创业培训教学大纲及教学计划

（一）创业培训教学大纲及教学计划

SIYB创业培训方案

授课内容：

创业培训教案和教学大纲.docx

创业培训教学教案及教学大纲教学目标1、培养创办微型企业创业者。

2、创造就业岗位，减轻就业压力。 3、紧密结合当前国家培训就业工作的大形势，尤其是当前各地下岗职工出中心，就业岗位十分短缺，创业培训能尽快使学员转变就业观念，促进小企业的创办，开拓就业岗位。 4、鼓励扶持，引导非公有制经济进一步健康发展，对创业者实行培训，使创业者尽快掌握创业的知识与技能，理清创业思路，通过将自己作为创业者来进行评价，为自己人建立一个好的企业构思，评估你的市场，创业的人员组织，选择一种企业法律形态、法律环境与你的责任；预测启动资金需求；测定利润计划；判断你的企业能否生存；开办企业，以一对夫妇的创业故事来引导创业者走出十步，帮助创业者选准经营方向，减少经营投资的盲目性，从而提高创业的成功率。 5、通过培训提高创业者的心理、管理、经营素质，增强其驾御市场的能力。对下岗、失业人员中的创业者实施心理、管理、经营素质的培训，帮助下岗、失业人员转变观念，调整心态，树立创业的自信心，同时，对他们实施提高市场分析能力，市场竞争意识，组织管理能力的培训，增强他们创办企业的能力。教学要求

创业培训是一种打破传统职业培训模式的全新工作，不同于一般的技能培训，SYB 创业培训教材，是一种教与学互动，形式新颖，始终贯穿快乐教学的新理念，是实施素质教育的有效方法，也是一种多内容、多形式、全过程的教学，不仅有创业意识、创业知识、创业能力的培养，还有小额贷款、优惠政策等扶持，因此，创业培训教学目的和要求体现于多个层次。一、教学原则创业培训的原则是“培训、引导、服务、扶持”相结合。二、教学目的增强创业意识提高创业能力掌握创业知识实现创业目标课程设置一、原则 1、目标明确——培训创业者 2、理论新、观念先——有关指示、文件、材料、现代

创业培训(SYB)教学大纲

创业培训（SYB）教学大纲一、培训目的实施创业培训，是为了帮助有创业意的人员制定一个可行的创业计划并帮助他们创办一个新企业。让参加培训的人掌握创办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，帮助他们创建有生存能力的微小型企业。二、培训原则与方法采用高度创新的参与性互动培训方法，让学员在培训中完全模拟创业的实际过程，在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演译自己的创业计划。通过后续支持服务，让学员真正掌握创办企业所需的生产、经营和管理知识，提高沟通、分析、判断、计划、组织、实施、协调能力，提高企业家素质。三、培训重点紧密联系学员的创业项目需求，以模拟实战课程为主，并提供必须的后续支持服务。四、教材及课程内容创业培训采用国际劳工组织与人力资源与社会保障部共同开发的“创办与改善你的企业”（Start and Improve Your Business，简称SIYB）培训技术为蓝本，并结合培训的目标群体及创业需要，开发部分辅助课程融入其中，使之对学员创业更具有实用性和促进性。本课程包括创业意识培训、创业计划培训、创业计划书、项目推介和后续扶持五个部分。

〃创业意识培训衡量学员是否适合办企业并激励他们的创业想法；〃创业计划培训引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去；〃创业计划书是培训的最后结果，学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业；〃项目推介是根据学员的自身情况，为他推介合适的创业项目；〃后续扶持是创业专家志愿团从项目评估、项目考察、创业计划书评审、创业策划、市场营销、经营诊断、考察交流等方面为学员提供创业扶持，促进学员成功创业。课程内容：一、创业意识培训: （一）将学员作为创业者来评价： 1、企业的概念 2、创办你的企业所面临的挑战： 3、从企业创办者的角度分析自己。 4、如何增强自己的创业能力： 5、评价个人的财务状况：（二）为自己建立一个好的企业构思： 1、企业类型： 2、微小企业成功的要素：

创业培训教学大纲5篇

创业培训教学大纲篇1 ：SYB创业培训教学大纲 SYB创业培训教学大纲一．教学目的ＳＹＢ培训面向创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的学员介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。二．教学内容ＳＹＢ是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训，已经在全球８０多个国家广泛推行和使用。ＳＹＢ的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，即将你作为创业者来评价、为自己建立一个好的企业构思；第二部分是创业计划培训，共八步，即评估你的市场、企业的人员组织、选择一种企业法律形态，法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。三．教学时间：十天八十个学时。四．教学方式讲授、讨论、练习、调研、游戏五．培训教材ＳＹＢ采用的培训教材为劳动保障部组织修订的中国版《创业你的企业》教材这套教材由三本书组成：《创办你的企业――创业意识培训册》，包括第一步和第二步，用来衡量学员是否具备创业的素质，是否有实际的创业想法。《创办你的企业――创业计划培训册》，包括第三步至第十步，为受培训者提供怎样创办企业所需要的信息。引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去。

