广播电视编辑与节目制作作业
广播电视编辑与节目制作作业（一）
实验报告：
广播电视编辑与节目制作作业（二）
节目策划方案：
题目：高校课程设置三问
内容包括以下：
一、前期准备：
1、选题的意义：（社会意义、个体意义等等）
2、前期已有资料和存在问题
3、组织创作团队
4、策划文案（即拍摄大纲）
二、中期拍摄：
1、拍摄镜头画面
2、录制声音
3、采访对象及问题
三、后期制作“
1、使用的编辑软件
2、解说词（开头、正文、结尾）
3、配音、音乐背景。
要求：字数不少于3000字。可多方面搜集，经过整合形成定稿，复制率不得超过20%。A4纸打印。附封面。
广播编辑与节目制作修订稿
广播编辑与节目制作集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
《广播编辑与节目制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 适用专业：广播电视学 课程开出单位：文化传播学院 课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54 理论授课学时：30 实验实训学时：24 参考教材： [1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版 [2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版 先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作 考核方式：考查。成绩由平时成绩和期末成绩构成。其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。 二、课程简介 本课程是广播电视学专业的专业必修课。本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。 1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。 2.本章教学基本要求 了解：广播媒体的优势与局限性。 理解：广播媒体的价值和功能。 掌握：我国广播媒体发展趋势。 3.本章教学重点：认识广播媒体。
广播电视节目编辑制作
《广播电视节目编辑制作》实验指导书一、课程简介 《广播电视编辑和制作》实验课程是继《电视摄像基础》课程之后而开设的实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，它是广播电视新闻专业学生的必修课。它主要讲授广播电视节目摄像的艺术，并通过实际操作摄像机让学生掌握新闻素材的拍摄方法，把握好镜头的时空感，要求我们能拍摄一部完整影视作品的所有素材，以符合后继课程《广播电视编辑和制作实务》课程的需要。 剧本名称和小组成员，导演特别注明。然后写故事梗概和导演阐述。 二、实验项目设置 序号实验项目 名称 内容提要 实 验 学 时 每 组 人 数 实验 属性 实 验 者 实验 要求 实验一新闻素材 拍摄 掌握新闻素材的一般拍摄规律 和注意事项，注意固定镜头和运 动镜头，综合运动镜头的拍摄 4 30 设计 本 科 生 必做 实验二“光、声元 素”练习 掌握现场布光的各种方法，同期 声的采集方法，声音和画面的配 合规律 2 30 设计 本 科 生 必做 实验三建立镜头 时间感练 习 掌握镜头之间的时间关系，拍摄 实际时间和心理时间不一致的 镜头组 2 30 设计 本 科 生 必做 实验四建立镜头 空间感练 习 掌握镜头之间的空间关系，练习 拍摄开放空间和封闭空间的镜 头组 2 30 设计 本 科 生 必做 实验五剧本拍摄拍摄一部影视作品所需的所有 素材，这些素材必须符合摄像的 技术和艺术要求 8 30 综合 设计 本 科 生 必做 实验六记录片拍 摄 掌握记录片的基本拍摄方法，自 选主题，拍摄一部记录片所需的 所有素材 8 30 综合 设计 本 科 生 选做 三、具体实验环节 实验项目一：新闻素材拍摄
电视节目后期制作技术
电视节目后期制作技术 电视节目后期制作是电视节目制作的最后环节，对整个电视节目质量的影响有着不可忽视的作用。从某种意义上来讲，电视节目制作技术包含方方面面的内容，如录音、剪辑以及后期的二次加工及创造等。每一项后期操作的失误都将影响整个电视节目的质量。下面文章就针对电视节目后期制作中的几个关键技术问题进行详细地分析与讨论，希望通过文章的简要论述可以为相关从业人员提供一定的参考建议，对后续电视节目的制作提供质量依据，进而不断提高电视节目的收视率。 标签：电视节目；编辑；后期制作 Abstract：The post-production of TV programs is the last process in the production of TV programs，which has an important effect on the quality of the whole TV programs. In a sense，TV program production technology includes all aspects of the content，such as recording，editing and post-processing and creation. Each post-operation error will affect the quality of the entire television program. The following paper makes a detailed analysis of and discussion