《六国论》同步练习题

《六国论》同步练习题【统编版必修下册】

班级：姓名：

资料：【原文】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【习题】

试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】

二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】

【原文】

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

【翻译】

六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”

秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。

齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤

立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。

唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！

六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。【作者】

苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。

苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉右集》，本文选自《嘉右集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。

【背景】

北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。

【主题思想】

苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。

【习题及答案】

A卷：夯实基础

一、重点课下注释默写：

①选自《嘉祐集笺注》卷三（上海古籍出版社1993年版）。苏洵（1009—1066），字明允，眉州眉山（今属四川）人，北宋散文家。

②【赂秦】以财物赠予秦国。赂，赠送财物。这里指向秦割地求和。

③【或曰】有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。

④【互丧】相继灭亡。互，交互、相继。

⑤【率】全都，一概。

⑥【完】完好。

⑦【以攻取】用攻战（的方法）取得。

⑧【厥（jué）先祖父】他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。

⑨【暴（pù）霜露】暴露在霜露之中。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。

⑩【举以予人】拿来送给别人。

?【奉之弥繁，侵之愈急】六国送给秦越多，秦侵犯六国（就）越厉害。弥、愈，都是“更加”的意思。

?【判】断定。

?【至于】表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。

?【以地事秦……火不灭】语出《史记·魏世家》和《战国策·魏策》。

?【此言得之】这话说对了。

?【迁灭】灭亡。

?【与嬴】亲附秦国。与，亲附、亲近。嬴，秦王的姓。

?【始有远略】起初有长远的谋略。

?【至丹以荆卿为计，始速祸焉】等到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。始，方才。速，招致。

?【李牧】赵国的良将，曾几次打退秦军。公元前229年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵军，虏赵王，灭了赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。?【洎（jì）】及，等到。

?【向使】假使。

?【三国】指韩、魏、楚三国。这三国都曾经割地赂秦。

?【胜负之数，存亡之理】胜败存亡的命运。数、理，指天数、命运。

?【较】较量。

?【积威】积久而成的威势。

?【劫】胁迫，挟持。

?【为（wéi）国者】治理国家的人。

?【下】降低身份。

?【从】跟随。

?【故事】旧事。

二、重点句子翻译：

①赂秦而力亏，破灭之道也。

翻译：贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。

②不赂者以赂者丧。

翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。

③盖失强援，不能独完。

翻译：因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全，④较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

翻译：比较秦国（由于受贿赂）所得到的土地，与战争取胜得到的土地，它的实际数目多到百倍；

⑤则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

翻译：那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。

⑥奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。

翻译：（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。所以用不着作战，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经决定了。

⑦至于颠覆，理固宜然。

翻译：终于落到全部覆亡的结局，从道理上说本来应该这样。

⑧古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

翻译：古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。

⑨燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

翻译：燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够坚守国土，坚持正义不贿赂秦国。

⑩且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

翻译：况且，燕赵两国正处在秦国（把其他国家）快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，作战失败了而灭亡，确实是不得已的事。

?则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

翻译：那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。

?以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

翻译：（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，（大家）齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人连饭都咽不下去了。

?为国者无使为积威之所劫哉！

翻译：治理国家的人（千万）不要被别人积久而成的威势胁迫啊！

三、课内简答题：

1、“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？

答：文草开宗明义，起笔即提出了六国破灭“弊在赂秦”的论点。在阐述这一论点过程中，先用双重否定摒除了战争中强调客观因素（“兵不利，战不善”）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六国互丧，率赂秦耶”的论调进行了有力的驳

解：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。”从而使这一论断更加鲜明突出。

2、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？答：作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。

3、分析苏洵这篇政论文的论点？

答：苏洵的《六国论》是一篇政议文，从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。

B卷：能力提升

四、理解性默写：

①表明本文中心论点的句子是:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。

②为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也;燕国灭亡的原因是：以荆卿为计，始速祸焉。

③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：

洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。

④其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”

⑤说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

与嬴而不助五国也_”

