【苏教版】2018年秋小学数学五年级上册全套课时作业含答案
苏教版五年级数学上册
全册课时作业
目录
第一单元-负数的初步认识
第1课时认识负数（1）
第2课时认识负数（2）
第二单元-多边形的面积
第1课时平行四边形面积的计算
第2课时三角形面积的计算
第3课时练习课
第4课时梯形面积的计算
第5课时练习课
第6课时认识公顷
第7课时认识平方千米
第8课时组合图形和的面积
第9课时不规则图形面积的估算
第三单元-小数的意义和性质
第1课时小数的意义和读写方法（1）
第2课时小数的意义和读写方法（2）
第3课时小数的性质
第4课时小数的大小比较
第5课时用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
第6课时求小数的近似数
第四单元-小数加法和减法
第1课时小数加、减法（1）
第2课时小数加、减法（2）
第3课时练习课
第4课时用计算器计算
第5课时练习课
第五单元-小数乘法和除法
第1课时小数乘整数
第2课时小数点向右移动引起小数大小变化的规律第3课时除数是整数的小数除法
第4课时小数点向左移动引起的小数大小变化规律第5课时练习课
第6课时小数乘小数（1）
第7课时小数乘小数（2）
第8课时积的近似值
第9课时练习课
第10课时除数是小数的除法（1）
第11课时除数是小数的除法（2）
第12课时商的近似值（1）
第13课时商的近似值（2）
第14课时小数四则混合运算
第15课时练习课
第六单元-统计表和条形统计图
第1课时复式统计表
第2课时复式条形统计图
第七单元-解决问题的策略
第1课时解决问题的策略（1）
第2课时解决问题的策略（2）
第3课时练习课
第八单元-字母表示数
第1课时用字母表示数（1）
第2课时用字母表示数（2）
第3课时化简含有字母的式子
第4课时练习课
第九单元-整理与复习
第1课时数的世界
第2课时图形王国
第3课时统计天地和应用广角
第1时认识负数（1）
一、读读写写。
-12读作：+5读作：
负十五写作：正三十写作：
二、“神州”十号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最高气温是（）℃，
最低气温是（）℃。
三、填一填。
（1）李叔叔上月存入银行2000元，记作+2000元，本月取出800元应记作（）。
（2）一个仓库运进20吨面粉记作+20吨，那么-12吨表示（）。
答案：一、负十二正五-15 +30
二、25℃
三、（1）-800元（2）运出12吨
第2课时认识负数（2）
二、填空题。
（1）若升降机上升9米记作+9米，则下降5米，记作（）米。
（2）若存入300元记作+300元，则-200元表示（）。
（3）若向南走45米记作-45米，则+45米表示（）。
（4）小东比去年长高了6厘米，应记作（）厘米，爷爷比去年矮了1厘米，应记作（）。
四、星星图书馆上周借还书情况如下表。
（1）星期（）借书数量最多，是（）本。
（2）星期（）还书数量最多，是（）本。
（3）星期（）借书和还书的数量最接近。
里填“>”“<”或“=”。
0 -1 -4 -8
答案：一、（1）-5 （2）取出200元（3）向北走45米（4）+6（或6）-1厘米
二、（1）五25 （2）一30 （3）三
三、< > < >
第1课时平行四边形面积的计算
三、（1）填表。
（2）平行四边形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积扩大（）倍。
五、城南小学要植一块平行四边形草坪，底40米，高25米，这块草坪的面积是多少？
如果植每平方米草坪需要50元，那么植这块草坪需要多少元？
三、王大爷要围成下面一块平行四边形的养鸭场，至少需要铁丝网多少米？
答案：一、（1）800 8 20 （2）6
二、1000平方米50000元
三、12×10=120（平方米） 120÷8=15（米）（15+10）×2=50（米）
第2课时三角形面积的计算
四、下面两个平行四边形的面积都是24cm2，各图中的涂色三角形分别是多少平方厘米？
六、用下面两个完全一样的三角形拼成两种不同形式的平行四边形。
三、填一填。
（1）两个完全一样的三角形可以拼成一个（），如果拼成的图形的面积是32cm2，其中一个三角形的面积是（）cm3。
（2）一个三角形的底是4dm，高是5dm，它的面积是（）dm2。
答案：一、都是12平方厘米
二、（答案不唯一）
三、（1）平行四边形16 （2）10
第3课时练习课
五、填空题。
（1）把一个面积是20平方厘米的平行四边形沿对角线剪开，就能得到两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是（）平方厘米。
（2）一个平行四边形的面积是12平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。
（3）三角形的底和高分别扩大4倍，面积扩大（）倍。
七、选择题。
（1）三角形和平行四边形的高相等，面积也相等。三角形的底是8厘米，平行四边形的底是（）。
①4厘米②16厘米③12厘米
（2）下面两个完全一样的长方形中，阴影部分的面积相比较，（）。
①左图大②右图大③一样大
三、一块三角形菜地，底是50米，高是20米，每棵白菜占地2平方分米，这块菜地一
共可以种多少棵白菜？平均每平方米菜地能收白菜15千克，这块菜地共能收白菜多少千克？
答案：一、（1）10 （2）6 （3）16
二、（1）①（2）③
三、25000棵7500千克
第4课时梯形面积的计算
六、将下面的梯形分成已学过的图形。
（1）分成一个平行四边形和一个三角形。
（2）分成两个三角形。
八、两个完全一样的梯形拼成的一个平行四边形的面积是240平方厘米，一个梯形的面
积是多少平方厘米？
三、填空。
（1）一个梯形的上底是12分米，下底是16分米，高是8分米，它的面积是（）平方分米。
（2）一个梯形的上、下底之和是25米，高是12米，这个梯形的面积是（）平方米。
答案：一、
二、240÷2=120（平方厘米）
三、（1）112 （2）150
第5课时练习课
七、填空题。
（1）两个完全一样的直角梯形拼成了一个长方形，长是20厘米，宽是15厘米，每个直角梯形的面积是（）平方厘米。
（2）一条水渠的横截面是梯形，渠口宽8米，渠底宽4米，渠深6米，那么它的横截面的面积是（）。
九、小红有一块橡皮，上下两个面是完全相同的梯形，梯形的上底是2厘米，下底是4
厘米，高是3厘米。这两个面的面积之和是多少平方厘米？
十、如图，梯形的周长是48厘米，求这个梯形的面积。
答案：一、（1）150 （2）36平方米
二、18平方厘米
三、125平方厘米
第6课时认识公顷
八、填一填。
3公顷=（）平方米50000平方米=（）公顷
12公顷=（）平方米160000平方米=（）公顷
十一、选一选。
（1）小莉家新居的面积约是96（）
A.公顷
B.平方米
C.平方分米
