大风车幼儿园暑期补课通知

xx幼儿园暑期补课通知

尊敬的家长、朋友：

接上级通知，幼儿园定于6月29日开始放暑假。

暑假期间，为解决您的后顾之忧，让孩子有一个充实愉快的假期生活，我园开办暑假班，对学生实行全日制管理。

开设班级：小、中、大、学前班

开设课程：语文、数学、舞蹈、绘画、手工

上课时间：7月6日至8月26日

收费标准：650元

暑假补习班即日起火热报名中！

让我们一起度过一个快乐、有趣的暑假吧！

xx幼儿园 2016年6月27日

z 幼儿园区域活动总目标

幼儿园区域活动总目标幼儿通过自身的实践活动(指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等)积累有关活动情况的经验和感受(如成功、失败)，从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。学习性区域活动目标：形成一种对未知事物的积极的探索态度，在学习和探索中认识周围生活环境和客观事物，发展想象力、创造力、表现力和解决问题的能力。社会性区域活动目标：形成良好的情感体验，积累社会经验，发展社会性能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。运动性区域活动目标：激发对体育活动的兴趣，促进身体发育，增强身体素质，使其身心全面和谐地发展。自选游戏的一般常规：小班： 1、能自选个人喜欢的活动，积极游戏。 2、玩什么取什么，不玩时把材料放回原处。 3、学习使用玩具材料的基本技能，认真操作。 4、爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。 5、能与伙伴友好地玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人交往。 6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。 7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用剪刀的安全等。 8、能听信号结束游戏。 9、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。中班： 1、自选游戏活动，自选玩具和伙伴。 2、掌握玩具材料的基本玩法并能变换创新玩法。 3、玩具材料随用随取，不用放回原处，随时保持现场整洁有序。 4、爱护玩具，使用小心，随时拾起地上散落的玩具材料。 5、能与伙伴友好交往，共同游戏，积极进行言语交流，能协调相互行为。 6、专心游戏，一件事做完再做一件事。

大风车幼儿园建园十周年庆典策划方案

柘城县大风车幼儿园10周年庆典策划方案不忘初心继续前行大风车幼儿园

2018年4月2日大风车幼儿园10周年庆典策划方案一、 10周年园庆主题以“不忘初心，继续前行”为主题，来庆祝大风车幼儿园建园十周年。二、 10年园庆策划思想 1、10周年园庆是大风车幼儿园建园以来的重要大事，借助建园10周年，弘扬幼儿园精神，展示幼儿园成就，鼓舞士气，汇聚力量，加速发展，扩大社会影响，提升社会知名度。 2、收集整理大风车幼儿园建园10年来的风雨历程，为幼儿园10年园庆夯实材料基础。 3、隆重推出10年园园标、文化衫、礼品（三角区）负责人：蒲老师三、10周年的宗旨弘扬幼儿园精神，展示幼儿园成就，规范幼儿园识别，鼓舞士气，汇聚力量，加快发展，扩大社会影响，提高社会地位，赢得社会支持。通过园庆系列活动挖

掘、凝练、提升、锁定幼儿园的文化传统精神。四、园庆筹备工作原则 1、统一思想将大风车幼儿园10周年园庆筹备工作作为幼儿园当前主要工作之一，所有老师应高度重视，认真做好宣传动员工作，广泛发挥师生关心、支持园庆筹备工作，积极提供信息，献计献策。 2、责任明确在园庆准备工作实施中，要明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保园庆准备工作有条不紊，高质量、高效率地完成。 4、突出重点（1）、弘扬大风车幼儿园精神（2）、展示大风车幼儿园成就（3）、宣传大风车幼儿园文化 5、加大对外联络工作力度有关工作小组要积极与园友、老教师联系，收集幼儿园资料，宣传幼儿园。并向幼儿园提供园友业绩资料和参加校庆庆典邀请人员的建议名单。老教师邀请人员：娄晓菲李芳洁祖俊萍白娜穆纪粉董珊吴楠王巧莉曹新玉杨慧朱云玲刘敏穆永涵的妈妈）(继续加人)负责人：张少华蒲秋妍张

幼儿园各活动区域目标

美工区目标: 1．观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。 2．感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。3．能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。4．能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。5．能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。 6．能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。 7．能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。8．提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。棋类区目标：一、五子棋活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。二、跳棋活动目标:1、熟悉规则,能按规则游戏。2、培养协作活动的能力。三、追逐棋

活动目的:培养幼儿的分类能力。通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。图书区目标： 1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。 2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。 3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。 4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。区目标： 1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。 2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。 4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。 5．根据幼儿自己的思维进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。

幼儿园招生工作计划(最新版)