《创办你的企业――创业计划书》，用于培训结束时，制定受培训者的创业计划。学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业。培训内容纲要第一部分：ＳＹＢ创业意识培训：两天第一步：将你作为创业者来评价；一、教学基本要求：１、使学员了解什么是企业２、使学员了解一个成功的企业家需要具备的重要条件３、使学员学会评价自己是否有条件创业二、教学内容１、什么是企业（１）商品流（２）现金流（3）信息流２、创办你的企业面临的挑战（１）创业的好处（２）创业的烦恼（３）企业失败的原因３、从企业创办者的角度分析自己（１）承诺；（２）动机；（３）健康；（５）风险；（６）决策；（７）家庭状况；（８）技术能力；（９）企业管理技能；（１０）相关行业知识４、增强你自己的创业能力（１）学习技术（２）培养素质（３）改善条件 5、评价个人的财务状况第二步：为自己建立一个好的企业构思一、教学基本要求 1、使学员了解企业类型

创业培训教学大纲

创业培训教学大纲创业培训教学大纲创业是当今社会中备受关注的话题，越来越多的人希望通过创业实现自己的梦想。然而，创业并非易事，需要具备一定的知识和技能。为了帮助有创业意愿的人们更好地准备和规划自己的创业之路，创业培训教学大纲应运而生。一、创业的意义和价值创业不仅仅是为了追求财富和成功，更是一种实现自我价值的方式。创业能够激发个人的潜能，培养创新思维和领导能力，推动社会进步和经济发展。创业培训教学大纲应该从这个角度出发，引导学员明确创业的意义和价值，激发他们的创业热情。二、市场调研与商业计划在创业之前，进行市场调研是至关重要的。创业培训教学大纲应该包括如何进行市场调研的方法和技巧，如何分析市场需求和竞争状况。同时，商业计划的编写也是创业的重要一环，大纲应该教授如何撰写一个完整、可行的商业计划，包括市场分析、产品定位、营销策略等方面的内容。三、团队建设与领导力培养创业往往需要一个团队的协作和支持。创业培训教学大纲应该教授团队建设的方法和技巧，如何吸引和留住优秀的人才，如何分配任务和协调团队成员之间的关系。此外，领导力的培养也是创业者必备的能力之一，大纲应该包括如何培养领导力的内容，如沟通技巧、决策能力等方面的教学。四、财务管理与风险控制创业过程中，财务管理和风险控制是至关重要的。创业培训教学大纲应该教授

财务管理的基本知识，如如何编制预算、如何进行成本控制等。同时，大纲还应该教授风险管理和风险控制的方法和技巧，如如何评估和应对市场风险、竞争风险等。五、创新思维与市场营销创新思维是创业者的核心竞争力之一。创业培训教学大纲应该教授创新思维的方法和技巧，如如何培养敏锐的洞察力、如何提升创造力等。此外，市场营销也是创业者需要掌握的重要技能，大纲应该教授市场营销的基本概念和方法，如如何制定市场营销策略、如何进行市场推广等。六、创业实践与案例分析创业培训教学大纲应该注重实践和案例分析。通过真实的创业案例，学员可以更好地理解和应用所学知识。大纲可以安排创业实践的环节，如参观创业企业、与创业者进行交流等，让学员亲身体验创业的过程和挑战。创业培训教学大纲的目的是为了帮助创业者在创业之前具备必要的知识和技能，提高创业的成功率。大纲应该全面、系统地教授创业所需的各方面知识，同时注重实践和案例分析，让学员在学习的过程中能够真正理解和应用所学内容。通过创业培训教学大纲的实施，我们可以培养更多有创业精神和能力的人才，推动创业创新的发展，为社会经济的繁荣做出贡献。

新版)创业培训教学计划及大纲、课程表

新版)创业培训教学计划及大纲、课程表创办你的企业》培训项目旨在为那些想创办企业的人提供高质量的培训和咨询服务。该项目在广泛的国际经验的基础上加以改编，适应所在国家当地的需要。通过高度创新并使用参与性方法，积极动态地应对全球就业危机，支持创造更多更好的工作岗位。二、教学内容该培训班包括消防安全知识、安全生产知识、艾滋病防治知识、远离毒品知识、交通安全、维权保障、职业指导、社会科学知识以及SYB创业教材共十步。SYB创业教材包含每步课程的教学目的、重点、难点、方法步骤。第一步——将自己作为创业者来进行评价本步骤包括什么是企业、创办企业面临的挑战、将自己作为一名业主来进行分析、增强自己的创业能力、评价个人的财务状况。第二步——为自己建立一个好的企业构思

