善,温暖世界(高中作文)
善，温暖世界（高中作文）
在我们身边总会有很多的善，或大或小。正是因为这些大大小小的善，让他人感动，让社会和谐。善，是个人精神品质的体现。在震后的抢险救灾中，千千万万的人都在尽自己的一份力量，或大或小。陈光标第一时间亲自带领大型机械赶到现场救灾，是一种善。即使在很多社会公益上他有炒作之嫌，但这又怎样?做了，那就是善。
善，是一个人的道德修养。在这个社会上，有多少爱心人士在为贫困地区的人民付出。也许只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。这些易举虽小，也是善。
善，是一个民族的强盛。中华民族上下五千年的历史。乃至今日，当中华民族伫立于世界民族之林，何不以善为风向标，博爱是民族强盛的精神，而善体现了一个民族真正的强盛。
善，是一个国家富强的根基。面对世界各国的种种纠葛，国家在寻求立国之道，强国之策。面对别国的危难，本国可以无偿的善意援助。怎么不能体现富强?
本该就是善的，无私的奉献与不求回报的精神是善的。一个人有了善，他的精神将得以学习，在善中可以寻找快乐之源与处世之道。对别人善亦是对自己的善。一个民族的善是伫立民族之林的基础，民族的和谐共处，共同繁荣是善的具体表现。
一个国家的善则可以富强，世界各国本该和谐共处，造福全人类，却不然。只有善对别国才能赢得繁荣富强。
善，对我们中学生来说，没有那么大，我们的能力有限。清晨的问候便是对师长的善，同学间的和谐便是善。最重要的便是努力勤奋，有一个好的成绩。就是对家长，对老师，对自己，对所有帮助过自己的人乃至对国家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己……温暖世界。
关于温暖的瞬间作文600字五篇
关于温暖的瞬间作文600字五篇 冬日里的一抹阳光，让人温暖;寒夜里的一杯热茶，让人温暖;心伤时的一句鼓励，让人温暖。温暖的形式有千千万万，而温暖的产生也是突如其来的。也许对你来说只是一个不经意的动作，却让另一个人感动不已。下面给大家带来几篇关于温暖瞬间作文，欢迎大家参考借鉴。 温暖的瞬间作文600字作文一 温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。 寒冬来临，漫画天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几经宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的消除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张面前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事?她为什么不清除它?她是在偷懒吗?我连串的疑问在脑海中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样，举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。这次，我更加疑惑了，便下定决心去看一看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：赵杰，16岁，男…… 疑惑冰释，我在这瞬间明白了一切，此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，而我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。 冬天是寒冷的。但有些事也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心，正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我一生。 温暖的瞬间作文600字作文二
以美的瞬间为话题的作文500字4篇
以美的瞬间为话题的作文500字4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以美的瞬间为话题的作文500字篇一 从小就喜欢看烟花，看那一瞬间的美丽。 小时侯看的是它的五颜六色，在深邃的天空中，突然出现一朵闪亮的心。 就象是闪现了许多星星，对着我眨眼睛，又调皮地躲起来了，而我，总是嚷嚷着要找烟花。 上初中后，看着烟花，心里面会幻想着，是否有一天，我会自己制作一种烟花，绽放开来就变成我的名字。我还继续欣赏着烟花的美丽。 现在上了高中，看着烟花，感觉心里复杂多了，我似乎看到了烟花心里的空洞，它虽有闪亮的星光，可它的美丽也只有一瞬间，随着一声爆炸声，它释放出全身的所有能量，结束了它的一生! 我想，我也许是羡慕烟花的，因为它只有美丽，只有快乐，它没有烦恼...... 我喜欢站在二十楼上的平台，看着四周此起彼伏的烟花，一声声的爆炸声，冲掉了我的忧愁，一朵朵美丽的烟花，给我以安慰。 烟花是美丽的，然而是短暂的。 难道说世上的一切美好都是短暂的吗?一直相信自己可以顺利地在学习的旅途中留下值得长大后引以为豪的成绩。然而却不知这过程是多么的漫长，多么的艰辛，而且并不顺利。 眼前又闪现了烟花，也许，人的一生就像烟花一样。艰难地克服了阻力，一路上自己照亮自己前进的道路，在别人的指导和鼓励，绽放自己。 所以，在失落的时候，我总会想起烟花----总有一天会绽放自己! 以美的瞬间为话题的作文500字篇二 美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。 枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘零，飒飒于风中雨
以温暖为话题的高中作文800字
