中考 个文言虚词的用法及练习
中考8个文言虚词的用法及练习
——[而、之、以、于、为、其、则、乎]（一）、【而】一、意义或用法：
1、表顺承可译为“然后”“就”
①聚室而谋曰②为坛而盟，收而攻蕲。③夺而杀尉。④登轼而望之
2、表转折可译为“然而”、“却”“可是”
①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
③人不知而不愠④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。
3、表并列可译为“又”“并且”，或不译
①蔚然而深秀者②中峨冠而多髯者为东坡③然后知生于忧患，而死于安乐也。
4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译
①佣者笑而应曰②河曲智叟笑而止之③面山而居④呼尔而与之⑤朝而往
5.表递进，相当于“而且”、“并且”或不译。
①饮少辄醉，而年又最高②敏而好学，不耻下问。
6、表假设，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
①人而无信，不知其可。②诸君而有意，瞻予马首可也。
7..通“尔”，你，你的。——①而翁归。②若欲死而父。③而母立于兹。
8.复合结构的用法：
（1）“而已”：罢了。——例：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（2）“而后”：才，方才。——例：鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。
（3）“既而”“俄而”“已而”：不久，一会儿。——例：既而风定天清
（4）“而或”：有时。——例：而或长烟一空
9．表示因果关系，“因而”——①四时之景不同，而乐亦无穷也。②酿泉为酒，泉香而酒洌。
二、判断“而”的用法（写选项即可）
A、表顺承“然后”“就”
B、表转折“然而”、“却”“可是”
C、表并列“又”“并且”
D、表修饰，表偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译
E、表递进，“而且”或不译。
F、表示因果关系，“因而”
1、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（）
2、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者（）
3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者（）
4、与臣而将四矣（）
5、安陵君受地于先王而守之（）
6、长跪而谢之（）7则名微而众寡（）8挟天子而令诸侯（）9国险而民附（）10此可以为援而不可图也（）
11、先帝创业未半而中道崩殂（）12、可计日而待也（）13、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（）
14、行十日十夜而至于郢（）15荆国有余于地而不足于民（）16义不杀少而杀众（）17环而攻之而不胜（）（）18、
委而去之（）19、征于色发于声，而后喻（）20、舍鱼而取熊掌者也（）21、由是则可以辟患而有不为也（）22、蹴尔而与之（），乡为身死而不受（）23、仰而视之（）24、再而衰，三而竭（）
25、窥镜而自视，暮寝而思之（）26、时时而间进（）27、而山不加增（）28、鸣之而不能通其意（）
29、执策而临之（）30、或置酒而招之（）31、既醉而退（）32、足肤皲裂而不知（）33、久而乃和（）
34、潭西南而望（）35后天下之乐而乐（）36渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（）37得之心而寓之酒也（）38、日
出而林霏开（）野芳发而幽香（）39、水落而石出者（）暮而归（）40、往来而不绝者（）
41、启窗而观（）42、临溪而渔，溪深而鱼肥（）（）43、杂然而前陈者，起坐而喧哗者（）（）
44、太守归而宾客从（）游人去而禽鸟乐（）45、而不知太守之乐其乐也（）46、而计其长曾不盈寸（）
47、如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（）48、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（）49泉而茗者（）
50、罍而歌者（）红装而蹇者（）51余强饮三大白而别（）52、随波而逝（）53、结友而别（）
54妇拍而呜之（）55道渴而死（）56一儿以日初出远，而日中时近也（）57、后狼止而前狼又至（）
58、骨已尽矣，而两狼之并驱如故（）59、狼亦黠矣，而顷刻两毙（）60、拔山倒树而来（）
61、舌一吐而二虫尽为所吞（）62、相委而去（）63、暮而果大亡其财（）64、马无故亡而入胡（）
65、堕而折其髀（）引弦而战（）66学而时习之（）温故而知新（）67为人谋而不忠乎（）与朋友交而不信（）68学
而不思则罔（）思而不学则殆）69见不贤而内自省也（）70其不善者而改之（）任重而道远（）死而后已
三、链接中考：
1、“而”的意义和用法与“永州之野产异蛇，黑质而白章”中的“而”相同的一项是（）（2分）
A.任重而道远
B.濯清涟而不妖
C.吾恂恂而起
D.乃斫大树白而书之曰
2、“而”的意义和用法与“摘而藏之”中的“而”相同的一项是（）（2分）
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.溪深而鱼肥
C.乃记之而去
D.呼尔而与之
３、“而”的意义和用法不同于其他三项的是（）（2分）
A.云归而岩穴暝
B.佳木秀而繁阴，
C.青，取之于蓝，而青于蓝。
D.扁鹊望桓侯而还走。
４、“而”的意义和用法不同于其他三项的是（）（2分）
A.默而识之
B.刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。
C.一丝而累，以至于寸。
D.长跪而谢之（二）、【之】一、意义或用法：
1、.作代词
（1）指代人、事、物，译作“他（们）”“她”“它（们）”“这件事”等。
①愿陛下亲之信之②属予作文以记之③人皆吊之。④以刀劈狼首，又数刀毙之。
（2）我。例：君将哀而生之乎？
（3）复制代词：这，此。
例：①以君之力，曾不能损魁父之丘②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。
2、动词“往”，“到......去”—例：①又间令吴广之次所旁②辍耕之垄上③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵
3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，也可不译。
①近塞之人，死者十九。②小大之狱③渤海之尾④公输盘之攻械尽
4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③大道之行也，天下为公。④甚矣，汝之不惠。
5、助词，凑足音节，无实义。——①怅恨久之②鸣之而不能通其意。③久之，目似瞑，意暇甚。
6、作宾语前置的标志，无义。——①何陋之有？②宋何罪之有？③莲之爱，同予者何人
7、作定语后置的标志。——例：居庙堂之高，处江湖之远
8、表方位或时间的限定，相当于“以”——①一室之内②郊田之外③四海之内
二、判断“之”的用法（写选项即可）
A、指代人、事、物，译作“他（们）”“她”“它（们）”“这件事”
B、复制代词“这”C动词“往”，“到了”“到......去”D结构助词"的"，E主谓之间，取消句子独立性，无实意。F凑足音节，无实义。
G宾语前置的标志，无义。H定语后置的标志。I、表方位或时间的限定，相当于“以”
1、燕雀安知鸿鹄之志哉（）然足下卜之鬼乎（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）复立楚国之社稷（）
2、天子之怒（）庸夫之怒（）士之怒（）夫专诸之刺王僚也（）布衣之士（）
3、时人莫之许也（）
4、此诚危急存亡之秋也（）盖追先帝之殊遇（）欲报之于陛下也（）
5、请说之（）吾既已言之王矣（）邻有短褐而欲窃之（）荆之地方五千里（）此犹文轩之与敝舆也（）犀兕麋鹿满之（）攻城之机变（）子墨子九距之（）吾知子之所以距我（）公输子之意（）
6、七里之郭（）环而攻之（）兵革之利（）寡助之至（）亲戚畔之（）以天下之所顺（）攻亲戚之所畔（）
7、畎亩之中（）人之所欲（）得之则生（）呼尔而与之（）妻妾之奉（）此之谓失其本心（）
8、子之不知鱼之乐全矣（）我知之濠上也（）
9、肉食者谋之（）小大之狱（）公将鼓之（）忠之属也（）公将驰之（）故逐之（）10、徐公不若君之美也（）孰视之（）吾妻之美我者（）四境之内（）由此观之（）燕、赵、韩、魏闻之（）数月之后（）11、操蛇之神闻之（）（）河阳之北（）惩山北之塞（）出入之迂也（）汝心之固（）虽我之死（）
12、马之千里者（）虽有千里之能（）策之不以其道（）无怀氏之民欤？（）13、弗之怠（）圣贤之道（）乡之先达（）当余之从师也（）无鲜肥滋味之享（）戴朱缨宝饰之帽（）口体之奉（）盖余之勤且艰若此（）14、心乐之（）乃记之而去（）15、古仁人之心（）览物之情（）先天下之忧而忧（）望之蔚然而深秀者（）。名之者谁？（）醉翁之意不在酒（）山水之乐（）得之心而寓之酒也（）宴酣之乐（）太守之乐其乐也（）16、若脱笼之鹄（）镜之新开而冷光之乍出于匣也（）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（）凡曝沙之鸟（）城居者未之知（）余之游将自此始（）17、水陆草木之花（）予独爱莲之出淤泥而不染（）花之隐逸者（）菊之爱（）18、山川之美（）欲界之仙都（）19、春冬之时（），天下之伟观也（）五阵之势（）20、忘路之远近（）渔人甚异之（）；具答之（），处处志之（）。21、忽啼求之（）。借旁近与之（），邑人奇之（），余闻之也久（）不能称前时之闻（）受之天也（）。22、大兄何见事之晚乎!（）于厅事之东北角（）复投之（）禽兽之变诈几何哉？（）23、藐小之物（）物外之趣（）心之所向（）昂首观之（）项为之强（）24、为之怡然称快（）诲女知之乎！（）知之为知之（）松柏之后凋（）。三、链接中考：
1、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）
A.两狼之并驱如故
B.夫晋，何厌之有？
C.布衣之怒
D.王之蔽甚矣
2、“之”的意义和用法与“摘而藏之”中的“之”相同的一项是（）
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.四时之景不同
C.多助之至
D.呼尔而与之