（2）一个飞机场的面积约是20（）
A.公顷
B.平方米
C.平方分米
三、一块梯形草莓园，上底是120米，下底是280米，高是150米。如果每公顷收获
的草莓可卖3万元，那么一共可以卖多少万元？
答案：一、30000 5 120000 16
二、（1）B （2）A
三、9万
第7课时认识平方千米
九、在括号里填合适的单位。
（1）一间教室的面积大约是56（）。
（2）某电视台演播大厅的面积约1800（）。
（3）一本数学书的封面大约是380（）。
（4）江苏省的实际面积约10万（）。
（5）一块手帕的面积约4（）。
十二、在括号里填合适的数。
8000公顷=（）平方千米5平方千米=（）公顷
30000平方米=（）公顷12平方千米=（）平方米
三、一个长方形牧场，长是7千米，赵叔叔驾车以每小时40千米的速度绕牧场一周需
要半小时。这个牧场的面积是多少平方千米？合多少公顷？
答案：一、（1）平方米（2）平方米（3）平方厘米（4）平方千米
（5）平方分米
二、80 500 3 12000000
三、40÷2=20（千米） 20÷2-7=3（千米） 7×3=21（平方千米）
21平方千米=2100公顷
第8课时 组合图形的面积
十、把下面的图形分成已经学过的图形。
十三、 计算下面图形的面积，你有几种方法？
三、美术课上，黄老师让小雯在一张上底是30厘米、下底是40厘米、高是30厘米的
直角梯形白纸上，画一幅最大的正方形水彩画，剩下的白纸的面积是多少？
答案：一、
三角+长方 梯+梯 三角+平行四边
二、
（1）16×10+（10+15）×（24-16）×2
1
=260（cm 2） （2）10×24+
2
1
（15-10）×（24-16）=260（cm 2） （3）（16+24）×10×21+2
1
×15×（24-16）=260（cm 2）
（4）24×15-2
1
（16+24）×（15-10）=260（cm 2）
三、（30+40）×30÷2-30×30=150（平方厘米）
第9课时不规则图形面积的估算
十一、数一数，算一算。（每个小方格表示1平方厘米）
（1）如左下图，一朵花整格的有（）个，不满整格的有（）个，面积大约是（）平方厘米。
（2）右上图是一片小树叶的平面图。整格的有（）个，不满整格的有（）个，面积大约是（）平方厘米。
十四、估一估，算一算。拿出自己的两块三角尺，先估计它们的面积各是多少平方厘米，再把三角尺描在每个小方格表示1平方厘米的方格图上，用数方格的方法估算出它们的面积。
答案：一、略
二、略
第1课时 小数的意义和读写方法
十二、填一填。
（1）7分=（ ）（ ）
元，写成小数是（ ）元。
（2）17厘米=（ ）（ ）
米，写成小数是（ ）米。
（3）135克=（ ）
（ ）
千克，写成小数是（ ）千克。
十五、读一读，写一写。
0.05读作（ ） 0.205读作（ ） 零点二写作（ ） 零点三七五写作（ ） 三、先填合适的分数，再填合适的小数。
3角2分=（ ）元=（ ）元 49克=（ ）千克=（ ）千克 137千克=（ ）吨=（ ）吨 答案：一、
1007 0.07 10017 0.17 1000
135 0.135 二、零点零五 零点二零五 0.2 0.375 三、
10032 0.32 100049 0.049 1000
137 0.137
第2课时小数的意义和读写方法（2）
十三、读出或写出下面各小数。
4.008读作（）70.26读作（）
五十一点七写作（）三百点零四五写作（）
十六、想一想，填一填。
（1）0.27是把整数“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。
（2）0.7的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
（3）10个0.1是（），10个0.01是（）。
三、填一填。
（1）3.25是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
（2）4个1、3个0.1和1个0.001组成的数是（）。
（3）一个数的十位和十分位上的数都是5，这个数是（）。
答案：一、四点零零八七十点二六51.7 300.045
二、（1）100 27 （2）十分之一7 （3）1 0.1
三、（1）3 2 5 （2）4.301 （3）50.5
第3课时小数的性质
十四、把相等的数连起来。
十七、不改变大小，把下面的小数改写成两位小数。
0.9= 7.040= 2= 0.0500=
三、判断题。
（1）0.7和0.70大小相等，但计数单位不同。（）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。（）（3）40=4.00 （）
答案：一、略
二、0.90 7.04 2.00 0.05
三、（1）√（2）×（3）×
第4课时小数的大小比较
里填上“>”或“<”。
0.83 2.39 0.90 3.18 十八、小于0.4而大于0.2的一位小数是（）；大于0.7而小于0.9的两位小数共有（）个。
三、下面的数各在哪两个相邻的整数之间？
（）>13.6>（）（）<7.4<（）
答案：一、< < < >
二、0.3 19
三、14 13 7 8
第5课时用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
十六、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
326000=（）78500=（）546000=（）十九、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
3489000000=（）75000000=（）250000000=（）二十、（1）把23.7万改写成用“一”作单位的数是（）。
（2）把9.28亿改写成用“万”作单位的数是（）。
答案：一、32.6万7.85万54.6万
二、34.89亿0.75亿 2.5亿
三、（1）237000 （2）92800万
第6课时求小数的近似数
十七、填表。
二十一、太平洋的面积是1.81344亿平方千米，精确到十分位是多少亿平方千米？
三、（1）68.9□≈68.9，□里能填（）。
（2）4.99□≈5.00，□里能填（）。
答案：一、4 3.9 3.87 10 10.0 9.99 2 2.0 2.05
二、1.8亿平方千米
三、（1）1、2、3、4 （2）5、6、7、8、9
十八、直接写出得数。
4.2+1.3= 0.6-0.6= 0.27+0.5=
3.5-2.5= 5.7+3.1= 0.94-0.9=
二十二、用竖式计算。
9.85+0.69 2.27-1.95 6+3.96 8.56-4.7
三、小庆的身高是1.54米，小彤比他矮0.05米，小彤的身高是多少米？
答案：一、5.5 0 0.77 1 8.8 0.04
