低碳节能住宅(附图)

低碳节能住宅(附图)
低碳节能住宅(附图)

集成化低碳住宅

集成住宅是标准化、智能化、生态环保型、可移动化及产业化的21世纪新型房屋。以轻钢结构为框架,集成各种填充、保护、装饰材料和生活设施。房屋可以大跨度任意分割,有效增加空间利用率。集成房屋选用的材料具有环保、隔热、吸音、防潮、防火、透气、防蛀等特点,各种材料都可以循环使用,因此属于真正意义的绿色建筑。它不同于一般意义上的活动房,也不用于旅游房车,它有着砖混建筑同样的强度和安全等特点,即防盗、抗震、抗风、防水、耐重压、隔热、保暖等技术要素,同时具有美国研发的“生态住宅”和英国研制的“概念房”相同功效,且功能更齐全,产品的使用寿命将长达100年。

集成住宅的特征:产品标准化,供应系列化,生产工厂化,施工装配化,服务定制化。

太阳能空调墙

太阳能与建筑一体化的微排建筑理念已成为世界建筑的未来发展方向。我司太阳能空调墙是根据这一理念研发的一种,高效多功能集成复合墙体。太阳能集热装置与墙体互为表里一体不二结构形式,涵盖了建筑墙体,外墙保温,外墙装饰,太阳能空调取暖与降温,及热风热水功能。其综合技术性能、使用功能、安全性能、外观装饰性,领先于欧美同类产品,我司太阳墙可以单户自动循环使用,也可以与中央空调偶合强制循环使用。广泛的用于低层、多层及高层的框架建筑的住宅楼,写字楼,及大型公共建筑。

太阳能空调墙的技术性能是一个固值,但由于用于不同地区的光热和气候条件的不同产生的经济效益也不同,按地区的光照资源计算,根据《太阳能的资源储量与分布》华北地区为三类光照资源,年辐射总量为5400MJ/㎡,折合标准煤184kg;(E=5400÷4186=129.4千卡/㎡)我司太阳能空调墙的光热转换效率为80%与燃煤锅炉热效率80%相抵,即每年每平方太阳能空调墙节能184kg标准煤,减排二氧化碳 460kg/㎡。

抗震生态集成房屋产品说明

抗震生态集成房屋属于定制化产品,所用材料可加工性良好,根据用户具体使用要求单独设计。进深、开间尺寸随意,布局灵活,可满足大部分用户的需求。

抗震生态集成房屋由新型蜂巢结构墙体体系、屋面体系、轻钢结构体系构成,房屋整体隔音隔热保温效果优异,室内冬暖夏凉。

抗震生态集成房屋安装简单,构件连接采用螺栓连接和自攻钉连接方式。

抗震生态集成房屋外屋面的坡度比较大,利于排水。

抗震生态集成房屋板材之间插接严密,墙体之间、墙和顶板之间进行密封处理,房体密封效果良好。

2)房屋外观

抗震生态集成房屋的外观可根据用户要求设计成各种风格的建筑类型,房体视觉效果非常美观。

3)房屋性能、特点、功能介绍

a.超强抗震:采用运特首创的笼式板柱最佳抗震结构,抗震裂度可达9级以上。

B.高效隔音:空气隔声量≥42dB,具有优良的隔音性能;

c.高效保温:与砖混结构相比,在同等环境下,运特房冬季室内高8-10℃,夏季低8-10℃。

d.绿色环保:全部材料为绿色环保材料,无毒无害,符合E1级环保标准(欧洲环保一级标准),典型的低碳建筑,长寿宜居,设计使用寿命为50年以上的永久性宜居住宅。

优异的综合性能特点:

1. 具有良好的抗风载、抗雪载性能;

2. 工厂标准化生产、标准化施工、干法作业、施工周期短;

3. 具有可拆装性,易于重组改装,保值增值性好;

4. 具有节水、节地、节资、节材、节电等优点,无建筑垃圾;

5.先进性:是在消化吸收日本及欧美发达国家集成房先进技术的基础上,结合自主创新的多项专利技术集优而成,具有国际领先水平。

4)技术说明

抗震生态集成建筑技术说明

规格

结构

标配

性能

抗震生态集成房屋10大优势

1、耐久性及耐候性强

抗震生态集成房屋防水、防潮,适用于各种极端气候,耐霜冻、抗强风。经过25

次冻融循环测试,性能完全符合要求,耐久性远远超过普通粘土砖(粘土砖仅需通过15

次冻融循环测试)。

2、绿色环保

墙板材料:按照《建筑材料的放射性核素限量》GB6566—2001标准,A类建筑装

修材料要求检验,符合国家标准要求A类。按《环境产品技术要求》(HBC19-2005)