本步骤包括企业的经营类型、小企业成功的要素、如何挖掘出好的企业构思、验证你的企业构思、将你的企业构思变成创业计划。第三步——评估你的市场本步骤包括了解你的客户、了解你的竞争对手、制定市场营销计划、预测你的销售。第四步——企业的人员组织本步骤包括你的企业将由哪些人组成、你的企业顾问。第五步——选择一种企业法律形态本步骤包括企业的法律形态、各类企业法律形态的特点、选择合适的企业法律形态。第六步——法律环境和你的责任本步骤包括法律和责任、工商行政登记、依法纳税、尊重职工的权益、保险。第七步——预测启动资金需求

本步骤包括启动资金的类型、投资、流动资金。第八步——制定利润计划本步骤包括确定商品价格、预测销售收入、制订销售和成本计划、制定现金流量计划、资金来源与申请企业贷款。第九步——判断你的企业能否生存本步骤包括完成你的创业计划、你可以开办企业吗。第十步——开办企业本步骤包括企业的日常活动、下一步做什么。创业培训教学计划旨在提高下岗、失业人员、农民的创业能力，通过创业带动和促进再就业。本文介绍了SYB培训的内容和目标。该培训旨在帮助学员树立创办企业的信心和勇气，了解开办小企业所需的基本条件，选择适合自己创办的小企业，并掌握创办、管理小企业的基本技能和相关法律法规和政策。同时，学员还会学会市场调查和企业核算方法，制定创业计划书，并获得小额担保贷款手续的协助和后续支持服务。

创业培训教学大纲

第一节：创业基本条件及评估 1. 创业基本条件 2. 创业者应具备的素质第二节：创业者的心理准备 1. 创业的动机 2. 创业行为对创业者可能带来的双重效应 3. 创业者的自我评估第三节：创业失败的原因和成功创业要遵循的原则 1. 创业失败的主要原因 2. 成功创业要遵循的五项原则

第一节：选择合适的创业项目 1. 选择创业项目的依据 2. 确定创业项目的方法(包括市场调查和项目可行性分析) 3. 项目的市场定位 4. 微小型企业的经营方式选择第二节：撰写创业计划书 1. 创业计划书的意义 2. 创业计划书的内容 3. 创业计划书的范例讨论 4. 创业计划书的撰写辅导第三节:启动资金准备 1. 启动资金预测 2. 适合小企业的融资渠道

3. 制定银行能接受的融资计划 4. 学会简单的现金流量预测 5. 贷款的风险因素第一节：适合微小企业的组织形式 1. 个体工商户 2. 个人独资企业 3. 合伙企业 4. 有限责任合同 5. 非正规就业劳动组织第二节：企业申办 1．个体工商户的设立条件及程序2．个人独资企业的设立条件及程序

3．合伙企业的设立条件及程序4．有限责任公司的设立条件及程序5．非正规劳动组织的设立条件及程序第一节：客户服务 1. 客户分析 2. 客户服务第二节：员工聘用 1. 员工挑选 2.使用管理 3.防止人才流失第三节：财务管理 1. 规范记账方法 2. 成本控制 3. 现金管理

4. 税务第四节：营销推广 1．营销技巧 2.广告推广第五节：物资采购 1. 制定采购计划 2.物资管理第六节：质量控制 1. 质量控制要求 2. 质量控制标准第一节：创业者对生存问题的认识 1. 创业的首要问题是生存 2. 创业者面对生存与困难的态度 3. 微小型企业生存比发展更重要

创业培训教学大纲及教学计划

创业培训教学大纲及教学计划（一）创业培训教学大纲及教学计划 SIYB创业培训方案授课内容：相关优惠政策讲解一、做相互采访得游戏，使学员彼此了解、认识，利于创造以后活跃得课堂气氛。二、为何要创业： 1、大得政策、大得方向举例：坐电梯郭瑞平得“奥瑞特”健康产业； ------要顺势而为，抓住政策机会 2、生活所迫，下岗、失业 3、打工归来，有想法，想要改变命运 -----帮助学员们分析她们创业得原因，增强她们得创业危机感。三、如何创业 1、创业不就是盲目得模仿与空想举例：刘芳得杂货店 2、SIYB项目介绍：