二、10.54 0.32 9.96 3.86 竖式略
三、1.49米
2018年小学三年级数学上册《第一单元》测试题及答案
2018年小学三年级数学上册《第一单元》测试题及答案 一、我会填(17分) 1.计量很短的时间,常用比分更小的单位( )。 2.秒针走一圈是( )秒,也就是( )分钟。 3.分针从4走到9,走了( )分,时针从4走到9,走了( )小时。 4.一节课40分钟,第一节课从8:20开始,应在( )下课。 5.480分=( )时,1分40秒=( )秒,480秒=( )分。 6.1时20分=( )分,230秒=( )分( )秒。 7.时针在9和10之间,分针指着5,此时是( )时( )分。 8.在50米比赛中,小明用时15秒,小云用时11秒,小红用时13秒,( )是第一名,( )最慢,第二名是( )。 二、我会判(正确的画“√”,错误的画“?”)(10分)
1.5分=500秒。( ) 2.钟面上有三根针,最长的是时针,最短的是秒针。( ) 3.读完一篇300字的文章需要1小时。( ) 4.秒针走一圈,分针走一大格。( ) 5.小丽7:15出发,7:35到达学校,路上用了20分钟。( ) 三、在○里填上“>”“ 六、解决问题(48分) 1.小丽星期天下午3:30到4:10写作业。(10分) (1)她写作业一共用了多长时间? (2)如果还要做30分钟,她应该是几时几分写完作业? 2.一个钟表显示的时间是7:30,它比准确时间慢了6分钟,你知道准确时间是几时几分吗?(5分)
3.淘气包感冒了,打针时需要做皮试,现在钟面上的时间如下图所示,做皮试需要20分钟,淘气包要到几时几分才能让医生看皮试结果?(5分) 4.下面是同学们参加50米赛跑的成绩。(10分) (1)谁最快?谁最慢? (2)最快的与最慢的相差几秒? 5.看表回答问题。(18分)
2018年五年级数学上册期末考试题
1、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上，结果是( )。 3、4.9565656……是（ ）小数，可以简写成（ ）。保留一位小数约 是（ ），保留两位小数约是（ ）。 3、每个足球x 元,买4个足球,付出200元,应找回( )元。 4、一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71,这个数最大可能是（ ），最小是（ ）。 5、五年级一班有40名同学，女生有24人，女生人数是男生人数的( )，男生 人数是全班总人数的 。 6、X ×5用简便的方法表示（ ），a ×23×c 可以简便写为（ ）。 7、一个平行四边形的底是5.5米,高是4米,与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米. 8、红光小学买来8个篮球和6个足球,每个篮球a 元,每个足球b 元,两种球学校共花( )元,当a=55,b=65时,学校应付( )元。 9、一个袋子中，装2个红球，8个白球，任意摸一个，摸出红球的可能性是（ ）， 摸出白球的可能性是（ ）。 10、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装（ ）个礼盒。 二、选出最准确的答案写在括号里 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ )个这样的瓶子。 A 、10 B 、11 C 、12 （ ） （ ）
2、在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（ ）。 A 、不扩大 B 、扩大10倍 C 、扩大100倍 3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ) A 、（5，2） B 、（4，3） C 、（3，2） 4、甲数是A ，比乙数的2倍少B ，表示乙数的式子是（ ）。 A 、2A- B B 、A ÷2 C 、（A+B ）÷2 5、两个因数的积是6.34，如果一个因数缩小到它的101 ，另一个因数不变，积是（ ）。 A 、6.34 B 、0.634 C 、63.4 6、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（ ） A ：都比原来大 B ：都比原来小 C ：都与原来相等 三、判断题。5分 1、7.2－2a=23.6是方程。 ( ) 2、6.45÷0.31和64.5÷31的商相等。 ( ) 3、三角形的面积小于平行四边形的面积。 ( ) 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( ) 5、含有未知数的等式叫做方程。 ( ) 四、计算 1、直接写出下面各题的得数。 3.5×0.2= 10÷0.5= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4= 0.99÷0.01= 3.9×0.01= 1.25×0.8= 2、用竖式计算。 23.5×7.6＝ 93.6÷0.052＝ 5.63÷6.1≈ （得数保留两位小数）
【人教版】五年级上册数学：全课时作业设计(共40份,含答案)
【人教版】五年级上册数学：全课时作业设计（共40份，含答案） 第1课时精打细算 1.填空。 （1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。 3.06÷3（） 19.86÷31（） 5.98÷6（） 8.87÷12（） （2）在括号中写出下面算式的商的最高位。 53.5÷9（） 80.56÷13（） 7.68÷31（） 151.7÷23（） 2.用竖式计算。 74.7÷15 16.35÷15 2.31÷3 10÷16 3.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？ 参考答案： 1.（1）后3个（2）5 6 0 6 2. 4.98 1.09 0.77 0.625 3. 17.5÷5=3.5（米） 答：平均每套服装用布3.5米。 第2课时打扫卫生 3.直接写得数。 5.5÷5= 6.7÷67= 0.9÷3= 0.08÷2= 6.6÷11= 0.84÷2= 0÷3.24= 3.2÷8= 0.48÷12= 4.用竖式计算。 6÷24= 52.95÷75= 0.578÷17= 3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？
