15所学校面谈内容汇总

15所学校面谈内容汇总

2014-04-24更多教育资讯请点学而思上海小升初

这里汇总了往年上海各校的面谈内容,供小升初的家长做参考,一起来帮助即将小升初的家长,携手走过2014年小升初!!!!!

华育中学

因为要面很多家长,所以分四种颜色,每种颜色分ABCD(每组1-5人)四个组,这样就很多人呢,一轮是1个小时呢,分组的颜色,每个颜色一个房间,每个房间四个组面谈。

在华育面谈现场中,两个老师面家长,两个老师面孩子,彼此都是非开的,各自在老师面谈完以后在报告厅汇合。

问家长

1、平时还孩子爸爸管的多还是妈妈管的多?

2、你认为你孩子有什么缺点?

3、你在班级做什么职务?

4、你在学校的成绩排名怎么样?

5、你的优点是什么呢?

7、你们双休日在做什么,在哪学?

学生考试

1、写作文还人两道30点或36点,还有英语的自我介绍,还有即兴演讲。

2、数学几道,两道是心算,第三道是奥数。

3、英语是阅读理解,然后判断对错加回答问题。

4、语文短文最后差一个结尾没写完(小作文)。

上外附中

常识

1、给一张2坐在豪车上的女人的图片(郭美美),问是谁?还有一张男的图片?(乔布斯)

2、李连杰的基金叫什么?

3、海南省的省长是谁?

4、辽宁省的省长是谁?

5、中国与菲律宾的争议岛屿是哪个?

6、谜语:什么进去是软的,出来是硬的?

7、用英语看图说话 , 还有日本人的礼仪。

8、数学:两数相乘等于60,请问两数最小的差是多少?

英语

1、李连杰的壹基金叫什么?

2、if you have it, you want to share it.

if you share it, you don't have it

3、续写(看图说话,free talk):

有图画:大意是有个人在屋里睡觉的时候被另一个练习打鼓的人的鼓声吵醒了,then 自己续写。

4、快问快答:

有5个问题,比如,Glasses make people see clearly, how about shoes?

5、跟读模仿:

分两部分。头一部分3个问题。

问题1:是2个英文单词

问题2:是一个日语的句子

问题3:是一个英文句子

第二部分是模仿造句。给了4个词,先跟读,然后造句。

6、听短文回答问题,

是关于一个hotel的介绍。

问题有

旅馆的开放时间?

如果你不想下去吃早饭谁会帮你带上来?

7、阅读

一对couple的住地和他们的工作地点有段距离,他们每天骑自行车,但后来他们的自行车这个唯一的交通工具丢了。为了找回来,他们登了报,没想到反响很大。后来他们很惊讶地发现居然有人送了一辆漂亮实用的自行车给他们。

数学

1、在0、3、4、9、10中选择填空,那么,n=8+()*()+()+()时,n的最小值是多少。

2、AD=6cm,AB=10cm,三角形ABC=60平方厘米,还有一个条件。求:三角形BDF的面积。

3、大女儿回家需要5天,二女儿回家需要7天,三女儿住在南方,回家需要十几天,问三个女儿汇合要几天。

4、A和B都是自然数,并且A*B=48,A>B,则A-B最小值=?

5、扫雷题

语文

1、有一张图片描绘一个古代女子正在弹古琴,问右图描绘情景是:

A、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云;

B、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘;

2、B句是白居易的《琵琶行》,是他在()唐时写的。

3、阅读(大意)

我做事总是得过且过。有一天晚上,我和丈夫参加完宴会,在回家的路上,整个城市都熟睡了。路上没有车,于是我和丈夫准备闯红灯。正当这时,一对老夫妇喝住了我们。我解释道:“我看路上没有车,所以……”老先生吼道:“没有车也不行!这是交通法则,你不能违反。”我很羞愧。在后来,我常常打心底感谢这对老夫妇,因为他们让我改正了“得过且过”的毛病。

1、朗读第4、5小节(斜体字部分)

2、划单横线部分运用了什么修辞手法?它的2个作用是什么?

