二年级期中考试成绩质量分析第二学期期中考试成绩质量分析

二年级期中考试成绩质量分析第二学期期中考

试成绩质量分析

根据教委安排，我校于本月19号进行了期中考试。考前我们对这次考试从监考到阅卷都进行了认真安排和严格要求。监考要严、实。阅卷扣分要严。要保证本次成绩反映的是学生的真实水平。为教师下一步有的放矢的进行教学工作提供一个真实的依据。

考试后在教师认真阅卷的基础上进行了成绩统计。就考试中出现的问题进行了较为全面的质量分析。为更好的在下半学期提高我校的教学质量（此文来自优秀），在各教师分析的基础上对全校的教学质量（此文来自优秀）作如下分析。

从整体水平看，我校的教学质量（此文来自优秀）和上学前相比有了一定程度的下滑。各年级之间，同年级同学科之间，不同学科之间差别较大。现就语文数学两科成绩依次分析如下。

其中一二年级原来为我校的优势年级。但现在成绩不是很理想。其中一年级的一班三班、二年级的一班三班语文成绩较高一分两率均在全镇前五名。但是一年级的二班，二年级的二班语文成绩较低，一分两率在全镇的中下游水平。数学成绩为一年级二班，二年级的一班成绩较低，一年级二班在中游水平，二年级一班在下游水平。从分析来看。一年级二班的语文数学，二年级一

班的数学，二班的语文为薄弱学科。三年级一直为我校的薄弱年级，现在成绩仍不理想。其中三年级一班语文成绩全镇倒数，二班三班较好在中上游水平。数学成绩特别差，三个班均在全镇下游水平，尤其是二班全镇倒数。通过分析可以看出三年级一班语文，三个班的数学为我校的薄弱学科。四年级成绩较好，其中一班无论语文还是数学成绩位居全镇前茅。二班较差语文在下游水平，数学在中游水平。所以四年级二班的语文数学为我校的薄弱学科。五年级语文好于数学，两个班的语文成绩稳居全镇前列，数学较差一班平均分较高全镇第一，但优秀率较低，二班相反优秀率较高但平均分太低，总体成绩在中游水平，其中二班的数学成绩为薄弱学科。六年级和上学期相比成绩有了一定程度的提高，语文一班在中游水平，二班在下游水平。数学二班全镇第一，一班在中游水平，由此可见二班的语文一班的数学为我校的薄弱学科。通过以上分析得出我校的薄弱学科为：一年级二班的语文、数学，二年级一班数学、二班的语文，三年级一班的语文、三个班的数学，四年级二班语文，五年级二班数学，六年级一班数学、二班语文。

英语学科是我校最为薄弱的学科，整体成绩偏低。但和上学期相比有了一定程度的提高，三年级二班三班在中游水平，一班在下游水平，所以三年级一班英语为薄弱学科。四年级英语成绩最好分别位居全镇一二名。五年级成绩较差位居全镇中下游水平。所以五年级两个班的英语为我校的薄弱学科。六年级英语仍

然很差两个班均倒数。有分析得出除了三年级二班三班、四年级的两个班，其余五个班的英语学科均为我校的薄弱学科。

品德、科学成绩尚可。除了三年级三班的品德、二班的科学在下游水平外其余均在全镇中上游水平。

各学科在考试中暴漏出来的问题有：语文学科，表现为学生阅读理解能力差，写作水品较低，书写不够工整，基础知识掌握不够熟练扎实。课文背诵不是很熟练。词语积累较少。数学学科，低年级表现为做题马虎，漏题，不明题意、基础知识较差。其余年级反映学生计算能力较差，解决问题中理解能力较低。对应用题中的数量关系不会分析等。英语学科，存在的问题有，能力训练不够，单词的的掌握不够熟练，掌握的单词量也很少，导至听力部分失分较多。另外学生基础知识掌握较差。阅读理解失分也较多。综合课失分原因是对所学知识没有及时巩固，对课本知识有点生疏，还有就是观察与实验失分较多，心里明白但不知表达。针对以上问题，为提高教学质量（此文来自优秀）特制定以下措施。

一，加强教学研究，用新的教学理念指导平时的教学，在课堂中多采取自主合作，探索交流的方式进行教学，促进学生思维的发展，提高学生解决问题的能力，提高课堂效率。在教学时间有限的情况下，只有应用多种教学手段，在教学中应用多种教具，提高课堂效率，在课堂上进行扎实训练，夯实基础，才能提高质量。

二，进一步作好“五认真”工作。把“五认真”工作落到了实处，特别是作业这一块落到实处，学生就能够掌握住基本的知识，成绩就不会太差

三，对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。

四，语文学科在低年级中应做好学生的字词的书写掌握，为高年级的语文教学打好基础，并且教师要加强学生对课文的诵读。高年级教师除了要做好字词的训练外，还应重点训练学生的阅读写作。

五，数学学科应加强基础知识的教学，重点做好后进生个别辅导，减少低分人数，提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作，探索交流的方式进行教学。

三、英语学科中应在课堂教学中多组织活动，让学生进行听、说、读写的训练。课后应严格督促学生对单词、词汇句型的背诵记忆提高学生的英语成绩。

四、综合科中要让任课教师订好班，利用晨读多背，上足课时，做好试验。

以上是我校对本次期中考试工作的一个简要的总结。相信有全体教师正确认识和努力工作，有上级领导关心支持，我校教学

质量（此文来自优秀）在下半学期会在保持的基础上有新的提高。