参考答案： 4. 1.1 0.1 0.3 0.04 0.6 0.42 0 0.4 0.04 5. 0.25 0.706 0.034 6. 32.5÷65=0.5（平方米） 第3课时谁打电话的时间长 1.填空。 （1）计算0.045÷0.09时，先把（）的小数点向（）移动（）位，因此（）的小数点也应（），然后按照（）的除法进行计算。 （2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。 （3里填上>”“<”或“=”。 1.36÷ 3.14÷ 2.用竖式计算。 10.8÷1.2 142.2÷0.18 0.832÷0.26 27.5÷0.025 3.一只鸵鸟0.75时跑了51千米。这只鸵鸟的奔跑速度是多少千米/时？ 参考答案： 1.（1）0.09 右两 0.045 向右移动两位除数是整数 （2）左框：56 388 32 100 右框：5300 326 9.68 59 1610 44 （3）（横排）> > < = 2. 9 790 3.2 1100 3. 51÷50.75=68（千米/时） 答：这只鸵鸟的奔跑速度是68千米/时。 第4课时人民币兑换 4.填空。 （1）求积的近似值，如果保留三位小数，要看小数点后第（）位。（2）2.3×0.87的积是（），保留两位小数是（）。 （3）求商的近似值，一般用（）法，要除到比需要保留的小数位数（）一位。 （4）25.3÷1.7的商精确到百分位是（）。 5.填表。
人教版2018-2019学年五年级上册数学期末考试卷
五年级数学试卷第1页（共6页） 人教版2018-2019学年五年级上册数学期末考试卷 一、细心读题，认真填空 （每题2分，共20分） 1．6.509÷0.27 ＝（ ）÷27 ＝（ ） 2. 1.8×0.25的积是（ ），得数保留一位小数是（ ）。 3. 6.9258258…用简便写法记作( )，保留三位小数是( ) 。 4． 一个三角形的底是4.25m ，高是4m ，它的面积是（ ）。 5. 五年级同学上午植树a 棵，下午比上午多5棵，下午植树（ ）棵，全天共植树（ ）棵。 6. 一辆汽车每小时行x 千米，5小时行（ ）千米，照这样的速度，要行驶260千米需要（ ）小时。 7. 在下面的○里填上“＜” 或 “＞”。 567×0.8 567 3.52×1.01 3.52 8．某医院给每位住院的病人设计了一个病历号，“内2009061216”表示内科2009年6月12日入院16床病人。如果一个病人的病历号是“外2014010105”，该病人住（ ）科，2014年（ ）月（ ）日入院，（ ）床病人。 9. 在（）里填数： 已知△＋□＝240 △＝□□□ 求：（1）□＝（ ） （2）△＝（ ） 10. 四个同学分别用尺子量得课桌面的长分别是119㎝、120㎝、120㎝、121㎝。这组数的众数是（ ），平均数是（ ）。 二、仔细分析，认真选择（每题1分，共10分） 1．下面的式子中（ ）是方程。 A ．3÷b B. 5m = 50 C. 3x ＜ 12 D. 4×2.5 = 10 2．5.1=x 是下面方程（ ）的解。 A. 1592=+x B. 5.1173=+x C. 18÷4=x D. x ÷64=
五年级上数学课时作业修订稿
五年级上数学课时作业 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
五年级上学期数学课时作业一班级姓名 一．填空 （1）3个1.7列式是（）。15个0.18的和是（）。 （2）已知32×9=288，那么3.2×9=（），32×0.9=（）。 （3）0.7的32倍列式是（），结果是（）位小数。 （4）3.8+3.8+3.8+3.8=()×()=（） 0.04×3=()+()+()=（） （5）3.8扩大()倍是38.6.78缩小()倍是0.0678。 （6）0.24×15运算时先把0.24看作()，第一个因数就扩大了()，运算结果必须缩小()，才能得到0.24×15的积。 （7）根据43×36=1548 4.3×36=（）0.43×36=（）43×（）=1 5.4 （）×36=1.54843×（）=0.154843×0.036=（） （8）小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个()加数的和的简便运算。 （9）小数乘以整数的方法是，先把小数看成()再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的右边数几位，点上()并去掉小数点后末尾的零。（10）3.8扩大()倍是38.78缩小()倍是0.078。 90缩小1000倍是().()缩小10倍是4.6. 13个0.25是().0.25的8倍是()。 （11）0.24×15运算时先把0.24看作()，被乘数就扩大了()，运算结果必须缩小()，才能得到0.24×15的积. （12）3个1.7列式是（）。15个0.18的和是（）。 （13）已知32×9=288，那么3.2×9=（），32×0.9=（） （14）0.7的32倍列式是（），结果是（）位小数。 （15）把1.6当成16看，原来的数扩大()倍.把3.3当成33看，原来的数扩大()倍.把845.3当成8.453看，原来的数()倍.把0.425当成425看，原来的数()倍.把43.5当成435看，原来的数()倍.把87.24当成8724看，原来的数()倍。 （16）根据28×65=1820，直接写出下面各题的积 0.28×65=（）28×6.55=（）28×0.655=（） 2.8×6.55=（）0.28×0.655=（）2.8×0.655=（） （17）2.4+2.4+2.4+2.4=2.4×()=() （18）根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=()0.56×1.3=()5.6×13=() （19）根据乘法的运算定律填空。 3.12×0.5=（）×（）12.5×8.7×0.8=(□×□)×□
最新人教版五年级数学下册同步课时作业本
最新人教版五年级数学下册 同步课时 作业本
第1课时观察物体(1) 1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？ 2. 从前面看，②和（）看到的相同；从上面看，①和（）看到的相同；从右面看，②和（）看到的相同。 3．把4个同样大小的正方体摆成，按下面的要求再添一个同样大的正方体。 （1）若从上面看到的是，选（）。
（2）若从右面看到的是，选（）。（3）若从左面看到的是，选（）。 4．数一数，下面各有几个小正方体。
第2课时观察物体(2) 1.数一数下面的物体各是由几个正方体摆成的。 （）个 （）个 2.选择。 （1）用5个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ，从左面看到的是,从上面看到的是。下面摆法中（）符合要求。 A. B. C. D. （2）一个立体图形，从左面看到的是，从正面看到的是 。摆出这样的立体图形至少需要（）个相同的小正方体。 A.3 B.4 C.5 D.7 3.如下图，把7个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。从正面和左
