苏教版七年级第一学期期末考查语文试卷及答案
银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年
级语文试卷（苏教版）
说明： 1.
试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.卷面分4分，希望你尽量将试卷答得整洁、干净。
一、听力（听力材料朗读两遍，9分）请认真听朗读，根据要求完成1－4题。
1．根据所听材料，将生字填写在括号内，并给加点的生字注音（2分） ①随风（ ）荡 ②雪开始（ ）化
③尘埃． ④骤．
冷 2.根据所听材料，解释成语。（2分）
物极必反：
3.水向上帝都抱怨了些什么请逐条概述。（3分）
4.“水听了上帝的话，茫然不解”。请你听完材料后，告诉水上帝的话中所蕴含的道理。（2 二、积累与运用(共26分)
5．默写。（10分，每空1分。）
①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ②但
愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
③ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④ ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是： ， 。
⑥辛弃疾的《西江月》“ ， ” 两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人的印象鲜明而深刻。
⑦生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
6. 欣赏下面的书法，判断它们分别属于哪种字体。（3分）
题号
一 二 三
四 卷面 总分 （一） （二） （三）
得分
县 区
学 校 班 级 姓 名
密
封
线
7．对联是我国独有的文学形式。下面的对联不完整，请在横线处填上恰当的词语，使之成为句式工整，语言凝练的对联。（2分）
师长甘霖桃李学生倦眼诗书
8. 达尔文看到彗星兰，大胆预测出令人惊骇的天蛾；伽利略听到钟摆链条声，发现了钟摆的等时性原理，你还能举出一个这样的例子吗你从中能得到什么样的启示呢（4分）
我的例子：
我的启示：
9.口语交际：学校举行手工制作大赛，每位同学都要交一件手工作品。你是一位手工制作能手，家里有很多现成的手工作品，你最要好的同学向你要一件作为作业上交，你不想你的朋友欺骗老师，但又怕得罪朋友，你打算如何拒绝他呢（2分）
10.为激发同学们学习语文的兴趣，某校举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（5分）
①成语接龙（2分）
例：心口如一→一衣带水→水中捞月→月明星稀（如果你有困难，首尾不相连也可以，只要做到前后两个成语中有一个字相同即可，若和例句一样首尾相接加1分。）
万众一心→心口不一→→
②在“故事会”上，你准备讲述《汤姆·索亚历险记》中的一个故事，在阅读这篇名着时，你认识到汤姆·索亚是一个的孩子。（1分）
③活动主持人在主持节目时，有一句病句，请修改（只改一处）。（2分）
通过这次“趣味学语文”活动，使同学们认识到学习语文的重要性。”
改正：
三．阅读（36分）
（一）（14分）三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿
溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，
回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．《三峡》选自《》，作者，（朝代）地理学家、散文家。（2分）
12.解释下面句中加点词的含义。（3分）
①两岸连山，略无阙．处阙：
②至于夏水襄．陵襄：
③虽．乘奔御风虽：
13.翻译下面的句子。（2分）
清荣峻茂，良多趣味。
14．三峡很美，你觉得三峡美在哪里请用“三峡的美，你看”的句式写话。（2分）
15.填表：建长江三峡水力发电站，主要有三个理由，请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。（3
16．《三峡》引用渔歌结束全文，让人想起了李白《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重
山”，二者表达的情感相同吗（2分）
（二）(9分) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，
