1绪论(医用商品基础)-药理教案.doc
教师授课方案
课题第一章绪论
班级课时 2 课型综合课
教学目标1.概念：医用商品.医用商品学.医疗器械.纱物.药理学.?药效学.药物学
2.指出医用商晶分类
3.讲出研究药理学的任务及内容
4.说出药理学的发展史
德育渗透
热爱本专业努力学习为医药事业的发展做自己的贡献教学方法讲授法?讨论法
新知识新技术
或参
考资料
生物技术的发展趋势-------- 在未来20年内，生物技术将蓬勃发展，很可能成为继信息技术之后推动社会进步的主要动力
双语教学药物drug
药理学pharmacology
适应症Indicati on
药物代谢动力学pharmacokinetics 药物效应动力学pharmacodynamics
指定参考书目教材：《实用药理基础》，张虹主编，化学工业出版
参考书：1.《The basic and clinical pharmacology》,9th edition, edited by Katzung, 200l o
2.《Pharmacology》，4th edition, edited by Rang and Dale, 1999o
3.《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。
4.《药理学》五年制教材，金有豫主编，人民卫生出版社
学生活动授课内容时间教师活动
【导入新课】
1.熟悉学生
2.介绍课本情况及主要学习内容.学习方法，
3.介绍本学科在该专业屮的地位.作用及要求课程开
始
自我介绍
听讲?回答问题
【教学内容】
重点：通过生动的临床用药事例以及药理学
的发展史的讲解，培养和建立学生对药理学
的浓厚兴趣，以有利丁今后的教学。
课程过
程
启发、讲
授、提问
回顾?加深记忆
【教学小结】
引导学生复习概念，并说出药理学的特点
课程尾
声
回顾所讲
内容，解答
学生的问题
边听边思考【布置作业】
1.什么是药物？药物有何特性？
2?什么是药理学？药理学的研究对象
是什么？研究的内容有哪些？
3?药物的来源有哪些？课程结
束
布置作业
医药商品概念
什么是医药商品？与药物有什么关系？
医药商品：指与人类健康有关的商詁，包括药甜、保健食品、医疗器械、保健化妆品等。
药品：指用于预防.治疗?诊断人的疾病，有FI的地调节人的生理机能并规定有适应
症或者能主治、用法和用量的物质，包括屮药材、屮药饮片、屮成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
保健食品：系指表明具有特定保健功能的食品，即适宜特定人群食用，具有调节机体机能，不以治疗疾病为n的的食品。其特点在于他对人体机能的调节上, 而不在于对疾病的治疗丄。对于生理机能正常，想要维护健康或预防疾病的人来说，是一?种营养补充品；对生理机能异常的人来说，是一种调节生理机能、强化免疫功能的食占占O
医疗器械：是指单独或组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或其他物品，包括所需软件；其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或代谢学的手段获得，但是可能有这些手段参与并起一定辅助作用，其使用旨在达到下列预期H的，对疾病的预防、诊断、治疗、监控、缓解、调节等。
药詁是为适应治疗或预防的需要，按照一定的剂型要求所制成的，可以最终提供给用药对象使用的商品。按不同的标准可将药品分成以下类型。
特殊管理的药品：麻醉药品、精神药品、毒性药站、放射性药站——毒麻精放。
国家基本药物：是从国家口前临床应用的各种药品屮，经过科学评价而遴选出的具有代表性，由国家药品监督管理部门公布的药品。国家保证其生产和供应, 在使用屮首选。医学教?育网原创
遴选原则：临床必需、安全有效、价格合理、使用方便、屮西药并重。
国家基本药物一般每两年调整一次。
基本医疗保险用药：为保障城镇职工基本医疗用药，合理控制约晶费用，规范基本医疗保险用药范围管理，由劳动保障部门组织制定并发布了国家《基本医疗保险药品戸录》，并分为甲类H录和乙类H录。
纳入《基本医疗保险药站H录》的药詁，是国家药品标准收载的品种或者进口药品。
遴选原则：临床必需、安全有效、价格合理、使用方便，市场能够保证供应。
用的片剂。常作消毒、 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的纱 非处方（OTC ）：不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可自行判断、购 买和使用的药站。
按药物剂型分类如下：
（-）片剂
1. 口服片
（1）普通压制片（素片）系指药物与赋形剂混合后，经丿玉制而成的片剂。 一般不包衣的片剂多属此类。如暑症片。
（2）包衣片系指在压制片（常称片心）外包有衣膜的片剂。如糖衣片、薄 膜衣片、肠溶衣片等。如盐酸黄连素片。
（3） nn 嚼片系指在口腔屮咀嚼或吮服使片溶化后吞服的片剂。多用于维生 素类及治疗胃部疾患的药物。如干酵母片。
（4） 泡腾片 系指含有碳酸氢钠和有机酸，遇水可产生气体呈泡腾状的片剂。 如大山楂泡腾片。
（5） 分散片系指遇水能迅速崩解均匀分散的片剂。可加水分散后口服，也 可吮服或吞服。如复方阿司匹林分散片。
（6） 多层片系指由两层或多层组成的片剂。各层含不同药物，或各层药物 和同而辅料不同，避免复方药物间的配伍变化，可制成长效片剂，或改善片剂的 外观。如复方氨茶碱片。
（7）其他尚有缓释片、控释片、纸型片等。
2. 口腔用片剂
（1）口含片系指含于口腔屮，药物缓慢溶出而产生作用的片剂。如复方草 珊瑚含片、桂林西瓜霜含片。
（2）舌下片系指置于舌下使用的片剂。能在唾液屮徐徐溶解，通过黏膜迅 速吸收，可避免药物的首过作用。如硝酸甘油片医'学敎育网搜'集整理。
3.外用片
（1）阴道片系指置于阴道内使用的片剂。如鱼腥草素泡腾片。
（2）外用溶液片系指加适量水或缓冲液溶解，制成一定浓度的溶液，供外 洗涤及漱口用。如复方硼砂漱口片、供消毒用的升汞片。
其他还有微囊片、植入片等。
缓释胶囊: （二）胶囊剂
胶囊剂分硬胶囊剂、软胶囊剂（胶丸）和肠溶胶囊剂。
硬胶囊剂：系指将一定量的药材提取物加药粉或辅料制成均匀的粉末或颗 粒，充填于空心胶囊屮制成，或将药材粉末直接分装于空心胶囊屮制成。
软胶囊剂：系指将一定量的药材提取物加适宜的辅料密封于球形、椭圆形或 其他形状的软质囊材屮，用压制法制备。软质囊材是由明胶、甘油或/和其他适 宜的药用材料制成。
肠溶胶囊剂：系指硬胶囊或软胶囊经药用高分了材料处理或用其他适宜方法 加工而成。其囊壳不溶于胃液，但能在肠液屮崩解而释放活性成分。
在水屮或规定的释放介质屮缓慢地菲恒速释放药物的胶囊剂
控释胶囊：在水屮或规定的释放介质屮缓慢地恒速或接近恒速释放药物的胶 囊剂。
（三）颗粒剂
颗粒剂：系指纱材提取物与适宜的辅料或纱材细粉制成具有一定粒度的颗粒 状制剂。
其特点：①保持了汤剂吸收较快、作用迅速的特点，又克服了汤剂临用时煎 煮不便、服用量大、易霉败变质等缺点。②颗粒剂制备工艺适于工业生产，且产 品质量稳定。③因其剂量较小，服用、携带、贮藏、运输均较方便。
按其溶解性能和溶解状态，颗粒剂可分为：
%1 可溶性颗粒剂，可分为水溶性颗粒剂和酒溶性颗粒剂两类。
%1 混悬性颗粒剂，多加入药物细粉制成，冲服时呈均匀混悬状。
%1 泡腾颗粒剂，因加有适量泡腾崩解剂（如枸椽酸或酒石酸与适量的碳酸氢 钠），冲服时遇水产生大量的二氧化碳气体，促使颗粒快速崩散溶解。
此外还有尢糖型颗粒剂，指不含蔗糖粉的颗粒剂，剂量更小，可满足临床某 些不宜进食糖类成分患者的需要。
（四）散剂
散剂（powders ）系指一种或数屮药物经粉碎制成的粉末状制剂，可供内服 或外用。散剂可分为三类，按组成药味多少为单散剂与复散剂；按剂量分为分剂 量散与不分剂量散；按用途分为内服散、溶液散、煮散、外用散、吹散、撒布散 等。具有以下特点：比表而积大、易分散、奏效快；外而覆盖而大，具保护、收
