号文《公路水运工程试验检测机构等级标准》

公路水运工程实验检测机构等级规范5211 QQ :作者

一、公路工程实验检测机构等级规范

表1 公路工程实验检测人员配备

工程综合丙级交通工程专项桥梁隧道工程专项综合甲级综合乙级

持实验检测人≥人≥32 人≥7 ≥16 人人25 人≥22

员证书总人数持实验检测工≥12 人≥ 6 人≥3 人≥10 人≥12 人

程师证书人数

人,公路专材料专业≥3 材料、公路专业分别≥3

6 人,安材料专业≥ 2 人、桥梁、机电工程专业≥材料、公路、桥梁专业分师程持证工

1业≥2 人,桥梁专业≥人,桥梁、隧道、交安专专业配置隧道专业分别≥ 5 人别≥1全设施专业≥4人人人业分别≥ 2 人

相关专业高级≥6 人人≥ 1 ≥4 人≥ 6 人——职称人数1. 相关专业高级职称;1. 1. 相关专业高级职称;相关专业高级职称;1. 相关专业高级职称;1. 相关专业中级职称; 2.

2. 持实验检测工程师2. 持实验检测工程师2. 持实验检测工程师持实验检测工程师2. 持实验检测工程师证书;证书;证书;证书;证书;技术负责人

3.8 3.8 年以上实验检测工3.5 年以上实验检测工年以上实验检测工3.8 年以上实验检测工年以上实验检测工3.5

作经历作经历作经历作经历作经历

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工程综合甲级综合乙级综合丙级交通工程专项桥梁隧道工程专项

1. 1. 相关专业高级职称;相关专业高级职称;1. 1. 相关专业中级职称;相关专业高级职称;相关专业中级职称;1.

2. 持实验检测工程师2. 持实验检测工程师2. 持实验检测工程师持实验检测工程师2. 持实验检测工程师2.

证书;证书;证书;证书;证书;质量负责人

年以上实验检测工3.5 年以上实验检测工年以上实验检测工3.5 年以上实验检测工3.8 3.8 年以上实验检测工3.8

作经历作经历作经历作经历作经历

注:表中黑体字为强制性要求,一项不满足视为不通过。

表2公路工程实验检测能力基本要求及主要仪器设备

序等级设备配置主要试验检测参数工程号颗粒级配,界限含水率,最大干密度,最佳含水规范筛,摇筛机,密度计,电子天平,烘箱,光电液塑限联合测定仪,自动击土装载仪或其他荷实仪,脱模器,CBR 实验装置(路面材料强度率,CBR ,比重,天然稠度,回弹模量,粗粒土,杠杆压力仪,承载板及测力置),比重瓶最大干密度,凝聚力,内摩擦角,自由膨胀率,1

装置,表面振动压实仪,三轴仪,自由膨胀率测定装置、高温炉,烧失量,有机质含量综分析天平合颗粒级配,针片状颗粒含量,压碎值,磨耗值,规范筛(砂、石筛),摇筛机,烘箱,电子天平,规准仪,集料

游标卡尺,压碎值实验仪,压力机,洛杉矶磨耗机,加速磨甲磨光值,细集料含泥量,砂当量,吸水率,密度,光机,摆式摩擦系数测定仪,砂当量仪,李氏比重瓶,细集级坚固性,碱活性,软弱颗粒含量,细集料棱角性,2

料棱角性测定仪,叶轮搅拌机,测长仪及配件,应力环及测,含水率,泥块含量,有机质含量,亚甲篮值MBV

试装置,矿粉亲水系数,

单轴抗压强度石岩,抗冻性,含水率,密度,毛体

积密度,压力机,电动切石机,游标卡尺,砂轮磨平机,低温实验箱,3

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吸水率电子天平,烘箱,抽气设备电子天平,Blaine 透气仪,透气比表面积仪,水泥净浆搅拌机,密度,比表面积,规范稠度用水量,凝结时间,泥水SO安定性,胶砂强度,胶砂流动度,烧失量,规范法维卡仪,沸煮箱,雷氏夹,胶砂搅拌机,振实台,规34范恒温恒湿养护箱,电动抗折实验机,恒应力压力机,凝结量含,MgO 含量时间测定仪,水泥胶砂流动度测试仪,高温炉,滴定装置水泥抗压强度,抗折强度,抗压弹性模量,配合比设规

范养护室,水泥混凝土搅拌机,振动台,压力机(材料实计,坍落度,含气量,混凝土凝结时间,抗渗性,验机),抗折实验夹具,千分表,坍落度筒,含气量测定仪,凝混表观密度,泌水率,劈裂抗拉强度,抗折弹性模混凝土贯入阻力仪,混凝土渗透仪,容量筒,劈裂实验夹具,、砂土5量,抗冻性,耐磨性,砂浆稠度,分层度,干缩冻融实验机,混凝土动弹性模量测定仪,混凝土磨耗实验机,浆率水泥砂浆搅拌机,水泥砂浆稠度仪,水泥砂浆分层度仪,干缩养护箱,比长仪pH 值,氯离子含量,减水率,泌水率比,抗压强度比,酸度计,分析天平,滴定设备,烘箱,压力机,混凝土贯入、外水

不溶物含量,可溶物含量,硫酸盐及硫化物含量,含气6阻力仪,含气量测定仪,阳极极化仪或钢筋锈蚀测量仪剂加

量,凝结时间差,外加剂的钢筋锈蚀,匀质性最大干密度,最佳含水量,无侧限抗压强度,水泥或自动击实仪,压力机,路面材料强度仪,脱模器,规范养护室,滴机无定设备,电子天平,负压筛析仪,烘箱,电炉,分析天平,高温炉,Blaine石灰剂量,石灰有效钙镁含量,粉煤灰细度,粉合结、O SiO 、Al 表比面积,粉烧煤灰失量,煤灰透气仪3227稳料量Fe O含43材定

料密度,针入度,针入度指数,延度,软化点,薄膜加热实比重瓶,分析天平,自动针入度仪,恒温水槽,烘箱,低温延度仪,软化点仪,闪点仪,薄膜烘箱,电子天平,验,

旋转薄膜加热实验,闪点,蜡含量,粘附性,动力粘旋转薄膜烘箱,蜡含量测定仪,真空减压毛细管粘度计,秒表,布氏旋转粘度仪,毛细管粘度计度,布氏旋转粘度,改性沥青弹性恢复率,改性沥青的离,真空

8沥青化学组分,运动粘度,恩格拉粘度,粘韧性,沥青析性,1.18mm),电极板,沥青泵,恩格拉粘度计,粘韧性实验仪,滤筛(乳化沥青蒸发残留物含量,乳化沥青筛上残留物含量,乳乳液稳定性实验管,规范筛,电炉,冰箱

化沥青微粒粒子电荷,乳化沥青储存稳定性,乳化沥青破

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乳速度

配合比设计,密度,马歇尔稳定度,空隙率,矿料间隙率,沥青混合料拌和机,浸水天平,电子天平,烘箱,马歇尔自动击

实仪,青沥流值,最大理论密度,动稳定度,沥青用量,矿料级配,马歇尔稳定度仪,恒温水槽,脱模器,真空负压装置,轮碾成型机,车合混9抗弯拉强度,冻融劈裂强度比,沥青析漏损失,飞散损失辙实验机,沥青抽提仪(或燃烧炉),规范筛,摇筛机,路面材料强度料仪,恒温冰箱