（1）SIYB项目得发展历史。（2）SYB得创业步骤：第一步：将您作为创业者来评价第二步：建立一个好得企业构思第三步：评估市场第四步：企业得人员构造第五步：选择一种企业法律形状第六步：法律环境与责任第七步：预测启动资金第八步：制定利润计划第九步：判断企业能否生存第十步：开办企业四、创业第一步：将您作为创业者来评价 1、什么就是企业：企业得经营循环图单元教学重点：创业得基本条件课外作业：思考什么就是“企业得经营循环图”授课内容：创业第一步：将您作为创业者来评价 1、什么就是企业

（1）做创业者得引诱（2）开办企业面临得挑战（3）会商：开办企业得好处就是什么？开办企业得贫苦有哪些？（4）开放式讨论：企业失败得原因有哪些？ 2、将自己作为一名业主进行评价：（1）对企业得承诺（2）创办企业得动机（3）您得身体状况（4）您就是否就是个谦虚诚实得人（5）您得风险承受能力（6）您得决策能力如何（7）您得家庭状况（8）您得技术、知识、经验若何（9）企业管理水平（10）行业知识掌握得几何 3、做操演：自我评价 4、如何增强自己得创业能力？ 5、制定自己得创业能力增强计划 6、评价个人得财务状况单元教学重点：客观对自己进行评价课外作业：用所发得《自我测评表》对自己举行评价授课内容：创业第二步：为自己建立一个好得企业构思

教育部创新创业教学大纲

教育部创新创业教学大纲教育部创新创业教学大纲：培养未来创新人才近年来，随着科技的迅猛发展和社会的快速变革，创新创业已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。为了培养适应时代需求的创新人才，教育部制定了创新创业教学大纲，旨在引导学生培养创新思维、实践能力和创业精神。创新创业教学大纲的制定是教育部对当前教育体制的一次重要改革。过去，传统的教育模式注重知识的灌输和应试技能的培养，而缺乏对学生创新意识和实践能力的培养。然而，现实社会对人才的需求已经发生了巨大变化，仅仅掌握知识和技能已经无法满足人们对创新创业的需求。因此，教育部创新创业教学大纲的出台，正是为了推动教育体制的变革，培养具备创新能力和创业精神的人才。创新创业教学大纲的核心目标是培养学生的创新思维。创新思维是指学生在解决问题和面对挑战时能够灵活思考、勇于尝试、敢于创新的思维方式。创新思维不仅仅是为了培养一批科学家和工程师，更是为了培养每个人都具备创新能力的社会氛围。通过创新创业教学大纲的实施，学生将在学习过程中接触到创新思维的方法和技巧，培养他们的问题解决能力和创造力。创新创业教学大纲还注重培养学生的实践能力。传统的教育模式注重理论知识的传授，而缺乏实践环节的训练。然而，创新创业需要学生具备实际操作和实践经验。因此，创新创业教学大纲将实践环节作为教学的重要组成部分，通过实践项目、实践课程和实践实习等方式，让学生亲身参与到创新创业的实践中，锻炼他们的实际操作能力和团队合作精神。创新创业教学大纲还鼓励学生培养创业精神。创业精神是指学生具备创业意识、

创业能力和创业行动的能力。创新创业教学大纲通过开设创业课程、组织创业实践和提供创业资源等方式，激发学生的创业热情和创业潜力。通过创业教育，学生将学会如何发现商机、制定商业计划、管理风险和创造价值，为未来的创业之路奠定坚实的基础。然而，教育部创新创业教学大纲的实施并非一蹴而就。在现实中，教育资源的不均衡、教师培训的不足以及学生家庭背景的差异等问题都会影响到创新创业教育的质量和效果。因此，教育部需要进一步加大对创新创业教育的投入和支持，建立完善的教育体系和政策环境，为学生提供更好的创新创业教育资源和机会。总之，教育部创新创业教学大纲的出台是对传统教育模式的一次重要改革。通过培养学生的创新思维、实践能力和创业精神，教育部旨在培养适应时代需求的创新人才。然而，实施创新创业教学大纲需要解决一系列问题和挑战。只有教育部、学校、教师和家长共同努力，才能够实现创新创业教育的目标，为社会培养更多的创新人才。

