现代科学技术导论题目

现代科学技术概论课后习题大全

思考题汇编 1. 什么是科学？结合自己对我国古代科学技术的了解，想一想中国有没有科学。一般地讲，在传统中，对于究竟何为科学有以下几种看法：（1）科学是一种系统化、理论化的知识体系。（2）科学是生产知识的社会实践活动。（3）科学是一种社会建制。（4）科学是一种文化。自然科学是一种特殊的意识形态，无阶级性。科学是一般生产力。科学的特点：实证性、创造性、逻辑性 2谈一谈科学与技术的关系。在古代，科学起源于哲学家，而技术起源于劳作的工匠。二者基本上是分离的。文艺复兴之后，由于商业发展，科学和技术才密切结合。到了19世纪，技术才渐渐以科学作为自己的基础。科学和技术的结合制度化。（1）科学与技术的区别：见表格（2）科学与技术的联系：科学是技术的基础，技术是科学的手段；科学指导技术的发展，技术对科学提出课题；科学提供了可能性，技术变可能为现实。 3近代科学的发展就方法论角度体现哪些特点，请举例说明。中，被实验检验。非常重视观察与实验在科学研究中的作用，重视分析和归纳分类。近代自然科学的特点：1. 力学成为主导学科2. 科学方法的确立。科学中的具体应用：（1）伽利略的数学+实验方法：直观分解-数学演绎-实验证明。 ⑵牛顿的“归纳-演绎方法”：通过实验获得经验，通过数学演绎获得的结论必须回到实验 3. 科学社团与学术研究机构的建立 4比较第一次技术革命与第二次技术革命的不同，并谈谈技术革命与社会发展之间的关系。第一次工业革命导致的影响是：A．极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础； B．引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级即工业资产阶级和无产阶级，工业资产阶级壮大后，为争夺地位和巩固自己的地位而推动各国的资产阶级革命和改革，无产阶级为改善自己的处境同资产阶级进行斗争，工人运动逐渐兴起； C．劳动力从农村走向城市，开始了城市化进程，人们的生活方式和价值观也在逐渐发生变化； D．密切了世界各地之间的联系，改变着世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治；英国很快成为世界霸主；一方面导致先进生产技术和生产方式传播到世界各地，猛烈冲击着旧思想和旧制度，另一方面，资本主义国家在世界范围为了商品市场和原料而拓展殖民地，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方。第二次工业革命产生的影响是：A．大大地促进了经济的发展，形成许多新工业部门如电子工业和电器制造业、石油开发业和石油化工工业，以及新兴的通讯产业； B．生产关系进一步调整，随着生产发展，生产和资本日益集中而形成垄断资产阶级，资

现代科学技术导论复习资料(终审稿)

现代科学技术导论复习资料文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

答：太阳。半径为7×105km。 11、自然界四种基本的相互作用力是哪些？答：万有引力，电磁相互作用力，强相互作用力，弱相互作用力。 12、地球表面的变化。答：外力对地球表面的作用：1.水的运动、冻结、化学作用。2.大气的运动（风）、降水、气温的变化。3.生物：植物的生长。动物的挖掘。生物的生长和死亡。内力对地球表面的作用：1.地壳运动。2.火山活动。3.地震。 13、高技术的特征。答：高增值，高竞争，高资金，高风险，高驱动和高智力。 14、现代科学具有的特征。答：1.客观真理性。2.可检验性。3.系统性。4.主体际性。 15、微观粒子有哪些？答：电子、质子、中子、正电子、中微子、介子、超子、夸克。 16、DNA分子中有哪四对碱基？答：A=T、G C、T=A、C G。第二篇第一章生物技术 1.克隆羊多莉产生的过程。（P99第二段）答：科学家采用体细胞克隆技术，主要分四个步骤进行： ①从一只六岁的芬兰母羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞。 ②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞。 ③利用电脉冲方法，使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类

2013高校教师岗前培训现代教育技术导论考试题-92'

