玩具的安全性检测

玩具的安全性检测
玩具的安全性检测

------------------------------------------------------------------------------------------ 玩具的安全性檢測

培訓參考資料 (一)

EN 71-1:1998 Mechanical and physical properties

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廣州環宇標準及檢測技術有限公司:馮軍國 Tel.(020)87237041

------------------------------------------------------------ EN 71-1:1998 Mechanical and physical properties

(以下內容參照標準的順序編排)

3. 定義

3.1可接觸性: 按8.10試驗,可觸及到的部件、元件稱為可接觸性的;

3.2水上玩具: 可承載兒童的重量,並是用於淺水中玩的玩具(可充氣的或不可充氣的玩

具);

3.3襯底: 貼附在軟的塑料片上的材料;

3.4毛刺: 物料沒經表面處理或拋光時存在的粗糙物;

3.5置於耳朵附近玩的玩具: 設計為發聲,並是置於耳朵附近玩的玩具,當將該玩具附在耳

朵上時,聲源離耳朵的距離通常為2.5cm.例如:聽筒發聲的話筒玩具、耳機玩具;

3.6倒塌: 某結構突然或意外地折疊起來;

3.7繩: 一條細長的軟料,該軟料可以是單纖維的、紡線形的、編織的細繩、粗繩、塑料

帶、絲帶以及那些被稱為線的纖維材料;

3.8裂縫: 破裂的紋路穿透物料的整個厚度;

3.9壓傷: 因兩個表面擠壓,造成的人體受傷

3.10傳動機構:玩具的組裝連接部件中,至少一件是通過電、發條或其它方式使其運動,並

且傳動部件中含有齒輪皮帶、卷帶機構;

3.11邊: 兩個面的接合外,其長度超過2mm時,稱為邊

3.12膨脹材料: 當放在水中,體積變大的材料

3.13緊固件:將玩具的兩個或以上的部件連接在一起的機械部件,例如,螺絲

3.14填充材料: 填充於軟體玩具中的物料;

3.15有自由輪的玩具單車: 對於座位最大高度為435mm的兩輪車,不管其是否有穩定裝置,

它只能靠人力來驅動,並且無固定的傳輸裝置,

3.16功能性利邊或尖點: 某玩具的功能設計必須要有的利邊或尖點,例如,顯微鏡的蓋玻

片、導電體、衣針;

3.17功能性玩具: 玩具其功能與成人使用的設備相同,例如:烤爐稱為功能性玩具,它常常

是某個產品的比例模型;

3.18絨毛: 從玩具的有毛面上取下的一小撮纖維材料;

3.19手持玩具: 玩具的主要設計是發聲、並是手握著玩的,例如,玩具工具、手鼓、手槍等.

但不包含放在耳邊玩的玩具,以及兒童活動用玩具和嘴玩的玩具;

3.20鉸鏈線縫:如圖1,沿或平行鉸鏈軸線的縫

3.21大型、笨重玩具: 玩具的投影面積大于0.26㎡或體積大于0.08m3 (計算時不考慮細

小部份),或重量在4.5kg以上的玩具;

3.22最大座位高度:從地面到座位面垂直高度,測量時,保持座位水平,墊子放在設計的位

上;

3.23搭接: 一個部件的一邊靠在平行的另一個面上,但不需要在長度方向的所有點進行機

械方式邊接;

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3.24包裝: 購買玩具時,盧玩具在一起的無玩耍功能的其它材料;

3.25紙:標識為紙或紙板的材料,其最大重量為400g/㎡;

3.26微粒:有不連續的三維形狀的物,體但不包含纖維材料;

3.27塑料片: 一片薄的材料,它可以是玩具的一部份或是作為包裝材料;

3.28彈射物: 被了發射在空中飛行的物體或子彈;

3.29可貯存能最的發射玩具:玩具的彈射物是通過機械方式發射,並且,該裝置可經貯存和

釋放能量;

3.30不能貯存能量的發射玩具: 玩具的彈射物是依靠兒童的能量發射的;

3.31搖鈴: 玩具的設計主要是在搖動時發聲,度是供不能自己坐起身的幼兒(5mth)玩的;

3.32可拆卸的部件: 不用工具可拆下的部件;

3.33軟體填充玩具:玩具不管是否有衣服,其表面是軟的,並且填充有軟材料,可以擠壓主

體;

3.34刺: 尖的碎片;

3.35彈簧:

a螺旋彈簧: 如圖2所示的螺旋形纏簧(拉伸或壓縮彈簧)

b壓縮彈簧:在去除壓力後,可復原的彈簧

c拉伸彈簧: 在去除拉力後,可復原的彈簧

d盤繞彈簧: 鐘形彈簧

3.36擠壓發聲玩具: 可擠壓的玩具,其中會有一個發聲源,設計上是靠擠,壓使空氣通過一

個口發,聲並且是供不能自己坐起身(5mth)的幼兒玩的;

3.37臺面或地上玩的玩具: 供放在桌子上或地上玩的玩具,例如,車、機械動物、大型笨重

玩具;

3.38牙膠: 設計上供放入幼兒口中磨牙的玩具;

3.39工具: 螺絲批夾子之類的物件,可以用來拆卸螺絲、夾起物體等.

4.一般要求

4.1 材料

玩具生產用的材料應是新材料或是經過處理使其有害物不會超過標準要求.

4.2組裝玩具

兒童組裝玩具: 標準適用於兒童組裝的部件以及組裝好的玩具.

成人組裝的玩具: 標準適用於組裝好的玩具

根據裝配的難度考慮,需要時,組裝玩具應有詳細的裝配指引.如果它是需要由成人組

裝或裝配完投入使用前需要由成人對其裝配情況進行檢查,則應特別指明.

4.3軟塑料片

a 玩具中的軟塑料片,如果面積大於100mm ×100mm,而無任何襯里,平均厚度不

得小於0.038mm;

b 對於面積大於100mm ×100mm ,厚度小於0.038mm的軟塑料片,其上任何一

個30mm ×30mm的面積上有面積大於30mm ×30mm ×1%的開孔;

c 對於塑料氣,條件a的要求,適用於沒充氣或沒破爛的雙層厚度.

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4.4玩具袋

供3歲以上兒童玩的玩具袋,如果開口周長大於380mm,應無收口的繩.

4.5玻璃

供3歲以上兒童玩的玩具,在滿足下列要求的條件下可以有可觸及到的玻璃(茶具可能使用陶瓷材料);

a 因玩具的功能設計必須使用玻璃(例如:光學玩具3燈泡.試驗裝置中用的玻璃);

b 是用於加強作用的紡織玻璃;

c 是實心玻璃彈子功用於做公仔眼睛的實心玻璃眼睛.

4.6膨脹材料

如果玩具或部件是小物件,則不能使用線性膨脹率大於50%的材料(種子除外)

4.7利邊

玩具上可接觸到的金屬的邊應是無傷害性的非功能利邊,具體要求為:

a 對於可接觸的金屬、玻璃的邊,按8.11試驗,應不是有傷害性的利邊;

b 對於厚度小於等於0.5mm的金屬片,如果搭接在另一表面體上,其間距大於0.7

mm,則該金屬片的邊緣應符合a的要求;

c 金屬(含螺絲等緊固件)和硬的聚合材料的邊緣,應無可刺傷或擦傷皮膚的毛剌(按

8.11試驗合格).

d 對於功能必須用的利邊,可用於供3歲以上兒童玩的玩具中.但潛在的危險性應

以文字描述出來,並符合7.7項要求.

