全国教育经费统计分析报表说明
全国教育经费统计分析报表说明
教育部财务司
全国教育经费统计分析报表说明
全国教育经费统计分析表是根据教育经费统计综合报表按地区过录的数据和上年数据汇总生成的。
一、分析报表的内容
分析报表包括：
——反映落实《教育法》规定“三个增长”、“两个比例”情况的“教育经费‘三个增长’、‘两个比例’情况分析表”（教财分析1表）；
——反映教育经费来源渠道和构成情况的“教育经费总投入来源分析表”（教财分析2-1表）及“教育经费总投入来源构成分析表”（教财分析2-2表）；
——反映经济和教育投入水平的“人均教育经费投入基本情况分析表”（教财分析3表）；
——反映教育部门和其他部门各级学校平均每生教育经费支出水平和办学条件情况的“生均经费及办学条件情况分析表”（教财分析4表）；
——反映教育部门和其他部门各级学校平均每生维持学校日常运转的公用经费情况的“各级各类学校生均日常公用经费分析表”（教财分析5-1表）及反映教育部门和其他部门各级学校平均每生维持学校日常运转的公共财政预算公用经费情况的“各级各类学校生均公共财政预算日常公用经费分析表”（教财分析5-2表）；
——反映中央企业办各级学校平均每生教育经费支出水平和办学条件情况的“生均经费及办学条件情况分析表”（教财分析6表）；
——反映中央企业办各级学校平均每生维持学校日常运转的公用经费情况的“各级各类学校生均日常公用经费分析表”（教财分析7-1表）及反映中央企业办各级学校平均每生维持学校日常运转的公共财政预算公用经费情况的“各级各类学校生均公共财政预算日常公用经费分析表”（教财分析7-2表）；
——反映教育部门和其他部门高等学校平均每生事业性支出不同用途情况的“高等学校生均事业性支出分析表”（教财分析8表）；
——反映教育部门和其他部门各级学校平均每个教职工年收入水平情况的“各级各类学校年人均教职工收入分析表”（教财分析9表）；
二、分析报表的特点
1．教财分析1表集中反映政府对教育投入的努力程度和进步程度的“三个增长”、“两个比例”。
2．教财分析2、3、4、5、6、7、8和9表在反映各指标本年、上年、增减情况的分析表基础上均增加了单独反映本年情况的分析表，作为各教财分析表的附表。
3．教财分析1、2、3、4、5、8和9表中涉及到的生均、人均教职工指标是反映地方教育部门和地方其他部门办各级学校的生均经费、办学条件和人均教职工收入情况，涉及到的教育经费指标只反映教育部门和其他部门、企业办、民办学校来自于地方政府的资金情况，经济指标也是地方的。
教财分析6、7表中涉及到的生均指标是反映中央企业办各级学校的生均经费和办学条件情况。
4．教财分析3、4、5、6、7、8和9表中的每一个本年指标均有按数值的降序依次从1开始排位的“位次”指标。数值相同名次相同，合计行不参加排序。
5．教财分析表涉及的生均公共财政预算指标中的学生数用年平均学生数，均不包含函授夜大生；涉及的生均年末指标中的学生数用年末学生数。
6．计算单位：以百分比、生均、人均为单位的保留小数点后两位小数，第三位四舍五入，其余一律取整数，不取小数。
三、分析报表与综合报表指标的关系
1．教财分析1表
“三个增长”，即各级政府教育财政拨款的增长应高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长。
“两个比例”，即国家财政性教育经费占国内生产总值的比例，公共财政教育支出占公共财政预算支出比例。
（1）“公共财政教育支出”对应教财综1表地方公共财政教育支出指标，包括地方教育事业费、地方基本建设经费、教育费附加。
（2）财政经常性收入对应教财综8-1和8-2表（分析县（市、区、旗）、地（市、州、盟）情况）或教财综9表（分析省（自治区、直辖市）情况）财政经常性收入指标。
（3）生均公共财政预算教育事业费支出=
教财综4简B-1地方表第1列“公共财政预算教育事业费支出”÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”-教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
（4）生均公共财政预算公用经费支出=
教财综4简B-1地方表（第4列“商品和服务支出”+第5列“其他资本性支出”）÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”-教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
（5）国家财政性教育经费占国内生产总值的比例=国家财政性教育经费*100÷国内生产总值。
国家财政性教育经费对应教财综1表地方国家财政性教育经费，包括地方公共财政预算安排的教育经费、地方政府性基金预算安排的教育经费、地方企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费及其他属于国家财政性教育经费。
国内生产总值对应教财综8-1和8-2表（分析县（市、区、旗）、地（市、州、盟）情况）或教财综9表（分析省（自治区、直辖市）情况）国内生产总值指标。
（6）公共财政教育支出占公共财政预算支出比例=公共财政教育支出*100÷公共财政预算支出。
公共财政教育支出对应教财综1表地方公共财政教育支出指标。
公共财政预算支出教财综8-1和8-2表（分析县（市、区、旗）、地（市、州、盟）情况）或教财综9表（分析省（自治区、直辖市）情况）公共财政预算支出指标。
2．教财分析2表
教财分析2表各指标对应教财综1表各地方指标。
3．教财分析3表
教财分析3表各指标对应教财综1表各地方指标和8-1表（分析地（市、州、盟）情况）、综8-2表(分析县（市、区、旗）情况）或综9表（分析省、自治区、直辖市情况）各指标÷人口数。
4．教财分析4表
生均教育事业性经费支出=
教财综3简-1地方表第2列“事业性经费支出合计”÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均人员费支出=
教财综3简-1地方表（第3列“工资福利支出”+第4列“对个人和家庭的补助支出”）÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均公用支出=
教财综3简-1地方表（第5列“商品和服务支出”+第6列“其他资本性支出”）÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均基本建设支出=
教财综3简-1地方表第9列“基本建设支出”÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均公共财政预算安排的教育经费支出=
教财综4简A-1地方表第1列“合计”÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”-教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
生均公共财政预算教育事业费支出=
教财综4简B-1地方表第1列“合计”÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”-教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）
生均公共财政预算公用经费支出=
教财综4B-1地方表（第4列“商品和服务支出”+第5列“其他资本性支出”）÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”- 教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
生均年末校舍建筑面积=