幼儿园招生工作计划(最新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

幼儿园招生工作计划(最新版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。一幼儿园简介某某幼儿园是黄骅市的全日托化管理的幼儿园，管理科学，环境优美，师资力量雄厚。提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发，办园以来获得过大大小小的荣誉证书及称号若干，我们的幼儿园坐落在芳泽小区与东湖小区之间，具有良好的人文环境和独特的教育模式。幼儿园外墙主题颜色为三原色，红、黄、蓝。让幼儿生活在色彩的世界。幼儿园根据总体规划，现面向校内外公开招收201x年9月1日入园新生二办园宗旨让每一个幼儿都能享受到优质教育！三办园特综合主题活动 1双语综合主题活动

以双语教学为主题，注重英语在一日活动中各环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化，自然化，生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发，在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。 2个性化特长培养以幼儿兴趣为主，开设了舞蹈、美术、架子鼓、电子琴等兴趣课程，充分满足幼儿成长学习的需要，促进幼儿全面及个性化发展 3启蒙式经典诵读通过日常有节奏有韵律的诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》等经典著作，让幼儿在潜移默化中感受国学经典，领悟传统文化，启蒙人生智慧，积累人文素质，提高人格素养。 4全天候爱心呵护保教结合，爱是一切教育的基础，优秀的幼儿教师，细腻的保育教师，专业的厨师全天候陪在您孩子的身边，用爱心为您的孩子营造一个活动科学化，生活舒心化，教育游戏化，营养标准

2021年幼儿园各活动区域目标

美工区目标: 1．欧阳光明（2021.03.07） 2．观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。 3．感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。4．能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。5．能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。6．能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。 7．能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。 8．能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。9．提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。建构区目标： 1．尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。 2．通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。 3．让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。 4．通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。

5．对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。图书区目标： 1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。 3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。 4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。积木区目标： 1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。 2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。 3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。 4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。 5．根据幼儿自己的思维，对长、短、高、矮、方、圆、大、小、三角形及其他形体的培数进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。益智区目标： 1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。2．通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。

幼儿园大班教案《大风车》含反思

幼儿园大班课程计划《大风车》与反思大班课程计划《大风车》包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思,使孩子们在遇到困难时能够积极寻求解决方案,体验生产活动的乐趣.学习如何通过讨论和图形方式制作风车,让孩子体验独立,独立和创造性的能力,看看幼儿园班级《大风车》,并对课程计划进行反思. 活动目标： 1.通过讨论和查看插图,了解如何制作风车. 2.如果遇到困难,可以积极寻求解决方案,感受制作活动的乐趣. 3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 4.培养幼儿的动手能力和创造力. 活动准备： 1.图5制作风车的步骤. 2,各种颜色的方纸（超过儿童数）,吸管,透明塑料,剪刀,别针等活动程序：首先,展示风车,引起对幼儿生产的兴趣. 老师：今天老师带来了一个非常有趣的玩具.你看什么？（展示风车）老师：你想玩吗？你自己做吗？

（评论：孩子们的世界是丰富多彩的,表达也是多样的,让他们可以自由地互相交流,并利用现有的知识和经验来激励彼此.）其次,引导孩子们讨论制作风车所需的材料和生产方法. 1.老师：制作风车需要什么材料？需要什么工具？如何使用这些材料？（让孩子们思考并发表意见.）老师：如何制作风车？老师今天带了一个风车的步骤图.你必须一步一步地看看步骤,你可以学习制作风车. 3,引导孩子观察步骤：老师：步数多少？你是从哪里看到的？里面使用了哪些材料和工具？专注于让幼儿掌握两点关注点：切割折痕时切勿剪掉所有剪刀. 步骤4中的四个角沿图中箭头方向折叠到纸张的中心. 并修复它以防止它蔓延. （评价：步骤图的呈现可以帮助孩子清楚地探索方向,调动孩子探索的积极性和主动性,并丰富孩子的知识和经验.在这个环节,孩子的兴趣和预设的活动性质它已被合并,这为幼儿带来了新的探索行为.）第三,幼儿可以自由探索和制造风车. 老师：老师准备好了你想要的材料.请看一下制作风车的步骤.如果你在做这件事的过程中遇到了困难,你会怎么做？

