学校分析报告

随着教育事业的发展，学校分析报告成为了学校管理者必不可少的工具。它是指对学校管理、教育教学活动进行系统性分析、评估和研究的报告。通过对学校的各项指标、数据、信息进行分析，为学校提供基础数据支持、决策依据和发展建议，提升学校管理效率和服务质量。下面列举三个学校分析报告的案例。

案例一：深圳市第二中学

深圳市第二中学创建人为南枫（福建省福清县人），他从福建开始创业，成功后回到福清投资，并在当地办起高级中学，实现了“留乡经商，利国利民”的理想。经过多年的拼搏，深圳市第二中学已成为深圳市的优质中学之一。在学校发展历程中，学校成立了自己的质量办公室，对学校各项数据进行系统分析和评估，促进了学校教学水平的提高和教育管理的现代化。

案例二：南京航空航天大学

南京航空航天大学是国家“211工程”和“985工程”重点支持的

高水平大学，在中国大陆与海外均享有很高声誉。该校建立了自己的质量办公室，制定了细致的学科建设和人才培养目标，利用教学评测、教学督导等手段，科学分析获得的数据，形成多种分析报告。通过学校分析报告，该校教育教学管理水平大大提高，获得了多项国家级教学成果奖、科技成果奖等荣誉。

案例三：浙江省第一中学

浙江省第一中学是中国浙江省的一所历史悠久的重点高中。该校建立了团队教学模式，利用学科构建和教育教学数据科学分析，开展了质量管理，制度建设和人才培养等工作。学校分析报告表明，该校的数学和物理等学科教学质量稳居省内一流，在高考中多项成绩位列前茅。

总之，学校分析报告是现代学校管理不可或缺的工具，可以为学校的教育教学活动优化、管理决策提供数据支持和决策依据，进而提高学校服务质量和管理效率，推动学校健康发展。此外，学校分析报告也可以帮助学校管理者更好地了解学生的学习情况和需求，以便制定更加科学有效的教学计划和方案。通过对学生的成绩、课堂表现、作业完成情况等数据进行分析，学校可以及时发现学生存在的问题，针对性地进行帮助和改进，最大限度地促进学生的学业发展和成长。

此外，学校分析报告还可以帮助学校管理者更好地了解教师教学情况和表现，以便做出更加科学地考核和奖励机制。通过对教师的教学效果、教学质量、学生评价等数据进行分析，学校可以客观地评估教师的教学能力和表现，为教师的职业发展提供有力支持和帮助。

总之，学校分析报告是学校管理者在制定教学计划、管理决策和评估教育教学质量方面的重要工具。通过合理利用学校分析报告，学校可以推动学校的现代化建设和科学化管理，提高教育教学质量和服务水平，为学生提供更好的教育教学环境和服务，助力学生成长成才。在当前快速发展的时代，数据已成为一种宝贵的资源。学校是教育事业的重要组成部分，学校每天

都会产生大量的数据资料，如何合理地利用这些数据，成为学校管理者亟需解决的问题。学校分析报告作为利用学校数据的重要方式之一，为学校管理者提供了更加科学、精准、高效的教育管理手段。

首先，在学生选拔和录取方面，学校分析报告可以帮助学校更加人性化地选拔与录取合适的学生。利用学生的个人信息、成绩、社会评价等数据，分析出学生所具备的优势和特点，进而据此推断出学生对于某一专业、职业的适应性和发展潜力。这样，学校就可以更加科学地设定招生计划和录取标准，为学生的个性化发展和成长提供有力保障。

其次，学校分析报告可以帮助学校更好地制定教学计划和方案。通过分析学生的成绩、学习能力等数据资料，学校可以掌握学生学习过程中的瓶颈和难点，为学生提供个性化的教学方案和辅助措施，提高学生学习效果和成绩。同时，学校也可以在针对性地制定教学计划和方案的基础上，对教师的教学内容、教学方法、教学目标等进行评价和指导，保证教学质量和效果。

另外，学校分析报告可以帮助学校管理者更好地了解学生的学习情况和需求，以便制定更加科学有效的教学计划和方案。通过对学生的成绩、课堂表现、作业完成情况等数据进行分析，学校可以及时发现学生存在的问题，针对性地进行帮助和改进，最大限度地促进学生的学业发展和成长。学校可以通过实时监测学生的学习状况，为学生提供更加精准的学习帮助和支持，提高学生的学习效果和成绩。

除此之外，学校分析报告还可以帮助学校管理者更好地了解教师教学情况和表现，以便做出更加科学地考核和奖励机制。通过对教师的教学效果、教学质量、学生评价等数据进行分析，学校可以客观地评估教师的教学能力和表现，为教师的职业发展提供有力支持和帮助。同时，学校也可以通过评估和奖惩机制，推动教师的教学改革和创新，提高教师的教学水平和教育教学质量。

总之，学校分析报告是学校管理者在制定教学计划、管理决策和评估教育教学质量方面的重要工具。通过合理利用学校分析报告，学校可以推动学校的现代化建设和科学化管理，提高教育教学质量和服务水平，为学生提供更好的教育教学环境和服务，助力学生成长成才。

同时，也要认识到，学校分析报告存在一定的隐私问题。对于学生、教师等个人信息，学校必须严格保密，避免信息泄露和滥用。在实际工作中，学校应制定相应的行为准则并建立相应的制度规范，保护学生和教师的信息隐私，保障其合法权益。