检测,板材100%不含石棉。在生产、安装、使用、废弃的过程中无有害物质释放。

3、保温隔热

抗震生态集成房芯材为阻燃性纸蜂巢、硬泡聚氨酯,导热系数为0.023 W/m.K。该

芯材是目前世界上保温性能最好的材料。面板会呼吸、板蓄热性能好。

4、防火耐火

抗震生态集成房具有良好的防火性。抗震生态集成房面板为最高防火等级A1级,

常用于建筑物的防火板。

5、隔音

抗震生态集成房隔音性能良好,隔声量可达58dB。

6、防腐、防虫蚁

抗震生态集成房外板原材料主要是无机物,如氧化镁、石膏和矿物质,不会发生霉

变或孳生细菌。具有防虫及防白齿咬的特

7、抗震性能优越,轻质高强

抗震生态集成房能够抵抗9级以上地震,具有超强的抗震性能。抗震生态集成房选

用优质的玻镁板材做结构面层,该板强度高,韧性大,抗冲击性能好。由于轻质高强,建筑本身自重很小,大大降低基础费用。

8、适合装饰

抗震生态集成房建筑装饰性强,墙面处理简单,适应各种装饰做法,满足不同效果

需求。室内外装饰效果高于砖混结构建筑

9、大幅度增加使用面积

相同户型和建筑面积,抗震生态集成房屋体系使用面积比砖混结构使用面积增加

3-8%。

10、综合成本低

抗震生态集成房屋所有部件工厂化生产,现场工作量仅占10%,房屋自重轻,基础

费用少,建筑材料综合运输费用低,安装速度快,可大量减少现场劳动力,降低工程的

综合造价。

新型蜂巢结构复合墙体产品说明

新型蜂巢结构复合墙体是各类墙体材料中安全、环保首选墙体材料。

新型蜂巢结构复合墙体有增加居住空间、不龟裂、不开缝、分割灵活、自动调节居室湿度的环境功能,是国际公认的绿色环保建材;而且废弃的墙体材料能够100%回收再生利用,是一种新型环保建材,也是传统轻质墙体的更新换代产品,可替代轻钢龙骨墙体,砖墙、水泥墙板等传统墙体,广泛应用于住宅、医院、办公楼、酒店等场所的室内外墙体系统、各类高层建筑的内隔墙体、商业建筑隔断、屏风等。

早在上世纪50年代,国外就已经把纸蜂巢技术应用到墙体上。同样在我国上世纪50年代,北京饭店就进口了国外生产的纸蜂巢做内墙。近几年,纸蜂巢芯复合墙体逐渐广泛运用于项目工程施工中,上海世博会联合国会馆及上海金茂大厦均采用纸蜂巢做内隔墙。

纸蜂巢芯复合墙体经检测甲醛含量为零,放射性核素限量低于国家标准10倍。

蜂巢结构复合墙体面板为高强度纤维玻镁板、纸面石膏板、纤维增强硅酸钙板、纤维水泥板等,该产品性能稳定可靠,上个世纪首先由美国发明,最早应用在海洋行驶的轮船上。

在施工方面,纸蜂巢芯复合墙板做到了省工、省时,施工现场做到基本无建筑垃圾,无需水泥、沙土,对节能减排有巨大贡献。

蜂巢复合墙板隔音达50分贝以上的最高等级要求。符合五星级酒店等特殊建筑的要求。

蜂巢复合墙板是低碳、绿色环保型建材,是打造健康、安全、舒适的居住空间的理想选择。

一、产品功能与性能:一种专用于工业、民用建筑内、外墙体的蜂巢结构墙体板材。防火、防水、抗压、保温节能、再生利用。

二、原材料及工艺:植物纤维蜂巢为芯材,石膏板、玻镁板、纤维增强硅酸钙板、纤维水泥板、铝塑板等为面材;经过阻燃防霉等特殊工艺经机械加工物理合成。

三、其主要特点为:

1、重量轻

蜂巢墙体与其它墙材重量比较表(单位:千克/平米)

2、更经济

可以优化梁柱结构,整体布局更趋合理,更经济。

蜂巢结构复合墙体的应用,梁柱可平均分布而无须顾及墙体位置,避免额外增加梁柱结构,整体布局更合理,更简单,受力也更平均,从而也减少结构造价。

3、砌筑快

蜂巢墙体与其它墙材砌筑效率比较表(单位:平米/天*人)

4、提高得房率(比传统材料增加3-5%的可利用面积)

5、减少结构投资、降低工程造价

(结构投资比使用传统材料减少5%—8%)(工程造价比使用传统材料降低10%—15%)6、抗震性能优越,便于设计方案的优化;安装与调整更为方便、易搬运,大大地减轻了建筑工人的劳动强度。

7、墙体结构稳定、墙面不开裂:蜂巢墙体所具有的结构特点,保证了在不同的环境条件下,均能保持良好的稳定性,从而确保了墙体尺寸准确、表面平整、不变形。

8、干法作业、安装简单、快捷:蜂巢墙体完全实现了干法作业,避免了砂、水泥、黏土砖等材料繁杂的施工过程,施工不受寒冷气候条件影响,安装简单、快捷,并能保证现场整洁,不会尘土飞扬,污水横流。不仅能够提高开发商的资金周转率,而且可以缩短施工时间,提前竣工时间。

9、保温隔热、隔音吸音:100mm厚的蜂巢墙体隔热、隔音性能相当于240mm实心黏土砖,能在不增加基建投资、不降低房屋综合性能的前提下,通过减小墙体厚度有效地扩大室内使用面积约5%~10%,减少建筑材料的使用量。

