三年级数学《三位数乘一位数笔算(进位)》

三位数乘一位数笔算（进位）

教学内容：

三年级上册26页信息窗2 第一课时

教学目标：

1.探索三位数乘一位数进位乘法的竖式计算方法，理解算理并能熟练计算。

2.在运用已有知识解决新的计算问题同时,体会知识的迁移规律感受数学知识和方法的内在联系。

3.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。

教学重点：

熟练掌握三位数乘一位数（进位）的计算方法，理解算理并能熟练计算。

教学难点：

掌握三位数乘一位数（进位）的乘法的算理。

教具准备：课件、板条

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

这几天我们一直在大海边上观赏着渔民的生活，今天，老师带领大家去一个新的地方-----海水养殖场。看大屏幕（出示情境图，引导学生观察）

请同学们思考以下几个问题：工人师傅养殖了什么？你发现了哪些数学信息？学生读出信息。你还能提出哪些数学问题？

学生可能提出：

121笼装多少只螃蟹？

7笼装多少只扇贝？

（教师根据学生的回答分类整理，将提前写好的问题贴在黑板上。）

师：先来解决第一个问题。

二、自主学习，小组探究。

1.学生尝试解决：121笼装多少只螃蟹？

生列算式：121×8=

师质疑：为什么用乘法计算？

学生回答：表示求8个121的和是多少，所以用乘法计算。

2.小组合作讨论，应该怎样计算。

学生尝试计算：

请同学们运用自己的知识经验和自己喜欢的方法来解决这一问题，并在小组内交流自己的想法。

温馨提示：

（1）读一读，完整的读信息和问题。

（2）想一想，你能列出算式吗？说说你的理由。

（3）试一试，你能用竖式计算出结果吗？记下你的方法并交流。

教师深入小组学习内部倾听指导，帮助学习有困难的学生理解竖式计算的方法。

三、汇报交流，评价质疑。

1．谁愿意把你的计算方法与大家分享以下

（让学生到展台上展示自己的想法，并说说自己是怎么做的。）

学生汇报师板书

1 2 1

×1 8

9 6 8

2．相互质疑：先算什么位上的数相乘？（个位上的1×8，8写在个位上）再算什么位上的数相乘？（十位上的2个十乘8得16个十）在十位上写什么？（只写6，然后向百位进一）最后算什么位上的数相乘？（百位上1×8）百位上

应该写几？（百位上1×8再加上进的1得9）。

师质疑：十位为什么要向百位进1？（因为十位是16个十，10个十也就是1个百）百位上应该写几？（百位上1×8再加上进的1得9）。

同位之间互相说算理。

3．解决第二个问题：7笼装多少只扇贝？

生列式：125×7

学生汇报师板书

1 2 5

× 1 3 7

8 7 5

4．相互质疑：先算什么位上的数相乘？（个位上的5×7，5写在个位上，向十位进3）再算什么位上的数相乘？（十位上的2个十乘7得14个十）在十位上写什么？（14加上进的3得17，写7，再向百位进一）最后算什么位上的数相乘？（百位上1×7）百位上应该写几？（百位上1×7再加上进的1得8）。

5．比一比

请同学们想一想今天所学内容与我们前面所学的两位数乘一位数有什么相同点和不同点？在小组内说说自己的想法。

反馈交流：

相同点：计算方法是一样，都是乘一位数的笔算，从个位乘起，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几；

不同点：三位数乘一位数时，十位上满几十就向百位上进几。

根据学生的汇报教师小结并板书课题：三位数乘一位数的笔算（进位）

四、抽象概括，总结提升。

1.总结概括：

师：你觉得计算三位数乘一位数的进位乘法时应注意些什么问题？

学生可能会说：从个位乘起，哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几;不要漏掉进上来的数；要先乘后再加进上来的数。

教师总结：在计算计算三位数乘一位数的进位乘法时，要注意相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几。根据学生的回答教师

板书：哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几。

2.方法提升

同学们能够两位数乘一位数的笔算乘法推出三位数乘一位数的进位及连续进位的笔算方法，这是我们数学学习中的一种重要的学习方法——迁移。在以后的学习中，它可以帮助我们解决更多的数学问题。