总之，学校分析报告是学校管理工作的重要组成部分，可以帮助学校管理者更加科学地制定教育教学计划、提高教育教学质量和服务水平，为学生提供更好的教育教学环境和服务。在使用学校分析报告时，学校管理者必须时刻关注信息隐私问题，保障各方合法权益，确保信息应用的合法性和有效性。

教学质量分析报告范文6篇精选

教学质量分析报告范文6篇精选教学质量分析报告范文一: 为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷，做到了公正、公平，数据真实可信。 20_年2月4日上午(上学期期末)，蓬街镇中心小学分语文组、数学组进行了期末教学质量分析会。会上，以年级组为单位发言，组长们总结了本学期的教学成功经验，分析了教学工作中的缺乏主处。最后形成共识:在小学期间，我们一定要想方法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长，特色就是重点、增长点、闪光点、突破点，学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。同时要注意:学生全面开展是目标，优秀特色是手段;提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。这次期末教学质量分析会，对第二学期的教学工作有很大的促进作用。下面，就根据上学期期末质量检测的有关数据，结合平时教学调研、检查等情况，作如下分析: 自z20__月实施课程改革以来，经过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效率也在不断提高，保持了教育教学质量的稳步上升。 1、以各年级平均分为例(略) 2、以各年级及格率为例(略) 3、以各年级优秀率为例(略)

成绩是有目共睹的，学科教学也取得了一定的成功经验: 1、提高课堂效率上学期虽然教学时间较长，但学校开展的各项活动也是很多的，所以利用课外时间提优补差的时机不多，在这种情况下，我们只能向四十分钟要质量。加强学习，提高自身素质;认真备课，让课堂充满活力;加强纪律教育，实现全员参与。注重班级学习气氛的建设，使每个学生对语文、数学学习各有明确的目标。从语文期末测试来看，学生根底知识掌握得比拟好，无论是字词的积累，还是根本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句等正确率高。对课文内容也较为熟知，按课文内容填空、课内阅读等题正确率也较高，课外积累总体表现也不错。从数学期末测试来看，大多数学生已掌握的知识到达的能力:a、运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强;b、对根本的概念、关系、性质已根本理解和掌握，并具有应用这些概念、性质、关系解决相关问题;c、能用学到的知识解决一些简单的实际问题;d、具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。 2、实现资源共享上学期，我们改变备课方式，注重年级组内的集体备课。因为各年级组内的老师都在同一个办公室，学校又特意安排每周三下午为教研时间，同年级段老师间互相合作交流教育资源互相共亨，教学方法互相探讨，这种开放共享的模式既节约时间，又提高了课堂效率，最终使全体学生受益。 3、改变学习方式课堂上师生的活动效果有了一定的提高，由单一的学习方式转向多样性，努力实现“老师讲，学生听到师生互动，实践操作〞的转化。积极培养学生对学习的

学校的调研报告（通用8篇）

学校的调研报告（通用8篇）学校的调研报告篇1 在今年这些次深入学习实践科学发展观活动中，通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神，我深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须坚持以科学发展观为统领，必须不断解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面发展。为了掌握情况，寻找差距，谋求发展良策，根据县局《关于开展深入学习实践科学发展观》第一阶段的要求，我和几位教研员一起，深入到具有代表性的几个镇初中，开展如何提高教学质量的调研活动，现将调研情况报告如下：基本情况调研对象：用八天时间对XX中学、一中、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学等初中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。存在问题通过调研发现，这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验，有许多值得肯定的做法。但也存在许多不足，这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题。教师队伍人事管理改革滞后我县教师人事管理机制跟不上时代发展的要求，教师职业终身制、教师岗位金饭碗，没有被打破。竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。造成部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于出满勤，不关注教学效果;有的小病装大病，请假在家，工资分文不少;有的评上高级职称，涨了工资，就不想上课;有的不愿当班主任等等。而学校领导对这些老师也只能是听之任之，其它奈何不了他。现阶段大家都觉得老师难管。教师教学观念转变不彻底部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不

积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。满堂灌填鸭式还有一定市场。影响了教学质量的提高。课堂教学效益不高部分教师向45分钟要质量的有效教学意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深;课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差;课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。校本教研流于形式经过教研室的广泛宣传和深入指导，很多学校对校本教研引起重视，但部分学校或学科组对校本教研还认识不够，工作停留在表面上。校本教研激励机制不健全，教研目的不明，教研方式单调，教师对教研没有热情，学校教研气氛不浓。很多教研活动大都流于形式，没有产生最大效益。教研对教学工作的推动作用不大。教学常规管理抓得不细、不实多年来，我们对学校常规管理(包括教学常规)进行了督查和考评，全县中小学校的常规管理有了很大的进步。但部分学校在教学常规精细化方面还有欠缺。特别是镇教育总支对村校的管理力度不够，要求不细。在管理中，有的重视检查，不重视反馈整改;有的重视制度的制定，不重视制度的落实;有的重视量化统计，不重视定性分析;有的重视结果管理，不重视过程的指导等等。一些教学工作细节管理有漏洞。如教研组、教师工作计划审签、单元过关抽查、作业批改检查、教师听课评课辅导检查等，管理还不细致，不实在。学科教师不配套全县教师总数基本足够，但年龄结构老化、学科结构不合理、局部有缺额，特别是、XX镇学校学科教师数量不足、配套不齐，部分科目教师不够。如英、史、地、生、化等学科教师普遍缺编，学校不得于采取其他教师兼课的办法，弥补部分科目教师不足，增加教师工作