on several key technical problems in the post-production of TV programs，hoping to provide some reference for the relevant practitioners through the brief discussion of the article，to provide quality basis for the subsequent production of television programs so that they continue to provide the ratings of television programs. Keywords：television programs；editing；post-production 1 后期編辑对于电视节目的重要性 电视节目作为人们生活中必不可缺少的重要部分，随着人们生活质量的逐渐提高，对于电视节目的欣赏度和审美度也在逐渐的提高。开始对电视节目中的画面、声效、内容有了新的要求。在满足其不断变化的需求，要求电视制作后期人员必须对整体电视节目后期制作有一个清晰的认识，确保节目播出的连贯性和统一性。同时，在设计风格上要关注观众较认可的画面，尤其是综艺节目，为了达到效果就必须寻找到节目的最大亮点，然后依据节目氛围制定出符合场景的节目特效。如声音、字幕等。电视编导也要时刻把握整部电视节目的衔接性，通过节目流程的连贯性来吸引观众，获得更多的认可及好评。所以说，一档好的电视节目必须重视后期编辑制作在其中所起的重要作用。 2 电视节目后期制作概述 一档电视节目的播出是由前期制作和后期制作共同完成的，电视节目后期制作主要是指电视节目后期相关制作人员要依据实际情况或是编导流程，对前期采集和录制的电视节目进行后期的加工处理。某种意义上来讲，电视节目的播出对后期制作的要求较高，通常情况下是将前期采集回来的资料或是图片进行编辑、
广播文艺节目编辑与制作复习资料
广播文艺节目编辑与制作复习资料 单项选择题 1.世界上第一个创办彩色电视的国家是（A ） A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 2.世界电视文艺和中国电视文艺分别诞生在年。（C ） A.1936和1956 B.1946和1956 C.1936和1958 D.1946和1958 3.在进行电视综艺晚会节目策划时，一般要遵循唯一性、和权威性这三项原则。（C ） A.主题性 B.排他性 C.思想性 D.艺术性 4.电视文艺专题片的策划包括前期的框架策划和（A ） A.后期的编辑策划 B.具体的制作策划 C.后期的拍摄策划 D.拍摄前的案头策划 5.电视文艺专题片的编导在创作节目时，要注意艺术表现问题、、精品创作问题以及市场与资金这四方面的问题。（B ） A.关注生活问题 B.节目思想的健康问题 C.关注文化问题 D.节目的技术质量问题 6.越剧的拍摄，标志着“电视戏曲”的“真正”电视化。（ D） A.《武松打虎》 B.《三岔口》 C.《三醉酒》 D.《桃子风波》 7.芭蕾舞最早出现于世纪。（B ） A.14 B.15 C.16 D.17 8.下面的四个选择中，不是音乐电视的特征。（C ） A.画面依赖于声音而存在 B.画面讲究创意 C.画面构图讲究均衡 D.画面表现音乐多采用意画对位方式 9.歌手形象是音乐电视主要的形象，歌手的形象最重要的是歌手的（D ） A.外表形象 B.声音形象 C.表演形象 D.公众形象 10.广播剧导演在选择剧本时，对社会上的来稿特别要坚持内容标准、艺术标准和这三个方面的标准。（A ） A.技术标准 B.思想标准 C.审美标准 D.创意标准 填空题 1、文艺复兴时期重要的文学作品《神曲》的作者是___但丁______ 2、我国的第一部诗歌总集是___诗经____ 3、创作了《老人与海》、《永别了，武器》等作品的文学家是____海明威____ 4、诗句“朝为越溪女，暮作吴宫妃”描绘的历史人物是__西施____ 5、诗句“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的作者是__辛弃疾____ 简答题 1、简述广播电视新闻语言表达的基本原则 答：（1）广播电视新闻的语言表达应明白通畅，易于接收、接受。（2）广播电视新闻需要受众听得见、听得懂，便于耳听接收。 （3）广播电视新闻各构成要素都要求真实、准确，语言表达要准确。（4）广播电视新闻所要表达的信息应相对完整。
电视节目制作技术模拟试题
一、填空： 1.电视制作的方式_ ENG方式电子新闻采集、EFP方式电子现场制作、ESP方式电视演播室制作。 2.电视制作的手段实况直播；影片制作；录像制作；电子制作。 3.ENG方式的特点－既可以先摄录，后编辑；也可即摄、即播、即录（实况播出/录像）。 4.连续电子快门在拍计算机屏幕情况下使用。 5.使用增益功能后，画面会出现__________________变化。 画面变亮、杂波会增多，图像信噪比下降，画面上出现雪花干扰 https://www.360docs.net/doc/d917538989.html,D的中文说法是___电荷藕合器件___。 7.磁带电子编辑的实质是_ 电子编辑实质是按一定的要求，完成视频、音频和控制磁迹的对接，并重新排列在同一磁 带上。 8.插入编辑的条件是在已录制有完好信号的磁带上进行。 插入编辑方式则必须在已录制有完好信号的磁带上进行（已经录有控制磁极的磁带—母 带），然后根据需要更换某一段信号内容（或声音或图像），即消去原有的信号而插入新 的信号内容。 9.电视特技的类别_ 1、光学特技___ 2、机械特技_ 3、模拟特技 4、数字特技 10.