2015年贵州省教育科学规划课题立项名单

贵州省教育科学规划课题管理办法

附件：贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）第一章总则第一条为规范贵州省教育科学规划课题管理，有计划、有组织地开展教育科研活动，不断提高课题的研究水平和研究效益，促进教育科学研究的繁荣和发展，根据《省教育厅关于进一步加强全省教育科研工作的意见》，参照《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定并结合我省实际，制定本办法。第二条教育科学规划课题的研究，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，尊重教育科研的规律和特点，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，深入研究我省教育改革发展中的重大理论、关键环节和重点难点问题，为教育决策服务，为教育实践服务，为繁荣教育科学服务。第三条贵州省教育科学规划课题坚持公平竞争，择优立项，保证重点，兼顾普及。实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合的方式进行管理。第二章组织第四条贵州省教育科学规划领导小组(以下简称“领导小组”)由贵州省教育厅组建，领导全省教育科学规划工作，组织制定教育科学研究规划和管理办法，审批规划课题，组织优秀教育科研成果、教学成果奖评奖。第五条贵州省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省规

划办”）是领导小组的日常办事机构，主要职责是负责教育科学规划课题的申报受理、立项评审、过程管理和结题鉴定，组织学术交流及教育科研培训，组织优秀教育科研、教学成果的评奖、推广等。第六条建立评审专家库，其成员由领导小组聘任。评审专家的主要职责是参与贵州省教育科学规划课题的立项评审和结题鉴定，参与优秀教育科研、教学成果的评选，提供教育科学规划咨询等服务。第三章课题类别和选题第七条贵州省教育科学规划课题每年组织一次申报、评审和立项工作。第八条贵州省教育科学规划设立重大课题、重点课题、一般课题和青年课题四类。重大课题以委托研究或公开招标的方式进行，其管理要求同其他课题一样。第九条贵州省教育科学规划的选题必须符合国家教育法律法规，体现教育改革和发展的需求，以教育教学实践研究、实证研究和应用研究为重点，重视战略性、全局性、前瞻性问题研究，加强决策研究，支持成果开发与推广研究，鼓励新兴交叉边缘学科研究和跨学科的综合研究。第四章申报第十条申请贵州省教育科学规划课题的课题负责人应符合以下条件： 1.全省各级各类教育机构、高等院校、中小学校（幼儿园）、职业教育学校、教育行政事业单位、民办教育学校（机构）中的教育工作者和教育科研人员及其他有志于教育科学研究的机构和人员。 2.具备副高级（含副高级）以上专业技术职务。不具备副高级专业技术职务的，须有两名副高级以上专业技术职务的同行专家推荐。

南京师范大学教育科学学院

南京师范大学教育科学学院关于成人教育（函授、自考、夜大）毕业论文（设计）的基本要求 1、内容要充实，文章要尽量使用第一手资料。 2、在论点上，力求有自己的创新见解，观点要明确。立论要经得起推敲。 3、文章结构要严谨。 4、文字要通顺、简练。 5、每篇论文字数在5000——8000字左右。 6、凡出现以下情况之一者，不予及格：（1）政治观点有严重错误；（2）抄袭别人文章；（3）引用别人文章占论文的50%以上；（4）逻辑混乱，立论无依据；（5）文字不通，字迹潦草。附件一：南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文（设计）撰写参考规范附件二：南京师范大学继续教育毕业论文（设计）封面南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文（设计）撰写参考规范一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求一份完整的毕业论文（设计）应包括以下几方面：（一）标题标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。（二）论文摘要及关键词摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字为宜。（三）目录目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。（四）正文毕业论文（设计）正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出；基本概念和理论基础；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。（五）结论

三级安全教育培训记录(每项目份)

