A高考语用题练习含答案

A高考语用题练习含答案
A高考语用题练习含答案

一、语言文字运用(共5题;共22分)

1.(2018?天津)下列各句中没有语病的一句是()

A. 尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首长达100周,30多个国家争相购买版权。

B. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。

C. 文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。

D. 无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。

2.(2018?浙江)下列各句中,没有语病的一项是()

A. 出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B. 运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

C. 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。

D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。

3.(2018?卷)阅读下面的文字,完成小题。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,()。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以

____________,并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号不断进步”,____________,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。

(1)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆勘查任务。

D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A. “大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样

B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C. 走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫

D. 进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向

(3)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()

A. 一应俱全;一览无余;易如反掌;东山再起

B. 应有尽有;一览无余;轻而易举;再接再厉

C. 一应俱全;一目了然;轻而易举;东山再起

D. 应有尽有;一目了然;易如反掌;再接再厉

4.(2018?卷)阅读下面的文字,完成小题。

除了人会为了理想奔波迁徒以外,很多动物也有着自己________的迁徒盛举,冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向,也有科学家认为,迁徒动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针,

更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的,从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(_____________),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徒路线确定的问题,科学家仍在________地进行探究,我们期待着更加________的故事出

现。

(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()

A. 波澜壮阔;随波逐流;宵衣旰食;引人入胜

B. 波澜壮阔;随遇而安;全力以赴;引人入胜

C. 声势浩大;随遇而安;宵衣旰食;娓娓动听

D. 声势浩大;随波逐流;全力以赴;娓娓动听

(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A. 它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B. 它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

C. 它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D. 它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

(3)下列在文中括号内横线上补写的语句,最恰当的一项是()

A. 迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们

B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感

C. 迁徒的方向感已经由上一代遗传给它们

D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

5.(2018?卷)阅读下面文字,完成小题。

戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就讲创新和继承对立开来,认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。(____________)

随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就____________了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性,诚如某戏刷评论家所言,没有一位____________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,

以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,________,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生,于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内

_________,才能够在强大的保守情堵的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

(1)下列在文中括号内横线上补写的语句,最恰当的一项是()

A. 当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约

B. 当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约

C. 创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展

D. 创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用

(2)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()

A. 寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎

B. 无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥

C. 寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D. 无疾而终名噪一时博采众长按图索骥

(3)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()

A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。阅读下面的文字,完成20~22题。

金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表,世情其实,透过众多武林人物的描绘,深入地写出了历史和社会的人生百态,体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的,活泼轻松有时又令人沉重.兴趣盎然又启人深思。作者以写“义”为核心,寓文化于技击,借武技较量写出中华文化的内在精神,又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理,做到互为启发,。与这种对传

统文化的浸润、萃取相交织的,却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如,对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说从根本上是批评和否定的,他反对,反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有,在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系。挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸的民族平等、融合思想,表现得非常明显。此外,金庸小说里的人生理想、道德观念也是的。他虽然写古代,但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式,( ),而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人,他们行侠仗义,反抗官府的黑暗腐败,反抗不合理的礼法习俗,具有浓重的个性色彩。

20、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(2分)

A.远见卓识相辅相成小肚鸡肠自成一家

B.远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家

C。真知灼见相辅相成小肚鸡肠与众不同

D.真知灼见相得益彰睚眦必报与众不同

21、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2分)

A.挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。

B.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

C.挣脱狭隘的民族观念束缚,是考察作品有没有具备现代思想、现代精神的一个标志。

D.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,是考察作品具备有没有现代精神、现代思想的一个标志。

22、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(2分)

A.威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是体现着他们的人生理想

B.威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是他们的人生理想

C.人生理想也不是体现着威福、子女、玉帛这类封建价值观念

D.也不是威福、子女、玉帛这类封建价值观念的人生理想

FAST(500米口径球面射电望远镜)项目的科学意义。建望远镜是瞄准21世纪的科学前沿,寻找暗物质、暗能量。宇宙中有99%的质量和能量知道它的存在,但不知道它的特性是什么。FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙

起源之谜。

中国“天眼”有多大沿着FAST的圈梁走一圈用时43分钟。“天眼”的“眼眶”是一圈钢铁结成的圈梁,登上圈梁往下看,巨大的天坑里,地排列着一个个“网结”。FAST的圈梁被50根6米到50

米的钢柱支在半空,周长约1.6公里,FAST口径有500米,组成的球形反射面相当于30个足球场大小。

国家天文台FAST工程技术人员介绍说,探听地球之外的音讯,“天眼”的能力和其大小。简单来说,眼睛越大,看得越远。尤其特殊的是,这只“天眼”并非“死眼”,FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化,带动索网上活动的4450个反射面板产生变化,足以观测到更大天区的天体,同时,馈源舱也随索网一同运动,采集天体发射的无线电波,()。

17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)

A.调整视线的指向,如同人类转动自己的眼珠,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。

B.遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角,如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向。

C.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空将不存在方向上的死角。

D.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角。

18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)

A.毋庸置疑星罗棋布参差不齐息息相关

B.不容置喙星罗棋布参差错落休戚相关

C.毋庸置疑阡陌纵横参差不齐休戚相关

D.不容置喙阡陌纵横参差错落息息相关

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。

B.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——希望这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。

