主力从过去的苏区撤出”等信息可以判断出与红军长征有关，故C项正确。
10．解析：根据图片中“中华苏维埃共和国”“1934年”等信息，当时正处于第五次反“围剿”时期，向群众借谷的目的是争取反“围剿”斗争的胜利。
11．解析：材料中只体现了用歌唱的方式来发动民众，且提到“活捉老蒋何应钦”“敌人围剿定粉碎”，从中可以看出群众对红军反“围剿”的支持，故B项正确。
12．解析：材料中“中央红军现在是在云贵川地区”“为了战胜这些敌人，红军的行动必须有高度的机动性”，说明红军长征途中进行了军事路线的转变，故D项正确。
13．解析：第（1）问，依据材料一可知，是积极准备，并在赴会之前积极争取各方支持。第（2）问，依据材料二第二句话可知日与英、法、俄、意订有密约；依据材料三“因意国如不出会，则日本之态度尚不敢过于强硬，亦不敢轻言脱离和会以要挟也。自意大利有此一举，日本乃声言如不彻底其所主张，即将仿照意大利之办法”“至日本最近所藉口者，为四年五月二十五日中日间二十一款及去年九月之中日协定”可知，日本的所谓借口利用意大利态度的变化。第（3）问，根据整个材料三的内容可知《大公报》报道十
分的详实；因此可以了解巴黎和会进程。依据“我国代表奔走呼号，请求各国支持正道，亦已力竭声嘶。国内若再无一致之精神以对外，则此次外交之失败殆足以亡国云”可见，有利于鼓动国民发动爱国运动。14．解析：依据材料“穿草鞋那个背土枪哟咳啰咳，反围剿那个斗志旺啰咳啰咳，毛委员和我们在一起啰咳啰咳，咳天天打胜仗打胜仗打胜仗”，可以总结主题农村革命根据地军民反围剿，结合1927年至1937年国共十年对峙时期的反围剿的重要历史事件进行阐述即可。依据材料中“红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳，挖野菜那个也当粮罗咳啰咳，毛委员和我们在一起啰咳啰咳，咳餐餐味道香味道香咳啰咳”可总结主题二，共产主义乐观精神，结合歌谣中的唱词进行分析和阐释即可。第三个主题，依据材料中“穿草鞋那个背土枪哟咳啰咳，反围剿那个斗志旺啰咳啰咳”可以总结军民艰苦奋斗，结合所学知识总结相关史实进行论证，例如红军长征等。
第15课 《国共的十年对峙》教案
第15课《国共的十年对峙》 背景：中共从国民革命失败中认识到掌握军队的重要性 起义经过 1927.8.1 周恩来、贺龙等 占领南昌，成功后南下受挫，后兵分两路 意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 标志中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺权的开始 土地八七时间：1927、8、7 汉口 革命会议内容 确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动 武装起义 意义：给党指明了前进的方向 背景：1927、 9毛泽东领导湘赣边秋收起义，开始找到革命的正确道路的创建 1927、10毛泽东创建井冈山革命根据地（第一个农村革命根据地） 根据地土地革命实质：废除封建剥削 意义：政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性 空前高涨 根据经济：进行经济建设，努力发展生产（意义：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了政权）地建政治：中华苏维埃共和国背景：1930年起，毛、朱领导红军取得三次反“围剿”胜利设临时中央政府成立 1931年冬、瑞金、毛泽东、朱德 性质：代表广大工农群众的民主政权 “工农武装割据”思想：毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设即“工农武装割据”思想 红军的长征 “左”倾错误导致第五次反“围剿”的失利 时间：1934年10月—1936年10月 经过 1934、10 中央红军开始长征，从江西瑞金出发 1935、 1 遵义会议内容全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误 肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛为政治局常委 取消博古、李德的军事指挥权 意义结束了“左”倾错误在中央的统治 事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导 成为党的历史上一个生死攸关的转折点 1935、10 中央红军陕北吴起镇会师 1936、10 红二、红四与红一三大主力红军在甘肃会宁胜利会师（胜利标志） 意义粉碎国民党的“围剿”，使中国革命转危为安 播下了革命的种子，铸成了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力 开创了中国革命新局面
2019版高考历史一轮复习 五年真题分类 第15课 国共的十年对峙 必修1
2019版高考历史一轮复习五年真题分类第15课国共的十年对峙必 修1 一、选择题 2016年题组 1．（2016·新课标全国卷Ⅱ文综·29）1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地( ) A．农民生产的积极性高涨 B．红军英勇奋战保卫农民生产 C．政府主要精力用于增产 D．人民打破国民党的经济封锁 【考点】新民主主义革命——国共十年对峙（中共革命根据地的经济建设） 【解析】国共十年对峙时期中国共产党在南方农村革命根据地，发动群众打土豪，分田地，开展土地革命，还领导根据地军民进行经济建设，发展生产，这些措施使农民生产的积极性高涨，粮食增产增收，故A项正确；红军英勇奋战保卫农民生产指的是通过武装斗争，粉碎敌人对革命根据地的进攻，与粮食增产增收没有直接关系，故B项错误；国共十年对峙时期，中国共产党在革命根据地，进行工农武装割据，根据地经济建设只是工农武装割据的内容之一，不能说明政府主要精力用于增产，故C项错误；人民打破国民党的经济封锁是农民生产积极性高涨，革命根据地水稻单位面积产量增加带来的结果，不是原因，故D项错误。 【答案】A 2．（2016·上海单科·23）下图反映了近代中国关税总收入的明显变化，其主要原因是( ) A．改订新约运动B．南京临时政府成立 C．民族经济发展D．北伐战争爆发 【考点】南京国民政府的内政与外交——改订新约运动 【解析】改订新约运动，国民政府逐渐实现关税自主，有利于提高关税收入，故A项正确；南京临时政府成立于1912年，是前提条件但不是近代中国关税总收入增加的主要原因，故B 项错误；民族经济发展出现在1913年之前，因此不是近代中国关税总收入明显变化的主要原