敛作用；制作单位剂量易控制，便于小儿服用；贮存、运输、携带方便。
药品是医药商品的主要部分以药物为原料
什么是药物？
在日常生活中你用过何种药物？
药物（drug）:指作用于机体用于预防.治疗.诊断疾病或用于计划生育的化学物质。
来源---植物.动物.矿物.人工合成
厂①具有生物活性（可影响机体某些器官的生理功能和细胞代谢过程）特点 Y ②一定剂量
＜③药物和毒物Z间无绝对界限
研究药物与机体（包括病原体）相互作用的规律及其机制的一门科学（阐明应用药物防治疾病的道理及其规律）叫药理学（pharmacology）o其屮研究药物对机体（或病原体）的作用和作用机制的部分叫药效学（pharmacodynamics）；研究机体对纱物的影响（色括「药物的吸收、分布、生物转化和排泄）的部分叫药动学（pharmacokinetics）。
%1.药理学的学习任务
1.合理用药
药理学的学习应掌握各类药扔的共性和特性对于药物的作用和作用机制.用途和不良反应等内容要重点学习.记忆，以便在防治疾病的过程屮能更好地发挥药物作用，减少不良反应，使临床用药安全有效，保障人民的机体健康，尤其是做为一个跨世纪的大学生，要利用自己所学知识，更好地为人民服务，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献
2.为今后学习新药知识打下基础，以适应新药不断涌现和药理学知识不断更新的发展形势。
%1.药理学的发展概况
在古代，人们从长期的生活实践屮逐渐认识到某些天然物质的治疗作用，如大黄导泻.麻黄止喘等，从而出现了药物。
我国最早的一部药物专著一一《神农木草经》一一公元一世纪前后，收载药
物365种。
我国最早的一部药典一一《新修本草》一一于公元659年由唐朝政府正式颁布，
收载药物於4利4也是世界最早一部药典。
明代药物学家李吋珍于1596年定出《木草纲戸》，全书52卷，收载药物1892 种，纱方11000余条，插图1160幅，已经译成英.日.法.朝.徳.拉丁等七种文本。
药理学作为一种现代科学是从19世纪发展起來的化学和实验生理学的兴起植物药的化学成品动物实验的方法进行药物作用研究
如：
徳国F . W. S erturnerl804年从阿片屮提出吗啡--------- 镇痛作用。
F . Megendiel918年用青蛙证明士的宁的作用，
其它药物有:咖啡因、奎宁、阿托品、化学合成了氯仿.氯醛等
%1.药理学分支
神经药理学?免疫药理学.遗传药理学.分子药理学?临床药理学
德育渗透：药理学是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基木理论的医学基础学科。药物学与药理学的研究对促进生命科学的发展起着重要的作用。药理学研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其原理。药理学是药物学与临床医学的桥梁。药物是指用以防治及诊断疾病的物质，在理论上说，凡能影响机体器官生理功能及(或)细胞代谢活动的化学物质都属于药物范畴，也包括避孕药及保健药。药物研制重点从“仿制”向“创新”的战略转移，新药研究模式由机遇筛选向定向设计发展，这种态势使得我国必须加强药物学与药理学的基础研究。
新知识：生物技术发展趋势是什么？
自从本世纪五十年代中叶,Watson和Crick提出DNA双螺旋模型以来,生物科学发生了巨大的变化。短短三十多年间，生物技术学科从生物化学的一个分支发展演变成为与计算机科学.电子工程科学并驾齐驱的世界三大发展最快的现代科学Z-O许多科学家甚至预言，二十一世纪将是生物技术科学的世纪。联合国开发总署(U-NTDO)在80年代后期建立的国际遗传工程及生物技术屮心
(ICGEB)经过短短几年的运转，其重要性及必要性很快便得到了各成员国的公认，不久将成为一独立的联合国机构。而民间以开发现代生物工程技术为主体的公司和研究所，更如雨后春笋般遍及欧.美.口。这种科学研究与生产开发相结合的形式进一步促进了生物技术科学的发展，根据美国政府的预计，到本世纪末下世纪初，美国生物工
程产品年产值将超过1000-2000亿美元。
随着人类基因组图谱破译成功，生物技术正在进入后基因组时代，其产业化.国际化的趋势H益明显。
在未來20年内，生物技术将蓬勃发展，很可能成为继信息技术之后推动经济发展和社会进步的主要动力。他指出，人类基因组图谱破译成功后，科学家更加关心蛋白质的结构和功能研究，因为基因必须通过蛋白质才能实现自己的功能。过去这一研究是手工作坊式的，科学家只能对口己感兴趣的蛋白质进行研究; 在后基因组时代，这一研究是大工业生产式的，即大规模地对所有的蛋白质逐一进行研究。
生物技术进一步产业化是后基因组吋代的一大特点。其屮的一个重要因索是全球化浪潮的到来，生物技术及其产业必然要顺应这一大趋势。另外一个重要因素是，H 前的疑难病症如艾滋病.癌症等，都是多因子疾病，不像肺结核那样会被青霉素一种药物治愈。同类多因子疾病的诱因在不同地区.不同人种屮存在很大差别，凭一种药物包打天下几乎不可能。因此要征服这些疾病需要全世界共同努力，不然这些疾病很容易在防治薄弱的地方死灰复燃。另外，针对不同地区.不同人种的多因子疾病药物也会不同，因而针对一个地区和人种研制的药物很难有普适性，要占据当地的市场，就必须走国际化的道路。
《电子技术基础》正式教案
电 子 技 术 基 础 教 案 §1-1 半导体的基础知识
目的与要求 1. 了解半导体的导电本质， 2. 理解N型半导体和P型半导体的概念 3. 掌握PN结的单向导电性 重点与难点 重点 1.N型半导体和P型半导体 2. PN结的单向导电性 难点 1.半导体的导电本质 2.PN结的形成 教学方法 讲授法,列举法,启发法 教具 二极管,三角尺 小结 半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。在半导体中，如果载流子浓度分布不均匀，因为浓度差，载流子将会从浓度高的区域向浓度低的区域运动，这种运动称为扩散运动。 多数载流子因浓度上的差异而形成的运动称为扩散运动 PN结的单向导电性是指PN结外加正向电压时处于导通状态，外加反向电压时处于截止状态。 布置作业 1.什么叫N型半导体和P型半导体 第一章常用半导体器件 §1-1 半导体的基础知识 自然界中的物质，按其导电能力可分为三大类：导体、半导体和绝缘体。 半导体的特点： ①热敏性 ②光敏性 ③掺杂性 导体和绝缘体的导电原理：了解简介。
一、半导体的导电特性 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如硅(Si)、锗(Ge)。硅和锗是4价元素，原子的最外层轨道上有4个价电子。 1．热激发产生自由电子和空穴 每个原子周围有四个相邻的原子，原子之间通过共价键紧密结合在一起。两个相邻原子共用一对电子。室温下，由于热运动少数价电子挣脱共价键的束缚成为自由电子，同时在共价键中留下一个空位这个空位称为空穴。失去价电子的原子成为正离子，就好象空穴带正电荷一样。 在电子技术中，将空穴看成带正电荷的载流子。 2．空穴的运动（与自由电子的运动不同） 有了空穴，邻近共价键中的价电子很容易过来填补这个空穴，这样空穴便转移到邻近共价键中。新的空穴又会被邻近的价电子填补。带负电荷的价电子依次填补空穴的运动，从效果上看，相当于带正电荷的空穴作相反方向的运动。 3.结论 （1）半导体中存在两种载流子，一种是带负电的自由电子，另一种是带正电的空穴，它们都可以运载电荷形成电流。 （2）本征半导体中，自由电子和空穴相伴产生，数目相同。 （3）一定温度下，本征半导体中电子空穴对的产生与复合相对平衡，电子空穴对的数目相对稳定。 （4）温度升高，激发的电子空穴对数目增加，半导体的导电能力增强。 空穴的出现是半导体导电区别导体导电的一个主要特征。 二、N型半导体和P型半导体 本征半导体 完全纯净的、结构完整的半导体材料称为本征半导体。 杂质半导体 在本征半导体中加入微量杂质，可使其导电性能显著改变。根据掺入杂质的性质不同，杂质半导体分为两类：电子型（N型）半导体和空穴型（P型）半导体。 1. N型半导体 在硅（或锗）半导体晶体中，掺入微量的五价元素，如磷（P）、砷（As）等，则构成N型半导体。 在纯净半导体硅或锗中掺入磷、砷等5价元素，由于这类元素的原子最外层有5个价电子，故在构成的共价键结构中，由于存在多余的价电子而产生大量自由电子，这种半导体主要靠自由电子导电，称为电子半导体或N型半导体，其中自由电子为多数载流子，热激发形成的空穴