给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿
上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时
候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，
那些小山太秀气！（节选自《济南的冬天》）
17．选文开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”，小雪“妙”处何在（2分）
18.这段文字从变化的角度，围绕雪字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按顺
序从山上写到山坡、山腰。（2分）
19.雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为，
“好像忽然害了羞”用了的修辞手法，写出了山的情态。（3分）
20. 济南冬天的特点是“温晴”，这段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的请作简要分析。（2分）
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（三）（13分）给女儿的信
嘉：
天我们把你童年用过的东西都搬走了。你已经快13岁，而且你也说是应该这样做的时候了。因此，屋、摇篮、游戏器具和所有能让人知道“这是个小女孩的房间”的玩具，全都放进储藏室了。你要在房间内贴上海报、堆放一些录音带，使它看起来像大人的房间。
②令我们感到诧异的是，这来得太快了。你不是才出生不久的吗你什么时候开始不怕黑的我们最后一次玩捉迷藏是在多久以前我还记得当时你曾大声喊道：“准备好了没有我来啦！”
③而现在，你不管我们准备好了没有，说长大就大了——你这个说小不小、说大不大的女孩，内满着矛盾，渴望踏出那一向安全而熟悉的环境，进入一个完全新鲜而刺激的世界。
④我的玛嘉啊，我的意思是：在未来几年你会觉得奇怪，怎么你父亲和我对潮流竟然知道得那么少。我们所喜欢的，很可能你会觉得讨厌：当我们跟你的朋友闲谈时，很可能你会感到尴尬；当我们说“不许”做某件事时，很可能你会立刻告诉我们，所有其他的青少年都获准做这件事。
⑤结果，有时你会认为我们是全世界最愚蠢、最小气、最不公平的父母。但这并不要紧，因为我么爱你。有时，当你父亲和我感到特别厌烦时，我们可能很想说：“那你就去做吧，你喜欢怎样就怎吧。”不过，—想到那些得不到父母关心的孩子会变成怎样，我们就会不寒而栗，把到了嘴边的话硬吞回去。我们都是思想守旧的人，相信生命是上天赏赐而需加以培育的礼物，而培育子女正是父母的天职。
⑥父母的职责之所以那么重，是因为我们知道成长之路是无人可以陪伴的，我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里，这条路必须你自己只身去走。我们能够真正向你许诺的，只是对你提供
不移
．．的支持——即使在你希望我们走开的时候。我们会给你指引，把我们的经验告诉你，向你提供意但你听取和接受与否，就要由你自己决定了。做出选择是你自己的责任。
⑦有时候，人是很想快一点成长的。玛嘉，不管你相信不相信，你这个年老的妈妈还记得她当年的心情。踏入13岁，就是得到了一个即将实现的承诺。前面尽是等待实现的梦想和将要认识的新朋友，而独立的生活就在咫尺之外向你招手。你要记着，虽然你很希望这一切都在一夜之间发生，但这是不可能的。
⑧就在不久前，在你希望我全神贯注地听你说话而又感觉到我心不在焉的时候，你会用手捧着我我说：“妈妈，用你的眼睛听我说话，用你的心来看我呀！”
教会我们的东西实在太多了。你一向都是梦想家、诗人和寻找雨后彩虹的人。
嘉，谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好。愿你永远用心而不单是用眼睛去看人生！
爱你的妈妈帕特里夏·歇洛克
阅读全文，说说“踏入13岁”意味着什么（3分）
22.随着女儿步入13岁，妈妈认为女儿可能对父母产生哪些新的看法（3分）
23.结合语境解释第⑥段中“坚定不移”的含义，并分析这个词语的表达作用。（3分）
24.第⑧段划线的句子是女儿对妈妈说的话，又是妈妈想对女儿说的话，请说说母亲说这句话的用意（2分）
25.书信在表达上多采
用第二人称的形式，请说说采用这种人称的好处（2分）
四.作文(45分)
要求：1.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。