⑥说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉__”，

⑦结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。

⑧古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国

者无使为积威之所劫哉，”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

⑧，

⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。

五、文言现象积累：

1、找出下列句中的通假字并解释：

①暴霜露，斩荆棘：暴通“曝”，暴露，冒着

②暴秦之欲无厌：厌通“餍，满足

③为国者，无使为积威之所劫哉！：无通“毋”，不要

④当与秦相较。：当通“倘”，如果

2、分析句中加点字的文言现象并解析：

①思厥先祖父

．．．．：古今异义，古：祖辈父辈；今：父亲的父亲

②至于

．．．．颠覆，理固宜然：古今异义，古：以致 ,以至于，终究；今：表示另提一事

③可谓智力

．．．．孤危：古今异义，古：智慧、智谋、力量；今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力

④后秦击赵者再．．：古今异义，古：两次；今：又一次

⑤而从六国破亡之故事

．．．．：古今异义，古：旧事，前例；今：真实的或虚构的有关人物的事情

⑥刺客不行

．．．．，良将犹在：古今异义，古:不去；今：能力差⑦则吾恐秦人食之不得下咽．．．也：古

今异义，古:咽下咽喉；今：吞咽

⑧其实

．．．．百倍：古今异义，古：其，代词，那。实，副词，实际上。；今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）