非线性特技的含义是___________________________。 11.演播室方式的特点既可以先摄录，后编辑；也可即摄、即播、即录（实况播出/录像）。 12.白平衡调节的目的是为了确保在照明条件发生变化的图像中的白色仍然保持白色不 变，图像的色调依然保持自然。 一、填空： 1、电视制作的方式--------、-----------、-------------。 2、电视制作的手段-------、-----------、-------------。 3、 ENG方式的特点----------、--------------。 4、连续电子快门在-----------------情况下使用。 5、使用增益功能后，画面会出现-------------变化。 6、 CCD的中文说法是--------------------------。 7、磁带电子编辑的实质是-----------------。 8、插入编辑的条件是-------------------------。 9、电视特技的类别-------------、------------、------------- 10、非线性特技的含义是----------------------。 11、演播室方式的特点-----------、-------------。 12、白平衡调节的目的是--------------。 网上教程自测题试题（A） 二、简答题： 1、 CCD摄象机的优缺点有哪些？ 2、与传统的磁带编辑相比较，非线性编辑有哪些优缺点？ 3、虚拟演播室节目的特点。
河北大学 电视编辑与节目制作 考试复习资料
蒙太奇：把不同的镜头（画面）有机的、艺术的组接（剪辑）在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念、强弱、舒缓的节奏等作用，从而组成一部完整的反映生活、表达主题，为广大观众所理解的构成形式与艺术手法。 影视中时间的处理方法：1.压缩是影视处理时间的最基本方式。它通过片段的闪切来压缩时间。常有的技巧：（1）片段省略：是指运动过程，保留其对主题有用的部分、过程中的关键部分按原来的时间秩序连接在一起，达到精炼、清晰的叙事目的。（2）插入镜头：是指在运动过程中，插入一个相关镜头，代替被省略的时间间隔。（3）借物暗示：是指利用时间变化的物象来表达时间的流逝。（4）辅助性剪辑技术：淡入淡出，叠化，快动作，声音的提前进入。2.延长时间常用的技巧有反复切换，慢动作。（1）慢动可清晰展现瞬间或重点运动过程。（2）慢动可突出形体动作。（3）慢动可延缓动作过程，把抽象的情绪直观化，着眼于情绪渲染。（4）慢动延时需注意延时也要考虑合理性，否则观众会产生解读不清感觉。 镜头选择的考虑因素：镜头长度；镜头运动：有助于确定视觉重点;镜头景别：不同景别有不同介绍功能;镜头角度;附属镜头因素：指各类摄象机光学镜头的运用以及照明等造型手段。 影响镜头长度的因素：1 内容长度——把内容叙述清楚所确定的镜头的有效长度。1）景别因素2）主体的位置因素：前面的短----后面的长亮部的短----暗部的长3）动静因素：运动的物体短——静止的物体长运动快的短——运动慢的长近处的物体——远处的物体4）其它因素：观众的熟悉程度：熟悉的短----不熟悉的长声音内容字幕：没字幕的短----有字幕的长。2、情绪长度：镜头所表现的主体的情绪发展所需要的时间长度。1）对列组接气氛、情绪镜头。2）适当延长气氛、情绪镜头。3、节奏长度：1）根据节目的整体节奏需要来确定其长度。2）单位时间里电视镜头切换的次数，也就是通常说的剪辑率。剪接点：两个镜头之间的连接点。 剪接点的几种表现形式： 叙事剪接点：决定叙事剪辑点的一个最主要的因素就是镜头的内容长度。动作剪接点：以画面的运动过程为依据，结合实际生活规律的发展来连接镜头，目的是使内容和主体动作的衔接转换自然流畅，它是构成电视片外部结构连贯的重要因素。往往要求非常准确，甚至精确到帧。情绪剪接点：以心理活动和内在的情绪起伏为基础，结合镜头的造型因素来连接镜头，造成一种情绪的感染和感情的生发。它是构成节目内部结构连贯的重要因素。决定情绪剪辑点的是镜头的情绪长度节奏剪接点：根据运动、情绪、事物发展过程的节奏为依据，结合镜头造型特征，用比较的方式来处理镜头的长度和衔接位置，它重视的是镜头内部运动和外部动作形态的吻合。决定节奏剪辑点的是镜头的节奏长度。声音剪接点：以声音因素为基础，根据内容的要求和声音与画面的有机关系来处理镜头的衔接。语言、音乐、音响是影视声音的三元素。语言剪辑点：剪接点多选择在完全无声处音乐剪辑点：剪接点多选择在乐句或乐段的转换处音响剪辑点。 电视节奏：电视节奏是指电视镜头在时间长短、内容起伏、轻重、缓急、张驰、动静方面有规律地交替变化。 “轴线”是一条假想的直线，它是指拍摄对象的运动方向或两个被拍摄对象之间的连线所形成的直线。前者叫运动轴线；后者称作a-b关系轴线，人的视线--方向轴线。 方向轴线：是指处于相对静止状态的人物视线与能看到的物体之间构成的轴线。 关系轴线：是指两个以上静态主体每两者之间的假设连接线。 轴线规律指的是拍摄时摄像机的位置始终保持在主体的运动轴和方向轴的同一侧，那么，不管怎么拍摄，画面中主体的运动方向和位置关系总是一致的，否则，就是“跳轴”。 跳轴是指跳过轴线到另一侧去拍摄。其结果是主体的运动方向和位置关系前后不一致，画面无法组接。所以，跳轴的镜头是不能组接的。 越轴跳轴的镜头不能直接组接，但可以借助一些合理因素或其他画面过渡，轴线两侧的
广播编辑与节目制作()
