破冰之旅活动
破冰之旅活动
1、我是谁
目标：提供一个新颖的方法来互相认识新同学
过程：
A．向团队解释本练习的目标是通过个人选择代表自己的一个“标签”（Tag）来达到互相认识的目的。
B．告知学生每人需要找到适合自己个性或能代表自己的一个标签。
C．让每一个学生进行标签的自我介绍，标签不能重复。例如，我选择电视，因为我喜欢看电视。
D．队伍重新排队，说出你右手边朋友的名字和标签。
时间：30分钟
讨论问题：
A．你从别的同学身上学到了什么？有没有和你一样的？
B．你对其他同学了解达到何种程度？
2、人椅
目标：通过这个活动让学生们感受到团队合作的精神。
过程：
A．所有男队员和女队员各围成一圈，每位学生将双手放在前面一位学员的双肩上。
B．听从老师指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
C．坐下后，老师再给予指令，让学生叫出相应的口号：“睡什么睡，起来嗨！”
D．男女生可以进行PK，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
讨论问题：
A．在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音是否也相继出现变化？
B．在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整？
C．是否有依赖思想？要在竞争中取胜，什么是相当重要的？
3、雨点变奏曲（根据时间灵活调整）
目的：通过这个活动让学生们感受到团队合作的重要性
过程
A．游戏开始前，让学生用身体的任意部位碰撞发出声音。
B．让学生用自己认为最擅长的方式发出声音。
C．引导学生形成“微风、小雨、大雨、狂风暴雨”四种声音。
D．老师继续引导学生，从微风—小雨—大雨—狂风暴雨，再回落，最后在狂风暴雨中结束。
有关社区活动方案合集六篇
有关社区活动方案合集六篇 为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的社区活动方案6篇，希望能够帮助到大家。 社区活动方案篇1 一、活动目的 以提高计生协会的凝聚力，更好的服务群众为目的，总结经验，拓展服务;以宣传咨询、入户走访、意见征求为载体，广泛开展形式多样、居民参与性强的活动，提升社区计生协会的工作水平。 二、组织机构 成立由社区名誉会长任组长，计生协会会长为副组长，全体计生工作人员为成员的5.29活动工作领导小组，加强对活动开展的领导，确保各项活动开展到位，取得实效。 三、活动时间 20xx年4月20日至5月29日 四、活动内容 (一)开展以“幸福计生，和谐社区”为主题的大家谈活动。邀请辖区育龄妇女，针对社区在为居民服务、加强居民自治、计生工作人员工作作风等方面存在的问题，广泛征求广大育龄妇女的意见，促进社区“幸福计生、和谐社区”建设进程。 (二)开展以“政策入心，幸福你我”为主题的入户走访活动。走进辖区育龄妇女家庭发放计生宣传品、《新家庭知识读本》等册子，与广大育龄妇女面对面地宣讲计生国策，进一步增强广大居民对计生政策的了解和掌握，促进社区计生工作的顺利开展。 (三)开展以“计生国策宣传人、计生幸福带头人”为主题的“基层最美计生人”评选活动。进一步营造社区及辖区单位计生工作者争先进、创佳绩的浓烈氛围。 五、活动要求
(一)统一思想，提高认识。全体计生工作人员要充分认识开展 5.29活动的重要意义，统一思想认识，以积极的态度投入到活动之中。通过活动的开展，形成人人讲优质服务、处处抓优质服务、事事出优 质服务的良好氛围，促进社区计生工作的全面、顺利开展。 (二)精心组织，周密安排。计生主任是开展活动的主要责任人， 计生协会会长是开展活动的直接责任人，要及时向社区汇报活动安排，切实做好组织协调工作;要明确目标，明确措施，明确责任，结合自身 工作实际，认真分析存在的问题和不足，创新工作思路，确保各项活 动顺利开展。 (三)及时总结，不断完善。在开展活动中要认真总结好的做法和 经验，及时提出完善各项活动的方案和措施。通过幸福e家园、社区 在线、宣传栏广泛进行宣传，引导广大育龄妇女积极参与到活动来， 推进各项活动扎实有效地开展。活动结束后要认真收集资料，做好记 录和总结。 社区活动方案篇2 一、活动主题 为构建和谐社区，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与 业余性相结合的原则，积极倡导志愿服务精神，大力弘扬助人为乐美德，努力营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的良好氛围，为 发展公益事业、完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社 会主义和谐社会作出贡献。开展社区志愿者活动，是弘扬中华民初传 统美德和志愿者精神的行动体现，是构建和谐社会、创建文明社区的 重要手段。我社区要以“服务社会发展进步，服务社区群众需要”为 宗旨，不断拓展服务领域，努力使社区志愿者服务活动成为我社区建 设中具有广泛影响力和社会动员力的特色和亮点。 二、参加人员 （1）社区党员；社区党员每年必须参加两次以上社区组织的志愿 服务活动； （2）低保对象；享受低保待遇并有行动能力的社区居民，每年至 少要参加两次社区安排的志愿服务活动；
破冰之旅活动心得
破冰之旅活动心得 破冰之旅 总觉得人是一类很奇特的物种，他们总会在受伤时相互取暖，寻找灵魂的慰藉 点，却又总害怕在交往之后暴露出的那些人性的弱点，或愚昧的，或卑微的。所以 人类总会将自己存封在内心世界中，我们看到的别人往往只是冰山一角，而那个最 真实的自我却也随着时间的消磨慢慢的变得面目全非，只剩下伪装面具下那副寂寞 的躯壳。人类何不试着将那些自认为的不完美展示出来呢？将那些存封的冰块敲 碎，这样才能让我们更加贴近彼此的内心，触摸到彼此同样渴望被关怀的灵魂呀！这一次的破冰之旅，更确切的说是一次灵魂与灵魂的交流之旅，同学都感受到了那