教财综6-1地方表第1列“年末校舍建筑面积”÷教财综5-1地方表第16列“年末学生数”。
生均年末固定资产原价=
教财综6-1地方表第8列“年末固定资产原价”÷教财综5-1地方表第16列“年末学生数”。
5．教财分析5表
生均日常公用经费=
（教财综3简-1地方表第13列“商品和服务支出”+第14列“其他资本性支出”）÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均公共财政预算日常公用经费=
（教财综4简B-1地方表第11列“商品和服务支出”+第12列“其他资本性支出”）÷（教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”-教财综5-1地方表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
6．教财分析6表
生均教育事业性经费支出=
教财综3简-2中央表第2列“事业性经费支出合计”÷教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”。
生均人员费支出=
教财综3简-2中央表（第3列“工资福利支出”+第4列“对个人和家庭的补助支出”）÷教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”。
生均公用支出=
教财综3简-2中央表（第5列“商品和服务支出”+第6列“其他资本性支出”）÷教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”。
生均基本建设支出=
教财综3简-2中央表第9列“基本建设支出”÷教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”。
生均公共财政预算安排的教育经费支出=
教财综4简A-2中央表第1列“合计”÷（教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”-教财综5-2中央表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
生均公共财政预算教育事业费支出=
教财综4简B-2中央表第1列“合计”÷（教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”-教财综5-2中央表第20列“年平均函授夜大生”÷3）
生均公共财政预算公用经费支出=
教财综4B-2中央表（第4列“商品和服务支出”+第5列“其他资本性支出”）÷（教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”- 教财综5-2中央表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
生均年末校舍建筑面积=
教财综6-2中央表第1列“年末校舍建筑面积”÷教财综5-2中央表第16列“年末学生数”。
生均年末固定资产原价=
教财综6-2中央表第8列“年末固定资产原价”÷教财综5-2中央表第16列“年末学生数”。
7．教财分析7表
生均日常公用经费=
（教财综3简-2中央表第13列“商品和服务支出”+第14列“其他资本性支出”）÷教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”。
生均公共财政预算日常公用经费=
（教财综4简B-2中央表第11列“商品和服务支出”+第12列“其他资本性支出”）÷（教财综5-2中央表第19列“年平均学生数”-教财综5-2中央表第20列“年平均函授夜大生”÷3）。
8．教财分析8表
生均事业性支出=
教财综15-1地方表“合计”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均教育事业支出=
教财综15-1地方表“教育事业支出”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均科研事业支出=
教财综15-1地方表“科研事业支出”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均行政管理支出=
教财综15-1地方表“行政管理支出”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均后勤保障支出=
教财综15-1地方表“后勤保障支出”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
生均离退休支出=
教财综15-1地方表“离退休支出”行第1 列÷教财综5-1地方表第19列“年平均学生数”。
9．教财分析9表
年人均教职工收入=
教财综3-1地方表（第3列“工资福利支出合计”-第7列“社会保障缴费”-第11列“外聘教职工工资福利支出”）÷教财综5-1地方表第8列“年平均教职工数”。
2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题与答案
信息安全技术 第一章概述 第二章基础技术 一、判断题 1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。（对） 2.对称密码体制的特征是 :加密密钥和解密密钥完全相同 ,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。（对） 3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信 困难的问题。（错） 4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密 ,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。（对） 5.公钥密码体制有两种基本的模型 :一种是加密模型 ,另一种是解密模型（错） 6.Rabin 体制是基于大整数因子分解问题的 ,是公钥系统最具典型意义的方法。（错） 7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道 的限制 ,可实现数字签名和认证的优点。（错） 8.国密算法包括SM2,SM3和 SM4. （对）
9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。（对） 10.Hash 函数的输人可以是任意大小的消息，其输出是一个长度随输 入变化的消息摘要。（错） 11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。（对） 12、自主访问控制 (DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比 较来进行访问控制的。（错） 13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行 访问控制，而不是基于主体的身份。（对） 二、多选题 1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。 A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换 C.是非对称的，有两个不同密钥 D.是对称的，使用一个密钥 2.公钥密码的优势体现在()方面。 A.密钥交换 B.未知实体间通信 C.保密服务 D.认证服务 3.以下属于非对称算法的是()。 A.RSA B.DSA C.AES D.ECC 4.密钥生命周期过程包括( )
