活动1 获取照片

一、教材分析

本活动是本单元制作电子相册的第一个重要环节，即在着手制作电子相册前，准备并整理好相关的照片资料，并从中选择相册可能要用到的照片素材。本活动的主要目的是让学生学会利用计算机采集图片素材，学会整理图片，并养成管理好自己的图片素材库的好习惯。

本活动主要包括两部分的内容：第一部分是通过获取数码相机照片。让学生收集自己或家人平时出游时利用数码相机拍摄的风景照片，并引导学生利用一些简单的图片浏览工具将数码相机中的照片导入计算机。第二部分是通过扫描纸质材料的途径获取照片。让学生寻找冲印好的照片或纸质的风景图片，通过扫描照片这一实际操作来熟悉扫描仪的一般使用方法，并获取相关照片以充实素材库。

本活动涉及的技术操作主要有以下一些：用ACDSee软件获取数码相机中的照片文件P39 扫描纸质照片P41 浏览照片P45 批量移动文件P46 批量重命名照片

P47 为照片文件添加标题P48

【教学目标】学会使用图片浏览工具获取数码相机中的照片。学会使用扫描仪获取纸质照片。能使用合适的软件分类整理照片并为照片添加辅助信息。

【教学重点】获取照片的常见途径及具体操作方法。使用图片浏览工具管理照片。

【教学难点】利用图片浏览工具获取数码相机中的照片，并建立、管理照片素材库。

【教学课时】2课时。

【教学准备】几款操作简单便捷、流行的图片浏览工具。扫描仪，数码相机及连接线或读卡器及存储卡，一些纸质照片。请学生课前收集自己或家人出游时拍摄的风景优美的数码照片和纸质照片。

【教学过程】

第1课时熟悉软件整理素材库

教学教师活动学生活动设计意图阶．引导学生阅读单元首页的活动绍提示学生展现祖国大好河山的．阅读，交流较直观的方法是图文并茂的展示了解单元任务2文要能够引起他人的兴趣明确任务2．引导学生回忆自己外出旅游中．回

忆自己去过常难忘、景色秀美的地方旅游景点．让学生思考并挑选一个最想展．确定自己最想交流各自的主题并说的相册主题示的一个地方并提醒学生挑选的主题挑选的理由出理由量不要重复

．展示准备好的设备和工具，如码相机、扫描仪图片浏览工具，出任务分别利用相关设备和工具1小组讨论解决数码照片和纸质照片导入计算机法各组代表上台各组后要求学生讨论解决办法示帮助老师完成代表上台演示取照片的任务．和学生一同完成一些获取照片2获取一些照片归纳任务并在活动过程中点评入个人的图片素取照片的两种常见途径库并考虑课后如．让学生思考课后自己仍需要获补充素材库安哪些照片来补充自己的素材库并同学课后用两种方法获取照片照片放入个人素材库．了解文件分类1提出对文件进行分类的一些常方法了解利用图方法并简单介绍图片浏览软件及浏览软件的使用使用方法法．请学生对自己

第

2课时图片的获取与加工

班级风采大赛活动总结

活动总结一、活动背景为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。二、活动目的为了增加班级凝聚力，为了增强集体荣誉感，也为了展示大学生活的多姿多彩，提高同学们学以致用的能力。三、活动之前的准备１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。四、活动基本情况 1 、参赛班级的PPT展示； 2 、活动期间的娱乐节目。五、活动的效果（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得很热情，极大的配合了主持人开展各项活动。（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公

开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。四、存在问题及建议（一）问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。（二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ; 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时希望在经后的活动中大家能取其长，避其短，把我们的活动办得更加精彩，让我们的驿站更加温馨！

摄影活动比赛方案

“助力XXX 奉献XXX” 摄影比赛活动方案一、活动背景党的十九大报告明确提出要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛。为弘扬中华民族传统美德，发扬公益精神，营造社会公益氛围，把“业兴、村美、人和、民富”的生态宜居美丽村落进行宣传，把各企业奋进投入生产、建设的风采进行展现。推进审美与综合素质发展，倡导发现美的眼睛，展现新时代的蓬勃朝气助力经济建设，拟组织本次摄影比赛。二、活动主题 “助力乡村振兴奉献青春力量” 三、活动形式活动线下开展乡村生态保护志愿活动并进行现场摄影教学，线上开展摄影比赛、收集作品后邀请专家评选出相关奖项，为凝聚广大优秀青年，XX贡献力量。四、组织架构指导单位：主办单位：五、活动时间六、参赛对象