對於電接觸功能的邊緣、顯微鏡的載玻片和蓋玻片認為是功能性邊緣,它們

不再需要警告語.

4.8尖點和鐵線

鐵線和可接觸到的非功能性尖點應是無傷害性的,具體要求為:

a 對於可接觸到的尖點,按8.12試驗,應是無傷害性的尖;

注: 鉛筆的頭,以及類似的寫、畫用具的頭不作為尖點;

b 對於功能必須用的尖點,可用於供3歲以上兒童玩的玩具中,但潛在的餘性應以

文字描述出來,並符合7.7要求.

對於那些含有金屬線,並是供兒童彎曲的玩具,以及在玩具中起子、鋼性、牢固

性作用的金屬線等,它們很可能被兒童彎曲玩耍例如用軟體填充玩具中的鐵線)

,經8.13試驗後金屬線應不斷和產生尖點,或穿出玩具的表面.

4.9凸出物

對於突出於玩具的表面垂直、或愛似於垂直(以最不利的位置試驗)的管、棒、杆或其它類似的剛性部件,可能傷害跌倒在玩具上的兒童,應加以保護.並且,該保護

裝置在經受8.4.3所述試驗後,應不被拉掉.

對於在小玩具上的凸出件,如果在上面加壓力時翻倒,不會有傷害性,則該項要求不適用.

對於玩具雨傘骨的未端應保護.並且,其保護件經8.4.3拉力試驗後,如果脫落,則暴露的不端,應無利邊或尖點,此外,暴露的不諯的直徑應小一12mm 光滑無毛刺近

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似於圓形或球形.

4.10 有相對運動部件的玩具

傳動機構:有傳動機構的玩具以及用鈅匙上發條的玩具和有啟動手柄的玩具應滿足下列有關的要求:

注: I . 下列a.b的要求不適用於傳動較小,不會平傷手指等的傳動機構玩具;

II.供3歲以下兒童的玩具,參照5.1的要求.

a 玩具在經8.5跌落試驗前、後,不應有可接觸到的利邊、尖點,以及不應出現夾

手指等的潛在;

b 有傳動機構的大型玩具,在經8.6翻倒試驗前、後都不應有可接觸到的利邊、尖

點,以及不應出現夾手指等的潛在危險;

c 上發條的鈅匙以及啟動手柄與玩具硬性外殼之間的間隙應是:<5mm或>12mm.

鈅匙、手柄上如果有孔,其孔的大小應:5mm.

鉸鏈: 如果玩具的兩部份分別都≧250g,並用一個或兩個以上的鉸鏈聯接,沿駔裝的鉸鏈

一條縫隙線,則該縫隙在活動部份處於任何位置時,都應插不入ψ5mm的棒.

彈簧: a. 鐘形彈簧: 若相鄰兩圈的距離大於或等於3mm,則應加以保護或使其不可接觸;

b. 拉力彈簧: 要彈簧承受40N的拉力時,若相鄰兩圈的距離大於或等於3mm,去掉

拉力時彈簧又復原,則應加以保護或使其不可接觸:

c. 壓縮彈簧: 如果能承受40N壓力的彈簧在自由狀態相鄰兩圈的距離大於或等

於3mm,則應加以保護或使其不可接觸.

如果壓縮彈簧中有一根導軸,使得手指探針A(3歲)不能沿簧距間隙插入5mm以

上,則認為,這是一仲保護.

4.11用嘴玩的玩具

用嘴玩的玩具,應符合下列要求

a 玩具以及可拆卸的零部件按8.2試驗,不是小物件;

b 玩具上的非拆卸部件按下列順序試驗,8.9浸泡試驗,8.3扭力試驗,8.4拉力試驗之

後,如有拆卸下的部件,則8.2試驗不是小物件;

c 有如小珠子之類活動零件的嘴玩玩具,經8.17吹、吸試驗後,該零件如脫落出來

的,按8.2試驗不應是小物件;

d 對於在氣球的嘴玩部件,不論是否可拆卸,應滿足a.b.要求.

4.12氣球

a 乳膠氣球的包裝上應有符合7.3要求的警告語:

b 用天然材料製造的乳膠氣球,其包裝上應注明:氣球是由天然乳膠材料製造.

4.13風箏以及類似飛行玩具的繩

a 當繩長超過2m時,電阻率應:100MΩcm;

b 玩具上應有符合7.10要求的警告語.

4.14有封閉空間的玩具

面具、頭盔的玩具:

a 用不透氣材料製造的可完全罩信兒童頭部的面具、灟盔玩具,其上應有至少2

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個相≧150mm的通氣孔,阤的總面≧130mm2 ;

b 所有可蓋住兒童臉的玩具,例如:護目鏡、太空頭盔、防護罩等,如果是由硬性材

料製造,經下列試驗前、後不產生尖點、利邊、以及可能進入眼睛的小碎片:8.3

扭力試驗、8.4拉力、8.5落試驗、8.7衝擊試驗、8.8壓力試驗:

注: 該要求同樣適用於由硬性材料製造,蓋住眼睛,並是在眼睛部位開孔的玩具.

c 信制的防護面具、頭盔玩具(例如:私托車頭盔、工業安全用頭盔、消防員頭盔)

,以及其包裝都應有符合7.9要求的警告語’;

d 軟材料制成的面罩應不會貼在臉上.

4.15用於承載兒童的玩具(略)

4.16重型靜止玩具(略)

4.17發射的玩具

4.17.1 一般要求

a 硬性的發射物的端頭的半徑: ≧2mm;

b 在發射物的碰撞表面上的彈性物,按8.4.3進行60N拉力試驗,應不脫落.

注: 沿地面、軌道以及其它表面飛行的玩具,不作為發射玩具.

4.17.2不能貯存能量的發射玩具

a 飛鏢形發射物的頭應是鈍的,或有碰撞面積不小於3cm2的彈性保護材料;發射物

的是非金屬的.但面積不小於3cm2的磁性材料圓盤除外;

b 直升飛機以及類以上升飛行的玩具,其螺旋槳外圍應有保護環.

4.17.3可以貯存能量的發射玩具

a 按8.25.1進行試驗,最大發射動能應不超過:

(1)0.08J 對於無彈性保護頭的發射物;

(2)0.5J 對於彈性發射物和有彈性保護頭的發射物;

b 對於箭形發射物,如果最大動能大於0.16J/ cm2;

c 對於能發射非玩具配套的物體的玩具,以及發射動能大於0.08J的玩具,應有符

合7.8要求的警告語.

4.17.4弓和箭

a 箭頭應是非金屬材料,但面積不小於3 cm2的磁性材料圓盤除外;

b 最大動能不超過:

(1)0.08J 對於無彈性保護頭箭;

(2)0.5J 對於彈性材料製造的箭或有彈性保護頭的箭;

c 箭的最大動能超過0.08J時,應有彈性保護頭,並且其單位面積上的最大動能

不大於0.16J/ cm2.

