2019年物理中考光学实验专题复习(人教版).docx

光学实验专题复习

专题综述：历年中考光学实验主要考察光的反射规律、平面镜成像规律、凸透镜成像规律等。多以选择和实验探究题型出现。分值约6-8 分。

一、探究光反射时的规律

知识点链接

实验器材：平面镜、可转折的纸板、直尺、量角器、铅笔、激光灯

1、实验装置

2、纸板的作用：（显示光线）

光线位置确定：（在纸板的光线上描点，再连接并标上方向）。

3、角度测量：（用量角器测角度，目的是判断反射角和入射角的大小关系）。

4、纸板与镜面的放置要求：（与镜面垂直）

5、验证“三线共面”的方法：（纸板F边向后或向前折转，观察上面是否显示光线，没有光线，说明

三线在同一平面上）。

6、多次改变入射角大小进行测量的目的：（保证实验结论的普遍性）。

7、光路可逆的验证方法：（将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合）。

8、实验结论：（反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线

的两侧；反射角等于入射角）。

例1，为了“探究光反射时的规律” ，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色

的笔，依据教材设计了如图所示的实验。

次数∠i∠ r

1700700

2450450

3300300

（ 1）实验中还需要的器材是。

（ 2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是。

A.向纸板喷烟或雾

B. 使光束垂直纸板射到0 点

C. 使光束贴着纸板射到0 点

（ 3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，测量ON 两侧的∠ i 和∠ r ，将数据记录在上表上，根据数据得出的结论是。

（ 4）若将一束光贴着纸板沿FO 方向射到O 点，光将沿图中的OE 方向射出，因为在反射现象中，。

（ 5）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿EO 入射时，在右边纸板上看到反射光；若以法线ON 为轴线，将纸板的右边绕ON 向后折去，将光线沿EO 入射，在右边纸板上看到反射光。（均选填“能”或“不能”）

（ 6）在实验中，将入射光线EO 远离法线时，看到反射光线OF（选填“远离” “靠近”）法线。（ 7）实验中多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是

二、探究平面镜成像的特点

知识点链接：

1、成像原因：（光的反射）

2、选择较暗的环境的目的：（使实验现象更加明显）。

3、实验装置：

4、用玻璃板代替平面镜的原因：（玻璃透明，易于确定像的位置）。

5、选择薄玻璃的原因：（厚玻璃的前后表面都会成像，会产生重影）。

6、选择茶色玻璃不用无色透明玻璃的原因：（茶色玻璃成像效果好）。

7、选用两支完全相同的蜡烛的原因：（便于对比像与物的大小关系，应用了等效替代法）

8、玻璃板要与水平桌面垂直放置：（若放置不垂直，则水平桌面上的蜡烛无法与像重合）

9、刻度尺的作用：（测量像与物到镜面的距离）。

10、平面镜成虚像的验证：（用光屏不能承接到像）。

11、眼睛观察像的位置：（与物同侧）。

12、多次改变距离进行测量的目的：（多次改变蜡烛与玻璃板间的距离进行测量，确保实验结论

遍性）。

13、若测得的物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因：（玻璃板与桌面不垂直、后支蜡

蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合、玻璃板过厚、测量长度时存在误差等）。

14、实验结论：（像的大小和物体大小相等；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的连线与

垂直；平面镜成虚像）。

例 2，在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛 A 和 B，高为 7cm，

入图所示，在竖直的玻璃板前10cm 处放一支点燃的蜡烛 A ，烛焰高2cm。

（ 1）最好选用玻璃板（选填“茶色”或“无色透明”）进行实验。

（ 2）选取 A 、 B 两支相同的蜡烛是为了比较。

（ 3）在利用蜡烛 B 确定出蜡烛 A 成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛 A 的像，则平面镜所成的像是像（选填“实”（ 4）根据平面镜成像的特点可判断，身高 1.7m 的人，站在镜前5m 处，他在镜中所成的镜的距离是m；当他远离平面镜时，像的大小（选填“变大” “变变”）。