⑨明日割十城，然后

．．．．得一夕安寝：古今异义，古：这样以后；今：连词

⑩而犹有可以．

．．．．不赂而胜之之势：古今异义，古：可，可以，以，凭借；今：表示认可

?赂秦而力亏．，破灭之道也。：使动用法，使……亏损

?盖失强援，不能独完．：形作动，保全

?小．则获邑，：形作名，小的地盘

?至于颠覆，理．固宜然。：名作状，按道理

?能守其土，义．不赂秦：名作动，坚持正义

?是故燕虽小国而后．亡：方位名词作状语，在……之后

?后秦击赵者再，李牧连却．之。：使动用法，使……退却，击退

?惜其用武而不终．也。：形作动，坚持到底

?以事．秦之心：名作动，侍奉

?礼．天下之奇才：名作动，礼待

?并力西向：名词作状语，向西

?日．削月．割，以趋于亡：名作状，一天天，一月月

3、一词多义：

为：

①至丹以荆卿为计，始速祸焉：作为

②洎牧以谗诛，邯郸为郡：成为

③有如此之势，而为秦人积威之所劫：介词，被

④为国者：治理

⑤无使为积威之所劫哉！：介词，被以：

①不赂者以赂者丧：介词，因为

②秦以攻战之外，：介词，用

③斩荆棘，以有尺寸之地。：连词，才，表结果

④以地事秦，：介词，拿

⑤洎牧以谗诛，：因为，介词

⑦以赂秦之地封天下之谋臣，：介词，把

⑧以事秦之心，：介词，用

⑨日削月割，以趋于亡。：表结果连词，相当于“而”，以致

⑩苟以天下之大：：介词，凭着

而：①赂秦而力亏，：因而，连词

②战败而亡，：因果连词

③起视四境，而秦兵又至矣。：转折连词，但是

④故不战而强弱胜负已判矣。：转折连词，但是

⑤是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也：转折连词，却

⑥二败而三胜。：并列连词

⑦惜其用武而不终也。：转折连词，却

⑧有如此之势，而为秦人积威之所劫。：转折连词，却

⑨而犹有可以不赂而胜之之势。：都是转折连词，可是

⑩下而从六国破亡之故事，：承接连词其：

①能守其土。：代词，代燕赵之君

②惜其用武而不终也。：代词，它，代赵国

③向使三国各爱其地。：代词，自己的

④其势弱于秦，：代词，代六国

之：

①子孙视之不甚惜：代词，它，代土地

②则吾恐秦人食之不得下咽也。：助词，取消句子独立性

③而犹有可以不赂而胜之之势。：第一个“之”代词，代秦国；第二个“之”助词，的

④苟以天下之大，：定语后置的标志

或：

①或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”：代词，有的人

②当与秦相较，或未易量。：或许，副词

与：

①与嬴而不助五国也。：动词，亲附，亲近

②当与秦相较，或未易量。：介词，跟，和

亡：

①诸侯之所亡，与战败所亡者：丧失，丢失，动词

②是故燕虽小国而后亡：灭亡，动词向：

①向使三国各爱其地：先前，以前

②并力西向：朝着，动词

犹：

①以地事秦，犹抱薪救火：动词，好象

②良将犹在：副词，还

始：

①燕赵之君，始有远略：起初，副词

②始速祸焉：才，副词

终：

①终继五国迁灭：终于，副词

②惜其用武而不终也。：坚持到底，动词

兵：

①斯用兵之效也：军事行动,名词②非兵不利：兵器,名词

③起视四境，而秦兵又至矣：军队,名词

得：

①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城：获得

②此言得之：适宜、得当，符合

4、文言句式

①有如此之势，而为秦人积威之所劫：被动句

②为国者，无使为积威之所劫哉！：被动句

③洎牧以谗诛：被动句

④六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。：判断句

⑤赂秦而力亏，破灭之道也。：判断句

⑥是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。：判断句

⑦较秦之（受赂）所得与战胜而得者：省略句

⑧思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘：省略句

⑨子孙视之不甚惜，举（之）以予人：省略句

⑩（诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急：省略句

?赵尝五战于秦：状语后置句

?苟以天下之大：定语后置句

六、选择题：

1、下列词句中,加点字的注音完全正确的一项是( )

A.弊在赂．秦(luò) 思厥．先祖父(jué) 抱薪．救火(xīn)

B.暴．霜露(bào)如弃草芥．(jiè)胜负之数．(shù)

C.燕．赵之君(Yān)洎．牧以谗诛(jì)率．赂秦耶(shuài)

D.为．国者(wèi)革灭殆．尽(dài)日削．月割(xuē)

C 【解析】 A“赂”应读“lù”。B项,“暴”应读“pù”。D项,“为”应读“wéi”。

2、下列加点字注音正确的一项是（）

A.革灭殆尽（dài）暴霜露（bào）

B.思厥先祖父（jué）胜负之数（shù）

C.弊在赂秦（lù）为国者（wèi）

D.不得下咽（yàn）洎牧以谗诛（zì）

B【解析】A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。

3、下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )

A．不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外

B．奉之．弥繁，侵之愈急是故燕虽小国而后亡，斯用兵之．效也

C．小则．获邑，大则得城则．胜负之数，存亡之理

D．与嬴而．不助五国也惜其用武而．不能终

D 【解析】A.以：因为，介词/凭，用，介词。B.之：代词，指土地/助词，的。

C.则：副词，就/连词，那么。

D.两个“而”都是连词，表转折，却。

4、下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是( )

A．至于

．．百倍

．．颠覆，理固宜然 B．与战胜而得者，其实

C．下而从六国破亡之故事

．．

．． D．如弃草芥

D 【解析】A.至于：到了….…地步/表示对事物进行补充说明或处理；表示另提一件事；表示提出另一话题。二者古今义不同。B.其实：它的实际数量/实际上。二者古今义不同。C.故事：旧例/指有情节的事件。二者古今义不同。D.草芥：古今义都是比喻最微小的无价值的东西。二者古今义相同。

5、下列各句的句式与其它三句不同的一项是( )

A．赵尝五战于秦，二败而三胜 B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．六艺经传皆通习之，不拘于时 D．不者，若属皆且为所虏

A【解析】A.状语后置句，应是“赵尝于秦五战”。句子翻译为：赵国曾经对秦国五次作战，打了两次败仗，三次胜仗；B.被动句，“为...…所”表被动。句子翻译为：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫；C.被动句，“于”表被动。句子翻译为：六种经书和传注都在学习，不被当时耻于从师的不良风气所拘束；D.被动句，“为所”表被动。句子翻译为：不然的话，你们这些人都将要被俘虏。

6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A．盖失强援，不能独完．完：保全

B．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．厌：通“餍”，满足

C．六国破灭，非兵．不利兵：士兵

D．六国互丧，率．赂秦耶？率：全都，一概

C 【解析】C.兵：兵器。翻译：A.因为失掉了强大的外援，不能独自保全。B.既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足。C.六国灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利。D.六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？