4.18水上玩具

注: (a) 本要求適用於可承載兒童的可充氣玩具,並且,該玩具是供在淺水中,在成人的監護玩耍;

(b) 本要求不適用在浴室中玩的玩具、以及供深水中玩的器具;

(c) 水袖等尖似的游水輛助浮具不作為玩具看待.

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1(1) 充氣孔應帶一個固定的氣孔塞,止流閥.當氣塞塞入充好氣的玩具的氣孔時, 其高度不應超過玩具表面5mm;

(2) 氣孔塞在經8.3扭力試驗和8.4拉力試驗後應不能拉脫而成為小物體(8.2)

試驗);

2在玩具和包裝上應有符合7.5要求的警告語.

4.19玩具中使用的專用響炮

a 該類響炮在合理可預見的使用中,不應產生可能傷害眼睛的碎片、火焰以及火紅

殘渣;

b 包裝上的警告語應符合7.14的要求;

c 聲級符合4.20的要求.

4.20發聲玩具(略)

4.21含有熱源的玩具(略);

5供3嵧以下兒童的玩具

5.1一般要求

注: 本碕求不適用於

●紙片、纖維、橡皮筋、紗絨、繩、絨毛

●蠟筆、粉筆、鉛筆等類似的無可拆卸部件的書寫、繪畫工具

●氣球

●造型用粘土及類似制品

對供3歲以下兒童的玩具的一般要求:

a 玩具以及可拆卸的零件應不是小物件(按8.2試驗).對於容易推或拉出來的小木結,

玩具安全检测标准及测试项目

玩具安全检测标准及测试项目 EUROPEAN UNION 欧共体 1. EN71 欧洲玩具安全标准 a) EN71 Part 1-Mechanical ﹠Physical test EN71第一部分-机械物理测试 b) EN71 Part 2-Flammability Test EN71第二部分-易燃性测试 ⅰ)Finished product 成品 ⅱ)Pile fabric 毛绒材料 c) EN71 Part 3-Migration of Certain Elements Test (8 Heavy Metal Elements Test) EN71第三部分-某些元素的转移的测试(8种重金属元素测试) 2. EN50088-Safety of Electrical Toys EN50088电动玩具安全测试 3.EMC Directive 89/336/EEC 欧共体电磁兼容测试

a)电子类 b)电动类 4.EN1273 婴儿学步车安全要求 5.EN1888 儿童车辆安全要求 6.EN716 家用儿童床和折叠床安全要求 7.EN61558-2-7 玩具用变压器安全要求 8.EN60598-2-10 儿童用灯具安全要求 USA美国 1.ASTM F963-96a 美国玩具安全标准 a) Physical ﹠Mechanical Test 机械物理测试 b) Flammability Test 阻燃测试 ⅰ)Doll’s clothing∕Textile material (16 CFR 1610)玩具服装∕纺织物材料阻燃测试 ⅱ)Stuffed toys,plastic toys,etc.(16 CFR 1500.44)

玩具检验标准

1.外观 A. 利角标准第1页目的:检定产品有利角 ●美国标准: 1.适合4岁或以上儿童的玩具不可有任何利角。 2.适合4岁以上8岁以下儿童的玩具,因功能问题例外,但必须有警 性的字眼或明白的标示,供有足够成熟的儿童阅读及明白此标示。 ●欧洲标准: 1.适合3岁或以下儿童使用的玩具不能有任何利角。 2.适合3岁以上儿童使用的玩具,因功能问题例外,但必须有警性的 语言 或标示。 ●试验程序: 先旋转利角器规盖,把利角器的红灯调至亮舆不亮之间,然后参 照锁紧环上的标示把规盖拧松五格,再锁紧锁紧环此时便可以 进行测试。测试时把怀疑之利角竖立放入利角器的探测口内,施 加LBS磅=454g的力往下压,如红灯亮表示有利角,反之没有利 角。 B. 利边标准 目的:检验产品有否利边 ●美国标准:

1.适合4岁或以下儿童使用之产品,不可有任何利角。 2.适合4岁以上儿童使用之产品,因功能性问题例外,但必须有警告 性的语句或明白的标示,供有足够成熟的儿童阅读及明白此标示。 ●欧洲标准: 1.适合3岁或以下儿童使用之产品,不可有任何利角。 2.适合3岁以上儿童使用之产品,因功能性问题例外,但必须有警告 性的语句或明白的标示,供有足够成熟的儿童阅读及明白此标示。 ●试验程序: 将胶布(聚四氧乙烯)绕轴芯围绕一周,胶布的头尾端必须重叠 或对接在轴芯的下方,重叠或对接宽度必须小于0.1〞,测试 时先把怀疑之利边舆胶布垂直接触,施加1.35LBS的力,然后按 动红色按掣,任轴芯自由转一周,如发现胶布裂开则有利边,反 之没有。 C. 小物体标准第2页 1.目的:制定一个测试标准,以限制容易误吞物被年幼者吸入口导窒息 的危险。 2.定义:任何产品或配件加1LBS的力能完全进入小物体圆筒内的称为小 物体。 3.应用范围:3岁以下儿童之玩具。 1.25〞 4.试验设备:小物体圆筒试器。(如图)

各国玩具检测与认证

各国玩具检测与认证,提供深圳玩具检测与认证,快捷申请玩具检测与 认证 国际出口玩具市场销售的玩具,有70%以上在数量来自中国。美国是世界最大的玩具进口国,其次为德国、日本、英国、法国、加拿大和意大利。 中国作为玩具生产、销售的大国,玩具质量的好坏,直接关系到儿童的身心健康,并且在日趋激烈的国际玩具市场竞争中,直接影响我国玩具的国内外市场的畅通。因此“玩具安全”已经成为一个国际性的焦点话题,各国和相应组织都推出了自己的玩具标准,并且每年内容在不断的更新,譬如:国家强制性标准GB 6675-2003《国家玩具安全技术规范》、欧盟玩具安全标准EN71、美国玩具安全标准ASTMF963、美国消费品安全改进法CPSIA、日本玩具安全标准ST2002等。 我国许多玩具企业对玩具标准不了解,不能按照标准组织生产,致使产品质量不高,不符合玩具出口国家要求。特别是玩具的安全性能差,因此而被扣留、销毁、召回事件不断,不仅直接造成儿童的人身伤害,并且仅造成了人力、物力、财力的巨大浪费。因此,国内玩具企业必须高度重视玩具安全标准的管理,准确理解各国玩具安全标准,未雨绸缪,确保提高产品安全质量。 玩具的分类,玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多,分类方法不一: *按原料和工艺分为:金属玩具,塑料玩具,木、竹玩具,布绒玩具,纸玩具和民间玩具; *按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具; *按年龄分为乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具; *按功能分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。 由于某些玩具存在不安全因素,因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验,符合标准的,在产品上注明标记,否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。 玩具检测各国标准简介