国共十年对峙
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 第15课国共的十年对峙 【学习目标】 掌握工农武装割据的理论、实践、意义和影响；了解国共十年对峙结束的原因和发展； 体会中国共产党在民主革命时期与时俱进的革命品质和为人民解放事业不懈奋斗的精神【基础自查】 1．南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命的基本概况；“工农武装割据”理论的内容和意义 2．红军长征的背景、经过（可结合图适当补充）、结果、意义（重点遵义会议的内容和意义）、“长征精神”的内涵 【概念解读】 1、土地革命：在革命根据地打土豪，分田地，废除封建剥削和债务。 2、工农武装割据思想：国共十年对峙时期，中共在领导武装起义，创建人民军队的基础上， 在广大农村进行土地革命、武装斗争、根据地建设并以此来反抗国民党反动统治的一种斗争形式，也是中国式革命道路必经的重要手段。 3、井冈山道路：通俗地说是建立农村革命根据地，农村包围城市，武装夺取政权。 4、中央红军长征胜利与长征的最后胜利：中央红军的长征胜利是指1935年10月，毛泽东 领导的红一方面军到达陕北吴起镇与当地红军会师。长征的最后胜利是指1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃，与红一方面军会师，长征胜利结束。 5、长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义； 重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦,二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 6、苏维埃政权：（意即“代表会议”或“会议”）苏维埃制度是苏联的政治基础，是俄国 劳动人民在革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。 7、左倾与右倾：“左”倾：是激进冒险主义、机会主义，往往以革命的面目出现，表现为 急躁冒进、急于求成，如王明的“左”倾错误，文革中的“左”倾错误等。“右”倾：是保守主义、投降主义，主要表现为保守、妥协、退让，如陈独秀右倾投降主义错误。 二者都以主观和客观相分裂、认识和实践相脱离为特征，思想基础都是主观主义。两者都有危害性，尤其是“左”倾错误的危害性更大。因此，既要反“左”，也要反“右”。【知识结构】 一、“工农武装割据”形成 1、武装起义 （1）南昌起义 （2）秋收起义 （3）八七会议 2、“工农武装割据”的形成 （1）土地革命 （2）根据地建设 （3）武装斗争 二、红军长征 1、背景 2、开始
人教版必修一：第15课《国共的十年对峙》同步试题(含答案)
第15课国共的十年对峙 课程标准：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（１９３７年以前）。 一、南昌起义 1．原因 中共认识到掌握军队的重要性，中共掌握了部分武装力量，南昌附近的敌人力量比较薄弱。 2．经过 1927年8月1日，周恩来、贺龙等领导革命军占领南昌城。 3．意义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 二、土地革命 1．“八七会议” 会议清算了陈独秀的右倾错误；确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针；决定发动秋收起义。 2．秋收起义 (1)概况：毛泽东领导工农革命军进攻长沙受挫，改向山区进军。 (2)结果：创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 3．土地革命 (1)内容：打土豪，分田地，废除封建剥削。 (2)意义：广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性空前高涨。 4．根据地建设 (1)经济建设：毛泽东领导军民进行经济建设，粉碎了国民政府的经济封锁。 (2)武装斗争：毛泽东、朱德领导红军粉碎了敌人的三次“围剿”，巩固了革命根据地。 (3)政权建设：1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府。 三、红军长征 1．原因 博古、李德等人犯了“左”倾错误，导致红军第五次反“围剿”失利。 2．经过 (1)开始：1934年10月。
(2)遵义会议： ①时间：1935年1月。 ②内容：集中全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为政治局常委。 ③意义：结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 (3)长征胜利： ①1935年10月，到达陕北吴起镇，与当地红军会师。 ②1936年10月，三大主力红军会师。 3．意义 (1)粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。 (2)播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。 (3)开始了中国革命的新局面。 1．“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”说井冈山“历史红”的主要依据是什么？“工农武装割据”的内容是什么？ 依据：点燃了工农武装割据的星星之火。内容：武装斗争、土地革命、根据地建设。 2．毛泽东“工农武装割据”各内容之间的关系 ………主题一中共对中国革命道路的探索……… [史料探究] 材料一秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄锐，发展我们的武装力量。 ——《秋收起义》 材料二边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大意义。