通行。 10、安全带应挂在作业人员上方的牢靠处，流动作业时随摘随挂。 11、施工区域的风力达到六级（包括六级）以上时，应停止高处和起重作业。 12、在易断裂的工作面作业时，应先搭好脚手板，站在脚手板上作业，严禁直接踩在作业面上操作。七、临时用电 1、施工用电及手持电动工具使用现场安装、维修或拆除临时用电工程，必须由电工完成。作业人员要听从电工安排，出现问题请电工处理。使用前检查工具外壳、负荷线、插头等是否完好。手持电动工具使用移动式开关箱，内装有漏电保护器。负荷线不得过长，不得拉扯负荷线，转移工作点得先关闭电源。严禁不用插头直接将负荷线直接插入插座，不得使用“地拖”。 2、如何防止触电事故发生。 ⑴.绝缘是防止人体触及绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。应当注意：很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能。 ⑵.屏护即采用遮拦、护罩、护盖箱闸等把带电体同外界隔绝开来。电器开关的可动部分一般不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。 ⑶.间距就是保证必要的安全距离。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、方便操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米。 ⑷.接地指与大地的直接连接，电气装置或电气线路带电部分的某点与大地

连接、电气装置或其它装置正常时不带电部分某点与大地的人为连接都叫接地。 ⑸.保护接地为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该电气设备经保护接地线与深埋在地下的接地体紧密连接起来的做法叫保护接地。由于绝缘破坏或其它原因而可能呈现危险电压的金属部分，都应采取保护接地措施。如电机、变压器、开关设备、照明器具及其它电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，保护接电电阻值应小于4欧姆。 ⑹.保护接零就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。应当注意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地保护措施，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。 3、施工现场临时用电的注意事项。 ⑴、不得随便乱动或私自修理现场内的电气设备。 ⑵、经常接触和使用的配电箱、配电盘、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。 ⑶、不得用铜丝等代替保险丝，并保持闸刀开关、磁力开关等盖面完整，以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。 ⑷、经常检查电气设备的保护接地、接零装置，保证连接牢固。5.在移动电风扇、照明灯、电焊机等电气设备时，必须先切断电源，并保护好导线，以免磨损或拉断。 ⑸、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，必须安装漏电保护器，工具外壳要进行防护性接地或接零，并要防止移动工具时，导线被拉断，操作时应戴好绝缘手套并站在绝缘板上。 ⑹、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围20米内。当遇到高压线断落时，周围10米之内，禁止人员进入；若已经在10米范围之内，

全省教育系统

全省教育系统“科学发展?成就辉煌” 主题教育活动征文比赛获奖名单作品名称作者作者单位备注一等奖: 涅槃之歌——贵州师范学院创世纪王刚贵州师范学院迁坟赵玉娇遵义师范学院老屋胡吉勇六枝特区第三中学国之教育，心之守望廖传喜道真自治县城关第二完全小学拥抱春天张居玲贵州商业高等专科学校因为平凡所以幸福赵佳贵阳市云岩区实验小学二等奖: 建功十二五奋进在护校宋洪省人民医院护士学校老张家的这一年张淑平黔南民族师范学院在生态文明旗帜引领的前进的贵州周松柏贵州亚泰职业学院生活，因变化而精彩曹贵林习水县永安镇中学十年和谐温暖民生代芳娄江华桐梓县第二高级中学腾飞，我的祖国王三敏贵阳医学院2011护理乙班挖掘地方文化资源丰富校园文化内涵陈碧妹安顺学院黔路杨清香新蒲新区新舟镇中学暮色中漫步校园潘贵强遵义航天小学苗乡唱新歌王兰燕六枝特区第二小学教师老人的诉说唐本刚普安县雪浦乡雪浦小学父子魂熊辅弼普定县实验学校从教纪实王芳正安县土坪镇中心小学一路辉煌一路歌杨荣铜仁地区实验幼儿园选择园丁无愧于心陈泰权黔西南州教育局在践行贵州教育精神中体验幸福符广松纳雍县龙场镇中心学校叶与根的事业尚远刚水城县教育局科学发展铸辉煌蔺章深正安县碧峰乡中心小学三等奖: 践行科学发展服务地方经济王利贵阳护理职业学院今天的校园是花园罗振兴义市教育局践行科学发展观推动学校可持续发展喻仁能金沙县沙土中学爱心帮扶，托起大山里的希望王秋兰贵州亚泰职业学院精神照亮了我们的生活冯力正安县第六中学风筝杨江红贵阳学院山村学校大变样胡莎莎绥阳县教科局我爱你，我的祖国我的党何高扬贵州交通职业技术学院我的家乡邵妮遵义市凤冈县土溪中学