现代教育技术导论
单选题(60) 每题 1 分共 60 分
(1) （）是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。 A:元搜索引擎 B:全文搜索引擎
C:目录索引类搜索引擎
D:分类搜索引擎
(2) 下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（）。 A:教学大纲 B:课件
C:习题
D:主机
(3) 根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和（）。 A:数字图像 B:灰阶图像
C:彩色图像
D:数码图像
(4) 信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。 A:信息伦理 B:信息素养
C:信息资源
D:信息工具
(5) 建构主义学习环境模式是由（）提出来的。 A:乔纳森 B:杜威
C:史密斯
D:凯瑞
(6) 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。 A:系统方法 B:直观方法
C:科学抽象方法
D:理想化方法
(7) （）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。 A:史密斯的教学设计过程模式 B:迪克—凯瑞”模式

C:乔纳森的建构主义学习环境模式
D:雷根的教学设计过程模式
(8) （）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。 A:实验法 B:演示法
C:示范—模仿
D:强化法
(9) （）最初是利用 LOGO 语言所建立的学习环境，它所提供的“图龟”世界允许学生进行操纵，并观察其反应。 A:虚拟世界 B:虚拟社区
C:微型世界
D:虚拟教室
(10) AECT 的 94 定义中没有具体描述作为物化形态的（），这表明教育技术关注的重点已经从“硬件”进化到了“软件”，即越来越重视技术方法和方法论而不是设施本身。 A: 研究形态 B:研究任务
C:媒体
D:研究对象
(11) 下面的（）不是教育博客具有的功能。 A:过滤与管理教育信息 B:加强教师的专业发展
C:加强师生的沟通和教学中的反馈
D:学生学习情况的档案
(12) 输入“教育*”，结果不会显示（）等相关内容。 A:“教育技术” C:“教学过程” B:“教育信息” D:“教育内容”
(13) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（）。 A:谷歌 B:雅虎
C:网易搜索
D:搜魅网
(14) 乐器产生基音的同时，还发出是基音频率整数倍的声音成为（）。 A:基音 B:谐音

《现代科学技术概论》题库及答案

《现代科学技术概论》题库及答案一、填空题 1. 按照研究过程的不同可将研究分为__________、__________和开发研究。 2. 古希腊数学的最高成就体现在亚历山大时期的___________，他的不朽著作_____________，把前人的数学成果用公理化的方法加以系统的整理和总结。 3. 古代中国的四大发明是指造纸、______、印刷和______。 4. 近代科学革命是以________创立的日心说为开端，宣告了神学宇宙观的破产，比利时的解剖学家维萨里的___________一书，揭开了医学领域的革命序幕。 5. 拓扑学是用________研究几何图形在_____________下保持不变的性质。 6. 狭义相对论的两条基础原理分别是________________和_________________。 7. 德国物理学家海森堡和奥地利物理学家薛定谔分别于1925年和1926年创立了两种不同形式的量子力学____________和____________。 8. ____和______，揭开了原子能时代的序幕，标志着原子核物理学进入了一个新的发展阶段。 9. 广义相对论表明：在引力场中，空间的弯曲程度取决于__________________，物质密度大的地方，引力场也大，空间的弯曲也__________。 10. 计算机系统由________和________组成。 11. 迄今为止的计算机都是基于匈牙利数学家___________的___________思想设计而成的。 12. 网络拓扑结构是指网络中计算机之间物理连接的方式，较常见的拓扑结构有___________、总线结构、环形结构、___________和树形结构。 13. 对应于研究的种基本类型可以将科学分为基础科学、_________和_________。 14. 古希腊成就最伟大的物理学家是___________，被誉为“力学之父”，他在静力学方面的主要成果是用逻辑方法证明了_____________并给出了数学表达式、发现浮体定律、提出计算物体重心的方法等，这在当时达到世界的最高水平。 15. 我国古代著名的数学家_____________发现了圆周率，比欧洲早近1000年。明代时的李时珍著有_____________一书，记载有1892种药物，方剂11000个。 16. 中国古代著名的三大技术是指陶瓷技术、_________和__________。 17. 牛顿是提出了运动三定律和______________，使力学成为一个完整的理论体系，他________________________，被誉为近代科学史上最伟大的著作。 18. 法国的科学家拉瓦锡提出了燃烧的_________学说，牛顿和___________发明了微积分。 19. __________发明了蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，意大利的___________发明了电池。 20. 1755年，康德和拉普拉斯提出了关于太阳系起源的___________。第一个提出生物进化论的是法国动物学家___________。 21. 新达尔文主义的代表人物是_________，他提出种质选择论，19世纪50-60年代，奥地利的科学家_________发现了遗传定律。 22. 突变理论主要以_________和奇点理论为工具，通过对稳定性和_________的研究，提出系列数学模型，以解释自然社会现象中所发生的不连续的变化过程。 23. 化学键主要有_________、共价键和_________。 24. 蛋白质的基本结构单位是__________，核酸的基本结构单位是___________。 25. 生殖细胞包括__________和_____________。