区角活动评价之我见

区角活动评价之我见幼儿园区角活动评价是幼儿区角活动的重要组成部分，它既能让教师及时了解幼儿的基础能力，发展情况，又给幼儿展示自我的表现机会。因此，教师要善于利用并引导好区角活动的评价。区角活动是幼儿课程的辅助课程，它形式多样、材料丰富、灵活机动，又十分自由，受到小朋友的喜欢，但每个年龄的内容、目标层次不同，评价、交流的方式也不一样。下面我就如何组织区角活动评价，谈谈自己的一些想法。一、区角活动评价的方式我觉得区角活动评价的主要方式有2种。一种是在幼儿活动时进行交流评价。教师可以以朋友、聆听者或参与者的身份与幼儿进行交流，这时教师与幼儿都是平等的、和谐的，这可以帮助教师最直接了解幼儿的操作思路与进度。第二种，活动后进行集体评价。这一般可以在活动的最后一个环节进行。这里交流的方式也有许多种，一种是教师对全体幼儿。如教师可以和幼儿谈谈自己在整个活动中的发现、分析、疑问等，也可以是个体对全体，比如，可以请某个操作获得成功的幼儿谈谈自己的制作方法和内容；另外，在集体讲评时，可以以小组为单位，把你所玩的内容、玩法、结果等在小组中说说、谈谈讨论。给孩子们一种宽松的自由畅谈的氛围。同时，教师也不忽视幼儿与幼儿之间的交流，这是他们知识火花碰撞的时期，他们在操作时可能会碰到难题，这时教师应挺身而出，当他们获得成功时，教师也应及时给予肯定、鼓励。总之，我觉得区角活动的评价方式应善于变化，灵活机动，在适当的时候用适当的交流方式，这样才会有画龙点睛的作用，事半功倍的效果。二、谈谈区角活动评价的氛围幼儿园区角活动评价旨在创设一个宽松、愉快的氛围，提供幼儿交流各自经验，展示作品机会，分享同伴的快乐。许多著名的教育学家们也都认识到交流时对幼儿的成长，乃至一生都是非常重要的。不过，不愿说或不敢说是大多数幼儿的普遍心理。《纲要》中提出创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动。在心理环境的创设中，支持是帮助孩子实现交流的保障，鼓励则可以调动孩子参与交流活动的积极性。有了教师的支持和鼓励，孩子们的潜力才能被充分挖掘，从而会积极参与到下一次的活动中来。因此，要刺激幼儿的交流欲望，制造一种良好的氛围也是非常重要的。三、谈谈区角活动评价的内容教师在进行区角活动评价时，心中应有一个明确的目标，这个目标应对幼儿有实际意义的帮助。因此，教师在进行评价的这个环节时，应选择性、针对性的进行。我觉得区角活动评价的内容有以下几点：（一）鼓励、支持、激励幼儿探索的评价支持、鼓励与众不同的创造的交流，可以树立榜样，激发其他幼儿的探索欲望及他本人再探索的愿望。创造可分为“原创”和在别人基础上的“再创造”，我们要及时肯定幼儿的“原创”，设置疑问，激励他“再创造”，同进也要及时鼓励、表扬其他幼儿的“再创造”。特别在中、大班，这种与众不同的创造的交流，会更激发其他幼儿的学习、探索、操作欲望。

幼儿园2020年秋季学期招生简章

幼儿园2020年秋季学期招生简章幼儿园2017年秋季学期招生简章根据我市实际，为规范招生行为，做好市直属幼儿园的招生工作，特制定本简章。一、招生单位及招生计划市机关幼儿园小班6班 1050人;市第一幼儿园小班4班100人;市第二幼儿园小班3班705人;市第三幼儿园小班3班705人;市政府机关幼儿园小班6班1050人;市涠洲岛幼儿园小班1班205人二、招生对象市机关幼儿园招生对象：具有xx区、xx区银滩镇常住户口，身体健康，适应集体生活的适龄儿童。市第一幼儿园招生对象：具有xx区常住户口，身体健康，适应集体生活的适龄儿童。市第二幼儿园、第三幼儿园、市政府机关幼儿园招生对象：身体健康，适应集体生活的适龄儿童，不受户口限制。市涠洲岛幼儿园招生对象：具有xx区涠洲镇常住户口，身体健康，适应集体生活的适龄儿童。三、报名年龄要求小班自2013年9月1日起至2014年8月31日止出生的适龄儿童。四、报名时间2017年6月1日—05日。逾期不予办理。五、报名办法适龄儿童报名采用网上报名方式。学生家长根据儿童就学的实际，登录xx点击左下角“市直学校报名入口”，选择“幼儿园报名入口”，再选择就读的幼儿园报名入口，进入报名系统，并如实填写报名表的有关内容。六、招生办法各幼儿园招生采用随机派位和审核材料两个环节进行。（一）随机派位报名结束后，定于7月中旬在符合报名条件的适龄儿童中，利用招生录取系统，根据招生计划，采取随机派位的方式，确定拟录取名单。拟录取名单将在各校的网站或幼儿园内的宣传栏公示，公示时间三天。市直幼儿园地址及咨询电话如下：xx市机关幼儿园地址：xx。咨询电话：xxxx市第一幼儿园地址：xx。咨询电话：xxxx市第二幼儿园地址：xx,咨询电话：xxxx市第三幼儿园地址：xx，咨询电话：xxxx市政府机关幼儿园地址：xx。咨询电话：xxxx市涠洲岛幼儿园地址：xx，咨询电话：xx （二）审核材料和新生入学1．抽签录取名单公示结束后，各幼儿园即电话通知适龄儿童的监护人提交有关报名材料进行审核。审核材料时，监护人须持幼儿户口簿原件和复印件、健康证、幼儿一寸