四川师范大学教育科学学院专业介绍

四川师范大学教育科学学院专业介绍六、教育科学学院教育科学学院（田家炳教育行政学院）的前身是始建于1960年的四川师范大学教育系。历经多年建设，学院形成了德臻人本，格物致知的办学理念。学院现有教育科学研究所、四川省教师教育研究所、四川省农村教育研究所和民族教育研究所等4个科研机构。2000年，学院被四川省教育厅确定为首批教育学本科人才培养基地。学院现有教育学一级学科硕士学位授予权（其中包含教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学8个硕士学位授权点）和发展与教育心理学硕士学位授权点。此外，学院还在课程与教学论授权点中招收多元文化课程理论研究、教学理论研究、教学心理研究、基础教育课程改革与教学4个方向的科学硕士，同时在教育管理方向招收教育专业硕士。教育科学学院2008年的招生专业有教育学、心理学、小学教育、学前教育4个本科专业。学院现有专任教师75名。其中，教授12名、副教授20名，具有博士（含在读博士）学位的教师25名。学院在校本科学生1500余名，硕士研究生150余名。教育科学学院的教育学专业2006年被评定为四川

省省级特色专业，学院的教育学原理是四川省省级重点学科。学院开设的教育原理、多元文化教育学2门课程是四川省省级精品课程。近3年来，学院教师承担各级各类科研项目86项。其中，国家级、部（省）级以上科研项目20余项，获全国教育科学优秀成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、四川省哲学社会科学优秀研究成果奖和四川省优秀教育科研成果奖等国家级或省级奖20余项。此外，学院注重对外交流与合作，先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的高等院校建立了长期稳定的合作关系，常年聘有外籍专家为学院学生讲授专业课程。咨询电话：028-8476081584766028 学院地点：成都市成龙大道二段1819号（四川师范大学成龙校区）教育学培养目标本专业主要培养具有较高教育理论素养和较强的教育教学研究与实践能力，熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研与教育行政管理等部门（或岗位）的高级专门人才。主要课程教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理

2017年会计人员继续教育网上培训测验答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2017年企业类考试卷一、单选题 1、以下不属于国家税务总局重点稽查对象主要包括的内容是（）。 A、国务院国有资产监督管理委员会地方企业名录列名的企业 B、由财政部按规定管理的金融类企业以及代表国务院履行出资人职责管理的国有企业 C、国家税务总局稽查局确定的纳税规模较大的重点税源企业 D、国家税务总局稽查局确定的跨区域经营的大型企业集团 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】B 【答案解析】国务院国有资产监督管理委员会中央企业名录列名的企业，属于国家税务总局重点稽查对象。 2、对于企业取得的财政贴息，下列说法中不正确的是（）。 A、应当区分财政将贴息资金拨付给贷款银行和财政将贴息资金直接拨付给受益企业两种情况，分别进行会计处理 B、财政将贴息资金拨付给贷款银行的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 C、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 D、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业只能选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值。 3、下列关于案源立案的优先原则表述正确的是（）。 A、转办案源优先于其他案源 B、重要或者紧急的案源，优先于一般案源 C、匿名检举案源优先于实名检举案源

2021年贵州省教育科学规划课题申请书

附件1：注意：1．请下载我办修订过的《课题申报书》填写，使用其他《课题申报书》不予受理。 2．不要改变《课题申报书》现有字体和格式。打印时如出现字体参差，请添加宋体。 3．封面横线填写文字居中排列。课题较长如需换行，请注意合理拆分词组。 4．《申请书》中共10个表，排版分页请确保表格完整；表内原提示文字请勿删除。贵州省教育科学规划课题申请书课题名称一般不加副标题；不超过40个汉字申报类别仅填字母（A类或B类）课题负责人本人身份证上姓名，中间不空格所在单位单位全称(与公章一致) 单位类别仅填汉字所属市（州）仅填汉字填表日期2020年X月X日（与承诺签名页一致）贵州省教育科学规划领导小组办公室 2020年12月修订