数字媒体技术导论试卷3 参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷3 **** - **** 学年第*学期信息科学与技术学院数字媒体技术专业《数字媒体技术导论》试卷班级学号姓名一、单选题（本大题30小题，每题1分，共30分） 1、当前大范围使用的电子计算机所采用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C.中小规模集成电路 D.大规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人，现公司要开发一个员工管理系统，欲为每个员工分配一个唯一的二进制ID，则该公司应该设计的二进制ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算：∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码 5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想奠定见了现代计算机的理论基础，其中以下不是他提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中，使计算机能自动地从存储器中取出程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标，如果一台计算机的字长是32位，这意味着。 A、能处理的数值最大为32位十进制数 B、能处理的字符串最多由4个英文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和ROM，则以下说法不正确的是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据，不能写入数据 D、RAM能长期保存信息 8、主板上的北桥芯片是主板芯片组的重要组成部分，它所起的作用也很多，以下不是北桥芯片所负责的是。 A、AGP数据传输 B、与CPU的联系 C、与外部设备的联系 D、与内存的数据传输 9、下列设备中，不能作为微机的输出设备。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、多媒体音响 10、下列描述中，正确的是。 A、激光打印机是击打式打印机 B、光盘驱动器是存储器 C、计算机运算速度可用每秒钟执行的指令条数来表示 D、操作系统是一种应用软件 11、图中标注的1、2、3接口分别为： A、串口、并口、VGA B、串口、COM、VGA C、COM、并口、USB D、PS/2、串口、COM 12、配置高速缓冲存储器(Cache) 是为了解决。 A. 内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B. CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C. CPU与内存储器之间速度不匹配问题

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库

现代教育技术导论试题库单选题 (1) （C）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿容配合文字、图片或PPT。 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C:课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程 (2) CSDN全球最大中文IT社区属于（C ）。 A:业余兴趣学习专题 B:文化知识赏析专题 C:技能知识学习专题 D:自主学习型专题 (3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为（C ）。 A:声波 B:音调 C:音色 D:响度 (4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（C）、交互性与协作性。 A:规性 B:自主性 C:共享性 D:及时性 (5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（B）、设计、过程。 A:学生 B:资源 C:制度 D:管理 (6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的在或外在标准进行价值判断，属于（D）。 A:运用 B:分析 C:综合 D:评价 (7) （A ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A:专题 B:博客

D:精品课程 (8) 下面的（B ）不属于教育技术对教育的变革。 A:学习空间与方式的变革 B:教学思想的变革 C:教学过程要素关系的转变 D:教育教学模式的变革 (9) 教育技术的AECT’94定义，（A ）是教育研究与实践的对象。 A:学习过程 B:教学过程 C:教育过程 D:实践过程 (10) 下面属于静止图像的文件是（C ）。 A:*.mpg B:*.avi C:*.jpeg D:*.mp3 (11) 教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究容包括学习过程与学习资源的（A ）、开发、利用、管理与评价五个方面。 A:设计 B:构思 C:计划 D:创建 (12) （D）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP 以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 A:个人博客 B:博客 C:博客圈 D:微博 (13) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（B ）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。 A:有意义学习 B:问题解决 C:发现问题 D:创造性学习 (14) （D）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。 A:集体教学