抗拉强度,屈服强度,伸长率,冷弯钢筋万能材料实验机,弯曲装置,游标卡尺,标距打点机

含(10

)接头

最大力,规定非比例延伸力,最大力总伸长率,大行程万能实验机,引伸仪,锚具实验系统,洛氏硬度计,、锚具

锚固效率系数,总应变,洛氏硬度,弹性模量,松弛实验机,疲劳实验机绞钢11松弛率,组装件疲劳实验,周期荷载实验,辅助线

性实验

压力机(≥5000kN ),剪切侧向加载系统,老化箱,游标卡尺,抗压弹性模量,抗剪弹性模量,极限抗压强度,板式

变形测量装置抗剪粘结性能,抗剪老化胶橡12座支

拉伸强度,延伸率,梯形撕裂强度,顶破强度,工土材料实验机,各种专用夹具,厚度测定仪,电子天平,钢尺,渗透系数测定仪

厚度,单位面积质量,垂直渗透系数合成13料材

厚度,压实度,平整度,土基回弹模量,弯沉,路面雷达测试系统,环刀,灌砂筒,天平,取芯机,激光平整度仪,承载板,基路

构造深度,摩擦系数,渗水系数,车辙、几何尺贝克曼梁,自动弯沉仪(落锤或连续式),激光构造深度测试仪,摩擦系数测面路寸试设备(横向力或制动力式),摆式仪,路面渗水仪,车辙自动测定仪,全站

14仪(或经纬仪、测距仪)、水准仪、钢尺、核子密度仪或无核密度仪

承载板及测试装置,水准仪,基桩动测仪,超声波检测仪,地基承载力,地表沉降,基桩完整性,基桩承载15地基

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力,深层水平位移,成孔质量千斤顶加载装置,位移测试装置,静力触探仪,动力触探仪,、基础测斜仪,百M 钻机(配规范贯入设备,泥浆泵,岩芯管钻头,基桩

取样器等),成孔质量检测装置强度,混凝土碳化深度,钢筋位置及保护层厚度,回弹仪,取芯机,压力机,非金属超声波检测仪,碳化深度构结表观及内部缺陷,钢筋锈蚀电位,氯离子含量,钢筋锈蚀测量测量装置,钢筋保护层测定仪,裂缝测量装置,凝混

16混凝土电阻率仪,氯离子含量测定仪或化学滴定装置,混凝土电阻率测量土仪静态、动态应变(应力),变形(位移),模态参数(频率、静态应变测量与采集设备(至少两种原理设备,测点总数不少于100),动态梁桥

振型、阻尼比),承载能力应变测量、采集与分析设备(不少于16 通道),全站仪,变形测量装置,精、构结密水准仪,测振传感器,裂缝测量装置,钢筋锈蚀测量仪,氯离子含量测定17件构仪或化学滴定装置,桥梁检查车(平台)激光断面仪,锚杆拉拔仪,地质雷达,收敛计,精密水准仪,隧道断面尺寸,锚杆拉拔力,支护(衬砌)背后的空洞,衬砌厚度,18CO 浓度检测仪,光透过率仪,照度计,精密声级计浓度,烟雾浓度,照度,地质观察,周边位移,拱顶下沉,CO噪声外观及几何尺寸,反光标志逆反射系数,反光标线逆反射系数,几何测量量(刃)具,反光标志逆反射系数测试仪,反光标线逆反射系数测试仪,交通安

标线涂层厚度,标线抗滑性能,突起路标发光强度系数,色度标线涂层厚度测试仪,摆式摩擦系数测定仪,突起路标发光强度系数测试仪,色全设施性能(表面色),金属构件防腐层性能,立柱(支撑)竖直度,彩色差仪(表面色),磁性涂层测厚仪,超声波测厚仪,电涡流涂层测厚仪,分

(标拼析天平,电子天平,气流式盐雾腐蚀实验箱,1.0 级电子志,标接螺栓抗拉荷载,反光膜抗拉荷载,反光膜附着性能,玻璃珠19

线,护万能材料实验机(量程不小于200kN ),0.5 级电子万能含量,涂料抗压强度,涂料耐磨耗性能,突起路标抗压荷载,

栏,隔材料实验机,反光膜附着性能测定仪,玻璃珠筛分器,恒温恒湿环境实验箱突起路标抗冲击性能

离栅℃),漆膜磨耗仪,突起路标抗冲击实验装置或落球冲击(均匀性不超过±1

实验机等)

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工程等级主要试验检测参数设备配置号

颗粒级配,界限含水率,最大干密度,最佳含水率,CBR,规范筛,摇筛机,密度计,电子天平,烘箱,光电液塑限联合

测定仪,自动击实仪,脱模器,CBR 实验装置(路面材料天然稠度,比重,回弹模量,有机质含量,烧失量土:1,杠杆压力仪,承载板及强度实验仪或其他荷载装置),比重瓶

测力装置,分析天平,高温炉规范筛(砂、石筛),摇筛机,烘箱,电子天平,规准仪,游颗粒级配,针片状颗粒含量,压碎值,磨耗值,细标卡尺,压碎值实验仪,压力机,洛杉矶磨耗机,加速磨光集料含泥量,砂当量,坚固性,密度,吸水率,软机,摆式摩擦系数测定仪,砂当量仪,李氏比重瓶,细集料棱弱颗粒含量,细集料棱角性,含水率,泥块含量,集料2角性测定仪,叶轮搅拌机,测长仪及配件,应力环及测试装MBV 有机质含量,亚甲篮值,矿粉亲水系数置

单轴抗压强度,抗冻性,含水率,密度,毛体积密度,压力机,游标卡尺,电动切石机,砂轮磨平机,低温实验箱,3岩石电子天平,烘箱,抽气设备吸水率综合

电子天平,透气比表面积仪,水泥净浆搅拌机,规范法维卡乙级密度,比表面积,凝结时间,安定性,胶砂强度,

仪,雷氏夹,沸煮箱,胶砂搅拌机,振实台,规范恒温恒湿4泥水规范稠度用水量,烧失量,胶砂流动度养护箱,电动抗折实验机,恒应力压力机,凝结时间测定仪,

水泥胶砂流动度测试仪,高温炉抗压强度,抗折强度,配

合比设计,坍落度,含气规范养护室,水泥混凝土搅拌机,振动台,材料实验机,抗泥水量,混凝土凝结时间,抗渗性,表观密度,抗压弹折实验夹具,千分表,坍落度筒,含气量测定仪,混凝土贯

混凝入阻力仪,混凝土渗透仪,容量筒,劈裂实验夹具,水泥砂性模量,泌水率,劈裂抗拉强度,抗折弹性模量,5

土、浆搅拌机,水泥砂浆稠度仪,水泥砂浆分层度仪,干缩养护箱,砂浆稠度,分层度,干缩率砂浆仪比长

pH 值,氯离子含量,减水率,抗压强度比,泌水率比,酸度计,分析天平,滴定设备,烘箱,压力机,混凝土贯入阻力仪,水,6

气量,含气量测定仪,阳极极化仪或钢筋锈蚀测量仪加不溶物含量,可溶物含量,硫酸盐及硫化物含量,含外

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剂凝结时间差,外加剂的钢筋锈蚀实验

侧限抗压强度,水泥或石自动最大干密度,最佳含水量,无击实仪,压力机,路面材料强度仪,脱模器,规范养护室,滴无机

定设备,电子天平,烘箱,电炉,分析天平,负压筛析仪,高温炉,Blaine灰剂量,石灰有效钙镁含量,粉煤灰细度,粉煤灰结合

烧失量,粉煤灰比表面积透气仪料稳7

定材

料自动针入度仪,烘箱,恒温水槽,低温延度仪,软化点仪,闪点仪,薄密针入度,延度,软化点,闪点,粘附性,薄膜加热实验,膜烘箱,电子天平,比重瓶,分析天平,真空减压毛细管粘度计,