五、巩固应用，拓展提高。

1.我来考考你

完成26页自主练习第1题，并找4名学生在黑板完成。

2.完成27页自主练习第2题，让学生不要忘记连续进位时要加上进位的数。

3.解决实际问题：课件出示

师引入：绿树可以净化我们的环境，植树造林可以保护我们的地球，小明父子俩就在植树。你能帮助他们解决上面的问题吗？

（1）先让学生读图，理清图意。

（2）仔细计算，不要出错。

4.课后总结：

通过今天的学习，你有哪些收获?指名回答

教师强调：本节课同学们通过自己的努力解决了许多问题，也学到了很多知识，希望在今后的学习中继续努力，争取更大的成绩！

板书设计：

三位数乘一位数的笔算（进位）

121笼装多少只螃蟹？ 7笼装多少只扇贝？

1 2 1 1 2 5

×1 8 × 1 3 7

9 6 8 8 7 5

哪一位上相乘的积满几十，就向前一位进几

使用说明：

1.设计说明：

（1）在课堂上创设思考、交流的空间。

在探索笔算乘法的过程中，我先让学生估一估，培养学生的估算能力，让学生用自己已有的知识经验进行竖式计算，学生通过认真的思考与合作交流得出了两位数乘一位数连续进位笔算乘法的方法，并且让学生试说算理。从学生运用已有知识解决问题，探索笔算方法，在活动中学生经历了笔算乘法的计算方法的得出过程，体会了计算的用处。

（2）学法指导，引领学生由理论知识向实践迁移。

在拓展运用层面，本课我设计了我来考考你，火眼金睛辩对错和解决实际问题三个类型的题目，课堂的趣味性浓了，实现了理论知识向实践的迁移。尤其是学生出题这一环节，可以锻炼孩子的理解能力和应用能力，获得成功的体验，增强了学好数学的信心。

2.使用建议。本教案是按照通过先让学生估一估、算一算等方法进行两个地方的对比即估算与精确值相比较，连续进位与一次进位的比较，这样学生更进一步掌握连续进位的算理和算法。教学时可以大胆的让学生尝试着去解决。

3.需破解的问题。在信息窗2的基础上，学生已经基本掌握了一次进位竖式的方法，教师能否直接放手让学生试着解决第一个问题，不需要问下一步怎样算？

(完整)三年级下册数学竖式计算和脱式计算

竖式计算 43×12=34×26=60×45=70×42=19×77= 44×21=76×48=90×34=37×25=75×52= 23×23=45×66=22×36=36×47=39×23= 105×5=72×42=18×45=18×90=60×54= 43×22=85×25=89×44=32×65=23×19= 34×11=46×65=35×15=50×27=95×12= 11×65=13×70=27×23=14×25=508÷8= 43×12=34×26=60×45=70×42=19×77= 44×21=76×48=90×34=37×25=75×52= 23×23=45×66=22×36=36×47=39×23= 105×5=72×42=18×45=18×90=60×54= 43×22=85×25=89×44=32×65=23×19= 34×11=46×65=35×15=50×27=95×12= 11×65=13×70=27×23=14×25=508÷8=

脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80—1000 67×14—205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 （73—54）×32 24×（81—68）18×（537—488）303—（73—49）249÷3×7 165÷（92—89）72×（63+21）615÷（15÷3）321—816÷8 54×（71－33）30×9＋1 45＋60÷5 153－（53＋38）80÷2＋2 326－25×8 173－（15＋83）258－（58＋29）200－80÷4 258－58－29 （200－80）÷4 420＋80÷5 46×28＋750 480÷（75－67）（78＋18）÷6 （830－242）÷7 68＋35×14 （75－28）×90 88÷8×44 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80—1000 67×14—205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 （73—54）×32 24×（81—68）18×（537—488）303—（73—49）249÷3×7 165÷（92—89）72×（63+21）615÷（15÷3）321—816÷8 54×（71－33）30×9＋1 45＋60÷5 153－（53＋38）80÷2＋2 326－25×8 173－（15＋83）258－（58＋29）200－80÷4 258－58－29 （200－80）÷4 420＋80÷5 46×28＋750 480÷（75－67）（78＋18）÷6 （830－242）÷7 68＋35×14 （75－28）×90 88÷8×44

三年级下学期数学计算题

小学数学三年级下册计算题专项练习一、口算。 50+790= 18×6= 862÷2= 60÷4= 800÷4= 360×3= 138+92= 0÷6= 560－90= 6000÷3= 160×4= 3500÷7= 108×7= 80×80= 405÷5= 478+97= 260÷5≈68×12≈43÷6= 55÷6= 二、（）里最大能填几？ 7×（）＜46 （）×6＜35 8×（）＜30 54＞（）×7 三、列竖式计算。 1、258+49 = 2、645－376= 3、405－316= 4、93+618= 5、56×34= 6、650÷7= 7、780÷9= 8、18×7 8= 验算：验算：四、递等式计算。 856+72÷9 53×21－68 （86－48）×86 364÷（56÷8） 68×42+59 264－38×24 五、计算与换算。