10、重量轻:重量仅相当于普通黏土砖墙体的1/25左右,其面密度仅为传统轻质隔墙条板的1/4,节省运输、搬运费用,降低建筑承重结构造价,安装轻便。因此可以不受建筑结构限制,灵活分隔空间,充分发挥建筑师、开发商的个性需求,特别适用于高层建筑、车间仓库、物流园隔墙、车间办公室、超市间隔。

11、施工环境:蜂巢墙体不受场地限制,墙体高度可根据不同客户需求施工,墙体稳定性不受影响。克服其他砖混墙体受到高度限制。

12、标准化生产:蜂巢墙体是一种工业化生产的标准化墙体板,蜂巢墙体在工厂预制成板,照明、空调、电视、电话等管线及各类开关、插座等均可在标准墙体上预制,保证了安装过程简单、方便、快捷。

13、符合环保:蜂巢墙体板,基本材料为无机薄板、植物纤维和胶。目前,生产的蜂巢墙体大多以纤维增强硅酸钙板、纤维水泥平板、玻镁板等常规建筑板材作为常用面板材料。放射性核素限量符合国家标准要求,密度低、强度高、阻燃防火、防潮、防蛀、防霉,废弃后不污染环境。

14、防火阻燃性:对蜂巢制作前期的原料采用阻燃剂特殊加工处理后制成的阻燃性能好的难燃材料,轻质隔墙按GB/T9978.8-2008<建筑构件耐火试验方法第8部分:非承重垂直分割构件的特殊要求》检验,耐火极限大于1.00h。

太阳能烘干系统

太阳能烘干系统原理:利用太阳辐射能穿过集热器盖板后,投射到集热器的吸热板上,被吸热板吸收并转换为热能,用以加热集热器内的空气,使其温度逐渐上升。被加热的空气通过风机送入烤房,将热量传递到被干燥物料,使物料中的水分不断汽化,然后通过空气对流把水汽及时带走,从而达到干燥物料的目的。同时,在整个干燥过程中,对达到温湿度要求的回风做回收利用。

首创的高效蓝钛空气集热模块广泛应用于烘干行业,产品具有封闭式长寿型高耐温、高承压结构,采用超白钢化低铁玻璃,高绝热阻燃夹芯复合板。

性能参数

热能转换率:≥ 75%-81%

工作风压:0.2-0.9mPa

工作耐温:I 型耐温≤180℃ II 型耐温≤250℃

使用寿命:≥ 25 年

产品规格:长×宽×厚=2000×1000×(70-90)mm

特别注释:可根据需求订制(1000-2000)×(2000-8000)×(70-90)mm 的超大集热器

风口规格:(40-60)×(200-350)mm

经济核算(投资回报周期)

与电能源对比的投资回收期为1.1 ~ 1.5 年

与商品蒸汽对比的投资回收期为2 ~ 2.5 年

与天然气对比的投资回收期为2 ~ 2.5 年

与煤炭对比的投资回收期为3.8 ~ 4.3 年

集成房屋

集成房屋(又称活动房屋)诞生于上个世纪50年代末,经过近50年的发展,在欧美与日本市场发展规模以及行业集中度都已达到较高水平。日本形成以大和房屋集团、东海房屋为代表整体式和折叠式房屋,欧美形成以美国通用设备公司GE、法国ALGECO、德国ALHO、日本长河为代表的箱型活动房屋。

集成房屋是一种专业化设计,标准化、模块化、通用化生产,易于拆迁、仓储,可多次重复使用、周转的临时房屋。广泛用于建设工地的临时办公室、宿舍;交通、水利、石油、天然气等大型野外勘探、野外作业施

工用房;城市办公、民用安置、展览等临时用房;旅游区休闲别墅、度假屋;抗震救灾以及军事领域等用房。

与传统的砖混结构房屋相比,新型建材系统的集成房屋具有的优势是无可替代的:一般的砖混结构房屋的墙体厚度多为240mm,而活动房屋在同区域条件下小于240mm。集成房屋的室内可用面积比传统的砖混结构房屋大的多。集成房屋重量轻,湿地作业少、工期短。房屋热工性能好,集成房屋的墙面板是采用隔热的泡沫彩钢夹心板。再就是集成房屋所用的建材大部分可回收利用降解、造价低、是绿色环保的房屋。

在国外,到处可以看到活动房屋,它由成型的彩钢板和铝材搭建而成的临时房屋。然后接通水管、煤气管道、电源线,就可以入住了。活动房屋最大的优势就是造价低廉环保,仅为同面积住房的1%—10%,建一个普通的居民房需要十个月甚至一年以上,而搭建这样的活动房屋只需一两天足够了。在悉尼奥运会上这样的活动式住房的优越性几乎被发挥到了极致。

在英国,活动房屋成为了上班族的寄望。英国的房地产这几年一直比较红火,新建住房供不应求是直接原因。据英国房屋建筑协会的统计数字表明,2005年英国全国新建的住宅总数为1924年以来的最低水平,这里每年新建的住房只能满足1/4家庭需要,而大多数住房是满足高收入阶层的需要。为了缓解英国住房危机,政府亲自上阵“推销”轻钢微型活动房屋,这中活动房屋面积不大,只有35平方米。但是功能齐全,卧室装有兼作存储柜的折叠餐桌,厨房内烤箱、电炉、冰箱、洗衣机样样齐全。