C.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。

D.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。

20.下面是小明给乡下务农的伯伯写的一封信中的一部分,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。(5分)

惊悉伯伯一氧化碳中毒,我很担心,但是近期出差在外,无法马上回家,如果回去,我定会到府上探望。惠寄五百元钱,用来治疗;如果有其他需要,定会鼎力相助。

答案解析部分

一、语言文字运用

1.【答案】C

【考点】语序不当,成分残缺或赘余,结构混乱

【解析】【分析】A.“了”改成“的”,《人类简史》做主语。

B成分残缺,缺宾语,“试图解开……的问题”。

C正确。

D语序不当,“无论是在天津,还是在比赛现场”“无论是在比赛现场,还是在天津”。

故答案为:C。

【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型,并能对句子做语法分析。

2.【答案】D

【考点】成分残缺或赘余,结构混乱

【解析】【分析】A.出版社除了…外,图书营销…中途易辄

B.…的原因,仰赖的就是…重复赘余

C.“受到各界一致好评”的主语不是观众,偷换主语。

D.正确。

故答案为:D。

【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。

3.【答案】(1)B

(2)C

(3)B

【考点】语句连贯(排序),成语的使用,搭配不当

【解析】【分析】A项经历航次搭配不当;

C项经历了航次搭配不当;

D项执行航次搭配不当,

故选B。

“对不熟悉的人而言……”、“在这里……”,这是语境,句子要表达“大洋一号的实验室像迷宫”,“在这里……”在迷宫里,所以承接上面的应该是“迷宫”,排除BD。

“对不熟悉的人而言……”紧跟“走进大洋一号……”比较好,排除A。

故选C。

东山再起:指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。

再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。第四个空根据语境选“再接再厉”,排除AC;

易如反掌和轻而易举都表示“事情容易办”;但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事;用“反掌”的比喻;强调极其容易;它的容易程度超于“轻而易举”。在否定句中;强调事情很难办时。一般用“轻而易举”而不大用易如反掌。根据语境和语感,选“轻而易举”,排除AD。

故选B。

故答案为:(1)B

(2)C

(3)B

【点评】今年语言文字题的形式有了很大的变化。还是考查近义成语辨析、修改病句、补写句子。但是给一大段文字,三道题全在其中。补写句子也由主观变成了客观。看起来好做了,实际上错误不明显,迷惑性更大。

4.【答案】(1)B

(2)B

(3)C

【考点】语句连贯(排序),成语的使用,搭配不当,结构混乱

【解析】【分析】波澜壮阔:原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。声势浩大:声威和气势非常壮大。随波逐流是贬义词,比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力。而随遇而安是褒义词,指能适应各种环境并感到满足。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来;很晚了才吃饭。原形容帝王勤于政事;后泛指勤奋刻苦;从早到晚不懈怠。

全力以赴:是个褒义词,是指把全部精力都投入进去。

引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特

娓娓动听:说起来很生动,让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。别吸引人。

根据词语“迁徒盛举”我们可以确定迁徙的规模巨大,第一空选用词语“波澜壮阔”,排除CD选项。

“它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是_________”前句肯定,后句否定,可以确定第二空选用的词语应是“随遇而安”,排除选项A。

A项错误在于“通过海岸线等作为参照”的说法,介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配。

C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配,只能说“辨别方向”。

D项错误在于“通过海岸线等作为参照”和“辨识方向”的说法。

正确答案是B。

根据上下文“也会沿着”,“它们天生”及句式确定为主动句。

故答案为:(1)B;

(2)B;

(3)C。

【点评】此题考查正确运用成语的能力。近义成语辨析,需要明白每一个成语意思,适合的语境。可以用“排除法”做。

此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。

补写语句此题考查补写语句。通读,根据上下语句内容和句式填写恰当句子。

5.【答案】(1)C

(2)C

(3)B

【考点】语言得体,成语的使用,搭配不当,成分残缺或赘余

【解析】【分析】根据文章内容可知,强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神,因此排除AB,

根据语言表达的简洁,可以排除D。

故选C。

寿终正寝,原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。

无疾而终,指人因衰老而自然死亡。没有病就死了,比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。名噪一时,意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。

名垂青史,意思是把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大,永垂不朽。名声永留史册。

兼容并蓄:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。

博采众长:意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点,或从多方面吸取各家的长处。

照猫画虎:意思是猫与虎的外形有相似之处,因以喻照样模仿而仅得其仿佛。

按图索骥:指按照图上画的样子去寻找好马,比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。

根据语境意第一空应是戏曲的灭亡。排除BD,

根据语境意和成语意第二空应为功业巨大,永垂不朽。排除A。

故选C。

C项,关联词不当,排除C;

AD成分残缺“眼花缭乱”前应加“让人”或者“令人”,排除AD;

故选B。

故答案为:(1)C;(2)C;(3)B

【点评】本题要求考生在理解原文主题思想的基础上进行作答,强调了考生的阅读能力。整体更侧重考查学生的语言应用能力。试题内容体现了中国传统文化的继承与发扬,符合主流价值观。