大风车幼儿园学生资助工作排查整改报告

大风车幼儿园学生资助工作排查整改报告为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生资助工作，切实加强贫困学生助学工程的领导，建立资助贫困学生的长效机制，确保此项工作在我校顺利进行，现就2017年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下：一、基本情况我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，2016年度有6位儿童每期每生保教费500元已发放两个学期，生活补助每期每生300元已发放一个学期，2017年新增10位儿童每期每生保教费500元已发放一个学期，生活补助费每期每生300元已于2017年6月29日上报原店学区。二、广泛宣传我们先后组织全体教师认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。学校召开家长会及晨会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”和免费教科书的政策和意义；召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查，完善建档立卡户家庭学生信息，做到家喻户晓，深入人心。三、严格操作程序 1、制定了幼儿自资助实施制度。 2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。组长：马春丽副组长：马春明成员：各班班主任 3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为我校在校幼儿，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的; b、父母一方已亡，生活十分困难的;c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的;e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会和镇政府核实的证明材料; b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天; c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 5、发放程序受资助幼儿确定后，，报中心校审核后，将补助金通过银行直接打入受资助学生监护人账户，不经任何中间环节。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是但由于补助名额有限，还有一部分相对贫困学生却得不到补助。二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。三是建档立卡补助政策的宣传力度还需加强，努力形成全社会都关心支持局面。

幼儿园区角建设之我见

幼儿园区角建设之我见幼儿园区角建设之我见刘小英（甘肃省张掖市临泽县滨河幼儿园）摘要：区角是幼儿园建设中的重要组成部分，它服务于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效载体。教师在区角创设中应灵活多样，强调幼儿的主体地位，促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性地发展。关键词：区角内容；区角材料；区角指导《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。"由此可见，抓好区角建设，是保证幼儿园课程实施的重要前提。现就结合农村幼儿园的实际，谈谈在区角建设方面的几点思考。

一、有的放矢，提升区角建设的有效性陈鹤琴说过："凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想；积极的鼓励胜于消极的制裁！"幼儿园创建活动区角，应以幼儿为主体，让幼儿园的每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每簇花草树木成为幼儿的朋友。如，针对小班幼儿在生活、认知、自我发展方面的需求，区角活动更倾向于生活技能方面，如，创设"娃娃家",培养幼儿穿、脱衣服，做糕点、饼干，正确使用筷子、勺子等；创设"巧手搭建区",让幼儿在不断地触摸和感知中获得灵感，在不断的实践操作中开发智力，体会成功的快乐。这些区角的合理创设不但让幼儿在不断的活动实践中提升了自己的生活自理能力，而且还培养了他们的动手操作能力，大大提升了区角建设的有效性。二、合理设区，实现愉悦性和教育性的统一在区角设置上，活动的氛围应宽松，活

如何制定幼儿园招生简章

如何制定幼儿园招生简章如何制定幼儿园招生简章?那么，下面是小编精心为大家整理收集的幼儿园招生简章的相关范文，供大家阅读参考。幼儿园招生简章1 xx幼儿园是一所省级示范园。教学设备先进，教室内配有空调、一体机、空气净化器、钢琴等先进设施，有美术教室、舞蹈教室、科学探究室、多媒体教室等专项室，拥有一支责任心强、专业过硬的师资队伍，为您的孩子提供科学、安全、健康、温馨的生活、学习和游乐环境。xxx年招生工作即将开始! 报名时间：xxx年8月20日上午7：30开始。招生对象：招收3-5周岁具有户籍、身心健康的幼儿。招生名额：小班120名，中班30名，招满为止。注意事项：报名时请带孩子以及幼儿户口本(或户口证明)和我县妇幼保健院体检证明。分班时间和新生家长会时间请关注我园微信公众号。报名咨询电话：xxxxxxxxxxx 添加xx幼儿园微信公众平台，及时关注幼儿园的最新消息。 xx县xx幼儿园 xxx年8月幼儿园招生简章2 xx县第一幼儿园是我县规模最大的一所省级示范性幼儿园，位于东阳路16号，环境优雅、设施齐全、师资力量雄厚，多年来为社会所认可。现公开面向社会招收xxx年秋季入园幼儿，具体安排如下：一、招生规模： xxx年秋季计划招收8个小班，一个中班，共计幼儿220人。二、招生对象：年满3周岁(xxx3年9月1日前出生)的适合幼儿园集体生活的健康儿童。独生子女、教师子女优先录取。