全册整套课时作业本面所看到的图形面积之和是多少平方厘米？
全册整套课时作业本 第1课时因数和倍数 A组 1、填空。 （1）一个数因数的个数是（），最小因数是（），最大因数是（）。 （2）一个数的倍数个数是（），最小倍数是（）。（3）一个非0自然数最少有（）个因数，比1大的自然数最少有（）个因数。 （4）50以内9的倍数有（）。 2、判断。（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”） （1）一个数的倍数都比它的因数大。（） （2）任何一个数都有因数。（） （3）30的最小倍数是60。（） （4）36既是36的因数，也是36的倍数。（） （5）16的最小因数是1。（） （6）任何数都没有最大倍数。（） （7）12有6个因数。（） 3、选择题。 （1）属于因数和倍数关系的等式是（） A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0＝0 （2）下列各数中，不是12的倍数的数是（） A、12 B、24 C、38 D、48
2018-2019学年人教版小学五年级数学(上册)期末试卷及答案
2018-2019学年小学五年级（上册）数学期末试题 （20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把 2.5 4、2.54·、2.545和 2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。 公正小法官（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( ） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。 ( ） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。
(完整版)2017年至2018年五年级上册数学期末试题
2017-2018学年第一学期期末质量检测五年级 数 学 试 题 一、填空(每空1分,共计20分) 1、2.125×0.4的积有（ ）位小数。 2、一个三位小数保留两位小数是2.20，则这个三位小数最大是（ ）。 3、0.12÷0.025=( ) ÷25 。 4、已知3x =65，则6x -65=（ ）。 5、两个数的商是1.54，如果除数扩大到原来的100倍，商仍然是1.54，被除数应（ ）。 6、图形的平移或旋转，只改变了图形的（ ），图形的（ ）和（ ）没有改变。 7、1.5055 ）。 87cm ，则三角形的底是（ ）cm 。 9、梯形的面积是20cm 2，上底是5cm ，高是5cm ，则下底( )cm 。 10、最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），既是2的倍数又是5的倍数的最小数是（ ），既含有因数2，又含有因数3，还是5的倍数的最小数是（ ）。 11、一个数的最小倍数是24，把这个数分解质因数为（ ）。 12、4.53吨=（ ）吨（ ）千克 13、李师傅8分钟做了10个零件，平均每分钟做（ ）零件，每个零件要做（ ）分钟。 二、判断(每题1分,共计10分) 1、一个数乘以小数，所得的积一定小于这个数。 （ ） 2、一个数的倍数一定大于它的因数。 （ ） 3、一个非零自然数，不是质数就是合数。 （ ） 4、三角形的面积是平行四边形的一半。 （ ） 5、条形统计图能清晰的表示出数量增减变化的情况。 （ ） 6、周长相等的平行四边形和长方形，面积也一定相等。 （ ） 7、等式的两边同时除以一个相同的数，所得结果仍是等式。 （ ） 8、两数相除，除数中有几位小数，商也有几位小数。 （ ） 9、40.0和40的大小一样，表示的意义也相同。 （ ） 10、2.2÷0.7的商是3，余数是1。 （ ） 三、选择(每题1分,共计6分) 1、25以内的质数有（ ）个。 A 、8 B 、7 C 、9 D 、10 2、2.503503···的小数部分的第100位数字是（ ）。 A 、5 B 、0 C 、3 D 、无法确定 3、下面的式子中，（ ）方程。 A 、14-3.5=10.5 B 、8X-1.6=20.9 C 、4y+9 D 、6a ×4<21 4、三角形的面积为S ，底边上的高为h ，底边是（ ）。 A 、S ÷h B 、S ÷2÷h C 、2S ÷h 5、将一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。 A 、增大、不变 B 、不变、减少 C 、增大、减少 D 、减少、不变 6、对称轴最多的图形是（ ）。 A 、长方形 B 、等腰梯形 C 、等边三角形 四、计算(共计29分) 1、直接写得数(每小题0.5分，共计4分)
五年级数学下册部编版课时作业
“火火葭”五年级数学下册部编版 课时作业 一观察物体（三） 第1课时观察物体 一、一个物体从左面、正面和上面看到的图形如下图所示，请摆出这个物体。 二、用小正方体搭建一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别看到下面的两个图形。 摆摆这个图形，说一说你用了多少个小正方体，看是否还有其他的方法搭建这个图形。 第2课时观察物体（练习课） 用5个同样大小的小正方体摆成下面的形状.观察后完成练习。 1.从（）面、（）面和（）面看物体A，形状是相同的；从（）面和（）面看物体B，形状是相同的。 2.从右面与左面看物体C，形状（）；从正面与左面看物体C，形状（）。 3.看一看物体D，再连一连。 从上面看从左面看从正面看从右面看 4.从右面看到的是的物体有（）。
5.从上面看物体C的形状是，如果添1个小正方体，从上面看形状不变，有（）种不同的添法。 二因数与倍数 第1课时因数和倍数的概念 一、填空。 1.因为72÷8=9，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。 2.因为42÷7=6，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。 二、下列的4组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数? 4和12 6和36 11和44 5和25 第2课时找一个数的因数和倍数的方法 一、填空。 1.一个数既是24的因数，又是8的倍数，这个数是（）。 2.在3、4、8、9、24、25、36各数中，（）是100的因数，4的倍数有（）。9既是（）的倍数，又是（）的因数。 3.一个大于1的自然数的因数最少有（）个。 4.同时是3和5倍数的最小三位数是（）。 二、已知A=2X3X5，那么A的全部因数有哪几个? 第3课时因数和倍数（练习课） 一、填空。 I. 15的因数有（）. 2.24有（）个因数。 3.一个数既有因数2，又有因数3，这个数最小是（）。 二、判断。 1. 24是倍数，6是因数。（） 2.每一个大于。的自然数都有因数。（） 3.一个数的倍数的个数是无限的。（） 4.一个数的因数一定比它的倍数小。（） 三、一个数既是4的倍数又是6的倍数，这个数可能是多少?（写3个）