在美国,活动房屋是汽车后面流动的家。美国流行一种可以拖在汽车后面行走的活动房屋。它实际上是一个流动的居室,一个可以移动的家。这房屋看起来很简单,有一个长方形的拖车车身做成,长度为17米左右,宽度为5米左右。虽然体积不大,但是里面却根据不同的要求分隔成卧室、起居室、浴室和厨房等等。可谓“麻雀虽小,五脏俱全”。

国外活动房屋的运输半径一般从300到100公里不等,由于受运输半径限制,必须有足够的分支机构才能确保其租赁业务快速运转。法国ALG ECO在欧洲9个国家有89个分支机构,7家生产基地,超过1600员工;通用公司更是有遍布全球的分公司。庞大的资金规模、技术力量、销售网络、运输系统是确保公司正常运作与竞争的有力武器。

国外活动房屋除了用于临建行业的工地的临时用房外,还包括商业的办公楼、商店、实验室;用于工业的厂房;用于公用建筑的学校、幼儿园、疗养院、医院;用于旅游业的旅游别墅、汽车旅馆、酒店、餐厅;用于传统建筑业的民用住宅等等。

附录:蜂巢复合板:

节能房:

太阳能:

“低碳节能、绿色环保”主题班会

“低碳节能、绿色环保”主题班会 [活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答:环境问题。 解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗?

生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。 柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。 松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着

节能减排与低碳生活

节能减排与低碳生活 时间:2015-03-20 12:45:39 | 作者:冬暖阳 环保一直是人们所关注的话题,怎样做才能做到真正意义上的环保?这一只是个值得研究的问题。 21世纪的飞速发展,工业已遍布全球。但是,工业所带来的危害远远超过我们的想象。化学污染物、生活垃圾、废水排放等严重影响了我们的日常生活。原本,地球长满了绿色。但到现在,崛起的高楼大厦、随处的垃圾早已取代了原本的绿色和生机。 现在地球就是个巨大的垃圾场。我没有夸张,这是赤裸裸的事实。波光粼粼的河水在现代你看到过几次?我只看到垃圾充斥的臭水沟。郁郁葱葱的森林在现代你看到过几次?我只看到一栋栋高大建筑物。干净纯洁的蓝天在现代你看到过几次?我只看到被雾霾掩盖的黑暗。 人们铺张浪费、虐杀动物、过度开发石油、砍伐树木,而导致雾霾、地震、全球变暖,而这些天灾就是大自然给予我们的惩罚。 人类总以为能源是用之不竭的,便浪费能源。可是,别忘了世界上没有生产能源的东西,能源不会增多,而人会增多。 地球妈妈在啼哭,为我们而哭,为自己的痛而哭。而人类就像一只巨大的蚊子,在不停地吸食地球妈妈的血。 有谁能拯救地球?拯救这个千疮百孔、破烂不堪的地球?答案已经出现了,那就是实行两个政策——节能减排与低碳生活。 节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。我国快速增长的能源消耗和过高的石油对外依存度促使政府在2006年提出:希望到2010年,单位GDP能耗比2005年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起,就是我们所说的“节能减排” “我国必须加强节能降耗减排治污,构建资源节约型、环境友好型工业,形成低消耗、可循环、低排放、可持续的产业结构和生产方式,促进工业节约发展、清洁发展、安全发展,实现可持续发展。但我国工业节能减排也仍面临严峻挑战:工业增长主要依靠物质资源消耗支撑的现象仍较普遍,发展付出的资源环境代价过大;高耗能行业仍保持较快增长,工业发展面临的资源约束进一步加大;发达国家大力倡导低碳经济、绿色经济,推动碳交易、碳关税等节能环保技术标准、贸易壁垒和准则,对我国形成巨大压力;我国工业生产过程余热余压浪费巨大,能源转换、利用技术水平落后,环境污染严重,节能与科学用能的研究和指导薄弱,这也是当前我国工业用能存在的主要问题。

节能环保,绿色低碳主题班会教案

节能环保,绿色低碳主题班会教案 活动目的: 1. 通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。 3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 辅导难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法:讨论法。 时间安排:40分钟。 活动场地:教室。 活动过程: 第一环节引出班会主题 观看视频音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 第二环节认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球

臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP 也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。 中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。 2. 什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。(教师解释:我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。) 二氧化碳有什么特性呢? (出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。 为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片,讲解)工业革命后,人类进入工业化时代,人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源,同时,由于人类的乱砍滥伐行为,导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少,所有这一切,使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 第三环节互动交流,发现感悟 1、批评与自我批评