学校调研报告(优秀5篇)

学校调研报告(优秀5篇) 学校调研报告篇一一、问题的提出近年来，未成年人校园欺凌事件频发，屡禁不止。据教育部统计，仅20xx年5月至8月，就上报68起校园欺凌事件。这不仅影响了学生的正常生活学习，更是严重摧残了被施虐者的身心健康，需要引起老师、家长，学校和社会的高度重视。为预防校园欺凌事件，国务院于20xx年4月专门下发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》作出相关要求，但这一潜伏在校园的“顽疾”始终难以根除，在给遭受伤害的孩子带来生理或心理的创伤之外，更引发全社会的担忧。在未成年人聚集的小学，校园欺凌的真实情况到底如何呢？是否对学生造成了影响和伤害？他们是否懂得如何反欺凌？为此，笔者设计了一份有关校园欺凌的问卷，对我所在学校四年级至六年级的学生进行了调查。二、调查概况及结果分析 1、调查概况（1）调查目的及问卷编制依据。本次调查的目的是以xx外国语学校为例了解小学中高段校园欺凌的情况以及反欺凌的能力。并对此作出分析讨论，总结出解决问题的方法。这份问卷在内容主要是依据校园欺凌的特点、形式以及反欺凌的手段进行的编制，以正常普通的问题着手慢慢向校园欺凌方向深入。（2）调查的主要内容。这份包括25个项目的问卷从6个方面对小学校园欺凌情况进行了调查。这6个方面分别是： ①学生和周围同学的相处状况；②学生对欺凌现象的应对方法；③学生对于被欺凌者的态度；④学生自身是否受到过欺凌；⑤学生是否有成为欺凌者的倾向；⑥校园欺凌的形式有哪些。（3）被调查对象的基本情况。被调查的学生共130人，分别来自四年级，五年级以及六年级学生。年龄在10-13岁之间，男女比例接近于1：1. 2、结果处理本问卷发出130份，回收120份，回收率为92、3%。用统计学的方法对调查结果进行了处理，呈现如下：（2）10个主要问题的答案统计 a、你是否有过这种经历：课间休息时别的小朋友都不想跟你玩，你只好一个人玩？[单选题] b、这个学期你被别的小朋友欺负过吗？[单选题] c、别的小朋友是怎么欺负你的？[多选题] d、你是在哪里被欺负的？[多选题] e、当一个小朋友在学校里被欺负时，其他小朋友是否站出来制止？[单选题] f、你是否把你在这个学期里被别的小朋友欺负的事告诉过老师，家长，朋友？[多选题] g、如果你看到一个小朋友在学校里被欺负，你会怎么办？[单选题] i、老师、家长有没有因你欺负别的小朋友而批评你？[多选题] j、你会参与欺负一个你所不喜欢的小朋友吗？[单选题] 3、结果分析从调查结果来看，目前小学校园欺凌有以下几个特点：（1）大多数的学生有比较好的同学关系。他们热爱班级，有和自己要好的朋友，觉得学校的生活非常有趣，几乎不会去参与任何欺凌同学的活动。

学校的调查报告

学校的调查报告关于学校的调查报告范文（通用7篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们需要带着创新精神去开展调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。现在你是否对调查报告一筹莫展呢？下面是小编精心整理的关于学校的调查报告范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。学校的调查报告1 一课题基本情况介绍如今在城市繁华的商业街区，常常可以看到各种装饰典雅的面包房、西饼屋、蛋糕店等，这些西点房由于环境优雅，干净卫生，产品琳琅满目，深受消费者的青睐。而这次我选择的课题是西点房整体企业形象设计即VIS，通过自己的市场调查和收集的资料独立创作完成一个系统化的突出企业精神为出发点，运用整体形象传达的现代化设计的西点房。新鲜美味的食品是现代人们的最爱，它已经成为一种时尚生活趋势。由于都市压力大，很多人会常常很紧张地或在诸多顾虑下吃东西。唯有在愉快的心情下，才能把它当作一种享受，所以好的销售环境也是十分重要的。我的具体内容是通过对西点一些文化背景了解和现代人们对于西点房环境的一些要求和喜好，结合西点房整体的理念和文化设计出西点房的整体形象，考察市场上的西点房有很多在色彩方面采用绿色做为企业的标准色，我希望能够对市面上的西点房整体形象有所创新，设计出大多数消费者能够接受并且喜欢的西点房，简约而不简单同时设计出我自己的特色。二调研情况介绍我去郑州的商场实地考察一些知名的西点房，收集相关资料，以及了解了各个品牌文化理念，并且和一般的西点房进行比较。在仟吉西饼考察的时候，店员告诉我们“仟吉”的产品是定位于注重生活质量和时尚品味，注重健康饮食的消费者市场，为消费者营造一个良好的生活品质和对时尚生活的追求，在为消费者带来方便生活的同时，更注重产品的质量，仟吉的企业主色调为墨绿色，代表仟吉环保、低

学校调研报告(精选15篇)