七、活动内容（一）振兴生态保护志愿活动组织XXX摄影活动，现场还邀请摄影专家、大咖进行现场摄影教学。（二）摄影比赛作品征集 X年X月X日发布摄影作品征集通知并开始接受作品投递，X月X日截止，比赛分为入围赛和决赛，X月X日评选出X份优秀作品在XXX公众号上发布并进行展示、投票，比赛结果将由网络投票情况及专家意见相结合，最终得出一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖和最佳人气奖及优秀奖。（三）得奖作品后续将在各XXX进行展示。五、相关要求（一）报送要求摄影作品注明标题、姓名、单位、联系方式、联系地址等真实有效信息。（二）作品要求 1、作品必须展现“业兴、村美、人和、民富”的生态宜居美丽村落、企业奋进投入生产、建设的风采。 2、手机或单反摄影作品均可参赛。 3、参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。数码摄影作品不

初中综合实践活动《察探究活动 8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_4

活动1美化照片秀风采一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》八年级上册（科学出版社）第一单元活动1内容。本活动以最基本的调整照片效果为学习目标，通过对照片的调整，体验photoshop在处理照片时的强大，使学生对专业的图像处理软件Photoshop有个初步了解，是初中学段Photoshop的起步,。相比于七年级下册中学习的“美图秀秀”软件，在图像处理方面，Photoshop软件功能更齐全，操作也更复杂，教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐渐熟悉软件的功能。本活动分2个阶段来完成： 1．修复曝光不足：使用“调整”菜单命令来修复照片的曝光不足和过量的问题。 2．修补照片瑕疵：使用工具箱中的“修补”工具，去除照片中影响整体效果的部分，使照片更加美观。二、学情分析本课教学对象是初二年级学生，他们对图像处理并不陌生，在七年级下学期已经接触了简单方便的图像处理软件美图秀秀，熟悉图像的调整功能，但并不了解Photoshop软件在图像处理方面的强大功能，所以会出现新软件学习的不适应性，初二的学生对于图片已经有了一定的欣赏水平和分析能力，对处理照片的兴趣也比较大。三、教学目标 1．知识与技能（1）认识Photoshop软件界面，初步了解Photoshop软件的功能。（2）能利用Photoshop软件调整图片的亮度和对比度，修复照片的曝光问题。（3）能使用Photoshop中修补照片瑕疵工具。 2．过程与方法（1）通过分析有问题的照片，体验针对不同问题的照片而采用的适当处理方法。（2）通过调整照片曝光、修复瑕疵，学会photoshop相应菜单和工具箱的功能。（3）通过阅读知识库，了解photoshop软件的主要功能。 3．情感态度价值观（1）通过对照片的分析和处理，培养生活的艺术审美能力。（2）通过为班级处理照片的过程，体验技术为生活服务的学习理念，培养学以致用的意识。四、教学重难点 1．教学重点（1）亮度与对比度调整，处理曝光问题照片。（2）使用修补工具修补照片瑕疵。 2．教学难点针对不同问题的照片，采用合适的技术对照片进行美化处理。五、教学过程

大学班级风采秀活动策划书范文

大学班级风采秀活动策划书范文活动主题：第一届班级风采秀活动一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。二，活动对象：11级全体同学三，活动成员：卫生部，自律部，女生部四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日五，活动地点：c101 六，参赛方式：以班级为单位组队参加七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在c101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。 1 室外部分(30分) 班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。下面是对各个活动的详细说明。坐地起身

场地要求：空旷的场地一块道具要求：无需其他道具活动规则: 1.9个班级赛前通过抽签分成三组，从第一组开始比赛。每班派10名同学参加。 2.参赛班级首先派两人一组，背对背，手挽手坐在地上，在不用手撑地的情况下同时站起来。 3.然后增加两人，四个人围成一圈，背对背手挽手坐在地上，不用手撑地同时站起来。 4.随后一次增加人数，每次增加两人，直至10人为止。要求： 1. 每个班最多有30分钟时间来完成这个活动，用时越短(或相同时间内增加人数越多)得分越高。成绩记录：统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用时最少的阶梯的三个班每班得30分;中间阶梯每班25分;第三阶梯每班20分。解手链活动场地：足球场道具要求：无活动规则： 1、每班选出10名同学，站成一个圆形区域。

如何修改照片exif信息(如拍摄时间等)