《广播编辑与节目制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 适用专业：广播电视学 课程开出单位：文化传播学院 课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54 理论授课学时：30 实验实训学时：24 参考教材： [1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版 [2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版 先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作 考核方式：考查。成绩由平时成绩和期末成绩构成。其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。 二、课程简介 本课程是广播电视学专业的专业必修课。本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。 三、教学内容
第一章：绪论学时数：4 1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。 2.本章教学基本要求 了解：广播媒体的优势与局限性。 理解：广播媒体的价值和功能。 掌握：我国广播媒体发展趋势。 3.本章教学重点：认识广播媒体。 4.本章教学难点：我国广播媒体发展趋势。 5.教学内容安排 第一节：广播媒介发展历程 （一）早期有线广播 （二）无线调幅广播 （三）无线调频广播
电视编辑与节目制作教学大纲
电视编辑与节目制作教 学大纲 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《电视编辑与节目制作》教学大纲 课程编号：020052 课程名称：电视编辑与节目制作 英文名称：Television editing and program production 学分：3 适用年级专业（学科类）广播电视新闻学 一、课程说明 ㈠课程的性质与要求 电视编辑与节目制作是广播电视新闻学专业的基础专业课。本大纲依据教育部指导性文件，结合该专业的专业特点，考虑省级广播电视新闻部门的实际需要，对一些内容进行调整，不断将前沿内容充实教学。它以电视节目后期制作中的相关内容为研究对象，重点是电视编辑工作和画面编辑理论和原则。 ㈡教学目的和指导思想 通过本课程的学习，对每个问题从概念入手，理解其内涵、特征、要求，抓住重点，融会贯通。学生能充分认识电视节目制作的规律，进一步了解电视编辑工作。学生既要掌握电视编辑的理论，又要注重理论联系实际。 学生能了解到国内外电视编辑与节目制作的最新动态、了解电视制作的最新理论，认识中国电视节目制作的发展趋势。 ㈢教学重点与难点 该课程是电视创作的重要环节，培养未来的从业者在节目创作中的个性、想象力和美学追求。作为一个复杂的创作环节，电视编辑涉及节目的选题、构思、采访、拍摄、后期编辑、文稿创作、混录合成等诸多内容。由于电视节目的内容不同，对电视编辑的要求也不同。电视创作是视听结合的综合艺术，运用独特的电视语言，以蒙太奇的思维方式反映生活，并调用光线、色彩、运动等造型手段，实现艺术化表现。 学习本课程的重点是电视编辑与节目制作的基本理论，难点是蒙太奇理论及电子编辑系统的操作。 ㈣知识范围与相关课程 学生应具备广播电视新闻理论、传播理论知识，了解电视艺术和观众需要，熟悉节目策划的有关内容。相关课程有《新闻传播学》《广播电视新闻学》《电视艺术理论》《舆论学》《受众心理学》《电视节目策划》。
广播编辑与节目制作
广播编辑与节目制作内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《广播编辑与节目制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 适用专业：广播电视学 课程开出单位：文化传播学院 课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54 理论授课学时：30 实验实训学时：24 参考教材： [1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版 [2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版? 先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作 考核方式：考查。成绩由平时成绩和期末成绩构成。其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。 二、课程简介 本课程是广播电视学专业的专业必修课。本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；
掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。 三、教学内容 第一章：绪论学时数：4 1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。 2.本章教学基本要求 了解：广播媒体的优势与局限性。 理解：广播媒体的价值和功能。 掌握：我国广播媒体发展趋势。 3.本章教学重点：认识广播媒体。 4.本章教学难点：我国广播媒体发展趋势。 5.教学内容安排
电视节目制作的理念