以温暖为话题的高中作文 800 字 连日的阴霾终于消散，露出了晴天，阳光照在身上，很暖。下面是小编为你 带来的以温暖为话题的高中作文 800 字，欢迎阅读。 篇一:温暖的铃声 同学们，你们的暑假过得愉快吗?我啊?就别提了，老爸去加班，害得我只与 电话为友，为什么是电话而不是电视，电脑呢?听我慢慢道来。 晚上，爸爸正要去加班，他又开始对我发起唠叨来：“倩慧，今晚爸 爸要加班，你一个人在家，做做暑假作业，有空多看书，不要让陌生人进来，不 可以玩电玩火……”“好了好了您老人家的话， 我已经 记在心上了， 您可以放心走了。 ”爸爸听了我这番话， 无可奈何地摇摇头， 就出了家门。 哈!哈!哈!这下可好了，我的时间可以自己安排了，我打开电视《快乐大本 营》，津津有味地看了起来，可看了 20 分钟，电话铃却响了。我只好飞奔过去， 拿起电话，电话那头传来了老爸急切的 声音“：倩慧，作业做了吗?等会 儿记得洗脸， 唰牙!少看电视……."我打断了老爸的话慌忙地 说："爸爸，我明白了，您就放一千个一万个心吧!"说完，就挂了电 话，又来到了电脑桌前，疯狂地敲打着键盘，玩起了游戏来. 可是椅子还没被屁股捂热， 电话铃又响起来了， 这一响把我从游戏梦境中拉 了回来，我只好极不情愿地拿起电话："喂，女儿，在干嘛，书不可以在被 窝里看，饿了去楼下买东西，听话点……."天哪!我晕，又是 老爸，怎么没一点新鲜的，我急忙地说："老爸，我又不是三岁小孩子，以 后没什么重要事， 别老给我打电话， OK?那就拜拜了!"挂上电话爸爸叹了口 气，说了声"这孩子". 总是接电话，不行，我得想个办法.哦!有了， 把电话线拔了.于是，说干就干，果真家中清静了许多，我痛痛快快地看了 2 小 时的电视.突然，门铃响了，我蹦跳着去开门，眼前的一幕令我惊呆了，只见门 口站着爸爸，他头发乱糟糟的，汗水像断了线的珠子往下掉. "倩慧，你没事吧，我…..我打家的电话怎么没人接呢?" 爸爸上气不接下气地说. 望着爸爸心急如焚的样子，我哑口无言，呆呆地看了他几秒.这时，爸爸看 了看表说： " 哎呀 ! 不好，我得去接客人了 . 倩慧，你没事就好，那我走 了!"爸爸如风一般地出去了. 望着爸爸远去的背影， 心久久不能平静， 默默地期盼着充满爱和温暖的铃声
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高中语文作文教学目标
高中语文作文教学目标 导语：目标，指想要达到的境地或标准。以下是有关高中语文作文 教学目标的内容，希望大家喜欢！ 高中语文作文教学目标 01．写议论文不是“为写作”而写作，是为‘解决真正问题”而写作，要对 现实的针对性。 02．用“以景结情”的方式改写一篇文章的结尾。 03．写作文至少有一处超常联想。 04． 每个议论的话题， 都有“反面”存在； 能从写这样的反面内容进行说理， 通过对比论证正面的观点。 05．思路打不开的时候，能接着作文题中的材料往下写，从而帮助自己打开 思路。 06．在议论说理时（通常在开头），写“但是文”（“尽管”“同样”）展 开议论。 07．在“一般论证”的基础上，写“选点论证”的文章。 08．像拉橡皮筋那样拉长句子，扩展议论文。 罗丹说过世界上并不美，而是缺少发现美的眼睛。而我要说，世界上发现美 的眼睛实在不少， 但热爱美与珍惜美的心灵就非常罕见。 要爱美， 但更要珍惜美。 09． 在“理性”的文章中加入“水词”， 既使本来抽象的议论说理生动活泼 起来，也使本来内容不多的文章丰富起来。 10．论说一个观点时，尽可能分出几个小点（原因、做法）来。 11．就任何一个观点，快速写一段前后连贯且紧扣中心的“四句文”。 一切“理解”都要落实到“运用”上；“学进去”“说出来”“做熟练”； “懂了”远远不够，还要“会做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表 达，充分展示是完善的表达。 浅谈高中语文作文教学 高中是学生学习生涯中的一个重要阶段， 高中语文作为高中阶段教育的一门 重要基础课程， 一直以来都备受重视。 高中语文可有效提高学生的语言功底以及 文学修养， 也有利于培养学生的创造性思维和想象力。 作文教学是高中语文的重 要内容， 在高中语文教学中占有核心地位， 作文教学质量在很大程度上体现了语 文教学的效果。而且在高考中，作文在整张语文试卷中所占的比重很大，学生作 文水平的高低对其高考成绩有很大影响， 因此如何提高语文作文教学有效性是重 中之重。下面是笔者自己的几点教学建议。
高二优秀作文美的瞬间800字
高二优秀作文美的瞬间800字 下面为大家搜集整理有关美的瞬间的高二作文，希望可以帮助到大家!优秀高二作文美的瞬间自然界有许多美的瞬间。 一棵小草钻出泥土，一朵玫瑰灿然绽放，一挂瀑布跌落悬崖，一轮圆月升上树梢，一只小鸟破壳而出，一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会，就会发现美的内涵。 壮美是滚滚江流从天而下，轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪；是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电，发出震动大地的雷鸣；是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫，用红色的血液书写地表凹凸的诗章。 壮美的瞬间是电光一闪的大气。 婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般，在随着牧人的羊鞭时卷时舒；是叶底黄鹂三两声，欲抱琵琶半遮面，羞羞答答唱着的婉转的情歌；是浮游在空中的水珠凝成雪绒花，瓢飘洒洒落入大地的怀抱。 婉美的瞬间是细水长流的平静。 旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔，将漫山遍野的树叶愈染愈红；是弥漫在山河之上的大雾，挥洒海市蜃楼的传奇；是明月从波光粼粼的海面升起，给万千波浪镀上的点点银光。 旷美的瞬间是苍茫的豪迈。 自然美的瞬间如此绝伦，可人类美的瞬间也绝不逊色。 汶川大地震突发之时，中年教师谭千秋毅然伸开双臂，挡住轰然