第15课 《国共的十年对峙》学案
第15课《国共的十年对峙》 【内容标准】 了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主要 史实。 【学习要求】 1.了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主 要史实。 2.认识南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等历史事件的伟大意义。 背景：中共从国民革命失败中认识到掌握的重要性 起义经过 1927.8.1 周恩来、贺龙等 占领南昌，成功后南下受挫，后兵分两路 意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 标志中共、创建人民军队和武装夺权的开始 土地八七时间：1927、8、7 汉口 革命会议内容清算了陈独秀的 确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动 武装起义 意义：给党指明了前进的方向 革命根据地背景：1927、 9毛泽东领导湘赣边，开始找到革命的正确道路 的创建 1927、10毛泽东创建（第一个农村革命根据地）根据地土地革命实质：废除封建剥削 意义：政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性 空前高涨 根据经济：进行经济建设，努力发展生产（意义：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了政权）地建政治：中华苏维埃共和国背景：1930年起，毛、朱领导红军取得三次反“围剿”胜利 设临时中央政府成立 1931年冬、瑞金、毛泽东、朱德 性质：代表广大工农群众的民主政权 “工农武装割据”思想：毛泽东的、和即“工农武装割据”思想红军的长征 原因：错误导致第五次反“围剿”的失利 时间：1934年10月—1936年10月 经过 1934、10 中央红军开始长征，从江西瑞金出发 1935、 1 遵义会议内容全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误 肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛为政治局常委 取消博古、李德的军事指挥权 意义结束了“左”倾错误在中央的统治 事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导 成为党的历史上一个 1935、10 中央红军陕北吴起镇会师
人教版2019届高考历史一轮复习知识归纳：国共的十年对峙
国共的十年对峙 1.“工农武装割据” （1）．含义：工农武装割据是指在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来。 （2）．三者之间的关系：党的领导是前提，土地革命是基本内容，武装斗争是中国革命的主要形式，是土地革命和根据地建设的重要前提和根本保障；土地革命是中国民主革命的基本内容，是发动群众支持革命战争、巩固根据地的法宝，根据地建设是中国民主革命的阵地，是武装斗争和土地革命的依托，根据地是战略基地。 （3）．意义：它是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物，推动了当时根据地的建设和红军的发展。 2、中国共产党开创正确革命道路的过程: (1)南昌起义开创了中共独立领导武装斗争夺取政权的新局面。 (2)“八七会议”确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，给中国共产党指明了新的出路。 (3)1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山地区。经过近半年的努力，创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。 (4)1930年夏，全国建立起大小十几块农村革命根据地。革命武装达到10万人。井冈山的星星之火，发展成为燎原之势。 (5)在革命根据地开展土地革命，粉碎敌人三次反革命“围剿”，1931
年11月，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，工农武装割据局面形成。 3.八七会议和遵义会议的异同。 (1)异：八七会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，但又滋长了“左”倾错误，给后来的中国革命带来了极大危害；遵义会议纠正了王明“左”倾错误，事实上确立了毛泽东的正确领导地位，是中国共产党从幼稚到成熟的标志。 (2)同：都是在革命的危急关头召开；都纠正了党内的错误路线，使革命转危为安；都撤换了错误的领导人。 4．“井冈山精神”和“长征精神” 井冈山精神的内涵可以用五句话来概括： (1)坚定不移的革命信念；(2)坚持党的绝对领导；(3)密切联系人民群众的思想作风； (4)一切从实际出发的思想路线；(5)艰苦奋斗的作风、坚定的信念不能停留在口头上，而要付诸行动。 从1934年10月红军开始长征到1936年10月长征结束，形成了伟大的长征精神： 不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。
国共十年对峙与抗日战争时间表文档