开展绿色教育环保教育和低碳节能教育工作情况说明

开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育工作情况说明为积极响应局团委关于开展“节能低碳、绿色发展”宣传周活动的号召,我校每学年定期开展了?“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛、悬挂宣传横幅、“节能减排”主题班会、观看绿色宣传片等一系列的宣传活动,向学生们讲述低碳生活的必要性以及怎样进行绿色生活。号召广大学生从小事做起、从身边做起、从自己做起,积极倡导绿色生活。? 2015年6月我校开展的校园绿色生活系列宣传活动,让我们每一个学生都成为绿色生活的倡导者,成为绿色理念的传播者,成为绿色生活方式的践行者。并且通过此次活动让同学们全面认识“低碳”,形成“低碳意识”。经过多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了各系辅导员老师的支持与参与,调动起全校同学参与进来。 活动内容有;? 1、开展“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛活动? 2、开展“节能低碳、绿色发展”宣传活动? 我们以“节能低碳、绿色发展”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功。 建立校园低碳管理长效机制,持之以恒,督促学生养成习惯。设立环保监督岗,随时监督举报不良行为和现象,发现问题及时整改;定期评选“环保标兵”、“绿色班级”,树立榜样,奖励先进,调动同学们参与的热情;通过适当的奖励措施,督促学生从日常生活中的点滴小事做起,坚持在生活、学习中践行低碳环保,无论什么时候,在什么地方都能一丝不苟的按低碳标准去履行。“低碳”教育既是现实社会的需要,也是学校对学生开展品行教育的抓手。只有将其融入学生日常学习生活的方方面面,并持之以恒,常抓不懈,才能

够真正让他们形成习惯,成为低碳行动的生力军。同时也充分锻炼和教育了我院学生,树立节约、环保的意识,教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中,从细节做起,从自身做起,注意节约、节能,养成良好的生活习惯。

《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1

《节能环保 低碳生活》主题班会教案设计1 班会设计背景及思路: 随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,"低碳生活"也逐渐为全球所关注。所以召开"低碳生活从我做起"为主题的班会。 班会目的: 通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等"热门"话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。 班会准备: (一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。 (二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、 引入班会主题 1、欣赏音乐《地球,你好吗?》 教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢? 教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈"温室效应"所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。) 4、了解:2010年中国地球日主题"低碳生活" 教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为"珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活"。 二、了解何谓"低碳" "低碳生活" 及在"低碳生活"中的做法 学生小组讨论后回答,教师小结 ① 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 ②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。 ② 教师:简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由讨论,学生各抒己见。 三、"低碳世博"知多少 师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面,"低碳环保"的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动:低碳生活,我倡议 教师:减碳是我们每个地球人的责任。"千里之行,始于足下",低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的"低碳人"。 学生分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结:

节能减排低碳生活

节能减排,低碳生活 欧阳歌谷(2021.02.01) 陪伴着经济社会的迅猛成长过程中,由于人类过分追求成长所带来的满足和成长的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,即使在极年夜满足自身物欲的同时,也给自身未来的成长埋下了诸多隐患,这些问题随着时间的推移流露越来越明显,直至威胁到人类自身的生存,如温室效应的呈现、水污染等问题。在某种水平上,这些问题都归于人们对成长的片面理解,认为只要经济成长了,一切问题都可以迎忍而解,忽视了环境呵护。事实上,只有科学的成长才干不竭解决人类所面对的问题。 近年来,由于人类过多使用高碳能源,招致气候变更卑劣,给人类生活带来严重灾害。为了实现人类与自然和谐共生的生存目标,我们必须修改现有的生活方法,节约能源,呵护生态,迎接低碳时代的到来。 在中国,人均年CO2排放量2.7吨,但一个城市白领,即便只有40平居住面积,开1.6L车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会高达2611吨。为呵护地球环境,低碳生活势在必行。低碳生活对我们普通人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活。 建议与做法 低碳生活,对我们普通老苍生来说,是一种态度,而不是能力,

我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。 让我们一起开始低碳生活吧,一是为了我们自己,二是为了我们自己,三是为了我们自己。我们能做什么呢? ● 电灯、电脑、空调……任何电器一旦不必了,应随手关失落。 ● 手机一旦充电完成,立即拔失落充电插头。 ● 选择节能空调,温度不要开得太暖或者太冷。这不单耗能,并且让人体不舒适,削弱了人体自动调节体温的能力。 ● 使用节能灯胆。一只11W节能灯的照明效果,顶得上60W 的普通灯胆,并且每分钟都比普通灯胆节电80%。如果全国使用12亿支节能灯,节约的电量相当于三峡水电站的年发电量。 ● 开车出门购物的人,请有计划购物,尽可能一次购足。如果不是太远的话,跑步或者走路去健身房,不要开车。 ● 开车族也能节能:避免冷车启动;减少怠速时间;尽量避免突然变速;选择合适档位,避免高档跑高速;用黏度最低的润滑油;按期更换机油;高速驾驶时不要开窗;轮胎气压要适当。 ● 购买低价格、低油耗、低污染购买低价格、低油耗、低污染,同时平安系数不竭提高的小排量车。停车也便利。 ● 多步行骑自行车,乘坐轻轨或者地铁。 ● 电视机屏幕不要太亮调成中等亮度,则既能省电又能呵护视力,尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。中国目前有3亿台电视机,仅调暗亮度这一个小举措,每年就可以省电50亿度。

低碳节能、绿色环保主题班会

“低碳节能、绿色环保”主题班会[活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题 生齐答:环境问题。 解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢我们又能做些什么呢今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗 生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。 松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”:你怎么啦 “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断) “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案【班会时间】:2017.11.10 【班主任】:冯涛 【班级】:艺设二年一班 【班会目的】: 1.通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。 3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 辅导难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法:讨论法。 时间安排:40分钟。 活动场地:教室。 【班会过程】: 第一环节引出班会主题 观看视频音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 第二环节认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。 中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。 2.什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。(教师解释:我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。) 二氧化碳有什么特性呢? (出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。 为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片,讲解)工业革命后,人类进入工业化时代,人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源,同时,由于人类的乱砍滥伐行为,导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少,所有这一切,使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