3、“之”的意义和用法与“悍吏之来吾乡”中的“之”相同的一项是（）
A.吾妻之美我者
B.公将鼓之
C.仲永之通悟
D.久之，蛇竟死呼尔而与之
（三）、【以】一、意义或用法：
1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于”
①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之而去。
2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用”——
①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵
3、动作行为所凭借的条件可译为“凭借”“依靠”
①何以战②以君之力，曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者
4、行为动作的对象可译为“把”——例：屠惧，投以骨
5、行为动作发生的根据可译为“按照”——例：小大之狱，虽不能察，必以情
6、表目的，可译为“来”“用来”——
例：①意将隧入以攻其后也②家贫无从致书以观③河曲智叟无以应④以昭陛下平明之理⑤属予作文以记之
7、表结果可译为“以致”“以至于”——
①引喻失义，以塞忠谏之路也②以伤先帝之明
8、动词，“以为，认为”。——
①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也，为与此同类。③皆以美于徐公。
9、通“已”，已经。——例：固以怪之矣。
10、表示时间、方位和范围的限定
①受命以来，夙夜忧叹。②自董卓已来自③自康乐以来（以：表时间）
③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位）④自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）
11、表连接可译为“而”，或不译——①手自笔录，计日以还②卷石底以出。
12、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”——，①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多
以书假余
13、复音虚词“以为”
（1）把......当作或作为。
①全石以为底②以君为长者③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意
⑤以丛草为林，以虫蚊为兽⑥仁以为己任
（2）认为。——①愚以为宫中之事②以为妙绝。③或以为死，或以为亡。④自以为不如；
14、复音虚词“所以”
（1）“用来”或“用···方法来”——①此殆天所以资将军②所以动心忍性③吾知所以距子矣，
（2）“····的原因”——例：①此先汉所以兴隆也；②此后汉所以倾颓也。
二、判断下列句中“以”的用法，并解释（写选项即可）
A、“因为”“由于”B“拿”“用”C“凭借”“依靠”D“把”E“按照”F“来”“用来”G“以致”“以至于”H“以为，认为”。
1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）以激怒其众（）杀之以应陈涉（）
2、以大易小（）以头抢地尔（）徒以有先生也（）以弱为强者（）高祖因之以成帝业（）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者
乎？（）
3、悉以咨之（）先帝不以臣卑鄙（）遂许先帝以驱驰（）故临崩寄臣以大事也（）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（）
4、将
以攻宋（）固国不以山溪之险（）以天下之所顺（）能以径寸之木（）
5、今子欲以子之梁国而吓我邪？（）必以分人（）必以信（）可以一战（）
6、不以千里称也（）策之不以其道（）、俯身倾耳以请（）不敢出一言以复（）以衾拥覆（）以中有足乐者（）
7、醒能述以文者（）夫不能以游堕事（）8、虽乘奔御风不以疾也（）以此夸能（）
9、或以钱币乞之（）意将隧入以攻其后也（）盖以诱敌（）蒙辞以军中多务（）
10、以日始出时去人近（）此独以跛之故（）以亿万计（）11、温故而知新，可以为师矣（）
12、咨臣以当世之事（）13、以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也（）
三、链接中考：
1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）
A.威天下不以兵革之利；
B.以告先帝之灵
C.以光先帝遗德
D.以咨诹善道
2、“以”的意义和用法与“以钱覆其口”中的“以”相同的一项是（）
A.必以情
B.以残年余力
C.徐喷以烟
D.以彰其咎
（四）、【于】一、意义或用法：
1、对，对于。
例：①贫者语于富者曰②万钟于我何加焉③未尝不叹息痛恨于桓灵也④爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。
2、介词：在———①从先人还家，于舅家见之。②其一犬坐于前③战于长勺④今有人于此
3、连词：与，跟，同。————例：①每自比于管仲、乐毅。②曹操比于袁绍。
4、从，自。————①子墨子闻之，起于鲁。②夫鹓刍鸟发于南海③受地于先王
4、到。————①指通豫南，达于汉阴。②至于北海
5、在......方面。————荆国有余地而不足于民。②于人为可讥，而在己为悔。
6、比。————例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②所欲有甚于生者
7、被。————例：①则其受于人者不至也②受制于人。
9、表原因：因为、由于————①然后知生于忧患，而死于安乐也。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
10、向。————①告之于帝。②胡不见我于王？
11、给。————例：①故天将降大任于是人也②我以天下之利尽归于己。
12、句末语气词，表示疑问语气。可译为“吗”等。————例：昭王曰：然则先生圣于？
13、于是——⑴在这时。例：①于是宾客无不变色离席。②于是鸱得腐鼠
二、判断下列句中“于”的意义（写选项即可）
A、对，对于。B在。C连词：与，跟，同。D从，自。E到F比G向。H给
1、舜发于畎亩之中（）困于心（）衡于虑（）
2、所恶有甚于死者（）
3、游于濠梁（）搜于国中三日三夜（）
4、欲有求于我也（）皆以美于徐公（）能谤讥于市朝（）皆朝于齐（）
5、达于汉阴（）箕畚运于渤海之尾（）
6、祗辱于奴隶人之手（）每假借于藏书之家（）刻唐贤今人诗赋于其上（）多会于此（）有亭翼然临于泉上者（）太守与
客来饮于此（）至于负者歌于途（）
7、潇然于山石草木之间者（）于时冰皮始解（）货恶其弃于地也（）不必藏于己（）8、相与步于中庭（）
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（）出没于鲸波万仞中（）
9、日扳仲永环谒于邑人（）贤于材人远矣（）于厅事之东北角（）饮于河、渭（）10、私拟作群鹤舞于空中（）余常于土墙凹凸处（）己所不欲，勿施于人（）
11、安陵君因使唐雎使于秦（）请广于君（）休祲降于天（）仓鹰击于殿上（）
12、欲信大义于天下（）信义着于四海（）将军身率益州之众出于秦川（）
13、然侍卫之臣不懈于内（）欲报之于陛下也（）试用于昔日（）苟全性命于乱世（）
14、三顾臣于草庐之中（）奉命于危难之间（）还于旧都（）行三日三夜而至于郢（）
三、链接中考：
1、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）（2分）
A.不求闻达于诸侯
B.忠志之士忘身于外者
C.燕王欲结于君。
D.此所谓战胜于朝廷
2、“于”的意义和用法与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是（）
A.青，取之于蓝
B.冰，水为之，而寒于水
C.受任于败军之际
D.又留蚊于素帐中
（五）、【为】
一、意义或用法：
1、动词：成为，变成。——①此何遽不为福乎？②以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
2、动词：做、担任、当——①陈胜、吴广皆次当行，为屯长。②项燕为楚将。③温故而知新，可以为师矣。
3、作为，当作。——①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②子墨子解带为城。③此可以为援而不
可图也。
4、是。——①此不为远者小而近者大乎？②必为有窃疾矣。③此为何若人？④中峨冠而多髯者为东城。
5、以为，认为。——例：孰为汝多知乎！
6、动词，译为：制造、修筑、接受等动词，翻译比较灵活。
①公输盘为我为云梯之械。（第二个“为”，译为：制造）②为坛而盟（修筑）
③今为宫室之美为之。（第二个“为”，译为：接受）④亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（唱）
7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。
①仅有“敌船”为火所焚，②国险而民附，贤能为之用。③士卒多为用者。
8、指心理活动。——例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.
9、为了。——①愿为市鞍马②为宫室之美③今为宫室之美为之（第一个“为”）
10给，替。——①此人一一为具言所闻②公输盘为我为云梯。（第一个“为”）③尚思为国戍轮台
11、对，向。——例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者。
12、连词，表因果关系“因为”——例：问渠那得清如许？为有源头活水来
13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢”——例：夫子何命焉为
二、判断下列句中“为”的用法及意义（写选项即可）
A、成为。B做、担任、当。C作为，当作。D是E以为，认为。F被G为了。H给，替I、对，向。
1、陈胜自立为将军（）若为佣耕（）２、功宜为王（）谓为信然（）
３、为宫室、器皿、人物（解释：）盖简桃核修狭者为之（解释：）中轩敞者为舱（）
４、若有作奸犯科及为忠善者（解释：）５公输盘为楚造云梯之械（）江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富（）以牒为械（）６、故不为苟得也（解释：）则凡可以辟患者何不为也（解释：）其名为鹓刍鸟，（）７、为坻，为屿（）