如何修改照片exif信息（如拍摄时间等）因为工作的原因经常跟备份的照片打交道时间长了难免会遇到一些修改照片拍摄时间的问题很多人都说照片的exif信息很难修改经过个人的一些研究发现还是可以改的完了之后特意来做这个教程也许可以帮助一下需要修改拍摄时间的人 PS：我所谓的拍摄时间不是照片的水印拍摄时间，而是exif信息里的时间，懂相机的都应该知道吧。看了下图就会明白.......至于修改照片的水印时间，PS的都会（话说我不会，见笑啦.....）需要用到的软件只有一个：Exifer 上传上传我的百度网盘共享&uk=90 （若是连接失效请联系）以下是教程： -------------------------------------------我是万恶的分割线--------------------------------------------------- -------------------------------------------我是万恶的分割线--------------------------------------------------- 从网盘下载Exifer，是个压缩包，解压都会吧，就不赘述啦解压之后无需安装直接可以使用

双击Exifer打开（第一次打开需要关联一些乱七八糟的的东西，一路默认就可以啦........我的这个软件已经不是第一次打开了，所以也不会关联就不上图啦吧）软件本身也不多操作描述啦，我主要是用这个软件修改拍摄时间，至于这个软件是干嘛的，我用不到（话说我真的不知道这个软件是用来干嘛的）。为了强调对比一些前后时间，截图看一下拍摄时间：拍摄时间是2013年5月11日

班级风采展示演讲稿5篇

班级风采展示演讲稿 5 篇篇一：班级风采展示演讲稿范文大家好：我们是89 期影像专业12 班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想, 我们相聚在一起, 每一个人都满怀抱负, 每一个人都有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上, 拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12 班，我们的家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨, 这一切的一切激励着我们, 感动着我们, 形成了一股强大的班级凝聚力。大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善, 争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于, 一年的努力, 一年的奋斗和一年的汗水, 换来了今天站在这里的机会。下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12 班华彩乐章。学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，大家成绩较平均。进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在各学科都要力争出色。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习；实验课上，大家的动手操作能力得到了很多任课老师的好评；专业课中，同学们更是认真对待，每项作业都完成得相当出色，我们的作业“影像设备综述”和用vf 设计的医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展示。会上，全国HIS 系统的权威人士大为感慨。他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组一致讨论，考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。此外，全班同学还在洪洋教授的指导下，深入校园各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的回报，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等奖学金的同学占到了半数以上。大家在学习方面竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。在学习上的努力也体现了所有成员对我们这个家的热爱弹奏着勤学刻苦的交响。这是一个个跳动着友爱与理想的音符。听, 是谁在歌唱是我们, 是我们坚定而快乐的唱着。我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK 大赛的天空中。我们的歌声和着其他优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。我们的歌声, 在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。追逐着自己的音乐梦想Z . O. O.乐队闻名全校。主持人大赛中那滔滔不绝，妙语连珠的机智，短剧小品大赛中那令人捧腹, 浑洒自如的幽默。无不令人印象深刻。这是我们用青春写下的激扬旋律。数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为得了荣 89 期取得了优异成绩，争誉！