电视节目制作客观题： 1．电视节目制作的理念? 服务意识 2．比制作理念更高一级的是什么？ 政治立场 3．什么叫艺术? 来源于生活，重现生活。 4．电视节目制作的要点？ 热点视点经典 5．摄像机操作的四要素是？ 稳平准匀 6．电视节目制作的手段？ 实况直播、电视影片制作、录像制作、电子制作 7．电视节目制作的方式？ ENG方式:电子新闻采集，是使用便携式的摄像、录像设备，来采集电视新闻。 EFP方式:电子现场制作，是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场编辑的节目生产方式。
ESP方式:电视演播室制作，是指演播室录像制作。 8．线形编辑与非线编辑的区别 线形仅仅是覆盖或取代，非线才实现了真正的插入。 9. 白平衡的调节以及目的调白 1.结合实际谈谈电视节目制作与技术的关系？ 电视是一种特殊的建立在技术基础上的艺术创作，技术为艺术提供技术支持，艺术则 是技术得以发展的灵魂，纵观我国电视节目制作历程，每前进一步都是以科学技术为先导，以电视技术和电视设备为基础，以技术与艺术的密切结合而发展的。特别是近年来，随着 非线性编辑系统在电视节目制作中的广泛应用，使得这种合作关系表现的比以往更直接、 更密切。 非线性编辑系统主要是指以计算机为核心构成的视频/音频工作站。一套完善的非线性制作系统应具有的基本功能包括：高质量的视音频输入/输出功能；支持多种格式的素材采集和存储；灵活、方便、快捷的剪辑功能；简明精确的音频制作和音效处理；丰富的二维/三维特技；出色的图文字幕处理；专业抠像和颜色校正能力；精确的基于色彩点的跟踪稳 定功能；强大的基于矢量技术的绘图系统；大量独特的粒子效果；高效的特技合成和网络 渲染能力；完善的素材管理；良好的开放性、兼容性和系统稳定性。非线编强大的技术功 能为我们创作出激动人心的视听效果提供了必备的技术基础，这就要求制作人员不仅要熟 悉和掌握非线编中每一个制作软件的基本功能和操作方法，同时还必须熟悉和掌握编辑中 应该遵循的艺术原则，这样才能在电视节目的制作中更好地实现技术与艺术的完美结合， 达到技术与艺术的和谐统一。 如非线编钟的声音效果：电视艺术的表现力从根本上很大程度地包含在对电视制作技术 和工艺的掌握之中。不仅包含视觉领域，同样也涉及听觉领域。声音，作为视听媒介的基 本物化元素，与画面一起构成特定的审美时空。声音的全方位传播使画面的内涵得到伸延，使人物的情感得到更充分的展现。电视技术的采录设备为我们提供了同步记录和编辑真实
广播文艺节目制作
广播文艺节目制作 篇一：广播编辑与节目制作 2.广播的诞生1906年圣诞夜，费森登首次进行无线电广播;宣布了无线电广播的诞生 3.广播电台的诞生：1920年11月2日年美国匹兹堡西屋电器公司开办了商业广播电台开始 播音，呼号为KdKa，它被公认为世界上第一座广播电台;1922年8月20日，美国电话电报 公司在纽约州开设的电台wEaF，首次接受了商业广告。美国科学家阿姆斯特朗研究调频广 播1935年进行了第一次调频无线电传输表演。调频广播的应用，标志着广播技术进入了一 个较为成熟的时期！ 调幅：使载波振幅按照调制信号改变的调制方式。经过调幅的电波叫调幅波。调幅波用英 文字母am表示。调频：使载波频率按照调制信号改变的调制方式。调频波用英文字母Fm。 调频广播的优点：（1）高保真、音质好；（2）抗干扰能力强（3）可容纳的电台数量多（4） 发射范围易控制（5）使用费用低
录音技术的发展1877爱迪生发明留声机，后演变成压制唱片唱盘录音；（2）1898年至 1900年丹麦人波森发明磁录音带；—现代录音机（3）录音机经历了钢丝录音、磁带录音、 立体声磁带录音、数字化录音等不同发展阶段。 清末的电报；北洋政府时期的广播事业；国民党统治时期的广播事业；中国共产党领导 下的人民广播事业。 1926年10月1由奉系军阀支持的哈尔滨人刘翰创办“哈尔滨广播无线电台”。中国人建立 的第一座广播电台 3.人民广播的开始：1940年12月30日，延安新华广播电台(发射功率约300瓦，呼号XncR) 首次播音。中国共产党创办的第一座人民广播电台。 3.立体声广播：1979年9月26日，黑龙江省制成我国第一部立体声调制器。10月26日， 黑龙江人民广播电台利用这套设备播出了立体声广播节目，成为我国第一个播出立体声节 目的电台。 第四节当代广播 1、广播发展势头强劲：1电台数量不断增加；收音机越来越普及2.广播电台地区化、
广播节目制作流程.docx
广播节目制作流程及策划 一、构思创意（节目的策划） 节目名称符合节目定位，具有创意，响亮，上口，好记的名字 节目定位节目的类型，受众人群 节目特色安排几个栏目，一般3— 4 个，不要超过 4 个。通过什么环节，达到什么效果 节目形式对话，访谈，互动，电话连线， 播出平台电台，网络，校园广播 播出时段 播出时长 播出周期 主持人 嘉宾 二、撰稿（目主体） 1、片，片花（音、宣）； 片：用高度精的概括性言，引出目名称，明了，上口易。 例如： 1、播文明之光，聆听世界声音，里是??国广播 2、音魅力，无限力，迎收听1033 音力 片花：起到修，美化，包装和化的作用。 道就在您身。 宣版：宣目，化。 2、文稿、背景音； 文稿，行修改，改成口播稿件。 背景音。音要符合目内容和整体格。 比如晚目不能用，重金属音。互目不能用音等。 三、制（言、音） 音，筒，耳麦，声卡，音件Adobe Audition cool edit。 四、后期制作合成 制片、片花、宣版。 言，配。 目名称： XXXX 目型：音、 目： XX： XX--XX： XX 目受众分析： XX 以下年人，目听目的听众群是哪些，同段其它是否有同目，有同目的 如何保自己目更有争力目口号：（根据需要填写） 目版：包括版、副版、目宣内容 目内容：目制作方向，置，游目，附部分游形式内容 一、目名称：地平搜索