滤筛度,动力粘度,改性沥青弹性恢复率,改性沥青的离析性,沥青8(1.18mm ),沥青乳液稳定性实验管,电极板,规范筛,电炉,冰箱

乳化沥青贮存稳定性,乳化沥青破乳速度,乳化沥青微粒粒子电荷,乳化沥青筛上残留物含量马歇尔稳定度,流值,空隙率,矿料间隙率,沥青用量,矿沥青混合料拌和机,马歇尔自动击实仪,马歇尔稳定度仪,烘箱,恒温水槽,沥青脱模器,沥青抽提仪(或燃烧炉),电子天平,规范筛,摇筛机,动稳定度,最大理论密度料级配,9混合轮碾成型机,车辙实验机,最大理论密度测定仪,真空负压装置,路面

料材料强度测试仪

抗拉强度,屈服强度,伸长率,冷弯钢筋

万能材料实验机,弯曲装置,游标卡尺,标距打点机

(含

10

头)

环刀,灌砂筒,天平,取芯机,弯沉测试设备,平整度测试设备,摩擦厚度,压实度,平整度,弯沉,构造深度,摩擦系数,渗水路基

系数测试设备,构造深度测试仪,路面渗水仪,几何尺寸,土基

回弹模量,全站仪(或经纬仪,系数11

路面测距仪),水准仪,钢尺,承载板

地基地基承载力,地表沉降,基桩完整性承载板及测试装置,水准仪,静力触探仪,动力触探仪,压力机,

12

基桩动测仪,超声波检测仪基

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础、

桩基

强度,混凝土碳化深度,钢筋位置及保护层厚度,表观及内回弹仪,取芯机,压力机,碳化深度测量装置,钢筋位置及保护层测定结构

仪,非金属超声波检测仪,裂缝测量装置部缺陷混凝13

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序等级设备配置主要试验检测参数工程

号规范筛,摇筛机,密度计,电子天平,烘箱,光电液塑限联合测定仪,自动击然天率,最大干密度,最佳含水率,颗粒级配,界限含水实仪,脱模器,杠杆压力仪,承载板及测力稠度,有机质含量,比重土1装置,分析天平,比重瓶规范筛,摇筛机,压碎值测定仪,压力机,针片状规准仪,游标卡尺,密度,含水率,泥块颗粒级配,压碎值,针片状颗粒含量,集料2李氏比重瓶含量,矿粉亲水系数

水泥净浆搅拌机,规范法维卡仪,雷氏夹,沸煮箱,胶砂搅拌机,振实,规范稠度用水量凝结时间,安定性,胶砂强度台,规范恒温恒湿养护箱,电动抗折实验机,恒应力压力机,凝结时间3水泥测定仪,含气量,砂水泥混抗压强度,抗折强度,配合比设计,坍落度浆规范养护室,水泥混凝土搅拌

机,规范振动台,材料实验机,抗折实验夹具,坍稠度,分层

度凝土、4落度筒,水泥砂浆搅拌机,水泥砂浆稠度仪,水泥砂浆分层度仪砂浆综合压力机、混凝土贯入阻力仪,含气量测定仪、钢筋锈蚀测量减水率,抗压强度比,泌水率比,凝结时间差,含加外丙级5气量,外加剂的钢筋锈蚀实验剂仪,

规范电动击实仪,压力机,路面材料强度实验仪,烘箱,恒温恒湿侧限抗压强度,水泥或石无机结最大干密度,最佳含水量,无

养护室(箱),脱模器,电子天平,滴定设备,分析天平合料稳灰剂量,石灰有效钙镁含量6

定材料针入度仪,恒温水槽,烘箱,低温延度仪,软化

点仪,电炉,,沥青密度针入度,延度,软化点,粘附性

沥青7比重瓶,分析天平

沥青混合料拌和机,马歇尔自动击实仪,烘箱,马歇尔稳定矿马歇尔稳定度,流值,空隙率,矿料间隙率,沥青用量,沥青混度仪,恒温水槽,脱模器,沥青抽提仪(或燃烧炉),电子天平,规范筛8料级配合料

万能材料实验机,弯曲装置,游标卡尺,标距打点机抗拉强度,屈服强度,伸长率,冷弯钢筋9

9/27

(含接

头)

环刀,灌砂筒,天平,取芯机,贝克曼梁,3M直尺,摆式厚度,压实度,弯沉,平整度,路基路摩擦系数,构造深度

10

摩擦系数测定仪,人工铺砂仪面

强度,表观缺陷,混凝土碳化深度回弹仪,取芯机,压力机,碳化深度测量装置,裂缝观测装结构混

置11

凝土

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成人继续教育管理办法

成人继续教育管理办法 成人继续教育是职业教育重要的一个组成部分,是我校实施“四轮驱动”的一大引擎。我校的成人继续教育工作应体现“立足本校,面向社会”的办学指导思想,坚持“发展规模、提高质量、完善结构、规范管理”的工作思路,充分调动各方面的工作积极性。为促使我校成人继续教育工作健康有序地发展,规范管理行为,提高教学质量,特制定本办法。 第一条认真贯彻党和国家有关办学方针政策,积极与大学成教院联合开展成人继续教育工作,加强管理,努力提高教育教学质量,为国家培养适用、实用的合格人才。 第二条学校应遵循“规范管理、提高质量”的教学原则,充分挖掘潜力,积极开展多层次、多规格、多形式的成人继续教育,把办学的社会效益放在首位。 第三条成人继续教育的规划、管理和协调工作由教务处负责完成。教务处应与联合办学的大学成教学院保持良好的合作关系,办理好双方联合办学手续,签订联合办学协调书,确保成人继续教育能按协议正常开展。 第四条教务处要严格学籍管理,建立学籍卡、填报学员名册,及时登录学员成绩。每学期期末(或学习结束后)上报学员成绩给大学成教学院。 第五条教务处对成人继续教育的有关教学文件、学籍档案材料要妥善保存,待教学环节结束后,统一整理存档。 第六条成人继续教育学员的毕业证、学位证由教务处负责办理。学员学业结束后,教务处应将符合领取毕业证、学位证的学员名册和有关材料上报给联合办学的大学成教学院,经其审批后统一办理好毕业证、学位证,再分发给每位学员。 第七条教务处设立成教干事职位,负责从事成人继续教育工作,主要包括以下内容:1.与联合办学的大学成教学院工作人员保持良好的联系,及时报送有关材料和数据。 2.及时向本校和社会发布成人继续教育的招生广告、招生简章等宣传材料。 3.做好成人高考网上报名工作,办理成人高考准考证。组织安排参考人员的考前文化培训,与班主任一起带领参考人员参加成人高考。 4.办理学员的录取通知书、毕业证、学位证等证件,完成新生报到注册,检查学生缴纳学费情况。 第八条教务处每年安排一名成教班班主任,协助配合成教干事从事成教班学生的日常管理工作,主要包括以下内容: 1.与本届成教班学生保持联系,协助配合成教干事做好成人高考培训、按时发放准考证、组织考生参加考试、发放录取通知书、发放教材、建立学籍卡、填交学生各科成绩、完成学生信息采集、发放毕业证、学位证等工作。 2.负责学员按时缴交学费和有关资料。 3.按时完成其他有关的临时工作。 第九条成人继续教育学员的学费严格执行上级主管部门批准的标准收取,收费由学校计财处同意收缴,并出具统一的收费发票。 第十条成教班班主任岗位津贴与工作业绩考核结果挂钩,考核办法另行制定。 第十一条本办法解释权归教务处。自公布之日起实行。 二0一三年三月 1