20、D【解析】真知灼见:正确而透彻的认识和见解。远见卓识:有远大的眼光和不平凡的见识。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。相辅相成:指两件事物相互辅助,相互促成,缺一不可。睚眦必报:瞪一眼的小怨恨都一定要报复。形容人心胸狭窄,气量小。小肚鸡肠:比喻人气量小,心胸狭窄。与众不同;跟众人不一样。自成一家:指在某种学问或技艺上有所创新,能自成体系。

21、B【解析】A、C两项一面对两面,C、D两项“具备”与有没有”语意重复。

22、C【解析】从前后语境分析得知,所补写的句子与上分句结构基本一致,与下一分句构成“不是……而是……”的并列关系,故选C。

最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧

最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧高考语文新闻类文本阅读答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点如下: 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法

9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点:"用事实讲话"。 基本结构: 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行

标题。多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型;

高考压缩语句——新闻(题型全,方法精)

新闻类语段压缩专题讲练 【教学目标】 1、明确压缩新闻类语段的几种考查类型。 2、掌握压缩新闻类语段的方法。 3、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。 【教学重点】 1、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。 2、掌握新闻压缩类型及解题方法 了解与新闻有关语言运用题的考查题型: A一句话新闻 B拟写标题 C拟写导语 D新闻点评 以上都是属于新闻语段的压缩题型,从它们的解题技巧来看有相似之处,那么我们今天就重点解决探讨它们之间的共同点与不同点。 二、回顾新闻的结构及要素 新闻是就近发生的事实的报道,具有针对性、真实性、实效性的特点。 1、新闻的五要素:时间、地点、人物、事件、原因(包括经过、结果) 2、新闻的构成标题、导语、主体、结尾 如: 浙江科普节学术节金秋举行--------------------------------------------------标题 本报杭州9月3日讯(记者肖国强)首届中国浙江科普节、中国浙江学术节将 分别于9月下旬和10月举行。届时,将有海内外著名科学家、万名科技人员和百导语 万群众参与数百项活动。这是记者今天上午从省政府新闻办获得的消息。 省科协创办“两节”,是在新世纪发展科协事业,推进科普工作和科技创新、 促进经济发展和社会进步的新探索,得到了省委、省政府、中国科协和我省科技

界的高度重视和支持。 科普节将于9月20日至28日举行,主题是“科普、文明、小康”。科普节 面向大众、全省联动,开展十万农民进修农业新技术、百场万人科技报告会等500 主体 余项科普活动。 学术节将于10月9日至16日举行,以“开放、合作、发展”为主题。学术 节上,将举办一批国际性、全国性、区域性及海峡两岸交流的学术会议和全省性系 列学术研讨活动。 据悉,中国浙江科普节、中国浙江学术节以后每两年举办一次。---------------------------结尾 三、分类解析及解题方法 1、拟写新闻标题 (1)方法引导:标题:旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。一般说来标题较标题新闻更简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。 公式:标题=人物(对象)+ 事件 例题:给下面一段新闻拟写一句话标题: 在河北省机关文件查阅中心,记者以公民身份阅读了近两年河北教育行政部门出台的21份“红头文件”。该中心负责人介绍,中心开通半个月来,前来查阅文件和电话咨询的群众络绎不绝。 据悉,开放的“红头文件”中,既有社会保障、医疗卫生、民政优抚等与百姓生活息息相关的各种政令法规,又有监督政府行政执法的政策。这些“红头文件”包括:河北省人大常委会通过的河北省地方性法规,河北省政府通过的政府令,省政府个部门制发的与本省政治、经济、文化、社会发展有关的政策性、公益性、服务性文件等。公民可凭身份证、工作证、户口本等有效证件进行查阅。 据了解,河北省政府建立文件查阅中心,把“红头文件”向社会开放是政务公开的进步。 【分析】(1) 通观全文抓住中心 (2) 利用新闻结构特点 新闻消息一般分三个部分:导语、主体、结语。开头一段是导语,揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体,详细交代事件的来龙去脉,是对导语的丰富和扩展。最后是结语,对事件的意义和影响进行阐发,起补充延伸作用。给新闻拟标题,主要应看导语,适当参考主体部分,而结语可以用来验证。推敲语言重视表达。