XXXX玩具安全检测标准

2011玩具安全检测标准 发行日期:2011-1-10 版本:1.0 目录 1.0物理与机械性能 2.0燃烧性能 3.0化学测试 4.0电子玩具测试 5.0EMC测试 6.0无线电与电信玩具测试 7.0包装要求 8.0填充料测试 9.0电池动力玩具测试 10.0日期代码要求 11.0相关文件/测试报告审查 12.0SVHC检测 13.0EP & FEP状况 14.0玩具可靠性测试

1.0物理与机械性能 1.1 可预见的合理滥用测试 项目所有年龄层36个月以上 跌落测试10*1380mm(55in.)5*930mm(37in.) 扭矩测试4in./ lbf(0.45N/m)4in./lbf(0.45N/m) 拉力测试21 lbf(90N)21 lbf(90N) 线缝拉力测试16 lbf(70N)16 lbf(70N) 抗压测试31 lbf(136N)31 lbf(136N) 弯曲测试30*16lbf(70N)30*16lbf(70N) 撞击测试1kg*100mm(高)1kg*100mm(高) 可靠性要求:所有受测零件均能承受至少10lbf(45N). 1.1.1 每个零件的具体要求请参考“力图”。 1.2 小零件 1.2.1 玩具不应没经过压缩却小得完全可容入小零件测试器。 1.2.2玩具及其可拆卸的部件或经可预见的合理滥用测试后脱落的部件,不应完全 容入小零件测试器。 1.2.3所有的填充料包括聚酯纤维/木块,经可预见的合理滥用测试后散落的都被 视为具有吞食危险的小零件。; 1.3 可触及边缘 1.3.1 在可预见的合理滥用测试之前和之后,玩具都不应有可触及的危险的锐利 边缘。 1.4 可触及尖端 1.4.1在可预见的合理滥用测试之前和之后,玩具都不应有可触及的危险的尖端。 1.5 钉和紧固件 1.5.1 钉和紧固件不应有尖点、利边、引起吞食危险或凸起危险。 1.5.2 紧固件的凸点不应裸露而被触及。 1.6 声响玩具 1.6.1 ASTM F963-08 1.6.1.1 脉冲声音的C加权峰值声压级L 不应超过115Bb. Cpeak

第1节 模型、符号的建立与作用 教案

第1节模型、符号的建立与作用 一、教学目标 1.了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2.举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。 3.学会用模型解释简单的科学现象和过程。 二、教学重点和难点 1.了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2.了解模型的各种不同类型及作用。 3.能用物质粒子模型解释水的状态变化,体验建立模型的思想。 三、教学准备 1.随身听、饮料罐 2.地球仪、细胞模式图、细胞模型、眼球模型、水分子模型 四、教学方法 1.演示法 2.谈话法 课时安排:一课时 五、教学过程 (一)引入 1.观察与思考。(展示一部随身听给学生看)请大家看一下这部随身听,你能告诉老师如何使用它吗?(学生说出使用方法)这部随身听上并没有汉字,而且你也没有看过说明书,你怎么知道它的使用方法呢?(根据机身上的符号,特别是按键上的符号)2.讲述。在生活中,我们经常会用到一些类似的符号来表示事物,有时我们也会用到模型来表示事物。这是一种非常有用的科学方法。今天我们就来学习 《模型、符号的建立与作用》。 (二)符号 1.列举。你能说出在以前的学习中,我们曾用过的符号吗?(学生回答:如“速度v”、“冷锋、暖锋”等。让学生对以前所学知识进行归纳,同时也可 以培养他们思维的发散性) 你能说出在生活中,我们用到过哪些符号吗?你能简要画出来吗?(学生回答并画简图:交通标志、厕所标志、电源标志等)2.读图并思考。请同学们看课本上图1-1,结合刚才大家所举的例子,思 考为什么人们常用符号来表示事物呢? (1)分析交通标志,得出结论:用符号能简单明了地表示事物。 (2)分析电流表符号,得出结论:用符号可避免由于事物外形不同而引起的 混乱。 (3)分析时间符号,得出结论:用符号可以避免由于表达事物的文字语言不 同而引起的混乱。 3.提问。请大家分析并说出下列符号所代表的含义。(展示饮料罐上的请勿乱丢的提示、开关上的“开”与“关”、交通标志等)4.实践。学习了符号作用,同学们能否结合生活实际课外自己设计制作一 些标志符号呢? (三)模型

玩具测试五大标准

欧洲玩具测试标准

EN 71-3 化学测试要求 测试部分的选择: 供测试的实验室试样必须是销售状态或供销售状态的玩具。测试部分必须从一个单独的玩具试样上的可触及部分由上取下,也就是说,玩具上同一种材料可以结合起来作为单独的一个测试部分,但不能再使用其它的玩具样品。测试部分不允许含一种以上材料或一种以上颜色,除非采用物理分离方法不能形成分离的样品,这种样品如点染色、印花纺织物或因重量有限。 对材料不足10mg的测试部分不进行测试。为保证测试的准确性,若样品重量不足,请要求客户提供测试样品的原材料或多提供几套样品。 测试部分的分类(9大类): 下列玩具材料的元素转移包括在本部分的要求之类: 1.油漆、清漆、硝基漆、油墨、聚合物涂层和类似的涂层; 2.聚合材料和类似材料,包括用或不用纺织物增强的层压材料,但不包括其它纺织物; 3.纸张和纸板; 4.纺织物,不管是天然的还是合成的; 5.玻璃/陶瓷/金属材料:这些材料如果完全由涂层覆盖而根据EN 71-1确定为不可触及时,不需要进行测试。如果这些材料部分由涂层覆盖而其表 面仍可被可触及时,先移去涂层,然后对玩具和部件进行测试。 6.其它材料,不管是否大量着色(如木材、纤维板、硬纸板、骨头和皮革); 7.供留下痕迹的材料(如铅笔中的石墨材料和钢笔中的液体墨水); 8.软性造型材料,包括造型黏土和凝胶; 9.油漆,包括指画颜料、清漆、硝基漆、釉粉和在玩具上呈固体或液体状态的类似材料。 EN 71-3不包括某些玩具和玩具部分,在考虑到儿童的正常和可预见的行为时,这些部分由于它们的可触及性、功能、质量、尺寸或其它特征可明显排除因吮吸、舔吃或吞咽造成的危险。下面的准则适用于判断吮吸、舔吃或吞咽的范围: ——所有供与食物/嘴接触的玩具、化妆玩具和属玩具类的书写工具; ——供6岁以下儿童使用的玩具,即所有可能与嘴接触的可触及部分和部件。

电动玩具相关测试指引

电动玩具相关测试指引 1、目的 制定程序来减少和/或消除电力驱动玩具的潜在危害, 例如产品发热、燃烧、电池发热、电池漏液、漏电电击、电子工艺等情况。 2、范围 本指引适用于需以电为能量达到规定要求的功能,如发声产品、发光产品、电力驱动等, 包括电池驱动, 变压器驱动及交流电驱动等的成品玩具或构成成品的材料,但不只限于以下要求。 3、职责 3.1 QE负责产品在在正常使用或滥用测试前、后所需要的测试规划; 3.2 QA负责按QE提供的测试方法进行相关的测试,并及时向QE汇报测试结果; 3.3 IQC负责各项电玩具所需的原材料来料时的测试样品的提供。 4、定义 因产品的功能设计需通过使用电为能量,以达到发光、发声及功能驱动的要求,对设计的结构提出利于产品质量与安全的要求。通过规范检测方案来评估这些结构是否满足,避免对产品本身质量造成影响或对正常使用中的使用人产生危险。 5、作业内容 5.1 短路测试(该规格适用于使用和滥用测试前后) 5.1.1 打开电池门,使用直径为0.5mm,长度大于25mm的直钢针在不同电压的两点短路,需正确安装电池进行该测试,如果有不同电压的两点可被直径为 0.5mm的直电线所短路,那么产品为不合格,如图四种短路现象: 5.1.2 用直径为1mm的钢针,插入外壳上孔深度不大于100mm去桥接不同极性之间的绝缘体.不能有短路现象. 5.1.3 用标准电池模型及不同牌子的同型号电池按正确的极性装入,必须导通;反向装入,不可导通.