８、山峦为晴雪所洗（）９天下为公（）不必为己（）１０自既望以至十八日为最盛（）海涌银为郭（）１１、捕鱼为业（）并自为其名（解释：）１2、知之为知之，不知为不知（）
１3、卒之为众人（）孤岂欲卿治经为博士邪（）化为邓林（）始悟为山市（）
三、链接中考：
1、下列“为”的意义和用法不同于其他三项的是（）
A、卒相与欢，为刎颈之交。B.处遂改励，终为忠臣。《周处传》C.则为深谷林莽所蔽。D.为嵁，为岩
2、“为”的意义和用法与“身死人手，为天下笑者。”中的“为”相同的一项是（）
A.吴广为都尉
B.为字共三十有四
C.舌一吐而二虫尽为所吞
D.是以众议举宠为督。
3、“为”的意义和用法与“如今人方为刀俎，我为鱼肉。”中的“为”相同的一项是（）
A.斩木为兵，揭竿为旗。
B.因而化怒为悲。
C.为报倾城随太守
D.若为佣耕
（六）、【其】一、意义或用法：
1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”
例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）
2.其中，其中的。——例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②其一犬坐于前
3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”—例：①并自为其名。②
舍其文轩。③蹲其身，使与台齐
4.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。②念悲其远也。（其：她）５.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？②其真无马邪？
６.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等——。例：其喜洋洋者矣
７.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。——例：①其言兹若人
之俦乎？②欲穷其林
８.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵
君其许寡人！（其：可要）
９.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。——例：其真不知马也？（其实、恐怕）
１０、表示假设关系，相当于“如果”。——例：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心
不若余之专耳。
１１、助词，起调节音节的作用，可不译。——例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
二、判断下列句中“其”的用法及意义（写选项即可）
A、表示领属关系，“他、她、它（们）的。”B 其中，其中的。C“我（的）”、“自己（的）。”
D第三人称，相当于“他、她、它（们）。”E远指，相当于“那” F 近指，相当于“这”
１、百姓多闻其贤，未知其死也（）卜者知其指意（）
２、必先苦其心志（）帝感其诚（）３、下视其辙（）公问其故（）
４、安求其能千里也（）策之不以其道（）５、亦不详其姓字，以乐其志（）
６、门人弟子填其室（）俟其欣悦（）７、其岸势犬牙差互（）不可知其源（）以其境过清（）
８、增其旧制（）其必曰（）９、其西南诸峰（）醉能同其乐（）太守之乐其乐也（）
１０、人不独亲其亲，人不独子其子（）１１、货恶其弃于地也（），未复有能与其奇者（）其间千二百里（）飞漱其间（）１２、问其姓氏（）方其远出海门（）１３、余人各复延至其家（），得其船（）太守即遣人随其往（）１４、稍稍宾客其父（）父利其然也（）其受之天也（）弃其杖（）
１５、场主积薪其中（）屠乃奔倚其下（）。一狼洞其中（）屠自后断其股（）
１６、神游其中（）见藐小之物必细察其纹理（）暮而果大亡其财（）其家甚智其子（）（）
１７.不可计其层次矣（）择其善者而从之（）１８、其两膝相比者（）则题名其上（），其色墨（）其色丹（）
（七）、【则】一、意义或用法：
1、却，可是。例：————①至则无可用，放之山下。②欲速则不达
２、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；
例：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②万钟则不辨礼义而受之
３、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。————例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
③登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘④为之，则难者亦易矣。⑤橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
４、就是。————例：此则岳阳楼之大观也。
５、诚……则……：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”
用于后一分句句首，带出结果或推论。可译为“如果真的……那么……”等————例：诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
６、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。————例：及日中，
则如盘盂
７、指分项或自成段落的文字的条数。————例：《论语》十则。
二、判断下列句中“则”的用法及意义（写选项即可）
A、却，可是。B如果C就D那么 E F就是
１、则名微而众寡（）则命一上将将荆州之军以向宛、洛（）
２、则汉室之隆（）则攸之、允之任也（）则责攸之、祎、允等之慢（）３、则凡可以得生者何不用也（）４、由是则生而有不用也（）弗得则死（）。５、则玉城雪岭际天而来（）战则请从（）６、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（）７、则又请焉（）余则緼袍敝衣处其间（）８、然则北通巫峡（）则有去国怀乡（）９、作则飞沙走砾（）然徒步则汗出浃背（）１０、有仙则名（）则素湍绿潭（）１１则其受于人者不至也（）１２、则是无信（）；则黯然缥缈（）１３、则右刻“山高月小，水落石出”（）
（八）、【乎】［意义或用法］：
1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎？③然，胡不己乎？④大王尝闻布衣之怒乎？
２、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。--例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎？
③王侯将相宁有种乎？
３、同“于”。
例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②颓然乎其间。
③吾尝疑乎是。（乎：对。）④今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。
４、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。————例：①嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！５、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。----例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？②无以，则王乎？
６、用在句中，表示停顿语气。————例：于是乎书
７、词尾，无义————例：牡丹之爱，宜乎众矣。
（参考答案）
【而】
二、１、B2、B3、B4、A5、A6、D7、C8、D9、C10、B11、B12、D13、C14、A15、B16、B17、DB18、A19、A20、A21、B22、DD23、
D24、A25、D26、D27、B28、B29、D30、D31、A32、B33、D34、D35、A36、A37、A38、AA39、AD40、E41、A42、DF43、DE44、FF45、B46、B47、A48、C49、A50、DD51、A52、D53、A54、A55、F56、A57、B58、B59、B60、D61、A62、A63、D64、A65、
A66、EE67、BB68、BB69、A70、ACA三、1、A2、C3、C4、B
【之】二、１、DACD2、EEEED3、A4、DDA5、AAADEADAEAED
6、DADC
7、DEAADE
8、EA
9、ADFBAA10、EAEIAAI11、DADDEEE
12、HDAD13、ADDEDDDD14、AA15、DDEFADDADE16、DEEDAD17、DEDG18、DD19、DDD
20、DAAF21、AAAADA22、EDAD23、DDEAA24、AAAEA三、1、B2、D3、A
【以】二、1、DFF2、BDACFF3、FAFDD4、FCCB5、BDEC6、BEFFBA
7、BA8、HC9、BFFB10、HAB11、C12、D13、C三、1、A2、C
【于】二、1、DBB2、F3、BB4、AFBE5、EE6、BBBBBBB7、BBBH
8、BBB9、GFBE10、BBG11、EGDE12、BBD13、BHBB14、EBEE
三、1、C2、B
【为】二、1、BD2、BD3、雕刻雕刻D4、做5、HDC6、做采用D7、A8、F9、DG10、DA
11、C题写12、AAAD13、D三、1、C2、C3、D
【其】二、1、DA2、AA3、AB4、DA5、A6、AD7、DAF8、DD9、DDA10、C11、DFFA12、AD13、AAD14、AFDA15、AAAA16、FAAFA17、AA18、AAAA
【【则】
二、1、CC2、D3、CC4、D5、CC6、C7、CA8、DC9、CC10、CC11、D12、CC13、C
祸从天降，谁为真凶
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时
满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于
普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往．．发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲
正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥
石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。
有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担
当了“催化剂”的角色。
⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之
后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，
扩大了它的规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
13.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
14.第⑦段中划线句运用了作比较、的说明方法，其作用是。
15.第②段“它往往．．发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
16.第⑥段文字，在结构上起着的作用，在语言上体现了说明文语言的特点
（2分）
17.为了避免悲剧重演，结合你所掌握的知识对泥石流易发生山区的居民提出两条预防泥石流的建
议。（2分）
(完整word版)中考文言虚词复习教案
中考常用文言虚词复习 一、导入新课 大家都知道：在文言文中，根据词是否具有实在意义，可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说，如果说实词是文言文的肉体，那么虚词则是文言文的灵魂。虚词为何有如此重要的地位呢？这是由它的灵活性决定的，它的意义会随着语境的变化而变化。但也正因为这一点，加大了虚词学习的难度。而虚词从去年开始又成为我们临沂中考的考点。我们就必须把握一些常见的文言虚词的用法和意义。不过大家不用怕，今天我们就一块来归纳复习几个常用文言虚词的用法。 二、复习目标 1.了解文言虚词复习要点：去年临沂中考试题，文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容： 一、常用虚词的用法与意义； 二、虚词在文言句中的翻译； 2.掌握“之、而、以、于”等虚词的意义与用法。 三、考什么 首先请同学们看一下，我们临沂2013年中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词：之、而、其、以、于、为、焉、者，也、乎、且、则、乃其中“之、而、其、以、于、为”使用的频率很高，当然考试的几率也就更大一些，这节课我们就先来复习这几个虚词的用法。 四、怎么考 复习之前，我们先来看一道题，是2012年我们临沂市的中考题。 11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是（）（2分） A.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）因为 B.家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）来 C.历历在目，以亿万计（《山市》）用 D.固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》）凭借，依靠 从这道中考题中可以看出： 1、题型设置：为选择题，选项为四个，题干要求判断加点词意义和用法的意同。 2、题料来源：四个选项全选自课内所学课文。 同时，这道中考题告诉我们，必须灵活把握常用文言虚词的一般用法，才能得心应手，做对题目，把这两分轻松的收入囊中。那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。 五、复习归纳 一、“之” （一）指出下列句子中“之”字的用法。 1、二世杀之（）
初中文言虚词归纳
初中文言虚词归纳 一、之(一)作助词用主要用法有三种类型： 1、相当于“的”，是定语的标志。例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。 2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。例如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。例如：①公将鼓之。②久之。 ③怅恨久之。 (二)作代词用(可以代人，代事，代物) 1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈，故克之。 2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如：①渔为甚异之。 (三)作动词用相当于“到”、“往”、“去”。例如：①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。 (四)语法作用(1)宾语前置的标志，无实义。例如：①何陋之有?②宋何罪之有? (2)定语后置标志，无实义。如：①马之千里者。②居庙堂之高则忧其民。 二、乎1、语气词(一般用在句未)：表提问或反问，也可表猜测、感叹。如：①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎! 2、介词(一般用在句中)：类似于“于”的用法。如：①在乎山水之间也 ②颓然乎其间者 三、者1、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。如：①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 2、语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：①陈胜者，阳城人也，字涉。②北山愚公者，年且九十。 四、以1、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借
(人教版)初中常见文言虚词的用法归纳
初中常见文言虚词 1．之 zhī ①动词，去、到、往吾欲之南海《为学》 寡助之至 辍耕之垄上《陈涉世家》②代词,代人、代物、代事 二世杀之《陈涉世家》 钟鼓乐之(“窈窕淑女”) 又数刀毙之《狼》 莫不奇之 望之蔚然而深秀者 名之者谁 左右采之(代荇菜) ③助词，的嗟来之食《乐羊子妻》 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》 在河之洲 山之僧智仙也 ④结构助词，(不译) 人之立志《为学》 而不知太守之乐其乐也 久之，目似瞑，意暇甚《狼》 怅恨久之《陈涉世家》 何陋之有宋何罪之有 2. 者 ①结构助词望之蔚然而深秀者 ②结构，的下者飘转沉塘坳《茅屋为秋风所破歌》 ③指代人，物，事， 宜多应者 夫环而攻之，必有得天时者也《孟子二章》 为之，则难者亦易矣 ④……的原因然而不胜者，是天时不如地利也《孟子二章》 ⑤语气词,不译北山愚公者,年且九十
3. 夫 ①成年男子（名词）此庸夫之怒也《唐睢不辱使命》 ②发语词，无义夫专诸之刺王僚也《唐睢不辱使命》 夫环而攻之《得道多助，失道寡助》 ③那予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》 ④丈夫，女子的配偶夫齁声起《口技》 4. 其 ①人称代词，自己、我、我的，他、他们，它 而不知太乐之乐其乐也（自己的）《醉翁亭记》 操蛇之神闻之,惧其不已（他） ②指示代词,这,那专其利三世（这种） 3．副词，表推测或委婉语气，大概，也许，难道 其如土石何（加强反问语气） 其真无马邪道（难道） 5. 而 ①转折连词，但是，却人不知而不愠《论语·述而》 而不知其所 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 由是则生而有不用也 未有问而不告《送东阳马生序》 足肤皲裂而不知《送东阳马生序》②修饰连词，相当于“地”， 面山而居 恂恂而起 呼尔而与之 ③顺承连词，可不译酿泉为酒，泉香而酒冽 觉而起，起而归 ④表顺承的连词,然，这样 困于心，衡于虑，而后作 ⑤表顺承的连词,就温故而知新《论语·为政》 先帝创业未半而中道崩殂 ⑥表顺承的连词,来挟天子而令诸候《隆中对》 ⑦表递进的连词，而且国险而民附《隆中对》
中考八大常用文言虚词归纳全(更新)
中考常用文言虚词归纳 一. 之 1.代词 第三人称代词，可以代人、代事、代物。 代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。 如：①公与之乘，战于长勺。②肉食者谋之。（《曹刿论战》） ③策之不以其道，食之不能尽其材……执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2.助词 （1）结构助词，译为“的”，有的可不译。 如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （2）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如：①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②专诸之刺王僚也，彗星袭月（《唐雎不辱使命》） （3）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 如：①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） （4）结构助词，是宾语前置的标志。译时应省去。 如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） （5）结构助词，是定语后置的标志。 如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） 3.动词，可译为“到”、“往”。 如：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 4、表方位或时间的限定，相当于“以” ①一室之内②郊田之外③四海之内① 二．而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 如：①望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。 