7、下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）

①盖失强援，不能

．．，暴霜露，斩荆棘

．．独完②思厥先祖父

③至于

．．颠覆，理固宜然④可谓智力

．．孤危

⑤然后

．．百倍．．得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实

⑦然则诸侯之地有限

．．，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事

A.①②⑦联网

B.③④⑤

C.①⑤⑦

D.④⑥⑧

C 【解析】②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了……地步”；

④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。

8、从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）

A.小则获邑，大则得城

B.日削月割，以趋于亡

C.不能容于远近

D.因利乘便，宰割天下

B【解析】B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。

9、下列各句中加点的词语，意义与现代汉语相同的一句是( )

A．较秦之所得与战胜而得者，其实

．．百倍。

B．下而从六国破亡之故事

．．，是又在六国下矣。

C．至于

．．颠覆，理固亦然。

D．盖失强援

．．，不能独完。

D【解析】A项，“其实”，今义指所说的是实际情况(承上文，多含转折义)；古义指它的实际情况。B项，“故事”，今义指真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；古义指旧事、成例。C项，“至于”，今义是连词；古义是“表示由于上文所说的情况，引出下文的结果，相当于以致，以至于”。 D强援：都是指强有力的支持。

10、对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．后秦击赵者再．，李牧连却之再：两次

B．始．有远略，能守其土始：起初

C．至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：招致

D．向使三国各爱．其地爱：吝惜

D【解析】D爱，爱惜。

11、选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（）

①六国破．灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破．沛公军

③贤于己者，问焉以破．其疑④城之破．也，妇孺不存

⑤沛公不先破．关中，公岂敢入乎

A.①②

B.②⑤

C.③④

D.①⑤

B【解析】①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。

12、下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）

A.齐人勿附于秦

B.至于颠覆，理固宜然

C.吾祖死于是

D.师不必贤于弟子

D【解析】A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中

“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。

13、下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）

A.六国互丧互：交互。盖失强援盖：因为。

B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。暴秦之欲无厌厌：讨厌。

C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。终继五国迁灭迁：改变。

D.后秦击赵者再再：两次。苟以天下之大苟：如果。

B【解析】B项中“厌”应为“满足”。

14、对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）

①破灭之道．也（规律）②率．赂秦耶（全都）

③固．不在战矣（所以）④思厥．先祖父（他的，他们的）

⑤诸侯之所亡．（灭亡）⑥以有

．．尺寸之地（才，从而）

A.①③⑤

B.①②⑤

C.③④⑤

D.②④⑥

A【解析】①句中“道”为“原因，途径”的意思；③句中“固”为“本来”的意思；⑤句中“亡”为“丢失，失去”的意思。

15、下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.赂秦而．力亏而．秦兵又至矣

B.破灭之．道也暴秦之．欲无厌

C.不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外

D.小则．获邑，大则得城则．秦之所大欲

B【解析】A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。

16、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．故不战而强弱胜负已判．矣判：决定

B．至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：招致

C．向．使三国各爱其地向：以前

D．当．与秦相较，或未易量当：当……时候

D【解析】D“当”同“倘”，如果。

17、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A．暴秦之．欲无厌杳不知其所之．也

B．以．地事秦，犹抱薪救火举匏尊以．相属

C．是故燕虽小国而．后亡其下圣人也亦远矣，而．耻学于师

D．赵尝五战于．秦青，取之于蓝而青于．蓝

C【解析】A结构助词，的/动词，去，往；B介词，用/连词，表目的；C连词，表转折；D介词，与，同/介词，从。

18、下列对“以”的用法和意义判断正确的一项是( )

①秦以．攻取之外②以．有尺寸之地

③举以．予人,如弃草芥④以．地事秦,犹抱薪救火

A.①和②相同,③和④相同。

B.①和③相同,②和④不同。

C.①和②不同,③和④不同。

D.①和④不同,②和③相同。

C 【解析】①介词,用、凭。②连词,表承接关系,而。③连词,表示目的,来。④介词,拿,用。

19、下列句中加点词的解释不正确的一项是( )

A.六国互．丧互:交互,相继。

B.率．赂秦耶率:全都,一概。

C.故不战而强弱胜负已判．矣判:区别,分辨。

D.此言得．之得:适宜,得当。

C【解析】C项,判:确定,断定。

20、下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )

A.思厥先祖父

．． B.子孙

．．视之不甚惜

C.至于颠覆

．．

．．,理固宜然 D.下而从六国破亡之故事

B【解析】A项,祖父:泛指祖辈、父辈。今义指父亲的父亲。B项,子孙:儿子和孙子,泛指后代。古今同义。C项,颠覆:灭亡。今义指采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。D项,故事:先例。今义指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。

