在山的那边导学案1

《在山的那边》导学案

学习目标：

1、朗读诗歌，品味语言

2、联系生活，感悟人生

重点难点:

重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。

学习方法：

朗读法、讨论法

一、自主探究课前热身

1.正确朗读下列词语，并给加线的字注音:

痴想隐秘铁青凝成诱惑

喧腾扎下漫湿一瞬间

2.同学们，通过预习你掌握了哪些知识，请把他写在下面。

3.通过预习，小组交流讨论解决了哪些问题，还有什么问题没解决啊？

二、研讨交流展示成果

山那边到底是什么呢？让我们一起到诗中去找寻答案吧。哪位同学展示一下你的朗读水平，学生在听读的基础上思考问题：交流讨论后，分组展示

1、在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?

2、全诗为什么分为二节？

3、表达了诗人怎样的感情？

4.诗人的这种感情是通过生动形象的语言表达的，从诗中找出你认为含义深刻活不理解的的词语或句子，并说明理由。学生人小组为单位进行讨论交流。全班讨论交流，边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。

（1）、“我常伏在窗口痴想

．．”

（2）、“山那边的山啊，铁青着脸

．．．．”

（3）、“一颗从小飘．来的种子，却在我的心中扎．下了深根”

5、“是一个全新的世界，在一瞬间照亮

．．你的眼睛”

三、体验反思拓展延伸

诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。

学后记