3日＝（）小时48个月＝（）年 35天＝（）星期 4时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米32平方分米＝（）平方厘米 3厘米＝（）分米 138秒＝（）分( )秒 300公顷＝（）平方千米80000平方米＝（）公顷 1元2分=( )元6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷 1990是（）年，2月有（）天。 9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 1.6元=1( )6( ) 一、脱式计算。 439＋46×7 248÷4×18 67×（96÷6） 25×17－120 （450－175）÷5 268+29×65 315－345÷3 574÷(125-118) 948－13×52 17×36÷3 560-12×24 375÷5×24 二、在里○填上“＜”、“＞”或“=”。 246÷3○492÷6240÷5○246÷6600÷4○700÷5 0．2○0.020.41○0.14 3.5○3.47 1.2○0.98 1.4○1.36 1.08○0.99 3.58○3.547.01○7.10 三、列式计算。 1、16与24的和除以8，商是多少？ 2、400减去170与80的和，差是多少？ 3、64的14倍减去522，差是多少？ 4、748与116的和是8的多少倍？ 5、25乘5除225的商，积是多少？ 6、6个752比5172少多少？ 7、25与47的和乘98，积是多少？

人教版三年级上册数学基础练习题

三年级数学基础天天练一、口算 6×3= 49÷7= 18÷6= 24÷8= 40÷5= 500＋300= 450＋500= 360-80= 9×6= 72÷8= 28÷7= 5×9= 360－30= 730－700= 18÷3= 3400－300= 120＋400= 21÷7= 700＋800= 9×4= 48÷6= 1200+800= 8×7= 460+400= 6×8= 6×7= 45÷5= 200＋800= 24－6= 8×3= 35÷7= 3000－1500= 760＋60= 27＋53= 240－120= 二、知识之窗 1、1吨=（）千克（）千克=5000克 4吨=（）千克9000千克=( )吨 ()吨= 2000千克3000克=( )千克 2. 填上合适的单位。一瓶酱油重1（）卡车载重8（）三年级学生重30（）机场跑道长约3（）桌子高85（）大头针长22（） 10张白纸约重2（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。三、谁是谁非（对的打√，错的打×） 1、一枝铅笔长18米。（） 2、数学书宽约17厘米。（） 3、一座三层楼房高约10分米。（） 4、一辆长安小货车载重1吨。（） 5、新城小学到万江汽车总站约4千米。（） 6、一头猪重100千克。（） 7、一头成年蓝鲸重30千克。（）四.计算

6吨200千克=（）千克1米—3分米=（）分米 7千米—5000米=（）米8毫米+ 2毫米=（）厘米 82厘米—52厘米=（）分米3厘米+ 2毫米=（）毫米 1吨—700千克=（）千克6吨—2000千克=（）千克 5200千克—3200千克=（）吨200千克+1800千克=（）吨 400分钟=（）时（）分150分钟=（）时（）分 2．在（）里填上“＝”、“＜”、“＞ 2吨（）960千克1000克（）3千克 45克（）3千克2050克（）2049千克 4千米（）4200米100毫米（）1分米 15吨（）15千克5000千克（）5吨五、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号，） 1.最轻的是（）。 A．7000克B．2吨C．2千克 2．飞机每小时大约飞行800（） A．米B．分米C．千米 3．2袋水泥重100（） A．千克B．克C．吨 4．我步行1小时能走5（） A．千米B．分米C．厘米 5．1吨铁和1吨木材相比（） A．铁重些B．木材重些C．一样重六·、生活多彩园（解决问题。） 1、在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？ 2、菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？

三年级下册数学竖式计算题500题(可直接打印)

35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12

560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20=

79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33= 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8=

2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25 66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