5.1.4 如果电池玩具不同极性部件之间的可触及绝缘可以被直径为0.5mm,长度超过25mm的直钢针桥接,并且在玩具不工作和限流装置短路状态下,用1Ω的电阻连接在电源端子之间1S后电池总电压超过2.5V,必须将跨接在电源两端的所有组件的一端断开,然后在不同极性部件的绝缘之间施加频率50Hz或60Hz 的250V正弦波电压1分钟.不应发生击穿的测试. 5.2 电池箱漏液测试(适用于童床、围栏和贴近儿童身体等玩具,如软件填充玩具) 5.2.1应把下例数量的水放入电池盒,然后放置在最可能发生渗漏的方向上 共5分钟,如果使用多个电池,则用电池的总个数乘以指定的单个体积,不能有渗 5.3 温升测试 5.3.1 电池玩具以额定电压操作. 5.3.2 变压器玩具以其额定电压的0.94倍或1.06倍中较严格的方法操作. 5.3.3 将手持玩具自由悬挂,其它玩具则放在测试角的地板上,尽可能靠近壁板或远离壁板,取较不利的情况.玩具应用四层尺寸为500mmx500mm、质量为40g/m2±8g/m2的漂白薄棉纱布覆盖, 棉纱布应盖在可能会出现高温和烧焦的表面.尺寸不超过500mm的玩具应用棉纱布完全覆盖. 5.3.4 用对受试部件温度影响最小的细丝热电偶来确定温升. 5.3.5 堵住可触及运动部件,重复5.3.3的试验(如果玩具装有多个电机,则依次堵住每个电机驱动的部件进行测试). 5.3.6 如果玩具必须用手或脚来保持通电,则运行30 S后终止试验. 5.3.7 变压器玩具和带电池盒的玩具除连接到说明书推荐使用的电源外,以串联或并联方式再接到一个与玩具推荐的同样的电源上,取较不利的情况,进行5.3.3至5.3.6的测试(该试验仅适用于能用两个/套同样玩具的或组装玩具的部件,不借助工具就能容易地进行连接的情况).

解读GB-6675-2014《玩具安全》国家标准1-4及玩具常规测试

解读GB 6675-2014《玩具安全》国家标准1-4及玩具常规测试 导语: 玩具是儿童消费的重要产品,儿童由于其皮肤的敏感性及防范意识缺乏,在使用玩具时容易受到意外伤害。为保障儿童玩具的安全与质量,保护儿童的人身健康安全,国家标准委对GB 6675-2003国家玩具安全技术规范《国家玩具安全技术规范》进行了修订,形成了GB 6675-2014《玩具安全》国家标准1-4部分,并将于2016年1月1日起强制实施。 GB 6675-2014的标准概况 本次公布的4个部分是玩具的基本安全部分, 适用于所有玩具。包括: GB 6675.1-2014玩具安全第1部分:基本规范《玩具安全第1部分:基本规范》是关于玩具的基本规范,标准明确了通用安全和不允许可能对儿童造成任何伤害的定性要求,以及根据国情提出的特定安全要求,如增塑剂的限量要求、仿真枪的限制要求等;该标准还明确了对于玩具安全标准强制执行的相关措施,包括国家强制性认证、监督抽查、召回等。GB 6675.2-2014玩具安全第2部分:机械与物理性能《玩具安全第2部分:机械与物理性能》、GB 6675.3-2014《玩具安全第3部分:易燃性能》、GB 6675.4-2014《玩具安全第4部分:特定元素的迁移》是关于玩具机械与物理性能、易燃性能、特定元素迁移的通用安全要求,此3项标准针对GB 6675.1的定性要求展开,包括了限量值和检测方法。 修订后GB 6675-2014标准的主要变化解读 1. 标准的适用范围更为明确。GB 6675.1-2014《玩具安全第1部分:基本规范》明确该标准既适用于设计或预定供14岁以下儿童玩耍时使用的玩具及材料,也适用于不是专门设计供玩耍、但具有玩耍功能的供14岁以下儿童使用的产品,即供14岁以下儿童使用、具有玩耍功能的产品都应该满足本标准要求。 2.增加了6种增塑剂的要求。增加了对DBP、BBP、DEHP、DNOP、DINP、DIDP等6种增塑剂的要求,该6种塑化剂限量值不得超过表1规定的限量要求。该限量值与欧盟的现行规定等同。

玩具安全检测标准【精编版】

玩具安全检测标准【精编版】

2011玩具安全检测标准 发行日期:2011-1-10 版本:1.0 目录 1.0物理与机械性能 2.0燃烧性能 3.0化学测试 4.0电子玩具测试 5.0EMC测试 6.0无线电与电信玩具测试 7.0包装要求 8.0填充料测试 9.0电池动力玩具测试 10.0日期代码要求 11.0相关文件/测试报告审查 12.0SVHC检测 13.0EP & FEP状况 14.0玩具可靠性测试

1.0物理与机械性能 1.1 可预见的合理滥用测试 可靠性要求:所有受测零件均能承受至少10lbf(45N). 1.1.1 每个零件的具体要求请参考“力图”。 1.2 小零件 1.2.1 玩具不应没经过压缩却小得完全可容入小零件测试器。 1.2.2玩具及其可拆卸的部件或经可预见的合理滥用测试后脱落的部件,不应完全容 入小零件测试器。 1.2.3所有的填充料包括聚酯纤维/木块,经可预见的合理滥用测试后散落的都被视为 具有吞食危险的小零件。; 1.3 可触及边缘 1.3.1 在可预见的合理滥用测试之前和之后,玩具都不应有可触及的危险的锐利边 缘。 1.4 可触及尖端