如：①日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭记》） ②温故而知新（（论语）十二则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却” 如：①人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十二则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①面山而居（《愚公移山》）②杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》）三．以 （一）介词 1．表示原因，可译为“因为”“由于”。 如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》） ③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》） 2．表示凭借，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 3．表示工具、方式、方法，可译作“把”、“拿”、“用”等。 如：①屠惧，投以骨（《狼》） ②以衾拥覆（《送东阳马生序》） ③故临崩寄臣以大事《出师表》 （二）连词 1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”“用来” 如：①将隧入以攻其后也（《狼》） ②以光先帝遗德（《出师表》） ③属予作文以记之（《岳阳楼记》） 2．表示结果，可译作“以致”“因而”。 如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》） ②以伤先帝之明（《出师表》） 3．通“已”，已经。例：固以怪之矣。 （三）动词（属于实词），可译为“认为”。 如：①皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 四．者 （一）代词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。 如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》） ②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》） ③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。 如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》） 五．其 （一）代词 1．第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》） ②屠大窘，恐前后受其敌（《狼》） 2、第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。 如：①并自为其名。（《伤仲永》）
文言虚词“以”的用法及举例
文言虚词“以”的用法及举例 （一）介词 1．表示工具。译为：拿，用，凭着。 ①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》） 2．表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》） 3．表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》） 4．表示时间、处所。译为：于，在，从。 ①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 5．表示原因。译为：因为，由于。 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） ②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》） ③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。（《赤壁之战》） 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。 ①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经?氓》） （二）连词。 1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） ②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） 2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。 ①余与四人拥火以入。（《石钟山记》） ②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》） ③各各竦立以听。（《促织》） 3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） ②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》） ③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》） 5.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\"因为\"。例如： ①不赂者以赂者丧（《六国论》） ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》） ③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） 5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为\"而\"，或省去。例如： ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
精心整理版-初中文言文常见文言虚词用法一览表
初中文言文常见文言虚词用法一览表 虚 词 用法例句常见短语. 之. （1）【动】往，到……去. （2）【代】他，她，它. （3）【助】的(有时可不译). （4）【助】用于主谓之间，取消句 子独立性，起舒缓语气的作用。不 译. （5）【助】起调节音节的作用，不 译. （6）【助】宾语前置的标志。译时 省去. 辍耕之垄上（《陈涉世家》）. 学而时习之（《论语》）；策之不以其道 （《马说》）. 恢弘志士之气（《出师表》）. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）. 公将鼓之（《曹刿论战》）. 宋何罪之有(《公输》)；菊之爱（《爱莲 说》）. . 以. （1）【动】认为，以为. （2）【介】用，把，拿. （3）【介】因为，由于. （4）【介】凭借，依靠，依照. （5）【连】相当于“而”（表承接）. （6）【通】“已”，已经. （7）【连】连接上下东西往来等字. （8）【介】去，来，用来（表目的）. （9）【连】以至、因而. 臣以王之攻宋也，为与此同类（《公输》）. 以刀劈狼首（《狼》）；投以骨（《狼》）. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）. 以君之力（《愚公移山》）. 无从致书以观（《送东阳马生序》）. 固以怪之矣（《陈涉世家》）. 十年以前；北京以东. 以光先帝遗德（《出师表》）；意将隧入 以攻其后也（《狼》）. 以塞忠谏之路也（《出师表》）. 【以为】认为；作为。. 【以是（是以）】因此。. 于. （1）【介】在，到，向，从，对， 对于，由于，在……之中（方面）（用 在动词后引出对象）. （2）【介】被. （3）【介】同，和，跟. （4）【介】比，胜过. 战于长勺（《曹刿论战》）；告之于帝（《愚 公移山》）；青，取之于蓝，而青于蓝； 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）；苟 全性命于乱世（《出师表》）；生于忧患， 死于安乐（《孟子》）. 不戚戚于贫贱（《五柳先生传》）. 曹操比于袁绍（《隆中对》）. 苛政猛于虎也. 【于是】①与现代汉语相 同；②这时，当时；在这， 从这。. 者. （1）【代】……人；……事物；…… 时候；……的情况. （2）【助】引出判断（原因、解释）， 不译. 作亭者谁？有亭翼然临于泉上者（《醉 翁亭记》）；或异二者之为（《岳阳楼记》）. 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）. 【……者，……也】或【者 也】……是……. 乎. （1）【助】吗，呢，哪，吧；啊， 呀，哇. （2）【通】“于”。“在，从，向，给， 对”. 不亦乐乎？（《论语》）. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（《醉 翁亭记》）. . 也. （1）【助】啊，呀，呢，吧，可不 译（表判断、肯定，表疑问、反问， 表感叹）. （2）【助】句中表示舒缓、停顿， 可不译. 吴广者，阳夏人也（《陈涉世家》）；徐 公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）. 【也哉】呢，吗（表疑问 或反问）。. 故. （1）【名】原因，缘故. （2）【形】老的，旧的，原来的； 从前的，原来的；故旧，老友. （3）【副】故意，特意. （4）【连】因此，所以. （5）【动】死亡. 既克，公问其故（《曹刿论战》）. 温故而知新,可以为师矣。（《论语》）. 广故数言欲亡，忿恚蔚。（《陈涉世家》）. 故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生 序》）. 已故. 【故人】老朋友。. 其. （1）【代】他（的），她（的），它 （的）；他们（的），她们（的），它 们（的）. （2）【代】那，那个，那些，那里. （3）【副】大概，或许，还是（表 推测）. 安求其能千里也（《马说》）. 余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生 序》）. 其人视端容寂（《核舟记》）. 其恕乎！己所不欲，勿施于人（《论语》）； 其真不知马也（《马说》）. .
中考语文常见文言虚词专项讲解