21、下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是( )

A．六国破灭，非．兵不利才能不及中人，非．有仲尼、墨翟之贤B．或．曰：六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或．未易量

C．此言得之．且燕赵处秦革灭殆尽之．际，可谓智力孤危D．不赂者以．赂者丧洎牧以．谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

D 【解析】A.非：副词，表判断，不是。非：没，没有B，或：不定代词，有的人。或：副词，或许。C.之：代词，指上面说的道理；之、；助词，的。D.以：

都是介词，因为，由于.

22、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．终继五国迁灭

．．迁灭：灭亡

B．至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：加速

C．洎．牧以谗诛，邯郸为郡洎：等到

D．则胜负之数．，存亡之理数：运数

B【解析】B项中“速”应解释为“招致”的意思。

23、下列句子，是转折关系的一项是( )

A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉

B．至丹以荆卿为计，始速祸焉

C．洎牧以谗诛，邯郸为郡

D．向使三国各爱其地……则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量

A 【解析】B项，前后句之间是承接关系，C项，前后句是承接关系，D项，“则”表明前后句之间是假设关系。

24、下列加点词的解释，不正确的一项是( )

A．以事秦之心礼．天下之奇才礼：以礼相待

B．能守其土，义．不赂秦义：道义

C．战败而亡，诚．不得已诚：实在

D．当．与秦相较，或未易量当：同“倘”，如果

B【解析】B义：名词用作动词，坚持正义。

25、下列加点虚词的意义和用法相同的一组是( )

A．至丹以．荆卿为计洎牧以．谗诛

B．赵尝五战于．秦其势弱于．秦

C．斯用兵之．效也师道之．不传也久矣

D．是故燕虽小国而．后亡而．为秦人积威之所劫

D【解析】A.用，介词；因为，介词。B.跟、同、和，介词；比，介词。C.助词，相当于“的”；用在主谓之间，取消句子独立性。D都是表转折关系的连词，却。

26、下列加点词与现代汉语意思相同的一项是( )

A．下而从六国破亡之故事

．． B．后秦击赵者再．

C．则胜负之数，存亡

．．，良将犹在

．．之理 D．刺客不行

C【解析】A.故事：文中的意思是“旧事”，现代汉语常指“真实的或虚构的有描述对象的事件，具有连贯性，富有吸引力，能感染人”。B.再：文中的意思是“两次”，现在是“下一次”“第二次”。 C存亡：都是存在与灭亡的意思。

D.不行：文中意思是“不去”，现代汉语意思是“不可以，不中用，不好”。

27、下列句子中加点词的用法和意义，判断正确的一项是( )

①至丹以．荆卿为计②洎牧以．谗诛

A．两个“以”词性相同，意义不同

B．两个“以”词性相同，意义也相同

C．两个“以”词性不同，意义相同

D．两个“以”词性不同，意义也不同

A【解析】A都是介词，①是“用”，②是“因”。

28、下列各句中的加点词与“后秦击赵者再，李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是( )

A．以事秦之心礼．天下之奇才 B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师．之C．阙．秦以利晋，唯君图之 D．能面．刺寡人之过者，受上赏

C【解析】例句中的“却”为使动用法，使……退却。C项中“阙”也为使动用法，使……侵损。

29、对课文内容的理解，不正确的一项是( )

A．作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。

B．作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。

C．作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。

D．作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。

C【解析】作者在文中想表达的是，齐、燕、赵三国虽然没有贿赂秦国，但在基本国策上有失误，齐是“与赢而不助五国也”，燕是“丹以荆卿为计，始速祸焉”，赵是“泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也”。C项表达错误。

30、作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明 ( )

A.先辈创业艰难,国土逐渐增多。

B.先辈创业艰难,后人守业维艰。

C.先辈创业艰难,成就功业有限。

D.先辈创业艰难,后人本应珍惜。

D 【解析】联系下文的“子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥”,即可得出答案。

31、下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（）

A．选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。

B．选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。

C．这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。

D．两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警

醒。

B【解析】具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

32、下列对原文的有关内容的理解，不正确的一项是( )