三、报名 1.报名时间：xxx年8月20日上午7：30。 2.报名地点：xx县第一幼儿园 3.所需携带材料：户口簿、独生子女证、教师资格证等相关证件(原件)。四、联系电话：xxxxxxxxxxxxxxx xx县第一幼儿园幼儿园招生简章3 根据《xx市xxx年幼儿园招生工作指导》的'文件精神，特制定xxx年xx 新区xx第一幼儿园招生简章。一、招生对象年满3周岁(xxx2年9月1日至xxx3年8月31日间出生)，身体健康、可正常参加集体活动的幼儿。二、招生计划：90人三、报名条件 1.具有xx新区(塘沽、汉沽、xx)户籍(含蓝印)，幼儿户口与自己的父母或祖父母、外祖父母在一起，户籍属于胜利派出所、古林派出所、板厂路派出所(世纪大道以南居民小区)、海滨派出所、红旗路派出所、港西派出所、边防派出所管辖的适龄幼儿可以报名。 2.具有xx新区(塘沽、汉沽、xx)户籍(含蓝印)，户籍地址与实际居住地址不一致的，实际居住地址属于上述派出所管辖区域的(须持有房屋产权证或拆迁证)也可报名。说明：1.房屋产权证所有人须是父母或祖父母、外祖父母，拆迁证须提供合法固定居所的证明。 2.具备上述两个报名条件中的任何一种情况，均可报名。四、报名方法 (一)网上信息采集

幼儿园区域活动计划书写

幼儿园区域活动计划书写区域活动是幼儿园小孩较为喜欢的一项活动，幼儿园教师要怎么写好区域活动计划书呢？下面是OK收集的幼儿园区域活动教师工作计划书范文，欢迎阅读。一、总目标： 1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。 2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。 4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。 5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。 6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。

7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。 8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。主题：我爱我家 (一)、科学区设计名称：多功能转盘目标：1、认识5以内的数。 2、巩固对各种图形的认识。 3、体验操作的乐趣。材料：图片，转盘，篮子 (二)、角色区设计名称：温馨娃娃家

目标：1、通过随意玩、办角色玩。 2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。 3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。三、建构区设计名称：小小建筑师目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料：各种材料的玩具、积木。

小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具)，这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多(图书等一样)，这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。一、操作区目标：在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。准备：皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、(在皱纸粘贴和图钉按画模型)、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。指导要点：

幼儿园招生计划和方案实施

幼儿园招生工作一、筹备阶段 1、成立幼儿园招生工作组招生工作组组长:xx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx 2、制定招生简章：（省略） 3、确定项目负责人：xxx 3.1 制作招生通知、打印新生报名、登记表、张贴招生通知、工作服装添置、购置幼儿饮水——负责人：xxx 3.2 负责幼儿园环境卫生整理等——负责人：xxx 3.3 联系对口居委、分发招生方案——负责人：xx 3.3 安排报名流程、报名点各岗位人员安排——负责人：xx 3.4 打印有关报名工作场所提示——负责人：xxx 3.5 负责各报名点物质准备（桌、椅、笔）张贴提示牌——各工作区负责人。 3.6 招生工作接待员——负责人：xxx（专职门卫） 4、招生工作布置：（1） x月xx日召开幼儿园招生领导小组会议（2） x月xx日召开全体教工会议，对招生工作进行动员和布置。了解区幼儿园招生工作要求及计划、招生纪律；了解我园招生对口地段二、实施前准备

一）招生宣传准备 1、根据区学前指导中心的日程安排，组织招生宣传工作、张贴招生通知等。 2、新增反映幼儿园教学实绩的宣传内容，制成版面，制作幼儿园一日活动录像资料。 3、制定告家长书，介绍报名流程、场地安排、注意事项等。二）环境准备 1、场地安排：幼儿园底楼及草场作为活动、等候区，并摆放展板，供家长了解幼儿园具体情况。 2、招生登记处安排： 2.1 园门口——向家长发放报名登记须知材料 2.2 证件初审，共三组，主要人员：xxx、xx、xxx 2.3 报名登记处——xxx室、xxx室、xxx室 3、活动内容：主要安排一些适合小年龄幼儿活动的积木、运动器械 4、人员定位： 4.1 门岗人员2位，地点幼儿园大门口，主要负责维持秩序、指导门口车辆摆放等、发放报宣传资料、茶水等 4.2 初审接待3人，地点幼儿园底楼门厅，主要负责检查报名登记资料及报名登记点安排。 4．3 报名登记处，设3处，平均每处安排3——4人，主要负责审核证件、指导填写报名、登记表，简短交流、解答咨询 4.4 其他部位：走廊1人、操场2——3人。

【2018最新】幼儿园区域活动小结word版本 (3页)