山大网络教育模拟题2018财务报表分析1
一、单选题 1.在资产负债表中，为了保证生产和销售的连续性而投资的资产项目是（B） A.货币资金 B.存货 C.长期股权投资 D.固定资产 2.下列关于存货周转率的表述不正确的是（B） A.该指标是衡量和评价企业购入存货、投入生产、销售收回等各环节管理状况的综合性指标 B.以收入为基础的存货周转率指标更符合实际表现的存货周转状况 C.该指标反映了企业实现销售的快慢 D.该指标反映存货周转速度和存货占用水平 3.运用资产负债表可计算的比率有（D） A.应收账款周转率 B.总资产报酬率 C.利息保障倍数 D.流动比率 4.企业收益的主要来源是（A）。 A.经营活动 B.投资活动 C.筹资活动 D.投资收益 5.下列属于企业无形资产的是（D） A.土地 B.建筑 C.专利权 D.以上都对 6.可用于偿还流动负债的流动资产指（C）。 A.存出投资款 B.回收期在一年以上的应收款项 C.现金 D.存出银行汇票存款 7.企业当年实现销售收入3800万元，净利润480万元，资产周转率为2，则净资产收益率为（A）％。 A.12.6 B.6.3 C.25 D.10 8.资本结构具体是指企业的（A）的构成和比例关系。 A.股东权益性投资与长期负债 B.长期债权投资与流动负债 C.长期应付款与固定资产 D.递延资产与应付帐款 9.下列项目中不属于投资活动产生的现金流量是（D） A.购置设备支付的现金 B.取得投资收益收到的现金 C.处置无形资产收到的现金 D.发行债券收到的现金 10.下列关于利润表的表述错误的是（D） A.利润表是一种动态的时期报表 B.利润表主要揭示企业在一定时期的收入实现、费用消耗以及由此计算出来的企业利润（或亏损）的情况 C.凭借利润表，可以评价企业生产经营所面临的财务风险、资产的营运效率、企业的获利能力和成长潜力 D.利润表的列报不一定必须充分反映企业经营业绩的主要来源和构成 11.企业为股东创造财富的主要手段是增加（A）。 A.自由现金流量 B.净利润 C.净现金流量 D.营业收入 12.应收帐款的形成与（C）有关。 A.全部销售收入 B.现金销售收入 C.赊销收入 D.分期收款销售 13.以下（A）指标是评价上市公司获利能力的基本核心指标。 A.每股收益 B.净资产收益率 C.每股市价 D.每股净资产 14.反映公司经营过程中现金流动状况的财务报告，就称为（C） A.利润表 B.损益表 C.现金流量表 D.资产负债表 15.下列项目中属于长期债权的是（B）。 A.短期贷款 B.融资租赁 C.商业信用 D.短期债券
2021智能教育行业研究分析报告
2021年智能教育行业研 究分析报告
目录 1.智能教育行业现状 (4) 1.1智能教育行业定义及产业链分析 (4) 1.2智能教育市场规模分析 (6) 2.智能教育行业前景趋势 (6) 2.1智慧教室等解决方案成主流 (7) 2.2教育服务机器人备受关注 (7) 2.3智慧校园的深度和广度不断延伸 (7) 2.4智慧课堂模式多样化发展 (8) 2.5教育企业向技术产品、平台、应用转移 (8) 2.6延伸产业链 (8) 2.7需求开拓 (9) 3.智能教育行业存在的问题 (9) 3.1采集数据上的难题 (9) 3.2人工智能教育“嫁接”传统教育的难题 (10) 3.3人工智能教育信任危机难题 (10) 3.4人工智能教育体系缺乏的难题 (11) 3.5供应链整合度低 (12) 3.6基础工作薄弱 (12) 3.7产业结构调整进展缓慢 (12) 3.8供给不足，产业化程度较低 (13)
4.智能教育行业政策环境分析 (14) 4.1智能教育行业政策环境分析 (14) 4.2智能教育行业经济环境分析 (14) 4.3智能教育行业社会环境分析 (14) 4.4智能教育行业技术环境分析 (15) 5.智能教育行业竞争分析 (16) 5.1智能教育行业竞争分析 (16) 5.1.1对上游议价能力分析 (16) 5.1.2对下游议价能力分析 (16) 5.1.3潜在进入者分析 (17) 5.1.4替代品或替代服务分析 (17) 5.2中国智能教育行业品牌竞争格局分析 (18) 5.3中国智能教育行业竞争强度分析 (18) 6.智能教育产业投资分析 (19) 6.1中国智能教育技术投资趋势分析 (19) 6.2中国智能教育行业投资风险 (19) 6.3中国智能教育行业投资收益 (20)
2018河北省继续教育《网络安全》试题及答案
? 1.《网络安全法》是以第（）号主席令的方式发布的。（单选题3分）得分：3分 o A.三十四 o B.四十二 o C.四十三 o D.五十三 ? 2.信息安全管理针对的对象是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.组织的金融资产 o B.组织的信息资产 o C.组织的人员资产 o D.组织的实物资产 ? 3.（）是指为防止系统故障或其他安全事件导致数据丢失，而将数据从应用主机的硬盘或阵列复制、存储到其他存储介质。（单选题3分）得分：3分 o A.数据分类 o B.数据备份 o C.数据加密 o D.网络日志 ? 4.信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是（）的BS7799标准。（单选题3分）得分：3分 o A.英国 o B.美国 o C.德国 o D.日本 ? 5.（）的攻击原理是构造错误的分片信息，系统重组分片数据时存计算错误，导致协议栈崩溃。（单选题3分）得分：3分
o A.Ping of death o https://www.360docs.net/doc/d813603677.html,ND o C.UDP Flood o D.Teardrop ? 6.《网络安全法》开始施行的时间是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.2016年11月7日 o B.2016年12月27日 o C.2017年6月1日 o D.2017年7月6日 ?7.（）是操作系统自带命令，主要用来查询域名名称和IP之间的对应关系。（单选题3分）得分：3分 o A.Ping o B.tracert o C.nslookup o D.Nessus ?8.联合国在1990年颁布的个人信息保护方面的立法是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.《隐私保护与个人数据跨国流通指南》 o B.《个人资料自动化处理之个人保护公约》 o C.《自动化资料档案中个人资料处理准则》 o D.《联邦个人数据保护法》 ?9.（）的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求，使受害主机形成自身连接，消耗连接数。（单选题3分）得分：3分
(财务管理)华南理工网络教育财务报表分析—随堂练习
华南理工大学 网络教育学院 《财务报表分析》随堂练习 A. B. C. A. B. C. . 参考答案：√ 问题解析： 4. 财务分析即财务报表进行分析，即只针对财务报表的分析。 答题： 对. 错. （已提交） 参考答案：× 问题解析： 1. 务报表分析的其他信息不包括（ ）。 A. 审计信息 B. 政策信息 C. 行业信息 D. 业务信息 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 2. 下列不属于由于会计前提、原则本身会导致报表分析具有局限性的是（ ）。 A.以历史成本报告资产，不代表其现行成本或变现价值。 B.假设币值不变，不按通货膨胀率或物价水平调整。 C.稳健原则要求预计损失而不预计收益，有可能夸大费用，少计收益和资产。 D.会计数据的真实性