1.4.1在可预见的合理滥用测试之前和之后,玩具都不应有可触及的危险的尖端。 1.5 钉和紧固件 1.5.1 钉和紧固件不应有尖点、利边、引起吞食危险或凸起危险。 1.5.2 紧固件的凸点不应裸露而被触及。 1.6 声响玩具 1.6.1 ASTM F963-08 1.6.1.1 脉冲声音的C加权峰值声压级L Cpeak不应超过115Bb. 1.6.1.2 玩具连续发出声音的A加权峰值声压级L Aeq不应超过85Bb 1.6.2 EN71-1,AS/NZS ISO 8124-1 1.6. 2.1 喋喋不休和挤压玩具发出的A加权峰值单个信号声声压级L pAls和C加 权峰值信号声压级L pCpeak分别不能超过85dB和110dB。 1.6. 2.2 玩具发出的C加权峰值信号声压级L pCpeak不应超过110dB。 1.7 刚性材料上的圆孔 1.7.1 玩具中任何厚度小于1.58mm的刚性材料上的可触及的圆孔,如果可插入 直径6mm的圆杆,插入深度为10mm及以上,则应也可插入直径为 13mm的圆杆。 1.8 绳索和弹性绳 1.8.1 玩具上的绳索和弹性绳的厚度应大于或等于1.5mm。(此条不适用于丝带) 1.8.2 玩具上含有或系有的绳索或弹性绳可能会缠绕形成活套或固定环,当施以 25N±2N的拉力,测量绳索或弹性绳时,其长度应小于360mm。 1.9 塑胶袋 1.9.1 用于上架包装或包装在玩具上的软塑料袋和软塑料薄膜的厚度理论上至 少是

EN 71-2:2006+A1:2007玩具安全要求 第2部分:可燃性

欧洲标准 European Standard BS EN 71-2:2006+A1:2007 玩具安全要求— 第2部分:可燃性 Safety of toys — Part 2: Flammability

前言 本玩具安全欧洲标准包括以下几个部分: 第一部分:机械和物理性能 第二部分:易燃性 第三部分:特定元素的迁移 第四部分:化学及相关活动装置的实验设备 第五部分:除实验设备外的化学装置 第六部分:年龄警告标签的图案标志 第七部分:指画颜料——要求和测试方法 第八部分:秋千、滑梯和家庭用室内室外的类似可移动玩具 第九部分:有机化学化合物——要求 第十部分:有机化学化合物——样品制备和提取 第十一部分:有机化学化合物——分析方法 本欧洲标准是玩具标准EN71的第二部分,应与第一部分配合阅读。与玩具易燃性有关的伤害,这方面的数据很少。

1 范围(参见A.2) This European Standard specifies the categories of flammable materials which are prohibited in all toys, and requirements concerning flammability of certain toys when they are subjected to a small source of ignition. EN71这一部分规定了所有玩具上禁止使用的易燃材料种类以及对某些接触小型火源的玩具的易燃性的要求。 The test methods described in Clause 5 are used for the purposes of determining the flammability of toys under the particular test conditions specified. The test results thus obtained cannot be considered as providing an overall indication of the potential fire hazard of toys or materials when subjected to other sources of ignition. 第5条款描述的测试方法用于在规定的某些测试条件下测定玩具的易燃性。其结果不能被认为可保证这些玩具或材料在接近其它火源时没有潜在的火灾危险。 This European Standard includes general requirements relating to all toys and specific requirements and methods of test relating to the following toys, which are considered as being those presenting the greatest hazard: 本部分包括与所有玩具有关的一般要求以及对下列被认为最易起火的玩具的具体规定和检测方法: moustaches, wigs etc. made from hair, pile or material toys to be worn on the head: beards, with similar features; moulded and fabric masks; hoods, head-dresses etc.; flowing elements of toys to be worn on the head, but excluding paper novelty hats of the type usually supplied in party crackers; toy disguise costumes and toys intended to be worn by a child in play; toys intended to be entered by a child; soft-filled toys (animals and dolls etc.) with a piled surface or textile surface. ——戴在头上的玩具,包括:由毛发、毛绒或有类似特性材料制成的胡须、胡子、假发等;模制及织物面具;头巾、头饰等;戴在头上的玩具上的下垂飘拂材料,但不包括通常聚会礼盒的新奇纸质帽。 ——玩具化妆服饰和预计玩耍中儿童穿着的玩具。 ——预计儿童进入的玩具。 ——毛绒表面或织物表面的软体填充玩具(动物和玩偶等)。 NOTE Additional requirements for flammability of electric toys are specified in EN 50088, Safety of electric toys and EN 62115, Electric toys - Safety (IEC 62115:2003 + A1:2004, modified) 注:对电动玩具易燃性的附加要求规定在EN50088、EN62ll5电动玩具安全中。

初二八年级科学下册 第一节---模型、符号的建立与作用

第一节模型符号的建立与作用 〖教材分析〗:在第一册第4章学习的基础上,本章引言直接用“肉眼看不见的分子和原子是用什么方法表示的?这一问题引出建立模型的思想,从某种意义上讲,符号也是一种模型。教科书以学生已接触过的一些常见符号为例,通过图示的对比,让学生体验科学符号的意义和作用,这里体现了综合学科的特点。在自然科学研究中,对客观对象进行了一定的观察实验和对所获得的科学事实进行初步的概括后,常常要利用想象、抽象、类比等方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观的对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是模型方法。 〖教学目的〗 1、知道符号和模型在科学学习中的作用:简化事物、直观形象 2、知道一些常见的、重要的符号的表示方法和模型的表示方法 3、能用水的分子符号表示水的三态的变化过程 〖教学难点〗符号与模型的建立 〖知识重点〗液态水和气态水的模型的表示 〖教学准备〗地球仪、眼球模型、制作课件 〖课时安排〗一课时 〖教学过程〗 展示一些符号:Ω≤℃㎏ 想一想这些是什么?分别表示什么? 引出课题:第1章第1节模型符号的建立和作用 新课教学: 一、符号 其实我们不仅在科学研究中用到符号,在日常生活中我们也常用到很多符号, 1、说出下列符号表示的意思。 2、学生活动:举出一些符号的例子,看谁能举出的多。 思考:为什么要引用那么多的符号呢?学生讨论 教师做引导: 分析课件中的交通标志,可知:符号(简单明了)地表示事物。 分析电流表、电压表、电灯符号,可知:用符号可避免由于事物外形不同而引起的混乱。分析图1-1右符号,可知:用符号可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。 总结:符号的作用:能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语文不同而引起的混乱。 3、活动:自己设计符号表示一些事物,如你心目中的太阳和月亮。 学生设计(指导尽可能简单,让人一目了然) 如何设计地球的符号,并让学生回忆除了用符号表示外,还可以如何表示,引出模型 二、模型 思考:请你说说什么是模型,并列举几个模型的例子: 学生一般能讲出狭义的模型概念:用各种材料制成的某种物体的或放大或缩小的复制品。如:航模、船模、车模[来源:Z。xx。https://www.360docs.net/doc/d87682572.html,] 提问:我们在以前的学习中,我们都用过哪些模型呢?