AgisoftPhotoScan拍摄照片的教程

如何拍摄照片一个成功的摄影过程的一个关键是要有“良好”的拍摄顺序。良好的照相顺序基于一些简单的规则。驰摄影培训班探讨了这些规则背后的原因，并说明了如何在困难的课题面前做出明智的选择。设备 ■使用的数码相机具有相当高的分辨率（5万像素或以上）。 ■避免超广角和鱼眼镜头。最好选择50毫米焦距（35mm胶片等效）镜头。建议使用焦距20至80mm的间隔在35mm等效。如果数据集被捕获的鱼眼镜头，适当的相机传感器类型应选择PhotoScan相机校准对话框之前处理。■定焦镜头是首选。如果变焦镜头使用-焦距应设置要么最大或整个拍摄会更稳定的结果中最低值。这里有一些建议的相机/镜头的配置： ■使用无损转换为TIFF文件RAW数据是优选的，因为JPG压缩诱导不必要的噪声对图像。 ■拍摄图像的最大可能的分辨率。 ■快门速度应该不会太慢，否则模糊可以导致轻微的运动 ■您可以选择的主题和焦点的距离。然后用胶带的地方对焦环。 ■使用定焦镜头，而不是变焦镜头。如果必须使用变焦镜头，必须使用变焦的最近或最远的程度。 ■光圈值应该足够高以导致足够的焦深：捕捉尖锐是重要的，没有模糊的照片。 ■相机的光圈必须在拍照期间保持不变。35mm相机，这是很好的做法不设定光圈大于f / 11小。与孔大于f / 11小，衍射效应发生的模糊的图像，显著减少相机的分辨率。 ■使用最低的ISO设置，因为较高的ISO设置，会产生更多的噪点。这种噪点使得在不同照片像素的匹配更加困难。■关闭防抖以及自动旋转摄像功能。 ■相机应设置为光圈优先模式（优选为f / 5.6-f / 11镜头以获得最清晰的图像）。 ■为了获得最好的顺序结果，要确保在拍摄一组连续的相片时不要改变相机的配置。 ■如果必须要改变相机或镜头结构，那改变配置所拍的相片必须做为单独的一组数据，来做校正相机位置的动作。对象/场景要求 ■避免不纹理，光泽，反射镜或透明的物体。 ■如果还是要的，拍摄下一个阴云密布的天空闪亮的对象。 ■避免不必要的foregrounds。 ■避免在场景内的运动物体进行重建。 ■避免绝对平整的物体或场景。怎样拍摄照片： ■保持一致的66％的重叠，相机必须移动的距离相当于照片视图的34％，由左到右。 ■一开始照的范围要覆盖拍摄主体的从拍摄起点的左侧起2/3作为第一张相片。 ■保证整个主体覆盖的至少三个帧。 ■系统地从左至右沿主体的长度方向，采集尽可能多的照片，以确保完全覆盖。 ■高质量的成像结果和更大的成像冗，会有助于降低点匹配和深度的不确定性： ?将摄像头垂直对准目标，向下15度，重新拍摄了先前捕获的地区。 ?旋转相机90度到纵向模式，并使用相同的66％的重叠从左至右 ?当第二行被完成时，降低摄像机垂直和向上对准目标15度，重新照片先前捕获的区域。 ?旋转相机180度（总共270度），并再次捕获以同样的方式的区域。 ■保持相机到拍摄物体距离很重要。 ■多分辨率的应用，或增加或降低分辨率，摄像机的位置（靠近或远离主体）或改变镜头的焦距（如24mm至50mm）可以改变到两倍或一半的分辨率的照片上设置的因素。 ?为了得到更高的分辨率，要按照此规则拍摄尽可能多的照片。 ?每一组照片分别校准。 ■因为该技术的灵活性的，它能够从拍摄对象，在几乎任何方向（水平，垂直，高于或低于）摄像机的位置获得高精

第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片

第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片教学设计教学内容：本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片。教学目标： 1、了解数码相机的基本功能。 2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。 3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。教学重点：导入照片到电脑中教学难点：调整修饰图片教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排：1课时教学过程：一、情景导入

【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。【学生自主探究】参考课本第2—4页. 【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。

安徽省八年级上信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划一．教学简析本学期所学知识是数据处理和PHOTOSHOP的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。二. 教育目标任务要求让学生了解微机的基本组成、让初学者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让学生从熟悉的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们处处可以领略到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更浓厚的学习兴趣。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有一定的打字速度，并且能按一定的要求进行设计、操作。并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要出发，在信息的海洋里去探索、去发现，提高每位学生处理信息的能力。我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质量的提高，培养学生创新实践能力。三.措施根据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度适宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。四.优生和待优生辅导计划优生 1、充分发挥学生的自主性，把学习的主动权交给学生。在教学过程中，学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性，教给学生学习的方法，引导他们在信息技术实践中主动获取知识，形成能力。 2、重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些方法和技巧，而且在每节课前都要进行预习，养成了良好的预习习惯。 3、帮助优生认识自己。通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。 4、严格要求。每个老师都喜欢优生，但也不能放松对优生的要求。当优生出现问题时，在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在，帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁，不能搞特殊化。待优生

八年级上册信息技术教案1-3节(科学出版社)

活动1《美化照片秀风采》一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》八年级下册（科学出版社）第一单元活动1的内容。本节课的内容设计是引导学生合理地使用Photoshop软件对班级照片进行美化处理，营造班级文化，增添学习和生活的乐趣。二、学情分析 Photoshop是一个陌生的图形图像软件，都是零起点，所以对于软件中一些工具操作的原理这些专业性的知识不必深究，重点在于引导学生了解利用各种工具，能达到什么样的效果，应如何进行使用。三、教学目标 1.知识和技能（1）了解Photoshop软件界面（2）学会通过调整亮度来修复照片曝光不足与过量等问题（3）学生通过修补工具来修补照片瑕疵 2.过程与方法（1）了解Photoshop的基本功能和使用方法（2）体验照片美化一般方法和过程 3.情感态度价值观（1）培养学生进一步学习Photoshop软件的兴趣（2）培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题（3）培养学生的审美和评价意识四、教学重难点 1.重点