3、这对老夫妇改正了我什么样的毛病?

常识(第二套)

1、中国向外国买的航空母舰叫什么名字?

2、菲律宾与中国在南海对峙的岛屿叫什么名字?

3、“严格要求自己,奉行公事”问这是哪个词语的解释?

4、《高老头》的作者。

5、当你下了去日本的飞机,你要向日本人打招呼的方式是什么礼?

英语(第二套)

1、快速应答,3个

(1)Good morning!

2、听4个单词,听完后复述

(1)though ()()finally

(2)连词成句

3、猜谜语,共四个

(1)What can run,but never walk?

(2)What has a mouth,but never talk?

4、模仿

(1)2个单词,听一遍

(2)一句句子,听2遍

(3)一句句子,听2遍后模仿语音语调

5、听短文2遍,回答4个问题(在录音机中)

短文关于一个人在9月份到一个学校,他在学校的所见所闻。

6、阅读短文,(问题在录音机中)内容关于一个男孩很胖,同学叫他“fatso”,他妈妈安慰他:我也很胖的,我们一起去减肥吧。三个月后,他们变得很瘦,大家都叫他“spider legs”。(1)朗读短文

(2)把下列句子改成感叹句:They lost a lot of fat in only three months.

(3)回答问题(用完整句)

7、看图说话:《父与子》

第一幅妈妈已经把饭端上了桌,爸爸问儿子在哪里?

第二幅爸爸去儿子房间叫儿子吃饭。儿子在认真地看一本书。

第三幅儿子去吃饭了,爸爸却趴在哪里看。第四幅需要请你想象续写。

数学(第二套)

1、从1,2,4,5选出不重复的三个数字,问所组成的最大数与最小数之差为多少?(3分)

2、甲乙两人在数自己的羊,乙对甲说:“如果你给我9只羊,我的羊将是你的两倍;若我给你9只羊,我们俩的羊数将相等。”问甲乙共有多少只羊?(6分)

3、几何题(7分)

4、剧场里坐座位,一排共45个座位,问至少要在这排坐多少人,才能使后面的人无论做哪里都会有人与他相邻?(7分)

5、聪明格(7分)

语文(第二套)

1、诗句

2、“此地别燕旦,壮士发冲冠”中燕旦送的是谁?

3、一篇阅读

需要说的是这次综合考试准备好像只有8分钟。

综合

1、一副青海省的地形图,问,该省的上面是什么省?

2、今年青海省的( )地区曾经发生过地震。

3、父母想带你去看极光,你认为去哪里可以看到美丽的极光?

A、柬埔寨南部;

B、加拿大北部;

C、法国北部;

D、澳大利亚南部

4、在基因巧合下,你穿越到中国20世纪70年代,你作为一名运动员最有可能以哪种运动形式出访美国?

A、足球;

B、篮球;

C、乒乓球;

D、网球

几个问题

最后还有一句改句子,就是把原文的句子改了一下,不是原句了,留出几个空要求填。

数学

Q1 求由三个边长20的正方形组成的长方形的周长

Q2 一个hotel来了一批客人,若7个一间,多5人;若9人一间,多一间房,问共有多少人?Q3 图形题求面积的,平行四边形和三角形拼在一起

Q4 数论类似定义新运算,不是要求结果,是求最小值和最大值相差多少

Q5 数独

新北郊

面谈内容(学生)

1、先自我介绍,问点简单问题,诸如你这么远为什么要到新北郊来报名?