种刻骨铭心的震撼。大家围成一圈，抒发着各自的兴趣爱好，分享着彼此的喜怒哀 乐。“无家可归”让我们感受并体会到团队的重要性，大家围成了一个又一个的家，相互 问候拥抱着，这些温馨的画面就仿若那冬日里的暖阳，不炙热，却深入人心。不强 烈，取能直达你最柔软的神经，给以爱的召唤。而那些“无家可归的孩子”如同那一 个个折翼的小鸟，渴望得到那集体的温存。“有谁和我一样”，梳理了我们大学的生活，也让我们找到了归属感和彼此的共同 点，突然发现原己并不孤单，有那么多的人有着和自己同样的人生阅历和共同 喜欢。有些开心的事因为有了别人的共同分享而变得更加的幸福，有些喜欢的人或
事也因为有别人的分享而变得更加的有意义。人类因为有了彼此的共同点，而相 识，相爱，相守。共同喜好让我们产生共鸣，让我们发现原己并不是一个人在 战斗。 寻找有缘人，让同学们体会到了交流的乐趣，在交流中发现了共同喜好。我们的相 遇本来就是一个很小的概率， __任何一小点变更就能改变很多，然而缘分让我 们彼此相聚在一起，一起疯狂的笑，一起大声的哭，一起分享着当下的你们和当下 的幸福。朋友，有你真好！难过时借我肩膀，开心时听我傻笑。谢谢你们的那些美 好。。破冰之旅在一首“因为我们一家人”中结束了，在这场爱的旅程中，我们没有旅行的
网络营销团队运营规划[1]
网络营销团队运营规划 网络营销团队运营规划分为以下六个步骤 分析定位成员组成培训工作流程管理工作考核 一、分析定位: 网络营销（On-line Marketing或E-Marketing）就是以国际互联网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简单的说，网络营销就是以互联网为主要手段进行的，为达到一定营销目的的营销活动，我们公司主要目的是营销品牌，提高业界的知名度，影响力和拓展业务。 下面简单的介绍一下网络营销的主要步骤： 1.网站建设：包括网站策划、网页设计、网站功能、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营、网站整体优化，网站建设的目的是通过网站达到开展网上营销，实现电子商务的目的。 2.信息发布：信息发布是网络营销的基本职能，无论哪种网络营销方式，结果都是将一定的信息传递给目标人群，包括顾客／潜在顾客、媒体、合作伙伴、竞争者等等。 3.网络广告：几乎所有的网络营销活动都与品牌形象有关，在所有与品牌推广有关的网络营销手段中，网络广告的作用最为直接。 4.网络品牌：网络品牌是网络营销的重要任务之一就是在互联网上建立并推广企业的品牌，企业的网下品牌可以在网上得以延伸，一般企业则可以通过互联网快速树立品牌形象，并提升企业整体形象。网络品牌建设是以企业网站建设为基础，通过一系列的推广措施，达到顾客和公众对企业的认知和认可。在一定程度上说，网络品牌的价值甚至高于通过网络获得的直接收益。
二、成员组成： 1.网络营销策划人员 能从企业的所在行业理解企业战略，理解竞争;有营销的策划能力和整合能力;具备专业咨询顾问的素质。 2.网络营销专业人员 明白互联网能做什么，更重要的是他们知道互联网不能做什么;他们能够指导项目实施团队以更高的层面把握一些原则并作出合理的选择。 3.数据分析人员 对数据敏感且能够从大量的数据中提取具有商业价值的信息，及时提供这些信息给策划和决策人员，这同时需要数据分析人员具备良好的商业演示能力。 4.网络营销人员 熟悉计算机基础操作，对B2B，BBS，SNS，博客，门户网，分类信息等有所认识。 5.文案编辑人员 文笔出众，有语不惊人誓不休的决心和信心。熟悉互联网软文及博客文章的写作特点，能够撰写宣传软文、新闻稿、专题稿件。 6.网站维护人员 熟悉网站后台操作及SEO优化人员。 三、培训： 1.网络营销基础培训 学习网络营销的意义以及特点，详解各种网络营销推广方法。 2.实战推广技巧培训 如何做好一个博客，在论坛里应该发布什么样的信息，如何让你的信息排在别人的前面等。以实例讲解实战推广技巧。 3.简单SEO知识培训（我们只需学习简单seo就可以了,主要讲解如何优化关键词，优化图片）。 4.销售技巧培训 如何跟进客户，谈判技巧，客户维护等。 5.其它专题培训
夏令营活动策划案
2010年“快乐成长”夏令营活动方案 一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质：任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此夏令营以“快乐成长”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让 孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛建立自信，在团队竞赛与人合作，在学习的过程中积累 学习方法。 二、活动的目的 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力，面对困难的勇气；培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现；回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！ 三、活动的意义 为了培养孩子心智成长，通过团体活动、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力和人际沟通能力及坚强的意志力。 四、活动的主题 “成长与快乐”融合少年实训夏令营 五、作息时间表 时间项目内容时间项目内容