A. B. C. . . . . . . .
A. B. C. A. B. C. A. B. C. A. B. C. . A. B. C.
A. B. C. A. B. C. . . . .
A. B. C. . . 1. 产负债表中资产项目的排列顺序是依据（ ）。 A.项目的重要性 B.项目的收益性 C.项目的流动性 D.项目的时间性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 2. 企业持有较多的货币资金，最有利于企业的（ ）。 A. 经营者 B. 长期债权人 C. 短期债权人 D. 所有者 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 3. 为揭示不同项目的变化对当期流动资产总额增长幅度(或减少幅度)的影响结果，往往通过分析流动资产各项目的（ ）。 A. 相对数变动差异 B. 规模 C. 质量 D. 绝对数变动差异
在线教育行业调研分析报告
本文介绍了本人对在线教育行业的部分现状、前景以及发展思路的了解与思考。主要观点： 在线教育要以教育为核心，依靠互联网、大数据、智能硬件等先进科学工具服务教育并促进教育的升级改进。
直播的在线教育平台，在线教育平台推进了教学内容的传播，提供给微小教育机构创业的环境以及广大学生在互联网上学习的机会。但是，视频教学或者O2O线上招生线下服务模式只能是在线教育大体系的一部分内容，在线教育大体系不仅需要一个方便使用的互联网将授课平台，更需要一个可以媲美“线下某一领域教育机构的完整产业与服务链体系”的全面的教育体系。拥有这样的完整体系，在线教育才能与传统教育三分天下。 MOOC以和部分传统培训机构的线上业务部门选择了运营教学内容（他们通过与教育机构合作或者自己研发的方式生产教学内容）。SPOC选择封闭范围内的教学内容运营。以教学内容为发展基础的在线教育创业团队，在建立和不断提升其在线教学体验的同时更注重教学内容的建设，内容是教育的核心资源，在线只是教育的方式。方式可提升效率，但内容永远大于方式，这种路径的选择应该会使这些机构在在线教育品牌建设上更加迅速和领先。 知乎没有在教学方式上布局，而是全民众筹内容，建立了一个全民知识智慧的数据库，并成为全民知识智慧广播大平台。在线教育不仅仅是教学，还包括零散的自学。互联网众筹对教学内容的丰富有水漫金山的优势。对待众筹到的内容，我们如果建立合适的数据结构，并建立一个方便检索、更新和数据统计的大数据库，那么这个内容库将是全社会巨大的图书馆，每个个人也都拥有自己的研究记录和贡献价值。大致认为在线教育的未来离不开众筹。 博览网与网易云课堂深度合作在，创立软件开发细分领域的极客班。在线教育平台在这一细分市场对其教学品牌、内容建设、教学体系、软硬件工具、评价体系以及运营体系的不断淬炼和规范，成熟的品牌和模式可以像开连锁店似地复制到其他细分领域，单点突破然后遍地开花。 雪球是一个投资网站，雪球上大v发表自己的投资理论，带领着一批粉丝投资股票，建立自己的组合并参与雪球平台的投资功夫大比拼，小股民也可以自己发文、建组合参与比武不断成长，在投资这一细分领域，互联网社交化运营十分活跃。在细分领域建设以个人为中心的社交平台，由大v带领大家朝着正确的方向一起玩，这个平台上教学的营销、运营、内容众筹以及评价自然逐步发展起 来了。深度社交运营对在线教育亦是必不可少的。 可汗学院和翻转课堂等都对传统教育提出了挑战，对在线教育提供可继承的基因。但是，这种进化似乎更像是量的积累，距离质变还有许多改革没有发生。 小米是互联网思想的学习榜样。小米智能硬件生态的成长是由MIUI一步步成长起来的。粉丝经济营销战略，是其成长的必要条件但不是充分条件。小米手机研发、供应链、品牌、资本等共同支撑了这个智能生态。同理，在线教育也需要一个大体系，只做平台或者只做内容都不够。 二、在线教育的发展趋势（我们去哪？） 2.1 在线教育大好前景的必然性
教育培训行业的网络营销问题及策略研究
教育培训行业的网络营销问题及策略研究 作者：Admin2010年07月20日 一份来自CuteSEO网络营销管理顾问的《教育行业搜索引擎营销策略研究报告》表明，教育行业具有典型的分散特征和地域特征，这决定了教育行业的广告主着力于网络营销推广的重要意义。据调查，教育行业网站通过搜索引擎自然检索的可见度相对其他行业网站较低，这将更进一步说明了教育行业充分利用付费搜索引擎关键词推广获得潜在用户的必要性。正值暑期，假期经济带动了教育培训市场，本期我们选择了教育培训行业，为大家解读教育行业如何开展网络营销。 教育培训行业：借力网络营销，走出行业怪圈 中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。目前，教育培训业所获投资中涉及领域除了网络教育中的网络高等教育、中小学网络教育、网络语言培训，还有线下的语言培训机构、中小学课外辅导机构、IT职业培训、企业管理培训等。据统计，在教育行业获投资细分市场中，语言培训目前获投金额最高，融资总额为1.17亿美元，占教育培训市场融资总额的32.9%。其次分别为中小学课外辅导培训、IT职业教育、教育营销、企业培训等。 随着社会经济的快速发展，知识的价值逐渐被人们认可，知识就是财富的观念深入人心。“高学历带来高收入”的社会心态普遍存在，为了子女能有一个美好的将来，居民在教育方面的投入毫不吝啬，教育费用节节攀升。 教育消费主要呈现出以下三个特点。 1、义务教育费用下降明显，非义务教育费用逐步上升。 2、家庭对子女教育培养预期偏高，教育消费支出快速增长。 3、高等教育消费支出偏高，居民家庭负担较重。 面临巨大的市场空间，教育培训行业却在产业化过程中陷入了怪圈：学生有学习的需求，老师却找不到学生。目前，对广大教育培训机构，特别是中小培训机构来说，把握生源的择校心理，让目标生源准确地找到学校信息并主动取得联系，正是教育培训机构最渴望获得的推广效果。而搜索引擎营销恰恰架起了学员与学校之间的桥梁，成为帮助教育培训行业走出行业怪圈的利器。 教育培训行业的时效性：假期经济带动培训市场 在暑期培训市场，主要的培训项目包括外语培训、IT培训、课外辅导等类别。其中，各类英语培训课程及中小学生的暑期培训是当之无愧的主角。
教育培训行业分析报告