学校调研报告(精选15篇) 学校调研报告(精选15篇) 学校调研报告（一）：为了解xx县职业学校，在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。20XX年3月17日至19日，体艺科、职教科在xx职业技术学校调研三天。美术学科、通用技术学科调研的主要资料是随堂听课、教师座谈与交流两项。以下是对18日上午半天调研活动后的总体情景简要分析汇报。调研对象的基本情景 xx职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点，xx职业技术学校现有美术专业班4个，其中高二年级2个，高一年级和高三年级各1个。现有美术专业专任教师7名，平均年龄在30岁左右，基本为美术专业学校毕业，学历合格。通用技术专职教师1人。课堂教学的现状本次活动听课3节，其中美术专业课2节，通用技术课1节。美术专业课一节是电脑平面设计《文字效果制作》由吴莲教师执教，另外一节是素描《石膏圆柱体临摹》由陈峰教师执教。通用技术学科是技术与设计1中《流程与设计》一课，由刘伟林教师执教。

由于职业技术学校的特点，除通用技术学科教材统一使用江苏凤凰教育出版社《技术与设计》教材外，美术学科的教材由任教美术专业班的教师自编资料供学生们选学，教学资料选取上有必须的局限性。美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上，以讲授练习的模式为主，先由教师介绍或讲解，学生自由练习或是上讲台演示。个别学生上讲台演示，其他学生观看演示，不少学生则自由交谈。课堂教学中的问题 1、课堂教学中教师的教育观念一时难以转变几节课同时反映出的问题是教育观念问题，教育观念的更新是一个长期艰苦的过程，况且职业学校的专业课教师，少有参加高中新课程实验培训。教师在课堂教学中，用传统的讲练结合的方法也在情理之中。另外，传统的教学方法对于教师，已经根深蒂固，运用起来驾轻就熟。 2、课堂教学资料生活化的问题有待尽一步加强学科教师自主选择教学资料，虽有助于教师的专业发展。但教学资料的选择应当贴近学生的生活，为学生的就业服务。教师应更多研究，选择适合学生就业须掌握的知识与技能。在此基础上，还能够选择能体现本校的办学特色，或是体现xx县是中国木制玩具之乡的特色资料进行课堂教学。通用技术是动手实践性较强的学科，应在课堂讲授的基础上，多让学生在实

学校发展调研报告(6篇)

学校发展调研报告（6篇）学校进展调研报告1 在县教育局“131”工作方针指引下，为了更好的促进学校进展，分析学校存在的问题缘由并有针对性地解决问题。促进我校各项工作扎实有序地向前推动。依据县教育局师训股的支配，我对学校进行了教学调研，现将调研状况报告如下：一、学校基本状况学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积600平方米，体育场地1200平方米。学校现有9个教学班，在校同学371人，住宿生245人，在职老师人，其中专任老师 14人，后勤帮助3人，大专以上学历14人，中专学历3人，中级职称12人，初级职称5人。二、学校管理措施〔一〕、加强校内管理，营造良好的育人环境。我校依据实际状况制定了校内管理的制度和措施，仔细施实，提高校内文化品尝，充分发挥环境育人的功能。 1、加强校内设施维护，改善办学条件。20xx年对教学楼进行了加固修理，教学楼顶进行了SBS防水处理，更换了校内花池，粉刷教学楼墙面，仿瓷教室、办公室墙面；修理门窗、课桌；校内容貌焕然一新。 2、加强校内文化建设，塑造学校精神。校内文化是学校的精神和灵魂，在校内文化建设中，我们把握好教育性、科学性、艺术性三个原则，确立“规范加创新，素养加独特”的办学理念，明确学校

的办学思路和进展目标，形成符合自己的校训、校风、教风、作风、学风。同时开展教室文化、寝室文化、餐厅文化、墙壁文化的创建活动，让校内内到处表达高雅和文明，良好的校内文化环境有助于师生整体素养的培育和提高，促进学校科学进展。〔二〕、加强平安管理，服务全体师生。学校平安工作重于泰山，要给全体师生营造一个平安和谐的学习、生活环境。 1、建立健全平安工作领导小组和各项平安工作制度，制定创建平安和谐校内详细方案和突发大事应急预案。 2、加强校内平安力量建设，安装校内监控系统，校内内重点区域监控全掩盖，增加了一名校内专职校警，配备了警棍、强光手电等防爆器材，24小时负责校内内外的平安保卫工作。按要求购置、更换灭火器等安保设备，坚持每月的平安隐患排查，发觉隐患准时整改。 3、强化对同学的平安卫生教育，每周开设一节平安卫生课，教会同学基本的平安卫生常识，同时每学期开展防火、防震平安演练，每学年开展灭火演练，在演练过程中渗透自救、自护的学问教育，真正让同学把握自救、自护的本事，做到服务育人。 4、食堂是学校平安工作特别重要的一个环节，今年给新食堂配齐了新设备，对从业人员进行体检和培训，明确要求和操作规范，从原料选购到饭菜入口每个环节都严格遵守县食药局制定的要求和标准，统一配备同学餐具，专人清洗，每餐消毒，保证同学饮食平安。

高校分析报告总结

高校分析报告总结（实用版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!