国共十年对峙时间表 1927年8月1日南昌起义 1927年8月7日八七会议 1927年8月湘赣边秋收起义 1927年8月秋收起义部队到达井冈山 1927年底广州起义 1928年4月井冈山会师 1928年张学良宣布东北易帜 1931年九一八事变 1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立 1932年一.二八事变、十九陆军抗战 1932年伪满洲国成立 1934年10月中央红军开始长征 1935年1月遵义会议 1935年中共中央发表八一宣言 1935年10月红军第一方面军长征到达陕北 1935年一二.九运动 1936年10月红军第二、四方面军长征到达甘肃会宁等地，长征结束 1936年12月12日西安事变 抗日战争时间表 1931年9月18日九、一八事变 1931年10月12日黑龙江沦陷 1932年1月28日淞沪事变 1935年5月29日梅津美治郎就华北问题提出备忘录，7月6日，何应钦复函全部承认日方要求，《何梅协定》 1935年8月1日中共《八·一宣言》 1935年11月24日冀东内蒙脱离中央 1936年5月5日国共初步议和 1936年12月12日西安事变 1937月2月15日中共接受国民政府改编 1937年7月7日芦沟桥事变事变后,国军最高统帅蒋介石即宣示求战必应战战略原则,中国抗日战争全面爆发。。 1937年7月26日平津沦陷 1937年8月7日国民政府决议抗战 1937年8月13淞沪会战 "八一三"事变，又称"八一三"淞沪抗战，是抗日战争初期继"七·七" 事变以后，1937 年8 月13 日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗，日本帝国主义为扩大侵华战争在中国上海制造的事变，1937年8月13日爆发，即第二次上海事变 1937年10月30日国民政府迁都重庆 1937年11月5日上海沦陷 1937年12月13日南京沦陷南京大屠杀 1937年9月11日-11月8日太原会战包括有：天镇战役[1]、平型关战役、忻口战役、娘子关
高一《国共十年对峙》教学反思
高一《国共十年对峙》教学反思 高一《国共十年对峙》教学反思 这一是必修一政治史内容最多的一个单元，第四单元的中间一，起到国共关系承上启下的作用，这节在准备的过程中，有这些问题是本的重难点，要讲解清楚。 首先一定要知道南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。其次要深刻的理解在“工农武装割据”思想的指导下，红军和根据地迅速发展，中国共产党在革命根据地开展的土地革命和经济建设，赢得了根据地广大农民的坚决拥护。最后要正确认识到红军长征，是世界历史上前所未有的壮举；遵义会议，是中共政治上成熟的重要标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点。 在讲解第一目时，南昌起义最终失败的原因是什么？这个问题要做重点讲解。南昌起义最初夺去了南昌，但是后在南下途中失败，并不是偶然的，因为当初攻打南昌时，是趁南昌城内敌人守备空虚之时进行的，当时南昌附近敌人的总兵力只有三千余人，而中共领导的武装力量有两万多，在敌弱我强的情况下暂时取得了胜利；但是后，敌人集中兵力围堵时，则处于敌强我弱的情况之下，所以最终失败。可见，
敌我力量的对比决定了这场起义的成败。 第二目中，南昌起义、秋收起义最终都失败的原因是什么？给共产党怎样的启示？要做重点讲解。南昌起义、秋收起义都以攻打大城市南昌、长沙为主要目标，双方实力对比的结果都是敌强我弱，当时革命形势已处于低潮，再加上群众缺乏作战经验，起义军某些指挥员指挥失当，所以最终都以失败而告终。得出的启示就是：近代中国的大城市中外反动力量异常强大，工人阶级是很难取得成功的，所以共产党应该是先到敌人统治力量薄弱的地方积蓄力量，中国共产党必须将革命的重心由城市转入农村。 关于井冈根据地的建立，这部分中要理解好为什么毛泽东将秋收起义的队伍开到了井冈，从而把第一个革命根据地选择在井冈？首先，由于井冈位于罗宵脉的中段，这里远离南昌、长沙、武汉、广州等大城市，属于湘赣军阀不管之地，国民党统治力量薄弱；其次，井冈高林密，地势险要，易守难攻，便于屯兵，有利于开展游击斗争；第三，这里的红土地肥沃、物产丰富，能够给部队提供充足养。同时重点讲解土地革命的实质是什么？土地革命就是毛泽东领导群众打土豪、分田地，废除封建剥削这一过程，实质就是把土豪、地主的土地没收过分给农民，即把地主土地私有制变为农民土地所有制。在进行土地革命的同时，正确理解毛泽东的“工农武装割据”思想。毛泽东的“工农武装割据”思想是指就是在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为主要内容，以农村革命根据地为主要阵地并把这三者密切结合起，进行反对帝国主义和封建主义的革命斗争。
第15课 国共的十年对峙
第15课国共的十年对峙 【教学目标】 1．课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前） 2．重点：土地革命，红军长征 3．难点：“工农武装割据”思想，遵义会议。 【视频导入】播放视频“南昌起义”——视频中介绍南昌起义的背景，经过，结果和意义。学生通过观看视频并结合课本完成本课第一子目内容。 一、南昌起义 1．背景：中共从国民革命失败的教训中认识到掌握军队的重要性。 2．经过：1927年8月1日，周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。 3．意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 【过渡】国共十年对峙期间中共领导的主要实践活动除了南昌起义等一系列革命斗争外，还有结合我国国情的新创造——土地革命 二、土地革命 【过渡】国共十年对峙时期，中共不仅在实践中积极探索同时也通过实践进行理论总结，以便更好的指导革命实践活动。下面我们一起来学习这十年间的比较重要的理论探索： （一）“八七会议” 1．时间、地点：1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开了紧急会议，即“八七会议”。 2．内容：会议清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义。 3．意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。 （二）秋收起义1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义。 （三）农村根据地的建立和发展 1．建立：1927年10月，毛泽东建立了井冈山革命根据地，这是中国第一个农村革命根据地。 2．发展：1930年夏，在毛泽东“工农武装根据”思想指导下，全国建立了十几块农村革命根据地。 （四）工农武装割据的理论和实践 1．理论：毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想。 