二、策划此节目的原因及目的： 作为一个贵阳人，你了解贵阳过去的一些历史吗？了解贵阳的每一条街道，每一个地名的由来吗？相信很多朋友，特别是年轻人对此了解甚少。作为一个初到贵阳的外地人，你了解贵阳的风土人情吗？了解贵阳有什么地方有好吃的小吃、有什么好玩的地方吗？你知道怎 么做一道美味的菜吗？如果这些你都不是很清楚的话，那么我策划的这个节目就应该像一本 贵阳指南给你提供方便和索引了，这个节目最大的一个特点就是“搜索”大家比较关心资 讯。据我所知贵州经济广播电台有一个“１６０”的信息节目，那么我们就能利用这些商家 资源，把这些资源转换为节目的内容。这样，既能丰富节目，又能扩充“１６０”的信息量， 形成一个良性循环。 三、节目的主要内容： １、我爱我家――这个栏目的主要内容是把贵阳的历史，包括每一条街道的由来，每一个地名的由来，通过走访一些老贵阳人和历史资料来告诉大家，然后把镜头拉到现在，如今这个地方是一个什么样的状况，介绍周围的环境，附近有什么有什么好玩的地方。有什么好吃的特色菜馆。这样就能够把历史和现在恰当的结合起来，不仅让我们贵阳人了解了自己的城市的过去和现在，而且也能更好的让刚到贵阳的外地客人了解贵阳，并且也有助与联系广大的商家。（节目时间长约２０分钟） ２、享受每一天――结合第一个栏目的内容，每天选择一个比较有名的菜馆，邀请店主、厨 师介绍一种菜的做法。还应该包括、咖啡屋、西餐店等，介绍如何泡茶、做西餐等等。（节目时间长约５分钟） ３、新品放大镜――介绍目前市场上比较热门的商品、一些新奇的好东西。（节目时间长约５分钟） ４、职场秀――给即将步入社会的学生提供求职的咨询，教授如何写自荐书、如何调整面试时的 心态，如何保护自己的应有的利益，识破求职骗局。通过节目展示自己的才能，并提供一些用人单位的招聘信息。（节目时间长约５分钟） 四、节目的风格形式、以及节目主持人的选择。 节目的风格应该比较亲切、体贴。节目的形式特别是“我爱我家”和“享受每一天”的栏目 应该多采用现场采访，解说的方式，甚至可以用贵阳的方言。这样比较有现场的真实感和亲切感。可以前期录音，而后播出。至于说到主持人，我觉得应该不限男女，但需要至少有两个人来 制作这个节目，因为工作量应该还是比较大的。 五、版头词： 我爱我家版头词：走遍大江南北，我最爱的还是我的家－贵阳 走过街头巷尾，我最爱的还是家乡的小吃。 游历南北东西，我最爱听的还是那醇醇的乡音。―――我爱我家～ 享受每一天版头词：享受生活，享受美味，享受每一天！ 新品放大镜版头词：放大！放大！再放大！――热门的！新奇的！尽在新品放大镜！职场 秀版头词：告诉你最新的招聘信息，教授你实用的求职技巧――职场秀－为您服务
广播编辑与节目制作
2.广播的诞生1906年圣诞夜,费森登首次进行无线 电广播;宣布了无线电广播的诞生 3.广播电台的诞生:1920年11月2日年美国匹兹堡西屋电器公司开办了商业广播电台开始播音,呼号为KDKA,它被公认为世界上第一座广播电台;1922年8月20日,美国电话电报公司在纽约州开设的电台WEAF,首次接受了商业广告。美国科学家阿姆斯特朗研究调频广播1935年进行了第一次调频无线电传输表演。调频广播的应用,标志着广播技术进入了一个较为成熟的时期! 调幅:使载波振幅按照调制信号改变的调制方式。经过调幅的电波叫调幅波。调幅波用英文字母AM表示。调频:使载波频率按照调制信号改变的调制方式。调频波用英文字母FM。调频广播的优点:(1)高保真、音质好;(2)抗干扰能力强(3)可容纳的电台数量多(4)发射范围易控制(5)使用费用低 录音技术的发展1877爱迪生发明留声机,后演变成压制唱片唱盘录 音;(2)1898 年至1900年丹麦人波森发明磁录音带;—现代录音机(3)录音机经历了钢丝录音、磁带录音、立体声磁带录音、数字化录音等不同发展阶段。 清末的电报;北洋政府时期的广播事业;国民党统治时期的广播事业;中国共产党领导下的人民广播事业。 1926年10月1由奉系军阀支持的哈尔滨人刘翰创办“哈尔滨广播无线电台”。中国人建立的第一座广播电台 3.人民广播的开始:1940年12月30日,延安新华广播电台(发射功率约300瓦,呼号XNCR)首次播音。中国共产党创办的第一座人民广播电台。 3.立体声广播:1979年9月26日,黑龙江省制成我国第一部立体声调制器。10月26日,黑龙江人民广播电台利用这套设备播出了立体声广播节目,成为我国第一个播出立体声节目的电台。
电视节目制作与编导总教学说课
《电视节目制作与编导》教案 前言 《电视节目制作与编导》是帮助读者掌握电视节目摄制理论和制作技术、电视编导理论知识和操作技巧的一本实用教材。 电视节目是综合性的艺术创作，不仅应用诸多技术手段，如摄影、摄像、光电技术等，而且以艺术学、传播学、心理学、美学、文学等为制作的理论基础。在新的世纪，电视技术日新月异的发展与应用为电视节目制作提供了更加丰富、更加有效的制作技术与手段，高科技的力量使电视更具表现力。为此，对电视节目摄制理论与制作技术的研究需要在原有基础之上不断深入与拓展，以便及时反映出电视节目制作领域的最新发展和研究成果。另一方面，随着信息传播媒体的融合和拓展，尤其是“入世”后国际电视业所带来的强大冲击，使电视传媒领域面临着严峻挑战。而电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。要实现电视艺术整体水平的提高，推进我国电视事业的跨越式发展，很大程度上取决于电视编导的创作水准。目前，我国诸多所高校在电视节目制作、新 闻学、传播学、广播电视编导、导演创作等专业都开设了《电视编导》课程。但现今市场上有关电视节目摄制与编导方面的理论与实践出版书籍极为匮乏，针对性也不够强，符合教学使用的同类学习教材更是亟需。为适应在数字化、网络化、产业化推动下，电视节目制作理论与实践的深入研究和电视节目编制专业人才培养的实际需要，我们在多年从事《电视编导》、《美术基础》、《艺术概论》、《电视摄像》、《电视广告》、《电视节目制作》、《影视作品分析》等专业课程教学工作和多方位的实践基础之上，同时研读大量相关书籍，融注多年的教学实践经验和科研成果积累，编写出《电视节目制作与编导》，该教材填补了目前国内诸多专业电视编导课程使用教材的空白。《电视节目摄制与编导》的内容体系更加完善，结构更为优化，以期能从更高的层次透析、驾驭电视节目的艺术创作与编导，对推进电视艺术的人才的培养具有重要的现实意义。 本教材从新的视角形成了有一定建树的理论体系。编写过程中力求体现：①理论和实践并重——既立足于高等院校专业课程教学的理论探讨，又结合丰富的优秀电