课题负责人承诺：我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获立项，我承诺以本申请书为法律约束力的立项协议，遵守《贵州省教育科学规划课题管理办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期的研究成果。省教育科学规划领导小组办公室有使用申请书所有数据和资料的权利。若填报失实，违反规定，本人将承担全部责任。课题负责人（签章）：(本人手写签名，不得代签) 年月日（与封面日期一致）填写说明一、请使用计算机或钢笔如实填写各项内容。二、本表及《课题设计论证》活页，请分别用A3纸双面打印，中缝装订，并按一式三份要求进行报送。三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。四、本表所附活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或贵州省教育科学规划领导小组办公室联系。六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、贵州省教育科学规划领导小组办公室联系地址：贵阳市观山湖区金朱东路162号4楼贵州省教育科学院教育科研管理所。电子信箱:gzjkyghb@https://www.360docs.net/doc/d916371822.html,；网址：https://www.360docs.net/doc/d916371822.html,/（贵州省教育厅政务网）。

扬州大学教育科学学院

扬州大学教育科学学院小学教育专业学生毕业论文工作细则毕业论文是综合考核学生掌握和运用所学基础知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节，为规范这一环节的工作，保证人才培养的质量，在学校制定的《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》（扬大教[2006]69号）的基础上，结合小学教育专业特点，特制定本专业本科生毕业论文细则。一、目的毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；通过这一环节着重培养学生以下几方面的素质和能力：（一）培养学生综合运用教育理论及心理科学知识，观察和分析教育现象，并运用所学知识解决小学教育实际问题的能力。（二）培养熟练运用各种工具手段检索图书资料的能力、调查问卷的设计与数据的分析处理能力，以及教育论文的语言阐述与表达能力；（三）使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等）的能力培养创新精神、发挥创新能力。（四）论文的撰写能力及答辩能力。二、选题要求选题是撰写毕业论文和进行科学研究的第一个环节，标志着毕业论文和科学研究的正式开始，在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义，选题应遵循以下原则：（一）选题要体现科学性、专业特点和培养方案中对知识能力结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。（二）选题应符合本学科的理论发展，应有一定的学术价值和现实意义，符合我国经济建设和社会发展的需要、小学教育实践改革与发展的实际，解决应用性研究中的某个理论或方法问题或是对某种教育教学理论的讨论与评价。（三）一般一人一题，课题一般由指导教师或学生提出书面申请报告，说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备的条件，报学院审定批准。课题确定后，张榜公布，由师生双向选择，个别情况由学院调配解决。（四）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力与研究教育问题的能力。（五）课题的难易程度要适当，力求有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力，能够完成。（六）选题、审题工作应在进行毕业论文的前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备，任务书应在毕业论文开始前发给学生。任务一经确定，原则上指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更改，指导教师须提出书面报告说明原因，报学院审批. 三、对指导教师的要求毕业论文工作实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责，指导教师统一安排。

继续教育管理制度汇编.doc

佛冈县金博士职业培训学校继续教育管理制度汇编目录一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)

为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。

二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。

教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)申请书

教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书项目名称项目负责人申报单位 AAAA 学院申报时间 2019 年 11 月 22 日课题负责人承诺：承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，且选题没有同时申报过其他类别的项目。如获准立项，本人承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守《AA 省中青年教师教育科研项目管理暂行办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。AA 省教育厅有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。填表说明一、申请书封面栏目由申请人用中文填写，学科分类按以下所列填写。 1、马哲和政治学（马列、科社、党建、哲学、政治学）； 2、经济学（理论经济、应用经济、统计学）； 3、社会学； 4、法学； 5、历史学（中国历史、世界历史、考古学）； 6、文学语言（中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学）； 7、图书馆、情报与文献学； 8、管理学； 9、教育学心理学； 10、美术学音乐学； 11、体育学； 12、其它（人口学、民族问题研究、国际问题研究、闽台关系研究）二、申报单位指项目负责人所在高校，须按单位公章填写全称。三、>申请书采用 A4 幅面。各栏空格不够时，请自行加页。