06:00-06:30 晨训集体跑步14:00-17:00 户外拓展军事训练/大型活动06：30-07：00 内务整理个人卫生17:00-17:30 晚餐 07:00-07:30 早餐 17:30-19:00 团体游戏 07:30-08:30 上国学课〈〈弟子规〉〉 19:00-19:30 看新闻联播 08:30-09:30 上团体辅导课 19:00-20:45 作业辅导、书法、阅读、09:30-12:00 户外拓展军事训练 20:45-21:00 写总结日记 12:00-12:30 午餐 21:00-21:30 休息洗漱、入睡 12:30-13:30 午休 13:30-14:00 内务整理 九、日程安排
30个团队拓展训练游戏大全
第一部分 1、对对碰 游戏类型: 破冰船参加人数: 不限游戏时间: 5分钟或更长 所需材料: 无场地要求: 宽敞的会议室或户外进行 活动目的 ?活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课。 ?享受放松和乐趣。 操作程序 1.讲师让所有的学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心。 2.相邻的2个学员是1对拍档，拍档要面对面站立。 3.讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会有1个人，这个人现在是我，待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令，所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后，拍档们必须去按要求尽快完成，同时嘴里还要重复命令内容。比如：命令是“膝盖对膝盖”，每个人都要与你拍档的膝盖相碰，同时口中喊：“膝盖对膝盖”；当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候，你们就用一个人的眼睛接触另一个人的耳朵，边做边用语言重复：“眼睛对耳朵”……。 4.只有当圈中人的命令是：“人对人”的时候，圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴，而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴，最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人，遵循相同的规则发布命令，直到获得新伙伴，另一个人成为新的发布命令的人。 5.所有被使用过的部位不能重复再次使用。 6.这时，讲师看学员的人数，如果是学员人数刚好是偶数，讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数，讲师示范完毕后，让学员推举出第一个发布命令的人，宣布开始游戏，而自己只在旁边观察。 编者提示 ?这是一个纯粹的破冰船游戏，简单易行，而且气氛非常热烈。 ?如有必要，讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。 ?学员参与人数最好不要少与10人。
足球策划书
足球策划书 一、活动背景及活动目的 为进一步促进学生老师的交流，培养与激发学生的团队意识，活跃学院的体育气氛及足球活动，学院足球队在院团委的号召与领导下举行这次足球赛，旨在增强我院各系同学老师的友谊与文化交流，提高我院的足球竞技水平，展现当代大学生的青春活力与积极向上的精神风貌。 二、举办单位：信息科学与工程学院团总支主办，体育部承办。 三、活动组织：、 (一)、参加人员： 信息科学与工程学院老师及XX、XX、XX级学生 活动引言： 为丰富同学们课余生活，提高同学们积极拼搏精神，团队合作精神，给同学们的生活注入激情，我城市轨道交通系准备于xx年5月13日周五策划举行第一届实况足球电子竞技挑战赛。 活动宗旨：促进院内各系之间的交流，增进彼此之间的友谊，从而提高大家的合作能力与增强大家的积极拼搏精神。 一、活动时间：xx年5月13日—xx年5月22日 二、活动地点：5#宿舍楼北侧空地
1.比赛须知：以各班为单位，我们会发宣传单到各班班长手中，宣传单背面有报名表各班参赛选手到班长处报名，5月18日我们回去收取名单，并把选手分组 一、活动背景： 为了推动我校的校园足球运动开展，提高整体足球竞赛水平，在比赛的同时促进各参赛队伍之间的互相交流，互相学习，增强团队意识，合作精神和集体荣誉感，增进友谊。并体现足球运动的可参与性与趣味性，促进和谐校园和校园文化，活跃校园气氛，我们为各支队伍准备了此次“共青杯”足球赛。 二、活动主题： 在发展足球运动的同时营造浓厚的校园体育文化氛围，促进和谐校园文化。 三、活动时间：XX年x月-XX年x月 四、活动地点：xx理工大学云塘校区篮球场 五、参赛单位：各分团委、国防生、研究生 六、竞赛报名方式 1、每队可报5—8人(出场五人)，其中需有一人担任队长。 2、每队领队一名，教练一名，各分团委体育部需将队员头像照片(以学院+队名+姓名命名)发至 (校学生会体育部)，比赛时队员需凭借校园一卡通上场比赛。 3、报名不分学院，报名表可在“长沙理工大学学生会新
教师成长团体训练方案破冰之旅