Photoshop中照片瑕疵修复的方法 2.难点（1）对照片的问题进行分析，选择合适工具进行修复（2）运用Photoshop中工具对照片处理到审美程度才是最合适的五、设计思想在教学过程中，首先分析数码照片易出现的问题，应该如何进行调整，为什么要调整。在教学中，侧重引导学生利用各种工具会达到什么样的效果。着重培养学生利用工具解决问题的能力。六、教学准备网络教室，安装Photoshop软件的学生电脑。七、教学过程

活动二特色班牌同制作一、活动分析: 选择合适的图案与合适的字体，输入文本并排版，制作特色班牌。本活动分以下两个阶段进行： 1、制作背景图案：通过选择边框，选择图案并去除图案背景，制作出特色班牌背景。 2、添加班级名称：通过安装字体，输入文本，设置文本格式，做出个性化的班牌。二、学情分析：学生通过对前面一节课的学习，对Photoshop的操作已经较为熟练，能快速找到相应的命令与按钮，掌握打开文件、保存文件等操作，为本节新建文件、导入文件、自由变换图片、安装字体、输入文本、设置字体等打下基础。三、课前准备：教学环境: 1、硬件环境：网络机房。 2、软件环境：Windows XP以上操作系统，安装有PhotoshopCS3以上软件，装有电子教室，可发放素材，展示作品，提交作平及遥控辅导等功能。四、教学目标： 1、知识与技能 ①了解图层的概念。掌握图片的导入、编辑方法。 ②掌握魔术棒创选区的方法。

摄影与照片后期处理课程标准完整版

摄影与照片后期处理课程标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《商品信息采编》课程标准0课程基本信息 0.1适用专业电子商务专业 0.2开课系部环境信息技术系 0.3课程负责人李更 0.4学时与学分 2学分 1.课程定位 1.1课程性质与作用《商品信息采编》是图形图像制作专业（数码图形设计与制作方向）专业开设的一门专业选修课。通过本课程的学习，学生能掌握商品信息采编必备的基础知识、在学习情境中培养学生商品信息采编岗位（包括摄影师、后期数码师）的职业技能，培养学生的摄影与照片后期职业素养和职业能力。 1.2相关课程本课程以《造型基础》、《三大构成》、《图像处理软件Photoshop》、等课程为基础。 2课程目标 2.1课程总体目标

本课程的教学理念是以现代教育模式为中心，突出教师的主导作用和学生的主体地位，以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，培养学生的摄影与照片后期职业素养和职业能力，拉近学生和现代商业设计的距离。 2.2知识、能力与素质目标 2.2.1知识目标（1）对摄影有系统了解、掌握、运用。（2）提高学生广告摄影造型的艺术修养和创作能力。（3）．对照片进行后期加工处理的能力和技巧 2.2.1能力目标（1）培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力。（2）在学习过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养。能将艺术形式和所制作的内容达到完整统一。（3）了解各种常用摄影器材的性能；（4）掌握摄影的基本技能；懂得照片的评析。（5）对照片进行后期加工处理的能力和技巧。 2.2.3素质目标（1）培养学生的沟通能力和协作精神（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风

班级风采展示报告会总结

( 班级活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-072140 班级风采展示报告会总结Summary of class style exhibition Report

班级风采展示报告会总结寄宿班预赛报导七年级班级风采展示报告会寄宿组预赛11月27日晚顺利结束，向每个精心准备全力表现的班级选手表示感谢，向每个大公无私分享班级管理经验的班主任们表示感谢，向始终努力严于自律的XX届每一员表示感谢。今晚的各班级均展现了本班最佳的风采，无论是台上的选手还是台下的观众，你们的自律和团结为XX届的未来种下了希望。今晚的比赛中全体寄宿班班主任均按时到场并全程观摩比赛，努力的展示和积极的相互学习，班主任们你们为孩子们做好了表率。无论是即将代表级部参加决赛七⑻班、七⑼班、七⑶班、七⑾班，希望你们能够再接再厉更加优异的表现，还是没有进入决赛的其他班级，你们将继续在每一天的学习生活中更加努力。通过本次的班级风采展示报告会，我们有理由对XX届寄宿班充满信心！走读班预赛报导 11月28日下午七年级走读组班级风采展示报告会顺利结束，七年级各班级克服了入学时间短、经历不足、活动少的不足，虽然和八年级学长一起同台竞技也毫不畏惧，努力展示班级特色，介绍班级管理优势，充分显示了XX届级部积极向上、奋发创新的特点。经过激烈角逐，最终七年级在五个晋级决赛的位置中