动物药理概述
第一章 动物药理概述 学习目标 理解动物药理的性质、研究内容和发展简史及兽药的一般知识； 熟练掌握动物药理的基本概念与常用术语，为学好动物药理奠定基础；达 到能 认识临床常用兽药制剂和剂型的目的。 第一节 动物药理的性质、内容及发展简史 一、动物药理的性质和内容 动物药理又称兽医药理，是研究兽药和动物机体（包括病原体）的相互作用规律的学科。是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。化学药物、抗生素、生化药物及其制剂是该学科研究的主要对象，动物药理的内容包括两个方面： 1. 药物效应动力学（简称药效学）是指研究药物对动物机体（包括病原体）的作用，即药物引起机体生理生化机能的变化或效应及其作用原理。主要包括药物的作用、作用机制、适应症、不良反应和禁忌症等。 2. 药物代谢动力学（简称药动学）是指研究药物在动物机体内的吸收、分布、生物转化和排泄过程，即研究动物机体对进入体内药物的处置或处理过程，以及血药浓度与药物效应之间的动态规律。 药物对机体的作用（药效学）和机体对药物的处置过程（药动学）在体内同时进行，是同一个过程而又紧密联系的两个方面。加强这两方面的学习和研究，就更能全面、客观地 了解药物与机体之间的相互作用原理和规律。 二、学习动物药理的目的和方法 学习动物药理课程的目的概括起来主要有三方面，一是使未来的畜牧兽医工作者和广大养殖人员通过学习动物药理的基本理论知识，学会正确选药、合理用药，进而提高药效，减少不良反应，更好地指导畜牧生产和兽医临床实践，充分发挥药物防治动物疾病和促进生产的作用，并保证动物性食品的安全，维护人民身体健康；二是为进行兽医临床药理实验研究，寻找开发新药及新制剂创造条件；三是更进一步对机体的生理生化过程，乃至对生命的本质有所阐明，为发展生物科学作出贡献。 学习动物药理应以辩证唯物主义为指导思想，来认识和掌握药物与机体的相互关系，正确评价药物在防治疾病中的作用。重点要学习现代药理学的基本规律，以及各章节中的代表性药物，分析每类药物的共性和特点。对重点药物要全面掌握其作用、原理及应用，并与其他药物进行区别。同时动物药理又是一门实验科学，学生在学习中必须重视动物药理的实验课。它不仅能验证课堂理论和培养学生的操作技能，更重要的是能培养学生实事求是的科学作风以及分析问题和解决问题的能力。 三、动物药理的发展简史 药物是劳动人民在长期的生产实践中发现和创造出来的，从古代的本草发展成为现代的药物学经历了漫长的岁月，是人类药物知识和经验的总结。动物药理是药理学的组成部分，由于许多药理学的研究大多以动物为基础，所以，动物药理学的发展与药理学的发展有着密切的联系。 （一）古代本草学或药物学阶段 本草为天然药物的古称，以植物药为主，包括动物药和矿物药。古代无兽医专用本草，历代的重要药学著作均包含兽用本草内容。在西周时，设专职兽医，采用灌药等方法，开始 药动学 药物 药效学 动物机体（包括病原
模拟电子技术基础教案
《模拟电子技术基础》教案 1、本课程教学目的： 本课程是电气信息类专业的主要技术基础课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数，掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；使学生具有一定的实践技能和应用能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。 2、本课程教学要求： 1．掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。 2．掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析，熟悉改进放大电路，理解多级放大电路的耦合方式及分析方法，理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法，理解放大电路的频率特性概念及分析。 3．掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法，理解负反馈对放大电路性能的影响，熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算，了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件及其消除原则。 4．了解集成运算放大器的组成和典型电路，理解理想运放的概念，熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路；掌握一般直流电源的组成，理解整流、滤波、稳压的工作原理，了解电路主要指标的估算。
3、使用的教材： 杨栓科编，《模拟电子技术基础》，高教出版社 主要参考书目： 康华光编，《电子技术基础》（模拟部分）第四版，高教出版社 童诗白编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社， 张凤言编，《电子电路基础》第二版，高教出版社， 谢嘉奎编，《电子线路》（线性部分）第四版，高教出版社， 陈大钦编，《模拟电子技术基础问答、例题、试题》，华中理工大学出版社，唐竞新编，《模拟电子技术基础解题指南》，清华大学出版社， 孙肖子编，《电子线路辅导》，西安电子科技大学出版社， 谢自美编，《电子线路设计、实验、测试》（二），华中理工大学出版社， 绪论 本章的教学目标和要求： 要求学生了解放大电路的基本知识；要求了解放大电路的分类及主要性能指标。 本章总体教学内容和学时安排：（采用多媒体教学） §1－1 电子系统与信号0.5 §1－2 放大电路的基本知识0.5
几种兽药说明书
替米考星预混剂说明书 兽用 【兽药名称】 通用名：替米考星预混剂 商品名： 英文名：Tilmicosin Premix 汉语拼音：Timikaoxing Yuhunji 【主要成分】替米考星 【性状】本品为淡黄色粉末。 【药理作用】药效学替米考星属动物专用半合成大环内酯类抗菌药抗菌作用与泰乐菌素相似，敏感的革兰氏阳性菌有金黄色葡萄球菌（包括耐青霉素金黄色葡萄球菌）、肺炎球菌、链球菌、炭疽杆菌、猪丹毒杆菌、李斯特菌、腐败梭菌、气肿疽梭菌等。敏感的革兰氏阴性菌有嗜血杆菌、脑膜炎双球菌、巴氏杆菌等，对支原体也有效。对胸膜肺炎放线杆菌、巴氏杆菌及畜禽支原体的活性比泰乐菌素强。95％的溶血性巴氏杆菌菌株对本品敏感。 【药物相互作用】①本品与肾上腺素合用可增加猪的死亡。②与其他大环内酯类、林可胺类和氯霉素因作用靶点相同，不宜同时使用。③与β-内酰胺类合用表现为拮抗作用。 【适应证】用于治疗猪传染性胸膜肺炎、猪肺疫和猪气喘病。 【用法与用量】按替米考星计混饲每1000kg饲料猪200～400g 连用15日 【不良反应】①本品对动物的毒性作用主要是心血管系统，可引起心动过速和收缩力减弱。猪肌内注射10mg/kg引起呼吸增数、呕吐和惊厥。20mg/kg可使大部分试验猪死亡。②与其他大环内酯类一样，具有刺激性，肌内注射可引起剧烈的疼痛，静脉注射后可引起血栓性静脉炎及静脉周围炎。③许多动物内服后常出现剂量依赖性胃肠道紊乱（呕吐、腹泻、肠疼痛等），这可能由对平滑肌的刺激作用引起。 【注意事项】仅用于治疗。替米考星对眼睛有刺激性，可引起过敏反应，避免直接接触。 【休药期】猪14日。 【规格】20% 【包装】【贮藏】遮光，密闭保存。 【有效期】 【批准文号】 【生产企业】