2．实践： （1）土地革命：在革命根据地，毛泽东发动了群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。 （2）根据地建设：①政权建设：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金。②经济建设：毛泽东领导根据地军民开展经济建设，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁。 （3）武装斗争：从1930年起，毛泽东、朱德领导粉碎了敌人的三次“围剿”。 三、红军长征 1．原因：博古、李德等人坚持“左”倾错误，第五次反“围剿”失败。 2．过程：①1934年10月，中央红军开始长征。 ②1935年1月，遵义会议召开，事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导。 ③1935年10月，中央红军在陕北吴起镇与当地红军会师。 ④1936年10月，红二方面军和红四方面军与红一方面军在甘肃会师，长征结束。 3．意义：①粉碎了国民党的“围剿”，使中国革命转危为安。
2019届高考历史一轮复习练【新民主主义革命的崛起和国共十年对峙】试题解析卷
2019届高考历史一轮复习练 【新民主主义革命的崛起和国共十年对峙】试题解析卷 一、选择题 1．[2018·南京、盐城模拟]胡兰成在《山河岁月》中评述：“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩、李鸿章、张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动() A．改变了国家政权的性质B．促使社会主导力量发生了变化 C．推翻了北洋军阀的统治D．冲击辛亥革命以来的民主秩序 答案B 解析五四运动时期，国家政权仍然掌握在北洋军阀手中，仍是封建性质，故A项错误；材料中“从曾国藩、李鸿章、张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了”说明五四运动后知识分子和北伐革命军成为社会的主要领导力量，即社会主导力量发生了变化，故B项正确；五四运动并没有推翻北洋军阀的反动统治，故C项错误；辛亥革命以来的民主秩序是被北洋军阀的统治破坏的，故D项错误。 2．“这种以武力威胁为后盾的无耻外交手段，巩固了日本在山东和东北的地位，但未能把中国变为日本的一个保护国。在这过程中，它反而把中国的民族意识激发到了一个新的高潮。”“新的高潮”() ①促使中国民主革命发生转折②使“打倒列强，除军阀”成为共识③冲击了封建思想的统治地位④促进了马克思主义的广泛传播 A．①②B．②③C．①④D．③④ 答案C 解析根据材料中“这种以武力威胁为后盾的无耻外交手段，巩固了日本在山东和东北的地位”，可知这是指巴黎和会上协约国将德国在山东的特权转交给日本。“新的高潮”指的是引发了中国的五四运动。五四运动促使中国民主革命发生转折，促进了马克思主义的广泛传播，①④正确。②属于20世纪20年代初军阀混战和列强侵略的影响；③属于新文化运动的影响，均排除。故选C项。 3．[2018·浙江温州十校联考]1921年中共“一大”召开，提出“组建无产阶级军队，推翻资产阶级政权”“实现共产主义”的目标；一年之后召开的中共“二大”上，却提出了“反帝反封建，统一
从国共合作到国共对峙单元测试卷(带答案新人教版八年级历史上册)
从国共合作到国共对峙单元测试卷（带答案新人教版八年级历史上册）五单元从国共合作到国共对峙一、单选题 1.红歌具有鲜明的时代 特色和历史价值。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”从上面歌词中可以推断出这首歌所反映的相关历史事件发生在（） A. 国民大革命时期（1924-1927）B. 国共十年对峙时期（1927-1937） C. 抗日战争时期（1937-1945）D. 解放战争时期（1946-1949） 2.2017年是红军长征开始83周年。回顾长征之路，追寻红色记忆，当年中央红军巧妙地渡过金沙江，从此（） A. 确立了毛泽东在全党的领导地位 B. 使中国革命转危为 安 C. 粉碎了敌人消灭红军的企图 D. 跳出了敌人的包围圈 3.北伐 战争中，以共产党员为主力，连克汀泗桥、贺胜桥，被誉为“铁军”的队伍是（） A. 黄埔学生军 B. 蒋介石第一军 C. 第四军叶挺独 立团 D. 吴佩孚的军队 4.1927年4月18日，蒋介石在南京成立国 民政府，它代表的是（） A. 民族资产阶级的利益 B. 北洋军阀政 府的反动统治 C. 大地主大资产阶级的利益 D. 大地主大官僚的利 益 5.毛泽东是位杰出的共产党领袖，他根据当时中国的实际，放弃 了靠“工人阶级进行革命，从而夺取大城市”这一马克思主义原则，创新出新的革命策略。“新的革命策略”最早的实践是（） A. 南 昌起义 B. 井冈山根据地创建 C. 井冈山会师 D. 长征 6.宋庆龄说“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的”。这里的“内部条件”主要有（）①北伐战争的胜利进军，极大地推动了国民革命 ②“打倒列强，消灭军阀”成为全国人民的共同愿望③“停止内战，一致抗日”成为全国人民的呼声④五四运动使孙中山看到了人民的 力量，决定改组国民党A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7.“马 嘶人叫角号吹，万面红旗天际挥。赤水金沙辗转渡，雪山草地等闲飞……”诗歌反映的历史事件是（） A. 北伐战争 B. 红军长征 C. 平型关大捷 D. 台儿庄战役 8.叶挺独立团在两湖战场上的进攻方向 是（） A. 汀泗桥-----贺胜桥-----武昌 B. 贺胜桥------汀泗桥 -----武昌 C. 汀泗桥------武昌--------贺胜桥 D. 武昌------- 贺胜桥------汀泗桥 9.每当翻阅日历时，都能看到8月1日那页上
国共政权的十年对峙
