小学六年级寒假作文素材积累

小学六年级寒假作文素材积累

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学六年级寒假作文素材积累》的内容，具体内容：特别是作为一名六年级的学生更是要重视作文素材的积累，这样升入初中才不会有很大的写作压力。下面是我带来关于的内容，希望能让大家有所收获!1小鲨鱼的贪婪深海里，一只...

特别是作为一名六年级的学生更是要重视作文素材的积累，这样升入初中才不会有很大的写作压力。下面是我带来关于的内容，希望能让大家有所收获!

1

小鲨鱼的贪婪

深海里，一只小鲨鱼长大了，开始和妈妈一起学习觅食，它逐渐学会了如何捕捉食物。妈妈对它说："孩子，你长大了，应该离开我去独自生活。"鲨鱼是海底的王者，几乎没有任何生物能伤害，所以虽然妈妈不在小鲨鱼的身边，但还是很放心。它相信，儿子凭借着优秀的捕食本领，一定能生活得很好。

几个月后，鲨鱼妈妈在一个小海沟里见到了小鲨鱼，它被儿子吓了一跳。小鲨鱼所在的海沟食物来源很丰富，它就是被鱼群吸引到这里的，小鲨鱼在这里应该变得强壮起来，可是它看上去却好像营养不良，很疲惫。

究竟出了什么问题呢，鲨鱼妈妈想。它正要过去问小鲨鱼，却看见一群大马哈鱼游了过来，而小鲨鱼也来了精神，正准备捕食。

鲨鱼妈妈躲在一边，看着小鲨鱼隐蔽起来，等着马哈鱼到自己能够攻击

到的范围。一条马哈鱼先游过来，已经游到了小鲨鱼的嘴边，也丝毫没有感觉到危险。鲨鱼妈妈想，这下儿子一闭嘴就可以美餐一顿，可是出乎它意料的是，儿子连动也没有动。

两条、三条、四条，越来越多的马哈鱼游近了，可是小鲨鱼却还是没有动，盯着远处剩下不多的马哈鱼，这个时候小鲨鱼急躁起来，凶狠地扑了过去，可是距离太远，马哈鱼们轻松摆脱了追击。

鲨鱼妈妈追上小鲨鱼问："为什么不在马哈鱼在你嘴边的时候吃掉它们?"小鲨鱼说："妈妈，你难道没有看到，我也许能得到更多。"

鲨鱼妈妈摇摇头说："不是这样的，欲望是无法满足的，但机会却不是总有。贪婪不会让你得到更多，甚至连原来能得到的也会失去。"

其实人又何尝不是这样，有些时候，得不到的原因不是你没努力，而是你的心放得太大，来不及收网。

2

一朵花的心

寺院新来了两个小和尚，一高一矮。高个儿小和尚憨厚、木讷、不善言辞，矮个儿小和尚精明、善变、伶牙俐齿。

一日，老和尚担出两副水桶，让两个人各担一副去浇灌新修整好的两个花圃。

两副木质水桶一新一旧，旧的一副可见几处裂缝。

两块花圃一大一小，东边的面积大，西边的面积小。

矮个儿小和尚眼疾手快，挑选了一副新水桶，眉梢间流露出无法掩饰的喜悦，不一会儿就将汲满水的两只桶担在肩上，悠哉游哉地直奔西边的花

圃。

高个儿小和尚只好担上旧水桶去汲水。由于水桶时日已久，上面布满了漏洞和缝隙，一桶水担到花圃只剩下不足半桶。

矮个儿小和尚，很快浇完了自己抢占的小面积花圃，斜靠在一个粗大的木桩上，眯起眼睛晒太阳。两个小时过去了，高个儿小和尚的花圃才浇完一半。矮个儿小和尚掩嘴痴痴偷笑，暗自庆幸自己先下手为强。

高个儿小和尚不温不火，依然按部就班地浇灌着花圃。

三个月后，花圃里百花争芳吐妍，微风轻拂，花香四溢，沁人心脾。老和尚颔首微笑，陶醉其中。

有一天，老和尚要下山布施，决定在高矮两个和尚中挑选一个随行。矮个儿小和尚似乎胜券在握，一早就做足了准备。始料不及的是，老和尚选中的是高个子小和尚。不愿服输的矮个儿小和尚找老和尚讨要说法。

老和尚说："跟我来。"两个人一前一后踏上高个儿小和尚汲水必经的小径。目之所及，矮个和尚一下子就愣住了，只见青石铺就的小路边沿一条鲜花小径，一直延伸到花圃。那些红的、黄的、白的小花，姹紫嫣红，争先恐后，充满生机地怒放着，一种淡然的清香恬静拂面。

小和尚脱口而出："好美!一点不比花圃里的花逊色。"老和尚问："你看到它们为自己的处境斤斤计较了吗?你听到它们争吵着要寻一片好的土壤安身了吗?""没有，它们是那么努力地绽放。""这就是一朵花的心!"说完老和尚扬长而去。

"一朵花的心"，矮个小和尚站在那里，恍然大悟——原来，生命里不卑不亢不高傲，享受本心的努力和丰盈，如花开花落，如云卷云舒一般坦然

无悔。做最好最淡定的自己，是多么美好的修为和境界啊!

3

适应是另一种奋斗

美国波士顿大学心理学教授大卫H巴洛有一段时间住在乡下的农庄里，农庄前是一片树林。有一天，巴洛教授在树林边散步时发现，长得最粗最壮的那棵红杉上，爬满了密密麻麻的蚂蚁。显然，蚂蚁将红杉当成了安乐窝。

巴洛教授很讨厌这些小家伙，他决定把它们从树上赶走。在树干上，教授找到了蚂蚁窝。他先是用湿泥巴将树洞结结实实地堵上。可是，第二天，教授过来一看，蚂蚁们从另一个地方咬了个洞，泥巴对它们毫无用处。教授找来了更结实的木楔，结果，还是不能阻止这帮家伙快乐地进进出出。后来，教授听人说蚂蚁很怕胶水和樟脑丸。教授将胶水和樟脑丸混合在一起，涂在蚂蚁洞口。这一招似乎有些效果，蚂蚁们不敢从新的洞口经过了。然而，一周后，教授遗憾地发现蚂蚁们在远离樟脑丸的树干上重新打开了一个洞口。

在与蚂蚁的较量中，教授败下阵来。是什么让这些小动物能够在人为制造的恶劣环境下生存下来呢?教授很快就找到了答案：是蚂蚁对环境的超强适应能力。

回到波士顿大学，教授在课堂上将这件亲身经历的事讲给学生们听。他说："很多时候，我们被奋斗误导，认为奋斗必须是不屈不挠、勇往直前。事实上，面对社会乃至整个自然界，我们人类是极其渺小的。蚂蚁要在树洞里生存，也需要奋斗，但它们没有被奋斗误导，没有和强大的人类对抗，

而是选择了适应。知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们很快就适应了。与狮子、老虎这些生存境况岌岌可危的动物相比，蚂蚁似乎更懂得奋斗的另一层涵义，那就是适应。"

适应其实就是另一种奋斗。在困难面前保存实力，重新开辟战场去应对生活，才会有更大的胜算。