人教版三年级下册数学基础计算专项练习题集锦

一、口算 32＋9＝ 60×3＝ 50÷2＝ 22×4＝ 66÷6＝71－7＝ 400÷2＝ 90÷3＝ 69÷3＝ 62÷2＝28＋17＝ 30×8＝ 800÷4＝ 13×2＝ 20×4＝64－36＝ 31×2＝ 36÷3＝ 84÷4＝ 140÷7＝15×4＝ 9×80＝ 15×40＝ 49×10＝ 150×2＝56×10＝ 42×30＝ 30×20＝ 31×30＝ 4×60＝5×60＝ 20×10＝ 8×70＝ 7×40＝ 27×30＝10×10＝ 6×30＝ 150×4＝ 16×40＝ 50×30＝70×3＝ 70－3＝ 60×40＝ 35×20＝ 64÷4＝36＋50＝ 40×50＝ 18＋6＝ 200×30＝ 42×4＝63－7＝ 230×20＝ 130×3＝ 60×50＝ 150÷3＝260×2＝ 75－26＝ 21×40＝ 35×20＝ 15×80＝300×6＝ 15×8＝ 23×30＝ 51÷3＝ 24×3＝34×2＝ 15×5＝ 490÷7＝ 21×3＝ 15×6＝120÷6＝ 25×4＝ 14×5＝ 30×60＝ 17×3＝25×40＝ 125×8＝ 13×5＝ 14×4＝ 75×4＝308×7＝ 105×30＝ 1200÷4＝ 5×17＝ 48÷3＝90×6＝ 1400×5＝ 12×8＝ 92÷2＝ 150×4＝3200×2＝ 24×20＝ 28×3＝ 6×13＝ 650÷5＝900÷6＝ 10×47＝ 12×20＝ 18×2＝ 84÷3＝1900×5＝ 720÷4＝ 50×70＝ 26×30＝ 18×4＝36×20＝ 4×250＝ 160×2＝ 480÷2＝ 50×60＝

三年级下册数学竖式计算题

825÷25= 9864÷48= 900÷22= 57×307= 358÷25= 538÷33= 986÷29= 13320÷70= 786÷94= 689÷21= 783÷58= 45×368= 4800÷600= 2700÷300= 986÷29= 25×480= 99007÷45= 7403÷68= 864÷57= 562+865=

602-394= 46×22= 606-208= 603÷7= 326×5=482÷8=370÷7= 784-685= 915÷3=560÷4= 458+542= 423÷3= 192÷4＝602÷7＝839÷9＝726÷6＝63×43=367÷4=795÷5=42×53= 865÷5=984÷8=437÷3=4137÷9=

5.5-4.7= 6.6+2.6= 6.4-2.8= 1-0.5= 8+2.18= 2.7+2.3= 10.8-2.8= 7.2-3.2= 14.6+16.74= 10.7-2.8= 15.15-8.8= 1-0.3= 81×47=505÷5=35×92=412÷4= 18×79=101×9191×75=102÷6= 14．25＋7．3= 5．75＋2．7= 18．23－6．35=

4.82－2．65= 31．3＋28．7= 3．4－1．9＝5．60－3．20= 8.60－2.40＝ 7.30-1.65= 62×13÷24 576÷16×28 936÷12×22 75+16×12 （785-462）÷12 15×63÷9 （67-39）×35 36×（32+14）51×23÷35

小学三年级下学期数学练习题

小学三年级下学期数学练习题一、填空。 1、一年有( )个季度， 9月在第( )季度，这个季度共有( )天。 2、有30天的月份是( ) 3、夏令营从7月24日开始到8月4日结束，一共有( )天。 4、我是( )年( )月( )日出生的，那一年是( )年。 5、暑假小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是( )月和( )月。 6、通常每( )年里有一个闰年，1884年、1989年、1994年、2000年、2004年中，( )是平年，( )是闰年。 7、小红生日是第二季度最后一天。她的生日是( )月( )日。 8、平年二月有( )天，闰年全年有( )天，有( )个星期零( )天。二、连一连。闰年的二月份 28天是31天的月份六月平年的二月份29天教师节 10月1日平年2005年国庆节 9月10日闰年2004年是30天的月份十月份三、用竖式计算。 780÷3 513÷5 904÷5 872÷4 四、解决问题。

1、服装厂从4月28日到5月2日，一共加工了370件服装。平均每天加工多少件服装? 2、一个修路队要修一条路，平均每天修9千米，今年3月1日开始，3月底完工，这条路有多少千米? 3、订一份《小学数学报》每月9元，订一份《电视节目报》每个季度15元。(1)订阅一份《小学数学报》全年的要多少钱? (2)订一份《电视节目报》全年的要多少钱? 4、白云小学的同学去春游， 2辆大客车能够坐96人。他们学校有550人，租11辆大客车，够坐吗? 【篇二】一、填一填(1题每空0.5分，共6分，其余每空1分，共30分) 1、早晨起来面对太阳，前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( );傍晚面对太阳，前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。我们看地图时，上面是( )，下面是( )，左面是( )，右面是( )。 2、图书馆在学校的( )面，图书馆在公园的( )面，学校在小华家的( )面。小华从家向( )面走，到( )，再向( )方向走，能到便民超市。 3、0乘任何数都得( )，0除以( )的数都得( )。 4、从245里连续减去8，最多能减( )几次。 5、计算120÷3=( )时，想：( )。 6、一个数的3倍是300，这个数是( )