第十一单元国共政权的十年对峙 [复习目标] 1．分析说明国民政府只是形式上统一了全国，比较南京国民政府的“北伐”与广东国民政府北伐的异同，正确分析国民政府政权性质的变化，全面分析国民大革命失败后中国国内阶级关系的变化。 2．从政治、经济、外交等方面概括归纳国民政府统治前期的内外政策及其特点，并揭示其政策的实质，进而认识南京国民政府的性质。 3．运用历史唯物主义观点，全面深入理解毛泽东创建农村革命根据地的革命实践和“工农武装割据”的理论。 4．结合世界历史背景，联系二、三十年代国内形势，理清日本侵华逐步深入的线索，分析日本帝国主义侵华原因和影响，认识蒋介石“攘外必先安内”政策的实质。 5．对比“八七”会议与遵义会议的异同，分析说明中共是怎样从幼稚走向成熟的。 6．分析对比张学良东北易帜和发动西安事变的原因、特点、实质和影响，学会透过现象看本质，正确全面地评价历史人物。 7．掌握抗日民主运动的主要史实，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价国民党内爱国力量的抗日活动。 [要点梳理] 本单元包括1927年-1937年国共十年对峙时期的历史。涉及的主要内容是国民政府前期的统治，“工农武装割据”的形成，日本大举侵华，抗日民主运动的兴起和高涨。 1．主要线索和阶段特征 国民政府统治前期，在政治上加强专制统治，围剿“红军”；同时，采取一系列整理财政和发展经济的措施。形成以“四大家族”为首的官僚资本；在外交方面，发起改订新约运动。 大革命失败后，经过实践和理论的探索，中共找到了中国革命正确的发展道路。由于“左”倾错误和第五次反“围剿”斗争的失败，红军被迫长征，实现战略转移。遵义会议成为中国革命的转折点。 1931年，日本帝国主义制造了“九·一八”事变，民族矛盾开始上升。民族危机加重，抗日民主运动不断高涨，中国共产党制订抗日民族统一战线，政策。西安事变和平解决，揭开了国共两党合作的抗日序幕。 这一时期的基本特征是国共两党、两个政权的对立斗争；中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾；国共两党由对抗走向合作；中共由幼稚走向成熟。 2．中国社会主要矛盾的变化 (1)从国民大革命失败到“九·一八”事变前，中国社会的两大主要矛盾
6 第十五课 国共十年对峙教学设计
第十五课《国共十年对峙》教学设计3 一、课程标准要求 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。 二、学情调查 我所任教的是北京四中高一年级的7班和9班，在第一次上《鸦片战争》的时候，我感觉这两个班的基础都很好，7班的同学要比9班的更活跃一些，两个班的同学不需要在基础知识上过多的去强调，他们更需要提升能力，提升认识，评价，解读历史的能力，所以，在日常教学的时候，需要多给学生提供一些看问题的视角，补充相对鲜活和新鲜的史料。 我这次讲的国共十年对峙，又称“土地革命战争”时期，是中国新民主主义革命史的重要组成部分，内容相对简单，也比较容易理解，但又有些枯燥乏味。政治性比较强，可供探究的余地不大，只要能接受既成的，公认的结论即可，所以在讲的时候，一定要注意讲述的生动性，不要照本宣科式的死板讲述。除了对既成结论的强调之外，可以补充一些相对新鲜的史料故事，同时在讲授中共土地革命的同时，可以安排和以往的农民革命的土地政策的比较，例如：天朝田亩制度，突出新民主主义革命的先进性以及其成功的必然性，进而为解放战争以及对新民主主义革命胜利的理解，做一些铺垫。
四、教学重点难点 土地革命，工农武装割据思想的理解与评价 五、教学流程 【导入新课】 大革命失败后，中国共产党开始探索中国民主革命的正确道路，在大革命失败后，中共是怎样走出低谷，找到中国革命正确道路的？后来又经历了怎样的曲折？带着这些问题，我们来开始今天的新课“国共十年对峙” 【讲授新课】 提问：我们在上节课，讲到了国民革命的失败，轰轰烈烈的国民革命为什么会失败呢？提问：中共应该得到的教训是什么呢？ 一、南昌起义 意义点一下即可。十大开国元帅中，参加过南昌起义的共有7人，除彭德怀，罗荣桓，徐向前外，都参与过。 二、土地革命 1．八七会议 在党的革命事业危急时刻，中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议，请大家看教材71页第一段，划“清算陈独秀右倾错误，开展土地革命，武装反抗国民党统治”的总方针，意义：为党指明了方向。 尽管八七会议确立了土地革命的方针，但实际的行动却仍然是以夺取中心城市为主要目标，进而掀起全国的革命浪潮，最后取得革命的彻底胜利的道路。根据这一精神，中共又领导和发动了100多次的旨在夺取大城市的武装起义，其中著名的有湘赣边秋收起义，广州起义等，让我们看一下秋收起义。 2．秋收起义 讲述：秋收起义原定分三路进攻长沙，结果均遭失败，5000余人的部队，起义几天后锐减为1500人，不得不停止进攻，而1927年12月的广州起义，尽管起义军在一开始顺利占领大部分广州市区，并建立了自己的政权，但这种占领也仅仅维持了一天，随后便被武装反扑的军阀部队赶出了广州，起义军除了少数突围之外，其余大部牺牲。 【提问】：中共组织的以攻占大城市为目的的武装起义，为什么都失败了？补充材料：1928年国民党军队，272个师又21个独立师18个独立旅，总数约200余万人。且多盘踞在大城市和经济发达地区。中共则不到1万。中共党员的人数此时也仅仅是一万余人。 【总结】（1）城市敌人力量过于强大 补充材料：由于中国工业化程度很低，中心城市产业工人的数量和组织远不
人教版高中历史必修1 4.15国共十年对峙时期相关史料解读
国共十年对峙时期相关史料解读南昌起义 1．南昌起义的功绩与存在的问题 “八一”南昌起义，是中国人民在中国共产党领导之下，武装起来给以蒋介石为首的投降帝国主义的国民党反动派的叛变以有力反击，高举起中国革命斗争鲜明的军帜，坚决进行武装斗争。这是马克思列宁主义与陈独秀右派机会主义斗争的胜利。……“八一”南昌起义仅是我们党认识武装斗争的开始。对于毛主席的武装斗争的思想，例如在中国的武装斗争实质上是农民战争，革命军队应与工农群众运动相结合，发展工农武装，创立农村的革命根据地，以积蓄壮大自己的力量，去达到消灭敌人的目的，对于上述中国革命武装斗争中的基本问题，我们当时还是不了解或了解得十分肤浅的。南昌起义之后，军队往哪里去的问题，没有得到正确的解决。……我们当时对于创造革命根据地与进行长期游击战争的思想与认识十分微弱，所以南昌起义的军队没有与湘、赣的农民运动相结合，而南下向广东进发。