各国玩具的检验标准

各国玩具检测标准简介 1, 国际标准 International Organization for Standardization (ISO)ISO 8124-1:2000 Safety of Toys - Part 1: Safety Aspects Related to Mechanical and Physical Properties ISO 8124-2:1994Flammability ISO 8124-3:1997Migration of Certain Elements ISO 8098:1989 Cycles - Safety Requirements for Bicycles for Y oung Children 2, 阿根廷标准 Instituto Argentino de Racionalization de Materials 3583: Parte 1:1986 Seguridad de los juguetes, marcado, Rotulado y embalaje Parte 2: 1988 Propiedades meconicasy fisicas Parte 3:1988 Inflamabilidad Parte 4:1991 Requisitos toxicologicos Parte 5:1996 Juegos de experimentos quimicos y actividades relacionadas 3,澳大利亚标准 AS 1647.1-1990 Children's Toys (safety requirements) Part 1: General requirements AS 1647.2-1992 Children's toys (safety requirements) Part 2: Constructional requirements AS1647.2-1992/Amdt. 1-1995 Children's Toys (safety requirements) - Constructional RequirementsAS 1647.3-1995 Children's toys: (safety requirements) Part 3: Toxicological requirements AS 1647.4-1980 Children's toys (safety requirements) Part 4: Flammability requirementsAS 1900-1991 Flotation toys and swimming aids for childrenAS 1900-1991/Amdt. 1-1993 Flotation Toys & Swimming Aids for Children

中国玩具安全CCC认证及技术标准

中国玩具安全CCC认证及技术标准 一、中国与玩具有关法律法规介绍 中国与玩具产品安全有关的法律法规包括了《质量监督法》、《进出口商品检验法》、《强 制性认证产品管理规定》和《玩具产品强制性认证实施规则(六项)》等。我国目前对六大类 玩具产品实行强制认证的市场准入制度。其余玩具视情况逐步推进。 二、我国对玩具实行的强制性产品认证(CCC认证) 1.什么是CCC认证 CCC认证的名称为“中国强制认证”,英文名称是“China Compulsory Certification”,英文缩写为“CCC”。C(无上认证是中国政府为保护消费者的人身健康和安全,保护环境、保护国家安全,依照法律法规实施的一种产品评价制度,它要求产品必须符合国家标准和相关技术规范。 2.玩具CCC认证简介 根据国家质检总局、国家认监委2005年第198号联合公告,国家已明确对在国内销售的童车、电玩具、塑胶玩具、金属玩具、娃娃玩具、弹射玩具六类产品实施强制性认证,从2006年3月1日起受理申请,2007年6月1日强制实施。国家认监委在其网站(www.cnca.gov.cn)上发布了2006年第6号和第8号公告,分别公布了六类玩具产品强制性认证的实施规则和其指定的认证机构和检测机构。 被纳入首批玩具CCC认证范围的玩具产品只有上述六类,而承载儿童体重的玩具、软体填充玩具、竹木玩具、口动玩具、纸及纸板玩具、类似文具玩具、软性造型玩具等七类玩具产品没有被纳入首批玩具CCC认证范围,国家认监委拟对没被纳入范围的这七类玩具产品推行自愿认证制度,待时机成熟后再纳入CCC范围。 3.认证单元的概念 根据认监委公布的玩具产品强制性认证实施规则的规定,同一委托人申请、同一工厂生 产且符合实施规则中规定的单元划分原则的产品视为同一认证单元。 实施规则中的单元划分原则,用于指导认证和检测机构将满足一定条件(如

毛绒玩具检测标准

毛绒玩具检测标准 一、裁片检查: 1.待裁布料的摆放必须按一正一反的方法摆放在裁床上,毛向必须一致; 2.所裁毛绒的层数不允许超过8层,T/C布,尼龙布,电子丝绒,拉毛布等薄式布料不允许超过36层; 3.检查裁片是否与裁板吻合,裁片的最上层与最下层有无误差,当发现有误差时,应检查裁片的层数与刀模的刀口; 4.裁片的颜色不允许有色差,必须与签办一致。进行磨擦与洗水试验时不得有掉色现象的发生; 5.有白边的布料,裁床时注意不要将白边裁进去,凡裁片有白边应视为不合格品。 二、车缝检验: 1.车缝的止口应不少于3/16〃尺寸小的玩具的止口应不少于1/8〃; 2.车缝时两块布料必须对齐,止口应该均匀。不允许宽窄不一。(特别是圆形和有弧度的裁片的车缝以及脸部的车缝); 3.车缝的针距,每寸应不少于9针; 4.车缝的末端必须有回车针; 5.车缝用的车线,必须合乎拉力要求(见前面QA试验方法)且用色正确; 6.在车缝中,车工必须边车缝边用夹邓将毛绒往内拨进,避免形成秃毛带; 7.布标上的车缝,首先应检查所用布标是否正确,不允许将布标上的文字,字母车进去。布标不能打皱,位置不能倒转; 8.车缝时,玩具的两手,两脚,两耳的毛向必须一致,并且要对称(特殊情况除外);9.玩具头部的中线必须与身体的中线对齐,玩具身体接合处的车缝线必须吻合。(特殊情况除外)。 10.不允许车缝线上有漏针及跳针之现象发生; 11.车缝好的半成品应该放在固定位置,以免丢失及弄脏; 12.所有裁剪工具应该妥善保管,上下班要认真清理; 13.遵守客户的其它规定与要求。 三、手工质量检查:(成品检查按手工质量标准进行检验) 手工是玩具生产的关键工序,是玩具从半成品到成品的过渡阶段,决定玩具的形象及质量的好坏,各级质检人员必须严格按下列要求进行检验。 1、订眼: A、检查所用之眼睛是否正确,眼睛质量是否合乎标准,凡有花眼、水泡、残缺、划痕即为不合格品,不可以使用; B、检查眼垫是否配套,太大或太小都不可以接受; C、了解眼睛订在玩具的正确位置,凡高低眼或眼距错误不可以接受; D、在订眼时应调整订眼机的最佳力度,不可使眼睛震裂或松动; E、任何订眼均必须能够承受21LBS的拉力。

玩具安全检测标准及测试项目

玩具安全检测标准及测试项目 来源:作者:发布时间:2008-01-25 EUROPEAN UNION 欧共体 1. EN71 欧洲玩具安全标准 a) EN71 Part 1-Mechanical ﹠ Physical test EN71第一部分-机械物理测试 b) EN71 Part 2-Flammability Test EN71第二部分-易燃性测试 ⅰ)Finished product 成品 ⅱ)Pile fabric 毛绒材料 c) EN71 Part 3-Migration of Certain Elements Test (8 Heavy Metal Elements Test) EN71第三部分-某些元素的转移的测试 (8种重金属元素测试) 2. EN50088-Safety of Electrical Toys EN50088电动玩具安全测试 3.EMC Directive 89/336/EEC 欧共体电磁兼容测试 a)电子类 b)电动类 4.EN1273 婴儿学步车安全要求 5.EN1888 儿童车辆安全要求 6.EN716 家用儿童床和折叠床安全要求 7.EN61558-2-7 玩具用变压器安全要求