护理学基础教案首页
《护理学基础》教案首页 授课教师赵亚珍课程名称护理学基础课次编号 授课时间20XX年下学期周次第17周 授课对象06级大专护理1-10班课型实验课 授课内容 第十六章给药护理 口服给药法、吸入疗法 学时数 2 教学目的1.掌握口服给药的目的和方法 2.掌握雾化吸入的方法 3.能正确实施口服给药 教学内容及时间分配理论知识回顾 3min 一、演示本次实验内容 （一）备药 20min （二）发药 15min （三）超声波雾化吸入器的使用 10min 二、学生练习 30min 三、小结 2min 重点及难点重点：1.备药、发药 2.严格执行查对制度 难点：1.根据病人的实际情况实施健康指导 2.操作过程中严格遵守查对制度 教学方法演示、讲授、录象、角色扮演教具药柜、药车、雾化器等复习思考题如何对病人进行服药指导？ 参考资料1.护理概述与护理技术/谢田主编.—高等教育出版社，2005.5 2.护理学基础/喻坚编著.—湖南科学技术出版社，2005.7 3.临床护理技术规范/蒋红王树珍主编.—上海：复旦大学 4.教学光碟 自评
16-1 口服给药及雾化吸入法 一、用物准备： 1、服药本、服药卡、药盘、药杯、药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、饮水管、治疗巾、水壶（内盛温开水） 2、超声波雾化吸入装置 二、操作方法： 1、口服：备药核对→规范配药→取固体药→取液体药→再次核对→核对分发→协助服药→观察反应→整理用物 2、雾化：接通电源→检查雾化器是否完好→备好药物→指导病人进行操作→观察记录→整理归位 三、评价： 1、态度认真。 2、给药方法正确，没有任何遗漏和错误发生。 3、护患沟通有效，病人能够理解并配合操作。 四、注意事项： 1、严格执行查对制度 2、注意观察效果和不良反应
《电子技术基础》教案
《电子技术基础》教案 适用学时：前60（54）学时 编写日期：2006年2月1日
§绪言 学时：1学时 教学内容 一、电子技术基础课的性质 电子技术研究怎样通过各种半导体管以及由它们组成的电路将微弱电信号进行放大、变换或重新组合，然后应用到各个领域。 电子技术基础课主要介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等，进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。 二、电子技术基础课程的内容 1、半导体器件 二极管、三极管、场效应管等是最常用的半导体器件，本书重点介绍二极管、三极管、场效应管的结构、工作原理、特性和主要参数，以及它们的简单检测方法。 2、放大和振荡电路 放大电路的放大功能是电子技术的重要理论依据。 3、集成运算放大器 4、直流电源 5、晶闸管电路 6、门电路及组合逻辑电路 7、触发器和时序电路 三、课程目的和学习方法 “电子技术基础”虽然是专业理论基础，但它具有很强的实践性。 §第一章常用半导体器件 第一节半导体的基本知识 学时：1学时 教学要求： 1．了解半导体的一般概念 2．理解半导体的导电机理与导电特性 3．理解掺杂半导体的产生及导电类型 4．了解PN结的概念 5．理解PN结形成的原理及PN结的单向导电性 教学内容 一、半导体的导电特性
（a ）硅和锗原子的简化结构模型 (b)晶体的共价键结构及电子空穴对的产生 图 1.1硅、锗原子结构模型及共价键结构示意图 二、N 型和P 型半导体 1、N 型半导体 在本征半导体中参入微量五价元素的杂质形成的半导体，其共价键结构如图1.2所示。常用的三价元素的杂质有磷、砷和锑等。 图1.2 N 2、P 型半导体 在本征半导体中参入微量三价元素的杂质形成的半导体，其共价键结构如图1.3所示。常用的三价元素的杂质有硼、铟等。 图1.3 P 三、PN 结及其单向导电性 1、PN 结的形成 所示。
电工技术基础与技能教案设计
《电工技术基础与技能》教案 教师：许晓强 电器组 第一节电路 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。
(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 二、电路的状态（画图说明） 1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。 2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。 3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。 三、电路图 1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。 2．几种常用的标准图形符号。 第二节电流 一、电流的形成 1．电流：电荷的定向移动形成电流。（提问） 2．在导体中形成电流的条件 (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。 二、电流 1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。 q I= t 2．单位：1A1C/s；1mA103 A；1μA106A 3．电流的方向 实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？ 参考方向：任意假定。 4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明） 第三节电阻 一、电阻 1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。 2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。 例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。 3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。 l Rρ S
电工技术基础与技能(周绍敏主编)全套电子教案
7.3正弦交流电的表示法 教学目标： 掌握正弦交流电的各种表示方法（解析式表示法、波形图表法和矢量图表示法）以及相互间的关系。教学重点： 1．波形图表示法。 2．矢量图表示法。 教学难点： 矢量图表示法 授课时数：4课时 教学过程： 课前复习： 1．什么是正弦交流电的三要素？ 2．已知U = 220V，f = 50 Hz，?0 = - 90?，试写出该交流电压的解析式。 一、解析式表示法 e = E m sin（ω t + ?e0） I = I m sin（ω t + ?i0） u = U m sin（ω t + ?u0） 上述三式为交流电的解析式。 从上式知：已知交流电的有效值（或最大值）、频率（或周期、角频率）和初相，就可写出它的解析式，从而也可算出交流电任何瞬时的瞬时值。 例1：某正弦交流电的最大值I m = 5 A，频率f = 50 Hz，初相? = 90o，写出它的解析式，并求t = 0时的瞬时值。 二、波形图表示法 1．点描法 2．波形图平移法 ?0 > 0图像左移，?0 < 0波形图右移，结合P109 图7－8讲解。有时为了比较几个正弦量的相位关系，也可把它们的曲线画在同一坐标系内。 例2：已知电压为220 V，f = 50 Hz，? = 90o，画出它的波形图。 例3：已知u = 100 sin ( 100 π t - 90o )V ，求：（1）三要素；（2）画出它的波形图。 三、矢量图表示法 正弦交流电可用旋转矢量来表示： 1．以e = E m sin (ωt + ?0 )为例，加以分析。在平面直角坐标系中，从原点作一矢量E m，使其长度等于正弦交流电动势的最大值E m，矢量与横轴OX的夹角等于正弦交流电动势的初相角 ?0，矢量以角速度ω逆时针方向旋转下去，即可得e的波形图。