2014年“节能减排_低碳生活”宣传标语大全

“节能减排低碳生活”宣传标语 选择低碳、选择人生。 节约,节能,节节相关;环境,环保,环环相扣 选择低碳绿色相伴 倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天 低碳生活一小步品德时尚一大步 节能是一种美德环保是一种时尚 树立“低碳”理念创建绿色家园 节能有限资源无限循环 低碳让生活更时尚节约让生活更美丽 倡导低碳生活让地球不再叹息 为了地球的明天请奉献您的一小时 节约好比燕衔泥,浪费犹如河缺口,能源连着你我他,低碳生活靠大家节能低碳意义大,行动落实靠大家,关灯节水多步行,绿水青天笑脸迎提倡绿色生活实施清洁生产 树立节水意识反对浪费水源 提高环境道德水平建设文明小康城区 企业求发展环保须先行 提高环境保护意识爱护我们共有家园 天蓝水清地绿居佳 合理利用资源保护生态平衡 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 拯救地球,一起动手 保护环境,从我做起 追求绿色时尚,拥抱绿色生活 心动不如行动,去怨不如去干 喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境! 花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深 问坛哪得绿如许,为有大家来爱护 创建绿色校园,从你我做起 美化生活,净化心灵 建设绿色校园,增强环保意识 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 绿色校园,绿色生活 绿色是我们的家园 它失去了保护,我们就失去了健康。 给我一片绿,还你一片荫 如果没有树木,世界将会暗淡无光 爱无限,绿无边

树木拥有绿色,地球才有脉搏 环境好,生活就好 花草树木都是宝,没它我就不行了 人人都来爱护它,世界才会更美妙 人类只有好好地对待大自然,大自然才能无限地回报人类保护环境,少说多做,让校园成为绿色的殿堂 除了足迹,什么都不能遗留;除了回忆,什么都不要拎走只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫 别在绿色消失时,我们才去后悔 珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿 保护环境,保护自然就是保护人类自己 树环保之风,迎美好明天 保护环境从我做起,爱护学校从学生做起 学校一片绿,学生心中一片春 我们是幼苗,我们都需要呵护 大路随你走,别踩在我头 绿色象征生命,珍惜生命,环保第一 人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹 为了美丽家园,请从小事做起 鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园 保护生态环境,就是爱护自己 青青绿叶红花,岂能肆意践踏(请勿践踏草坪) 环境你我他,绿色靠大家 不要让绿色从身边消失 保护环境,少说多做 保护环境=保护自己 美我校园重在每一举动 请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑 小小一口痰,细菌千千万 “绿色生死恋”——有绿才有生命 痰吐在地,辱写在心 我选择,我喜欢,我环保,我健康 学会做人,学会学习,保护自然 绿色奥运应从绿色校园开始 理想校园——绿色、生机、健康、希望 保护绿色摇篮,你行,我能! 环保从点滴做起! 环境就是你的“脸”,要好好爱护。 见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。 垃圾筒——我不想“失业”!!! 让绿色的旋律环绕每一个生命! 幸福就是天蓝、山青、水绿 今天节约一滴水,留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康

《节能环保 低碳生活》主题班会教案设计

《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1 班会设计背景及思路: 随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 班会目的: 通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。 班会准备: (一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球,你好吗?》

教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢? 教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。) 4、了解:20XX年中国地球日主题“低碳生活” 教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答,教师小结 ①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二 氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

低碳节能环保标语

低碳节能环保标语 1、少开车多步行,低碳生活从我做起。 2、今天你低碳了吗?低碳生活,从小事做起。 3、爱护环境需要你我共同的参与。 4、幸福就是天蓝、山青、水绿。 5、见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。 6、地球我的家,环保靠大家。 7、心动不如行动,去怨不如去干。 8、环保从点滴做起! 9、有限的资源,无限的循环。 10、节能减排为家园,低碳环保为明天。 11、早一天保护环境,多一份生命保证。 12、保护生态环境,就是爱护自己。 13、花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深。 14、珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。 15、水清自然甜,水浑人人厌。 16、提高环境保护意识爱护我们共有家园。 17、环境与人类共存,资源开发与环境保护协调。 18、搞好水土保护,改善生态环境。 19、节约用水,否则最后一滴水将是你的眼泪! 20、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 21、绿色生活,从节约每一滴水,每一度电开始。