A．秦国用攻战获取土地之外，还受到诸侯的贿赂，小的就得到邑镇，大的就得到城市。

B．诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。

C．后来秦国第二次攻打赵国，李牧连连退却。

D．如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。

C【解析】应为“后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。”

33、下列说法，不符合原文意思的一项是( )

A．作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将。

B．作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。

C．“呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。

D．文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战

而胜之，避免相继灭亡的命运。

D【解析】D文中“天下之大”指北宋王朝。

七、课外文言文阅读拓展：

辨奸论

[宋]苏洵

事有必至,理有固然。惟天下之静者,乃．能见微而知著。月晕而风,础润．而雨,人人知之。人事之推移,理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事?而贤者有不知,其故何哉?好恶乱其中,而利害夺其外也。

昔者山巨源见王衍,曰:“误天下苍生者,必此人也。”郭汾阳见卢杞,曰:“此人得志,吾子孙无遗类矣。”自今而言之,其理固有可见者。以吾观之,王衍之为人,容貌言语固有以欺世而．盗名者,然不忮①不求,与物浮沉。使晋无惠帝,仅得中主,虽衍百千,何从而乱天下乎?卢杞之奸,固足以败国,然而不学无文,容貌不足以动人,言语不足以眩世,非德宗之．鄙暗,亦何从而用之?由是言之,二公之料二子,亦容．有未必然也。

今有人,口诵孔、老之言,身履．夷、齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作言语,私立名字,以为颜渊、孟轲复出。而阴贼险狠,与．人异趣,是王衍、卢杞合而为一人也,其祸岂可胜言哉?夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣,此人之至情也。今也不然,衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚首丧面,而谈《诗》《书》,此岂其情也哉?凡事之不近人情者,鲜不为大奸慝②,竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名,而济．其未形之患,虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。则其为天下患,必然而无疑者,非特二子之比也。

孙子曰:“善用兵者,无赫赫之功。”使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。孰知其祸之至于此哉?不然,天下将被其祸,而吾获知言之名,悲夫!

(选自《嘉祐集笺注》,有改动) 注：①忮(zhì):嫉妒;忌恨。②慝(tè):邪恶。

1、下列句中加点词的解释不正确的一项是( )

A.月晕而风,础润．而雨润:滋润。

B.亦容．有未必然也容:或许。

C.身履．夷、齐之行履:实行。

D.而济．其未形之患济:掩盖。

A【解析】A项,润:潮湿。

2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.惟天下之静者,乃．能见微而知著乃．不知有汉

B.非德宗之．鄙暗,亦何从而用之何厌之．有

C.固有以欺世而．盗名者吾尝跂而．望矣

D.而阴贼险狠,与．人异趣未得与．项羽相见

D 【解析】 A项,乃:副词,才/副词,表示两事情理相悖或事出意外,可译为“竟然”。B项,之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/助词,宾语前置的标志。C 项,而:连词,表并列/连词,表修饰。D项,与:介词,同,跟。

3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )

A.全文观点鲜明,中心突出,结构谨严。首论事有必至,理有固然,唯静者“乃能见微而知著”;次举史实以证其说;接着转入对“今有人”的批判,最后以希望作结。

B.作者认为假如不是遇到愚蠢鄙陋的晋惠帝、唐德宗,王衍、卢杞的奸邪就不能得逞,山巨源、郭汾阳的预言,也未必会变为现实。

C.作者认为“今有人”比王衍、卢杞的危害更大,因为“他”行事不近人情,但名声很大,一定会得到重用,这将给天下带来更大的祸患。

D.篇末引用孙子的话,表明作者以善于识人者自许,并期望他在文中所抨击的人不被重用,从而使自己获得远见卓识的美名。

D【解析】D项,依据原文中的意思,应是作者期望自己的预言错了,这个人不被重用。如果这个人被重用,将会给天下带来极大的祸患,而自己获得远见卓识的美名,那将是极大的悲哀。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①好恶乱其中,而利害夺其外也。

翻译：爱憎扰乱了他们的思想,利害改变了他们的行为啊。

②虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。

翻译：虽然有想把国家治理好的君主,喜欢贤才的宰相,还是会举荐并且任用这个人的。

③使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。孰知其祸之至于此哉?