三年级下册数学竖式计算和脱式计算

三年级下册数学竖式计算和脱式计算 1 / 1 竖式计算 43×12= 34×26= 60×45= 70×42= 19×77= 44×21= 76×48= 90×34= 37×25= 75×52= 23×23= 45×66= 22×36= 36×47= 39×23= 105×5= 72×42= 18×45= 18×90= 60×54= 43×22= 85×25= 89×44= 32×65= 23×19= 34×11= 46×65= 35×15= 50×27= 95×12= 11×65= 13×70= 27×23= 14×25= 508÷8= 43×12= 34×26= 60×45= 70×42= 19×77= 44×21= 76×48= 90×34= 37×25= 75×52= 23×23= 45×66= 22×36= 36×47= 39×23= 105×5= 72×42= 18×45= 18×90= 60×54= 43×22= 85×25= 89×44= 32×65= 23×19= 34×11= 46×65= 35×15= 50×27= 95×12= 11×65= 13×70= 27×23= 14×25= 508÷8= 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80-1000 67×14-205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 （73-54)×32 24×（81—68） 18×(537-488) 303—（73—49） 249÷3×7 165÷（92—89） 72×（63+21） 615÷(15÷3） 321—816÷8 54×（71－33) 30×9＋1 45＋60÷5 153－（53＋38） 80÷2＋2 326－25×8 173－（15＋83) 258－(58＋29） 200－80÷4 258－58－29 （200－80）÷4 420＋80÷5 46×28＋750 480÷（75－67）（78＋18）÷6 （830－242）÷7 68＋35×14 （75－28）×90 88÷8×44 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80-1000 67×14—205 58×13—187 35-168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 （73-54）×32 24×（81—68） 18×（537—488) 303-（73—49） 249÷3×7 165÷（92-89） 72×（63+21） 615÷（15÷3) 321-816÷8 54×（71－33） 30×9＋1 45＋60÷5 153－（53＋38) 80÷2＋2 326－25×8 173－（15＋83） 258－（58＋29) 200－80÷4 258－58－29 (200－80）÷4 420＋80÷5 46×28＋750 480÷（75－67) （78＋18）÷6 (830－242）÷7 68＋35×14 （75－28)×90 88÷8×44

三年级下册数学基础知识点复习

第一单元位置与方向1、东与西相对，南与北相对。（东南—西北）相对，（西南—东北）相对 2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 3、判断位置方向时的两种句式：“在”字型和“的”字型“在”字型的以“在”字后的地点为中心，画“上北下南，左西右东”作判断。“的”字型的以“的”字前的地点为中心，画“上北下南，左西右东”作判断。 4、简单的线路图的描述：有方向、有距离、有目标。如：从学校向南走500米到新校区。注意公交路线走几站的容易出错，记得起始站不算一站。第二单元除数是一位数的除法 1、除数是一位数的计算法则：（1）除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，（2）除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。（3）除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。（4）每一次除得的余数必须比除数小。 2、0乘任何数都得0。0除以（任何不是0的）数都得0。（注：在除法算式中，0不能做除数） 3、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。（2）除法验算：→用乘法 ① 没有余数：商×除数=被除数；

② 有余数：商×除数+余数=被除数 4、判断商的位数：先看被除数的最高位，被除数最高位大于或等于除数，则商的位数与被除数相同；如果被除数最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。第三单元统计 1、平均数：①平均数= 总数量÷总份数。 ②总数量= 平均数×总份数 ③总份数= 总数量÷ 平均数 2、（平均数）能比较好地反映一组数据的总体情况。第四单元年月日 1、一年有12个月；一年有4个季度。 1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年） 4、5、6月——第二季度91天 7、8、9月——第三季度92天 10、11、12月——第四季度92天 2、记大小月的方法：一、三、五、七、八、十、腊， 31天永不差；四、六、九、冬，30天，只有2月有变化。 3、① 平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。 ② 闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。 ③ 每年下半年都是（184）天。 4、公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。 ① 一般的公历年份÷4，没有余数，就是闰年； ② 公历年份是整百的÷400，没有余数，就是闰年。