新闻类题型指导

田1 -3 2014.10.9 新闻类题型训练 1、新闻的定义:新闻又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中,动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻要有标题、要有导语、要有主体。 用一个语句单独介绍新闻的内容叫标题。 用一段话或第一句话在开头介绍新闻的内容叫导语,导语是新闻开头的第一段,它扼要地揭示新闻的核心内容; 用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释; 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景有时可以暗含在主体中。 结语:它一般是对新闻主体的总结,有时也隐含在主体之中。 另外,课文开头括号部分叫电头。 3、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 4、新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反映迅速,语言简明准确。 5、新闻的写法:以叙述为主,有时兼有议论、描写。 6、新闻的作用,报道国内外最新发生的重大事件或新气象。 新闻阅读方法链接 阅读新闻,要注意它的六要素。新闻的要素也是记叙的要素,只要把记叙文的六个要素变成六个问题,阅读的时候注意这六点,养成留意要素的习惯,再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。 阅读新闻,还要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。 要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容,就要看主体。 新闻类题型概述 对新闻类题目考查主要放在试卷第一部分即语言积累与运用里进行。 语言表达题解题总的要求是:仔细审视题目要求,细读语言材料找出隐性要素,选择恰当的表达方式,将规定的现象特征描述出来,将自己的思想感情传递出来。 中考新闻类常见题型主要有以下几种: 撰写标题、撰写导语(用一句话概括新闻内容)、补写结语、压缩语段、提取要素、结构划分和作用论述、另有一种新题型给新闻加上过渡出现。 (1)、撰写标题:新闻标题必须涵盖文章内容,且要醒目,做这种类型的题目先要分析段内层次,然后进行综合概括,最后还需词语转换等。 (2)、撰写导语:导语是新闻的眼睛,撰写时通常要简明扼要的交代报道的中心或结果,让人了解到新闻最主要的事实,所以做这类题时首先问自己“究竟发生了什么事?”能回答这一问题的基本上就是答案的要点了,再根据字数要求,增加人物、时间、地点及意义等,做这类题时特别要注意“合并同类项”的方法,找出能涵盖几方面的概念,但不是将几个方面简单相加。 (3)补写结语:结语出现在正文的结尾,有时是一句话,有时是一段话。它的作用一般是总结上文或点明中心,也可以指出事物的发展趋势,所以完成这类题主要要弄清作者的写作意图。(4)、压缩语段:首先需对语段进行分解;第二步,进行筛选;第三步,再对余下可要可不要的信息可以删掉,进行必要的压缩。 (5)、提取要素:把新闻要素也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果变成问题来明确 (6)、结构划分和作用论述:从新闻材料中划分出标题、导语、主体、结语和背景等五部分,结合新闻事实阐述各结构所起的作用。 (7)、新闻衔接词这类题要处理好过渡的知识性和趣味性、人文性的关系。 总之,新闻类语言表达题重视考查考生高层次的、富于个性化的语言表达技能和动态的、具有创造性的语言运用能力,这是语文考试改革与创新的一个重大突破。考生必须重视加强这一方面的训练。 训练题库 1、请将下面的简讯改写成一句话消息。 据新华社电中国载人航天工程总设计师王永志透露,“神舟”六号将于2005年发射,并将实现多人多天飞行,目前各项研究进展顺利。 王永志说,现在初步考虑,“神舟”六号准备上两人,飞行5到7天,继续考验飞船的实际能力。他还透露,“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案,和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是,两位航天员将首次进入轨道舱,在太空进行对地观测等多种科学实验。同时,“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验,这些实验也将首次由两位航天员完成。 2、用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过20个字) 新华社北京5月9日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今,我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。 据教育部有关负责人介绍,2001年,中央财政安排1亿元,为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元,2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度,努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。 3、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。 我国中小学生健康状况教过去虽有进步,但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁,推广学生营养午餐势在必行。调查发现,由于膳食结构不合理,引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等,成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多,营养不全面、不平衡,成了“豆芽菜”和“小胖墩”。 _____________________________________________________________________ 4、读下面一则消息,把相应的结构的名称用横线在文中标注出来。 上海儿童计算机活动中心牢记邓小平同志重要指示 十年培养上千娃娃计算机人才 70多名中学生获得程序员、高级程序员证书,成为培养青少年计算机人才重要基地 本报讯(记者钱维华)“计算机普及要从娃娃做起”的工作10年来取得辉煌成果,上海中国福利会少年宫计算机活动中心青少年优秀人才辈出,成为培养青少年计算机人才的重要基地。

高考语文总复习练习专题训练一题组一新闻类压缩

训练一压缩语段 题组一新闻类压缩 练前提醒

1.概括消息要点技巧:(1)找新闻的导语或中心句;(2)围绕新闻六要素组合关键词。第一步,提取新闻的主体及事件,按照“谁发生了何事”写出基本结构。(“谁”不要狭隘地理解为“人”,地区、事物、行为方式等都可以作为主体。)第二步,突出独特性、新闻性。在找出基本要素的前提下,着重突出新闻最吸引人、最有价值的信息,如“首次”“排名第一”等,以及具有新闻价值的时间、地点。(3)若是几段,则抓主要内容,抓共同点。 2.拟写一句话新闻技巧:通常采用陈述句式,概括起来就是“何人(何物)在何时何地干了何事,结果如何(怎样)”,人物和事件构成主谓句。注意:“一句话”尽可能是单句,必要情况下可以是复句,但不能是句群。 3.拟写新闻标题技巧:(1)必备因素:主体+事件,往往不需要时间、地点。(2)一般为短句,有时为比较对称的两个短句(或对偶句)。(3)必须简洁、确切、醒目,既要概括主要内容,又要有很强的吸引力,有时可运用比喻、借代、引用等修辞手法。 1.概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。(4分) 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带传输”。 答:

新闻类试题

新闻类试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2016年中考新闻类试题演练 1.阅读下面的新闻,请你用简洁的语言,拟写一句话新闻。 北京时间2014年10月20日消息,国务院近日发布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。意见强调,对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划,大力推广校园足球和社会足球。 意见指出,发展体育事业和产业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求,有利于满足人民群众多样化的体育需求、保障和改善民生,有利于扩大内需、增加就业、培育新的经济增长点,有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力和文化竞争力。近年来,我国体育产业快速发展,但总体规模依然不大、活力不强,还存在一些体制机制问题。 意见提出进一步加快发展体育产业,促进体育消费的主要任务,改善产业布局和结构。 一句话新闻:___________ 2.阅读下面的新闻,请你提炼三个关键词。 日前,经农业部组织专家测产,由农业部立项支持、袁隆平院士领衔的湖南省溆浦县第四期中国超级稻亩产1000公斤攻关项目实现重大突破,亩产创造了公斤的新纪录。农业部部长韩长赋当日向袁隆平院士致贺信,表示热烈祝贺和诚挚问候。这是袁隆平院士率领一大批农业科技工作者共同努力和长期奋斗的结果。 关键词:。 3.仔细阅读下面的新闻图片,按要求答题。 73岁的王加荣是山东省临沂市郯城县马头镇房一村农民,过够了苦日子的她,从小就养成捡拾散落在田间粮食的好习惯。每年“三秋三夏”,她不顾子孙的反对都要到田间捡拾掉在地里的小麦、水稻、花生等粮食。30年不间断地捡拾粮食,只是因为她“过够了苦日子”,知道粮食的可贵、懂得粮食来之不易。 2015年中考新闻类试题演练 ⑴请你根据相关内容,拟写恰当的新闻标题。 ⑵针对这则新闻,请你给王加荣拟写赞美词。 4.阅读下面的新闻,拟写新闻标题。 标题:_________________ 2014年10月20日14时31分,我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭,成功将遥感卫星二十二号送入太空。 遥感卫星二十二号主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。这是长征系列运载火箭的第195次飞行。 5.阅读下面的新闻,按要求答题。 北京2022年冬奥会申办委员会公开征集申办口号,征集活动将到2014年11月21日截止。 征集的口号要求能充分突出“纯洁的冰雪、激情的约会”的申办理念;结合北京丰富的奥运遗产、深厚的奥运情结和张家口丰厚的自然资源禀赋,展现北京联合张家口申办2022年冬奥会的特色,展示申办城市的自信和大国气势;口号文字要简洁明快、昂扬向上,口号内容要弘扬奥林匹克精神,体现冬季奥林匹克运动特点,体现中国人民对国际奥林匹克运动的热情、对冬奥会的渴望,可以用中文、英文或法文任意一种文字完整表现;体现我国改革开放以来在经济

高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧

高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点:“用事实讲话”。 基本结构: 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题: 要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语: 消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体: 对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语: 消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内

容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素,了解大致内容; 3.理行文线索,分清段落层次; 4.辨叙述方式,领会布局特点; 5.挖中心主旨,理解文本意义; 6.析表现手法,以供鉴赏探究。 看标题信息: 类似作文审题;即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。 抓记叙要素: 这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 理行文线索: 即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。 辩叙述方式: 即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 挖中心主旨: 目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。 析表现手法: 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。

2018届高三语文难点突破100题难点18准确把握新闻类文本的语言特色(含解析)

难点 18 准确把握新闻类文本的语言特色
把握新闻类文本的语言特色时,考生要注重“三特点,三深入” 。 “三特点”指新闻类文本语言“准确、简明、通俗”的三个特点:1. “准确” 。指新闻语言无论是对时 间、空间、数量、程度的介绍,还是情感的抒发、观点的表达等都十分准确。2. “简明” 。指新闻客观表述 事件的经过和体现的意义,不用浓墨重彩的铺陈、烘托、夸张等手法,而是通过大量的白描手法来塑造人 物形象。3. “通俗” 。指新闻使用大众化语言,通过大家喜闻乐见的语言形式进行报道。 “三深入”指:1.深入分析新闻事件,辨析语言的准确性。分析新闻在时间、地点、事件、意义等表 述上的语言准确性。2.深入分析新闻人物,辨析语言的简明性。分析新闻在刻画上使用的白描手法,把握 新闻的简洁性。3.深入分析新闻词语,把握新闻的通俗性。分析新闻使用的词语、句子等,把握新闻使用 的词语的通俗化特征。
阅读下面的文字,完成后面的题目。 “我一刻也不松劲” 【美】乔治·韦勒 “他们正在给他注入麻醉药。 ”这是下午他们在艇尾鱼雷舱发回的信息。 “他躺下了,他们准备给他开刀。”船员低语道。他们坐在床边,周围 是鱼雷。 一个人走过来,把手轻轻放在正驾驶潜艇的人肩上。 “让她(指潜艇)稳点儿,杰克,”他说,“他们刚刚开了第一刀,现在 正在那儿摸索它呢。” “他们”是一小群神情焦急、手臂插进翻过面来的白色睡衣的人。除了 眼睛流露的紧张神情外,棉纱绷带把他们的表情都盖住了。 “它”是来自堪萨斯州肖托夸的迪安·雷克托身上急性发炎的阑尾。前 一天,阑尾的刺痛使他无法忍受,那正是他在海上度过的第一个生日。他今 新闻一般分为: 1 .消息,指报道事情 的概貌而不讲述详细的经 过和细节, 以简要的语言文 字迅速传播新近事实的新 闻体裁。 2.通讯,是运用记叙、 描写、议论、抒情等多种手 法,具体、生动、形象地反 映新闻事件或典型人物的一 种新闻报道形式。一般分为
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现代文阅读(新闻类)答题技巧