一、基本数据表项目名称关键词一级学科研究方向研究类型 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师工作单位联系电话身份证件类型身份证件号码是否台湾籍（是/否）项目负责人所依托的高校科研创新平台和创新团队的名称主要参加者姓名出生年月专业职称学位工作单位研究专长本人签字第一推荐人专业职称工作单位第二推荐人专业职称工作单位预期成果 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.其它字数（单位：千字）计划完成时间年月日二、项目设计论证本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。 1. [选题依据] 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。（控制 3000 字以内，如需要可另行加页。）

列检人员安全教育培训(通用版)

列检人员安全教育培训(通用版) Safety management refers to ensuring the smooth and effective progress of social and economic activities and production on the premise of ensuring social and personal safety. ( 安全管理) 单位：_______________________ 部门：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

列检人员安全教育培训(通用版) 为了确保列检人员人身安全，防止意外人身伤害，制定列检作业人身安全标准，作业人员必须严格执行。一、运用技术安全 1.工作前须按规定穿戴好防护用品。在线路上作业时，禁止戴妨碍视觉、听觉的色镜、帽子；作业人员在进出作业现场过程中和作业时严禁使用移动电话，听音乐播放器或从事与工作无关的活动；有冰冻时应采取必要措施，防止摔伤。 2.通过线路时应走天桥、地道、无天桥、地道时应走平交道。 3．顺线路行走时，应走两线路中间，并注意邻线的机车、车辆和货物装载状态，严禁在道心、枕木头上行走。不准脚踏钢

轨面、道岔连结杆、尖轨等。 4．横越线路时；应一站、二看、三通过，注意左右机车、车辆的动态及脚下有无障碍物。 5．横越停有机车、车辆的线路时，先确认机车、车辆暂不移动，然后在该机车、车辆较远处通过。严禁在运行中的机车、车辆前面抢越。从停留车辆的端部横跃线路时，须留有安全距离：徒手通过时不少于3M，搬运材料、工具时不少于5M，并迅速通过，不得在轨道中停留。 6．必须横越列车、车列时，应先确认列车、车列暂不移动，然后由通过台或两车车钩上越过，手抓牢，脚踩稳，严禁脚踩上锁销、钩颈和折角塞门手把，勿碰开钩销，要注意邻线有无机车、车辆运行，严禁钻车。 7．不准在钢轨上、车底下、枕木头、道心里坐卧或站立。 8．严禁扒乘运行中的机车、车辆，以车代步。二、列车技术作业安全 1.列检人员要熟悉本站内线路、设备、建筑物及列车运行、

专业代码040100培养单位教育科学学院(教师教育学院)

专业代码：040100 培养单位：教育科学学院（教师教育学院）一、学科学位点简介教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科，具有明显的学科优势和特色。该学科研究生教育始于20世纪80年代中期，曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点，2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科（不含教育技术学）；现有导师24名，其中教授12名，副教授12名，具有博士学位教师16名。本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。“十二五”以来，本学科获准立项一批国家及省部级课题，取得了一批有较大影响的学术成果。先后主持“反思与重构：中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题；“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位，有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。二、培养目标本学科致力于培养德智体美全面发展，人格健全，教育基础理论扎实，教育科研或教育实践能力较强，具有现代教育理念和开拓创新精神，能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。具体要求如下： 1．拥护党的基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有良好的敬业精神和科学道德，积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握系统的教育科学专业知识，打好扎实的教育理论基础，具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力，具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力，具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力，能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。 3．掌握一门外国语，具有较强的听说读写能力和一定的语言交流能力。 4．具有健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力。三、二级学科及研究方向 1．教育学原理（1）基础教育理论与实践

参加继续教育培训考试单位人员名单

参加统计从业继续教育培训考试单位人员名单一、县直单位：县扶贫办：廖敏县粮食局：李海燕县环保局：杨胜前县工贸局：王信芬县水务局：唐林峰郭敏县畜牧局：杨丽县移动公司：张丽县林业局：严丽蓉县供电局：黄群县交通局：张著惠县商务中心：涂春艳县科技局：张金太县农牧科技局：田景婵县供销社：曹德华县幼儿园：吕昌婵县人民银行：黎华郜方军吴勇二、各乡镇峨岭镇：政府办任海萍计生办吴妃畜牧站龙智翱新寨乡：计生办周雪峰畜牧站严天秀乡企站代娜娜扶贫工作站杨政权中坝乡：政府办龙洁板溪镇：政府办张群丽畜牧站杨秀军镇教办任廷常计生站周德华