【2018最新】幼儿园区域活动小结word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 幼儿园区域活动小结一、幼儿园区域活动的概念与活动方式幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，能有效地促进幼儿的发展。为幼儿创设一个与他们发展相适应的区域游戏环境，能给幼儿营造一个更为自由发展的空间。所谓区域活动，是指在一定的时间内，设置各种活动区，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地，提供并投放相应的设施和材料，为幼儿创设的分区活动的场所。如把活动室划分为若干个区域，把幼儿活动材料按类别分别放人这些区域，并设有屏障构成若干个相对固定的半封闭区域。目前幼儿园区域活动的方式大体可分为三种。 1．把区域活动视为分组教学的一种形式。教师重点在一个区域指导一组幼儿学习新内容，其余的幼儿或者在其它区域作自己喜欢的事，或者按教师预先提出的要求复习(包括应用)以前学习过的内容，然后交换。 2．把区域活动视为集体教学(上课)的延伸。其因指导思想的不同分为三类：(1)考虑到集体教学不容易满足不同幼儿的需要，故在集体教学之外，利用幼儿的其它自由活动时间，在相关的区域对那些有特殊需要的幼儿作些必要的辅导；(2)有些内容的教学(如有些主题活动)需要多种活动形式配合或补充才能完成，才能加深印象，促进幼儿理解和应用；(3)有时由于教学设备的不足，做不到人手一份操作材料，教师只能在课上演示，课后把操作材料投放到有关的区域，让幼儿自由操作。 3．把区域活动视为在集体活动之外为幼儿创设的一种自由活动的形式。幼儿可按自己的兴趣、爱好选择活动的内容、材料和玩伴，通过游戏和自由交往获得课堂上得不到的有关经验。二、幼儿园区域活动的创设与指导

幼儿园招生简章

幼儿园招生简章 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

幼儿园招生简章一、幼儿园简介：本园以“人生的启蒙、智慧的启蒙”为教育主线，并秉承先进的教育教学理念，借鉴多元智能理论和快乐教学法，注重幼儿的多元智能发展，根据幼儿的个体差异，因材施教，充分挖掘幼儿内在潜力，使常态儿童超常发展。培养幼儿从小学会做人、做事，学会学习、创造，学会交流、合作。使今天的幼儿有信心、有能力面对未来的挑战。二、办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。全面贯彻幼教方针，全面提高保教质量。全面服务于家长，全面服务于幼儿。整合社会、家庭、幼儿园等教育资源，共同促进幼儿身心和谐，健康的全面发展。三、教育形式：实行小班制教学，营造家庭化、游戏化、艺术化的宽松愉快教育环境，以游戏、实践操作为基本活动，让幼儿从活动中感知、探索、发现、学习，培养幼儿的动手、协调、自理、学习的能力。四、师资队伍：我园拥有一支责任心强，勇于创新的教师队伍，学历达标100%，教师以“一切为了孩子为己任“。辛勤耕耘，努力工作。她们以保教质量为基础，素质教育为生命，创新教育为重点。努力做到让社会满意、让家长满意、让孩子满意。五、服务承诺：

对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心。教育教学专心精心，生活照顾耐心细心。一视同仁没有私心，幼儿在园开开心心。六、本园特色：本园配有幼儿营养午餐（由专业营养师搭配膳食）、休息室（一人一床）。七、招生对象：2---7岁年龄段幼儿。八、招生热线：九、幼儿园地址：十、报名所需材料：（1），儿童预防接种卡；（2），小孩、家长户口簿复印件（3），家长身份证复印件；（4），小孩一寸照片2张新的教学、新的理念，让乡镇幼儿享受城市待遇。幼儿园让你赢在起跑线上。

幼儿园秋季招生方案完整版

编号：TQC/K432 幼儿园秋季招生方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

幼儿园秋季招生方案完整版下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。一、成立园内领导招生小组：总组长： A组组长： B组组长：二、招生对象：2-6岁身体健康(无慢性传染病)、智力正常、可正常参加集体活动幼儿。三、招生区域范围：以星光村，化肥厂，五四，红光，美丽，金星，明生，九间屋，烟墩包，民主，新华等自然村为主，其它地方附带宣传。

大风车幼儿园后勤主任工资构架表1

大风车幼儿园后勤主任工资构架表1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

大风车幼儿园后勤主任工资构架表后勤主任基本工资2000元教学奖200 全勤奖50元安全奖50元提成奖：本园新开园一百个孩子以上，加50，往后每加50个孩子工资递增50元。正式与幼儿园鉴定劳动合同即日起，就可以享受一切工资待遇。（一）全勤奖 50元凡没有事假、病假、旷工者均可全额发放全勤奖。迟到、早退每次扣5分，每月累计3次，扣除全部全勤奖以外，每次按时间计算扣除工资，病假、事假，除扣全勤奖以外，扣除基本日工资、所有奖项及提成也会相应扣除。凡不提前请假或旷工者，扣除全勤奖外，一天扣当天的工资三倍。两天扣除一半基本工资，三天扣除全部工资，自动离职。（二）安全奖 50元工作中，全园幼儿的安全是主要，不管哪个班，一旦出现安全事故，做领导的承担责任，安全奖全部扣除，积极配合处理，降低对园的损失与声誉。（三）卫生有后勤主任负责，园长及董事长定期检查，一旦发现问题，根据规章制度，按比例扣除奖项。