广东海洋大学成人高等教育校外教学点管理办法.doc

谢谢观赏广东海洋大学成人高等教育校外教学点管理办法 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为进一步加强成人高等教育校外教学点(以下简称教学点)的建设和管理,规范办学行为,提高办学质量,维护广大学生的合法权益,根据国家有关成人高等教育现行法规和政策,结合我校实际情况,制定本办法。 第二条本办法所称教学点是指学校依法依规在校外教育培训机构设置并报上级主管部门备案的对我校成人高等教育学生实施教学辅导、思想政治教育和教学管理等职能的单位。 第三条继续教育学院代表学校依法依规对校外教学点进行管理,包括指导和督促教学点做好招生、注册、教务、考务、学籍等管理工作,指导教学点做好教师聘任、教材选用、教学活动组织、课程考核、成绩登记、教学档案保存及相关教学信息收集、整理及保送工作。继续教育学院会同各教学单位及招生专业,遵循成人教育教学规律制(修)定成人高等教育人才培养方案、课程教学大纲和课程考核要求,组织课程资源建设为教学点培养人才提供服务。继续教育学院会同相关单位组织专家和管理人员对教学点教学工作进行检查和评估,对教学点教学工作提出意见和建议。继续教育学院指导各教学点开展教学建设与教学改革,规范教学管理,不断提高人才培养质量。 第四条各教学单位协同继续教育学院贯彻国家成人高等教育相关规定,做好培养方案、课程教学大纲、课程考核要求及课程资源建设等工作,协同继续教育学院对校外教学点教学工作给予指导,负责组织实施校本部本单位相应专业的成人高等教育学生课程教学、课程考核、成绩评定和教学档案保存等工作,按规定报送学生课程考核成绩,参照校外教学点教务考务的要求做好毕业资格和学位资格审核工作。 第二章设置条件及程序 第五条教学点的设置应根据生源情况、社会需求、地域及教育资源状况合理布局。 谢谢观赏

成人教育学院规章制度

成人教育学院规章制度 【篇一:成人教育管理规章制度汇编】 广东医学院成人教育学院 成人教育管理规章制度汇编 广东医学院成人教育学院 二00六年三月 目录 第一部分成人教育学院工作职责 广东医学院成人教育管理规定......................................................1 广东医学院成人教育二级管理实施细则..........................................6 成人教育学院工作职责............................................................10 成人教育学院会议制度............................................................12 成人教育政治辅导员的管理和工作职责.......................................13 成人教育选用教材的暂行规定 (15) 成人教育学院院长岗位职责………………………………………………17 成人教育学院副院长岗位职责……………………………………………18 成人教育学院成人教育科工作职责………………………………………19 成人教育学院成人教育科科长岗位职责…………………………………20 成人教育学院学籍管理科职责……………………………………………21 成人教育学院学籍管理科科长岗位职责…………………………………23 成人教育学院继续教育科工作职责………………………………………24 成人教育学院继续教育科科长岗职责……………………………………25 第二部分成人教育学院管理制度 广东医学院成人高等教育学分制管理暂行规定...............................26 广东医学院成人教育学分制管理实施细则(试行).........................34 广东东医学院成人教育校外教学点教师聘用的暂行规定...................49 广东医学院成人本科毕业生学士学位授予工作细则(试行) . (52) 广东医学院成人高等教育学生学籍管理实施细则………………………54 广东医学院成人教育学院试卷管理工作实施细则………………………62 广东医学院成人高等教育课程缓考的

成人学历教育学生学籍管理规定

成人学历教育学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了全面贯彻国家教育方针,维护学校正常教学秩序和生活秩序,保障学生的身心健康和合法权益,为了培养学生成为德、智、体全面发展的社会主义现代化建设人才,加强学生的组织性和纪律性,现依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》及国家教育部于2005年度颁发《普通高等学校学生管理规定》的文件精神,结合本院成人学历教育的实际情况,制定本规定。 第二条学校根据国家有关法律法规和教育部有关教育管理规定,结合本校成人教育实际情况,健全管理制度,规范管理行为,提高教育教学质量,依法维护学校的正常秩序,维护学生的合法权益。 第三条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质、行为习惯、医德医风、文明风尚和良好的心理素质;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第四条学生的合法权益,受法律保护。学校应维护学生的合法权益。 第五条学生在校期间依法享有下列权利: 1、参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源; 2、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书; 3、对学校给予的处分或者处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; 4、法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务: 1、遵守宪法、法律、法规; 2、遵守学校管理制度;

成人高等教育学生学籍管理规定

成人高等教育学生学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条按国家成人高等教育招生规定录取的新生,持录取通知书及有关证件,按成教中心有关要求和规定的期限到成教中心或成教中心指定的函授站办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向成教中心请假。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后,成教中心按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由成教中心区别情况,予以处理,直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条新生入学3个月内,因病或其他特殊原因不能坚持学习者,本人可持所在单位证明(因病须持二级甲等以上医院证明),向成教中心提出申请。经成教中心批准后,可以保留入学资格一年,随下一年级重新办理入学手续。保留入学资格者不具有学籍。期满复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第四条在籍学生每学期开学时,应当按成教中心规定办理注册手续。不能如期注册者,必须履行书面请假手续暂缓注册。未按成教中心规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。未经请假而不按时报到注册和不符合注册条件者,不准参加本学期所有课程的考试。 第二章考核与成绩记载 第五条学生应当参加成教中心教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核。考核成绩记入成绩册,并归入本人档案,作为升级、留级、降级及毕业的依据。 第六条考核分为考试和考查两种。成绩的评定,采用百分制记分。 第七条学生要按时参加成教中心统一安排组织的活动。学生上课实习、上机等都要实行考勤。因故不能参加者,必须事先请假。

[2018年最新整理]成人教育经费管理暂行办法

成人教育经费管理暂行办法 发布时间:2012/9/8 9:22:51 常理工[2006]9号 一、为明确成人教育经费管理职责,规范收费行为,管好用好资金,特制定本办法。 二、成人教育经费管理指各系、各部门举办的成人学历教育、证书教育、以及各类短期培训班的收费、分成、结算等的管理。成人教育经费管理应遵守国家有关法律法规,严格执行学校财务制度。 三、学校财务处为成教经费管理归口单位,负责成教收费的审核申报、现金出纳、资金结算以及帐目的记录归档。成教处负责制定学历教育收费政策、非学历教育收费初审和执行学校制定的成教收入分成政策。各办学单位按章自主使用本单位的收入,并接受学校有关职能部门和本单位教职工的监督,接受审计室的审计。 四、收费和票据管理 (一)成人教育学费、培训费需经当地物价部门批准后方能收取。票据管理严格执行我校财务处关于收费票据管理的有关规定。经物价部门批准的收费项目使用财政监制的收费收据,校内服务收费项目使用学校统一印制的收费收据。收款收据由财务处统一管理,任何单位不得使用自备的三联单作为收款收据。 (二)成人学历教育学费收费标准由成教处根据省教育厅、财政厅、物价局文件制定执行标准,经财务处报当地物价部门批准后执行。其他各类非学历教育由各系填报常熟理工学院非学历教育申报表,一式二份报成教处,成教处汇总后,送财务处办理收费申报审批手续。 (三)各办班单位与其他高校联合举办的研究生班和本科班,收费如使用本校的收费收据,办学单位应向财务处提供收费依据,报财务处备案。如使用对方合作单位合法收据,无需另行申报。 (四)各类成人教育、培训的书籍代办费收费标准由各办学单位根据需要确定,报财务处备案,收费时出具财务处统一收据。代办费使用情况应及时向学生公布,多退少补。 (五)各办学单位为合作单位或上级主管部门代收代缴的管理费、考务费等,由办学单位代收后直接缴付,收款单位出具收据。 五、收费手续的办理 (一)学校确定每年3月上旬的一个双休日为学生报到时间。学生报到时学费由财务处负责收取,注册由各系负责办理。少数学生因特殊情况不能在上述规定时间交费的,由系代收,在3月底向财务处缴销。学历班学生在3月底前不办理报到手续,视作自动放弃学籍,由成教处报上级教育主管部门注销。各办学单位应在3月30日前将学生注册名单报成教处。