杉树乡：计生站曾云刚林业站张婧乡企站周萍沙子坡镇：计生站任贵荣天堂镇：政府办严莉计生站王朝江刀坝乡：政府办杨友娣计生站熊斌农经站饶蓉木黄镇：政府办田儒琴计生站田鹏水利站杨静乡企站李敏卫生院杨军新业乡：计生站田茂能合水镇：政府办杨芳计生站何江华永义乡：政府办石锐计生办田杰卫生院熊杰水利站任方明林业站罗时娟缠溪镇：乡企站陈荣华计生办陈胜罗场乡：政府办唐海波林业站罗艳计生办孔能洋溪镇：计生站杨小权林业站欧飞杨柳乡：政府办周建文计生站黄鑫畜牧站代斌水利站祝修德卫生院向晓婵三、各工商企业县新华书店：高仕萍县盐业公司：任群县多维房地产开发公司：代传刚

以上参加继续教育培训人员于2009年获得《统计从业资格证书》或2009年参加过继续教育培训，可能有的调出原单位或不在统计岗位，望各单位接此通知后，及时告知本人并积极支持以上同志参加培训，在提高业务技能的同时，使《统计从业资格证书》连续有效。

教育科学学院2016—2017学年第一学期

教育科学学院2016—2017学年第一学期综合测评奖学金人员名单一等：（ 84 人） 13（1）马雪杰王蓓贝 13（2）王静耿晓璐 13（3）陆安吉蒋雪 13（4）朱欣欣张丹丹 13（5）王梦迪沈燕婷 13（6）刘艺沈伊婷 13（7）尤颖杨怡静 13（8）支思思刘梦真 13（9）沈亦芸窦倩 14（1）侍效梦许慧芝鲁静静 14（2）曹怡鸣董芬窦立昌 14（3）单翠萍王佳 14（4）包丽丽陆佳静 14（5）陈娴林丹琦 14（6）刘雨婷徐琳琳 14（7）吴晓静杨慧 14（8）黄坚徐子悦 14（9）陈希马仁燕 14（10）宋婷李炅 15（1）华晓亚朱珠 15（2）王青王倩 15（3）吴泽钰司马梦婷 15（4）张逸焦露露 15（5）朱银洁高程香 15（6）张云蔚时月 15（7）吕品玥沈启慧 15（8）姚燕李笑 15（9）王蕾位立敏 15（10）黄歌许凤 15（11）徐耘石怡荃

16（1）陆晓月夏静婷 16（2）余星怡赵智潘雪 16（3）吴可卢雅萍 16（4）宋子琪单万强黄连政 16（5）丁澜石旋旋 16（6）钱琴李晨诗 16（7）滕书怡黄嘉枫 16（8）袁林吴悦 16（9）张玲焱王紫萱 16（10）宋斐娴朱静雯二等：（ 170 人） 13（1）徐红艳倪志遥汤佳薇陈玉娇 13（2）马超群李如雪李诗苓孙青杨莹 13（3）王婷贡婉王颖孔越 13（4）仲伟红周芫陈笑腊樊仁琳 13（5）杨洁单婉婉孙丽刘婧雯 13（6）魏茜周潇月陈肖肖郭媛 13（7）蒋双颗李圆玉陈心悦郝艳 13（8）荣月阳刘雨菲魏敏 13（9）王晓馨刘苏雅李非凡阿娜尔古丽·萨迪克 14（1）丁程琳孔娴王妍严静雅施同同 14（2）仇妍薛胜男路钰莹宋欣雨赵逸青胡亚萍14（3）蒋雨昕沈虹朱沐刘铭钱露 14（4）张佳颖袁珊珊王钰铜于亚兰罗绍英 14（5）杨莉魏伊凡王紫艳柏晨马钧怡 14（6）周迪虞阮琳吴烨灵陈琳 14（7）申皓宁李娜朱颖 14（8）张诗瑶高希文张文婷史天姝 14（9）韦佳岐汤溯孙晓妍朱丽 14（10）杨颖单永佳徐菲菲王新 15（1）施清孙青雅陆子洁杨菲菲 15（2）顾莹陆瑶周梦邱雯雯唐海云 15（3）杜单单杨子莹戴亚蓉陈梦凡陈华 15（4）姚雪芹黄蕾高媛杨谨菽杨梦