大学生创业与就业指导教学大纲

《大学生创业与就业指导》课程教学大纲一、基本信息课程名称：大学生创业与就业指导适用专业：全选各专业学时：24 考核方式：考查二、课程概述《大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育理念、教育原则转化为具体的创新创业实践的中介，也是大学创新创业型人才培养目标得以实现的桥梁《。大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育的核心课程之一，其目的是学生通过本课程的学习，能清晰地认识到创新的重要性，掌握一些基本的创新技法，并且在学习生活中能积极主动去创新；通过对创业理论知识的学习，学生的创业意识和创业素养有比较明显的提高；通过对创新创业案例分析与讨论，切实提升学生的创业能力并树立正确的创业成败观。学生需要培养善于思考、勇于探索的创新精神；敢于承担风险、挑战自我的进取意识；面对困难和挫折不轻易放弃的态度；识别机会、快速行动和善于解决问题的时间能力；善于合作、诚实守信、懂得感恩的道德素养；以及创造价值、回报社会的责任感。三、课程目标 1、总体目标通过本课程的学习，达到以下目标： G学生创新意识明显提高：能认识到创新的重要性，并掌握一些基本的创新技法； Q激发学生创业激情，创业意识明显提高：对于当下的创业政策有清晰认识，理解创业的概念和意义；嫁创业能力得到提升：对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写并演示商业计划书；学会初创企业运营决策和技巧，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。 2、分类目标

（1）知识目标通过本课程的学习，学生应熟悉创新思维提升的基本方法；知道创业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；掌握商业模式的设计；对互联网经济趋势有较为全面的认识，主动适应互联网经济大趋势。（2）能力目标通过本课程的学习，学生应具有创新创业者的科学思维能力；懂得创业过程中的财务计算与分配能力；在项目运营过程中掌握分析问题、概括、总结能力；通过加强社交能力，从而提升信息获取与利用，提高合作的能力。（3）素质目标通过本课程学习让学生具备主动创新意识，创业潜质分析能力，并能够进行创业机会甄别和分析，树立科学的创新创业观。激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。四、教学内容第一章：创新思维及其重要性 1、内容要点什么是创新以及创新思维，指出创新对社会、企业以及个人的意义；创新思维的阻碍以及创新的7大来源，指出人人都有创新的潜能。重点：什么是创新思维，我们为什么不能创新，创新来源难点：创新的七个来源：新知识、产业和市场变化、程序需求、意外事件、不协调事件、人口结构的变化、认知上的变化。 2、教学目标及要求知道什么是创新和创新思维，让学生了解是什么阻碍了创新思维，掌握创新的七大来源，并了解创新者具备的主要特征，并培养这些特征，提升学生的创新思维。 3、教学过程方法（1）教学建议：本部分从案例入手展开小组讨论，教师注意引导学生放下思想束缚，讨论后又教师进行总结，引导出本章节的核心要点，将课堂交给学生。同时在教学过程中，

IYB创业培训教学计划大纲

IYB创业培训教学大纲教学目的：今天，在民营企业发展的同时，暴露出了一个实质性的问题，那就是生存艰难，发展缓慢，其主要原因在于民营企业的老板缺乏管理技能，企业没有基本的管理体系，再加上市场的多端变化与金融危机的影响，最终导致民营企业倒闭、破产。而SIYB创业培训模块之三（IYB——改善你的企业）正是解决这个问题的有利武器，也是小老板经营管理企业，改善自己企业的法宝。教学内容及要求：第一章市场营销教学内容： 1、了解你的顾客 2、让你的客户满意 3、销售人员教学要求：通过本章的学习，使学员能够通过市场调研确定市场，能够决定提供什么样的产品或服务，制定什么价格，如何接触到顾客，如何吸引顾客购买，提高销售技巧。第二章采购教学内容： 1、采购的步骤 2、做好采购改善你的企业教学要求：

通过本章的学习，使学员明白采购的重要性，遵循采购八步骤。第三章存货管理教学内容： 1、改善存货管理的原则 2、维护存货记录 3、存货盘点教学要求：通过本章的学习，使学员能够描述存货管理如何改善他们的企业，遵循指导原则，更好地管理存货，能够做存货记录，会做盘点。第四章成本核算教学内容： 1、了解你企业的成本 2、制造商和服务商的成本核算 3、零售商或批发商的成本核算教学要求：通过本章的学习，使学员能够区分直接和间接成本，计算生产和销售产品或服务的总成本。第五章记账教学内容： 1、简单的记账系统 2、利用记账改善你的企业教学要求：

通过本章的学习，使学员能够知道记账如何改善自己的企业，使用现金销售日记账或发票本，做赊销日记账，做账簿。第六章人与生产力教学内容： 1、人与生产力之间的关系 2、人是如何影响生产力的 3、雇用合适的员工 4、激励员工提高生产力 5、安全高效的工作场所 6、员工问题 7、企业关系与生产力教学要求：通过本章的学习，使学员了解人与生产力的关系，知道如何雇用员工，激励员工，提高生产力。第七章企业计划教学内容： 1、销售和成本计划 2、现金流量计划教学要求：通过本章的学习，使学员能够做出销售和成本计划以及现金流量计划。