破冰之旅—— 教师团队建设团体辅导与素质拓展训练方案 方案策划人：郭妮妮 一、活动目的 促进学员迅速相识，加强成员间的交流与合作，形成团结奋进之风，提高教师积极性和团队协作精神。 二、活动主题：友好、团结、奋进 三、活动时间：2014年.03月12 日上午82:00----12:00 四、活动地点：学校操场 五、活动对象及人数：全体培训学员，50人 四、方案设计理论特点 项目训练内容为户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训学员对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。 五、拓展训练要求： 1、学员参加培训时须穿软底鞋或运动鞋，着装简洁、适合运动，女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。 4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。
六、课程设计方案 （一）课程总体方案： 步骤培训 环节 培训项目时长阶段目标备注 1 热身 活动 1、生日圈 2、大风吹 3、报数分组 4、叠罗汉 5、相似圈 30分钟 1、活跃气氛 2、促进成员 相识 2 团队 形成 1、点爆竹 2、定团体契约 3、同心同德握 手 4、萝卜蹲 40分钟 1、建立团队 2、放松心身， 准备训练 文件夹6个 A4纸若干张 签字笔一盒 3 团体 训练 1、责任与惩罚 2、信任圈 3、解手链 4、齐眉棍 5、无敌风火轮 6、背运球接力 7、人椅 160 分钟 1、让学员明 白团队协作的 重要性； 2、培养学员的 团队协作精 神； 3、通过游戏建 立团队成员 之间的高度信 任 2米棍子5根 废报纸若干 张， 4 团体 结束 轻柔体操10分钟 团队理念的总 结分享 （二）、课程详细方案 1、热身活动： 阶段目标：活跃气氛，促进成员相识。（1）生日圈：
群策群力——行动学习工作坊建议方案
《群策群力》 ——基于行动学习的问题分析与解决工作坊 课程背景：（略） 本次活动将以行动学习工作坊的模式展开。 根据具体的计划安排，拟制定具体的行动学习工作坊流程及内容： 第一次课程（计划时间：1天） 一、行动学习理论知识及工作坊建立 1、了解行动学习及群策群力工作坊流程； 2、愿景展望、成员融合、取得承诺、SOWT分析、团队画布。 3、通过共启愿景，激发工作坊成员的内驱力。 4、通过发起承诺，增强工作坊成员的自我约束力。 二、掌握问题分析方法，确立需要解决的问题 1、分析问题是否确实是我们需要解决的问题； 应用工具：重塑构建问题 2、认知问题对我们工作的重要性； 三、选择典型问题进行问题形成原因分析演练； 通过典型问题实操演练，使学员掌握利用行动学习工具，分析形成问题的主要原因并分类。 掌握工具：鱼骨分析图、NWENY挖根法、团队列名法等 四、课后计划：利用所学工具分析2个问题 五、课后微信群：促动师线上适时指导。 第二次课程（计划时间：1天） 一、对问题进行分类整理、精简、合并； 制定甘特图 二、掌握收集问题解决方案的方法：
1、头脑风暴法 2、经典工具：团队共创法 3、收集方案 4、评估设计方案： ●评估方案的理念 ●利用2*2矩阵分析 ●聚集目标工具产出，十大想法与四大产出 5、形成基本解决方案 ●列出行动计划表 ●甘特图 三、成果输出：促动师促动阶段，现场授课促动，就问题形成确定的解决样本 方案或流程。 四、课后工作：对所有整理的问题解决方案的制定行动计划并落实。 第三次课程（计划时间：1天） 对已制定部分行动计划、流程、应对措施的进行工具分析 掌握分析工具： 1、T型分析工具 2、六顶思考帽 3、世界咖啡（深度汇谈） 推广实施阶段，修正、分析、指导 指导、协助工作坊成员做好培训、落地、就推广实施产生的问题进行整改、最终方案讨论 成果固化、评估总计 以上所有过程，促动师全程通过网络平台予以适时指导。
学生会破冰之旅活动策划书
淮阴工学院 学生会 破 冰 之 旅 活 动 策 划 书
学生会调研实践部 二〇一五年九月 目录 一、活动背景 二、活动主题 三、活动目的 四、活动时间 五、活动地点 六、活动准备 七、活动流程 八、后期整理 附
一、活动背景： 新一届的招新面试之后，工学院学生会注入了一批新鲜的血 液。调研实践部在近几天的调研走访中了解到，各部门已经召 开过例会，部门部成员间有了一定的接触和了解。但各部门之 间、新老生间缺少交流，整个学生会的凝聚力和向心力有待提 升。学生会自由平等、团结一致、积极向上的团队文化尚未在 新部员中传播开来，新部员尚未正真融入到学生会这个和谐的 大家庭中。为改善现状，引导每一位学生会成员成为优秀的学 生干部，加强各部门成员间交流和联系，促进学生会整体健康 发展成长，调研实践部拟定学生会破冰之旅活动。 二、活动主题： 破冰之旅，相识相知，校会一家亲！ 三、活动目的： 促进新生与老生之间，新生与新生之间的相识与了解。培养学生会成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解，增强学生会的凝聚力和向心力。
四、活动时间： 10月17日下午2:00至5:30 五、活动地点： 南苑操场 六、活动准备： （一）活动宣传： 美术工作室、影音工作室、新媒体工作室室进行线上线下 宣传 各部长提前跟通知部员 (二) 场地准备： 秘书办公室借场地 （三）人员安排： 工作人员：朱宏毅总教练，选取八位部长副部为分教练， 其余部长副部为维持秩序。活动前一天晚上， 九位活动教练对接，模拟策划活动。 外联部可借此机会拉赞助。 活动对象：学生会全体大一部员 （四）物品准备 音响设备、报纸200、大胶带8卷 （五）资金准备 八卷胶带计30元 七、活动流程：
校园足球比赛项目策划书
校园足球比赛策划书