人教版三年级数学上册竖式计算题专项练习【2020年最新】

人教版三年级数学上册竖式计算题练习专项 1. 两位数乘两位数的竖式计算：用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位______，把相乘得到的积的末位写在______上，再与十位上的数相乘写在 ______上。 2. 用竖式计算。 831-112= 526-152= 650-338= 734-374= 635-345= 945-436= 321-114= 374-168= 3. 列竖式计算。 ①14×21= ②32×23= ③68×11= 4. 请把前三名运动员的名字写在领奖台上。四名学生100米跑成绩统计表丽王红赵芳媛媛姓名丽成绩/秒17.2 14.9 16.4 15.6 5. 列竖式计算。 ①8.7+1.2= ②4.5+3.6= ③9.1+7.9= 6. 用竖式计算，带“※”的要验算。 564+307= ※841- 603= ※426+47 8： 7. 看图列式计算．

8. 一个足球55 元，班上要买15 个足球，需要准备多少钱？用竖式计算。 9. 用竖式计算． 37×2= 10. 列竖式计算。 750÷3= 650 5= ÷804÷4 11. 用竖式计算 49×8= 97×3= 12. 列竖式计算。 780÷6= 408÷2= 960÷8= 936÷3= 670÷5= 784÷7= 13. 下面各题计算得对吗?把不对的改正过来。（1）26.5×1.8+0.2 =26.5 ×2 =53 （2）16-0.85 ×4.2 =16-3.057 =12.943 14. 竖式计算。 ① 15. 先判断对错，再把错误的算式改正过来。 16. 列竖式计算．带☆的要验算。 ①952÷7= ②☆359÷3= ③328÷2= 17. 竖式计算． 75×6= 5×39= 5×26=

人教版小学数学三年级下数学基础训练第1套

人教版小学数学三年级下数学基础训练第1套本练习题适合人教版小学数学三年级下册教材。为防止学生互相抄袭，特提供了20套题型相同，难度相似，本练习册没有提供答案，家长和老师可以根据需要进行选择。

1.141÷2+53-39×____=-7631/2 2.88-(107×63)+____=-6630 3.54+14×112-7×____=1125 4.(70+____)×7-8×55=323 5.(182-78)×(65-124)=____ 6.(52-78)×(65-85)=____ 7.54+102×61-7×43=____ 8.____×3+114×4=561 9.(105+112)×7-8×89=____10.54+155×____-7×39=14351 11.79÷2+53-59×134=____12.(18+____)×7-8×37=558 13.(20-90)÷____+50=148/314.2×____-3×90=-168 15.88-(122×55)+69=____16.(125+____)×7-8×87=1222 17.2×1-3×39=____18.2×79-3×14=____ 19.2×70-3×18=____20.51-____×2+162×3=435 21.(103-90)÷____+50=6013/12022.(34+176)×7-8×____=1126 23.54+____×11-7×71=63524.2×55-3×17=____ 25.115÷2+53-44×____=-923/226.(39-78)×(65-____)=-858 27.2×____-3×43=-4528.5×(58+44)-6×54=____ 29.54+100×____-7×89=913130.5×(162+77)-6×42=____

小学三年级数学下册竖式计算题完整版

小学三年级数学下册竖式计算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

计算练习一、口算。 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝ 3+= += = 50×0×8＝ 75＋25÷5＝32÷47×12＝ 45＋55÷5＝ 70×(40-32)= 90÷5×3＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝ 7＋3×0＝ 51－4×6＝二、列竖式计算。 332×3= 76×24= 55×21= 32×24= －=? ＋=? －＝865÷5= 362÷6= 702÷7＝? 三、脱式计算。 326×5-387 488÷8+201 1000-46×22 27+27×10 四、单位换算。 7分=( )元 6分米=( )米 64厘米=( )米 200平方分米=( )平方米 7元4角2分=( )元 5元7角=( )元 3平方米7平方分米=( )平方分米 65吨=( )千克 5分米6厘米=( )米 10分米=( )米 9分米6厘米=( )米分=( )元( )角( ) 60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 400厘米＝( )米 3吨500千克＝( )千克

3600千米＝( )千米( )米 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米 7008千克＝( )吨( )千克 4米7厘米＝( )厘米 3千克＝( )克 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 1吨－320千克＝( )千克 3日＝（）小时 48个月＝（）年35天＝（）星期 3时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米 3厘米＝（）分米 32平方分米＝（）平方厘米 138秒＝（）分( )秒 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米（写学过的单位以及基本的换算公式）