电视编辑与制作(1)
电视编辑与制作 复习专题 电视节目编辑 电视节目：电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号传播作品的节目。 电视节目制作主要分成三个过程：创意与选题、拍摄、后期制作。 电视节目编辑：是电视节目编辑制作的工作的总称，其包括文本撰写；素材的选取与删改；画面编辑；声音编辑；屏幕文字、特技、动画编辑；加入现成的视听材料；审查与修改。 非线性编辑 线性编辑：是一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。通常使用组合编辑将素材顺序编辑成新的连续画面，然后再以插入编辑的方式对某一段进行同样长度的替换。 非线性编辑：非线性编辑借助计算机来进行数字化制作，相对线性编辑而言变得效率得到了极大地提高，可以按各种顺序排列，具有快捷简便、随机的特性。 镜头的组接 定义：镜头的组接，就是把单个镜头依据一定的规律（人们的视觉特点、思维逻辑等）和目的（如创作者的表现意图等）组接在一起，形成具有一定含义和内容完整的电视节目，它贯穿于节目从前期策划、拍摄到后期制作的全过程。 镜头的长度 确定镜头长度的原则：看清画面内容，领会画面表达的含义，产生共鸣。 综合制约因素：内容长度，情绪长度和节奏长度。 镜头的组接流程 镜头 成片 镜头 音效 粗剪 精剪 字幕 镜头 成片 镜头 配音及音效 蒙太奇剪切 前期成片 字幕及包装
镜头运动的组接 静接静 静止的主体接静止的主体，是两个典型的静态构图画面的组接。 例如，高高的山峰接一棵挺拔的青松，天安门接人民英雄纪念碑，展览馆的外景接展览室中的展品等。 镜头运动的组接 动接动中，同一主体的动作连接常用到以下三种剪接方法： 1/2剪辑法：把一个动作剪成2个、3个甚至多个镜头，但要保证整个动作是完整的。 镜头运动的组接 1/3剪辑法：把一个动作剪三段，去掉中间一段，将首段动作与末段动作组接在一起。 2/3剪辑法：把一个动作剪成三段，中间部分在前后两个镜头中是重复的。 镜头转场 无特技转场：是指场面的过度不依靠后期的特效制作，而是在前期拍摄时在镜头内部埋入一些线索，使两个场面实现视觉上的流畅转换。 特技转场：转场特效指的是使用后期制作软件对上下两个镜头之间的过度部分进行处理，转场特效一般分为一下几种类型：淡入淡出、缓淡、闪白、叠化、划像、翻转、定格、多画屏分割和运用空镜头等方法。 轴线 在运动的物体或对话的人物中间可假想一条看不见的直线，这条直线影响着屏幕上物体运动方向和人物的相互位置关系，这条无形的线，叫做“轴线”。 合理越轴的常见基本形式： （1）利用被摄对象的运动改变原来的轴线； （2）利用摄像机的运动跨过原来的轴线； （3）在轴线两边拍摄的镜头间加插间隔镜头 （中性镜头、空镜头等） （4）利用双轴线，越过一个轴线，由另一轴线完成画面空间统一的任务。 蒙太奇 蒙太奇（法语：Montage ）是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配。经常用于三种艺术领域，可解释为有意识的人为剪辑手法。最早被延伸到电影艺术中，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。 蒙太奇的分类 蒙太奇具有叙事和表意两大功能，据此，我们可以把蒙太奇划分为两种最基本的类型:叙事蒙太奇，表现蒙太奇。 颠倒蒙太奇 这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。 1/2剪辑法 1/3剪辑法 2/3剪辑法
《广播编辑与节目制作课期末考查》
《广播编辑与节目制作课期末考查》
广播制作文本分析 一．组分工 二．节目概况 1．节目选取： 湖北人民广播电台新闻综合广播2个版头；隶属节目其一《焦点时刻》；其二《长篇连播》。 2．宣传文字： A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》： 寻找价值新闻，关注百姓生活，了解社会动态，传递荆楚声音，湖北新闻综合广播，做您最真诚的声音伴侣。 B《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅱ》 耳闻三楚，聆听天下，知晓全球，世界在您耳边，湖北新闻综合广播。 C《焦点时刻》： 我们只分析焦点我们只解读真相此时此刻焦点时刻 D《长篇连播》： 闻故事，品人生百态; 学经典，尝文学韵味。 长篇联播，有故事的地方。 3．音乐选取： A泰拉克唱片《华丽威猛的进行曲》--《湖北新闻综合广播Ⅰ》 B湖北民歌《龙船调》--《湖北新闻综合广播Ⅱ》 C《battle in the Boneyard 》--《焦点时刻》 D《高山流水》--《长篇连播》 4．时间标记： A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》 B《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅱ》 C《焦点时刻》 D《长篇连播》 三．文本分析 1．技术层面分析：