5、参赛要求：参赛队员为学院在校学生。 五、竞赛方法： 除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。 1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。 2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。 3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。 4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。 5、比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0:3记负（队员少于7人，不得比赛）。 6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。 7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。 8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。 六、奖罚制度 比赛设冠军、亚军、季军各一个，最佳射手一名。 1、任何对裁判有不文明行为的个人及球队将受到纪律处分。 2、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。 3、在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。
学生会破冰之旅活动策划书
【MeiWei_81重点借鉴文档】 淮阴工学院 学生会 破 冰 之 旅 学生会调研实践部二?一 五年九月 寸录
一、活动背景 二、活动主题 三、活动目的 四、活动时间 五、活动地点 六、活动准备 七、活动流程 八、后期整理附 活动背景： 新一届的招新面试之后，淮阴工学院学生会注入了一批新鲜 的血液。调研实践部在近几天的调研走访中了解到，各部门已经召 开过例会，部门内部成员间有了一定的接触和了解。但各部门之 间、新老生间缺少交流，整个学生会的凝聚力和向心力有待提升。 学生会自由平等、团结一致、积极向上的团队文化尚未在新部员中 传播开来，新部员尚未正真融入到学生会这个和谐的大家庭中。为 改善现状，引导每一位学生会成员成为优秀的学生干部，加强各部 门成员间交流和联系，促进学生会整体健康发展成长，调研实践部 拟定学生会破冰之旅活动。 活动主题： 破冰之旅，相识相知，校会一家亲！ 三、活动目的：
促进新生与老生之间，新生与新生之间的相识与了解。培养学生会成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解，增强学生会的凝聚力和向心力。 四、活动时间： 10月17日下午2:00至5:30 五、活动地点： 南苑操场 六、活动准备： （一）活动宣传： 美术工作室、影音工作室、新媒体工作室室进行线上线下宣传 各部长提前跟通知部员 （二）场地准备： 秘书办公室借场地 （三）人员安排： 工作人员：朱宏毅总教练，选取八位部长副部为分教练，其余 部长副部为维持秩序。活动前一天晚上， 九位活动教练对接，模拟策划活动。 外联部可借此机会拉赞助。 活动对象：学生会全体大一部员 （四）物品准备 音响设备、报纸200张、大胶带8卷 （五）资金准备 八卷胶带计30元 七、活动流程：
30个很有效地破冰游戏
第一部分破冰游戏 破冰船1、对对碰 游戏类型: 破冰船参加人数: 不限游戏时间: 5分钟或更长 所需材料: 无场地要求: 宽敞的会议室或户外进行 活动目的 ?活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课。 ?享受放松和乐趣。 操作程序 1.讲师让所有的学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心。 2.相邻的2个学员是1对拍档，拍档要面对面站立。 3.讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会有1个人，这个人现在是我，待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令，所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后，拍档们必须去按要求尽快完成，同时嘴里还要重复命令容。比如：命令是“膝盖对膝盖”，每个人都要与你拍档的膝盖相碰，同时口中喊：“膝盖对膝盖”；当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候，你们就用一个人的眼睛接触另一个人的耳朵，边做边用语言重复：“眼睛对耳朵”……。 4.只有当圈中人的命令是：“人对人”的时候，圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴，而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴，最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人，遵循相同的规则发布命令，直到获得新伙伴，另一个人成为新的发布命令的人。 5.所有被使用过的部位不能重复再次使用。 6.这时，讲师看学员的人数，如果是学员人数刚好是偶数，讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数，讲师示完毕后，让学员推举出第一个发布命令的人，宣布开始游戏，而自己只在旁边观察。 编者提示 ?这是一个纯粹的破冰船游戏，简单易行，而且气氛非常热烈。 ?如有必要，讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。 ?学员参与人数最好不要少与10人。
足球赛事筹备方案