创新创业教育教学大纲

创新创业教育教学大纲创新创业教育教学大纲随着时代的发展和社会的变迁，创新创业教育已经成为当今教育领域的热门话题。创新创业教育旨在培养学生的创新思维和创业能力，使他们具备在不断变化的社会中适应和应对挑战的能力。为了有效地实施创新创业教育，制定一份科学合理的教学大纲是必不可少的。一、背景介绍创新创业教育的兴起源于对传统教育模式的反思。传统教育注重知识的灌输和应试能力的培养，而忽视了学生创造力和创新能力的培养。创新创业教育的目标是培养学生的创新思维和创业能力，使他们能够在未来的社会中找到自己的定位。二、教学目标创新创业教育的教学目标包括培养学生的创新思维、创造力、团队合作能力和创业精神。通过创新创业教育，学生将能够独立思考问题、解决问题，并将创新的理念应用到实际生活中。三、教学内容创新创业教育的教学内容应包括以下方面： 1.创新思维培养通过培养学生的创新思维，激发他们的创造力和想象力。教师可以通过启发式教学、问题解决等方式，引导学生思考和创新。 2.创业能力培养创业能力是创新创业教育的核心内容之一。教师可以通过案例分析、模拟创业

等方式，培养学生的创业能力和创业精神。 3.团队合作能力培养团队合作能力是创新创业教育的重要组成部分。通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。 4.创新创业实践创新创业教育最重要的一环是实践。学生需要通过实际的项目实践，将所学知识应用到实际中，培养创新创业的能力。四、教学方法创新创业教育的教学方法应注重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣和积极性。教师可以采用启发式教学、案例教学、小组讨论等多种教学方法，激发学生的创新思维和创业能力。五、评价方式创新创业教育的评价方式应注重学生的综合能力和创新能力的评价。除了传统的考试评价外，还可以采用项目评价、作品展示等方式，全面评价学生的创新创业能力。六、教学资源创新创业教育需要丰富的教学资源支持。学校可以建立创新创业教育实验室，提供创新创业项目的支持和指导。同时，学校还可以与企业、社会组织等建立合作关系，为学生提供实践机会和资源支持。七、教师培训为了有效地实施创新创业教育，学校需要进行教师培训，提高教师的创新创业教育能力。培训内容可以包括创新创业教育理论、教学方法和案例分析等。

网络创业培训教学计划大纲

网络创业培训教学计划大纲一、课程简介本网络创业培训课程旨在帮助学员了解网络创业的基本知识和技能，学习如何利用互联网平台进行创业，掌握网络创业的方法和技巧，提高创业成功的概率。通过系统的理论学习和实践操作，让学员在网络创业领域有全面的认识和理解，为将来的创业之路打下坚实的基础。二、课程目标 1.了解网络创业的基本概念和发展趋势，对网络创业的机遇和挑战有清晰的认识。 2.掌握网络创业的一般步骤和方法，了解创业项目的策划、运营、推广和管理。 3.学习利用互联网平台进行创业的技巧，掌握网络营销、社交媒体营销和内容营销等方法。 4.了解电子商务和互联网金融的基本知识，学习网络创业的融资和风险管理。 5.培养学员的创新意识和团队协作能力，提高创业成功的准备和能力。三、课程内容 1.网络创业概述 (1) 网络创业的定义和特点 (2) 网络创业的发展趋势和前景 (3) 网络创业的机遇和挑战 2.网络创业的策划与创意 (1) 创业项目的策划和定位 (2) 创业项目的创意和核心竞争力 (3) 创业项目的市场调研和定位分析 3.网络创业的运营和管理 (1) 网络创业的运营模式和方法 (2) 网络创业的团队建设和管理 (3) 网络创业的风险管理和危机处理 4.互联网营销技巧

(1) 网络营销的基本概念和方法 (2) 社交媒体营销的策略和实践 (3) 内容营销的创意和实施 5.电子商务和互联网金融 (1) 电子商务的发展现状和趋势 (2) 互联网金融的模式和运作 (3) 网络创业的融资渠道和方式 6.实践操作和案例分析 (1) 网络创业项目的实践操作 (2) 成功网络创业案例的分析和借鉴 (3) 学员创业项目的实践演练和评估四、教学方法 1.理论讲授：通过课堂讲授、案例分析等形式，向学员传授相关理论知识和实践经验。 2.互动讨论：安排问题讨论、小组讨论等环节，促进学员的参与和交流，激发学员的创新和思考。 3.实践操作：设置实践案例、创业项目等任务，让学员在实践中掌握创业技能和方法。 4.课外指导：安排实践导师、创业导师等专业人士，提供学员的课外辅导和指导。五、考核方式 1.课堂表现：包括课堂积极参与、问题回答等方面的表现。 2.实践项目：学员完成的创业项目、实践演练等实际成果。 3.考试评估：定期进行理论知识和实践技能的考试和评估。 4.综合评定：根据学员的全面表现，进行综合评定和排名。六、课程总结本网络创业培训课程旨在帮助学员全面了解网络创业的基本知识和技能，掌握网络创业的方法和技巧，提高创业成功的概率。通过系统的理论学习和实践操作，让学员在网络创业