8.EN60598-2-10 儿童用灯具安全要求 USA美国 1.ASTM F963-96a 美国玩具安全标准 a) Physical ﹠ Mechanical Test 机械物理测试 b) Flammability Test 阻燃测试 ⅰ)Doll’s clothing∕Textile material (16 CFR 1610) 玩具服装∕纺织物材料阻燃测试 ⅱ)Stuffed toys,plastic toys,etc.(16 CFR 1500.44) 填充、塑料玩具等整体阻燃测试 c) 9 Heavy Metal Elements Test 9种重金属元素测试 2.CPSC Regulations 美国联邦法规 a) Physical ﹠ Mechanical Test 机械物理测试 b) Flammability Test 阻燃测试 ⅰ)Doll’s clothing∕Textile material (16 CFR 1610) 玩具服装∕纺织物材料阻燃测试 ⅱ)Stuffed toys,plastic toys,etc.(16 CFR 1500.44) 填充、塑料玩具等整体阻燃测试 c) Lead Content Test (16 CFR 1303) 铅含量测试 GERMANY 德国 1.Germany Regulation on the Prohibition of the Use of Certain AZO dyes

玩具安全性标准及检验

玩具安全性标准及检验 (QA测试标准) 一.玩具的毒性 1.有害物质:制造玩具的物料及合成玩具的各个部分,都必须清洁 干净,以防有任何污染。(通常用目视检查) 2.重金属成分:所有制造玩具用的材料,包括塑料,色彩,颜料, 染料,电镀及润滑剂等,均不能含有超量的重金属成分!(产品包括国龙门机检查) 二.易燃烧性能(以ASTM-规格为主) 目的:视减低儿童因玩具容易燃烧玩具而导致灼伤的机会!! 1.玩具成品燃烧的测试规格及方法(美国标准ASTM) 选择成品最长距离的轴心(对角线)为燃烧位置,取火焰为最短高度为5/8″或16MM的火种,用火焰的火尖烧主轴底部5秒,如果样板溶解(燃至未燃状态),便继续保持火的位置5秒,使样板燃烧,烧着时再移开火,最多可燃烧60秒60秒后把火熄灭。 2.计算燃烧速度:把烧的距离(面积),除以时间,如:办自然熄灭, 距离3″(76MM)时间20秒,则燃烧速度:3÷20=0.15″/秒,如样板不能自然熄灭,便由其自然燃烧60秒后,必须由人工熄灭燃烧物,然后量燃烧的距离(面积),例如是9″(229MM)燃烧60秒则燃烧速度是9÷60=0.15″/秒。 3.标准:速度小于0.1″/秒(S)为合格,速度在0.1″/S至0.15″/S (3.8MM)之间合格但要改善,如果测试有一个样板大于或等于

0.15″/S不合格,但可多做次(最后一次可以做4PCS),如多于一 只样板的速度大于0.15″/S则全部不合格!! 4.成品燃烧测试规格(欧洲)标准EN-71-2 此测试只适合成品最长距离轴大于150MM(6″),火苗高度为20±2MM,把火苗角度调为45°烧成品底部上20—50MM间燃烧5秒。然后度量时间由点火位到停火位的时间与距离,速度不能大于30MM/S 5.布料燃烧测试规格: 将一块4″X6″的布料平放在U形燃烧架上,燃烧架以45°角倾斜,用直径为1″的蜡烛点燃,火苗的高度为0.5″,用火苗燃烧架子上的布料末端,燃烧2秒后移开,若自然熄灭则为OK,若5秒后未熄灭,则要观察布料燃烧完所用的时间,(比如是30秒)则燃烧速度=6″÷30秒=0.2″/S。则为不合格,标准要求:燃烧速度≤30MM/S,(即≤1.18″/S)为合格,否则不合格! 三.利边测试及方法 1.利边的年龄分界的标准: a.凡适合8岁以下的儿童玩具必须由功能性利边时,应在显眼处贴 上警告性语句以示提醒,并可能地加上保护罩。(非功能性的利边利角必须去掉!!) b.而所有适合4岁以下的儿童玩具都不应有此功能性的利边,(根 据不同国家标准针对材料标准而定) C. .测量胶带如果通过;利边测试器的测试后,其被边缘割穿长度若超过1/2″(13MM)则该边缘为锐利边缘!!

第1节模型、符号的建立于作用

第1节 模型、符号的建立与作用 主备: 李 勤 审核:黄喜松 姓名 学号 一、教学目标 1、体验使用符号、建立模型的思想。 2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。 重点:认识常用的符号和模型;解释物质的三态变化;体验使用符号、建立模型的思想。 难点:利用粒子模型解释物质的三态变化。 二、自主预习 1、我们曾用过许多模型:观察地球的全貌和运动状态用____ ,了解不同生物细胞的 基本结构通过____ ____ ,认识和研究眼球的基本结构和功能借助于___ ________。 2、模型的作用:[要求理解,但不用记忆背诵] (1)用适当的模型来反映和代替_____ __ ____,并通过研究这个模型来揭示客观对 象的____ ____、 、 。 (2)模型常可以帮助人们认识和理解一些不能 的或 的事物。 3、我们已接触到了很多的符号,用这些符号来表示某一事物。比如:用__ ___来表示压 强、用__ ___来表示时间、用_____ ___来表示电压表、用____ ____来代表电灯、 用 来代表滑动变阻器等等;这一章的第5节我们将学习表示元素的符号, 如用 表示氢元素,用 表示氧元素,用 表示碳元素等等。 4、列举你所知道或使用过的模型。 5、生活中也会遇到很多符号,你知道这些符号的意义吗? 6、人们为什么要用符号呢?[要求理解,但不用记忆背诵] (1)用符号能_________________ , (2)用符号还可______________________________________________ 。 三、合作提升 【活动1】看P2图1-3水的状态模型,回答下列问题; (1)液态水变成气态水属于 变化,为什么? ; (2)图中水分子的模型是: ; (3)液态水变成气态水时,构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子? ; (4)液态水变成气态水时, 发生了变化。 【活动2】 1、小组交流自主预习第4小题 2、说说生活中所遇到的符号及其表示的意义 1

saber建立模型的步骤(精)

使用下载的模型 在许多IC厂商的网站上,会有一些基于Saber软件的模型可供下载使用。 当下载完基于Saber软件的模型(*.sin文件)以后,所需要做的事情就是为这个模型建立一个同名的符号(*.ai_sym文件),并设置两个属性值,就可以在SaberSketch中使用了。但需要注意的是使用的时候,符号(*.ai_sym文件)和模型(*.sin文件)都要放在工作目录下。 下面简单举一个例子,假定从网上下载的模型文件为irf620.sin,利用文本编辑器打开该文件,一般能看到如下一段定义:template irf620 d g s; electrical d,g,s; 其中irf620后面的g d s定义了模型有三个管脚,分别为g、d、s,第二行定义了这三个管脚都是electrical的,看到这里就足够了,我们可以根据这个在SaberSketch中为模型建立符号,步骤如下:(一)、在SaberSketch中调用New-symbol命令创建一个新符号,然后运用Drawing Tool工具绘制符号的轮廓图形;

(二)、单击鼠标右键,在弹出菜单中选择Create-Analog Port,这里要与electrical属性对应,为符号添加3个端口(port),即所谓的管脚; (三)、选中所添加的端口并单击鼠标右键,在弹出菜单中选择Attributes命令,在弹出的Port Attributes对话框中,设置Name分别为g、d、s(注意:3个端口的Name各对应一个,相当于对应器件的管脚); (四)、在New Symbol窗口单击鼠标右键,在弹出菜单中选择Properties命令,会弹出Symbol Properties 对话框,在对话框中添加

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