小学三年级数学上册基础知识试题

小学三年级数学上册基础知识试题一、填空。(每空1分，共20分) 1、76比( )多18;5的( )倍是65。 2、在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填( );要使商是一位数， □最大填( )。 3、下午1:30、上午9:10和晚上8:00用24时记时法分别记作( )、( )和( )。 4、右边的长方形使是用边长是1厘米的小正方形拼成的'。这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。 5、找规律，450，500，550，( )，( )，( )。 6、一个三位数乘一个一位数，积最少是( )位数，最多是( )位数。 7、从8时到12时，王师傅共加工320个零件，平均每小时加工( )个零件。 8、用7、8、9可以摆出( )个不同的三位数，其中最大的是( )，最小的是( )，它们相差( )。二、计算。(12分+28分=40分) 1、直接写出得数。 60÷3 = 6×500 = 88÷4 = 1600 - 600 = 4×12 = 84÷2 = 32×2 = 93÷3 = 27 + 35 = 16 + 34 = 53 + 35 = 78 - 44 = 2、用竖式计算(有两道题要写出验算过程。计算每题4分，验算2分)。 70÷5 99÷6 82÷4 验算：验算： 156×4 6×305 8×420 三、解决问题。(共40分) 1、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形并求出它的周长。(4分)

2、平均每组多少人?(4分) 3、一件羊毛衫是120元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。买1件这样的大衣需要多少元钱?(4分) 4、每天吃 30 克，吃了8 天，还剩多少克?(4分) 5、希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观?(4分) 6、小红做小红花，从上午8时到下午1时，一共做了225朵，她平均每小时做多少朵?(4分) 7、妈妈买了38个纽扣，每件衣服钉5个，可以钉几件衣服?(4分) 8、渔沟中心小学三年级有 5个班，每班都是52 人。如果每人都从图书馆借2本书，这个年级的学生一共借书多少本?(4分) 9、一个长方形，长是宽的4倍，长是24分米，这个长方形的周长是多少分米?(4分) 10、渔沟小学六年级有150人，三年级的人数比六年级的2倍少40人。三、六年级共有多少人?(4分)

小学三年级下数学竖式计算题300道

小学三年级下数学竖式计算题300 道 49 X 64= 23 X 78= 42X 45= 25X 52= 23X 48= 23X 64= 78X 45= 24X 36= 41X 67= 43X 54= 25X 92= 43X 73= 67X 54= 92X 73= 36X 73= 94X 54= 62X 42= 50X 25= 94X 37= 36X 94= 62X 50=

94 X73= 54X42= 25X37= 25 X53= 52X36= 48X94= 26 X85= 57X57= 25X22= 48 X26= 57X53= 36X94= 85 X57= 72X48= 54X62= 29 X24= 32X52= 35X93= 72 X54=29X32= 35X48=

62 X24=52X9= 27X64=

24 X78= 46X35= 26X23= 45 X28= 27X24= 46X26= 45 X64= 78X35= 23X28= 52 03= 24X21= 49X34= 34X67= 36X54= 75X92= 93X73= 47X34= 36X75= 93X36= 67X54= 92X73=

21X76= 48X57= 97X45=

65 X29= 74X 37= 21X 48= 97 05= 74X 76= 57X 45= 29 X 37= 65X 83= 82X 36= 25 X 94= 34X 85= 45X 57= 65X 82= 25X 34= 46X 83= 36 X 94= 85X 57= 32 X 43= 54X 52= 92X 24= 32 X 52=

部编三年级小学下册数学基础知识

三年级下册数学基础知识复习点第一单元《位置与方向》 1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南 2．地图上的方向：上北下南，左西右东。实际方向：面北背南，左西右东。 3．指南针可以帮助我们辨别方向。 4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。 6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。第二单元《除数是一位数的除法》（一）口算除法 1．整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。（1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。（2）用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 2．三位数除以一位数的估算方法。（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。（2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。（二）笔算除法 1．牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。（除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。）2．会判断商是几位数。比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。 3．除法的验算方法：（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；（2）有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数； 4．关于0的一些规定：（1）0不能作除数。（2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）（3） 0除以任何不是0的数都得0；0乘任何数都得0。

2018年人教版三年级下册数学各单元练习题

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 人教版三年级下册数学第一单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定B．不一定C．不会2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。 A．东B．南C．西 D.北5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东B．西 C.北二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；

4号楼在中心花园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。． (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。三、算一算，分分类。 (1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。四、判断，对的画“√”，错的画“×”。 L人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 五、应用题。 1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向? 2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远? 3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?