夺取了3个席位，七⒇班、七⒁班、七⒃班将代表级部参加下周的决赛。希望各班级再接再厉，继续打磨，以更加充分的准备迎接下一阶段的挑战。决赛报导 12月5日晚，我校班级风采展示报告会决赛顺利落下帷幕。赛前，七年级各进入决赛班级积极准备班级风采展示报告会，争取以最佳姿态展示班级的风采。经过将近两个小时的激烈角逐，七八年级十三个优秀班级各显神通，台上同学激情的演讲和台下同学积极的互动，现象气氛十分热烈，热烈中又不失有序。今晚的决赛全体师生共同在受邀而来的家长们面前展示了十二中的风采。最后七⒇班凭借着真实的情感、充实的内容、杰出的班级管理、优秀的展示勇夺桂冠，七⑻班、七⑾班获得二等奖，七⑶班、七⑼班、七⒁班、七⒃班获得三等奖。可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.

摄影大赛活动执行策划方案

摄影大赛活动执行策划方案 a;策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。下面就是给大家带来的摄影大赛活动执行策划方案，欢迎大家阅读参考! 摄影大赛活动执行策划方案1 一、活动背景 _年，注定是被瞩目，被铭记的一年。十一月，广州城又将掀起一股亚运体育之风，同时，我校各系教学评建工作的集结号再次吹响，河蟹之风弥漫整个校园。在这样的时代背景中，我们作为时代先锋的大学生，对这些有着怎样的思考呢? 二、活动目的 1、为丰富广大学生的校园文化生活，弘扬关心时政的`风气，并激发我院学生对_年我国重大事件背后蕴含的文化和重要思想进行挖掘宣扬和吸收学习的热忱。 2、为校园生活增添一笔亮色，增进全校师生之间的思想交流，同时增强我社凝聚力以及鉴赏评审能力，扩大我社的影响力。三、活动主题我与亚运四、主办单位英语语言文化系承办单位英语系文化传媒社五、活动对象全院学生

六、活动时间 11月18日——12月2日 1、前期宣传：11月18——25日 2、截止日期为：11月29日中午11点半 3、作品展示：12月2日下午3点六、活动主题世界，很大，大到我们可以天马行空，感动，很多，多到我们只能用物质来承载，_年的“亚运”就是一段很美的遐思，一个感动的故事。拿起你们的相机记录亚运的精彩的瞬间吧!分享你的亚运吧! 七、活动要求本次摄影比赛要求参赛者以照片的形式定格广州迎亚运的城市风貌，围绕“我与亚运”的主题，具体内容不限，从自己的视角记录这历史性的时刻或画面。 1、拍摄一张或者一组题材与广州亚运有关，可展现广州市迎亚运精神风貌的系列组图。 2、如果是一组系列作品，照片数量请控制在5张以内，同组图片必须是同一系列内容。 3、相片要求500万像素以上，并用一句话构思作品的思想和内容。 4、作品题材、形式、风格不限，内容积极健康、向上，具有新意。 5、提倡新作，讲求真实性，以纪实的方法运用摄影艺术技巧，形象地表现主题，作品可作调整，但不能改变现实原貌。不收电脑特

班级风采展示范文

记得那是一个八月得金秋，熠熠的阳光无私的温暖校园的每一个角落。桂花清香浮动，天空高而湛蓝，有几只鸿雁飞过。我们51同学来了，年轻的心已扬帆起航！曾经，我们在冻土里梦想春天。春雨敲敲，我们带着幻想醒来，破土而出的我们，看到这个崭新的世界！青春的花开花谢，让我们疲惫却不后悔！轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨暮暮，淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。每一片金黄的晚霞，我们都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠，都为我们洗去沉淀的伤悲。青色的山坡，要埋下我们所有的歌。面向太阳，就会是希望！梦想就是最好的信仰，指引我们向前不再彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。Come on！拥有梦想，每个人都天下无双，不怕张狂，行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏！Enjoy and do~！我们牢记班训：迎接风浪，就当是冲浪。展翅翱翔，逆风也飞翔！从而形成自己的班风：坚持自己的主张，我们能让世界改变模样！拥有梦想能让奇迹从天而降！这样的年华里，我们一直沉浸在信仰的世界里，一半是红色，热情躁动让我们在寒冷的冬天感觉不到寒风，而另一半则是蓝色，忧郁沉静，让我们可以夏夜里静静的体会心灵的喜悦……青春的色彩是那