教育培训行业分析报告 培训机构品牌化 ;品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说，国内培训市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代，那么，进入21世纪，则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者(消费者)服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式:(一)用个性化的培训理念打造品牌 <BR>理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识，如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识，又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征，提出“教育创新，服务社会”的办学理念，坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则，以中高层次管理和技术人才为主要培训对象，强调继续教育要“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”，这些办学思想、办学理念和办学方法，较好地体现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。 (二)以自己的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有培训项目品牌。 (三)把国外培训品牌移植到国内 ;对于国外的培训品牌，除了课程的汉化以外，课程体系一般不作较大的改动，因为考虑到这些课程比较成熟，师资上也要经过总部的培训和考核，从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往在金融、IT类等认证培训项目居多。 (四)实施严格的全面质量管理，打造机构品牌 <BR>规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现，是确保教育培训质量的一个基本前提和保
财务报表分析
期末作业考核 《财务报表分析》 满分100分 一、分析判断题（每题5分，共20分。） 1、公司销售收入的增长一定会带来公司盈利的增长。 答：? 分析：公司盈利的变化分别来自收入与成本的共同影响，仅仅从销售的增长决定盈利的增长是不客观的。 2、资产负债表中的负债总额是指长期负债，不包括流动负债。 答：? 分析：资产负债率中的负债总额是指企业的全部负债，既包括长期负债，也包括流动负债。 3、在进行销售净利润率的影响因素分析时，不考虑营业税金的影响，说明其并不重要。 答：? 分析：营业税金对企业而言属于不可控费用，可作为客观因素忽略其对销售净利率的影响。 4、总资产增长率指标越高,表明企业一个经营周期内资产经营规模扩张的速度越快,企业发展后劲也就越大。 答：? 分析：总资产增长率指标越高，表明企业一个经营期内资产经营规模扩张的速度越快，但也应注意资产规模扩张的质与量的关系，以及企业的后续发展能力，避免资产盲目扩张。 二、计算分析题（每题15分，共30分。） 1、某企业2012年期末流动比率为2，期末流动负债为8000元，期末流动资产占总资产的比例为40％，期初与期末资产总额相同，其中无形资产4000元，期末资产负债率为50％。 要求：计算有形资产债务比率、有形净值债务比率、产权比率和股权比率。 答：期末流动资产=8000×2=16000（元） 期末资产=16000÷40%=40000(元) 期末负债=40000×50%=20000（元） 期末权益=40000-20000=20000（元） 有形资产债务比率=20000÷（40000-4000）×100%=55.56% 有形净值债务比率=20000÷（20000-4000）×100%=125% 产权比率=20000÷20000×100%=100% 股权比率=1-50%=50% 2、某公司2012年和2013年主营业务收入分别为1 300万元和1 460万元，2011年、2012年和2013年流动资产年末余额分别为460万元、420万元和470万元。
2018年教育培训行业分析报告
教育培训行业分析报告
目录 第一部分教育培训行业综述 (3) 一、行业发展的推动因素 (3) 二、产业链及市场规模 (3) 三、细分领域综述 (4) （一）学前教育 (5) （二）K12教育 (5) （三）职业教育 (6) 四、教育培训行业近三年融资案例 (6) 第二部分细分领域——职业教育培训行业分析 (8) 一、职业教育行业的分类 (8) 二、非学历教育领域 (9) 三、在线职业教育发展迅速、趋向成熟 (11) 四、职业教育主流商业模式 (12) 五、职业教育行业综述 (14) 第三部分典型上市公司分析 (15) 一、洪涛教育（职业教育） (15) 二、拓维信息（在线教育） (18) 三、新开普（教育信息化） (21)
第一部分教育培训行业综述 近几年受政策推动及刚性需求影响教育行业步入快速成长期。 一、行业发展的推动因素 （一）政策放开：中国教育政策逐步完善和放开，社会资本进入教育行业机会增多, 教育行业市场化空间扩大； （二）收入提升：中国人均收入水平增高，整体受教育水平提升，对教育重规程度越来越高，教育消费及投资将显著增加； （三）人口结构变化：全面放开二胎政策带来未来5年内婴儿潮，测算影响到的目标人群在8018万人； （四）科技发展：互联网渗透率已经接近47%，提供教育升级基础，移动端在线教育有望爆发。 二、产业链及市场规模 根据搜狐教育和腾讯教育数据统计，2015年中国教育行业市场规模为6.8 万亿，其中政府、社会和家庭支出分别为3.3万亿元、6705 亿元和2.9万亿元，占比分别为48%、10%、42%。政府财政性教育支出和社会教育固定资产投资主要集中在配套服务、信息技术更新换代等硬件设施，所以上游设备提供商或为最大
网络信息安全继续教育-答案
? 1、美国信息学奠基人（）对信息的定义是：信息是用来消除不明确的东西。 （2.5 分） ? A ? 香农 ? B ? 维纳 ? ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:A ? ? 2、美国控制论奠基人（）认为：信息是区别于物质和能量的第三类资源。 （2.5 分） ? A ? 香农 ? ? 维纳
C ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:B ? ? 3、信息论专家（）指出：信息是“事物运动的状态与方式”。（2.5 分） ? A ? 香农 ? B ? 维纳 ? ? 弗里德曼 ? D ? 钟义信 ? 正确答案:D ? ? 4、（）是指事物运动的状态和方式，是事物的一种属性，在引入必要的约束条 件后可以形成特定的概念的体系。（2.5 分）
A ? 表现 ? B ? 资产 ? C ? 资源 ? ? 信息 ? 正确答案:D ? ? 5、信息的（）是指：信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2.5 分）? ? 普遍性 ? B ? 无限性 ? C ? 相对性
D ? 有序性 ? 正确答案:A ? ? 6、信息的（）是指：在整个宇宙时空中，信息是无限的。（2.5 分） ? A ? 普遍性 ? ? 无限性 ? C ? 相对性 ? D ? 有序性 ? 正确答案:B ? ? 7、信息的（）是指：信息可以用来消除系统的不定性，增加系统的有序性。 （2.5 分） ? A