最全的兽药药理
最全的兽药药理 市场上常用的药物分类 抗菌药分类: β -酰胺类、喹诺酮类、大环酯类、林可酰胺类、氯霉素类、氨基糖苷类、四环素类、磺胺类 常见抗菌药物的作用机理 4抑制细菌细胞壁的合成：对G+菌作用强，如青霉素类、头孢菌素、杆菌肽等 4增加细菌胞浆膜的通透性:多肽类、多烯类 4抑制细菌蛋白质的合成如:氨基糖苷类、四环素类、氯霉素类、大环酯类和林 可胺类 4抑制细菌核酸DNA的合成如：喹诺酮类 4影响叶酸的合成:磺胺类、抗菌增效剂 抗菌药的联合应用(药物配伍) 4A类繁殖期杀菌药(作用于细胞壁)：青霉素类、头孢菌素类、万古霉素类、喹诺酮类 4B类静止期杀菌药(抑制蛋白质合成)：氨基糖苷类、多黏菌素类、喹诺酮类 4C类速效抑菌药：四环素类、氯霉素类、大环酯类、林可霉素类 4D类慢效抑菌药：磺胺类(TMP、DVD)，易产生耐药性 几类药物间的配伍禁忌 4A+B协同作用 4A+C拮抗作用 4A+D可能无影响配伍禁忌 4B+D协同或相加作用 4C+D相加作用 4 典型的配伍禁忌 一、β-酰胺类(青霉素类、头孢菌素类)
1、青霉素类和头孢菌素类与克拉维酸(棒酸)、舒巴坦、TMP合用有较好的抑酶保护和协同增效作用; 2、青霉素类与氨基糖苷类药理上呈协同作用。(如有理化性质变化，分开使用); 3、青霉素类不能与四环素类、氯霉素类、大环酯类、磺胺类等抗菌药合用(霉素类为快效杀菌剂，四环素类等为抑菌剂，合用干扰了青霉素类的作用)。 4、青霉素类和丙磺舒合用有协同作用(丙磺舒和青霉素竞争肾小球分泌而抑制青霉素类排泄，使青霉素类血药浓度升高) 5、青霉素类和氨基糖苷类呈协同作用(青霉素类破坏细菌细胞壁，有利于氨基糖苷类药物进入细菌发挥作用)，使用剂量基本平衡 46、青霉素类不能与四环素类、氯霉素类、大环酯类、磺胺类等抗菌药合用(青霉素类为快效杀菌剂，四环素为抑菌剂，合用干扰了青霉素类的作用) 47、青霉素类与维生素C、碳酸氢钠等也不能同时使用(酸碱度变化，理化性配伍禁忌); 48、头孢菌素类忌与氨基糖苷类混合使用。青霉素类和头孢类在使用时，最好与氯化钠配合。 二、氨基苷类(链霉素、庆大霉素、硫酸新霉素、卡那霉素、丁胺卡那霉素、硫酸安普霉素、壮观霉素等) 1、TMP可增强本品的作用，如丁胺卡那霉素与TMP合用对各种革兰氏阳性杆菌有效; 2、氨基苷类可与多黏菌素类合用(阻碍蛋白质合成的不同环节)，但不可与氯霉素类合用; 3、氨基苷类同类药物不可联合应用，以免增强毒性; 4、庆大霉素(或卡那霉素)可与喹诺酮类药物合用; 5、链霉素与磺胺类药物配伍应用会发生水解失效; 6、硫酸新霉素一般口服给药，与DVD配伍比TMP更好一些，与阿托品配伍应用于仔猪、家禽腹泻 三、四环素类(土霉素、金霉素、四环素、四烯土霉素、米诺霉素、强力霉素) 1、四环素类与同类药物及非同类药物如泰牧菌素(泰妙灵)、泰乐菌素配伍用于胃肠道和呼吸道感染时有协同作用; 2、TMP、DVD对本品有明显的增效作用，适量硫酸钠(1∶1)同时给药，有利于本品吸收;
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第1、2课时 课题半导体特性、 PN 结、二极管课型 教学了解半导体的特性和PN 结的形成与特性 目的掌握二极管、稳压管的特性 重点PN结的形成与特性 难点二极管的伏安特性 教学过程 一、半导体的导电特性 1、光敏性、热敏性、可掺杂性 2、本征半导体：纯净的半导体称为本征半导体。 3、 N 型半导体 结构形成方式：掺入五价杂质元素使载流子数目增多，自由电子是多子 4、 P 型半导体 结构形成方式：掺入三价杂质元素使载流子数目增多，空穴是多子 二、 PN结的形成与特性 1、形成过程 2、特性：单向导电性 三、二极管 1、结构、外形、分类： (1)按材料分 : 有硅二极管，锗二极管和砷化镓二极管等。 (2 ）按结构分 : 根据 PN结面积大小 , 有点接触型、面接触型二极管。 (3 ）按用途分 : 有整流、稳压、开关、发光、光电、变容、阻尼等二极管。 (4 ）按封装形式分: 有塑封及金属封等二极管。 (5)按功率分 : 2、主要参数 3、判别办法：用万用表欧姆档判别正、负极及好坏。 4、二极管的伏安特性。 5、特殊功能二极管：稳压管、发光二极管 课后小结半导体有自由电子和空穴两种载流子参与导电 PN结具有单向导电性普通 二极管电路的分析主要采用模型分析法 稳压二极管和光电二极管结构与普通二极管类似，均由 PN 结构成。但稳压二极管工作在反向击穿区
第 3、4 课时 课题半导体三极管课型 教学1、了解三极管的结构与特性；2、掌握三极管的类型和电流放大原理； 目的3、理解三极管的特性曲线和主要参数。 重点三极管的电流放大原理 难点三极管的输入输出特性 教学过程 一、三极管的基本结构和类型 二、三极管在电路中的联接方式 三、三极管的电流放大作用及原理 三极管实现放大作用的外部条件是发射结正向偏置, 集电结反向偏置。 1）发射区向基区发射电子的过程 2）电子在基区的扩散和复合过程 I C I B 3）电子被集电区收集的过程 二、特性曲线和主要参数 1、输入特性：i B=f(u BE)u CE常数 2、输出特性：i C=f(u CE)i B常数 课后小结了解三极管的结构与特性；掌握三极管的类型和电流放大原理；理解三极管的特性曲线和主要参数。
电工技术基础与技能教案全套,完整版
《电工技术基础与技能》教案
第一节电路 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。 (2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 二、电路的状态（画图说明） 1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。 2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。 3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。 三、电路图 1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。 2．几种常用的标准图形符号。 第二节电流 一、电流的形成 1．电流：电荷的定向移动形成电流。（提问） 2．在导体中形成电流的条件 (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。 二、电流 1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所