五年级下册 数学作业
五年级数学作业 姓名: 一、填空: 1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是( ) 厘米;六个面中最大的一个面积是( ) 平方厘米,表面积是( )平方厘米。 3、2850平方厘米=( )平方分米( )平方厘米 12.8米=( )分米=( )厘米 4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。 5、一个正方体的棱长为a 厘米,它的棱长和是( )厘米,表面积是( )平方厘米 6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,需要( )个小正方体,把这些小正方体排成一排,长( )米。 7、平角的21 是（ ）度，是（ ）角。 8、一段公路每天修全长的121 ，4天修全长的（ ）。 9、七折指现价是原价的（ ），一套原价75元的书，现八折出售，每套（ ）元。 10、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 11、在“女生占全班人数的59 ”这一数学信息中，（ ）是“一个整 体”，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59 ＝女生人数。 12、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。 13、 1吨的58 等于（ ）吨的18 。 二、火眼金睛 1、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方 体表面积的一半。( ) 2、有一组相对的面是正方体的长方体,其他四个面的面积相等。( ) 3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,表面积也扩大2倍。( ) 4、2个长方体表面积相等,棱长之和也一定相等。( ) 5.一件商品打六折是指现价是原价的106 。（ ） 计算 109-53 134 - 51 117+158 1-198 158-3 2
2018年度五年级数学期末考试卷
2016-2017学年度小学数学五年级上册期末试题 姓名： 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 3、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。 4、一个三位小数，如果取它的近似值保留两位小数是6.87，这个三位小数最大是（），这个三位小数最小是（）。 5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。 8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 0.02吨﹦（）千克 5米3分米﹦（）米 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。 11、一个平行四边形的面积是120平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。 二、判断题（8分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、3.675675675是循环小数。（） 3、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 4、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 5、小数除法的商都小于被除数。（） 6、含有未知数的等式叫做方程。（） 7、边长是4cm的正方形，周长和面积相等。（） 8、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。（）
(完整)2018年小学六年级数学上册月考试卷
2018年小学六年级数学月考试卷 姓名________班级_______考号_____ 一、填空：(每题2分，共22分) 1、61＋61+61+61+6 1＝（ 5 ）×（ 1/6 ）＝（ 5/6 ）。 2、 8吨煤，用去41后，再用去4 1吨，一共用去（ ）吨。 3、17 3的倒数是（ 7/10 ） （ ）的倒数是0.125。 4、48米的32是（ 32 ）米 5 2小时＝（ 24 ）分 5、某班男生人数是女生人数的5 4，那么女生人数占全班总人数的 （ ） 6、7 2×5表示的意义是（ ）。 61÷3 1表示的意义是（ ）。 7、男生人数的5 4相当于女生的人数，是把（ ）看作单位“1”。 8、一个直角三角形两个锐角度数的比是1∶2，则这两个锐角分别是（ ）和（ ）度。 9、在○里填上＞、＜或=。 109÷61○109 83÷ 6○83 43÷21○43×2 1615×54○16 15 10、甲数的31与乙数的4 1相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 11、一堆沙，运走了它的 8 3，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 二、判断：（每题1分，共9分） 1、1米的97和7米的9 1一样长。 （ ）
2、甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数。（ ） 3因为6×61=1，所以6和6 1都是倒数 （ ） 4、36∶9化成最简整数比是4。 （ ） 5、一个比的前项乘4 1，后项除以4，它的比值不变。 （ ） 6、甲数的51等于乙数的2 1，甲数大于乙数。 （ ） 7、小明身高154cm ，弟弟的身高是1m ，小明和弟弟身高的比是 154：1。（ ） 8、男生比女生多41，也就是女生比男生少4 1。（ ） 9、倒数等于它本身的数是0和1。 （ ） 三、 选择题：（每题1分，共7分） 1、一个比的后项是8，比值是4 3，这个比的前项是（ ）。 ① 3 ② 4 ③ 6 2、一段路，甲车用6小时走完，乙车用4小时走完，甲乙两车的 速度比是（ ）。 ① 3∶2 ② 2∶3 ③ 1∶2 3.一根钢管长3米，截下3 1米，还剩几米？列式是（ ）。 ① 3 ×31 ② 3- 3 ×31 ③ 3-3 1 4.电影票上的“5排8号”记作（5，8），则20排9号记作（ ）。 ①（9，20） ②（20，9） ③（29，9） 5.若A ×5 2=B ×2=C ×1（A 、B 、C 均不为0），则A 、B 、C 中最大的是（ ） ① A ② B ③ C 6、把20克糖放入100克水中，糖与糖水的比是（ ）。