创业培训(SYB)教学大纲(通用版)

SYB创业培训教学大纲（普通版）一、教学指导思想、教学目标教学指导思想：根据十七大提出的“以创业带动就业”的指导思想，结合中国经济发展现状，国家将鼓励更多的具备经济实力、具有创新意识的人走向创业的实际情况，遵循SIYB培训体系的要求，注重理论联系实际，有针对性的对学员进行SYB创业培训。教学目标：通过培训，对学员进行创业意识、创业计划等相关理论知识培训，系统介绍开办企业的各个步骤，帮助学员完成自己的《创业计划书》，增强他们的创业能力，从而造就一批成功的微小企业者和经营者。二、课时设置依据国际劳工组织和中华人民共和国人力资源和社会保障部SIYB培训体系的要求，培训总学时为80个学时；其中创业意识培训（GYB）阶段（教材第1步一第2步）授课不低于24个学时；创业计划培训I（SYB）阶段（第3步——第10步）授课不低于56个学时（具体学时安排见课程安排表）。三、教学内容【创业意识培训阶段】第一步评价你是否适合创业第一节什么是企业第二节创办企业面临的挑战第三节从创业者的角度分析自己第四节增强你的创业能力第五节评估你的财务状况第二步建立一个好的企业构思第一节企业类型第二节小微企业成功的要素第三节挖掘好的企业构思第四节筛选你的企业构想第五节分析你的企业构想【创业计划培训阶段】

第三步评估你的市场第一节了解你的顾客第二节了解你的竞争对手第三节制订你的市场营销计划第四节预测你的销售量第四步企业的人员组织第一节企业的人员组成第二节确定岗位职责第三节设计组织结构第四节企业员工招聘第五步选择你的企业法律形态第一节什么是企业法律形态第二节小微企业常见法律形态的特点第三节选择合适的企业法律形态第六步企业的法律环境和责任第一节了解企业的法律环境第二节明确你要承担的企业责任第三节选择企业的商业保险第七步预测你的启动资金第一节启动资金的分类第二节投资预测第三节流动资金预测第八步制订你的利润计划第一节制定销售价格第二节预测销售收入第三节制订销售与成本计划第四节制订现金流量计划第五节资金来源第九步判断你的企业能否生存

创业培训课程教学计划

创业培训课程教学计划一、课程背景与目标随着经济全球化的不断深化，创业已成为越来越多人选择的职业发展道路，而创业者们也面临着诸多挑战和困难。因此，为了帮助有创业意愿的人士提升创业技能，提高创业成功率，该创业培训课程的目标是通过系统的理论讲解和实际案例分析，帮助学员全面了解创业的本质和流程，掌握相关的创业技能，提高创业成功的机会。二、课程设置该创业培训课程主要包括创业基础知识、创业项目策划与管理、市场营销、财务管理与风险控制、团队建设与管理、创业案例分析等部分。每部分包括理论讲解、案例分析和实践操作。 1. 创业基础知识 - 创业概念及特点 - 创业者个人素质与能力 - 创业环境分析 - 创业机会识别与选择 2. 创业项目策划与管理 - 创业项目的构建与规划 - 创业项目的组织架构设计 - 项目管理技能培养 - 项目风险管理 3. 市场营销 - 市场调研与定位 - 产品定价策略 - 渠道销售与推广 - 品牌建设与营销策略 4. 财务管理与风险控制

- 财务预算与资金筹措 - 财务比率分析 - 风险投资与融资 - 风险评估与控制 5. 团队建设与管理 - 团队建设与招聘 - 团队文化与企业氛围 - 团队管理技能培养 - 团队绩效考核 6. 创业案例分析 - 成功创业案例分析 - 失败创业案例分析 - 经验总结与启示三、教学方法与手段 1. 理论讲解教师通过PPT、讲义等教学资源讲解创业相关的基础理论知识和实际操作技能，辅以实例进行讲解，提高学员的学习兴趣和理解能力。 2. 案例分析通过真实的商业案例分析，让学员了解创业中的挑战和风险，并帮助学员运用相关的理论知识解决实际问题。 3. 实践操作在课程中设置实操环节，通过分组讨论、角色扮演、模拟创业等形式，激发学员的创新思维和实际操作能力。 4. 互动讨论鼓励学员之间的互动交流和讨论，通过小组合作、提问答疑等方式，加深学员对创业知识的理解和应用。