安全教育培训

安全教育培训管理制度 1、培训的目的规范职工安全教育工作，提高员工安全意识，减少职业危害。 2、培训的原则培训的内容和实施体现系统性，注重培训实效，始终围绕培训的达成目标而实施培训。 3、培训目标通过有计划地、循序渐进地提高员工的安全知识水平，改善员工对安全的认知，不断减少因员工知识、态度不足而出现的安全事故，实现员工队伍的安全素质对公司经营发展的有效支撑。全员参与公司培训覆盖率为100%。 4、培训方式采取集中轮训、座谈交流、外训或外聘讲师面授等 5、培训的组织实施工程部负责组织实施培训。 6. 、培训内容 1）学习公司的安全责任制度、应急预案、安全操作规程；

2）生产设备,安全装置,劳动防护用品（用距）的性能及正确使用方法3）特种作业人员的安全基础知识、理论知识、实际操作的要领、规范和技能； 4 ）典型事故案例的分析 5）公司定期开展安全教育培训，普及灌输安全基础知识。 7、培训计划 1）每年十一月底发放培训需求调查表，根据员工提出的培训需求，结合本单位实际情况，拟定本年度培训计划，报综合部备案。 2）根据年度培训计划，结合实际情况，可做季度培训计划的调整。具体实施应包括：（1）培训时间、地点的安排（2）培训组织者、培训师的确定（3）参加培训人员名单（4）各项费用开支的使用计划 5）计划外或临时性培训须经部门和公司领导审核批准后。 8、培训实施流程 1 ）拟定培训计划：按照年度培训计划，季度调研员工的培训需求，拟定季度公司培训计划。 2 ）审批：经公司总经理审批后，具体实施。 3 ）前期准备：发出培训通知、会务安排布置、主讲人时间核定。

省教育厅项目申请书张丽娟

山西省高等学校哲学社会科学研究项目申请书项目名称：山西建立环境责任强制保险制度的困境及对策研究申请人：张丽娟起止时间： 2011.09——2013.08 所在学校：太原理工大学（盖章）申请日期： 2011年 5 月 3 日山西省教育厅制一、简表

项目研究类别 A基地项目□ B 一般项目：资助项目□自选项目□ 参加研究项目的主要人员情况

二、项目申请书提纲须提供以下材料： 1、申请者近三年来主要研究成果简介主要包括：发表文章（国外或国内核心刊物）的题目、时间、刊登文章的刊物名称、代表性文章的复印件。承担的省部级以上科研项目立项文件、成果获得奖励证书的复印件。成果被有关部门、单位采纳的证明复印件。出版专著需附封面的复印件，并注明出版社、出版时间。自选项目获得校外合作部门经费资助的情况，并提供相关证明材料。近三年来张丽娟所发表的论文有：(1)《论山西省环境责任强制保险制度的建立》,载《山西高等学校社会科学学报》2008年第10期，该论文荣获山西省第十届“兴晋挑战杯”高校青年师生课外学术科技作品竞赛教师文史类一等奖；（2）《论我国老年人监护制度的立法完善》，载《山西高等学校社会科学学报》2009年第5期；（3）《论我国交强险制度对受害人利益保护的不足与完善》，载《山西高等学校社会科学学报》2010年第8期；（4）《山西矿难预防中行政首长问责制的不足与完善》，载《山西煤炭管理干部学院学报》2011年第1期。张丽娟近三年来承担的省级课题有：（1）山西省教育厅课题：山西农产品地理标志法律保护的困境及对策研究。2009年批准，2011年结题。（2）山西省软科学项目：《矿难预防中行政首长问责制若干问题研究》，2010年立项，现已结题。（3）山西省软科学项目：《行政赔偿“私了”现象研究》，2010年立项，现正在结题。（4）山西省教改项目：《独立学院法学专业实践性教学环节改革探索》，2010年立项，现正在结题。以上四个项目中，张丽娟均为第二参加人。