现代科学技术概论-教学大纲

《现代科学技术概论》课程教学大纲【课程编号】：538900020 【英文译名】：Generality of Modern Science and Technology 【适用专业】：本课程适用于理、工、文、管、农类各专业。【学分数】：2 【总学时】：32 一、本课程教学目的和课程性质《现代科学技术概论》作为大学生文化素质教育主要课程之一。本课程以现代科学技术知识为主线，通过丰富的内容、翔实的材料、典型的事例介绍现代高新技术的发展、现状、趋势及对社会的影响，形成文理交叉、理工渗透、专业基础与技术应用相结合的课程体系，有助于大学生树立科学意识，提高科学素养，学会科学思维，形成科学世界观和方法论。二、本课程的基本要求（一）从内容上，应使学生了解科学技术发展简史；现代高新技术的主要内容、发展现状和发展前景；科学技术与社会的关系。（二）从能力方面，应培养学生科学的思维方法，对科学探索的兴趣和爱好，进一步形成科学的世界观和方法论。（三）从教学方法上，以讲授为主，适当加以课堂讨论，同时充分发挥多媒体技术的优势，建立网络教学、交流、辅导系统。三、本课程与其他课程的关系本课程为后续的基础课程及专业课程的学习提供丰富的科学技术背景知识和必要的理论基础。四、课程内容 1.科学技术发展简史 1.1科学与技术概论 1.2古代科学技术 1.3近代科学技术 1.4现代科学技术革命 2．现代科学技术 2.1生物技术 2.2现代信息技术 2.3激光技术 2.4新材料技术 2.5新能源技术 2.6 空间与海洋技术 1

工程技术中心 2 2.7 环境科学技术 3工程技术基础 3.1工程图学基础 3.2 工程力学 3.3 工程材料 3.4机械设计与制造基础 3.5先进制造技术 4.科学技术与社会 4.1科技的社会功能 4.2二十世纪科技的发展与创新 4.3科教兴国 4.4科技进步与可持续发展 4.5科学技术与人文社会科学五、教学方法建议对于该课程的教学，注重发挥现代教育技术的优势，改进教学方法，深化教学改革，提高教学效能，取得较好实践效果。在教学中注意把握好本课程教学目标的特性，关注科学技术前沿的动态变化、关注学生的学习需求、关注不同专业学生的基础差异性，因材施教，因势利导，使教学内容具针对性和实效性。在具体教学中，坚持教学双向互动，设计了许多专题，供师生讨论、辩论，提倡质疑，培养探索精神，将科学探索与课堂教学有机结合。教学中，注重将多种方法和手段灵活运用到教学中，采用现代声像技术和多媒体技术让教学信息多途径传播，强化现代科学技术的直观性和课堂元素的丰富性。通过研制多媒体教学软件和信息资源，化静为动，变难为易，拓宽了教学的时空，激发了学生的学习兴趣。通过营造教学情境，寓教于乐，增强了教学的直观性、生动性，调动了学生学习的积极性。六、考核方式考核成绩= 平时成绩（40%）+ 考试成绩（60%）平时成绩以考勤、课堂表现、回答问题等情况作为考查依据，考查合格者可以参加期末考试；考试实行笔试，百分制记分。七、其它说明八、选用教材及主要参考书 1、教材 2、参考书

现代教育技术概论——考试题库及答案

为网络课程的实施提供条件和环境支撑的是（）收藏 A. 网络课程教学支持平台 B. 网络课程的内容 C. 网络及通讯技术 D. 网络课程的活动安排回答错误!正确答案： A 互联网时代下学习不再是一个人的活动，而是一个连续的、知识网络形成的过程，节点和信息源的连接。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 多元智能学习理论 B. 认知主义学习理论 C. 联通主义学习理论 D. 情境认知学习理论回答错误!正确答案：C

在制作powerpoint时，SmartArt工具的主要功能是（）收藏 A. 可以快速制作图表 B. 划分段落 C. 绘图工具 D. 设置动画回答错误!正确答案： A 动机、兴趣、情感、意志、性格属于（）收藏 A. 智力因素 B. 非智力因素回答错误!正确答案：B 制作多媒体课件时，确定选题后要进行的工作是（）收藏 A. 编写脚本

选择开发工具 C. 搜集加工素材 D. 教学设计回答错误!正确答案：D 老师要重新认识到只要正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 人本主义学习理论 B. 情境认知学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 多元智能学习理论回答错误!正确答案：D 老师要重新认识到只要正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。这是哪个学习理论的观点？（）收藏 A. 人本主义学习理论

情境认知学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 多元智能学习理论回答错误!正确答案：D “学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）收藏 A. 行为主义学习理论 B. 人本主义学习理论 C. 认知主义学习理论 D. 建构主义学习理论回答错误!正确答案：D 下来哪些媒体属于视听媒体（）收藏 A. 电视机 B.