学校调研报告优秀10篇

学校调研报告优秀10篇学校调研报告篇一一、我县农村学校体育现状（一）、农村学校体育设施现状。 1、体育场地不足。调查显示，有70%的学校体育场地未达到1994年省教委制定的《城镇普通中小学建校标准》，甚至有少数学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。 2、体育器材短缺。根据调查，有30%的学校体育器材基本达标（指能基本满足大纲必修教材的需要），65%的学校体育器材缺少，5%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其原因为保管不善，修理不及时，这为正常的体育教学埋下了安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，有近30%的学校体育教学无法正常进行。（二）、农村学校师资队伍建设现状 1、专业教师短缺。从调查情况看，有近40%的学校专业教师短缺，10%的学校无专业体育教师，现有体育教师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。 2、体育教师年龄结构、学历结构不合理。调查显示，有73%的农村学校体育教师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育教师学历结构不合理，不能适应国家教育部对学校教师学历要求。年龄结构和学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。 3、师资培训意识淡薄。通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成农村学校体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。二、影响农村学校体育活动开展的主要原因 1、少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏认识，认为农村孩子身体好，不用参加体育锻炼，开不开体育课无所谓。而主管部门领导在检查、督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。由于工作上不重视，加上对学校体育设施等要求未做硬性规定，即使体育设施达不到要求，验收也能合格通过，使学校领导对体育工作不重视。 2、体育经费严重短缺。由于我县经济发展滞后，财政支持乏力，制约了学校的发展，学校因经费困难不能对体育进行投资。 3、体育专业教师缺乏，思想不稳定。正规体育院校、系毕业的大学本科生，受诸多因素影响，千方百计想办法不到农村学校任教，致使学校体育教师短缺，近30%的学校专业体育教师严重缺乏，只能用其它学科教师兼任或自行培养的自考生或函授生，影响了教学质量的提高，由于学校不重视，加上经费短缺，部分体育教师思想不稳定，从事第二职业或对本职工作不认真对待。 4、缺乏激励机制。对执行《标准》好的学校及体育教师个人，没有配套的激励机制，积极性得不到充分调动。 5、群众体育工作发展不普及。农村群众体育工作发展受各种因素影响，一直开展不利，无其是农村对体育工作认识不正确，认为劳动是最好的体育活动，开展群众体育活动没有用。正是这种错误认识，导致学校对体育工作重视不够，学生对体育活动热情不高。三、发展对策 1、解放思想，多方筹集体育资金。根据《学校体育工作条例》的要求，采取政府拨款，学校投入，社会赞助等方法，确保体育工作的开展，不断提高学生身体素质。

教学质量的分析报告(精选4篇)

教学质量的分析报告（精选4篇）教学质量的分析报告篇1 教学质量是学校的生命线，教学质量是同学成长进展的基础。我校地处偏远农村，是闻名教育家匡亚明先生的母校，也是校长推举上北大第一人匡超的母校。学校美育教育名声在外，但近年来随着外来人口的增加，学校老师外出流淌，在肯定程度上制约了学校教学质量的全面进展，特殊是语数英主学科的质量。为了更好地提高教学质量管理力量，促进教育和谐、持续、全面地进展，促进师生的双赢，现就本学年的教学质量作如下分析报告。一、教学质量基本状况。（一）参考人数：我校总人数1200左右，外来务工子女同学数接近一半。（二）学科教学质量： 1.学校科教学质量。音乐、美术、体育、科学等学科质量均居于全市中上游位置，同学获奖频频，男子、女子足球队分获市第四名，田径队获市甲级队，舞蹈《鸿雁》参与了镇江市艺术展演，得到了评委老师的全都好评。 2.语数英学科质量。语文、数学、英语教学质量居于全市中游或中下游位置，特殊是英语学科。这从市局每次调研反馈的市平均分和我校平均分中揣测得知。二、胜利做法和阅历。（一）艺术引领，提升质量。我校以丹阳市蔡校长名师工作室为抓手，让农村孩子从小享受艺术教育阳光，以艺术教育为突破口，引领各学科同步进展。 1.通过艺术培训，提升艺术质量。本学年，我们连续利用周四下午的社团活动、周六上午的佩尔艺校活动，进行丰富多彩的艺术培训。每位培训老师都能规范仔细地上好每一节课，有方案、有内容、重过程，通过培训全体同学在艺术素养和技术水平方面都有明显

的进步，促进了我校艺术特色的进展。 2.通过艺术竞赛，提升艺术水平。通过参与各级各类艺术竞赛，同学的艺术水平也有了很大的提高。近期来看，四月份，有30余人参与了镇江市科学幻想画竞赛，五月份，组织35人参与丹阳市现场书画竞赛，有7人获一等奖，7人获二等奖，9人获三等奖。3位同学的作品被送往镇江参与镇江市艺术展演活动。（二）搭建平台，培育老师。 1.邀请客座老师。本学年，我们从培育青年老师入手，以提升课堂教学质量为抓手，加强对老师的业务培训，特邀正则、试验学校的语数英学科高级老师来校做“客座老师”。培训活动每月一次，定时间、定内容、定地点，本着“打造高效课堂，从细处做起；培育青年老师，从课堂抓起”这肯定位，每次活动由各班级教研组长详细负责，组内成员共同参加。受聘老师从教学课型的把握、教学时间节奏的把握、教学目标的达成度等方面进行评课指导，准时有效地解答了青年老师在教学实践中的各种困惑与疑难。本学年有24位青年老师接受了客座培训，他们虚心好学，乐观进取，尤其是蔡书琴、严仙花、唐飚等老师，课前主动请教，仔细钻研，细心预备，课后更是勤于反思，自觉磨课，自然，他们的课堂也呈现出了预期的精彩。 2.开设匡小讲坛。为了引领老师们的核心价值理念，推动学校内涵进展，本学年我们开设了“匡小讲坛”，学校校长室分别作了《我们怎样做教育》、《从容才智地做老师》、《扣问课堂教学良心》的授课，并且邀请老校长华建波作了题为《匡小要办成一所怎样的学校》的讲座，精彩地授课，获得了老师们热闹的掌声。今后我们还将连续邀请校外名人来校开课，对老师们进行教书育人价值引领。 3.比拼教学功底。按学科、分学段，青年老师全员参加，由校级领导、中层领导和教研组长等成员做评委，在历时两个月后，课堂教学基本功大比武活动圆满完成。本次