用时间的比值。 q I = t 2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A 3．电流的方向 实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？ 参考方向：任意假定。 4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明） 第三节电阻 一、电阻 1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。 2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。 例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。 3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。 l R = ρ S 式中：ρ －导体的电阻率。它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。 单位：R－欧姆（Ω）；l－米（m）；S－平方米（m2）；ρ－欧?米（Ω?m）。 4．(1)阅读P6表1-1，得出结论。 (2) 结论：电阻率的大小反映材料导电性能的好坏，电阻率愈大，导电性能愈差。 导体：ρ ＜ 10-6 Ω?m 绝缘体：ρ ＞ 107 Ω?m 半导体：10-6 Ω?m ＜ ρ＜ 107 Ω?m (3) 举例说明不同导电性能的物质用途不同。 二、电阻与温度的关系 1．温度对导体电阻的影响： (1) 温度升高，自由电子移动受到的阻碍增加； (2) 温度升高，使物质中带电质点数目增多，更易导电。随着温度
兽药及药理基础教案
兽药及药理基础教案 教师：贾震虎 班级：牧医071
绪论 一、兽医药理学的概念、学习目的及方法 （一）概念： 是研究药物与动物之间的相互作用，阐明药物防治畜禽疾病基本规律的科学，其主要内容包括：药物的作用、体内过程、应用、来源、性状、结构、制剂、剂型、用法等。 （二）学习目的： 药理学是兽医等专业的专业基础课，它以解生、微生物、饲料、繁殖、病理等课程为基础，指导临床选药、用药。它与专业其它课程关系密切，为临床选药、用药提供理论依据，是重要的专业基础课。举例“便秘的治疗”“家畜难产”的治疗，“圈舍消毒”的选药等。 （三）学习方法 要坚持辩证的观点学习药理学，在疾病的防治的过程中，防重于治。药物是控制疾病的“外因”。兽医应注意采用“加强饲养管理，改善卫生条件，结合药物防治”的综合措施，才能取得最好的效益。举例：猪场、鸡场在平时管理中，防病的重要性。 二、我国药物学的发展简史 （一）本草学与药物学阶段 公元一世纪前后，《神农本草经》是我国最早专门记载药物知识的著作。唐代《新修本草》是我国第一部由政府颁布的药典。明代（公元16世纪），李时珍的《本草纲目》是医学史上的宝典。明代（公元17世纪），俞本元、俞本亨所著的《元亨疗马集》是我国兽医方面最早著作等。 （二）现代药理学发展阶段 对植物药的化学成份的提纯，新的有机药物的合成，药物作用机制的研究等有了很大的发展，尤其产生了临床药理学，药物代谢动力学等课程，为临床制定合理的给药方案，指导合理、安全用药，开发新药、新制剂，提供了科学依据。 三、兽医药理学的任务及发展方向 作为一名中专生，学习本门课程的任务，主要是在辩证思想的指导下，正确选药，准确用药，减少不良反应，为畜牧业生产发展服务。
教案-基础护理学铺麻醉床
项目一一般患者入院护理 任务二为患者准备床单位 子任务2：铺暂空床法 课程名称护理技巧授课对象1703、1704、1708 任课教师刘玲 所在院系护理学院 工作任务1、明确铺暂空床的目的 2、能熟练地完成暂空床操作 课时 2 教学目标素质目标： 1．动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。 2．能正确运用人体力学原理，省时节力。 知识目标： 1.简述铺麻醉床的目的、注意事项。 2.能详细列出铺麻醉床的用物。 3.比较三种铺床法的异同点。 能力目标： 1.能为手术、昏迷患者准备舒适安全的床单位。 学习者分析通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程，但对麻醉床的适用对象--手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认 知。因此首先要给学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻 醉床目的的理解，从而引发思考铺麻醉床的方法。 教学重点 1.中单的叠法和铺法 2.枕头、防污垫、盖被铺法， 床旁椅放置位置解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练、强化训练 教学难点 1.麻醉盘和其他用物的准备 2.省时节力原则解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练强化训练 教学过程 教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间 课前布置任务任务工单、教学视 频、习题作业 提前将相关资料传 至学习平台，让学 生课前自主学习 在相关通讯工 具上提前学习 相关知识 网络资源 教材 云课堂 案例导入工作任务展示案例导入学 习任务 讲解、分析案例、 导入工作任务 学生分析案例， 发表自己的意 见，教师协助分 析讲解 PPT 2min 完成子任务一：认识麻醉床、其目 的和评估内容 拓展手术、昏迷患 者的相关知识，对 课前预习进行检测 提问并补充解释 听讲、思考并回 答麻醉床与备 用床、暂空床的 不同、该如何设 置？ PPT 10min 完成子任务二：用物准备引导学生回顾大 单、被套、毛毯的 听、思考，学生 讨论、回答 PPT 8min
的兽药药理
最全得兽药药理 市场上常用得药物分类 抗菌药分类：P -内酰胺类、唾诺酗类、大环内酯类、林可酰胺类、氯霉素类、氨基糖昔类、四环素类、礎胺类 常见抗菌药物得作用机理 4抑制细菌细胞壁得合成：对G+菌作用强,如青磁素类、头泡菌素、杆菌肽等 4增加细菌胞浆膜得通透性:多肽类、多烯类 4抑制细菌蛋白质得合成如：氨基糖昔类、四环素类、氯霊素类、大环内酯类与林 可胺类 4抑制细菌核酸DXA得合成如:隆诺Si类 4影响叶酸得合成:磺胺类、抗菌增效剂 抗菌药得联合应用（药物配伍） 4A类繁殖期杀菌药（作用于细胞壁）：青霉素类、头泡菌素类、万古霉素类、隆诺酮类 4 B类静止期杀菌药（抑制蛋白质合成）：氨基糖昔类、多黏菌素类、唾诺酮类 4C类速效抑菌药：四环素类、氯孫素类、大环内酯类、林可畫素类 4D类慢效抑菌药:磺胺类（TMP、DVD）?易产生耐药性 几类药物间得配伍禁忌 4A+B协同作用 4A+C拮抗作用 4A+D可能无影响配伍禁忌 4B+D协同或相加作用 4C+D相加作用 4典型得配伍禁忌
r 内酰胺类（靑《素类.头抱菌素类） K青瞪素类与头砲菌素类与克拉维酸（棒酸）、舒巴坦、TMP合用有较好得抑酶保护与协同增效作用： 2、青霉素类与氨基糖昔类药理上呈协同作用。（如有理化性质变化，分开便用人 3、青靈素类不能与四环素类、氯瞪素类、大环内酯类、确胺类等抗菌药合用（霊素类为快效杀菌剂,四环素类等为抑菌剂，合用干扰了青靈素类得作用）. 4、青靈素类与丙磺舒合用有协同作用（丙磺舒与青霉素竞争肾小球分泌而抑制青霉素类排泄，使青靈素类血药浓度升高） 5、青篷素类与氨基糖昔类呈协同作用（青霉素类破坏细菌细胞壁?有利于氨基糖苛类药物进入细菌内发挥作用），使用剂量基本平衡 46、青霉素类不能与四环素类、氯瞪素类、大环内酯类、确胺类等抗菌药合用（青霉素类为快效杀菌剂，四环素为抑菌剂，合用「扰了青霉素类得作用） 47、青霉素类与维生素C、碳酸氢钠等也不能同时使用（酸碱度变化，理化性配伍禁忌）： 48、头抱菌素类忌与氨基糖昔类混合使用?青霉素类与头砲类在使用时，最好与氯化钠配厶 二.氨基昔类（链霊素、庆大霊素、硫酸新霉素、卡那霊素、丁胺卡那靈素、硫酸安普霉素、壮观霉素等） 1、TMP可增强本品得作用，如丁胺卡那瞪素与TMP合用对各种革兰氏阳性杆菌有效; 2、氨基甘类可与多黏菌素类合用（阻碍蛋白质合成得不同环节儿但不可与氯霊素类合用： 3、氨基昔类同类药物不可联合应用，以免增强毒性; 4、庆大裡素（或卡那霊素）可与U奎诺酶类药物合用: 5、链霉素与磺胺类药物配伍应用会发生水解失效: 6、硫酸新霉素一般口服给药，与DVD配伍比TMP更好一些，与阿托品配伍应用于仔猪、家禽腹泻 三、四环素类（丄霉素、金霉素、四环素、四烯土霊素、米诺瞪素、强力霉素） 1、四环素类与同类药物及非同类药物如泰牧菌素（泰妙灵）、泰乐菌素配伍用于胃肠逍与呼吸逍感染时有协同作用； 2、TMP. DVD对本品有明显得增效作用.适量硫酸钠（1 ： 1 ）同时给药，有利于本品吸收；