最新人教版小学五年级下册数学作业
班级：姓名：学籍号： 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数。 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b 整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。a÷b=c （a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。
班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体。 （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？ 现阶段俱乐部存在的问题
2018年人教版五年级数学上册全册教案
人教版五年级数学上册全册教案 本册教学目标，使学生： 1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 第一单元小数的乘法 单元教学目标： 1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 教案 教学内容小数乘以整数课型新授课 教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教具准备放大的复习题表格一张（投影）。 教学过程一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算） （2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元3.5元=3元5角
五年级下册数学课时作业答案
一、学海探秘。（20分。每小题2分。） 1、一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作（），读作（）。 2、9.9549精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 3、根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是 （） 4、已知小明在小红东偏北30度的方向上，那么小红在小明（）偏（）（）度的方向上。 5、在下面括号里填上适当的数。 6千米30米=（）千米10元3角4分=（）元 3500千克=（）吨8.04吨=( )吨( )千克 6、在〇里填上“>”、“<”或“=”。 5.072 〇5.27 5.8 〇5.800 2.06米○3.1米 6.007○6.07 7、把下面各数按从小到大的顺序重新排列： 5.301 5.103 5.3 5.13 ( ) <( ) <( ) <( ) 。 8、在一个三角形中，∠1＝72°，∠2＝48°，∠3＝（）；在一个等腰三角 形中，一个底角是36°，顶角是（）。 9、游行队伍中的红旗方阵，横、竖每行都是10个旗手，它的最外围有（）个旗手。 10把一根钢条锯成两段要用3分钟，如果锯成10段需要（）分钟。 二、火眼金睛。对的在（）里打“√”，错的打“ ×”。（5分） 1、小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（） 2、0.73和0.730的计数单位不同。（） 3、如果一个三角形有两个内角是锐角，它就一定是锐角三角形。（） 4、小数都小于整数。（）
5、零除以任何数都得零。（） 三、慧眼识珠。把答案的番号填在（）里。（5分） 1、把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，这个小数（）。 ①大小不变②扩大10倍③缩小10倍④扩大1000倍 2、98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（）进行简便运算的。 ①分配律②交换律③结合律 3、下图中最有稳定性的图形是( )。 ①②③4、 4、下面每组三条线段，不能围成三角形的是（）。 ①2厘米、16厘米、17厘米②3厘米、8厘米、5厘米 ③5米、7米、9米 5、0.1和0.9之间有（）个小数。 ①. 7 ②8 . ③9 ④.无数 四、神机妙算（36分） 1．直接写出得数：（8分） 0.35+0.45= 150×6= 0.72-0.28= 0.57+0.9= 3.8+0.12= 0.6-0.37= 10-0.09= 5÷1000= 0.5×100= 322-99 = 101×87= 1-0.01= 36×25= 10-6.5+3.5= 0′735?735= 15′3?15′3= 2．用竖式计算并验算：（5分） 3.906+0.66 28.56-1 4.76 3、用简便方法计算：（8分） 1.29+3.7+0.71+6.3 528×78+472×78
苏教版五年级下册数学作业
五 年 级 数 学 作 业 1、3 5 块可以表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；或者表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 2、在括号里填上适当的分数。 12分=（ ）时 36时=（ ）日 50千克=（ ）吨 25厘米=（ ）米 3、小红去书店买了x 本书，每本6.2元，付出了50元，买书用了（ ）元。当x=3时，应找回（ ）元。 4、把一袋重3千克的巧克力平均分给7个小朋友，每人分得1千克巧克力的（ ）（ ） ，是这一袋巧克力的（ ） （ ） 。 5、在○里填上“>”、“<”或“＝” （1）当x ＝7时，x ＋9○15 （2）当x ＝0.2时，5x ○1 （3）当x ＝1.3时，x ×100○13÷0.01 （4）当x ＝5.5时，x ÷9○0.7 6、小丽在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。她的同桌的位置可以用数对表示是(___，___)，也可能是(___，___)。 7、在8x 中，x 是非0自然数。当x 是（ ）时，8 x 是真分数；当x 是（ ）时，8x 是假分数；当x 是（ ）时，8 x 是整数。 8、右图是2010年3月的月历卡，用形如 的长方形去框月历卡里的日期数，每次同时框出3 个数。框出的3个数和最大的是（ ），最小的 是（ ）；一共可以框出（ ）种不同的和。 学校 班级 学号 姓名 密封线内不得答题 2010年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