学情分析报告五篇

学情分析报告五篇学情分析报告篇1 全班共有42人，其中女生21人，男生21人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。通过两个月的学习，大部分学生能认识全部拼音和一些常用的汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够，在作业中经常出现错别字。两个月来，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。通过这段时间的练习，学生的拼音和识字有了一定的提高。但还存在以下的问题： 1、有的同学做题不按要求做，马马虎虎，不听老师读题，出现很多提前做，做错的现象。比如：郭同学，聪明伶俐并且有学前班基础但是上课听讲不太专心，总是不按照老师要求去做，因此在做题和作业方面总是出现一些小问题。王同学，由于身体上有残疾，导致孩子性格内向，不愿与其他同学合作与交流，回答问题声音很小，上课听课不太专心，右手的残疾致使书写比较脏乱，在与家长交流后，决定在照顾孩子自尊心与自信心的同时，也对孩子提出一定的要求，并且鼓励孩子自立自强！ 2.部分学生由于地方方言的影响，不能区分前后鼻音及其正确运用。比如邓同学，在区分前后鼻音以及平翘舌音时困难较大，由于身处于家庭环境中受方言影响严重，因此，在课上以及在课间的交流中我会及时纠正孩子发音。 3.部分同学不是独生子女，家中有弟弟妹妹，因此，学生在家中的学习情况会有不同程度的影响，甚至有些家长没有更多的精力关注学生的学习，致使孩子的学习习惯难以培养，学习成绩不太理想。对于这些孩子，在学校，老师会给予一定的关注与帮助。今后改进的措施：

学校学情分析报告总结范文

学校学情分析报告总结范文学校学情分析报告总结近年来，随着社会的快速发展和教育环境的不断变化，学校教育工作愈发重要。为了更好地了解学校的学情状况，为学校的教育决策提供依据和方向，我们进行了一次全面的学情分析。以下是学情分析报告的总结。一、学生基本情况分析学校目前共有XXX名学生，其中男生XXX人，女生XXX人。学生年龄分布较为均匀，主要集中在12-15岁之间。学生的家庭背景各异，有来自农村的学生，也有来自城市的学生。学生的学习条件和资源状况存在一定的差异，学校需要着重关注弱势学生的学习支持和资源配置。二、师资力量分析学校拥有一支结构合理、专业素质过硬的教师队伍。教师中拥有硕士及以上学位的占比为XX%，持有中级职称以上的教师占比为XX%。教师队伍的流动性相对较小，稳定性较高。但是，也有少数教师在教学方法和教学理念方面需要进一步提升。三、学生学业情况分析学生的学业成绩整体表现良好，班级平均分处于中等偏上水平。然而，个别学科中有部分学生的成绩相对较差，需要学校和教师们加强对他们的辅导与关注。同时，学生的学业压力普遍较大，需要学校建立良好的心理辅导体系，帮助学生缓解压力。四、学生学习习惯及学习方法分析

学生的学习习惯整体比较良好，大部分学生会按时完成作业，能够主动复习和总结知识。然而，还有一部分学生在学习方法上存在较大的问题，有些学生过于依赖书本，缺乏实践与创新意识。学校应该加强对学生学习方法的指导，帮助他们形成科学的学习模式。五、学生综合素质评价分析学生的综合素质评价情况较为良好，其中特长生和文体成绩优秀的学生较多。学校应该鼓励并培养学生的特长，加强对学生综合素质评价指标的设计与实施，注重学生素质的全面发展。六、学校教育管理分析学校的教育管理工作相对规范，教务处和班主任在教育管理中起到了积极的作用。然而，学校的课后辅导和学生成长跟踪服务有待加强，教师的教育教学研究和专业发展需要重视和支持。七、家校合作情况分析学校和家长的联系和沟通较为密切，举办了一系列家长会、家庭参观日等活动，取得了较好的效果。但是，有些家长对学校的课程设置和教学方式存在不了解和不满意的情况，需要学校进一步改进家校合作机制，提供更多的沟通途径。八、学校教育环境及资源分析学校的教育环境与资源相对较好，拥有一流的教学设施和图书馆。但是，仍然存在一些问题，如图书馆的图书采购缺乏及时性、体育设施的维护不到位等。学校需要加强对学校教育环境和资源的规划与管理。九、社团活动开展情况分析

学校分析报告

学校分析报告近年来，随着教育对于社会价值的重视，学校分析报告逐渐成为学校管理和发展的重要工具。通过对学校现状、问题和需求的深入调查和评估，学校分析报告为学校提供了准确的数据和信息，使学校能够更好地发现自身的优势和劣势，并制定出有效的改进措施，从而提升教学质量和学生的综合素养。一、学校教学质量分析首先，学校分析报告需要对学校的教学质量进行全面的分析和评估。通过考察学校的师资队伍、教学设施、教学资源以及学生的学习情况等方面的数据，可以得出学校教学质量的整体评估。在此基础上，可以从教师教学水平、教学方法和学生学习效果等方面进行具体分析，找出问题和瓶颈，进而为学校提供改进的方向和建议。二、学校课程设置分析除了教学质量，学校分析报告还需要对学校的课程设置进行详细的分析。通过对学科设置、教材选用和教学计划等方面的调查和评估，可以了解学校在知识结构和课程体系方面的优势和不足。