天津师范大学成人高等学历教育期末考试工作管理规定 tjnu ..doc

天津师范大学成人高等学历教育期末考试工作管理规定 期末考试是整个教学过程的一个重要环节,是检查教学质量的重要手段。搞好这一工作,对提高教学质量,树立良好学风有重要作用,为使考试成绩能真实反映学生的学习情况,特对考试工作做以下规定。 一、复习 教师应按照教学大纲的基本要求,指导学生进行系统的复习。学生应在教师的指导下,积极主动,全面系统地复习所学课程。复习辅导期间,严格执行命题试卷保密制度。教师不得有暗示考题、泄露考题或其他变相指明重点的作法。如发现透题、泄题行为,要追究当事人的责任。 二、考试资格审查 凡违反《天津师范大学成人高等学历教育学籍管理规定》,不符合参加课程考核条件者,一律不得参加课程考核,成绩以零分计。 三、考试安排 1.根据我校行政历,每学期按20周安排教学(含考试),考查课提前一周完成,考试课程的考试应在第20周内进行,其日程表应提前两周 报继续教育学院备案。 2.毕业班级应提前四周完成结课考试工作。 3.期末考试每门课程的笔试考试时间为2小时。 4.每个考场应设主监考员一人,副监考员至少一人。 四、考试方法 1.考试课以闭卷考核为主,考查课可开卷也可以闭卷。 2.教学计划中有讲座、专题等内容的,按照专业特点和教学实际安排考核,可综合评定成绩。 3.考试部分可以口试方式进行,以提高学生综合运用知识的能力和口头表达能力。 五、考试命题与试卷印刷 1.试题应以教学大纲为依据、以教材为基本要求,具有比较可靠的信度和效度,分量适当,有一定的区分度。防止出偏题、怪题和学术

上有争议的题。 2.期末考试命题应出A、B卷,由教研室委派专业教师或主讲教师承担该任务,命题必须严肃认真,坚持命题标准。专科班试卷,须经教 研室主任审查,本科班试卷须经院长或系主任审查,经审查签字后,确定采用其中一份作为期末考试试卷,另一份作为补考试卷。 3.每卷考试两小时,要按中等答题速度出够 100分钟题目。试题排列层次一般应先易后难。 4.各学院应委派专人负责考试试卷的打印、印刷、装订等工作。 六、成绩评定 1.教师在评分过程中一定要以卷面情况为准,实事求是,高标准、严要求地予以评分。 2.考试课根据平时和期末考试成绩,参考出勤情况评定成绩,采用百分制记分,以期末考试为主,平时成绩一般不超过该课程总评的30%; 考查课根据平时作业、随堂测验、实验报告、阶段测验等综合评定 成绩,可采用优、良、中、及格、不及格五级分制记分。 3.期末考核试卷装订后封存,以备核查,并保存到学生毕业后三年。 七、严格考试制度,严肃考风考纪。各学院应大力加强考试的组织领导工作。每学期应选派足够数量的对工作认真负责的干部、教师参加监考和巡视。严格执行《监考人员职责》和《考场规则》,严肃处理作弊行为,树立良好的学风和考风。

成人学历教育考试考核管理办法

成人学历教育考试考核管理办法 考试是检验和评估教学质量的重要环节,为了保证医学院成人学历教育教学质量和管理水平,特制定以下管理办法。 一、分类和评分 考核分考试和考查二类,必修课为考试,以百分制记分。选修课为考查,以及格与不及格评分。 二、命题要求 1、命题应反映本课程教学大纲的基本内容和要求,注意理论联系实际和应用,加强能力和素质的考核,应有一定难度和覆盖面。 2、同一年级或不同年级,相同专业或不同专业,教学大纲、教学进度相同的课程,命题要求和标准相同。 3、每门课程要求A、B两卷同时命题,两卷分量相当,由成人学历教育办公室随机抽取正考卷和补考卷。 4、试卷题量可根据教学计划中课程时数而定,根据学生实际情况,以中等水平学生在规定时间内答完为准,试卷上必须明确注明答题时间。 5、命题由教研室主任组织专人进行,试题出在统一印制的课程考试命题册上,并附标准答案。命题质量由教研室主任负责,经教研室主任审阅签章后有效,密封交成人学历教育办公室或各学院、系(部)办公室。 6、成人学历教育办公室每学期将对试卷作随机抽样,并组织专家评议,作为考核教师和评估教学质量的依据之一。 7、试卷采用统一的“上海交通大学医学院成人学历教育试卷”规范格式。 三、试卷准备 1、试卷由成人学历教育办公室专人印刷、装钉。 2、试卷印刷、装钉后密封,由专人保管。 四、考场安排 1、考场一般不宜设在梯形教室。 2、考生座位一人一桌。 五、考场规则 (一)、考试是整个教育过程中的重要环节,学生应按考试日程安排,准时进人考场,并按规定一人一座参加考试,学生就坐后,由监考教师点名,统计考场人数,宣读考场规定,分发考卷。 (二)、学生无故迟到15分钟不得进入考场,按缺考处理。开考30分钟后,方准交卷出场,离开后不得再进考场续考。

成人高等教育教学工作规定

成人高等教育教学工作规定 (2004年4月制订,2014年11月修订) 第一章总则 第一条为了规范成人高等教育教学工作,确保成人教育质量,依据《普通高等学校函授教育暂行工作条例》(国家教委[87]教高三字002号)、《函授教学过程实施要点(试行)》(国家教委教成〔1993〕6号)、《佛山科学技术学院教学工作基本规范》(佛科院教〔2003〕23号)及成人教育规律,特制定本规定。 第二条本规定适用于我校成人高等学历教育和非学历教育。 第二章师资要求 第三条成人教育的教师包括主讲教师和辅导教师:1.主讲教师指承担制定课程《教学大纲》及《自学实施计划和自学方法指导》、面授、指导实验(实习)、考核例题、评卷和发放作业等教学任务的教师。2.辅导教师指承担课程答疑辅导、批改作业等教学任务的教师。 第四条教师聘用: 1.一般选聘具备高等学校教师任职资格、本科(含本科)以上学历或中级(含中级)以上职称的教师担任教学工作。鼓励聘请相关专业业务一线及具有本科以上学历

或中级以上职称的技术人员,担任专业课程授课或辅导教师。 2.校外聘请教师需填写《佛山科学技术学院成人高等教育外聘教师审批表》,经二级学院审核、成教处审批批准后方可担任教学工作。 3.建立课程主讲制度,保存主讲教师台账。 第五条教师职责: 1.教书育人。教师掌握成人教育规律,开展教学研究,依据课程教学大纲上好课、教好书;通过教学活动培养学生社会主义核心价值观、正气清廉的人生观、社会责任感及创新精神。教师做到为人师表、言传身教。 2.教学研究和课程建设。教师要主动研究成人教育规律,勇于实践成人教育教学,制订或修订教学大纲、自学指导书及实施计划,并编写课程教学日历。3.选用教材。 第三章教学文件和教材 第六条教学计划: 1.教学计划是实现培养专业目标和组织教学全过程的依据,是成人高等教育教学工作法规性文件,必须明确专业的规格要求和培养目标。 2.制订或修订教学计划,既要坚持与普通高等教育