现代科学技术概论试卷

一、单项选择题 1、大爆炸宇宙理论的提出者是美国物理学家（ A ） A.伽莫夫 B.弗里德曼 C.哈勃 D.威尔逊 2、最早发明60进制计算系统的国家是（ D ） A．古中国 B．古印度 C．古埃及 D．古巴比伦 3、集希腊古典数学之大成的《几何原本》作者是（B） A、阿喀琉斯 B、欧几里得 C、阿基米德 D、阿波罗尼 4、《伤寒杂病论》的作者是中国医圣（ A ） A.张仲景 B.李时珍 C.华陀 D. 孙思邈 5、《人体的构造》一书的作者（ A ） A．维萨里 B．哈维 C．塞尔维特 D．达芬奇 6、使地心说成为一套完整的严密的理论体系的科学家是（ B ） A.亚里士多德 B.托勒密 C.哥白尼 D.泰勒斯 7、电磁感应定律的发现者是（ B ） A．伏打 B．法拉第 C．奥斯特 D．伽伐尼 8、英国医生( B )首先发现了植物细胞的细胞核。 A．施莱登 B. 布朗 C. 艾弗里 D.施旺 9、生物分类学的代表人物是 ( A ) A．林耐 B．拉马克 C．施莱登 D．达尔文 10、最先把机体分为内环境和外环境，内环境还是能够保持恒定的学者是( B ) A．马让迪B．贝尔纳C．桑克托留斯D．格列森 11、《海陆的起源》一书的作者是（ A ） A．魏格纳B．达尔文C．丹纳D．博蒙 12、发现了遗传的连锁与交换定律的科学家是（ B ）A．艾弗里B．摩尔根C．孟德尔D．德佛里斯 13、达尔文生物进化学说的中心内容是（ B ） A．用进废退学说B．自然选择学说C．过度繁殖学说D．生存斗争学说 14、分子生物学诞生的标志DNA双螺旋结构模型建立的时间是（ B ）A．1950 B．1953 C．1956 D．1948 15、生物技术的核心是（D ） A.细胞工程； B.酶工程； C.发酵工程； D.基因工程二、多项选择题（将正确答案的字母填入后面的括号中，每题2分，共10分，多选、错选、漏选都不给分 1、现代科学的五大基本模型包括（ ABCDE ） A.宇宙演化的热大爆炸模型 B.粒子物理的标准模型 C.遗传物质DNA双螺旋结构模型 D.智力活动的图灵计算模型 E.地壳构造的板块模型 2、技术的基本特征包括（ ABC ） A.中介性 B.自然属性 C.社会属性 D.解释性 E.探索性 3、英国物理学家开尔文说道：“只是在物理学晴朗天空的远处，还有两朵小小的令人不安的乌云。”这两朵乌云的指是什么？（ A B ） A.黑体辐射问题 B.以太问题 C.万有引力问题 D.太阳黑洞问题 E.物质波问题 4、孟德尔定律的重新发现做出贡献的科学家有( ABC ) A．德佛里斯 B.柯灵斯 C.丘敬马克 D. 魏斯曼 E.摩尔根 5、19世纪自然科学上的三大发现有（ ACD ） A．能量守恒原理 B. 元素周期律 C.细胞学说 D.达尔文的进化论 E. 孟德尔定律三、判断题 1、物质、能量和信息是构成世界的三大要素（√） 2、科学主要解决“做什么”和“怎么做”的问题。（×） 3、纳米材料是指粒子平均粒径在1000纳米以下的材料（×） 4、中国是最早养蚕和织造丝绸的国家。早在三千多年前的殷商时代，就开始了养蚕和丝织。（√） 5、意大利著名的天文学家和实验物理学家伽利略是经典力学的奠基人。（√） 6、波义耳为元素概念提出了一个科学的定义，为化学研究指出了正确的方向（√） 7、细胞学说最终是由胡克完成的（×） 8、太阳是一颗恒星，它的质量占太阳系总质量的99.86％，表面温度约6000℃（√） 9、居里夫人是历史上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，也是唯一同时获得物理和化学两种诺贝尔奖的科学家。（√）

