体育课有效教学论文

小议体育课的有效教学

摘要：要提高体育课堂的效率，必须在“教学”上下功夫。学生怎样才能在较短的时间内掌握体育知识、提高技能呢？重点是学生在体育课上有效的学。

关键词：体育；有效；教学

中图分类号：g633．96 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2011）4-160-001

新课程标准实施至今，凡是有责任心、上进心的老师都会认真研究、解读新课程标准。作为一名农村初中的体育老师，在教学中我一直坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，关注学生个体差异与不同需求，确保每个学生受益，培养学生终身体育的意识。但在体育与健康课的教学中，我们往往关注的是学生的练习情况，而忽视学生学习的效率问题。学生的技术掌握了吗？学生身体素质提高了吗？生理、心理健康水平提高了吗？等等问题在体育课堂上是不是得到了很好的解决，这就是我想谈谈体育课有效教学的原因。

教师的课前准备

第一，确定教学内容。体育与健康教材上提供的教学内容很多，我们应当根据地理位置、学校场地器材等情况合理选择。教学内容要适量、适度，教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排和搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。