最新-福建工程学院成教课程免修管理办法 精品

福建工程学院成教课程免修管理办法 根据《福建工程学院继续教育学生管理规定》第三章第十八条规定,为了规范我校成人高等学历教育课程免修免试的管理,特制订本管理办法。 一、申请课程免修免试的条件和办法 第一条取得国家承认的专科及以上毕业证书,在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。 第二条参加自学考试并取得高等教育自学考试委员会所签发的单科合格证书的,在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。 第三条转学、转专业、复学、留级、辍学的学生原所学课程考试成绩及格以上的,在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。 第四条取得全国计算机等级考试一级以上合格证书或教育厅组织的高校大学生计算机等级考试合格证书或全国计算机信息高新技术考试办公软件模块操作员等级证书的;已取得计算机专业专科毕业证书的,均可申请免修免试《计算机文化基础》课程。 第五条获得全国大学英语四、六级考试合格证书或四级考试成绩在425分以上的,可申请免修免试《大学英语》课程;获得-3级笔试合格证书的可以申请免修免试本科《大学英语》课程,但不作为英语学位课程考试免试的依据;获得-2级笔试合格证书的可以申请免修免试专科《大学英语》课程;获得英语专科毕业证书者,可申请免修免试专科《大学英语》课程。 注——全国公共英语等级考试 第六条获得国家各种专业技术资格证书、执业资格证书及专业技术等级证书的,可申请免修免试相应课程。 第七条申请免修免试课程在相同学历层次内进行,专科期间所修课程不能代替专升本本科阶段所修的课程。 第八条申请免修免试相应课程的,有效期在六年以内,超过规定年限的,只免修不免试。 第九条有实践性教学环节的课程,除与学生本职工作密切相关并为熟练掌握运用外,有关实验、实习原则上不得申请免修;课程设计、毕业实习调研、毕业设计论文不得申请免修、免做。 第十条学生在学期间,累计申请免修免试课程门数控制在该专业所开设课程

江苏省高等学校成人教育校外教学点管理办法

附件1: 江苏省高等学校成人教育校外教学点管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强全省高等学校成人教育校外教学点的建设和管理,规范办学行为,保证教育质量,促进我省成人高等教育事业的健康发展,根据教育部办公厅关于印发《现代远程教育校外学习中心(点)暂行管理办法》的通知精神(教高厅〔2003〕2号),结合我省实际,特制定本办法。 第二条本办法所指高等学校成人教育校外教学点包括以下三种类型: ——高等学校函授教育辅导站(点):举办函授教育的高等学校(以下简称主办学校)设置在其它单位(以下简称设点单位)对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。 ——高等学校成人教育校外教学中心(点):举办业余教育(夜大学)的高等学校(以下简称主办学校)设置在高校所

在省辖市范围的其它单位(以下简称设点单位)对成教学员进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。 ——高等学校现代远程教育校外学习中心(点):指开展现代远程教育试点的高等学校(以下简称试点高校)设置在其它单位(以下简称设点单位)为现代远程教育提供教学支持服务和进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。 以上函授教育辅导站(点)、成人教育校外教学中心(点)、现代远程教育校外学习中心(点)统称高等院校成人教育“校外教学点”(下同)。 第二章校外教学点的设置 第三条设置原则: 1.布局合理。校外教学点根据生源情况、社会需求和教育资源状况合理设置。 2.条件合格。校外教学点设置应具备本办法规定的基本办学条件。

3.资源优质。校外教学点的设置要本着利用社会优质资源、引进外省高校优质资源、整合建设全省成人高等教育优质资源的原则。 4.资质合法。校外教学点的办学主体(设点单位)必须符合《高等教育法》等法律的规定。 第四条资质要求: 1. 主办学校(试点高校)必须是经教育部或省级教育行政 部门批准,具有举办成人高等教育(现代远程教育)资格的高等学校;所开设的专业必须是符合教育部有关规定,函授站和远程教育校外学习中心所开设的专业必须是适合举办函授教育和远程教育的专业。 2.设点单位必须是具有独立法人资格的教育机构。原则上校外教学点应设在高等学校、中等职业学校、机关企事业单位的教育培训中心,或具有3年以上办学经历、办学条件好、管理规范的社会教育培训机构。

成人教育管理规章制度汇编

广东医学院成人教育学院成人教育管理规章制度汇编 广东医学院成人教育学院 二00六年三月

目录 第一部分成人教育学院工作职责 广东医学院成人教育管理规定 (1) 广东医学院成人教育二级管理实施细则 (6) 成人教育学院工作职责 (10) 成人教育学院会议制度 (12) 成人教育政治辅导员的管理和工作职责 (13) 成人教育选用教材的暂行规定 (15) 成人教育学院院长岗位职责 (17) 成人教育学院副院长岗位职责 (18) 成人教育学院成人教育科工作职责 (19) 成人教育学院成人教育科科长岗位职责 (20) 成人教育学院学籍管理科职责 (21) 成人教育学院学籍管理科科长岗位职责 (23) 成人教育学院继续教育科工作职责 (24) 成人教育学院继续教育科科长岗职责 (25) 第二部分成人教育学院管理制度 广东医学院成人高等教育学分制管理暂行规定 (26) 广东医学院成人教育学分制管理实施细则(试行) (34) 广东东医学院成人教育校外教学点教师聘用的暂行规定 (49) 广东医学院成人本科毕业生学士学位授予工作细则(试行) (52)

广东医学院成人高等教育学生学籍管理实施细则 (54) 广东医学院成人教育学院试卷管理工作实施细则 (62) 广东医学院成人高等教育课程缓考的暂行规定 (66) 广东医学院成人高等教育课程免修、免考暂行办法 (67) 广东医学院成人教育学院毕业证书管理办法 (69) 广东医学院成人高等教育学生违纪处分条例 (73) 广东医学院成人高等教育学生考试作弊处理条例 (81) 广东医学院成人高等教育学生表现综合测评办法 (84) 广东医学院成人高等教育业余形式 学生“三好”活动总评办法 (88) 广东医学院成人教育学院听课制度 (90) 广东医学院成人教育学院试讲制度 (91) 广东医学院成人教育学院教师任教、讲评制度 (92) 广东医学院成人教育学院集体备课制度 (93) 广东医学院成人教育学院教学督导制度 (94) 广东医学院《关于青年教师培养实行导师制 和填报青年教师培养计划表的通知》 (95) 广东医学院成人教育学院教材管理暂行规定 (102) 广东医学院成人教育学院珠海会议摘要 (104) 广东医学院成人高等教育实习医生守则 (111) 广东医学院成人高等教育实习医生职责 (113) 广东医学院成人高等教育学生证和校徽管理暂行办法 (115)

成人教育档案管理的现状及办法

成人教育档案管理的现 状及办法 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

成人教育档案管理的现状及办法 一、成人教育档案管理存在的问题 1.对档案管理缺乏重视,制度不健全目前,成人教育的学生主体大部分是社会在职职工,学生生源比较复杂,且学校对成人教育档案工作的重要性没有认识到位,因此,在档案管理机构中档案员多为兼职,档案管理人员档案意识不强,档案管理不规范,没有对成人教育档案工作进行必要的检查和创新,只是采用传统的管理模式,这在一定程度上制约了档案管理工作的深入开展和利用,成为成人教育档案管理工作很难适应教育发展的重要原因。同时,成人教育档案管理工作缺乏一套完善的档案管理制度。学校对成人教育的档案管理工作有很大的随意性,归档材料不明确、管理工作不规范等现象都制约着成人教育有关资料的整理归档工作。 2.成人教育档案管理队伍薄弱,管理人员缺乏专业知识学校成教学生档案管理队伍普遍比较薄弱,大多数的学校没有设置专门的成教档案管理部门,负责档案管理工作的人员往往兼职其他工作,大多数未受过专门的档案管理培训,缺乏档案业务知识,在实际工作中无法鉴定材料的价值,如永久材料、长短期材料混合归档,还有一些需要归档的成教材料没有及时归档,这都给档案管理带来困难。由于成教档案管理人员多数兼职其他工作,无法投入较多的时间和精力来完成档案管理工作,大大降低了档案的质量。 3.成教档案管理模式陈旧、效率低下学校成教档案材料普遍随意放在几个柜子里,容易丢失。还有部分归档材料内容不全,不按照档案管理中