垮塌的水泥板，以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生；电信抢修队长陈建秋，面对飞砸而来的山石，奋力一推，把死的危险留给自己，把生的希望让给同事；年仅九岁的小学生林浩，在逃出教室后，又决然返回正在垮塌的教室，从废墟里救出了两名同学，自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!珍爱大自然，为花草掬一捧水，为绿叶拂一次尘，为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放，让古老的天性与现代世界沟通，则是炫美无比的瞬间。 当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊青藏高原时，当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时，当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!让我们珍惜美的瞬间吧，因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧，因为世界需要美的养护! 此刻，我不愿奔跑向前，只愿在时光里享受这美的瞬间。 --题记“疏雨漏梧桐，春水洗杏花。 剑门斜雨细，古城涤尘轻。 我随着漫天的雨来到这个古城中。 看时光匆匆，却停留下了这座千年未变的古城。 一场春雨，洗尽古城，将古城的面纱慢慢揭开。 雨歇息时，我撑一纸伞，慢慢行走在古城的街道里。 春雨洗去了古城那神秘的气氛。 我只看见古色的城墙上熠熠闪着微光。
以温暖为话题作文高中【三篇】
以温暖为话题作文高中【三篇】 导读：本文以温暖为话题作文高中【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】以温暖为话题作文高中 爸爸的唠叨总是出现在我的生活中，似乎已成为了家常便饭。以前总感到十分啰嗦，令人无奈，可后来渐渐觉得这也是种温暖。 平时做作业时，爸爸总会时不时的来看看我，一看便会立马提醒到：写作业的时候要坐端正，握笔要握的上面些，要不然对眼睛有害……有时候我会边做作业边看电视，这时，爸爸又不知从哪出来说道：“专心做作业，别三心二意”。 出去吃饭的时候，爸爸也总会插上几句：“嘴里含着东西的时候，不可以随便讲话。”“有长辈在的时候要懂礼貌，先把菜夹给他们”。 每年的节日，会有许多亲朋好友聚在一起。出门时，爸爸也不忘叮嘱几句。“见到人一定要打招呼，面带微笑”。 爸爸总是抽烟，虽然口上说要戒掉，可每每都经不住诱惑。这时，我也不忘唠叨他两句。“爸爸，吸烟有害身体，尽量少抽。”“爸爸，多抽会对肺不好，您什么时候才能戒啊。”可说完这些，爸爸都会装作没有听见，仍然吞云吐雾，津津有味的享受着。 现在已经习惯了爸爸的唠叨。有时候他出差好几天，听不到那些唠叨，还真有些不习惯了。 爸爸的唠叨是温暖的，也正是爸爸的唠叨教会了我许多东西：要
礼貌对待每个人。做事要一丝不苟、一心一意。 生活已经离不开爸爸的唠叨，因为这些话里，充满了温暖。【篇二】以温暖为话题作文高中 花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？ 在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。 记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。 这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。 当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤补充：谢谢补充：可以给好评吗？追问：最后一段“用针把伤”然后咋了，我看不见了补充：之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗
高中语文作文赏析课评课稿
高中语文作文赏析课评课稿 精品文档 高中语文作文赏析课评课稿高中语文作文赏析课评课稿 听了李老师一节常规课，我暂切把它称之为作文赏析课。首先这节课是愉快教学的范例。这里师生是平等的，课堂气氛是轻松、活跃的。课堂上学生诵读自己的作文，然后学生讨论，发表自己的看法，最后教师点拔，也就是对文章的立意、选材阐述自己的观点。这里不是教师空洞的说教，而是平等的交流，因此课堂不时传来笑声，争论声更是不绝于耳。其次，这节课很好地将三维教学目标融为一体，突出了思维训练和情感态度价值观的培养。这节课诵读的作文题目是:我喜欢。 第一个学生读的是我喜欢大海。该文语言优美，行文流畅，写出了大海的辽阔、壮美。同学们听过后激烈讨论，然后代表发言。一个同学说写的很好，激起了人们对大海的向往，另一个同学的发言说，这篇文章写得空洞，不具体，没有真情实感，真可谓各抒己见。教师点评:语言优美，但缺乏个性。 第二个同学写的是我喜欢星空，除了客观的描写之外，更多的融入了对宇宙、人生的思考，比第一篇文章上升了一个层次。 给人印象最深的是一个同学写的我喜欢网络游戏。咋一看，这个题目并不好，但是该同学在文中写到在游戏中如何得到 1 / 3 精品文档 自信，在人与人的帮助中得到友谊与快乐，然后进一步写到，网络是一个虚拟的世界，它只能作为学习之余偶尔的消遣而已，不能沉醉于网络游戏中而不能自拔。学生对“我喜欢网络游戏”一文各自发表了自己的看法，这种来自身边同学的