（四）年长 50元按鉴定的合同一年后，基本工资加50元。（五）周末加班按基本工资算加班费注意事项：1检查卫生，户外、室内、厕所、宿舍。无论哪里卫生不合格，后勤主任督促不到位，按考核细则扣除每项5分。 2无论什么原因，伙房擅自改饭或误饭，或咸淡软硬不合幼儿胃口的，按考核细则扣除每项5分。 3 每周五上午交给园长下周新订食谱，进行商讨。 4 时刻做好每班的卫生检查记录，每周五下午交于园长，统计扣分情况。 5 及时做好各项维修工作及记录，如有上报，两天拖延没有维修者扣除每项5分。 6 每周5下午组织召开后勤大会，有计划有记录的进行，并邀请园长参加。 7 后勤人员出现串岗脱岗现象，如不及时制止，扣除每项5分。（后勤主任其他工资全部按照园内订的岗位职责考核细则来颁发）。

幼儿园招生简章

*****中心幼儿园招生简章尊敬的家长朋友们：您们好！孩子是校园的花朵，是家庭的希望，是祖国的未来。孩子的幸福快乐是每个家长的心愿。为了让您的孩子从小养成良好的生活、学习习惯，让您的孩子会讲、会唱、会写、会画、会做、会演。***幼儿园是您孩子成长的摇篮。我们的办园宗旨是：精心培育孩子，潜心关注孩子，重心发展孩子，全心服务家长。我们的办园理念是：尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动，保教并举，培养幼儿个性发展，引导幼儿尽情发现、大胆创新，体验成功的喜悦。一、我园开设小班、中班、大班和学前班四个教学班。各班教室活动室宽敞、明亮、舒适，并绘有适合幼儿特点、富有教育意义的图画，供幼儿欣赏学习。有幼儿休息的床铺。在教室配有彩电、饮水机、电扇，开学前教室还将安装大型空调，幼儿园配有消毒柜等。我园为幼儿提供早、中餐。二、本幼儿园有宽敞的活动、游戏场地，铺设了地垫，配有大中小型玩具。三、幼儿园制定了一套完整的严格的安全管理制度及方案： 1、晨午检制度； 2、消毒制度； 3、疾病预防传染制度； 4、体检制度； 5、教师值班制度； 6、伙房卫生安全制度； 7、门卫管理制度； 8、幼儿午睡管理制度； 9、教师上下班管理制度。10、各种防安全隐患的应急预案及制度。11、幼儿园配备了一名专职门卫保安人员，24小时值日。四、园长亲选具有丰富教学经验，爱岗敬业，责任心强，具有奉献精神、拼搏精神的老师担当幼儿园的管理及保教工作。所有教师个个极负责任心、耐心和爱心。五、招生范围：三岁至六岁龄段幼儿。六、需交费用：每学期保教费***元，早中餐生活费每月***元。七、报名时间：2017年8月5——7日。9月1日正式上课。

幼儿园区域活动教案——各种各样的区角活动

幼儿园区域活动教案：各种各样的区角活动幼儿园区域活动教案：各种各样的区角活动活动目标： 1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料准备：音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：一、导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗二、幼儿自主活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。三、师生交流共享： 1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人

幼儿园区域活动感悟

幼儿园区域活动感悟区域活动作为幼儿园常见的活动形式之一，在城市中受到越来越多家长和老师的认可。而在城乡结合幼儿园重知识轻能力的现象还是比较严重。我作为一名城乡交流的老师在下乡支教的一年中，深刻的感受到了这一点。在小班入园的第一天，当家长带着孩子进入教室的那一刻，他们看到老师问的第一句话就是：“老师，小班学什么，学认字吗老师微笑着说：“小班是发展孩子自我服务能力、和习惯培养为主。书写不适合孩子的年龄特点、、、、。”老师的话还没说完，家长就已经憋不住大声嚷嚷起来：“小班不写字，那就上中班、大班、、、、。”他们的思维模式中实施简单的认为只要是认字、写字、做算术就是学习，区域活动就是孩子瞎玩，浪费时间。针对这种情况，我首先根据幼儿的年龄特点及动作的发展水平给家长做了交流，让家长区域活动就是给了孩子一个很好的舞台来让幼儿体验不同的角色，锻炼孩子的观察力、动手能力、协调能力、、、等各种能力，这样才是孩子成才的根本！但在区域活动实施过程中也出现了一些问题困惑着我：一、幼儿的参与性不均衡：比如我们在班级中设置了益智区、图书区、种植区、小吃店、钓鱼乐，等各个区域，每当游戏活动开始前，孩子都很兴奋，