规定要求去做。现代教育是一种信息化教育,目前成教档案管理软件很少,严重影响档案的查阅和利用,难以形成服务功能的多元化以及档案管理者和信息需求者之间的良好互动。 二、改进成人教育档案工作的建议 1.加强领导,增强档案管理意识成人教育的档案工作是学校办好和发展成人教育事业的重要基础,学校领导重视档案工作是搞好档案管理的关键,学校领导应将档案工作纳入到教学工作计划中,加强业务指导,及时解决档案中遇到的问题。增强档案管理意识就是增强领导及成教档案管理者在成教工作中所处地位和作用的认识,增强成教相关资料都必须存档的意识,充分认识档案管理在成人教育工作中的重要意义。 2.建立完善的档案管理规章制度为保证档案的规范、完整,应根据国家档案管理的有关规定制定一套适合自己学校的规章制度,从而规范学校的成人教育档案管理方法和程序,使成人教育档案资料在收集与归档得到制度的保证,使成人教育档案工作进程与学校保持同步发展。 3.加强队伍建设,提高档案人员综合素质加强档案队伍建设是做好成教档案工作的重要保障。针对成人教育档案工作的基本内容,必须专人管理、职责分明,以加强档案管理人员的工作责任心。对成人教育的档案管理人员可通过请专家讲课、定期培训、参观学习规范化的档案管理等形式开展业务培训,使他们具备专业的档案管理知识,掌握过硬的专业技能。 4.改革传统管理模式,加快档案管理的信息化建设当前成人教育档案工作落后于飞速发展的时代,随着教育改革和发展形势的要求,成人教育

1、函授教育教学管理办法

南阳理工学院成人高等教育 函授教育教学管理办法 第一章总则 第一条为了规范我院函授生、业余生的教育教学管理秩序,稳步提高教育教学质量,维护南阳理工学院办学声誉,促进学生德、智、体全面发展,特制订本办法。 第二条本办法包括总则、专业设置与教学计划、教学组织管理、教学研究、课程的免修与缓修、成绩考核、评定与管理、补考与升留级、纪律与考勤等共八章三十一条。 第二章专业设置与教学计划 第三条我院的函授专业设置是根据各类专业人才的社会需求情况及南阳理工学院现有教学条件,经过科学论证,并报省教育厅批准而确定的。 第四条成人教育学院教务科依据教育部、教育厅相关规定及各专业社会需求制定出各专业的教学计划。教学计划突出成人学习特点。 第五条学生报到、注册后方可取得学籍。取得学籍的学生按专业分班纳入成教院教育教学管理。

第三章教学组织管理 第六条教学时间安排 每学年的春、秋两学期安排集中面授两次。根据各专业特点,每学期教师实际授课控制在15至18天,每天授课8学时。其中,教师授课包括教师指导的实践课,但不包括辅导课。自学环节每学期安排18周,每周至少20学时,自学与授课学时之比控制在3:1左右。 第七条课程设置 在教学计划体系中,理论课由公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业拓展课组成。实践课程教学根据课程特点采取集中1-6周的课程设计、实训等来完成。 第八条教学环节 1、面授 面授是教师指导学生掌握教材内容和自学方法的课堂教学活动,是函授教育的重要环节。为完成这一教学环节,在制定各专业教学计划时一定要保证足够的讲授学时。 2、辅导答疑 辅导答疑是教师帮助学生及时解决自学中出现的疑难问题的教学指导活动,是函授、业余教育教学中必要的教学环节。 3、实践、实训 实践、实训是培养学生动手能力和帮助学生理解和消化理论知识的重要教学活动,是函授教学中必不可少的重要环节、。

成人学历教育考试管理办法

成人学历教育考试管理办法 为了加强教学管理,规范考试,不断提高教学质量,按照严格管理、宽严相济、切合实际、保证质量的原则,制定如下考试管理办法。 1 考试的组织工作 1.1 考试工作统一由教务部门组织实施。 1.2 考试组织工作包括:命题、考试时间、考场安排、监考、评卷、上分、公布成绩、组织补考等。 1.3 对上级主管部门的抽查考试,由教务部门负责组织参加抽考的具体工作。 2 考试的命题 2.1 命题方式:(1)任课教师自行命题 (2)上级命题 (3)题库抽题 命题方式的选择,由教务部门根据实际情况确定。 2.2 任课教师命题,要求考试前一周将A、B卷两套试题及标准答案交教务部门。A、B两套题深度相同、题量相当。考试前由教务部门任选其一,作为正式考题。 2.3 考试前由教务部门统一印刷试题。 3 监考守则 3.1 监考人员须认真贯彻《考场规则》,严格维护考场纪律,保障考场秩序。 3.2 监考人员应按要求提前布置好考场,考前20分钟到教务部门领取试卷。 3.3 监考人员须提前15分钟进入考场,按《考场规则》清理考场,开考后检查考生学生证(准考证、或身份证)、姓名是否与本人相符。 3.4 监考人员必须坚守岗位,不准吸烟、阅读书报、谈话等,关闭手机。 3.5 严格掌握考试时间,按时发放和回收试卷,严格管理试卷,任何人不得将试卷带出考场。 3.6 对试题内容不做任何解释和说明,对试卷文字不清之处,待确认后当众答复。 3.7 对违纪的学生要及时处理,可采取警告、劝其交卷退场、试卷作废等措施。 3.8 考试结束铃响后,监考人员及时收齐、整理好试卷,不得缺失,并填好试卷外封皮,签字后交教务部门验收、封存。 4 公布成绩 教务部门将成绩报告单向学生公布。 5 补考

成人教育与培训工作管理暂行办法

成人教育与培训工作管理暂行办法 第一章总则 第一条为提高学校成人教育与培训工作效率,规范成教培训工作流程,进一步明确学校各职能部门和教学系部的责、权、利关系,按照“统筹安排、分工负责、协调管理、高效务实、保证质量”的原则,对学校各部门履行成教与培训职责进行明确分工、统筹管理,达到促进学校成教培训管理相关机构协调运行,增强学校成教培训效能,提高学校成教培训工作的社会效益和经济效益的目标,特制定本办法。 第二条学校开展多种形式的成人教育和培训工作,包括:承担政府购买培训成果的培训项目;承担各种行业培训和技能鉴定培训项目;与有关高校合作举办成人高教函授、网络教育和在职申请硕士学位研究生教育项目;与有关部门、公司企业开展合作办学项目。 第二章职责分工 第三条成人教育办公室作为学校成人教育和培训工作的协调组织部门,要发挥对成人教育和培训工作的指导、协调、调度、外联、考评和监督职能。做好网络和函授教育的招生与管理服务工作;做好各类培训项目的拓展、外联和组织工作;指导、协调、调度有关部门和系部做好成人教育与培训工作。

第四条各系部承担并具体落实成人教育和培训的教学与管理工作。按照专业分工不同,分别承担相关班次的教学管理任务,指定专人为成教主管人员,指派专人担任班主任;搞好培训教学、教材收发、面授辅导、试题编印、考试阅卷、成绩汇报、论文答辩、毕业鉴定和档案整理等事宜,把好教学质量关;要结合各系部专业特点和社会对各类人才的需求,做好各类培训业务的外联工作;与各大企业联系建设企业培训基地,不断增强服务社会的能力。 第五条学校其他部门要按照各自承担的职责,做好与成教培训相关的工作,具体职责划分如下: 1、办公室:负责合作高校和培训单位来人接待及学员接(送)站车辆的调度和安排,开班(结业)典礼会场布置等事宜。 2、宣传办:负责对成教和培训工作的宣传与报道工作,力求扩大社会影响,树立学校品牌形象,提高社会经济效益。 3、教务处:负责协调、指导和督导、检查各系部成人教育与培训项目的教学与管理工作。 4、招生处:把成教招生工作和企业培训项目的引进纳入学校招生工作的范畴,于全日制招生的同时,对成教招生和企业培训项目进行宣传、发动,指定专人具体负责成教培训招生工作。