思想，远胜于教师的空洞说教，在讨论中，同学知道了什么是真善美，什么是假恶丑，在相互交流中培养了积极、健康、向上的情感态度和正确的价值观。 教师的点评是:写的真实具体，贴近生活，写出了自己的真情实感，尤其是最后点出不能沉醉于网络游戏使文章主题得以升华。这各具特点的点评是在学生思考讨论之后，能有效地培养学生写作、立意、选材的能力，激励学生在生活中学会观察和思考，发表自己的看法，培养学生的创新能力和写作的实践能力，避免了千篇一律的格式作文。再次，这本是一节作文评讲课，但教师有意识地融进了阅读与口语训练，使写作、阅读、口语既相互交融，又互为促进，体现了语文训练的规律。 语文是工具性和人文性的统一，作文是其中最重要的一部分，如何激发学生写作的欲望，学会积累、观察和思考，对写作充满自信，有事可写，有话可说，善于发表自己的真知灼见，使作文教学走上科学训练之路，也许这节课不失为有益的尝试。 以上所述称不上是评课，只是自己听课的浅见，向各位同行 2 / 3 精品文档 请教，与各位老师商磋。这次听课活动，也使我陷入深深地思考:(1)要教好每一节课，不仅要求钻研教材，认真备课，而且要深入学习新课程标准和善于学习别人的长处，努力提高自身的业务水平，更重要的是，还要善于思考，如何将新的理念应用到自己的实际教学中去，并在教学实践中不断地总结、改进和提高，形成自己的教学风格和教学模式。(2)了解学生，尊重学生，依据学生的知识基础，结合教学目标，鼓励学生去学习，去思考，表达自己的思想，教师给予充分的肯定与表扬，从而使学生获得自信，使学生在原有基础上有所进步，有所成功。使课堂成为学生展示自我的舞台，快乐学习的乐园，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
美的瞬间(900字)作文
精选作文:美的瞬间(900字)作文一场雨，下得那么细腻，下得那么冷。万物却在这寒风中苏醒了。睁开惺忪的双眼看着这刚经历过洗礼的春天，湿润，混着泥土淡淡的芬芳。带着丝丝凉意穿过树梢，绕过新草，在发间缠绕，但我却倍觉温暖，因为我能感受到这些美的瞬间。透过教室的窗，我看到了对面教学楼上盛放的迎春花。金黄的朵儿顺着叶条而下，鲜艳跳跃的色彩给春天增添了生气。最美的瞬间，无异于风吹过，她翩翩起舞，摇动身躯，尽情展现活力；雨落下，她得到滋润，像个孩子一样，笑的越发甜美；阳光撒落，她骄傲地抬起头，享受温暖，惬意地接受上帝的恩赐&&疲惫的时候，偶然望向窗外，那是一片金黄加上绿的点缀，满眼的生机，让分散的注意力集中，重新走上我追梦的路程。走过星光湖畔，我也注意到了湖中那清澈的水。它像一面平镜，倒映着旁边的绿树。树枝只刚发芽，羞涩的露出一点芽苞，但也努力汲取营养。成长的过程被这湖水记录，所有光阴的积蓄，等待的是柳条接触水面那一刻散开的水纹。倒映着蓝蓝的天空，鱼儿就在天空中游动，嬉戏着，用摇动的鱼尾向春天问好。一阵风过来，镜面碎了，泛起的涟漪让这和谐的画面越发不完整，我也觉得风姑娘拖着裙尾掠过河面甚是讨厌，但不久之后，一切又变得清晰。云层被吹开，阳光照射下来，又反射出夺目的光彩。那是春的意境，是最美的瞬间。一天夜晚，抬起头，看到了稀疏的几点星星。它没有夏日那么繁多，只是零星的散落在黑色的幕布之上，在它的周围会有微弱却强烈的光芒，照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的陨石，在反射了太阳的光之后，自己也变得发亮，并且将这光传递给地球万物。看着它带着光芒缓慢的移动，突然才明白，人生也不过如此。缓慢前进着，有繁华，也有落寞，但只要自己保持着信念，内心的灯光就会一直照亮着我。那一瞬间的星，是生命之中的最美。站在海边，听海浪翻滚的声音，远处地平线上落下的日，像莎士比亚的十四行诗，伤感却不缺乏温暖；像差一块的拼图，带着遗憾却又深刻；像一首钢琴曲，给人心的滋润回味无穷&& 我向往埃菲尔铁塔上的第一缕阳光，心醉于莱茵河畔潺潺的流水声，还有那巴黎圣母院的钟声，敲响了我内心沉睡的梦，描绘着关于模糊未来的轮廓&& 所有美的瞬间，是我生命画卷中最鲜艳的颜色，带着这份美，我做好了准备。四川宜宾翠屏区市三中高一:张兴叶 篇一：美的瞬间作文指导 “美的瞬间”作文指导 “美的瞬间”作文不但要选准材料，还要对所选的材料加以分析、挖掘，揭示出材料蕴含的“美”的本质。 文章要写成镜头似的： 3、美就在身边。要写身边的事，抒发真情实感；切忌假大空。 4、不能少于600字。 精彩语录及片段 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。 ——题记 一 春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小
高中生满分作文：传递奉献的温暖
传递奉献的温暖 传递奉献的温暖 当今社会无偿献血已成为人们所关注的热门话题，似乎成了社会的焦点。无偿献血是爱的传递、是奉献的载体、是勇气的体现。对于每一个人来说，血液都重关生命，但对于有爱心的人们来说，这种义务献血的方式正是他们传递奉献精神的载体，可定为人生的一大快事。 血液作为人类自身的重要生命资源，维持着一个人的生命，也可以挽救更多的人。无偿献血是"人道、博爱、奉献"精神的具体体现，是社会文明进步的标志。献血是每个公民的义务，是全社会的义务。这样的奉献是一种幸福，既利人也利己。因为我们知道每次献血所抽取的200CC血液，仅占人体血液总量的5%。间隔半年以上的献血，不但绝对无损健康，不影响正常的学习生活工作，而且还可以增进血细胞新陈代谢，有益身心健康。所以，略费吹灰之力挽起袖子，献出“爱的载体”，或许400毫升血液就能从死神手里夺回一条生命，或许可以将一个悲观厌世的灵魂拯救。一种荣誉感，自豪感油然而生，起码说明不虚此生，这是推辞不掉的回报，即为救人，也能利己。胸怀再敞开一些，爱心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，这尘封的古训予以翻新，就是博爱了。 我觉得：献血是一件很自然的事，作为一个健康人，我们能在自己不受到伤害的同时，又给他人带来很大的帮助，这不是一件很值得去做的事吗？曾经看到过许多无偿献血的志愿者们无私地奉献出自己宝贵的鲜血，一时被他们的行为所感动，强大的社会责任感、博大的爱心，他们秉着“奉献”的精神，为需要的人们送上无微不至的温暖。如接力一样，让燃烧着“奉