22、节约等于创造。 23、保护环境,功在当代,利在千秋。 24、企业要发展,节能是关键。 25、地球能源有穷时,节能低碳无尽期。 26、低碳生活,让我们生活的更美好。 27、企业求发展,环保须先行。 28、合理利用资源,保护生态平衡。 29、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。 30、节能减排齐出力,绿色东营共得益。 31、发展循环经济,建设生态商洛。 32、创低碳校园,做文明师生。 33、一点一滴关系节能攻坚,一举一动成就低碳家园。 34、携手低碳生活,共创绿色家园。 35、倡导生活节能低碳,共享商洛碧水蓝天。 36、大路随你走,别踩在我头。 37、道路的拐弯处,人生的转折点。 38、污染环境千夫指,保护环境万人颂。 39、当绿色褪去,就意味着人类走向命运的低谷。 40、不要让绿色从身边消失。 41、低碳生活,从我做起。 42、学会做人,学会学习,保护自然。 43、低碳让生活更时尚,节约让生活更美丽。

《节能环保低碳生活》主题班队会

《节能环保低碳生活》主题班队会 在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等全人类的环境问题的今天,同学们也许对“环保”二字并不陌生,但是,你们也许不太熟悉“低碳生活”这四个字。本周的班队会我们就谈谈“低碳生活”。 自从召开了哥本哈根气候大会,“低碳”这个词就走进了我们的生活。什么是低碳?就是减少二氧化碳的排放,保护环境。节水,节电,节能,这都是低碳生活。 曾几何时,“明月松间照,清泉石上流”的诗句常在耳边回响。曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。 曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。98洪水、2000年的沙尘暴、汶川大地震……其实,这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝,万径人踪灭",这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。 曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地。由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。 就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时,洪水泛滥,山体滑坡,水土流失,大气污染,水资源缺乏等消息的报告,这犹如一个晴天霹雳,给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊?我们正经历严峻的考验,保护环境,保护环境,每个人都在思考这个问题。 有人问:“我能做什么?”答案很简单:从我做起,从小事做起,从自身岗位做起。就这么简单吗?对,就这么简单!请记住:你与我,是浪花里的一滴水,无数滴水汇聚起来,会是澎湃汹涌的浪涛,才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限,但无数个有限组合起来,便是无限,便会有无坚不摧的力量! 人人都知道,我们只有一个地球;而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续,人类的生存,一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状,每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。 举目四顾,好些地方,青山不再青,绿水不再绿,河里流的是臭水,山上倒满的是垃圾,满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料…… 你可知道,被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解?让我来告诉你吧,塑料瓶:450年;易拉罐:200—250年;铁罐头盒100年;油漆过的木板:13年;棉织物:1—5个月;

《节能环保-绿色低碳》主题班会教案

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案 【班会时间】:2017.11.10 【班主任】:冯涛 【班级】:艺设二年一班 【班会目的】: 1.通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。 3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 辅导难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法:讨论法。 时间安排:40分钟。 活动场地:教室。 【班会过程】: 第一环节引出班会主题 观看视频音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

第二环节认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。 中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。 2.什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。(教师解释:我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。) 二氧化碳有什么特性呢? (出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。 为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片,讲解)工业革命后,人类进入工业化时代,人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源,同时,由于人类的乱砍滥伐行为,导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少,所有这一切,使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。

三年级节能减排-低碳生活主题班会

《“低碳生活,从我做起”主题班会》教案 三年级 一、活动目的: 1、了解“低碳生活”的含义。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 3、认识到环境对人类生存的重要性,懂得环境污染造成的危害,低碳健康生活是我们每个人应尽的职责,以实际行动倡导低碳健康生活,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动过程 〈一〉看图导入,对比今昔地球的样子。 1.幻灯出示图片,看看我们昨天的地球是什么样? 2.今天,人们在不断的建设着自己的家园,他们努力的让自己的生活更加的美好。然而,我们还能在这里居住多久?出示今天地球现状的图片,提问:为什么我们的地球会是千疮百孔,满目疮痍呢?(水污染、噪音污染、土壤污染、大气污染时时困扰着我们的生活。) 3.思考:大气污染导致气温升高,它对各地区的生态环境、干湿状况和社会经济会有什么影响呢? 5. 看图猜,企鹅在说什么?(鼓励学生畅所欲言) 6.没有皮的苹果会氧化、腐烂,没有绿色的地球会沙化、消亡,没有生命的地球会……看,你又有何感想呢? 7.介绍“发烧的地球”!那么,谁来…帮助?我们拯救“家园”?明

天,我们该怎么办?(引出“绿色低碳,节能减排。”) 〈二〉理解“低碳生活”的含义 1. 节能减排、低碳生活的含义。 “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 引导学生明白“呵护地球是公民自己的事,低碳生活从你我开始!” 2. 教师介绍: ①生活中“低碳”的9种良好习惯。 ②低碳饮食的方法。 ③办公时节能减排的几种方法。 ④外出交通时低碳出行的几种办法。 3. 低碳健康生活 “低碳生活,对于我们来讲是一种态度,我们每个人要从身边点滴小事做起,应当在日常生活中注意节电、节油、节气,养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。 4.教师总结:气候变化与我们每个人息息相关,“低碳生活”无疑是帮地球降温的一剂良方。“低碳生活”不仅节能减排,更代表着健康和安全,一个人的,“低碳生活”也许只能改变一个人的生活,