? B ? 无限性 ? C ? 相对性 ? ? 有序性 ? 正确答案:D ? ? 8、信息的（）是指：对于同一个事物，不同的观察者所能获得的信息量可能不 同。（2.5 分） ? A ? 普遍性 ? B ? 无限性 ? ? 相对性 ? D
智慧教育专题调研汇报材料
智慧教育专题调研汇报材料 实施智慧教育 升级教育服务实现精准教育 ——区人大智慧教育专题调研汇报材料 绍兴市上虞区城东小学 2017年5月22日 林建锋 智慧教育是未来校园的发展趋势。通过”智慧教育”建设，可以提高学校的信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。学校通过综合信息服务平台，可以更好的实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率。 2015年9月，城东小学深入推进”幸福童心圆”课程改革，作为绍兴市唯一课改方案在全省推广，并倾力打造生态城东、智慧城东、温暖城东、活力城东为核心的怡学城东办学体系。同时，学校以平板课堂为突破口，着手构建城东小学”智慧教育”顶层设计。 一是打造智慧课堂。借助平板教学，实现课前学情的精准分析，课中教学的智能互动，课后练习的精准辅导，课外学习的个性成长；借助电子白板，希沃助手等信息化辅助教学软硬件，使课堂教学更加生动直观，高效便捷；借助一起
作业网等第三方APP教学软件的使用，布置相应作业练习等，实现数字化的教学体验；借助360企业云盘等形式，实现城东小学核心教学资源的实时共享。 二是提升智慧管理。完善使用已有的省级以上各类管理平台。包括全国中小学电子学籍平台，浙江省教师培训管理平台等；借助家校通软件，微信班级群等互联网平台，使学校与家长之间的沟通更加便捷，使家长对学生的在校学习生活有更全面的了解；精心研发师生成长档案管理系统，将学生、教师、学校的所有成长档案电子化记录；计划与专业软件公司合作，定制开发三有好学生评价软件体系，助力学生核心素养提升。 三是构建智慧物联。计划开发校园导视系统，实现校园一草一木的二维码识别系统；安装智能班牌，将普通教学班和拓展课程班的师生活动实时分享展示；升级安防系统，实现对家长进校的智能识别，外校人员的智能记录。 四是完善智慧媒体。通过微信公众号，向所有关注城东小学发展的热心人士定期推送学校各类信息；打造在线直播系统，对学校重大活动实现在线直播；建设全新的校园电视台，制作具有特色的校园节目。 经过一年多的探索、实践，智慧教育给城东学生带来的四大变化。 一是数据分析让学生的个性指导日益增强。智慧课堂的
《教育培训行业网络营销策略研究报告》
教育行业网络营销分析 教育培训市场利润丰厚，而进入的技术壁垒和资金壁垒却比较低，教育培训行业的市场竞争亦将更加激烈；而在教育培训行业的营销策略中，虽不同于其它行业的的营销策略，但在本质上还是相似的。 第一，广告。广告是教育培训行业常用的传播策略，但因其媒体的多样化及目标定位的不确定性，使得广告不在是营销策略的单一手段，而是为了配合主题活动所作的传播活动，当然，大量的广告投放对于占市场分额较大的企业来说也是一种提升品牌知名度的有效手段。 电视广告：除知名的教育培训品牌如“北大青鸟”为了提升知名度而大量投放电视广告，“新华教育”“蓝翔技校”以招生为主在个省级卫视大量投放广告外，大多数的教育培训企业都没有选择电视媒体进行传播，但企业为了塑造品牌及上市准备的传播还做出短期的电视媒体投放。 平面媒体：报纸平面媒体是教育培训行业普遍采用的传播方式，无论教育培训企业规模的大小均会采用报纸做营销传播，在进行活动或其它的促销也会采取大版面的传播；相对其它的相关专业期刊、杂志，报纸在教育培训行业营销传播中所占的比重还是较大，但对于一些特殊的行业教育培训则必须采取专业杂志、期刊目标定向精准投放，以达到精准营销至目的。
网络广告：大多数的教育培训企业都进行了大量的网络营销传播，但真正起到较好作用的则占少数从论坛的栏目与广告完整结合与网络相关新闻的精准定位传播，无不体现它在网络广告做出的专业传播； 第二，活动。目前教育培训行业营销手段最有效的营销手段就是活动，不管是会议营销、路演、说明会、免费试听、免费试学等都是为了营销而做出的，但方式不尽相同；在市场竞争亦将激烈的情况下，活动营销将会成为在各个营销传播手段中重要的一步，从目标客户的精准定位广告到现场活动的互动，活动营销真正实现了营销的高成功率。 第三，DM。在营销传播活动中DM以各种形式存在，从宣传单页到免费赠送的主题小手册，无不体现DM在营销传播中的作用，无论是配合主题活动而进行的营销传播还是与公共关系及提升品牌，DM 都是不可或缺的 第四，促销。在教育培训行业中，促销的比例占据的比较少，由于促销都是配合主题活动或主题节日而进行的，对占领市场份额的传播起到的作用较少，但作为塑造品牌的手段之一促销策略亦将长期坚持进行。 第五，公共关系。塑造品牌必须不断拓展公共关系，教育行业采取用公共关系行为而促进营销的企业较少，公共关系行为为企业进行
教育行业市场分析报告
市场分析（精简版）： 宏观分析： 1、顺应趋势。随着科技发展，新型工具利用越来越广泛，在教育教学中， 也必然会产生高效高能的新型教辅工具。21世纪，工具制胜。目前市场趋于成熟，互联网及电教设施的全面普及为“乐辅通辅导王”大范围推广提供了优越条件。 例如“电子书包”项目在全国6个省/直辖市试点推广，目前陕西省已经将“乐辅通辅导王”列为“电子书包”拳头产品。并与重庆市达成初步合作意向。湖南省已经在部分城市开始试点推广“电子书包”。 2、“课改”概念逐渐被社会各界认知，但缺乏支撑其深入的工具和方式方法。 利用这一特点挖掘需求，并力求满足其需求，便是商机。 3、教育是人类永恒的需求，是家庭的必须开支。 4、市场巨大。产品覆盖初中阶段的所有学生。 5、经济大环境持续低迷，短期内逆转可能性不大。投资教育产业，客户相 对稳定，对经济大环境依赖程度弱。 行业现状分析： 1、产品需求大。家庭教育的缺失，有诸多因素造成，现已升级为严峻的社 会问题。依托产品，将家庭教育的缺失部分予以补充。这是真正的需求。 也是体现企业社会责任以及实现企业社会价值的途径。而此需求远远未达饱和。 2、市场相对成熟。网校以及“学习机类”产品，虽然与我们是竞争关系， 但他们已经形成的宣传效果，促使我们的消费群体观念（利用现代化工具辅助学习）已经较为成熟。 3、目前市场“学习机类”产品常见的有六种，品质良莠不齐，几乎都采取 柜台销售，卖场经营，广告轰炸的方式。以短期盈利为导向的经营思路，造成业内目前销售业绩普遍下滑、消费者口碑较差的结果。如果同样采取此类方式，势必得不偿失。而我们发现，对于消费者来讲，不是产品本身功能缺失，而是产品实用性不强。“辅导王”满足客户“刚性需求” 的产品特点，不仅是一片广阔的蓝海，也是“博创”在竞争中占据优势，甚至领跑同行业者的契机。 4、本行业未来发展空间广阔，只是目前市场混乱，相比如此巨大的市场份 额，资金净流入相对较小，产业链并不成熟，未来可发展空间巨大。 市场相关人群需求分析： 1、学生：目前绝大部分学生的学习是痛苦，被动的。需要完成大量的家庭 作业。他们需要一个轻松，快乐的学习氛围和高效的学习方式。“乐辅通辅导王”可通过解决问题、培养习惯、提高成绩、增加自信、快乐学习