电工技术与技能教案
教学内容 1.1 为什么要学习《电工技术基础与技能》课程 教学目的 了解：1.电工技术基础与技能课程的教学目的与意义。 2.电工的操作规范和职业道德。 技能要求 掌握：安全用电和电器事故的处理方法。 教学内容 1.1 为什么要学习《电工技术基础与技能》课程 1.1.1 本课程是从事各种职业的基础 1.总述 同学们以后要从事各种职业的工作，在各种职业的工作中都会用到电的知识。因为现在已经进入电气化和信息化时代，没有哪个职业和电无关。在制造业，大部份制造设备都已自动化，这些设备都是以计算机为控制核心，由电动设备作为执行机构，完成工作。 2. 分述 在交通运输业，各种运输机械都不同程度的安装有电气控制系统。 在农业的生产和加工中，电气化程度越来越高， 在医学领域，疾病的诊断与治疗，已经脱离了靠医生经验诊治的时代，病人到医院就诊，要通过化验、透视、B超、CT扫描成像等一系列电子仪器设备检查，确诊病情。 在建筑领域，建筑物的质量和科技含量不断提高。 在石油、化工、冶金、纺织、电子等各行各业，各种电器设备都在普遍使用，作为一线的技能型人才，无不和各种电器打交道，掌握一定的电工知识，是胜任工作的基本条件。
教学内容1.1.2 电工是很多人向往的职业 在企业和事业单位，有一个基础职业，就是“电工”。电工职业涉及的范围很广泛，如在电力部门负责高低压线路的施工、供配电设备的调试、维修和管理；另一类工作是在企业从事机床电器的维护维修、自动化流水线的安装与调试、电气自动化设备及装置的故障诊断与调试，建筑物中电气设备的安装等。 “电工”是一个很多人向往的职业，个人的能力和技术可以得到充分的发挥，电工的劳动受到人们的尊重，同时可以得到丰厚的回报。在整个电工领域中，电工工作与电工技能及电工理论的联系非常紧密，所以只有经过专门的培训才能从事这一职业。并且，电工知识已逐步渗透到电子领域，随着越来越多的电子设备的广泛应用，电子技术岗位的工作人员必须掌握有关的电工技能，了解有关的电工理论，才能更好地从事电子设备的安装、维护及使用。 因为电工职业的从业人员担负着建设和维护复杂电气系统的重要职责，所以要求电工有高度的事业心和责任感，因为细小的差错都会带来巨大的经济损失，甚至危及人身安全。一个优秀的电工应该始终诚实工作，保质保量地完成各项任务。为自己高质量的工作而骄傲。 电工是一个既充满挑战，又极富魅力的职业，电工的各种岗位为青年提供了极大的施展个人才华的空间。 1.3 安全用电 1.3.1电力内线的施工规程 1.室内外配线施工一般要求 ①室内、室外配线应采用电压不低于500 V的绝缘导线。 ②重要场所、有易燃易爆危险场所应采用金属管配线。 ③腐蚀性场所应采用硬塑料管配线，且管接头处应密封。 ④重要控制回路、移动用的导线、特别潮湿的场所和严重腐蚀性场所、有剧烈振动用电设备的线路及有特殊规定的场所应采用铜线。
汽车电工电子技术基础教案设计学习资料
《电工基础》教案
《电工基础》教案 教 学 总 结 本节课内容较浅，再加上勤与学生互动，是可以达到教学目标的。 课堂练习 4个小组各选1名学生上黑板默画几种常用的标准图形符号。 作 业 1．名词解释(1) （P 36） 2．填空题(1) （P 36） 章 节 第1章 直流电路 1.1.2电路的基本物理量——电流 学 时 1学时 授课类型 新授课 教学目标 1、理解电流产生的条件和电流的概念， 2、掌握电流的计算公式。 教学重点、难点 重点：电流的计算公式。 难点：电流产生的原因、条件。 教 法 类比、讲解、练习 教学过程 过程设计 创设情景引入新课 复习提问：初中对电流是如何定义的？ 引 入：在初中我们就知道：大量的自由电荷定向移动形成电流。电流就如同水流一般，在大量自由电荷（自由运动的水分子）的两端 加上电压（水压）就发生定向移动而形成电流（水流）。 新课讲解 一、电流的形成 1、电流：大量的电荷的定向移动形成电流。 2、在导体中形成电流的条件： (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。 二、电流 1、电流的强弱用电流强度表示。电流强度简称为电流。
《电工基础》教案
《电工基础》教案 一、电能 1、设导体两端电压为U，通过导体横截面的电量为q，电场力所做 的功为：W = q U 而q = I t，所以 W = U I t 单位：W－焦耳（J）；U－伏特（V）；I－安培（A）；t－秒（s）。 2、电场力所做的功即电路所消耗的电能W = UIt 3、电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式的能的过程。 二、电功率 1、定义：单位时间内，某段电路传送或转换的电能。 W P= t 或P= UI 单位：P－瓦特（W）。 常用单位：千瓦（kw）电能的常用单位（kW ? h) 1度 =h k W 1?= 3.6?106J 2 、电气设备的额定值 1）定义：电气设备在给定的工作条件下，正常运行时所规定的最大允许值。 2）实际工作时，如果超过电气设备的额定值，会是使用寿命缩短获造成损伤；如果小于电气设备的额定值，电气设备的利用率降低，甚至不能正常工作。 3）额定功率—P N 额定电压—U N ：。 额定电流—I N 例:有一功率为60 W的电灯，每天使用它照明的时间为4小时，如果平均每月按30天计算，那么每月消耗的电能为多少度？合为多少
【高教版-周绍敏】 电工技术基础与技能教案
第 1 章认识电路 考纲要求 掌握电路组成的基本要素;理解电路模型,能识读简单电路图。 理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。 熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。 理解电功和电功率的概念，掌握焦耳定律和电功、电功率的计算。 了解电阻器及其参数,会计算导体电阻;理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。了解超导现象。
第 3 节 电阻 一、 电阻 1. 导体对电流所呈现出的阻碍作用。不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。 2. 导体电阻是由它本身的物理条件决定的。 例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。 3. 电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。 R = ρ S l 式中： ρ：导体的电阻率。与导体的几何形状无关，与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。 4. 电阻单位：R －欧姆（Ω）；l －米（m ）；S －平方米（m2）；ρ－欧?米（Ω?m ）。 换算关系：103。 常见单位：μΩ、m Ω、Ω、k Ω、m Ω、 5. 阅读P6表1-1，得出结论：电阻率的大小反映材料导电性能的好坏，电阻率愈大，导电性能愈差。 导 体：ρ＜10-6 Ω?m 绝缘体：ρ＞107Ω?m 半导体：10-6Ω?m ＜ρ ＜107Ω?m 举例说明不同导电性能的物质用途不同。 二、 电阻与温度的关系 1. 温度对导体电阻的影响： ① 温度升高，自由电子移动受到的阻碍增加； ② 温度升高，使物质中带电质点数目增多，更易导电。随着温度的升高，导体的电阻是增大还是减小，看哪一种因素的作用占主要地位。 2. 一般金属导体，温度升高，其电阻增大。少数合金电阻，几乎不受温度影响，用于制造标准电阻器。 超导现象：在极低温（接近于热力学零度）状态下，有些金属（一些合金和金属的化合物）电阻突然变为零， 这种现象叫超导现象。 3. 电阻的温度系数：温度每升高1οC 时，电阻所变动的数值与原来电阻值的比。 若温度为t 1时，导体电阻为R 1，温度为t 2时，导体电阻为R 2，则 α = ) (12112t t R R R --即R 2 = R 1 [ 1 + α ( t 2 - t 1 ) ] 例1：一漆包线（铜线）绕成的线圈，15οC 时阻值为20 Ω，问30οC 时此线圈的阻值R 为多少？ 例2：习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 4.计算题(3)。