方案1 一、球队简介： 为积极响应国家“开展全民健身运动，增强人民体质”的号召，现特决定正式组建“足球队”，球队人员组成全部由在无为县工作的足球爱好者组成，其中在编20人，流动编制4人，球队共计24人。所有成员从事社会职业较为广泛，分别有来自政府机关、教育、医疗、银行、通信、广告等行业，平均学历本科以上。 目前球队利用每周的双休日进行比赛训练，有着较为健全的管理、训练、纪律体制，球员都有着较强的集体意识和比赛精神。为了壮大球队发展和帮助贵企业宣传，现球队寻找球队商业赞助用以积极备战201x年无为县第一届七人制足球联赛。本次联赛是无为县第首届业余足球联赛，对广大企业是一个非常难得的宣传机会。我们球队一定竭尽所能让您享受到投资少回报高的市场效益以及广告效应。 二、市场分析(投资球队活动的优势)： 1、同电视、报刊、网络传媒相比，球队宣传企业文化有良好的性价比，可用最少的资金做到的`宣传。 2、球队目前参加达州周末业余足球联赛，球队在得到贵单位赞助后，可以通过业余足球联赛这个平台将企业知名度扩散开来，球队穿印有企业品牌的球衣比赛，让企业的知名度在活动中迅速传播，无形中便为企业做到了良好的广告宣传。 3、高效廉价的宣传。在比赛日，我们会对赛事进行报道采访，在不违反要求的情况下贴出贵单位的品牌商标，并且通过相关的网络媒体及社交平台提升其曝光度和知名度。 三、我们为企业做出的回报： 1、球队球衣胸前广告均归赞助商所有，赞助商可根据需要自定义胸前广告类型及内容。 2、在可利用的条件下，比赛场地悬挂贵企业宣传横幅，球队参赛时的横幅及标语内容均由赞助商决定，各类业余足球赛事的赛场将成为宣传提高赞助商企业知名度的有力平台。另外如果允许比赛期间我们会邀请贵单位代表现场观看。
行动学习计划表,DOC
学习行动改进计划表 知道是没有力量的，相信并做到才有力量！ 承诺人：小组：日期：年月日篇二：行动学习步骤安排 行动学习法的一般步骤 以终结汇讲为形式（presentation）。行动学习法的一般步骤如下： ， 。 ，打断小组会议，向小组成员提出问题，借以帮助他们：澄清问题。 寻找更佳的途径，使得团队行动表现得更好。 思考是否能够将个人的学习收获应用到个人成长、团队和组织发展上去。 每隔一段时间，要重新召集会议，讨论进展情况、吸取经验教训、审议下一步工作。每 次会议都要做好会议记录，以备未来查询参考，要重点记录每一学习阶段所汲取的经验教训。行动学习法实战要素与作用实战要素： 使用目前真正的问题或事件作为学习工具（而不是使用过时的案例分析）；
使用团队学习方法（老师们在一起工作，互相支持并提出不同观点）承认没有绝对专家的说法（有时幼稚的提问反而能揭示出问题的本质）从发起组织或管理层获得承诺支持善于提出问题而非提供答案作用 减少了由学习到应用的时间将学习者的注意力集中于结果和过程 着眼于现在与未来 可对团队成员的表现进行及时反馈 产生富有创意的解决方案增加组织凝聚力 加强组织学习能力，真正成就一个学习型组织。篇三：行动学习机构2013年安排表(全 国 践 学习，在学习中行动，在行动中学习"的创新培训理念。 【实施方案】 一、建议安排课程： 1.用提问来领导（2天） 2.创新思维工具训练（2天） 3.复盘：（行动学习） a.复盘的步骤：
?回顾目标 ?评估结果 ?分析原因 ?总结规律。 b.复盘的态度： ?开放心态 ?坦诚表达 ?实事求是 ?团队共创 4.决策力 决策力相关知识结构 决策力的促动技术--群策群力 1、激发团队的积极性和创造性 从一开始的目标制定，整个团队参与其中。团队的积极性、创造性和对目标达成的渴望均被激发到最高点
常见的30个破冰游戏
破冰游戏 对对碰 游戏类型: 破冰船 参加人数: 不限 游戏时间: 5分钟或更长 所需材料: 无 场地要求: 宽敞的会议室或户外进行 活动目的 ?活动筋骨，可替代早操，让学员在良好精神状态下上课。 ?享受放松和乐趣。 操作程序 1.讲师让所有的学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心。 2.相邻的2个学员是1对拍档，拍档要面对面站立。 3.讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会有1个人，这个人现在是我，待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令，所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后，拍档们必须去按要求尽快完成，同时嘴里还要重复命令内容。比如：命令是“膝盖对膝盖”，每个人都要与你拍档的膝盖相碰，同时口中喊：“膝盖对膝盖”；当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候，你们就用一个人的眼睛接触另一个人的耳朵，边做边用语言重复：“眼睛对耳朵”……。 4.只有当圈中人的命令是：“人对人”的时候，圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴，而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴，最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人，遵循相同的规则发布命令，直到获得新伙伴，另一个人成为新的发布命令的人。 5.所有被使用过的部位不能重复再次使用。 6.这时，讲师看学员的人数，如果是学员人数刚好是偶数，讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数，讲师示范完毕后，让学员推举出第一个发布命令的人，宣布开始游戏，而自己只在旁边观察。 编者提示 ?这是一个纯粹的破冰船游戏，简单易行，而且气氛非常热烈。 ?如有必要，讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。 ?学员参与人数最好不要少与10人。