贵州教育科学规划青年课题课题研究总报告

《中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究》课题研究总报告一、简介部分（一）标题：中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究（二）摘要（不超过500字）贵州省教育科学规划青年课题《中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究》（课题批准号2017C020）于2017年立项，目的是通过调查和研究，力求在中职学前教育专业学生说课技能培养策略方面取得突破，形成科学有效的教育教学技巧、辅导策略、评价体系等。本课题立足于中职教学实践，针对中职学生身心特点和中职教育环境，以现代教学理论为指导，经过研究和经验总结，提出说课应掌握三个方面的能力，即“备”“写”“说”，这三个方面是层层递进、缺一不可的。“备”即是相关知识、技能、社会实践经验等方面的准备；“写”即是写说课稿，能写好一份完整的说课稿是说课的前提；“说”即要解决说课的过程中应注意的问题。二、主体部分（一）研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念研究目的《中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究》课题研究的目的：一是在理论层面。通过调查和研究，力求在中职学前教育专业学生说课技能培养策略方面取得突破，形成科学有效的教育教学技巧；探索适合中职学前教育专业学生说课能力培养和提升的辅导策略；通过不断的试验、对比、反思、调整、专研，为学校说课技能考核提适合中职学前教育专业学生说课技能的评价体系。二是实践方面。本课题立足于中职教学实践，针对中职学生身心特点和中职教育环境，以现代教学理论为指导，经过研究和经验总结，通过训练和培养，帮助学生掌握以下三项能力，循序渐进的学会说课，能说好课。一是“备”的能力。这里的“备”有两层意思，一方面是指作为一个中职学前教育专业学生应该具备的有关说课方面的基础理论知识和社会实践知识，基础理论知识如学前教育理论、学前儿童心理发展理论、学前儿童卫生保健能 1

开工前安全培训培训课件

开工前安全培训在开工前不许对现场施工人员进行安全教育培训，使全线所有人员都要进行“遵守规章制度、遵守操作规程、遵守劳动纪律，不出事故、不出次品、不留隐患”为内容的岗前宣誓活动，并对现场所有施工人员岗前安全生产教育培训。一、安全管理安全管理要在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产。避免在职业活动过程中发生意外的突发性事件，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。找出引导致事故发生事物的危险状态，人为不安全行为及管理缺陷等事故隐患。二、安全培训安全培训针对于所有在工程施工人员定期由专人进行安全培训，培训过程要由管理人员到施工现场作业人员进行足及培训。 2.1人员安全培训 2.1.1现场管理人员安全培训在施工现场人人都是安全员，特别是施工现场管理人员，管理人员在施工过程必须严格遵守劳动纪律才能有效地进行安全管理；对各种设备的安全操作程序和使用方法进行了解，对现场施工人员，有危险性的不安全行为进行制止。管理人员不能强迫他人进行违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业。对于管理人员不遵守规章

制度，冒险进行操作的行为要给予重罚。在现场采用人盯人的安全理念，要做到人人都是安全员。 2.1.2特种设备操作管理人员对于特种设备操作人员要做到三懂四会：（懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作；会维护保养；会排除故障和处理事故；会正确使用消防器材和防护器材）只有在进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，才能保证不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害、帮助别人不受伤害。 2.1.3发生事故后在事故发生后要及时进行上报并开始进行救援，相关单位组建专业倒查组对事故原因进行调查，在调查处理工伤事故时，事故原因分析必须坚持事故原因不清楚不放过；事故责任人没受到处罚不放过；他人没受到教育不放过；没有采取切实可行的防范措施不放过的四个原则。任何人不得违反工艺纪律、违反劳动纪律、违反安全纪律。 2.1.4安全施工表示标语在醒目的位置执行政府有关文明施工规定，进行经常性的文明施工教育，完善“七牌二图”，即工程概况牌、管理人员名单和监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场总平面布置图、建筑物效果图，标明工程要点和主要施工人员。 2.2现场工人安全培训现场施工人员由于多用于农村外出打工人员，素质及文化水平参差不齐，针对他们的培训教育要采用易懂，警惕性强的语言进行教育，