现代文阅读(新闻类)的答题技巧 一、掌握新闻文体的相关知识 (一)新闻的文体特征 1.文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:“用事实讲话”。 2.基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。多行标题--引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 3.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 二、解读新闻文本的几点方法

根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素,了解大致内容; 3.理行文线索,分清段落层次; 4.辨叙述方式,领会布局特点; 5.挖中心主旨,理解文本意义; 6.析表现手法,以供鉴赏探究。 第一步“看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。 第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”的考点。 第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 第五步“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影

高考“新闻类语段压缩”的方法(附练习与参考答案)

高考“新闻类语段压缩”的方法 (附练习与参考答案) “压缩语段”,指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料,在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、提取,最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段,大致需要两种能力:一是筛选能力,二是概括能力。 “压缩语段”常见的考查形式主要有: (1)新闻类压缩(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语等); (2)概括内容型压缩; (3)提取关键词; (4)下定义。 2020新高考山东、海南卷及2020年高考全国卷三套试题都考查了此考点;2020新高考模拟山东、海南卷及2019年高考全国卷三套试题也都考查了此考点,应引起足够重视。 新闻类压缩主要包括拟写新闻标题、新闻导语、一句话新闻以及概括新闻消息等。 新闻类语段压缩考如何得高分。我觉得不妨做如下考虑:认识新闻结构,死盯新闻导语,按照字数限制,留住主要信息,整合完整答案,表达简洁流畅。 下面介绍中学生必备的新闻知识: (1)新闻: 一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

(2)新闻的标题: 一般包括引标题、正标题和副标题。 (3)新闻的导语: 导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。 (4)新闻的主体: 主体是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 (5)新闻的背景: 指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 (6)新闻的结构: 为“倒金字塔结构”,也就是倒三角结构,上面大,下面小;上面重,下面轻;上面重要,下面次要。导语在前面,最重要。新闻背景在后面,相对导语,是次要内容。 导语部分在倒金字塔的顶端,是新闻的最重要内容,包含许多关键信息。压缩时这一部分内容必须要慎重对待,有很多内容可以大胆照录。 照录时,抓住什么时间、什么地点、什么人、做了什么事这些关键要素。 (导语就是送分给我们,不要傻傻的不要哦。) 三步拆解概括压缩题 近年来,语段压缩题在高考试题中频现,考查方式相对稳定,语料内容基本上均为新闻语段,变化较少。研读题干,明确考查方向,明确关系,确立层级,提升获取、分析、整合和表达的能力是破解语段压缩题的关键。 2020年高考全国卷三套试题的第21题均为新闻报道类语段压缩题,全国I 卷内容为“中国航天日”启动仪式举行,全国Ⅱ卷内容为国家对建设海南自贸港的部署安排,全国Ⅲ卷内容为央企助力湖北疫后重振发展。与2019年高考试题相比,语料类型大致不变,分值也基本稳定,难度并不大。但是,想要得高分并非易事,考生往往把过多的注意力集中在语料上,而忽略了题干提出的信息,要想答好此类题,需要认真研读题干要求。 1、研读题干要求,明确标准,有的放矢 以2020年高考全国I卷第21题题干为例:请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。 题干中给出的信息值得我们探究,比如“保留关键信息”,对一则新闻报道而言,导语毫无悬念应该算作是关键信息,而新闻主体部分的内容常常具体而琐碎,主体中的信息该如何取舍呢?大体上说,一则新闻报道的主体部分,应该一

新闻类语言运用题的考查及题型解析

新闻类语言运用题的考查及题型解析 作者:不详时间:2010-7-15 20:26:35 来源:kundai转发人气: 248 新闻类语言运用题旨在考查学生辨识、筛选、提炼新闻材料重要信息的能力,它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。所以,自2003年这类题目在高考中出现以来,愈来愈受命题者的青睐。近几年的各个省份的高考试题中,多次出现了这类题型。该题型考查常见的方式主要有以下几种: 一、概括新闻的中心要素 这是较为常见的压缩语段题目,解答时对新闻的有关知识须了然于胸。新闻的结构,一般包括标题、导语、主体、结语四部分。新闻必须具备①时间、②地点、③人物、④事件、⑤原因等五个要素。新闻以记叙为主,它告诉我们“谁做了什么事”或“谁怎么了”,即是由“人物”和“事件”构成的主谓陈述。 例1请用一句话概括下面这则消息的内容,不能超过15个字。 [合众社联合国1948年12月10日电]“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备,这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚,但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。 [解析]解答此题首先要明确陈述对象为“联合国”,而非“伊瓦特博士”;事件为“经过三年的准备,这个宣言以48票比0票被大会通过”,三句是对这一事件投票情况的介绍,四句是交代《人权宣言》的意义。 因此我们可检索要素,提取能反映新闻主旨的中心句,根据题干要求结合新闻材料、语境,适当删减替换补充。概括为“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》”。 二、拟写新闻标题 标题是新闻的眼睛,也是新闻内容的精髓所在。好的标题,不仅能够反映出新闻的内容,还能把其中的神采传达出来。因此,新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。“拟标题”较之于“新闻概括”要求更高,它不仅要高度概括出内容,还要讲求形式优美,富有文采。 例2下面是盐城市某报的一则新闻,请为这则新闻拟一个标题。(不超过20字) 本报讯3月29日,在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上,上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。邵宏庚今年34岁。去年年底,当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动,接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1001件作品送到上海,这件作品最终从9046件应征作品中脱颖,而出,被正式确定为上海世博会会徽。 [解析]陈述对象为盐城市青年广告设计师邵宏庚;事件:设计世博会会徽中标。则标题可概括为“盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖”。 三、补写新闻导语 导语是新闻的窗口,撰写时通常要简明扼要地交代报道的中心或结果,让人