么丰富，红与蓝正是两种心境的端口，映射出少年血的悸动和狂想。我们的脆弱与执着，憧憬与迷惑，阵痛与感动，希冀与期盼，失落与追寻，敏感与真诚，都化作无限的光荣与梦想，伴我们风雨前行。也许昨日有瓢泼大雨，也许今朝有雾霭茫茫，但我们一定要让我们的明天万丈光芒！希望，必定是前进的力量。这里坐着的，是一群率真而不乏个性的少年。每个人都敢笑，敢言，敢梦，敢做！松坝学校九年级二班----我们就是主角！！

八种拍摄技巧

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这八种拍摄技巧不论在业余还是在专业摄影中都很合适,有相机的朋友可以试试这几种技巧。一、从眼睛高度注视您的拍摄对象直接视线接触可以使照片更贴近现实生活。拍摄人物照片时，将相机保持在人眼高度，以便显现充满魅力的眼神和迷人的微笑。拍摄小孩时要弯腰。拍摄对象无需始终看着相机。从眼睛水平角度拍摄会产生具有个人魅力的效果,使照片具有吸引力。简单的背景更加突出您要拍摄的对象。从相机取景器观看拍摄对象时,考虑拍摄对象周围区域的环境。确保照片中您喜爱的女生头上不会出现光晕,耳朵上也不会好像挂着车子。? 二、使用简单的背景（寻找简单背景拍摄人像）去到公园或、小区、街道等拍摄地点,感觉场景太杂太乱，很难控制。拍摄的人物总被喧宾夺主,难以表达模特的美感。在这里总结４招应付此问

题。 1、选择有颜色的背景建筑物的墙同样是个很好的选择,很多古代的建筑物都有红墙,而一些欧式洋建筑更有黄蓝绿多种颜色。但要尽量避免有复杂的图案，这会分散画面的注意力。结论:使背景与主体有鲜明的影调对比。暗的主体宜衬托在亮的背景上,

亮的主体宜衬托在暗的背景上（中灰背景对明、暗主体均适宜),当主体、背景均为深色调时，主体宜有亮的轮廓线。这样主体就会更加突出。使主体与背景的色彩产生对比。一般说，主体与背景的色彩对比,应是对立的，在对立中求和谐。另一方面，在一幅画面里,如果背景与主体有较大的面积对比时，要有色彩重音。２、把人物置于花丛、草丛之中公园和小区范围都不乏花丛草丛,拍摄时尽量选择造型比较立体的，因为这时候模特才可以整个人可以置身其中,让植物所环绕,然后可以通过靠近拍摄或者长焦拍摄，使画面构图饱满。结论：野草是需要踩踏才能顽强的生长的，但我们也要注意爱护绿化及其设施,带备一些防蚊叮虫咬的药品,不怕一万，只怕万一。 3、尝试改变拍摄角度、

班级特色工作活动总结3篇

班级特色工作活动总结3篇篇一：班级特色工作活动总结一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。在这一学年里所组织的一些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的业余生活，开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，班级户外烧烤活动和班级风采大赛，不仅有自己班上的同学，有时还邀请了外班的同学来一起来参加，在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习。当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。

在这一学年里，我们全班同学同心协力，取得了各方面不同程度上的进步。当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。篇二：特色班级工作总结曾有一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任不在班，学生仍能做好，是一个优秀的班主任。我牢记了这句话，学生来学校学习，他们要学习的不仅是知识，还有怎么做人，将来怎么独立生活。所以，这学期针对刚刚升为初一的学生，我就想着怎么使我的工作高效率，以达到班主任不在班，学生仍能做好的效果。下面是我班这学期特色班集体工作的总结：一、本学期工作总结我们710班开学初，就开始建立以班长为首，其下是学委会，纪监会的自管组织。学委会由学习委员和各科的科代表组成，主要负责辅助老师收发作业和帮助其他同学的学习。纪监会是负责常规的检查和监督。为了自管组织的更好实行，我做了如下工作：首先，进行的是班干部的培训。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，范文TOP100是执行班级管理工作的“主角”。自

专业摄影师回答的10个摄影常见技巧

摄清晨或傍晚问：我刚买了单反相机，但是发现用单反相机在清晨或傍晚拍摄的照片还比不上我用卡片机拍摄的效果。这是什么原因呢？答：大多数卡片机都有专门的日出/日落模式，能突出表现清晨或傍晚天空丰富的色彩变化。事实上有少数数码单反相机也有类似的功能。但使用相机内置的拍摄模式，一方面剥夺了我们的操控乐趣，另一方面也无法达到最佳拍摄效果。日出日落前后一个小时天空色彩纷呈，城市华灯初上。为了达到最好的拍摄效果，首先应该选择低感光度设置减少画面噪点，然后使用较小的光圈保证景深与画面清晰度。这样一来，快门时间就变得比较长，必须使用三脚架。相机的自动测光系统在这种情况下作用不大，因此最好将相机设置为手动模式，从30秒快门开始拍摄，然后根据液晶屏上的拍摄结果增减快门速度。当快门速度大于30秒时就必须使用B门拍摄，这时为了避免相机机震就必须使用快门线或遥控器。多云或阴天这两种白平衡设置能加强日落或黎明时的金黄色光线。当太阳在地平线以下的时候，使用白炽灯或荧光灯这两种白平衡模式能更好地表现出天空的蓝色。