但在选进区卡过程中很多孩子都想玩根本不管人数的限制，以致很多孩子都挤到小吃店、钓鱼乐的区域中去，人数爆满，图书区、益智区人员稀少，而且还有不少孩子央求我：“老师。，我也想玩钓鱼？”：“老师，我也相当小厨师、、、，”有的孩子等不及就下位走来走去，有时我不得不提醒孩子一次只玩一种，但我又感觉限制了孩子的自由，玩的不尽兴，也抑制了孩子的主动性。我有时就很困惑是让孩子一次玩一种呢还是顺应孩子游戏的需要自主玩！二、材料的可持久性不强场景二、孩子在小吃店游戏中，很多的材料是老师准备的各种蔬菜、水果的切边，孩子们一次会把很多材料一次倒完结果很快就看到小吃店里一片狼藉，材料浪费非常的厉害，很多仿真的材料也被孩子弄的面目全非。还比如在《益智区》中孩子开始接触七巧板、瓶盖、拼图还比较感兴趣，但随着时间的推移，孩子对材料的兴趣越来越少，怎样用更好的办法来保持区域材料的丰富性呢？带着种种的困惑，我也在工作中不断的改进，结合《区域活动的组织和实施》，借助远程教育这个平台谈几点工作中体会： 1、变换规则，增加机会在活动中先给幼儿讲清进区卡的规则，让幼儿遵照人数来进行放卡，但在游戏30分钟后，增加了一次换卡的机会，让全体幼儿都能在最大程度上来达到自己的意愿，孩子知道还有一次机会就不会都盯着一

超详细的幼儿园招生方案

超详细的幼儿园招生方案生源是幼儿园的生命线。而生源从哪里来，除了树立一定的口碑影响外，幼儿园的招生策略起着关键性作用。那么，幼儿园的招生工作该如何进行？ 01 做一个较为详细的家长入园选择调查和战略分析只有知己知彼才能百战不殆，在宣传之前，应该做一个详细的市场调查，研究家长的心理。例如，了解家长选择幼儿园的关键是什么，以及在入读幼儿园时，家长希望孩子在哪些方面能得到发展等。（一）战略目标 1、经济方面经过一年策划方案的实施，使其扩招40人，年收益增加31万元。 2、知名度通过一系列的宣传活动，提高幼儿园的知名度。 3、市场地位使该园成为该地区的知名幼儿园之一。（二）市场分析 1、市场现状我们在进行问卷分析，得知的现状如下：（1）宣传方式通过对问题“您是通过什么方式知道孩子所在幼儿园”的分析，我们得出50. 6%的家长是通过朋友介绍而选择该园的，由此可知，口碑宣传是该园现今的主要宣传方式。（2）家长收入水平通过对问题“您的家庭月收入属于下列那个范围”的分析，我们发现66.4%的家庭月收入都是在3000元以下。幼儿园家长的家庭收入在中下层左右。（3）家长对孩子教育投入通过分析“您打算对孩子每月的教育投入是多少”的问题，我们了解到大多数家庭对孩子每月的教育投入占家庭总收入的20%~30%。可见，现在大多数的家长都很重视孩子的教育。

（4）家长重视的科目通过对问题“您在孩子所学的课程中最重视哪些科目”的分析，我们知道28%的家长最重视智力数学，32%的家长最重视的是幼儿英语。（三）竞争对手及其优劣势以某幼儿园为例： 1、优势（1）规模大，模式多，资金雄厚全园办学规模大，技术性高，资金雄厚。（2）办学特色鲜明，教学理念成熟分设语言、艺术、科学、社会、健康等办学特色：佳英英语、感觉统合训练、美术、围棋、舞蹈、口才与主持、爵士鼓、跆拳道等教育理念：关注幼儿的习惯，培养幼儿的行为，改变幼儿的情绪，塑造幼儿的性格。（3）硬件设施户外活动场地较小但设施尚好。教具,玩具,教学辅助的多媒体教学活动室等配备条件较好。幼儿园实现局域网,有多个幼儿专用活动室,有利于幼儿发展。 2、劣势（1）地理位置人口稠密，腹地小。周围建筑格局统一、单调，缺乏个性。可以利用的教学资源距离园较远。（2）学校规模带来的不便由于学校分校较多，这使得幼儿园在管理上有了很多的欠缺与不足，幼儿活动场地面积缺乏。（3）教师与行政人员配备不足由于办学体制改革等诸多因素，幼儿园在编教职工人数有限，教师与职工大多一人承担多样工作。缺乏在区内有知名度的骨干教师。部分教师有安于现状的倾向。（四）某幼儿园SWOT分析 1、优势