三年级数学竖式计算题大全

144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5=357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8=

125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3=352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2=

285×6= 267÷3= 67÷3= 434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6=

416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3＝ 726÷6＝ 917÷7＝ 252÷2＝ 906÷6＝ 96÷4＝ 84÷7＝

705÷5＝585÷5＝745÷5＝847÷7＝98÷7＝426÷3＝784÷7＝447÷3＝ 256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3=

三年级数学基础知识练习题(1)

三年级数学基础知识练习题（1）班级：姓名：一、填空。 1、在（）里填上合适的数。 6吨＝（）千克 30分米＝（）米 9000克＝（）千克 80毫米＝（）厘米 7分米＝（）厘米 4000米＝（）千米 8时＝（）分 480秒＝（）分 9分＝（）秒 420分＝（）时 180秒＝（）分 5时＝（）分 2、7米－3分米＝（）分米 8千米－3000米＝（）米 3、把一个圆形平均分成七份，每份是它的（），三份是它的（）。 4、一个四位数，千位和个位都是6，其余各位是0，这个数是（）。 5、在（）里填上合适的单位。一个鸡蛋重60（）小冬身高130（）一头大象重5（）一根跳绳长2（）汽车每小时行80（）明明体重35（） 6、有30朵花，每个小朋友分4朵，可以分给（）人，还剩（）朵。 7、一根12分米长的铁丝，把它剪成6段，要剪（）次。 8、小明沿着长80米，宽60米的操场跑了4圈，一共跑了（）米。 9、一个数除以7，商15，它的余数最大是（）。 10、飞机本该在7：40到达，现在要晚点35分钟，它（）到达。 11、在（）里填上“＞、＜或＝”。 400米（）3千米 2900克（）3千克 500分（）5时 123（）12 5 51（）71 149（）1410 12、把两个边长9厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。 13、飞机本该在7：40到达，现在要提前35分钟，它（）到达。 14、长方形宽是15厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（）厘米。 15、长方形的长是10厘米，宽是7厘米，把它剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长

三年级下册数学基础知识

第一单元位置与方向（一） 1、早晨，太阳在东方。 2、相对位置：东与西相对，北与南相对。如：A在B的东面，则B在A的西面；C在D的北面，则D在C的南面。 3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 4、东、南、西、北是按顺时针排列的。 5、无论人的位置和面对的方向如何改变，东西南北四个方向不变。 6、同一位置，观察点不同，看到的方向也不相同。 7、我国“五岳”分别是：中岳嵩山，东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山。 8、方位示意图：北 9、相对位置：北与南，东与西，东南与西北，东北与西南。第二单元除数是一位数的除法 1、没有余数除法的验算的方法：可以用“商×除数=被除数”来验算。 2、有余数除法的验算方法：可以用“商×除数＋余数=被除数”来验算。 3、除数是一位数的除法的计算方法： ①先比较被除数首位和除数，确定商的首位在哪一位（先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位）； ②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0； ③余数必须小于除数。 4、三位数除以一位数，商的位数的确定方法：当被除数的百位上的数大于或等于除数时，商是三位数；当被除数的百位上的数小于除数时，商是两位数。 5、0除以任何不是0的数，都得0。

6、有关0的计算： 0＋A=A，B－0=B，C×0=0,0÷D=0，E÷0没意义。 7、商的中间和商的末尾有0的除法计算，使用简便写法时要注意：相同数位对齐，不要商错位置。 8、求出商的最高位以后，除到被除数的某一位上不够商1，就对着这一位商0. 9、三位数除以一位数的商可能是三位数，也可能是两位数。第四单元两位数乘两位数 1、口算乘法的方法：例如：260×30：先算26×3=78，再算78×100=7800. 口算乘法时，先将因数0除外的数相乘，然后再所得积的末尾添上原因数中所有0的个数。 2、两位数乘两位数列竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 3、两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。第五单元面积 1、周长：封闭图形一周的长度；面积：图形所占平面的大小。 2、常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米。 3、1平方厘米：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。如:大拇指指甲盖，电脑键盘上的一个小按键面等； 4、1平方分米：边长1分米的正方形，面积是1平方分米。如：装光盘的纸袋，成人的手掌等； 5、1平方米：边长1米的正方形，面积是1平方米。如：书桌面，餐桌面等。 6、长方形的周长=（长+宽）×2；长方形的面积=长×宽 7、正方形的周长=边长×4；正方形的面积=边长×边长 8、长方形的长=周长÷2-宽=面积÷宽；长方形的宽=周长÷2-长=面积÷长 9、正方形的边长=周长÷4 10、相邻的两个常用的长度单位之间的进率是10。即：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 11、相邻的两个常用的面积单位之间的进率是100。即：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。 12、由高级单位转化为低级单位，可以用高级单位的数乘进率；