最新天津市2017-2018年五年级上册数学期末试卷 (1)
2016-2017学年上学期重点小学5年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序第一 题第二 题 第三 题 第四 题 第五 题 第六 题 第七 题 总分 得分 一、填空题。(12分) 1.4.18×0.7的积有()位小数。 2.4.95保留一位小数约是()。 3.在计算0.73÷0.2时,应先把被除数与除数的小数点都向()移动() 位。 4.当a=3,b=1.5时, 5.2a-3b=()。 5.用另一种方法表示循环小数0.7272…,是()。 6.小冬家养了a只黑兔,养的白兔比黑兔只数的4倍还多2只,养了()只白 兔。 7.一个等腰三角形的底是12cm,腰是a cm,高是b cm。这个三角形的周长是 ()cm,面积是()cm2。 8.一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是()cm。 9.下面纸牌中,一次抽出一张,抽出数字()的可能性最大,抽出数字()的可 能性最小。 533557757 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)(4分) 1.等式就是方程。() 2.4.8÷0.07与480÷7的商相等。() 3.x=1.5是2x+6=9的解。() 4.a+1一定等于a。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.一个三角形的底是5m,高是1.6m。它的面积是()m2。 A.2 B.4 C.1 D.8 2.下列各式中,是方程的是()。 A.4.3÷2=7×1.5 B.3x+2 C.3x+5<5 D.4a-2.5b=1.8 3.根据26×73=1898,下列算式中正确的是()。 A.2.6×7.3=1.898 B.2.6×7.3=18.98 C.2.6×7.3=189.8 D.26×7.3=18.98 4.下面算式中,得数最大的是()。 A.8.6÷1.5 B.8.6×0.2 C.8.6×0 D.8.6×1 5.下面算式中,乘号可以省略的是()。 A.4.5×1.2 B.3.7×a C.7.5×1 D.5.6×2+x 四、计算题。(34分) 1.直接写出得数。(8分) 2.6×0.3= 4.5÷0.9=8.5×10= 5.2÷0.2= 1.2×6=7.9÷0.1=7.6×4= 4.5÷3= 2.列竖式计算。(带*的保留两位小数)(8分) 5.02×4.8=0.98÷0.28=*8÷2.7≈*2.48×0.23≈
2018-2019学年度第一学期人教版五年级上册数学期末试卷及答案
2018-2019学年度第一学期 小学数学五年级上册期末试题 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。 4、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。 5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。 8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（） 二、判断题（8分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、3.675675675是循环小数。（） 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。（） 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 6、小数除法的商都小于被除数。（） 7、含有未知数的等式叫做方程。（） 8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。（）
五年级上数学课时作业
五年级上学期数学课时作业一 班级姓名 一．填空 （1）3个1.7列式是（）。15个0.18的和是（）。（2）已知32×9=288，那么3.2×9=（），32×0.9=（）。 （3）0.7 的32倍列式是（），结果是（）位小数。 （4）3.8+3.8+3.8+3.8=()×( )=（） 0.04×3=( )+( )+( )=（） （5）3.8扩大( )倍是38. 6.78缩小( )倍是0.0678。（6）0.24×15运算时先把0.24看作( )，第一个因数就扩大了( )，运算结果必须缩小( )，才能得到0.24×15的积。 （7）根据43×36=1548填空 4.3×36=（）0.43×36=（）43×（）=1 5.4 （）×36=1.54843×（）=0.154843× 0.036=（）（8）小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算。 （9）小数乘以整数的方法是，先把小数看成( )再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的右边数几位，点上()并去掉小数点后末尾的零。 （10）3.8扩大()倍是38. 78缩小()倍是0.078。90缩小1000倍是( ). ()缩小10倍是4.6. 13个0.25是(). 0.25的8倍是()。 （11）0.24×15运算时先把0.24看作()，被乘数就扩大了()，运算结果必须缩小()，才能得到0.24×15的积. （12）3个1.7列式是（）。15个0.18的和是（）。（13）已知32×9=288，那么3.2×9=（），32×0.9=（）（14）0.7 的32倍列式是（），结果是（）位小数。 （15）把1.6当成16看，原来的数扩大()倍.把3.3当成33看，原来的数扩大( )倍.把845.3当成8.453看，原来的数( )倍.把0.425当成425看，原来的数()倍.把43.5当成435看，原来的数()倍.把87.24当成8724看，原来的数( )倍。 （16）根据28×65=1820，直接写出下面各题的积 0.28×65=（）28×6.55=（）28×0.655=（）2.8×6.55=（）0.28×0.655=（） 2.8×0.655=（）（17）2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×() = () （18）根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) （19）根据乘法的运算定律填空。 3.12×0.5=（）×（）12.5×8.7×0.8=(□×□)×□(2.5＋0.6)×4=□×□＋□×□ 4.1×1.5＋ 5.9×1.5=(□＋□)×□