社区趣味运动会策划书
社区趣味运动会策划书 一、活动背景 本次运动会不同于传统运动会的田径比赛项目，而是将传统运动的竞技项目和趣味游戏相结合，把其趣味性与个人某方面的学习需求结合起来，形成融合了体育、文化、趣味、智力等元素的趣味运动。 二、活动意义 一方面它比拓展训练更具有趣味及凝聚力，能更好的把企业文化渗透到每个员工，增进员工之间的亲密感，从中学会团队协作； 另一方面它具有强身健体的作用，对于整天在办公室工作的员工来说，它的经济性、趣味性及观赏性能给他们带来另一种新奇体验，能够使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼员工的团队精神与协作能力。 三、活动名称 “润恒地产第一届运动会” 四、活动主题 “拥抱春天、全员健身” 五、活动简介 （一）活动时间：2011年4月中上旬，具体时间另行通知 （二）活动地点：待定 （三）参赛对象：公司全体员工 （四）比赛项目 1、二人三足；
2、足式保龄球； 3、4*50m乒乓接力赛； 4、结对而行； 5、齐心协力（背球接力）； 6、跳绳； 7、众人一条心； 8、拔河； （五）参赛规则： 1、公司员工除工作人员外分成4队，每队10人； 2、各比赛项目参加人员由本队人员推选 （六）奖励规则： 1、本次比赛采取积分制共100分，总计分最多的队胜利； 2、相关比赛会有奖品颁发给获胜者； 3、根据积分排出相应对队伍的名次，按名次颁发奖品：第一名：所在队员每人 第二名：所在队员每人 第一名：所在队员每人 第二名：所在队员每人 六、比赛项目及规则 （一）、两人三足： 比赛道具：绳子（或布条）4段 比赛方法：
3、每队推选出两人进行比赛； 4、2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。 5、比赛开始，2人从起点向终点跑去，用时少者获胜。 参赛人数：2人一组共四组 比赛规则： 1、比赛距离为30米； 2、中途有人的绑腿绳子松开，其余人必须在原地等待绑好后重新站定，方能开始继续前进； 3、两人都过终点，计时结束，以耗时最少为胜方 比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分； 奖品设置：第一名的两名获得者可获得由公司提供的羽毛球拍每人一套 工作人员安排：董志强负责发口令；单庆贤负责在终点记时；祝清秀负责记分； 乔菲负责检查绳子是否捆好；渠攀峰负责安全； （二）、足式保龄球： 参赛道具：足球3个，装满水的矿泉水瓶10瓶 比赛方法： 1、每组选派1人参赛， 2、在离水瓶6米外，以等边三角形的形状按1、2、 3、4排列摆放10个装满水的饮料瓶。
基层党组织落地项目实施方案
打通党建最后一公里 ——基层党组织建设落地项目实施方案 杨帆 项目背景： 十八大以来党中央高度重视基层党组织建设，先后修订《党章》、出台《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法律法规50余部，这些党内法律法规的出台即对党的建设提出了新的、更高的要求，同时也进一步规范和明确了基层党组织及党员的行为；同时随着“党要管党，全面从严治党”要求的提出，党的基层组织建设不能仅仅停留在学习、开会等基础层面上，还要打通党建最后一公里。通过基层党组织的建设和活动开展，达到”坚持和加强党的全面领导，弘扬“支部建在连上”光荣传统，落实党要管党、全面从严治党要求，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，巩固党长期执政的组织基础“的目标。 但现实情况是很多基层党务工作者对党内法律法规掌握不足、对基层党组织建设的标准不清楚、对基层党组织的定位和功能存在模糊认识、开展党内活动的方法不多、党组织的作用不突出等问题普遍存在，如何实现基层党组织建设标准化、如何做优做强基层党组织是迫切需要解决的问题。 与基层党组织对加强自身建设的迫切要求不相适应的是各级党校研究理论多、研究方法少；讲课宣贯多、师生互动少；解决认识问题多，解决现实问题少。这三多三少的矛盾，使得基层党组织在”打通党建最后一公里“方面始终找不到合适的方法，只能自己摸索，即浪费时间，同时又不能满足基层党员和上级党组织的要求。 项目收益：
1、掌握基层党组织建设的基本理论知识 2、掌握做好基层党组织建设的技能 3、形成基层党组织建设的总体架构 4、细化并落实基层党组织建设的各项任务 5、提取本单位党建工作的特色 6、找到适合本单位的党建工作方法 7、创新本单位的党建工作 项目模型： 项目特色： 1、按照《2018-2022全国干部教育培训规划》的要求，本项目将采取行动学习、翻转课堂、引导技术等新的教学方法，其中会运用行动学习和引导技术中的20余种方法，来提高授课效果。 标准化 落地化 《新时代党的建设总要求》 《中国共产党支部工作条例》 《中国共产党纪律处分条例》 《党内沟通方法》 《基层党组织工作创新方法》
社区全年活动策划
社区全年活动策划 为了认真贯彻落实党的十七大关于建设社区文化的有关精神，丰富武侯区社区文化生活，加强各社区之间的文化艺术交流，武侯区区委、区政府和四川音乐学院携手，每个月不定时的为武侯区内各社区群众献一份文化大礼。在社区中开展丰富多彩的艺术活动。 活动计划以该月主要节日为切入点进行创意、策划和编排，再以每个节日的历史由来、教育意义和主题思想为线索，结合“丰富社区群众文化生活”的最终目的。采用各种组织形式，如:歌舞晚会、培训讲座、家庭竟赛、知识问答等，让社区群众通过各种活动去体验生活，感悟生活。共同构建和谐武侯新社区！ 一月份：1月1日元旦节 元者，始也；旦者，晨也。“元旦”是一年的“第一个早晨”。也是一年的开始。寓意着希望，孕育着力量。让我们张灯结彩，庆贺新年的开始，盼望来年五谷丰登、风调雨顺。 形式：综合晚会 二月份：2.14情人节 情人节不仅是属于年轻情侣的节日，也是所有老夫老妻的节日。婚姻让爱情随着岁月慢慢变成了两人之间的亲情，通过“送她（他）一枝玫瑰花”的社区文化活动希望让所有有情人重温恋爱时的甜蜜。形式：夫妻（情侣）文艺表演、夫妻（情侣）默契比赛 三月份：3月8日妇女节