献、友爱、团结、互助”精神的火炬在社会代代传承，发扬光大。他们用真情去温暖着身边的或素不相识的人们，让奉献和爱传递人间。多一个人义务献血，就可能多挽救一条垂危的生命！为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，为整个社会所认同及倡导，这种高尚情操和奉献精神被给予了肯定与赞许。 这殷红的热血是志愿者奉献精神的体现，越来越多的人们被他们的精神感召着，越来越多的心灵被他们的温暖所吸引着，络绎不绝的献血者将共同传递这奉献的温暖。心系天下、关爱生命，希望更多人参加到义务献血中来，参加到互助奉献的精神中来。用爱心浸润感染人间，让社会充满爱的气息！
高分作文范文-温暖的瞬间-700字
一个微笑，一句话语，一个动作，一个表情，在那一刻都会被定格成最美的。小时候的我十分调皮，这让爸妈操了不少心，直至今天我才知道我太幸福了！ 那年，我才上二年级，早上我们都要到村口坐校车。在某一天，北风呼啸，寒风凛冽，雪花经过昨天一晚上的飘落，在早晨就把大地染成了白色。我起床看了看，天这么黑，外面这么冷，心想让妈妈骑车送我吧！于是我把在睡梦中的妈妈吵醒，大声地说：“妈妈，你骑车送我吧！”“这……，妈妈今天不舒服，月儿自己去好不好？”妈妈看着我温柔地说。“不要，送一下我又要不了多长时间，送完我你在休息呗！”我毫不客气地说。 妈妈经不过我的软磨硬泡，忍着身体的不舒服送我！我坐上自行车，妈妈本想骑，但无奈雪太厚了，所以妈妈只有推着走，即便这样那时的我还是很乐意，根本不管妈妈的艰难。妈妈的脚踩在雪里，发出异常清脆的响声。雪地里不好行驶，再加上我也不轻，所以妈妈每走一步都非常艰难，等妈妈把我送到村口时，她已经出了一身汗。 这时车来了，我马上下来了，穿过马路，飞快的冲进车里，看都没看妈妈一眼。在校车发动的那一刻，我才向妈妈的方向望去，只见妈妈看了我一眼，便推着车向家艰难的走去。望着妈妈瘦弱的身躯，我眼眶不禁红了，那时我才知道我是多么可笑，多么不懂事，明知道妈妈不舒服，还要她在这大冷天送我……放了学，回到家里，我才知道，妈妈因为早上着了凉而得了重感冒，看着躺在床上休息的妈妈我便再也忍不住了，那一瞬间，我的泪水不断地流出来，我握着妈妈的手，一遍又一遍的说着对不起……就在那一瞬间，我觉得自己错了，错的好离谱，我不应该让本就疲惫的妈妈再劳累。 直到今天，我才知道了妈妈的难处，劳累和辛苦。我先对妈妈说：“妈妈，我爱您，您辛苦了！”
关于美的瞬间高中作文500字左右
关于美的瞬间高中作文500字左右美的瞬间作文500字 生活中充满了美好的瞬间，只要细心体验，就会发现一个个美好的瞬间，就会深深地品味到世上充满了爱与温暖。 品位和谐美 在川流不息的马路边，有一位白发苍苍老人急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，不知道怎么办才好。这时，从远处走来一个年轻的小伙子，走到老人身边，关切地问道:“您是因为马路上的车子多而苦恼吧，来，我帮您一把!”说罢，他便搀扶着老人小心翼翼地过了马路...... 望着着充满了和谐的画面，我感动了。是啊，“人人为我，我为人人”，一个小小的举动就会使社会变得更加和谐，变得更加美丽! 品味鼓励美 又是一个阳光明媚的早上，和煦的阳光照在大地上，暖洋洋的，我们一家人趁此机会，去爬电视塔。刚爬到半山腰，我就累得气喘吁吁，好几次尝试了都未爬上去。刚想放弃，却听见从身后传来一声:“加油啊，儿子!”哦，原来是妈妈，望着妈妈充满了鼓励的眼神，我又精神抖擞，用尽全力向上爬去。一次次地失败，一次次地鼓励，妈妈的鼓励直伴我走向成功。我回头向妈妈望去，她正向我竖起了大拇指，笑容依旧回荡在她脸上，那样的纯洁与美丽......
那声声“加油啊!”依旧回荡在我的耳边，是那一声声的鼓励带给了我美的瞬间。 品味友情美 阴雨蒙蒙，寒风刺骨。放学了，我却没有带伞，不得不站在教室外望着雨幕发呆。“快来啊!”我循声望去，只见我的朋友在向我招手，于是我连忙跑过去，一头钻进雨伞里。虽然外面冷飕飕的，我的心却热乎乎的。 阳光洒在了小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，继续寻找着那一个个美的瞬间 美的瞬间作文500字 这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。 骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。 不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊!而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，
以温暖为话题的高中作文