在这个基础上，学校可以对课程进行合理调整，提高课程的质量和针对性，从而更好地满足学生的需求和教学目标。三、学校学生管理与评价分析学校的学生管理与评价是学校管理工作的重要组成部分。学校分析报告也需要对学校的学生管理和评价机制进行评估。通过了解学校的学生评价方式、学生管理措施以及学生综合素质评价等方面的情况，可以看出学校在学生管理与评价方面的优势和不足。据此，学校可以有针对性地优化学生管理和评价机制，提高学生的综合能力和素质教育的效果。四、学校社会责任与影响力分析学校是社会中重要的组成部分，具有一定的社会责任和影响力。学校分析报告也需要对学校的社会责任和影响力进行分析。通过调查学校与社会的联系、学校的社会服务项目以及学校的社会声誉等方面的数据和信息，可以了解学校在社会责任感和影响力方面的情况。在此基础上，学校可以进一步加强与社会的互动，担负起更多的社会责任，提升学校的社会影响力。五、学校发展策略和建议

学校环境调查报告(最新3篇)

学校环境调查报告（最新3篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是书包范文为朋友们带来的学校环境调查报告（最新3篇），希望可以抛砖引玉，帮助到您。一、调查范围、对象及方法调查采取分专题、定学校，以问卷随机抽样调查形式为主，随机访谈、座谈会、网上调查等形式为辅的调查方法。振兴区属小学23所，本次调查选择了红房、站前、六纬路、永昌、二纬路等5所小学，占小学总数的21.7%。围绕调查主题，设计了师生关系、生生关系、学生课业负担、校园文化、社会实践课等5个专题，发放问卷2893份，其中，学生问卷 2793份，教师问卷100份。各专题都相应进行了随访活动，对生生关系、学生课业减负、校园文化等专题进行调查，组织召开学生家长、社会人士和教师座谈会3次，开展网上调查1次，调查工作历时3个月时间。二、调查结果及情况分析 1、师生关系的现状及产生原因我们共发放了200份学生问卷和30份教师问卷，对当前师生状况满意的学生数185人，占问卷总数的92.5%，教师数25人，占问卷总数的83.3%;认为不满意的学生数2人，占问卷总数的1%;认为一般的教师5人，占问卷总数的16.7%。大家对当前的师生关系状况总体是满意的，认为师生关系存在的问题主要是教学负担超载、心理压力过重、感情交流困难以及教师的教育、教学的管理方式和方法欠当。老师和“问题学生”之间的

心理距离有待缩短，70.2%的学生喜欢“朋友式的老师”，而老师认为 “教师犯错误时也应当说声对不起”的只有43.5%。不少学生认为老师有明显喜欢和偏袒成绩好学生的情况。学生在回答“老师对待优生差生一视同仁吗”问题时，选择一视同仁的占问卷总数的61%。师生关系存在的问题，主要有4个方面的原因：一是教师出于职业上的考虑，对用功的学生和能够按要求去做的。学生比较喜欢和偏爱，使得另一部分学生的向师性心理得不到满足。二是教师和学生以“一”对“多”的关系，增加了老师全面了解学生的难度，进而影响因材施教方法的实施，一些学生产生了消极情绪。三是小学生的不成熟性决定了有的学生容易违纪，容易对老师产生误解，难以约束自己的行为。四是学校、家庭和社会配合得不好。 2、生生关系的现状及班集体对学生关系的影响问卷调查发出300份，随机访谈学生10多位，同时做了网上调查。学生与班集体关系融洽的占78.5%，与同桌关系融洽的占91%，与异性同学关系融洽的占26%。回答“用一个词或一句话形容你与全班同学的关系”，大部分同学选择“友好相处”、“纯真友谊”和“你尊重我，我尊重你”等。学生气质类型与交往关系能力方面，各种类型学生对友情都有渴望和要求，其中外向型气质的学生最高，占被调查者的2/5、班集体对同学的交往影响方面，班集体较好、较团结的，学生关系一般都较融洽，交往的积极性也较高，而班集体松散、较差的，学生情绪相对低落，交友的积极性也不高。对“好学生”的理解，学生和老师存在着差距。老师从管理者角度出发，认为“好学生”应该听话，遵从师训，成绩优秀。受学生们欢迎的 “好同学”有两类，一类是成绩拔尖，性格随和，与人为善的同学。一类

学校教育教学质量分析报告

学校教育教学质量分析报告学校教育教学质量分析报告（精选6篇）在经济发展迅速的今天，报告对我们来说并不陌生，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校教育教学质量分析报告（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。学校教育教学质量分析报告1 三年来我校教学质量总体来看逐年有所下降，双科合格率从0506学年度的92%到0708学年度的84%，下降了8个百分点。语文、数学从合格率、优秀率、平均分三个方面看都有所下降。虽然说下降幅度不大，但也反应出我校教育教学质量呈现出滑坡现象。从各年级教学成绩来看，三年来我校的语文成绩总体变化幅度不大，保持相对比较稳定，但是也存在一定问题，如低年级在合格率、平均分、优秀率三个方面来看都很低，与中心校下达的指标相比存在的差距比较大。一、从数学成绩分析看相对比较薄弱，特别表现在中高学年段，达不到中心校下达的指标。二．学校教学现状分析。我校现有教师11人，学生128人，教学班6个。教师教学经验比较丰富，责任心较强。在课程改革中能够积极转变教学理念，尝试采用新的教学方法和模式，为推动我校教育教学工作做出了积极的贡献。但是也存在着许多问题，主要表现在以下几个方面：当前的存在主要问题： 1、教育教学观念难以更新，在新课改中，部分教师自觉或不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。不少教师对新课程改革的认识还不到位，影响新课程改革的进程。 2、教师的基本素质难以适应，我校教师虽然已接受课程标准，但要全面适应新课程对教学的要求，在素质能力上还有有明显的差距。