最佳光圈问：头的最佳光圈是个什么概念？我应该如何使用它？答：镜头在最大光圈情况下拍摄出来的东西很难做到十分锐利，而在f/16到f/32这样的极小光圈区间，锐度又会受到衍射的影响。每支镜头的最佳光圈或者说最锐光圈总不大一样，但通常都在f/8左右。将相机切换到光圈优先模式，就可以将相机的光圈值设置为对应的最佳光圈大小。光学防抖问：刚入手了一支光学防抖镜头。但拍出来的照片有的地方清晰有的地方模糊，这是为什么呢？答：防抖功能能有效消除机身震动，但对于被摄对象的运动则完全无能为力。假设使用低速快门手持拍摄一幅落叶的风景，树干等静态物体非常清晰，而飘动的落叶则会变得模糊。想要凝固落叶的动态，就必须提高相机的感光度以保证更高的快门速度。全幅还是APS画幅问：希望买一台单反相机，但是我在全幅和APS画幅相机之间有些犹豫。它们各自有什么优缺点呢？答：全幅相机的感光元件尺寸和常规135胶片相当，而APS画幅相机的感光元件尺寸则是根据APS系统胶卷画幅设计，要小一些。选择什么规格的相机主要取决于你的主要拍摄题材。等效焦距相当的时候，全幅相机景深更浅，最适合人像等需要使用大光圈虚化背景、突出主体的拍摄题材。目前，可供全幅相机选择的广角镜头依旧比APS相机更为丰富，这使得全幅相机也成为风光摄影师的大爱。但现在专为APS相机设计的广角镜头也渐渐多了起来。对拍摄运动题材为主的摄影师来说，佳能EOS 7D或尼康D300S等顶级APS画幅相机是他们的最佳选择，画幅带来的裁切因素能大幅延长镜头的等效焦距，例如说将一支轻量级70-300mm变焦镜头的最大等效焦距延长至480mm或450mm，这对于预算有限的摄影师来说尤为可贵。

第二单元编辑家庭照片活动1 家庭影片初制作

第二单元编辑家庭照片活动1 家庭影片初制作一、教材分析本活动是根据自己的家庭影片素材，对要制作编辑的家庭影片进行结构规划；选择合适的素材内容，并利用“会声会影”软件进行初步编辑处理。二、学情分析学生对常规软件有一定操作经验，所以，利用“会声会影”来捕获视频素材难度不大，教师只要稍加引导即可，而“规划设计家庭影片”是重点，教师着重采用对比比较、学生讨论、教师讲解等方法展开活动，让学生理解家庭影片结构图及制作流程图。三、教学目标 1、知识与技能（1）合理规划自己的家庭影片结构，选择合适的影片素材和背景音乐。（2）能够将数码摄像机中的视频素材采集到计算机中，并修改素材默认的名称。 2、过程与方法（1）对家庭影片结构进行规划，体验制作一个完整作品的过程，体现规划思想。（2）依据影片主题合理采集影片素材，结合数码摄像机的简单操作，掌握利用计算机采集数码摄像机或其他外部设备中视频的方法。 3、情感、态度及价值观

（1）通过学生对家庭影片结构进行规划，激发学生的动手欲望和制作兴趣。（2）通过选择合理的影片素材，选择好的素材画面，培养学生的审美能力。四、教学重难点 1、教学重点（1）熟知完整影片的三个组成部分。（2）能应用提供的素材，顺利地生成一份完整的影片。 2、教学难点能充分运用素材进行合理编排，实现主体突出的制作效果。五、教法与学法 1、教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。因为课堂时间有限，所以本课不要求学生制作出精美的视频作品，只求能生成一部完整的影片即可。 2、学法：本活动中学习的“会声会影”软件是学生在初中阶段第一次接触，如果没老师的引导，学生摸索起来相当费时间，就由教师进行示范来启发学生快速掌握操作要领与过程。六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八、教学时间：1课时九、教学过程：创设情境、引入活动