同时又缺乏适合当时当地情况的具体行动方针，在长途的进军中，部队本身没有很好地建立政治工作，加上在客观上敌人的力量强大，而主观上的指导又缺乏经验，因而南昌起义的部队大部分遭受损失，仅留了一部分力量与毛主席所领导的秋收起义的工农武装在井冈山会师，才正式成立了中国工农红军。 ──贺龙《回忆“八一”南昌起义》（1951年8月1日） 【解读】1927年8月1日，根据中共中央的决定，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导北伐军三万多人，在江西南昌举行武装起义。周恩来任中共前敌委员会书记。起义军经过四个多小时的激战，占领了南昌城。起义胜利后，成立了革命委员会，公布了《八一起义宣言》《八一起义宣传大纲》。国民党反动派急忙调集军队包围南昌。8月5日，起义军按原定计划撤出南昌，南下广东。10月初，在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。随后，一部分起义军转移到北江和海陆丰地区，继续坚持斗争；另一部分起义军在朱德、陈毅的率领下，经过艰苦转战，于1928年4月下旬到达井冈山，与毛泽东率领的工农革命军会师。 贺龙时任国民革命军第二十军军长，亲历南昌起义，在起义中任总指挥。《回忆“八一”南昌起义》写于1951年八一建军节。对南昌起义的功绩和问题他有深刻的认识：①南昌起义标志着中国共产党独立地领导革命战争和创立革命军队
人教版必修一：第十五课 国共十年对峙 教学设计
国共的十年对峙 教 学 设 计
一、教学目标： 1、知识与能力 （1）了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。 （2）了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、粉碎国民党反动派的三次“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。 （3）了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力； 2、过程与方法 （1）通过对课本图片和相关文字材料的分析，初步学会通过多种途径获取历史信息的方法。 （2）探究“长征精神”，初步掌握从不同角度探究问题和解决问题的方法，学会独立思考与合作学习相结合学习方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过引导分析“工农武装割据”理论产生的背景及探索和形成过程，得出“以农村包围城市、最后夺取城市”是一条惟一适合中国国情的正确道路。认识到这一革命道路的选择是历史的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。 （2）通过长征历程的学习和“长征精神”问题的讨论，培养不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质，增强直面困难、挫折的信心和勇气；通过遵义会议和长征胜利的学习，认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚强保证。 二、教学重点、难点： 1、重点：土地革命、红军长征 2、难点：“工农武装割据”思想、遵义会议 三、教学方法： 本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、历史诗歌、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学
国共的十年对峙测试题
基础训练11 国共的十年对峙 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题 1.南昌起义、秋收起义、广州起义最重要的意义是 A.打响了反抗国民党统治的第一枪 B.建立了第一个苏维埃政权 C.中共开始有了独立武装力量 D.确立了党对军队的绝对领导 2.南昌起义、秋收起义、广州起义中得出的深刻教训是 A.必须武装反抗国民党反动派 B.必须建立党对军队的绝对领导 C.必须建立新型的人民军队 D.走适合中国国情的革命道路 3.“九一八”后，蒋介石不抵抗的最主要原因是 A.期待国联“公理解决” B.认为中国实力不如日本 C.幻想日本会“担保中国本部十八行省完整” D.“宁可亡于日，不可亡于共”的反动立场 4.毛泽东指出：“红色政权能够在白色政权包围中发生和坚持下来，并且日益发展壮大”的根本原因是 A.第一次国内革命战争在人民群众中留下深刻的影响 B.有中国共产党的正确领导 C.有相当力量的正式红军存在 D.中国各地区政治经济发展不平衡 5.西安事变中蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，主要原因在于 A.中国共产党的帮助与教育 B.为了维护自己的政治地位和权力 C.认识到民族矛盾已成为主要矛盾 D.国民党中亲英美派的奔走劝说联共 6.毛泽东建立农村革命根据地，走农村包围城市道路的主要依据是 A.“八七会议”精神 B.共产国际指示 C.中国的国情 D.人民群众的支持 7.毛泽东开辟农村革命根据地，走农村包围城市的道路，体现了唯物主义的原理是 A.一切从实际出发 B.走群众路线 C.矛盾的普遍性和特殊性 D.具体问题具体分析 8.造成1933年革命根据地重大损失，红军被迫长征的主要原因是 A.蒋介石连续五次“围剿” B.王明“左”倾机会主义统治中央 C.国共两党力量悬殊 D.日本帝国主义开始侵略中国 9.中国工农红军长征的直接原因是 A.中共党内“左”倾错误带来的危害 B.中国工农红军第五次反“围剿”失利
高中历史《国共的十年对峙—土地革命》教案
《国共的十年对峙—土地革命》 一、教学目标 【知识与能力】 了解“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立;理解土地革命的内容与意义。 【过程与方法】 通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。 【情感态度与价值观】 了解艰苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神。 二、教学重难点 【重点】 八七会议;土地革命。 【难点】 “工农武装割据”思想。 三、教学过程 环节一：导入新课 情景式导入。 教师播放2017年革命电视剧《秋收起义》第九集视频片段，片段描绘的是毛泽东在杨开慧的陪同下来到汉口参加八七会议的场景，彭公达向大家宣布湘赣地区秋收暴动正式开始，任命毛泽东为总指挥。教师请学生思考：为什么电