中考语文 常见文言虚词专项讲解 方法指导 理解常见文言文虚词在稳重的意义和用法时，重要遵循以下原则： 1、带入筛选法； 2、语境推断法； 3、句位分析法； 4、语法分析法。 1、带入筛选法。 这是我们最常用的方法。如果我们书记某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将他的每个用法带入句子，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。以“而”为例，其主要用法有：表并列关系、表转折关系、表顺承关系、表递进关系、表修饰等。要弄清下列各句中“而”的不同意思，例句：①望之蔚然而深秀者；②学而不思则罔；③面山而居；④日出而林霏开；⑤饮少辄醉，而年又最高。一一带入进行理解和筛选即可。 2、语境推断法。 文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变换较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用
文意解题。此法对起关联词作用的虚词特别有效。如“扶苏以数谏故，上使外将兵”，前句行为是导致后句行为发生的原因，前后句为因果关系，因此“以”在此处为表原因的“因为”。 3、句位分析法。 一些虚词在句中位置不同，所起的作用也就不同。如“其”，在句首，一般是语气副词，表揣测，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”，如“其真无马邪”；在句中，动词后一般是代词。如“择其善者而从之”，名（代）词后一般是语气副词，如“安陵君其许寡人”。4、语法分析法。 很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能，因而，据此也可以推断出虚词的用法。以“之”为例：
之 一、用作代词 1、用作一般代词（动词+之） 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事”。 例：①二世杀之（他）②悉以咨之（他们） ③愿终守之（它）④故以怪之（这件事） 2、用作指示代词（之+名词） 可以译为“这” 例：公输盘为楚造云梯之械（这） 二、用作助词
文言虚词“之”“其”“而”“于”“以”“为”地用法
一、之 1.用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为"他"（他们）、"它"（它们），作宾语或兼语，不作主语 （二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如： 均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） （二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"。） （四）结构助词。当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时可省去 （五）音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》） 二、其 1.代词，又分几种情况： （一）第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前,领属性定语,可译为"他的"，"它的"（包括复数）。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。如： 秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）"其破璧"作宾语） 其闻道也固先乎吾。（《师说》"其闻道"作主语）
常见文言虚词的用法归纳
常见文言虚词的用法归纳 新课程初中文言虚词用法与例举(人教版) 一、为 ㈠动词wéi ⒈“做”例：①并自为其名②以径寸之木为宫室、器皿③为我为云梯之械④今为宫室之美为之⑤行拂乱其所为⑥好为《梁父吟》⑦行拂乱其所为 ⒉“作为、当作、成为”例：①弃其杖，化为邓林②为坻、为屿、为堪、为岩③以丛草为林④武陵人捕鱼为业⑤以牒为械 ⒊“认为”例：①孰为汝多知乎 ⒋“是”例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③天下为公④中轩敞者为舱⑤臣以王吏之攻宋，为与此同类⑥此为何若人⑦若为佣耕 ㈡介词wèi ⒈“替、给、向”例：①愿为市鞍马②为人谋而不忠乎③此人一一为具言所闻④不足为外人道也⑤为楚造云梯⑥今为宫室之美为之⑦为天下唱 ⒉“被”例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用 二、之 ㈠动词“到”例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上 ㈡助词⒈“的”例：①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉⒉无义，不译⑴主谓间，取独例：①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣，汝之不惠 ⑤虽我之死，有子存焉⑥妻之美我者，私我也⑦孤之有孔明，犹鱼之有水也 ⑵宾语前置的标志例：①何陋之有②宋何罪之有 ⑶定语后置的标志例：①处江湖之远则忧其君②马之千里者
⑷凑足音节例：①久之，目似瞑意暇甚②鸣之而不通其意③怅恨久之④公将鼓之 ㈢代词 ⒈代人例：①或置酒而招之②借旁近与之 ⒉代物例：①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道 ⒊代事例：①闻之，欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之 三、以 ㈠介词⒈“把、拿、用”例：①以衾拥覆②徐喷以烟 ⒉“凭借、按照”例：①策之不以其道②域民不以封疆之界③以君之力，曾不能损魁父之丘④何以战 ⒊“因为”例：①以中不足乐者,不知口体之奉不若人②以其境过清,不可久居③不以物喜，不以己悲于④勿以善小而不为⑤不以千里称也 ⑥徒以有先生矣⑦扶苏以数谏故，上使外将兵⑧先帝不以臣卑鄙 ㈡连词 ⒈表目的“来”例：①无从致书以观②属予作文以记之③意将隧入以攻其后也④河曲智叟亡以应⑤令辱之，以激怒其众⑥杀之以应陈涉 ⒉表修饰，同“而”的用法例：①俯身倾耳以请②高祖因之以成帝业 ㈢动词“认为”例：①我以日始出时去人近②臣以王吏之攻宋，为与此同类 ③皆以美于徐公 四、而 ㈠表并列“和、又、并且”例：①中峨冠而多髯者为东坡②起坐而喧哗者③饮少辄醉而年又最高④国险而民附⑤修八尺有余而形貌失丽⑥生于忧患而无于安乐⑦蔚然而深秀⑧舍鱼而取熊掌 ㈡表承接“就、然后”或不译例：①日出而林霏开②既醉而退③强饮三大白而别④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥呼尔而与之⑦长跪而谢之 ㈢表修饰不译例：①朝而往，暮而归②杂然而前陈者③先天下之忧而忧④执策而临之⑤佣者笑而应曰⑥面山而居⑦玉城雪岭际天而来⑨仰而视之⑩在楚城上而待楚寇
中考八大常用文言虚词归纳全(更新)
中考常用文言虚词归纳 一.之 1.代词 第三人称代词，可以代人、代事、代物。 代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。 如：①公与之乘，战于长勺。②肉食者谋之。（《曹刿论战》） ③策之不以其道，食之不能尽其材……执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2.助词 （1）结构助词，译为“的”，有的可不译。 如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （2）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如：①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②专诸之刺王僚也，彗星袭月（《唐雎不辱使命》） （3）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 如：①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） （4）结构助词，是宾语前置的标志。译时应省去。 如：①何陋之有（《陋室铭》） ②宋何罪之有（《公输》） （5）结构助词，是定语后置的标志。 如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） 3.动词，可译为“到”、“往”。 如：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 4、表方位或时间的限定，相当于“以” ①一室之内②郊田之外③四海之内① 二．而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 如：①望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭记》） ②温故而知新（（论语）十二则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却” 如：①人不知而不愠，不亦君子乎（《论语》十二则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①面山而居（《愚公移山》）②杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） 三．以 （一）介词 1．表示原因，可译为“因为”“由于”。 如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》） ③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》） 2．表示凭借，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③乃入见。问：“何以战”（《曹刿论战》） 3．表示工具、方式、方法，可译作“把”、“拿”、“用”等。 如：①屠惧，投以骨（《狼》） ②以衾拥覆（《送东阳马生序》） ③故临崩寄臣以大事《出师表》 （二）连词 1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”“用来” 如：①将隧入以攻其后也（《狼》） ②以光先帝遗德（《出师表》） ③属予作文以记之（《岳阳楼记》） 2．表示结果，可译作“以致”“因而”。 如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》） ②以伤先帝之明（《出师表》） 3．通“已”，已经。例：固以怪之矣。
中考8个文言虚词的用法及示例