以温暖为话题的高中作文 温暖，就是一片云层。它，可能远到你遥不可及，可是，当你最需要它时，它便会化作剔透的雨珠。5068网橙子为大家搜集整理温暖的话题作文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。 不再温暖的避风港 家是我们每个人的避风港，而我也曾经有个避风港，只是避风港承受不住暴风雨的打击而牺牲在刺骨的风雨中，我做梦也想不到这一场暴风雨来得让我措手不及。 “赶紧洗手吃饭了”这句话我好久没有听到了，明明才第一天没有妈妈的呼喊，为什么我却感觉好多年没有听到呢?来到厨房，眼前妈妈忙得手忙脚乱的，我还给她帮倒忙，让我放糖，我偏偏放盐，整整爸爸，老爱恶作剧，让我去洗菜，我就说谎菜洗好，然后故意倒一地，让妈妈自己洗，没事也整整妈妈，我整完他们之后就嘟着嘴，假装去洗手，其实是去滴眼液，再假哭泣几声，说几句道歉话，他们就原谅我了，其实爸妈都知道我只在家里闹着玩，在外面是知礼仪的孩子，所以他们才不教训我，而我总是被这样的小幸福感动着。咦，我这是在回想罢了，厨房里其实已经没有了妈妈忙碌的身影，我恶作剧还没有开始就被宣布咔嚓了，爸爸工作也不回来吃饭，我只能含泪自己下厨。 过年了，衣服店里每个妈妈都携着自己的孩子买衣服，我呆呆的望着她们，回想着去年妈妈也带着我在这里试衣服，可买回家，爸爸都说不好看，然后真正过年穿起来，他是第一个夸奖好看的人，当我
回过神来了，我才慢慢把视线从他们身上移开，随便挑了一件衣服，没有试穿就买下来，想回家问问爸爸好不好看，自己正想着，手机就显示了爸爸的来电，他用10秒钟说今晚加班不回家，要我照顾好自己，我应了句哦，然后手机传来嘟嘟嘟的声音了。自己回到空荡荡的房子里，衣服扔一旁，想打电话问问妈妈，有没有买新年衣服，可是电话就是打不通，感觉自己沉甸甸就坐在沙发上哭了好久好久。 键盘敲已至此，我的眼泪没有停下来，爸爸妈妈，大家都开开心心过年，我却在想念温暖的避风港，真的好想好想。 温暖，就是那么简单 春风吹散了嫣红柳绿，却带不走你给的温暖;岁月斑驳了大门高墙，却掩盖不掉你给的温暖;时光模糊了往日的记忆，去抹不去你给的温暖。 终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们周围。 考试过后，我独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的?是怎么了嘛?来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他那双水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。忽然，我觉得天空一下晴朗起来。
温暖作文之温暖温暖在我心中作文
温暖温暖在我心中作文 【篇一：温暖,就在我身边(700字)作文】 精选作文:温暖，就在我身边(700字)作文温暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原来的我，总觉得温暖离我好遥远。但是我突然发现，它就是在我们的身边，只要你有一双喜欢观察的眼睛，你一定 会感觉到，自己并不孤单。父母的爱，一种温暖。是父母，把你带 到这个世界上，是他们培养着我们，养育着我们。他们总是会溺爱 我们，因为，我们是他们的心肝，他们从来不忍心看到我们受到一 点委屈。每天天气变冷的时候，父母，就会提醒我说：今天天冷， 一定要穿暖和点。每当我听到这简短的话语，一股暖流，就涌上了 我的心头。每当，我与父母吵架的时候，他们总是让着我，从来都 不会生我的气。每当我成绩下滑时，父母总会安慰我，从来都不会 责怪我。友爱，是一种温暖。友爱，是每个人都不会缺少的。友爱 也是很伟大的，它就像一双无形的翅膀，一直在保护着你，不让你 受到任何伤害。每当我生病的时候，着急的不只是父母，还有我的 那些朋友。每次我生病了，她们都会打电话来问候我的病情，还会 来我家为我补课。等到病好了的时候，她们还会依然着急的问这问 那的。生怕我的身体还没痊愈每天为我们忙碌的老师，让我感受到 温暖。我每次的成绩下滑，老师都会像父母那样，不会责怪我，只 是安慰我。每当我在学习的生涯中遇到我不能解决的问题的时候， 老师就会耐心的为我讲解。每当我犯错误的时候，老师也会语重心 长的教育我，就像父母那样教育我。老师，就把我们当成她的孩子 一样的对待。我相信，温暖，真的不止这些。温暖，在我们的身边，是我们身边的点点滴滴，如果，你像以前的我那样，觉得温暖离自 己很远，那么，我想你是缺少一双爱观察的眼睛，只要你用心去留 意身边的一切，我想你永远都是被温暖包围着的，并不是孤单着的。初一:王涵 篇一：其实,温暖就在我身边 其实，温暖就在我身边 初三七班高赫男整日生活在高压的环境里，使我变得有些麻木， 感受不到生活中的温暖。在没有温暖的日子，我感到孤独、无助， 整个世界好像都是冷冰冰的。直到看到那个瞬间，我才感受到温暖。其实，温暖就在我身边。那个瞬间犹如天使的微笑，灿烂地印在我 心中。
描写温暖的高中优秀作文550字
描写温暖的高中优秀作文550字 温暖，不只是可以从心中体会到，而是可以从灵魂的深处体会到。下面为大家搜集整理有关温暖的优秀作文，希望可以帮助到大家! 优秀高考作文：集体的温暖那是我上幼儿园的时候，我深深感受到了集体的温暖，所以我至今难忘。 刚开学那天，由于第一次上幼儿园，我很害怕，再加上我性格内向，总爱羞羞答答，不爱和人交往。同班有几个小朋友，摸清了我的底细，时常欺负我。为了不背上见嘴官子的臭名，我没有告诉老师。他们便肆无忌惮起来，厄运又降临了 这天，我正在幼儿园的小木屋里爬铁桥，忽然那些坏家伙们不知从哪冒了出来，带头的一个挺胸仰脸、神气十足，一副凶神恶煞的样子，冲到我身边，狠狠的一脚把我踢下铁桥，重重的摔了下来，顿时前额头鲜血直冒，可他们惊叫一声，一溜烟逃跑了。我一个人半瘫在地上，嚎啕大哭。老师闻讯赶来，关切的问到是不是那几个坏孩子干的?我望着老师，嘴里挤不出一个字，几分钟过去了，我摇摇头，说道是我自己不小心摔下来的。老师通知了妈妈把我背回了家，医生说擦点药很快就好了。出乎意料的是我在家静养时，那几个孩子带着全班的同学来了，每个孩子手里都捧着一束乡间盛开的小花，把我踢倒的那个孩子也不好意思的向我道