职学院成人教育管理制度标准范本

编号:QC/RE-KA7975 职学院成人教育管理制度标准范 本 In order to make the rules open, maintain the collective coordination, safeguard the interests, so as to give full play to the power of the group, and realize the legal basis of management. (规章制度示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

职学院成人教育管理制度标准范本 使用指南:本规章制度文件适合在管理中,为使规则公开化,让所有人保持集体的协调,维护集体的利益,从而充分发挥团体的力量,实现管理有法可依,内部运行有规则保障。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 职学院成人教育管理制度 成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是高等学校的基本任务之一。尽管我院由成人教育培训部承担着学院普通教育以外的成人教育,但办好成人教育是我院建设与发展的有机组成部分,是全体教职员工的共同事业,也是取得最佳办学效益的重要形式。为了充分发挥我院的资源优势,调动各方面的积极性,重视、关心、支持和更好地发展成人教育工作、规范学院的成人教育与培训工作,特制定XT 职学院成人教育管理制度。

第一节成人教育管理办法 一、成人教育的基本范围和办学形式 我院成人教育由成人学历教育和非学历教育两部分组成。学历教育包括:成人脱产班,函授与业余教育,职业教育,自学考试及对外联合办学等;非学历教育包括:内部学历教育,岗位培训,职业资格培训,继续教育,短期培训及各类考前培训班等。 为充分发挥成人教育的广泛性、灵活性、多样性等特点,成教部应在坚持办好院内各类成人教育班的基础上,进一步拓宽办学渠道,积极发展校外办学(班),采取与有关单位联办、合办、设立函授站和校外办学点等多种形式;目前更要利用学院现

成人高等教育教学过程管理办法

XXXX成人高等教育教学过程管理办法 一、总则 (一)为规范我校成人高等教育教学过程管理,保证教育质量,根据《安徽省高校成人高等教育教学管理规范》和教育部有关文件精神,并结合我校实际,特制定本办法。 (二)本办法所称成人高等教育,是指按照规定的审批程序,报经教育厅批准举办的我院各种层次的成人高等学历教育。 (三)成人高等教育是高等教育的重要组成部分。其教学应遵循成人高等教育的规律,突出业余、函授等教育的特点,坚持以自学为主,面授为辅的原则,重在提高学生分析问题、解决问题和在实际工作中的动手能力。 (四)成人高等教育教学过程管理主要包括:教学准备、自学、面授、作业答疑辅导、实验实习、考核、毕业论文、教学检查等教学环节的实施。 (五)学校对成人高等教育教学质量负全责,函授站(点)负责按学校要求完成有关教学环节的组织管理工作。 二、教学准备 (一)成人高等教育教学应以有计划、有组织、有指导的自学形式为主,并组织系统的集中面授,注重理论联系实际,自学与面授学时之比为2:1。 (二)根据各专业的培养方案,继续教育学院教学管理部负责选聘专、兼职主讲教师和辅导教师。主讲教师应具有大学本科以上学历和讲师以上职称,有较高的业务水平和教学经验,承担面授、指导实习、命题、阅卷和批改作业等教学任务;辅导教师一般应具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称,有一定的教学经验,承担自习答疑辅导、批改作业等教学任务。函授站(点)选聘教师必须报我院教学管理部备案。 (三)教学管理部应在每学期开学之初根据培养方案要求编制面授教学进度表和自学进度表,确定各专业下学期开设的课程、面授时间、主讲教师与

辅导教师、考试安排、自学进度、教学场所及设备等,以保证各项教学活动的顺利进行。函授站(点)必须依据我院的总体教学进度安排,结合站(点)自身实际情况,编制教学进度表,于每学期开学一个月内报送教学管理部。 (四)各函授站(点)可结合本单位实际,制定有关教学管理规章制度实施细则,并报教学管理部备案。 三、自学 (一)自学是成人高等教育各项教学活动的基础,是学生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动,是主要的教学环节。 (二)学生在自学时,要注意掌握自学方法,按照教学大纲的要求,系统钻研教材,认真阅读参考资料,深入思考,并写出简要学习笔记,完成习题和测验作业。要贯彻理论联系实际的原则,不断提高学习效率和质量。 (三)主讲教师要按照《自学进度表》的要求检查学生的自学情况,函授站(点)要组织学生制定自学计划,有条件的还应组织学生成立学习小组开展活动,使学生的自学有要求、有目的、有步骤、有组织地进行。 四、面授 (一)面授是主讲教师指导学生全面掌握教材内容和自学方法的课堂教学活动。面授要贯彻少而精的教学原则,要保证教学内容的系统性,注重培养和提高学生的自学能力。 (二)函授面授总时数,应不低于本专业教学总时数的1/3,各教学点可灵活安排面授时间,但不得少于《XX学院成人高等学历教育培养方案》中规定的学时数,每学期一般应至少安排一次面授。 (三)主讲教师在面授前,要针对成人教育的特点认真进行备课。面授时,要在保证教学内容的系统性的前提下,着重讲授大纲规定的重点和自学中的难点、疑点,讲授有关本门课程的新知识、新进展、新材料和新成果,指导学习方法。 (四)学生要在认真自学的基础上,按要求参加面授活动,做到有准备、有

1、成人教育学院校外教学站管理办法

南阳理工学院成人教育学院 校外教学站(点)管理办法 一、总则 (一)为了适应新时期人才培养的需要,强化我校成人高等教育办学功能,充分利用和发挥社会办学资源优势,扩大学校成人高等教育辐射范围,便于成人学生就近上学,根据学院实际发展的需要设置校外教学站(点)。 (二)校外教学站(点)是在我院统一管理下实施教学活动的重要形式。教学站(点)承担南阳理工学院成人学生的教学任务,教学内容均由我院安排,教学、行政日常管理由教学站(点)的专职人员专门负责。 (三)教学站(点)必须坚持党的基本路线,贯彻成人教育工作方针,严格履行协议,执行我院一切规章制度,配合我院组织教学及相关管理。 二、校外教学站(点)的设置 (一)设立原则 1、拟设和已设教学站(点)的单位必须是具有法人资格的事业单位或业务主管部门,我院不与不具备法人资格的组织和个人签订合作办学协议。 2、教学站(点)应建在交通相对方便,学生较为集中,有一定的硬件设施,便于组织教学活动的实体学校。 3、设置教学站(点)的数目和位置,应与学校的办学规模和管理能力相适应。 (二)设立条件

1、报考的生源相对稳定,每一专业人数均应达到学院规定的开班基数,并具有持续性。 2、能配备专职或以专职为主体、专兼结合的管理人员队伍。 3、有教学所需的合格而又雄厚的师资力量。 4、能提供所需要的办公条件和符合教学要求的场所及其它教学所需的条件。 (三)建站流程 1、由拟设立校外教学站(点)的单位以正式公函形式提出申请。 2、我院组织有关人员对拟合作办学单位进行实地考察,对办学条件、生源情况等进行充分调研。 3、拟设教学站(点)的单位如实填写《南阳理工学院成人高等教育函授(教学)站申请表》,提供办学资质材料。 4、拟设教学站(点)的单位与我院协商后签订协议,明确双方职责、权力和义务,约定开设专业、生源地范围及经费管理等;协议签订必须由双方法人或法定代表人亲自签字,并加盖双方公章,方可有效。协议每年签订一次,一式四份,双方各执两份。 三、职责 (一)学院的主要职责 1、成人教育学院有义务为教学站(点)提供各种最新的成教政策法规和新的办学信息,并为教学站(点)管理工作提供各种咨询。

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