电工技术基础与技能电类专业电子教案
新课 课 题 1.1电路 1.2电流 课型 新课 授课班级 授课时数 1 教学目标 1．电路的组成及其作用，电路的三种状态。 2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 教学重点 1．电路各部分的作用及电路的三种状态。 2．电流的计算公式。 教学难点 对电路的三种状态的理解。 学情分析 教学效果 教后记 1.1 电路 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的 闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能量转化为电能的装置。如：干电池、蓄
电池等。 (2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 二、电路的状态（画图说明） 1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。 2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。 3．短路（捷路）：电源两端或电路中某些部分被导线直接相连。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。 三、电路图 1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。 2．几种常用的标准图形符号。 1.2电流 一、电流的形成 1．电流：电荷的定向移动形成电流。（提问） 2．在导体中形成电流的条件 (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。 二、电流 1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。 I = t q 2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A 3．电流的方向 实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？ 参考方向：任意假定。 4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明） 练习习题（《电工技术基础与技能》周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)
兽药及药理基础
12—13下12级农学专业升学班专业二 《兽药及药理基础》期末试题 姓名:学号: （时间：90分钟，满分：100分） 一、填空题（每题0.5 分，共30分） 1、________________________可用于治疗急、慢性钙缺乏症，如骨软症、佝偻病和奶牛产后瘫痪。 2、生石灰对多数______________________有较强的杀灭作用,对芽胞无效。 3、青霉素主要作用于革兰氏______________________性菌。 4、磺胺类药物按临床作用和机体对药物作用分为___________________________________、__________________________________、_________________________________三类。 5、现发现具有致癌作用，已在兽医临床上禁用的药物是________________________________。 6、丁奈脒的熔点是______________________。 7、多肽类主要作用于革兰氏______________________性菌。 8、中枢神经兴奋药根据作用部位分为________________________________、________________________________、________________________________三类。 9、皮质激素按生理作用分为______________________、______________________、______________________三类。10、维生素包括______________________和______________________两大类。 11、抗生素的作用机理主要有___________________________________、__________________________________、_________________________________、_________________________________四类。 12、蠕虫包括_____________________、_____________________、___________________三类。 13、天然药物的来源主要是________________、________________、矿物和微生物。 14、药物的剂型主要有________________ 、_______________和_________________________。 15、处方的内容主要有_____________________ 、_____________________ 、_____________________三部分组成。 16、药物通过生物膜的转运方式有___________________、_____________________、________________、________________。 17、药物的吸收主要是_____________________、_____________________。 18、药物的生物转化过程主要有________________、________________、________________、和________________。 19、药物作用的二重性（临床效果）是__________________________和不良反应。 20、药物的治疗作用主要分为________________和___________________两种。 21、健胃药主要有________________、________________和__________________三种类型。 22、止血分为________________和___________________两种。 23、抗凝主要有______________和___________________两种。 24、临床上的贫血分为___________________、___________________、___________________和_______________________四类。