2015年迎中考8个文言虚词的用法及示例梳理 [而、之、以、于、为、其、则、乎] 【而】意义或用法： 1、表顺承可译为“然后”“就” ①聚室而谋曰②为坛而盟，收而攻蕲。③夺而杀尉 2、表转折可译为“然而”、“却”“可是” ①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。③人不知而不愠④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。 3、表并列可译为“又”“并且”，或不译 ①蔚然而深秀者②中峨冠而多髯者为东坡③然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，不译①佣者笑而应曰②河曲智叟笑而止之③面山而居④呼尔而与之⑤朝而往 5．表示因果关系，“因而” 四时之景不同，而乐亦无穷也。 【之】意义或用法： 1、作代词 （1）指代人、事、物，译作“他（们）”“她”“它（们）”“这件事”等。 ①愿陛下亲之信之②属予作文以记之 ③人皆吊之。④以刀劈狼首，又数刀毙之。
⑵复指代词：这，此。 例：①以君之力，曾不能损魁父之丘②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。 2、动词“往”，“到......去” 例：①吾欲之南海，何如？②辍耕之垄上 ③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵 3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。 ①近塞之人，死者十九。②小大之狱③渤海之尾④公输盘之攻械尽 4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。 ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③大道之行也，天下为公。④甚矣，汝之不惠。 5、助词，凑足音节，无实义。 ①怅恨久之②鸣之而不能通其意。③久之，目似瞑，意暇甚。④卒之为众人⑤公将鼓之 6、作宾语前置的标志，无义。 ①何陋之有？②宋何罪之有？③莲之爱，同予者何人 7、作定语后置的标志。 例：①居庙堂之高，处江湖之远②马之千里者 8、表方位或时间的限定，相当于“以” ①一室之内②郊田之外③四海之内④数月之后 【以】意义或用法： 1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于” ①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之
9 文言虚词常见用法及例句
中考常见虚词用法及例句 每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福！ 【之】 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③肉食者谋之。（《曹刿论战》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。如： 1.辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 2.又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》【而】 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①泉香而酒冽（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①温故而知新，可以为师矣（《论语》十则） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ②欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》） ③环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） ④人不知而不愠（《论语》） ⑤学而不思则罔思而不学则殆（《论语》） 4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《论语》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） ②杂然而前陈 【其】 （一）代词 1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》）
中考14个文言虚词归纳
中考文言虚词归纳 一、之 1、代词。相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。 例:①问所从来，具答之。——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。《桃花源记》 ②学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语》） ③闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）（《桃花源记》） 2、助词。 （1）相当于“的”例:燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。例:予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）（3）宾语前置的标志，没有实在意义。例:孔子云：何陋之有?《陋室铭》 （4）定语后置的标志，可不译。例:马之千里者。《马说》 （5）补足音节，没有实在意义，可不译。例:久之，目似瞑，意暇甚。《狼》 3、动词。“到”、“往”、“去”等例:辍耕之垄上《陈涉世家》 二、其 1、助词。表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。 例: 其真无马邪？（表反问语气，可译作“难道”）；安陵君其许寡人（加重语气的助词） 2、代词。 （1）人称代词。“他（她）的”、“他们的”、“它（们）的”。例:既出，得其船（他的，代渔人）（2）人称代词，他们例:惧其不已也——他们《愚公移山》（3）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。例：其人视端容寂——那个 （4）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。例：其一犬坐于前。《狼》 三、而 1、表并列关系，可不译，有时可译为“又”“并且”。望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 2、表承接关系，可不译。温故而知新，可以为师矣《<论语》 3、表转折关系，译作“但是”“可是”“却”。学而不思则罔。《论语》 4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。面山而居《愚公移山》 四、以 1、介词 （1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》（2）介绍动作行为所使用的工具、、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。策之不以其道《马说》 （3）表示动作行为的对象，可译作“把”、“拿”、“用”等。咨臣以当世之事。《隆中对》—把 2、作连词， （1）表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来” 以光先帝遗德《出师表》 属予作文以记之《岳阳楼记》 家贫无从致书以观。《送东阳马生序》 （2）表示结果，可译作“以致”。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》 3、用作动词，可译作“认为”。或以为死，或以为亡。《陈涉世家》 4、特殊用法，通“已”，已经。固以怪之矣《陈涉世家》 五、于
文言虚词“其”用法归纳
TAG:文言字词在文言文的学习中，虚词使用频率比实词高，语法功能比实词强，用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词，并且在汉语的发展历史中，变化比实词大得多。因此华语网网络东方语言编辑部针对常见虚词，制作了一份文言虚词资料。本文是。（一）用作代词，又分几种情况：１、第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）２、第三人称代词。作主谓短语中的逻辑主语，应译为“他”“它”（包括复数）。 ①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）②其闻道也固先乎吾。（《师说》）３、活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）４、指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里“。①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云（《孔雀东南飞》）５、指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）②今存其本不忍废。（其：这）６、指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）（二）用作副词。１、加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父 TAG:文言字词之志！（《伶官传序》）２、加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎（《庄暴见孟子》）３、加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知（三）用作连词。１、表示选择关系，相当于“是……还是……” 。①其真无马邪其真不知马也（《马说》）②呜呼！其信然邪其梦邪其传之非其真邪（《祭十二郎文》）２、表示假设关系，相当于“如果”。①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之（《孟子见梁襄王》）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）【何其】译为“多么”。①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
中考8个文言虚词的用法及示例