2．要真实、有个性地表达，语言流畅，字迹工整，尽量避免写错别字。
题目一：读完《给女儿的信》一文，你一定有不少的感受和启发。请你给你的家人也写一封信，说说你的心里话。
题目二：请以下面的材料作为文章的开头，自拟题目，写一篇记叙文。
新年的脚步越来越近了，偶尔还能听到噼噼啪啪的鞭炮声。我的心也开始欢喜起来。……
上帝与水
水对上帝说：“在你创造我的时候，为什么要把我置于最低下的地方呢这是不公平的。”
上帝听了水的话，对水说：“天地之间，万物之中，你可以到最高处。”
于是水因热而蒸发为云，飘游于万物之上。
水感到很满意。
可没过多久，水厌倦了。
它抱怨说：“我原本是最纯洁的，现在却让我同尘埃（āi）为伍，况且，我也不喜欢这种随风飘荡的生活。”
上帝想了想，对水说：“我可以满足你。”
于是，天气骤（zhòu）冷，水凝而为雪，飘洒于万山之巅。
水感到很满足。
可没过多久，天气回暖，雪开始融化，汇成小溪，向低处流去。
水很生气，质问上帝为什么会这样。
上帝说：“我不能因你而破坏了天地间的规律。我所创造的世界就是这样。有些事，初看不合理，细想又没什么不对。物极必反，乐极生悲，快乐不会持久，痛苦亦不会无期。真情中隐藏着欺骗，欺骗中包含着善意。爱恨交织，因果循环，凡事皆无绝对，只可顺时而为，抱怨是没有用的。”
水听了上帝的话，茫然不解，却也无言以对。
于是，水有时上升为云，有时凝而为雪，不管它愿不愿意。
水感到很无奈。
人心亦如水。
银川市2009—2010学年（上）七年级语文期末试卷答案
（苏教版）
一、听力（9分）
1．(2分)①飘②融③āi ④zhòu 2．（2分）事物发展到极点，会向相反方向转化。3．（3分）①为什么自己总处于最低处②不喜欢随风飘荡的生活。③雪融化成水，又流向低处。4.（2分）道理：①世界是有规则的，即使是自由也是在规则之下的自由。②知足才能常乐！③顺其自然，改变不了的事情就试着去接受，换个角度看也许是幸福。
④闲情无忧（其他言之成理亦可，写出1点即可，写出两点以上可多加1分。）
二、积累与运用(共26分)
5．（10分）①便引诗情到碧霄②千里共婵娟③我寄愁心与明月④最是一年春好处⑤海日生残夜，江春入旧年⑥稻花香里说丰年，听取蛙声一片⑦择其善者而从之，其不善者而改之6.（3分）行书楷书隶书7．（2分）浇开读破（其他只要符合对联要求与内容即可。）
8.（4分）例子：如：牛顿从树上掉下的苹果发现了万有引力；阿基米德洗澡发现浮力原理；瓦特小时侯偶然的发现水热后会发生壶盖振动现象的原理,为其以后发明蒸汽机提供了事实依据；富兰克林用勇敢的行动，揭穿了有关雷电的古老神话等（一例即可。2分）启示：①对某一事物结果的预测与猜想是进行科学创新的思想前提；大胆对问题的预测是打开科学大门的钥匙；②不囿于传统理论和观念，不迷信权威和书本，是科学创造的思想前提；批判的头脑和质疑精神，是打开未知科学大门的钥匙。（写出一点，言之有理即可。2分）9.（2分）略10．（5分）①略②聪明、好动、勇敢、正直、乐观（答出两点即可）③去掉“通过”或去掉“使”
三．阅读（36分）
（一）（14分）
11．（2分）《水经注》郦道元北魏（作品出处1分，作者、朝代共1分）12.（3分）①同“缺”②上③即使 13.（2分）江水清清，树木苍郁，山势险峻，百草丰茂，真是情趣无限。 14．（2分）示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳
16．（2分）不同。引用渔歌结束全文能渲染秋天凄凉的气氛，并从侧面表现三峡渔民的悲惨生活。而“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”则表达了欢快心情。（意对即可）
（二）(9分)
17．（2分）小雪可以点缀得那些小山更加秀美。18.（2分）色彩空间 19. （3分）日落光线的照射拟人秀美动人 20.（2分）选文通过写山上矮松的青黑、草色的暗黄以及“花衣”“肌肤”的比拟，写出了济南冬天的“温”，通过对日落时光线、色彩变化的描写，突出了它的“晴”。
（三）（13分）
21.（3分）①长大了②有了等待实现的梦想③认识新朋友④独立(答出三点即可，一点1分)
22.（3分）①会认为父母对潮流知道得少②喜欢做女儿所讨厌的事情③愚蠢、小气、不公平等。（一点1分） 23.（3分）无论遇到任何情况都毫不动摇。“坚定不移”一词写出了父母在孩子成长过程中倾尽全力、毫无怨言地给予他们帮助，表达了父母对孩子的爱。24.（2分）告诉女儿永远用心而不单是用眼去看人生。 25.（2分）使用第二人称显得亲切、自然，好像在面对面交谈，读来觉得身临其境，增强了行文的感情。
四、作文（45分）
此答案仅供参考，如有不同意见教研组可商量决定。