教育技术导论试题1

1．从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。 2．“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。 3．学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。 4．1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。 1．教育技术（AECT94定义）2．绩效技术3．知识管理 4．信息技术与课程整合5．信息素养 1．如何理解教育技术中的“技术”含义？ 2．个别化的优缺点有哪些？ 3．影响学习过程的因素有哪些？ 4．画出香农——韦弗教育传播理论模式图，并根据该模式分析学校教学的教育传播过程 5．结合自己学习体验谈谈对加涅的学习信息加工模型的理解？

6．知识管理对网络学习的作用有哪些？ 7、学习媒体选择的依据有哪些？ 8．简述“经验之塔”理论对视听教学方法发展的影响 9．对绩效技术和教学系统设计进行比较，二者有何联系和区别？ 10．程序教学的基本要素四．论述题（第一小题12 分，第二小题13分，共25 分） 1．“我们淹没在网络数据资料的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决措施。 2．在“长春2004—教育技术国际论坛”上，美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席巴巴拉·西尔斯首次提出了AECT教育技术新定义：Educational Technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.请结合自己的学习，谈谈AECT教育技术新定义的解读与启示周口师范学院教育科学系教育技术学专业教育技术学导论试题得分评卷人 1、“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为_________、_________、_________ 2、1954年__________发表了题为《学习的科学和教学艺术》一

现代教育技术导论试题库

现代教育技术导论试题库单选题 (1) ( C )主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C 课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程 (2) CSDN 全球最大中文IT 社区属于(C )。 A 业余兴趣学习专题网站 B:文化知识赏析专题网站 C 技能知识学习专题网站 D:自主学习型专题网站 (3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为( A:声波B 音调C 音色D:响度 (4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、 A 规范性B:自主性C 洪享性D:及时性 (5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、( B )、设计、过程。 A:学生B:资源C 制度D:管理 (6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的内在或外在标准进行价值判断，属于( A 运用B 分析C 综合D:评价 (7) ( A )的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A 专题网站 B:博客 C 搜索引擎 D:精品课程 (8) 下面的(B )不属于教育技术对教育的变革。 A:学习空间与方式的变革 B:教学思想的变革 C 教学过程要素关系的转变 D:教育教学模式的变革 (9) 教育技术的 AECT '94 定义，( A )是教育研究与实践的对象。 A:学习过程 B:教学过程 C 教育过程 D:实践过程 (10) 下面属于静止图像的文件是( A:*.mpg B:*.avi C:*.jpeg D:*.mp3 (11) 教育技术的AECT 94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的开发、利用、管理与评价五个方面。 A:设计 B:构思 PPT 。 C )。 (C )、交互性与协作性。 D )。 C ）。 (A )、

数字媒体技术导论试卷参考答案丁向民

现代科学技术概论复习重点

考点一、科学和技术的概念一、科学的基本概念 1、科学是一种特殊形式的社会活动，即知识生产活动，是一种创造性智力活动； 2、其次，科学是一种知识体系。科学是关于自然界、社会和思维的知识体系"。 3、第三，科学是社会发展的实践力。科学不仅是知识生产活动和知识体系，而且是社会发展的实践力量。科学作为实践力量，通过被人们掌握、利用而发展着，起到改造客观世界的作用。二、技术的基本概念 1、狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等； 2、广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。"三、科学与技术的关系科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系，回答"为什么"的问题。技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答"怎么做"的问题。二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系。 1、科学与技术的内在联系现代科学与技术是一个辩证统一的整体。科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。科学中有技术，技术中有科学。现代科学技术的关系表现在： A、现代科学是高技术之母，是技术的先导和发源地，科学为技术研究提供了理论基础，开辟了新的技术研究领域，为技术创新作好了各种知识准备。 B、技术的发展为科学研究提供了物质基础和新的探索手段，科学研究成果通过技术应用物化为直接的生产力。 2、科学与技术的区别 A、科学与技术的构成要素不同

现代教育技术导论题及答案1.doc

现代教育技术导论题及答案1.doc 单选题(60) 每题1 分共60 分 (1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。 A:有意义学习 B:问题解决 C:发现问题 D:创造性学习 (2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。 A:教学活动 B:教学策略 C:情景支持 D:教学风格 (3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。 A:work B:Inter C:baidu D:google

