人教版物理八年级上册《汽化和液化》导学案

第1节温度

A 知识要点分类

知识点1 汽化和液化

1．物质从态变为态的过程叫做汽化，汽化有和两种方式。物质由态变为态的过程叫做液化。

2．夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可遇到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物态变化是 (填物态变化名称),该过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。

3．如下图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中。你看到的是塑料袋，这是现象；从热水中拿出塑料袋，过一会又看到的现象是塑料袋，这是现象。

4．夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠，太阳出来后又消失了。露珠的形成和消失发生的物态变化分别是（）

A.熔化、液化

B.液化、汽化

C.汽化、液化

D.液化、熔化

知识点2 沸腾

5.沸腾是在液体和同时发生的一种剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫做，在标准大气压下，水的沸点是

。

6.关于沸腾,下列说法中正确的是（）

A.沸腾在任何温度下都能进行

B.沸腾时液体温度保持不变

C.沸腾是在液体表面发生的汽化现象

D.沸腾是在液体内部发生的液化现象

7.关于水沸腾时的特点,下列说法正确的是（）

A.水只在表面发生剧烈汽化

B.水只在内部发生剧烈汽化

C.持续加热,水温不断上升

D.持续加热,水温保持不变

8.小明用下图所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下：

（1）分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是。（2）分析实验数据可知水的沸点是℃。

（3）图（选填“乙”或“丙”）能反映水沸腾前产生气泡的情形。

知识点3 蒸发

9.炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽，是因为水撒到地上后会

而吸热，（选“升高”或“降低”）周围的温度，使人感到凉爽。

10.观察下图回答问题，由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的有关，由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的有关，由图丙可知液体蒸发的快慢与有关。

11.下列事例中能加快液体蒸发的是（）

A.用扫帚将地面上的水扫开

B.将盘子中的水倒入瓶中

C.把湿衣服上的水挤掉一些

D.利用管道代替沟渠输水

B 综合练习

12.小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行下图中的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气的流动速度有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。

（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

（3）上述实验过程中用到了法。

13.在“探究水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如下图所示，在器材组装过程中需要先调整的是（选填“A”或“B”）部分。

（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析表中数据可知，水的沸点是℃。水沸腾时需要热，水沸腾时的温度特点是。

（3）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行了两次实验，得到如图乙所示的温度-时间图像。根据图像可知，用质量较大的水进行实验得到的是（选填“a”或“b”）图线。

C 中考真题展示

14.【德州】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒入热水,热

水中温度计的示数如图甲所示,此时温度计的示数为。(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象,由图象可知:水沸腾时的特点是：

。

(3)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中 (选填“A”或“B”)图。

(4)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法 (选填“可行”或“不可行”)。

答案：

1.液态气态蒸发沸腾气液

2.液化放热

3.膨胀汽化变瘪液化

4.B

5.表面内部沸点100℃

6.B

7.D

8.（1）保持不变（2）98 （3）乙

9.蒸发（或汽化）降低

10.温度表面积液体上方空气的流动速度

11.A

12.（1）表面积

（2）A、C

（3）控制变量

13.（1）B （2）98 吸保持不变（3）b

14.（1）68℃

（2）继续吸热但温度保持不变

（3）A

（4）不可行