低碳节能环保产品大全

《低碳节能环保产品大全》 目前低碳节能环保产品市场甚是火爆,要了解低碳节能环保产品都有哪些?推荐看下面的《低碳节能环保产品大全》。 低碳节能环保产品大全五大系列目录: 低碳节能环保产品大全(一)健康系列: 蒸泡型足浴盆、负离子电吹风、雾化加湿器、按摩器、净水器,眼部按摩仪、3D深度睡眠枕等。 低碳节能环保产品大全(二) 节能系列:太阳能充电器、感应水龙头、节能插排、节气灶、LED节能灯、龙芯节水器、免火再煮锅等。 低碳节能环保产品大全(三) 环保系列:炭雕、环保文具、冰箱除味盒、衣柜除味包、光触媒捕蚊器、竹纤维毛巾、静电拖把等。 低碳节能环保产品大全(四) 车载系列:免划痕多功能洗车器、车用腰枕、儿童安全座椅、车载冰箱、车载充电器、汽车颈枕等。 低碳节能环保产品大全(五) 高科系列:感应垃圾桶、无线遥控报警器、防水硅胶软键盘、无叶风扇、智能万用遥控器、电池再生宝等。 想了解更多低碳节能环保产品可到https://www.360docs.net/doc/d816641524.html,产品展示中查看产品的图片和详细介绍。 博大视通健康节能环保家居用品超市本身就是一本“低碳节能环保产品大全”,超市中产品的覆盖面广,并且产品用途丰富,不仅有床上用品、厨房用品、汽车用品,还有婴儿用品、学生用品等,而且很多产品还可以作为礼品馈赠给亲朋好友。并且产品适合不同人群的需求,无论是老人、孩子,还是企业白领,或是任何一个普通人都可以在这里找到适合自己的产品。 博大视通健康节能环保家居用品超市,这本“低碳节能环保产品大全”中展示了形形色色的时尚低碳节能环保产品,各系列产品都有其独特优势,如:节能燃气灶可在使用中令天燃气充分燃烧,从而达到了节约天燃气的目的,燃气充分燃烧的同时也防止了有害气体的外泄,使用户杜绝了有害气体的吸入,从而达到了健康的目的,同时也降低了空气污染。节水花洒与节水龙头在水资源的节约中也凸显了其独特的优势,有效的节约了日常用水等等。博大视通健康节能环保家居用品超市是在国家大力扶持节能环保的环境下成立的,为打造一个节能、环保、低碳的生活环境而不懈努力,超市中所有产品都蕴含着节能环保理念,并都是通过了国家质检部门检测。

关于低碳节能绿色环保主题班会策划

关于低碳节能绿色环保主题班会策划 以下是为大家的【“低碳节能、绿色环保”主题班会策划】, 希望对大家有所帮助! [活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护 环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答:环境问题。

解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗? 生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。 柳树:我是西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

松树:我是大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

节能减排,低碳生活——国旗下讲话

国旗下讲话——节能减排,低碳生活 同学们:大家好! 相信大家对一首诗并不陌生,“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”。天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清洌,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊! 可是长久以来,人们为了谋求自身的经济利益,无休无止的破坏已经使我们生活的地球伤痕累累,环境问题日益突出。废气,污水,白色垃圾正笼罩着我们居住的城市,如果继续任其发展下去,我们就真的只能在诗词中回忆青山绿水了。所以节能减排,刻不容缓。 那到底怎么才能做到节能减排呢?节能减排有广义和狭义定义之分,广义而言,节能减排是指节约物质资源和能量资源,减少废弃物和环境有害物排放;狭义而言,节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。总的来说就是要提倡低碳生活。两极冰川的融化、生态平衡的破坏、恶劣气候的频发、全球荒漠化的加剧,都是因为我们人类过度开发能源加大碳的排放量造成的。汽车数量的急剧膨胀,不分上下班节假日的堵车已经成为诸多城市的顽疾。于是有车成了负担,驾车是在遭罪,汽车成了恶魔汽车,而驾驶汽车发明汽车的不是我们人类自己吗?给我们带来方便的同时我们无疑也在自掘坟墓!我们的这种做法其实是饮鸩止渴。所以低碳出行你我人人责任。 外出我们尽量乘坐公交车,减少碳的排放量。坐公交应该成为一种时尚成为一种健康的出行方式。路程近的可以骑自行车或步行,这样既锻炼

了身体节约了成本、增加情趣、减少出行的时间,又减少了碳的排放量,是利己利民利国的好事。出行是这样,在日常生活中我们可做的事就更多了:上街买菜尽可能不用塑料袋,可用重复使用的环保布袋。购物也一样,自己随身携带盛商品的工具,减少使用塑料袋的次数。尽量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用电的时候,随手关掉电源,如果一个小时之内不适用电脑,顺手关上主机和显示器;洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来节水有方便,还可以少用洗洁精,减少水污染。养成洗完手顺便关掉水龙头的习惯;不要长时间吹空调;在不需要继续充电时,随手从插座上拔下充电器…… 其实低碳很简单,只是一举手一投足的事,其实低碳也很容易,只是日常生活中稍加注意就可以了。现在全球都在倡导节能、减排、低碳,而拥有十几亿人口的中国来说节能和低碳对我们意义理大更深远。节能减排,低碳生活,从我做起,从点滴做起,我们国家就会拥有更为广阔的发展空间,留给后人的也将不只是描写美景的诗词,而是真正的青山绿水。同学们,让我们共同努力吧! 六年二班

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