2017高考语文新闻类文本阅读答题技巧

2017高考语文新闻类文本阅读答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点如下: 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点:“用事实讲话”。 基本结构: 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素,了解大致内容; 3.理行文线索,分清段落层次; 4.辨叙述方式,领会布局特点; 5.挖中心主旨,理解文本意义; 6.析表现手法,以供鉴赏探究。 看标题信息 类似作文审题;即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。 抓记叙要素 这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 理行文线索

高中语文新闻类文本答题要点

高中语文新闻类文本答题要点 新闻类文本阅读常见考点如下: 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 新闻文体的特点 1基本特点: 迅速及时、内容真实、语言简明。 2最主要的特点: “用事实讲话”。

3基本结构: 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。4六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素,了解大致内容;

高考“新闻类阅读”题型归纳及练习(附答案解析)

高考“新闻类阅读”题型归纳及练习 (附答案解析) ▲新闻类文本阅读考点分解如下 1、理解语句含义题 2、筛选整合信息题 3、概括分析人物形象题 4、导语的作用题 5、背景的作用题 6、结语的作用题 7、文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8、鉴赏新闻的表现手法 9、分析语言特色题 10、分析新闻的文体特征题 11、探究新闻的写作背景和写作意图 12、探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 语句含义题: 结合上下文,抓关键词。表层涵义+深层涵义 例1.《温暖人心的冬奥:索契有的不仅是冰冷的赛道》理解文中两处画线句子的含义。 答:通过“愣”“抱在一起痛哭”的神态和动作描写,写出了兰妮听到姐姐的决定后的震惊和感动,姐姐为妹妹有机会实现梦想的激动和欣慰,(表层义)体现出她们姐妹情深,展现了奥林匹克精神中的无私奉献品质。(深层义) 筛选信息题: 【方法小结】 ①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事,其发展如何、结局如何。 ②看清题目,明确筛选要求,寻找答题的有效信息区间。 ③在有效信息区间,抓住关键词句,把握新闻要点,进行筛选整合。 ④根据题目,结合筛选的词句分条作答。 新闻导语题: ①概述新闻的主要内容和事实,鲜明地揭示新闻的中心。 ②抓典型镜头,给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。 ③为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调,贯穿全文。 ④结构上引出下文对某事件的具体描写。

⑤手法:用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。 新闻背景题: 例1.文章前两个场景用较多的文字再现了冬奥会赛场外的场景,作者为什么这样写? 答:①对新闻事实进行解释、补充烘托,加深对新闻的认识和理解:哥哥脑瘫,陪伴参赛;兰妮无缘冬运会的原因,使文章内容更加全面。(可以让读者全方位了解事情的真相)(或与新闻事实形成对比) ②突出人物特征,体现出兄弟之义、姐妹之情的深厚程度。(深刻理解他们获奖之后激动的心情,突出他们的兄弟之义、姐妹之情) ③揭示了新闻事件的意义,体现新闻的主题,增强了新闻的厚度和深度,歌颂了冬奥赛场上人间的温情。 ④增强表达效果。叙述背景事件,充实文本内容,使新闻更加真实、客观,现场感强,增强文章可读性和感染力。 新闻结语题: ①总结全文,呼应开头。②阐明新闻主题或深化主题,使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值和意义,启人心智,引人思考,耐人寻味。③确保新闻结构的完整性,拾遗补缺,增加补充信息。④托物寄情,给人回味。 结构题:记叙的顺序 通讯结构的三个基本要求: 揭示新闻事实的内在联系,脉络清晰;服从表达主题的需要;表达上做到完整、又起伏。 新闻结构有: ①倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结构),先声夺人,引发阅读兴趣。 ②多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构),从人物不同侧面取材,按照素材的内在联系,多角度立体刻画人物的高尚品格,事件多而不重复、不杂乱。 ③主线勾连式。以……为行文的线索 ④纵式结构。按照时间的顺序安排层次,清晰明了。 ⑤对比结构。 1、顺叙: 例2.(《她只能活7小时》)这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出时间,有什么好处? 【解答提示】本题考查学生分析文章结构、文体特征以及主要表现手法的能力。这一题的解答首先要想到体裁,新闻报道强调时效性,本身就重视时间,以顺叙方式叙述,结构上更清晰,更富有时间事件的连贯性;内容上,文章所写的又是一件时间性很强的救命事件,突出时间的紧迫,给人以亲见感、现场性。所以,这道题可从新闻体裁特征入手,从结构和内容方面组织答案。