A 《宣传版头1》从整体上说来，主要采用了降噪和包络这两种效果处理，使人声听起来更加清晰和自然。《宣传板头1》恢弘的音乐高调出场，第一时间引起听众的关注，背景音乐的第五秒开始插入人声，音量调小,同时进入的是主旋律。从一开始的悠扬长号声中短促有力的主旋律和人声能振奋听众的情绪，引起听众注意。之后的每一句话都契合音乐的每两个小节，基本上是每四个节拍一句话。人声停顿处有短促的鼓声作为分隔，显得节奏感强而不失单调。女声“传递荆楚声音”中的“传”字略有破音的现象，因此在这里我们做了破音处理。从第14秒开始，旋律开始放缓渐弱，并与“做您最真诚的声音伴侣”同时结束。在第17秒，音乐断的干脆利落，彰显104.6湖北新闻综合广播这一频道的播音主题多在客观真实的关注百姓生活的新闻方面。铿锵有力的人声和激昂恢弘的音乐搭配，使听众在听觉上第一时间被吸引。 B 《宣传版头2》从整体上说来，主要采用了变调，科学滤波器，音乐截取，降噪和包络等处理方法。《宣传板头2》的背景音乐是《龙船调》其中的三部分音乐拼接组成的。开始的背景音乐与人声背景音乐和最后的结束音乐是整首曲子的三个小部分。之所以这样选择是因为，一开始高调的音乐出场，给人精神充沛的感觉，人声与中间的欢快的音乐步调一致，最后的音乐作为结束使整个节目收尾很干脆。科学滤波器使得人声清晰干脆与节目欢快的主张相呼应。变调使得人声更加契合背景音乐。 C 《焦点时刻》整个节目主要采取了降噪和包络，变调等处理方法，使人声听起来更加干净利落。开头以速度稍快节奏密集的音乐进入，营造了一种紧张的工作状态。在第二秒的时候插入人声，利落干脆，声声铿锵有力。第8秒时音乐停止，人声继续至第9秒，读出的正是节目名称，音乐在第8秒停止是为了突出第9秒时的“焦点时刻”，而余韵在此刻更好的烘托了人声，如同广播中的“留白”更加突出了这一句话，即节目名称“焦点时刻”，使听众记忆深刻。结尾干净不留尾音，符合节目本身针对性强，时效性强的特点以及庄重的风格。 D 《长篇联播》的版头开头以山林中清脆的鸟声切入，给人以清新而耳目一新的感觉。随之是悠扬的古筝曲《高山流水》，铮铮的古筝声古典而雅致，与我们版头文字的古韵悠长的风格十分相配。在选取背景音乐时，正是考虑到引《高山流水》俞伯牙与钟子期的典故，《长篇联播》主要内容就是文学，就是小说。让听众以文会友，与文交友。与文学的友谊正如君子之交，也就像《高山流水》表现出的那般古雅高远。第八秒进人声，同时插入潺潺流水声，暗合背景音乐的内涵。人声节奏也较为缓慢，在最后一个字“方”的时候采用了回声，古筝曲的最后一个音亦是不轻不重的一个挑弦，余韵悠长，可令人细细品味个中深意。 2.内容层面分析： A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》 （1）受众定位：湖北人民广播电台新闻综合广播卫星广播，覆盖全省、全国乃
电视编辑工作总结
电视编辑工作总结 在编辑部业务工作管理中，本着帮忙不添乱的原则，完善管理细则，提升部门整体业务水平，调动工作人员积极性。今年编辑部新同志较多，业务工作正在熟悉过程中。下面是收集整理的可以是一个独立的电视节目的生产测试，独立站的办公室的电脑基本操作。办公室主任，编辑和一些老同志，积极发挥指导作用，在学习和其他新同志，迎头赶上，成为一颗冉冉升起的新星。为了帮助学习超的良好氛围。第二，在办公室主任的编辑器是一个细致的分工劳动，问责制和统一，在一个团队的密切合作。 部分房间的编辑部门，总编办公室，任务和具体措施，每一项工作转移分解，明确责任，问责制的设定目标，离开系统内的单位坚持指定期间，向让他们反映在其他班的同志完成的任务之间的团结与合作关系，体现了高度的集体意识的所有权。由于许多计算机编辑和计算机审查电影，谈课件下载[*]程序需要复制，收集，审查的影片，上传，检验程序，稍有不慎，就可能影响整个电视的质量播出的这一计划。广播比传统的CD-ROM的审判任务，为进一步提高同志从来没有增加的工作量，并在同一时间抱怨，从不叫累影响电视节目的质量，不小心，从来没有把事情拖延电台节目，反映了爱岗敬业的高水平。牢固树立大局意识，质量意识，始终把握正确的舆论方向，仔细审查的电视节目。严格按照中央人民广播电台和17电视的程序和有关法律的空间部的工作人员，法规进行审查，防止政治问题，的频率影院
广告景点和严格的时间控制，把一个端到端消灭完整的根课件下载此外，一次治愈，永不复发绝对的电视语言被发现，并及时反馈，及时沟通，及时解决广播决定不播出，谁审查，谁签署实施，谁签字，谁负责的问责制，严格的质量控制，大大改善。 电视编辑工作总结范文 本年度，在局、台两级领导班子的正确指导和大力支持下，我较圆满的完成了领导交办的各项工作任务。现就这大半年的工作情况总结如下： 一、电台节目方面 我很荣幸的从20xx年初开始参与交通广播的组建至今，与交通广播各位同仁一起，在局、台两级领导班子的领导下，见证了XX交通广播电台从筹建、试播、实现直播的全过程。在这个过程中我做过栏目策划、栏目包装、节目编辑、技术支持等工作。 (一)新增丰富多彩的电台节目。按照局领导班子要求，交通广播要继续加大节目的丰富性、娱乐性，在局领导班子的指导下，我今年负责的节目又新增了《汽车音乐疯》(30分钟)、《纪实60分》(60分钟)、《五年级插班生》(55分钟)、《下午书场》(50分钟)、《幸运大挑战》(60分钟)五档节目，增加新的节目后，我的工作量大了很多，但想到能够让XX广大的听众朋友们听到经过自己亲手编辑制作的节目，我觉得我的付出是值得的。有时候坐在出租车上，听到司机师傅的调频收音机中传出的声音，正是自己精心制作的节目，那种无比自豪的感觉就从心底油然而生。这些节目的加入，受到了广大听众朋友