(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。 A:个别化教学 B:协作学习 C:问题解决的授课 D:多媒体教学 (5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。 A:感知能力 B:体能 C:技巧动作 D:有意沟通 (6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。 A:信息化 B:高效化 C:智能化 D:科技化 (7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。 A:降低 B:提高 C:不变

D:没关系 (8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。 A:网络关系 B:用户关系 C:商业关系 D:交流关系 (9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。 A:课程资源库 B:媒体资源库 C:扩展性学习资源库 D:专题资源库 (10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。 A:小组学习型专题网站 B:协作学习型专题网站 C:自主学习型专题网站 D:技能知识学习专题网站 (11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。 A:电子资源库 B:音像资源库

教育技术学导论考试试题汇总

试题一一填空 1．从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（信息化教育技术）发展阶段的（观念形态）技术。 2．“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为( 做的经验）、（观察的经验）、（抽象的经验）。3．学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（言语信息）、（智力技能）、（认知策略）、动作技能、态度。 4．1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（操作条件反射）、和（积极强化）的理论设计了教学机器和程序教学。二AECT94定义 1．教育技术教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践

2．绩效技术绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高个人和组织机构的工作业绩的研究领域 3．知识管理是将可得到的各种信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程，是要对知识进行规范管理，以利于知识的产生、获取和重新利用。 4．信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机整合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式 5．信息素养与“信息获取、信息分析、信息加工和信息利用”有关的基础知识和实际能力三简答 1．如何理解教育技术中的“技术”含义？技术是一个历史范畴，随着社会的发展其内涵在不断地演变。技术包含2方面内容，即有形的物质设备、工具手段和无形的非物质的、观

现代科学技术导论复习资料

复习资料第一篇1-4章复习要点 1、我们居住的地球是太阳系家族的一员，距太阳平均距离为多少？答：据太阳平均距离为1.496×108km。 2、恒星的演化过程分为哪几个阶段，恒星的结局是什么？答：恒星的演化过程可分为四个阶段:初始阶段、亚稳阶段、周期性收缩膨胀阶段、引力坍缩阶段。恒星的结局：1.白矮星→黑矮星（质量≤1.4倍太阳质量） 2.中子星3.黑洞。 3、生命体的基本结构单位以及蛋白质的基本组成单位分别是什么？答：细胞。氨基酸。 4、谁提出了化学元素的概念？谁发现了元素的周期性递变规律并制成了元素周期表？答：玻尔。门捷列夫。 5、太阳大气层可分为三层，从内到外依次是什么？答：光球、色球和日冕。 6、太阳辐射的能量主要来源？答：太阳中心区的氢核聚变。 7、根据地震波在地球内部的变化可将地球内部分为哪三个部分？答：地壳，地幔，地核。 8、地球的外部圈层的组成。答：大气圈、水圈、生物圈。 9、电子、质子和中子分别是谁发现的？答：汤姆森发现电子。卢瑟福发现质子。莫塞莱发现中子。 10、太阳系的中心天体是什么？半径是多少？答：太阳。半径为7×105km。 11、自然界四种基本的相互作用力是哪些？答：万有引力，电磁相互作用力，强相互作用力，弱相互作用力。 12、地球表面的变化。答：外力对地球表面的作用：1.水的运动、冻结、化学作用。2.大气的运动（风）、降水、气温的变化。3.生物：植物的生长。动物的挖掘。生物的生长和死亡。内力对地球表面的作用：1.地壳运动。2.火山活动。3.地震。 13、高技术的特征。答：高增值，高竞争，高资金，高风险，高驱动和高智力。 14、现代科学具有的特征。答：1.客观真理性。2.可检验性。3.系统性。4.主体际性。 15、微观粒子有哪些？答：电子、质子、中子、正电子、中微子、介子、超子、夸克。 16、DNA分子中有哪四对碱基？答：A=T、G C、T=A、C G。第二篇第一章生物技术 1.克隆羊多莉产生的过程。（P99第二段）答：科学家采用体细胞克隆技术，主要分四个步骤进行： ①从一只六岁的芬兰母羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞。 ②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞。 ③利用电脉冲方法，使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细