影片段中毛泽东在南昌起义失败后坚决反对中央在全省实施暴动的决议?秋收起义的结局如何?中国工农革命军将何去何从?带着问题导入新课。 环节二：新课讲授 (一)武装起义 1.八七会议 教师出示八七会议补充资料，请学生根据这些材料与视频片段出演历史剧《八七会议的召开》，选出几名同学扮演瞿秋白、李维汉、毛泽东、彭公达、邓中夏以及国产国际代表罗米那兹。教师请学生欣赏表演时思考：八七会议的主要内容是什么?意义与局限分别是什么? 学生观看历史剧并思考问题，表演结束后回答问题，教师总结并出示参考答案。 八七会议的内容： (1)瞿秋白作《关于党的工作任务和工作方针问题的报告》，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。 (2)确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针;决定秋收时发动武装起义。 (3)毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的思想。 八七会议的意义与局限： 在党的历史上被认为是具有历史性转折意义的会议，“它在中国革命的危急关头，结束了陈独秀右倾投降主义在中央的统治，总结了过去革命斗争的经验教训，制定了党的新的策略路线”，给正在处于思想混乱和组织涣散的中国共产党，指明了新的出路。但此次会议没有找到中国革命胜利的正确道路。
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第15课国共的十年对峙 【达标训练】 【基础达标】 1.（2010年湖南师大附中模拟）毛主席说：“1927年至1936年，中国共产党实行了彻底改革土地制度的 办法，实现了孙中山的‘耕者有其田’的主张。”下列有关土地革命的说明错误的是（）A．“八七会议”上确定了要开展土地革命 B．土地革命推翻了私有制，实行公有制 C．没有土地革命，革命根据地就不能巩固 D．土地革命是“工农武装割据”思想的中心内容 2.（2010年安徽巢湖模拟）第四套人民币100元背面的风景是地处江西省西南部湘赣两省交界的罗霄山 脉的中段（图3），古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。中国革命史上在此地区（） A.开创了第一个农村革命根据地 B.确立了毛泽东在中央的核心领导地位 C.成立了中华苏维埃临时中央政府 D.开创了第一个敌后抗日根据地 3.（2010年浙江台州模拟）互联网上发布着这样一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼 骄阳。柏宅楼上 龙聚首，湘水岸边船启航。初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。行程二万通华北，□□□□挽国邦。” 根据上下文的意思，□□□□处应该填写 A．遵义会议B．南昌起义C．秋收起义D．土地革命 4. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流 动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（） A.太平天国北伐、东征、打击了中外反动势力 B.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 C.建立井冈山根据地，找到适合中国国情的革命道路 D.工农红军的万里长征成为“革命的播种机” 5.（改编题）发生在中国大地上的红军二万五千里长征是一次具有世界影响力的伟大远征，它改变了中国的命运，改变了世界历史发展的进程，创造了一种全人类都为之景仰的钦佩的精神！阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。 材料一大渡河，是一个无法让人不把石达开和红军联系在一起的地方。今天，在这里有一高大门楼，两侧有一副对联：“翼王悲剧地，红军胜利场。”1935年5月，在红军四渡赤水、巧渡金沙江后进入四川，准备向北穿过彝族地区，强渡大渡河。当时，蒋介石曾放言：要让中央红军成为“第二个石达开”。（1863年5月14日，太平天国的名将石达开率4万多人马，在大渡河畔准备北渡时遭清军围堵而全军覆没。）
人教版历史必修一第15课国共的十年对峙教案
第15课国共的十年对峙教案 【课标要求】 概述武装起义和土地革命、红军长征等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其伟大历史意义。 【教材分析】 本课《国共十年对峙》上承国民大国命，下接抗日战争，是中国共产党由幼稚走向成熟的过渡期，是中国共产党领导新民主主义革命走向成功的准备阶段。 教材主要从三个方面介绍了国共的十年对峙的情况：南昌起义、土地革命和红军的长征，全方位介绍了中国共产党在国民革命失败后，继续领导中国新民主主义革命的曲折发展历程。建议教师在教学中适当补充有关的文字与图片资料，增加学生对于这一时期重大历史事件的感性了解。 【学情分析】 高一的学生，已经具备了一定的历史知识储备，这是优势，但是高中历史教学不同于过去线条式的初中历史，需要学生更多思辨能力，这些过去没有过训练，这是劣势；高中学生具有探究的欲望，我们可以利用这些积极因素，引导学生如何思考历史问题。同时刚上高一的学生注意力更多的停留在感性思维的历史事件上，对历史演进趋势的原因、影响和评价缺乏理性思维的考量，因此在教学过程中注意思维和能力的衔接，从直观、鲜活、有趣、动情的角度出发，通过巧妙的设计达到历史思维的升华。 【教学目标】 1、知识与能力 （1）了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。 （2）了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。 （3）了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力； 2、过程与方法