中考8个文言虚词的用法及示例（修改） [而、之、以、于、为、其、则、乎] 【而】 一、意义或用法： 1、表顺承可译为“然后”“就” ①聚室而谋曰②为坛而盟，收而攻蕲。③夺而杀尉 2、表转折可译为“然而”、“却”“可是” ①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。③人不知而不愠④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。 3、表并列可译为“又”“并且”，或不译 ①蔚然而深秀者②中峨冠而多髯者为东坡③然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译①佣者笑而应曰②河曲智叟笑而止之③面山而居④呼尔而与之⑤朝而往 5．表示因果关系，“因而” ①四时之景不同，而乐亦无穷也。 【之】 一、意义或用法： 1、作代词 （1）指代人、事、物，译作“他（们）” “她”“它（们）”“这件事”等。 ①愿陛下亲之信之② 属予作文以记之 ③人皆吊之。④以刀劈狼首，又数刀毙之。 ⑵复指代词：这，此。 例：①以君之力，曾不能损魁父之丘②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。 2、动词“往”，“到......去” 例：①吾欲之南海，何如？②辍耕之垄上 ③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵 3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。 ①近塞之人，死者十九。②小大之狱③渤海之尾④公输盘之攻械尽 4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。 ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③大道之行也，天下为公。④甚矣，汝之不惠。 5、助词，凑足音节，无实义。 ①怅恨久之②鸣之而不能通其意。③久之，目似瞑，意暇甚。 6、作宾语前置的标志，无义。 ①何陋之有？②宋何罪之有？③莲之爱，同予者何人 7、作定语后置的标志。 例：居庙堂之高，处江湖之远
巧记文言虚词“之”的用法
巧记文言虚词“之”的用法 初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。现对其中的规律进行总结，以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。 一、作助词用。主要用法有四种类型： 1、结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。
其格式为：定语+之+中心语。例如： ①故时有物外之趣。（沈复《幼时记趣》）译：物体本身以外的乐趣。 ②于厅事之东北角。（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。 ③水陆草木之花。（周敦颐《陋室金铭》）——各种草木的花。 ④览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情 ⑤忘路之远近。（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近。 ⑥明有奇巧人……能以径寸之木。（魏学伊《核舟记》）译：直径一
寸的木头。 ⑦菊之爱，陱后鲜有闻。（陱渊明《桃花源记》）译：对于菊花的爱好。 2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。 其格式为：主语+之+谓语。例如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡《爱莲说》）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。 ③予谓菊，花之隐逸者也。（刘
禹锡《陋室铭》）译：我认为菊花是花是的隐士。 ④大道之行也。（《大道之行也》礼记）译：当政治上最高理想实施的时候。 3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。 例如： ①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。 ②久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄《狼》）译：时间长了， 4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在
文言虚词“而”的用法归纳
而 一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③敏而好学，不耻下问。 （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）翻译：楚怀王贪得土地就相信了 张仪，于是同齐国绝齐。 3 以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）翻译：是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 （三）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛（hú）之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） （四）表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） （五）表示假设关系。可译为"如果""假如" ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 翻译：诸位如果有意，看我马头的指向（通俗说就是听从我来指挥）就好了。死而有知，其几何离其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣！（《祭十二郎文》）（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》） （七）表示因果关系 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）翻译：厌恶（嫉妒）他的才能，不能任用他（七）表示目的关系 ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 二、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 三、复音虚词 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。已：停止。
中考文言文虚词总汇
初中文言文虚词总汇 初中阶段常见的文言虚词有16个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、为、若、且、虽、乎、者”。《中考指要》强调了前9个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉”。 一、复习“之” （一）用作代词，有以下两种情况： 1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如： ①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》） ②太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）（《捕蛇者说》） ③操蛇之神闻之（代事，这件事）（《愚公移山》） ④肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》） “之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：①君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）①主人处处款之（《于园》） 2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如： ①有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）②曾不能损魁父之丘。（《曹刿论战》）（二）“之”用作助词，有四种情况： 1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如： ①燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）②予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ③小大之狱。（《曹刿论战》） 2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？（《陋室铭》） 3.结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） 4.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 5. “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。 如：久之，目似瞑。（《狼》） （三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：至之市。《郑人买履》 二、复习“其” 1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（《<论语>八则》） ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》） ③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》） 2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如： ①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源 记》） ③专其利三世也（《捕蛇者说》） 也可译作“其中的”，后面多为数词。如：其一犬坐于前（《狼》） 3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）（《马说》）