通过“厨艺大赛”的活动形式，体会三八妇女节的精神所在和三八妇女节的内涵，以及妇女们为了自身的平等地位所要承但的责任。理解“半边天”的真正内涵，不断对社会做出应有的贡献。 形式：家庭厨艺大赛 四月份：世界卫生日 围绕卫生日主题开展活动，推广和普及有关健康的知识，提高武侯社区群众对卫生领域的认识，减少疾病隐患，提高健康水平。为创建和谐健康新武侯而努力。 形式：健康知识宣传、健康讲座、歌舞等 五月份：国际家庭日 着重于家庭观念的培养，通过家庭互动，家庭参与，深入挖掘被繁忙的工作所淹没的点滴温情，呼唤每个人内心最真挚的爱，连起老、中、青三代人的感情纽带，达到情感的升华！ 形式：家庭游戏大比拼 六月份：国际奥林匹克日 “同一个世界，同一个梦想”，为北京奥运会加油、喝彩。 形式：综合晚会互动游戏 七月份：党的生日（建党节） 以中国共产党的建立和发展历史为主线，组织社区表演团体参加文娱歌舞表演；在社区内开展党史、宣传活动，让社区群众重温我们党风风雨雨走过的80余年光辉历程。 形式：“没有共产党就没有新中国”大型综合歌舞晚会
破冰之旅心得
破冰之旅 总觉得人是一类很奇特的物种，他们总会在受伤时相互取暖，寻找灵魂的慰藉点，却又总害怕在交往之后暴露出的那些人性的弱点，或愚昧的，或卑微的。所以人类总会将自己存封在内心世界中，我们看到的别人往往只是冰山一角，而那个最真实的自我却也随着时间的消磨慢慢的变得面目全非，只剩下伪装面具下那副寂寞的躯壳。人类何不试着将那些自认为的不完美展示出来呢？将那些存封的冰块敲碎，这样才能让我们更加贴近彼此的内心，触摸到彼此同样渴望被关怀的灵魂呀！这一次的破冰之旅，更确切的说是一次灵魂与灵魂的交流之旅，同学都感受到了那种刻骨铭心的震撼。大家围成一圈，抒发着各自的兴趣爱好，分享着彼此的喜怒哀乐。 “无家可归”让我们感受并体会到团队的重要性，大家围成了一个又一个的家，相互问候拥抱着，这些温馨的画面就仿若那冬日里的暖阳，不炙热，却深入人心。不强烈，取能直达你最柔软的神经，给以爱的召唤。而那些“无家可归的孩子”如同那一个个折翼的小鸟，渴望得到那来自集体的温存。 “ 有谁和我一样”，梳理了我们大学的生活，也让我们找到了归属感和彼此的共同点，突然发现原来自己并不孤单，有那么多的人有着和自己同样的人生阅历和共同喜欢。有些开心的事因为有了别人的共同分享而变得更加的幸福，有些喜欢的人或事也因为有别人的分享而变得更加的有意义。人类因为有了彼此的共同点，而相识，相爱，相守。共同喜好让我们产生共鸣，让我们发现原来自己并不是一个人在战斗。 寻找有缘人，让同学们体会到了交流的乐趣，在交流中发现了共同喜好。我们的相遇本来就是一个很小的概率，历史的任何一小点变更就能改变很多，然而缘分让我们彼此相聚在一起，一起疯狂的笑，一起大声的哭，一起分享着当下的你们和当下的幸福。朋友，有你真好！难过时借我肩膀，开心时听我傻笑。谢谢你们的那些美好。。 破冰之旅在一首“因为我们一家人”中结束了，在这场爱的旅程中，我们没有旅行的疲惫，只有当冰川融化后的潺潺流水，和暴露在阳光下我们那颗天真无邪的心。。。
代志杰：基于行动学习的目标与计划管理
《基于行动学习的目标与计划管理》大纲 课程背景： 管理大师彼得·德鲁克于1954年在《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。 所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。 《基于行动学习的目标与计划管理》聚焦于实际工作中的难点、困惑点，运用行动学习、促动技术促进参与者之间信息共享、有效沟通、智慧连接、群策群力，最后达成共识，形成解决方案和行动计划。 课程收益： 厘清当前在目标与计划管理方面的现状； 深刻认识目标与计划管理的意义与价值； 学习目标与计划制定的步骤与流程； 现场体验目标与计划制定； 有效解决工作中困扰的复杂真实问题，获得能力的提升和成就感； 学习并体验行动学习、促动技术在解决问题方面的操作流程。 培训时间：2天 培训对象：中高层管理人员 培训方式：讲授、小组研讨、行动学习、促动技术 培训人数：20-40人 场地要求：空间足够大、小组研讨式的桌椅摆放、可供张贴海报的墙面 物资需求：投影仪、音响、无线麦克风、可移动大白板2块、白板笔4支、夹子6个、马克笔每组1套、海报纸（60cm*90cm）50张、美纹胶2卷、A4打印纸每组1包、便利贴每人1-2本。 课程大纲：
第一讲：行动学习介绍 一、行动学习介绍 1、什么是行动学习 2、行动学习的三大核心价值 3、行动学习与传统学习的区别 4、行动学习的4大教学原理 第二讲：基于ORID的目标与计划管理研讨 第三讲：基于团队共创法的问题研讨 针对各学习小组优先研讨的话题运用“团队共创法”进行归类整理。 “团队共创法”是一种群体能够迅速达成共识的促动技术，通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智，形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的。 一、团队共创的步骤： 1、聚焦主题 2、头脑风暴 3、分类排列 4、提取中心词 5、活动反思、总结 第四讲：目标与计划管理