歉认错。还给我带来了几个茶鸡蛋说：吃了，伤好的快，这可是我家自己的鸡下的说着便递给我一个。望着这些可爱的伙伴，我倍加感动，不觉热泪盈眶，我感到自己太幸福了。 是啊，能置身于这样的班集体，感受着班集体的温暖，还有什么比这更快乐的呢? 高考学生作文：夏日的温暖在这酷热的夏天里，知了不停的叫着，大树低下了头，小草被太阳晒弯了腰，池塘里的水都快被蒸发干了，就连不知名的虫子也都钻进了草丛中。 妈妈就在这燥热的夏日里，为我准备冬日里要穿的毛衣。她身着短袖短裙，吹着电扇，斜靠在沙发上织毛衣，地上放着一个网眼布袋，里面有一团毛线，时而翻滚着。这团毛线是火红的，我沿着一根毛线往上看，看到了妈妈织成的半成品。只见针在她手中跳着舞，线在她手中传递，妈妈飞针走线，我看得眼花缭乱。此时让我想起了《游子吟》中的慈母手中线，游子身上衣。我好奇地问妈妈：天气这么炎热，现在不需要穿，为什么还为我织毛衣?妈妈一边织毛衣，一边回答：你的个子长高了，以前的毛衣穿不了了，为了能够让你在冬天穿得舒舒服服地，我要抓紧时间，为你织件毛衣。妈妈十分专注地织着毛衣，那一针针，一线线是多么不容易啊!线团在一点一点变小，衣服在慢慢长长，这些都凝结着妈妈对我的爱妈妈腰酸了，脖子累了，辛辛苦苦一天又
高中语文作文片段训练课
让真情“力透纸背”，不做“空心木头”人 ——作文片段训练课 惠东荣超中学吴浪花 一、课前导入 荷兰画家梵高在给他弟弟的一封信中这样说道：“如果生活中，没有某些无限的，某些深刻的，某些真实的东西，我就不会留恋。” 二、自主学习 【析材料揣摩方法】学生自主学习：比较赏析每组材料的各个片段各是怎样表达情感的，指出哪个片段更能凸显真情，并结合《语文素养》P2～3的方法指导，揣摩分析其用了什么方法来让真情“力透纸背”。（材料附后） 三、小组讨论 【析材料揣摩方法】学习小组展开讨论，形成初步的共识。教师适当点拨。 四、展示成果，反馈精讲 （一）关于材料一 1、比较赏析： 片段1写了自己成绩不如意的难过伤心，但表达苍白，苍白的原因在于简单堆砌一连串的形容词，“难过”“争气”“崩溃”“公平”等等，显得比较呆板；片段2凸显令狐冲的难受之情，令狐冲“胸口”的感受，“恨不得抽出剑”的那种念头，“眼前一黑”的状态，“心想”的内容，不仅过程清晰，也让我们有身临其境，有切肤之感。 2、推断结论： 在学生展示赏析成果之后，教师引导学生进一步比较，在比较中推断出改变情感表达“苍白呆板”的关键：少用抽象的形容词，多做过程的具体描摹。 （二）关于材料二 1、比较赏析： 片段3采用了神态和语言描写，如“无精打采”“不耐烦”，但比较单调；片段4《约翰·克利斯朵夫》则采用了比较丰富的、有层次感的表述，从他人观察的角度，写了克利斯朵夫“不愿意说话”和“失踪”，侧面写出内心的烦闷；从克利斯朵夫自身的角度，写了“气恼”“折磨”“希望”等内心烦闷的几种表现，而这几种烦闷，正是我们很容易忽略的内心体验。 2、推断结论： 在学生展示赏析成果之后，教师引导学生进一步比较，在比较中推断出改变情感表达“单调”的关键：正面、侧面描写相结合，写出丰富的层次感。 （三）领会其它技法 1、学生自学领悟其它技法（见《语文素养》P2～4的方法指导及例子说明） ①细节法 ②有“我”法：把自己当成风景的一部分，让自己是作品中的“演员”。 ③设境诉情：想象情景，调动情绪，用心、坦诚、倾诉悲喜愁乐情。
温暖一瞬间作文范文
温暖一瞬间作文范文 生命中总有一些温暖的瞬间，下面为大家带来了8篇温暖一瞬间作文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 世间总有那么几个瞬间，令人铭记，感动于心，它们像一颗颗繁星点亮人生，让整个世界变得温暖而又美好。 冬夜·棉衣 那是一个除夕夜，从姥姥家吃过年夜饭，走在回家的路上，雪精灵飞舞在大街小巷，给大地披上一层银衣。爸爸、妈妈和我深一脚、浅一脚的踏雪前行。突然，因受不住寒冷的冬夜，我打了个喷嚏。爸爸看了看我，一声不响的将身上的棉衣脱下来裹在我的身上，把我抱在怀里继续走着。刹时，爸爸宽厚的怀抱和温暖的棉衣温暖了我的全身。我顿时觉得爸爸是世间最伟大、最疼爱我的那个人。那一刻，瞬间让浓浓的父爱盈满心间，温暖了我。 课堂·眼神 今天是语文公开课，校外及本校的老师人坐满了教室。同学们精神饱满、安静地听着王老师的课。突然，“史梦琦，你来回答一下这个问题。”我迅速地站起来，却由于过于紧张，一下子愣住了，一动不动地站在那里。我感觉到教室里近百双的眼睛正看着我，紧张地浑身直冒汗，脑子里一片空白。目光与老师的目光相汇在一起，从老师的目光中，我看到了鼓励与期望，仿佛在对我说：“老师相信你能行！”那鼓励的目光仿若一缕灿烂的阳光照亮了我的心房，让紧绷的心一下子放松了许多。我重新理了一个思绪，便流利的回答了问题，
教室里响起了雷鸣般的掌声，老师微笑着示意我坐下。老师温暖而平静的目光，让我找回了自信。 街道·双手 午后独自走在校园外的小路上，手中抱着回家批改好的一厚摞 沉重的作业本。突然，一辆急驰的轿车从身后而来擦身而过，我下意识地躲闪一旁不料作业本洒落一地，左一本、右一本，还有几张被风吹走的写着作业的纸。我急忙低头捡拾着几张纸，这时一双拿着几个作业本的手伸到了我的面前。“姐姐，给你的本子。”我抬头看到一位糸着红领巾的小学生站在我的面前。接过作业本，向他道谢，他却一声“不用谢”一溜烟跑进了校园。这一刻，一股暧流涌上心间。人与人之间，有时并不需要问清名和姓，只需举手之劳，就能温暖你我，温暖整个社会。 温暖，一个温和而又简单的词汇。感受温暖，其实很简单，一 句叮咛，一个目光，一个微笑，都让我们瞬间倍感温暖。 世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦让才绚丽。有一次我就看见了一个温馨的瞬间。 一个星期六，我独自一人乘公交车去奶奶家，天空灰蒙蒙的， 并夹着毛毛细雨，来到等车的地方，那里有许多人都在等车。足足等了半个“世纪”，车终于像蜗牛一样向我们开来。随着公交车的缓缓靠近，人群拥上了车。一队伍怎么突然停下来了？我顺着队伍向前看，原来是一个二十多岁挺斯文的小伙子，只见他着急的翻着自己的口袋，只摸到了一张五元的钞票。显然这是以为忘记带硬币的乘客。这时他