吉大17春学期财务报表分析在线作业一
吉大《财务报表分析》在线作业一 一、单选题（共35 道试题，共52.5 分。） 1. 下列关于周期分析的说法，错误的是（） A. 周期分析的首要环节是周期判断 B. 单个企业对经济周期和产业周期进行分析可能得不偿失 C. 单个企业周期分析的重点是产品周期和企业周期 D. 每个企业均会处于生命周期中的同一位置 正确答案： 2. 关注收益稳定性及经营安全性的信息主体是（） A. 股东及潜在投资者 B. 债权人 C. 内部管理者 D. 政府 正确答案： 3. 固定资产的预计使用寿命和净残值发生变更，这一变更属于（） A. 会计政策变更 B. 会计估计变更 C. 一般会计差错 D. 重大会计差错 正确答案： 4. 若企业占用过多的存货和应收账款，一般不会直接影响企业的（） A. 资金周转 B. 获利能力 C. 偿债能力 D. 长期资本结构 正确答案： 5. 关于平均收现期，下列计算公式错误的是() A. 360／应收账款周转率 B. 应收账款平均余额*360／赊销收入 C. 应收账款平均余额*360／主营业务收入 D. 应收账款平均余额*360／赊购净额 正确答案： 6. 与市盈率指标计算无关的参数是() A. 每股市价 B. 年末发行在外普通股股数 C. 年末净利润
D. 年末普通股股本 正确答案： 7. 一般适用目标基准进行评价考核的对象是() A. 银行 B. 投资者 C. 债权人 D. 内部人员 正确答案： 8. 应重点关注的经营现金流出项目是（） A. 购买商品接受劳务支付的现金 B. 支付给职工以及为职工支付的现金 C. 支付的各项税费 D. 支付的其他与经营活动有关的现金 正确答案： 9. 扩大市场份额的最好时期是() A. 导入期 B. 增长期 C. 成熟期 D. 衰退期 正确答案： 10. 对企业今后的生存发展至关重要的是（） A. 营业收入的区域构成 B. 营业收入的品种构成 C. 关联方收入的比重 D. 行政手段增加的营业收入 正确答案： 11. 企业持有至到期投资对其进行质量分析中不必关注的分析内容是() A. 债务人的偿债能 B. 持有期内投资收益的确认 C. 债权相关条款的履约行为 D. 投资的公允价值 正确答案： 12. 初创期和成长期，金额较大的投资活动现金流量是（） A. 处置长期资产收到的现金 B. 处置子公司收到的现金 C. 购建长期资产支付的现金 D. 投资支付的现金 正确答案： 13. 沃尔评分法中，最常见的财务比率标准值是() A. 企业的历史水平 B. 竞争对手的水平 C. 国外先进企业的水平 D. 同行业的平均水平 正确答案：
智慧教育信息管理平台项目可行性分析报告
河南某某软件开发有限公司 智慧教育信息化平台建设项目可行性分析报告 编制单位：郑州文海企业管理咨询有限公司编制日期：二〇一五年五月
目录 第一章项目概述................................................. 错误!未定义书签。 项目名称....................................................... 错误!未定义书签。 项目承担单位................................................... 错误!未定义书签。 项目实施地点................................................... 错误!未定义书签。 项目实施时间................................................... 错误!未定义书签。 项目报告编制依据............................................... 错误!未定义书签。 项目功能规划及实施目标......................................... 错误!未定义书签。 项目总投资额及资金来源......................................... 错误!未定义书签。 主要结论及建议................................................. 错误!未定义书签。第二章项目单位概况............................................. 错误!未定义书签。 公司简介....................................................... 错误!未定义书签。 企业资质....................................................... 错误!未定义书签。 公司2012所获荣誉.............................................. 错误!未定义书签。 公司合作伙伴和典型客户......................................... 错误!未定义书签。 公司服务承诺................................................... 错误!未定义书签。第三章项目建设背景及必要性..................................... 错误!未定义书签。 项目建设背景................................................... 错误!未定义书签。 项目建设必要性................................................. 错误!未定义书签。第四章需求分析................................................. 错误!未定义书签。 平台市场需求分析............................................... 错误!未定义书签。 国内平台建设情况............................................... 错误!未定义书签。 项目地市场需求预测............................................. 错误!未定义书签。第五章平台建设方案............................................. 错误!未定义书签。 项目信息平台简介............................................... 错误!未定义书签。 