创业培训教案(共7篇)

创业培训教案（共7篇）第1篇：创业培训教案创业培训（SIYB）之《开办企业》教学教案教学章节：序言教学目的： 1、开班典礼； 2、认识SIYB培训； 3、学员介绍、分组，选出班委会。教学重点：认识 SIYB培训的重要性。教学难点： 1、让学员认识到参加SIYB培训的重要性； 2、调到学员学习积极性、融入环境； 3、顺利完成学员的介绍与分组，竞选或选举班委会。教学方法： 1、课程讲授； 2、讨论。教学工具： 1、电脑、投影仪； 2、活页挂纸； 3、彩色A4纸（红黄蓝绿四种颜色）； 4、记号笔； 5、白板； 6、班级组织结构登记表。教学内容与过程： 1、开班典礼 A、领导讲话：开场、介绍嘉宾、领导致辞、学员代表发言 B、合影留念。

2、参加SIYB培训的重要意义 A、经济形势分析：由时事新闻引入（适时调整），宏观、分行业（二元经济结构）、切身经营的企业----形势在不断变化，思想也需要不断更新。 B、经营企业问题分析（开始时经营困难，做大了管理困难）：是否适合创业，企业构思是否合理（红海、蓝海），市场不如预期（怎么评估市场），人员组织不合理，也有因为合伙人不和的原因致使企业难以经营（买卖好干、伙计难搭），不明确法律责任，启动资金不足（如何分配），看起来生意红红火火没有利润。 C、优惠政策扶持：能不能融资、融资成本。 D、通过适合成人教育的授课方式，专门针对微小企业老板设计（效果、练习、备绪、联系）。帮助微小企业业主较系统的学习企业经营过程中的各项知识，提升能力。针对以上B点提出的问题，针对性的讲述SIYB的内容 E、结交真诚的朋友，延续后续服务：企业诊室、改善企业小组、个人咨询。 3、简要介绍SIYB创业培训项目发展、现状、内容、培训方法等 A、起源：瑞典雇主联合会，国际认可，解决实际问题，区别于学历教育 B、项目目标：总体目标和近期目标 C、项目受益人：潜在、现有的小企业家 D、中国项目发展现状、项目特点 4、学员介绍、分组，选举班委会 A、摆放座签时注意顺序（男女间隔，熟人分开） B、需要了解同桌哪些信息，向全班介绍同桌的信息（规整书写，张贴） C、竞选或选举班长、常务班长、组长等班委会成员。（事先了解） 5、课程总结 A、适合学习、值得参加 B、简述下节课的课程。教学章节：第一步教学目的： 1、描述企业经营循环过程； 2、分析企业创办者的特征；

互联网创业培训学员班教学计划

互联网创业培训学员班教学计划随着科技的迅速发展，互联网行业正在经历前所未有的变革。新的商业模式、技术创新和用户行为不断涌现，为创业者提供了广阔的发展空间。为了帮助有志于在互联网行业创业的学员掌握所需的知识和技能，我们制定了以下教学计划。本培训学员班的目标是培养具有创新思维、实战经验和创业精神的互联网创业者。我们致力于提供全面的培训内容，包括互联网行业趋势、商业模式、技术创新、团队协作、融资渠道等方面，以帮助学员在创业过程中克服困难，实现成功。互联网行业趋势：分析当前互联网行业的发展趋势和未来走向，帮助学员把握行业动态。商业模式创新：探讨各种新型商业模式，如平台经济、共享经济等，引导学员设计具有竞争力的商业模式。技术创新与运用：教授基本的技术知识和创新方法，如人工智能、大数据、区块链等，培养学员的技术思维和创新能力。团队协作与领导力：加强团队沟通与协作能力，提升学员的领导力和团队管理能力。

融资渠道与资本运作：分析不同融资渠道的特点和优势，帮助学员了解资本运作的基本知识，为融资做好准备。实战项目与案例分析：通过实际项目操作和案例分析，让学员深入了解创业过程中的实际问题和解决方法。理论授课：通过讲座、研讨会等形式传授基本知识和理论。实战演练：组织实际项目操作、创业模拟等，提高学员的实战能力。案例分析：分享成功的创业案例，引导学员总结经验教训。互动讨论：鼓励学员交流心得，分享观点，提升团队协作能力。网络学习：利用在线平台进行补充学习，拓宽知识面。课堂表现：根据学员的课堂参与度、实战演练成果等进行评估。课后反馈：定期收集学员对课程的评价和建议，及时调整教学内容和方法。项目成果：评估学员在实战项目中的表现，以及最终的项目成果质量。综合评价：结合上述各项评估结果，对学员进行综合评价，为其在创业道路上提供针对性的指导和支持。