学校成绩分析报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校成绩分析报告篇一：学校教学质量分析报告学校质量分析陈侃学校我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下：一、教学工作情况分析 1、成绩分析我校历年考试居全镇中下游水平，从“三率”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从各校对照情况来看：我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题

（1）部分教师工作上进心不强一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。（2）部分教师对教学方法研究不多。部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格。（3）教学管理不够规范（4）班级管理不够到位，学风不够浓厚 3、今后工作打算：加强备课管理，提高备课质量（一）规范教师个人备课行为 1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措施；⑤重大的教学活动安排等基本内容。 2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精

神的教学设计，教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。 3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前1—2节。 4、教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。二规范教师上课行为，提高课堂教学的有效性（一）课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课，不私自调课；准时上课，不早退，一般不拖堂； 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂； 3、上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然； 4、尊重学生人格，不体罚或侮辱学生； 5、杜绝酒后进课堂。（二）课堂教学方法要求 1、教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。 2、要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力； 3、处理好讲练关系，坚持讲练结合，精讲多练； 4、既要重视教学法的研究，又要重视学法的研究，教

学校报告范文模板(优秀8篇)

学校报告范文模板(优秀8篇) 学校报告范文模板篇1 尊敬的领导：您好！在过去的一年中，我履行了一个副校长的职责。我分管初中部的工作和全校的教学、教研工作，在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策，带头遵纪守法，注意自己的言行在教师中起好表率作用，注重树立良好的个人形象，不摆架子，不论资格。在全局工作中当好助手，当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣，体现着自身的价值。学校报告范文模板篇2 历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，以争创沈阳市艺术教育特色学校为目标。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍 1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师7人，其中市学科带头人2名，市教学能手3人，5人为本科学历，2人为大专学历，2人为中师学历。学校多次承办市、片级教学观摩活动，参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。学校被命名为新民艺术教育先进单位，沈阳市舞蹈家协会舞蹈美育基地，在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划（—）》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，累计投入资金2万多元，同时，保证每年每生的艺术经费投入达5—6元，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。三、注重管理，严格规范，潜心教研 1、制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。 2、计划管理，目标明确

学校质量分析报告3篇

学校质量分析报告3篇小学期末考试质量分析报告小学期末考试质量分析报告范文本期同学期末质量检查已经落下帷幕，我校比较遗憾地完成了此次目标。县教科所对八班级数学学科和外语举行了调考，其余科统考科目由县教科所统一制卷，小学统一组织考试,7月5日我校已对调考之外的科目完成了评阅工作,现按照各教研组反馈上来的信息对我校的各科成果做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由县教科所统一命题，纵观囱冏试卷，本期末测查试卷是一份细心设计有价值的试卷，内容笼罩面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分协作理,既注意对基础学问的考察，又注意对同学本事的培养、归纳，能较全面的检查同学对本学期所学基础学问的掌控状况。以七班级语文、数学两个学科为例：语文：七班级语文共三个大题基础学问堆积，阅读理解，和创新作文分值比为24:36:40,失分较高的为阅读理解平均得分123全班级考试虽不太令人惬意，但此试卷仍展现以下两个特征： 1、内容丰盛，结构宽敞。 2、重视堆积，提升素养语文学问考究的是堆积，从试卷的编制上看，细节多，基础学问面广，试题所包含的学问点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、

（2）仔细组织开展好每次的教研活动。各教研组按要求、方案细心组织，定时光、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。强化集体备课，利用集体研讨，提升老师对教材的整体把握。（3）抓好薄弱班级教学质量的提升，对考试成果不抱负的年级，查找缘由，制定措施，执行老师"一对一〃帮扶工作。（4）各科在举行整体教导的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，做到及早抓，抓好抓实，课上组织优秀生研究难题，典型题，课外增强布置新的资料，课下可个别面批、辅导。中间生，要常抓不懈，课堂教导时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。学困生的工作，难度最大，也是一向影响我们整体成果的组成部分。这些同学，需要我们老师要有耐心，精心和爱心，把学困生成果提升工作，当做一场持久战斗去思量。各科要协调做战, 齐抓共管。在重视同学的学业成果的同时，要提升同学学习爱好，提高同学的学习动力。要把抓成果的突破口放在抓好学优生的提升上、差生的转化上，实行鼓舞、面抓、和家长协作，让成果在50分左右的同学都能及格，缩小与前面名次的差距。（5）作业设置要贴合教学实际，细心分层设计，忌千篇一律。准时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，对同学要从严要求。主要抓作业和单元检测，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，倡导分层布置，学困生最好是面批，错的要当场指导同学改正，当场复批，努力做到每一个同学都能过基础关。（6）庇护与进展同学的求知欲望，帮忙同学养成相宜、科学、高效的学习习惯。如每一天晚上预习新知、复习旧知，仔细自立完成作业、不懂就问，与