信息平台系统搭建方案........................................... 错误!未定义书签。 移动远程监控系统建设方案....................................... 错误!未定义书签。 同类产品对比的优势............................................. 错误!未定义书签。 项目信息平台应用示范案例....................................... 错误!未定义书签。 主要软硬件配置清单............................................. 错误!未定义书签。 机房及配套工程建设方案......................................... 错误!未定义书签。第六章项目组织机构和人员培训................................... 错误!未定义书签。 领导和管理机构................................................. 错误!未定义书签。 项目实施机构................................................... 错误!未定义书签。 运行维护机构................................................... 错误!未定义书签。 技术力量和人员配置............................................. 错误!未定义书签。 人员培训方案................................................... 错误!未定义书签。第七章项目实施进度............................................. 错误!未定义书签。
家装行业网络营销方案
家装行业网络营销方案-华然装饰 一、方案目标 1、短期目标： 1）通过网络平台树立华然装饰公司的良好企业形象； 2）借助网络营销的力量，设计具个性且科学可行的经营管理模式，使华然装饰公司在网络平台高效有序运作，赢在网销起跑线上，跻身安徽省乃至长三角高端装饰市场； 3）通过网络媒体宣传、口碑相传、企业形象设计、家装展览会等方式迅速树立并提高本公司在安徽及长三角装饰市场中的知名度和美誉度，逐步扩大市场份额，更快地创造可观的经济效益，同时创造显著的社会效益。 2、长期目标： 1）倾力打造“华然装饰”网销模式，将“华然装饰”打造成长三角乃至中国一流的装饰品牌。 2）实现华然装饰公司的可持续发展，逐步做强、做大。 二、推广方式 （1）网络视频推广 媒体推广主要在广告的投放上，要有自己的特色，有针对性，突出华然装饰的优势，注重差异化。广告语的设计上要体现公司的“人居合一”的设计理念和“完整生态环境”的宗旨。本人在查阅了大量的本公司相关资料的基础上发现华然装饰并没有自己独特的广告语，在此设计几条体现着人文气息且与消费者居家消费相结合的广告语就显得尤为重要。我们要有这样的理念：消费者一提到华然装饰马上就会想到其特色是什么？为什么其优于其他装饰公司？其优点表现在哪些方面？等等。 （2）网络平台推广 1、搜索引擎营销(SEO/SEM) 这一点现在的装饰公司基本上做得比较到位，SEM基本上是全面覆盖，大多数时间本地城市名+装饰相关关键词在百度推广那里十个名额都是占得满满的，主要是这方面点击关键词价格不高，但是签单成功后回报率比较高，同时因为有地域关键词的限制，搜索量不会特别大，投入费用很容易控制。在SEM方面值得深挖的地方，就是装饰长尾词的优化，虽然绝大部分看得见的长尾词大家都在做，但是实际上通过百度指数等工具仔细分析，还是可以挖掘出一些有订单转化率的关键词，比如“样板房”这个关键词，做的公司就不多。另外通过关键词分析，还可以把一些貌似有用的实则没有转化率的关键词给下架。在SEM方面的策略就是只要通过网站的来源分析和营销过程、签单转化等分析确立了高含金量的关键词，就倾尽全力用费用将这些黄金关键词做到百度推广的首位，即使做不到首位，最起码也要保证前三。 抛开SEM说SEO，可能有很多业内人士会说SEM花了钱很容易就可以将排名做到前面去了，SEO还有必要做吗，做了之后会有营销效果吗?装饰行业的搜索引擎营销是以SEM为主，SEO为辅，SEO可以降低客户转化率的成本，而且SEM和SEO同时做，相当于在搜索引擎里面有了两个“门面”，拿大家熟悉的菜市场来说，除了我在正规的菜市场里有个交了摊位费的(SEM)的摊位外，我还在市场外有个可以灵活摆放且不用缴费的路边摊。所以绝对可以提高流量。而且现在有很多资深的网民也能区分出百度结果里的广告和自然排名，所以自然排名较好也能提升企业的品牌度。(像我本人基本上在搜索的时候都不会点击百度推广里的网站)。 2、垂直行业网站推广
专业技术,继续教育网络安全答案.doc
网络安全 1.将特定区域内的计算机和其他相关设备联结起来，用于特定用户之间通信和信息传输的封闭型网络是（）。（3.0分） A.网络 B.互联网 C.局域网 D.数据 我的答案：C 答对 2.在确定信息安全管理标准时，更侧重于机械化和绝对化方式的国家是（）。（ 3.0分） A.德国 B.法国 C.意大利 D.美国 我的答案：D 答对 3.《网络安全法》第五章中规定，下列职责中，责任主体为网络运营者的是（）。（3.0分） A.统筹网络安全信息收集、分析和通报，统一发布网络安全监测预警信息 B.建立健全本行业、本领域的网络安全监测预警和信息通报制度，按照规定报送预警信息 C.制定本行业、本领域的网络安全事件应急预案，定期组织演练 D.按照省级以上人民政府的要求进行整改，消除隐患 我的答案：D 答对 4.在泽莱尼的著作中，与人工智能1.0相对应的是（）。（3.0分） A.数字 B.数据 C.知识 D.才智 我的答案：D 答错
5.（）的攻击原理是构造错误的分片信息，系统重组分片数据时内存计算错误，导致协议栈崩溃。（3.0分） A.Ping of death https://www.360docs.net/doc/d813603677.html,ND C.UDP Flood D.Teardrop 我的答案：D 答对 6.管理制度、程序、策略文件属于信息安全管理体系化文件中的（）。（3.0分） A.一级文件 B.二级文件 C.三级文件 D.四级文件 我的答案：B 答对 7.“导出安全需求”是安全信息系统购买流程中（）的具体内容。（3.0分） A.需求分析 B.市场招标 C.评标 D.系统实施 我的答案：A 答对 8.信息安全实施细则中，物理与环境安全中最重要的因素是（）。（3.0分） A.人身安全 B.财产安全 C.信息安全 D.设备安全 我的答案：C 答错 9.信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是（）的BS7799标准。（3.0分） A.英国 B.美国 C.德国 D.日本