（ 5）实验时将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的好处是

（ 6）实验中将蜡烛 A 以 3cm/s 的速度远离平面镜时，像相对于蜡烛的速度是

（ 7）实验中将手指放在“烛焰”上（选填“会”或“不会”）被烧痛，说明在实验像是（选填“实”或“虚” ）像。

（ 8）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在 B 所在的位置（选填“前侧”或“后侧”）观察白卡片上是否有 A 的像。

三、探究凸透镜成像规律

知识点链接：

1、成像原因：（光的折射）

2、实验装置及仪器的放置顺序

3、烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度的目的：（像能成在光屏的中央）。

4、焦距测量及判断：（用太阳光或平行光垂直照射到凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小

最亮的亮点，测出亮点到凸透镜的距离即可）。

5、在光屏上不能成像的原因：（①物体、透镜、光屏三者的中心不在同一高度上；②物体在透镜的

一倍焦距之内或在其焦点处；③像距超过光具座量程）。

6、当物距小于一倍焦距时，观察像的位置：（物距小于一倍焦距，即为放大镜的成像原理，应在透

镜的另一侧进行观察）。

7、用纸遮住透镜的一部分后，成像的特点：（完整的像，像变暗）。

8、视力矫正：（近视眼使用具有发散作用的凹透镜）。

9、凸透镜成像规律及应用：

例 3，在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（ 1）一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为cm；调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在。

（ 2）如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、（选填“放大” “缩小”或“等大” ）的实像，生活中的（选填“照相机” “投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。

（ 3）在（ 2）小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像。

（ 4）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出可能的原因：（说出一条即可）。

（ 5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，光屏上的像（选填“向上”或“向下” ）移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：。

（ 6）将图乙中蜡烛移至标尺45cm 处，保持透镜位置不变，移动光屏，光屏上（选填“能”

或“不能”）得到烛焰清晰的像，原因是。

（ 7）在图乙中，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上成一个（选填“倒立”或“正立”）的实像，生活中的是根据这一原理工作的。

（ 8）图乙中，保持透镜位置不变，将蜡烛远离透镜，移动光屏，光屏上所成烛焰的像（选填“变大”“变小”或“不变” ）。

（ 9）全国中小学生体质健康调研表明：中小学生近视发生率急剧上升，且低龄化。患了近视的小

玉同学测出自己眼镜镜片的焦距为0.5m，那么他所戴眼镜镜片的度数是度。巩固训练

1、艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验，实验步骤如下：

（ 1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；

（ 2）取两支相同的蜡烛 A 和蜡烛 B ，点燃玻璃板前的蜡烛 A ，并移动玻璃板后的蜡烛烛 A 在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置。（3）多次改变蜡烛 A 的位置，重复前面的步骤。

（4）用刻度尺分别测量蜡烛 A 和蜡烛 B 到玻璃板的距离。

①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：。

②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。

③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的

是：。

④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛 A 通过玻璃板不同位置成了两个清晰的像，且测得

之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为cm。

2、某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：

（ 1）为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为cm。

（ 2）如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具座上15cm 位置在凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”“缩大”）的实像，人们利用这个原理制成了。

（ 3）当把发光物体放在光具座上45cm 位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，光屏上或“不能”）得到一个清晰的像，此时将发光物体向远离透镜方向移动1cm，则所成（选填“变大” “变小”或“不变” ）

3、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（ 1）如图所示，调节烛焰、中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的

（ 2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向（选填“上”或“下” ）移动（ 3）点燃的蜡烛分别放在a、b、 c、 d 四个不同的位置，如图所示，其中蜡烛放在到的实像最小；放在处得到正立的虚像；在处的成像规的原理。

（ 4）照相机的镜头相当于一个凸透镜，如图丙是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得（选填“较大”或“较小”）。