以温暖无处不在为题的高中作文800字5篇
以温暖无处不在为题的高中作文800字5篇 风飘飘，雪茫茫，风吹树摇现屋房。手捧一杯茶，站在窗内，静静地看着雪景。下面是橙子为大家带来的有关温暖无处不在为题的高中作文800字5篇。 温暖无处不在 每个人的心中都有刹那间的温暖，这种温暖或许是一个素不相识的陌生人带给你的，也能是自己的亲人带给你的。 记得那是一个寒冷的冬天，冷的几乎都没人出门，妈妈叫我去超市买点东西回来，我说：“哇，这么冷的天气出门我会死的”妈妈说：“别废话了，赶紧去”我很不情愿的去了嘴里一直念叨着，我走在大街上，这条街夏天人山人海冬天寥寥无几，明明只有几段路可我却觉得走了好几年，我终于到了超市。 啊!真暖和!我都不想走了，我按照妈妈的吩咐买了要的东西，提着购物袋又是很不情愿的回家了，我边走边看着手机没注意到前面有台阶，一不小心摔了下去，我嘴里嚷嚷着，哇，哪来的台阶。我拍拍身子站起来了，唉，东西全掉了，还要一个一个捡起来，我捡着捡着不耐烦了，想丢下购物袋走了。这时，突然跑出一个小女孩拉着我的衣服说：“你别走，我帮你一起捡”我说：“好吧”我费了九牛二虎之力把东西全部弄好了，我说：“谢谢你啊，小朋友”，她看到我的手擦伤了说：“你没事吧?”我说：“小伤小伤，没事的”不行感染就不好了，你在这等我一下，她说道。我乖乖的等着她，她手里拿着棉签消毒水，她说：“来，手伸出来”她细心的帮我处理着伤口，我痴痴的
看着她，那一刻我感到了温暖，我问她我们素不相识你为什么要帮助我?她说：“因为我想把温暖传递到世界各地” 温暖传递给每个人，让世界也变得温暖。 温暖无处不在 冬天，是一个寒冷的季节，它给人们带来的感觉可能是无情，是冷酷，但在我看来，并不其然，因为在那一刻，它给予了我温暖。 去年冬天，风，很冷;天，很黑。我上着晚自习，妈妈临时有事，晚点才来，让我在那等一等。因为已经很晚了，自习班只剩下我一个人，我突然想起有一件物品落在隔壁走廊上了，连忙跑出门外。 我站在屋檐下，望着面前的雨雪交加和略些成冰的积水，听着它们打在屋顶上“嘀嗒嘀嗒”的声音，急得直跺脚，还总是觉得忐忑不安，不时的环顾四周，漆黑一片? 不知道是哪来的勇气，我戴上帽子直冲对面，地实在是太滑，“啪”我摔在了地上，本想着爬起来，却发现这不争气的脚肿了，走不了路了，我焦急地坐在地上，曾几次努力地爬起来，终究是徒劳。 寒风刺骨，我不停地揉搓着通红的手，感到很无助，急得差点哭了，但哭也没办法呀，我只能坐等妈妈的到来。 “哒哒哒”我听到了脚步声，落寞的眼神立马闪出金光。在黑夜里，我看见一个人向我跑来，越来越近……是妈妈吗?我定睛一看，不，是一个小男孩儿…… 他急匆匆地来到我身边，为我打伞：“姐姐，你怎么了，怎么坐在这儿啊。”“我想拿回我的东西，却一不小心摔了。”我指指对面的
高中语文写作课教案
高中语文写作课教案 【教学目的】撷取课本精华，学习写人方法。 借鉴课文塑造人物形象的描写方法，教会高一学生能够生动形象地描摩人物，会用文字给人画像，避免人物出现公式化、统一化、脸谱化、缺少个性的现象。 【教学思路】它山之石，可以攻玉。 充分利用课本资源，补充一些名家作品，同时选用一些学生习作，以读引写，以读促写。 让学生在阅读中鉴赏，在鉴赏中品味，学会迁移，从而掌握人物的描写方法。 【教学难点】理论和实践往往是有差距的。 写作方法容易掌握，但实际运用比较困难。 学生作文表现出来的主要问题是，塑造的人物脸谱化、性格单一。 因此，需要指导学生平时多观察、多积累、多练习，这样才能真正提高写作水平。 【课前准备】多媒体课件。 【教学流程】一、课堂导入1.请同学们猜一猜，他是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（僧道穿的大领长袍），提一柄九齿钉耙学生们很轻易地猜出这个人是猪八戒。学生们为什么一下子就猜出是猪八戒？那是因为作者虽然只寥寥数语，却抓住了人物的主要特征进行描写，所以我们在刻画人物形象时也应该做到这样。2.人物描写主要有哪几种方法呢？
二、教学过程与步骤（一）人物的肖像描写肖像描写又称外貌描写。它是通过对人物的容貌、衣饰、神态等的描写来揭示性格的一种方法。肖像描写的注意点：一定要抓住人物的外貌特征，忌公式化、脸谱化。和学生一起阅读鉴赏几个语段，并分析其作用：例1：五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。教师提问：这段描写有什么作用？学生思考、发言：这段肖像描写生动地刻画出祥林嫂遭受苦难后的困苦、麻木，完全变成了一个木偶人。例2：即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。 他戴着黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。教师提问：这段描写好在哪里？学生发言：以上的肖像描写生动刻画出别里科夫落后保守的性格特征。（二）人物的语言描写语言描写就是通过描绘人物的个性化语言来刻画性格的一种方法。 语言描写的注意点：必须能显示人物的身份、年龄和个性。欣赏几个语段：例1：A.听说他们还在这里没走。 我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。B.我有句要紧的话，得和他说说。 C.听他说，鬼子要在同口安据点 D.哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。 E.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！学生讨论分析几个人物性格：学生七嘴八舌后明确：A句主人公比较聪慧，B、D句主人公较率直，C句主人公很谨慎，而E句主