高考新闻类语用题解题指导

高考新闻类语用题复习 新闻类语言运用题旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力,它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。 ★考查常见的方式主要有以下几种: 1.拟写一句话新闻 2.概括主要信息 3.拟写新闻标题 4.补写导语 5.补写结语 6.写新闻衔接词 7.新闻点评 ★与新闻类语用题有关的知识导航 一、新闻的含义 新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的新闻专指消息。狭义的新闻篇幅短小,可能会在语言运用和表达中有所考查,因此我们应该关注的新闻是指广义的新闻,重点研究其中的通讯、特写两种体裁。新闻中所用到的材料大致有三种:一是新闻事实,二是背景材料,三是作者的主观评价。 二、新闻的结构。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。消息的结构形式是多样的,常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。 (1)标题:是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息,力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种,即单行标题、双行标题、三行标题。 完整的消息标题有三行:引题、正题和副题。引题放在正题前,揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题;正题概括说明消息的主要事实和思想内容,是标题的核心;副题放在正题后,揭示结果和内容提要,对正题起着补充说明的作用。 两行标题的形式有:“正题+副题”、“引题+正题”。

中考语文新闻类试题解题技巧

2020年最新中考语文新闻类试题解题技巧 20xx年,全国各地中考语文试题中,时事新闻题目的覆盖面很大,因此,语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。 【考点导航】 新版《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出:“语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出:要“关心学校、本地区和国内外大事”这就说明了语文关注生活、关注时事的特点。 一、标题拟写类 例1.(20xx年重庆市A)请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字) 重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。 _____________________________。 【试题解析】新闻标题往往为陈述式短语,末尾不用标点,中间不停顿。拟写标题时应抓住导语和关键词,注意语言的简洁精练,既要把主要内容揭示出来,还要让读者一看便明白,同时尽可能使语言生动形象。此题应抓住“寻美重庆江河”“摄影大赛”“启动”三个关键信息,然后将这些信息整合、归纳、概括出来即可。 【参考答案】“寻美重庆江河”摄影大赛启动。 二、提取信息类

例2.(20xx年宁夏回族自治区)请从下面这则新闻中提取主要信息。(字数不超过空格限制) 据新华社专电这里既无风也无雨,除了不时飞落的大大小小的陨石,已经寂静了40多亿年。2018年,月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰,在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露,中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上,并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器,对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。 ____________________________。 【试题解析】这类试题包括概括新闻的主要内容(信息)、把新闻改写成一句话(新闻)等。它重在考查考生语言提炼能力以及筛选重要信息的能力。如果有导语的新闻语段,就在导语中筛选相关的信息;没有导语的新闻语段,就在主体部分筛选相关的信息。解答时抓住关键词,然后整合、归纳、概括,组成一个简洁的,表意完整的句子即可。此题可抓住“嫦娥四号”“将去”“月球南极”等作答。 【参考答案】示例:嫦娥四号将去月球南极。 三、概括主要内容类 例3.(20xx年贵州省黔南州)用一句话概括下面这则新闻的主要内容(不超过26个字,包括标点) 人民网5月28日电 20xx“数博会”(中国大数据产业峰会登中国电子商务创断发展峰会)于5月25日在贵阳开幕,国务院总理李克强出席开幕式并作主旨演讲,他对贵州发展大数据给予肯定:贵州在这里把“无”生了“有”,在信息产业里。在大数据、云计算、互联网所代表的新一代互联网发展趋势的背景下,所有的国家和地区只要经过自己的努力,都可以站在同一条起跑线上,落后的地方甚至可以抢占先机。 _____________________________。 【试题解析】新闻属于记叙类文体,标题是新闻的眉目,能明确、简练地概括消息的主要内容。因此,在答题时,我们要紧扣消息的第一句话或导语部分,提取出主要信息(即关键词),找出新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起

2018年高考语文新闻类文本阅读满分的答题模板

2017年高考语文新闻类文本阅读满分的答题模板 语文学科复习并不像同学们想象的那么简单,也并不是没有可复习的东西。虽然语文学科更多的是依靠平时积累,但是必要的答题技巧、常考知识点及命题规律等都是语文复习的重要内容。尤其是语文阅读题,更需要注意总结相关答题规律和关键术语。 新闻类文本阅读常见考点如下: 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 新闻文体的特点 1基本特点: 迅速及时、内容真实、语言简明。 2最主要的特点: “用事实讲话”。 3基本结构: 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。正题(主

标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 4六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1.看标题信息,揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素,了解大致内容; 3.理行文线索,分清段落层次; 4.辨叙述方式,领会布局特点; 5.挖中心主旨,理解文本意义; 6.析表现手法,以供鉴赏探究。 1看标题信息 类似作文审题;即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。 2抓记叙要素 这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 3理行文线索 即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。

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