2、接着做了三张卷子,语数外,数学有奥数题,语文有看图写话。

新复兴

没考试,让做自我介绍。

存志中学

考试时间:一个半小时

考试科目:语文、数学、外语

具体信息:其中英语考试中全部都是选择题,另外外加了一个很火的人——加乔布斯。数学考试中有六道题

市北中学

老师提出几个问题让孩子自由作答,其中涉及到了家长对孩子的教育问题及教育模式

风范中学

4月6日参加了风范对外区的招生,语数外共半小时考试

田家炳中学

考试科目:语文、数学、英语

详细信息:语文和英语是抽题目回答问题,数学是做几道题

扬波中学

信息:去年外区选拔的消息也知道咯大概,语文阅读分析,数学前面基础,后面5道奥数题,希望杯水平。

考试:面谈中有英语的自我介绍、6道口奥、阅读分析册,还有就是需要证书原件。

洋泾南校

面谈考试中有数学和英语。

其他信息:数学考得很简单,据老师说考不到100分就不录取;英语有点难,三笔左右程度,好象以阅读和回答问题为主,说有两道也不是很有把握,总的来说洋南的考试还是比较容易的。

张江集团学校

张江集团组织的面谈最科学、最灵活、全面。从整个面谈过程可以看出张江集团是想挑选综合素质好、有灵气、活跃的孩子。现将参与者口述的面谈过程的大致介绍一下,以供将来考这个学校的家长参考,面谈是在轻松的气氛中进行的。

第一个环节:面对面

面对面分为两个部分,英语和数学,以口试为主;将几个中文单词反译成英文,并拼写出来;朗读一篇英语文章,并回答老师的提问;数学有计算和图形奥数。

第二个环节:智力竞答题目多为科学方面的知识

考查学生的知识面的宽度,平时阅读量大的小朋友很占优势。关于张江集团学校也有几道题,是用来暖场的,最一开始时问的。

第三个环节:注意力及记忆力考查

让小朋友们先看一个短片(动画片),然后发给小朋友们一张问题卷。在四个选项中什么没有出现?查理最先发现的是什么?类似于这样的问题大概有5道题。考试前老师并没提醒看这个动画片的目的,所以从这测试中很能考查出小朋友记忆的能力和注意力保持力。

第四个环节:无领导小组讨论

从这个面试的过程可以看出孩子的很多能力,如组织能力、协调能力、争取机会的意识等。5

人一组,画一幅。以“我的生活”为主题的画,完成后,由一个人代表该组进行阐述这幅。在这个活动的过程充分展示了孩子的策划能力、沟通技巧,也可以看出孩子们的领导力、演讲口才及表现力。而且这个活动还可以测出小孩子的机会争取意识,因为发言的只有一位,在这个时候是该谦让还是必须争取机会?

第五个环节:英语能力自我展现

请有意愿的小朋友用英语来表述所画的画。请有意愿的小朋友用英语现场为张江集团作一首歌(有一个小女生,用祝你生日快乐的旋律现场编了一首歌,拿到了校徽)。

类似于这样的问题还有一些,这些问题没有标准答案,可以自由发挥,都是用来考查小朋友的自我展现能力的,经过这样精心挑选的小朋友怎能不优秀。

上实

化学部分

()1.物质发生变化的本质特征是

A. 颜色变化

B.放出气体

C. 发光发热

D.生成新物质

()2.生活中发生的属于化学变化的是

A 冰块融化 B黄瓜榨汁 C菜刀生锈 D玻璃破碎

()3.已知反应A+B→C+D,且 A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D,共2.8克,则消耗的反应物B为

A1.6g B 1.2g C 0.9g D0.3g

()4.有反应A+B→C+D,将20克A和5克B混合后加热,反应后的物质中有10克 A,8克C,发现物质B已经反应完,则反应中 A: B: C: D 的质量比为

A 10:5:8:7

B 10:5:8:1

C 20:5:8:7

D 20:5:8:17

()5.在一个密闭容器中有X,Y,Z,Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量值如下

物质 X Y Z Q

反应前质量g 8 10 1 21

反应后质量g 0 21 待测 9

不正确的是

A 反应生成的Y的质量为11克

B 反应后物质Z的待测质量为10克

C 反应消耗的Y与Q质量之比为2:3

D 该化学反应中,物质X与Q是反应物

()6.因为太长,没有抄.大概是推理哪一种动物

()7.水果分类,让把苹果、橘子、梨、香蕉、草莓、桃子进行分类,自己设计条件的

常识部分

1、考试之前有一段视频,原理在视频中已讲过,考察的是学生的学习能力和理解能力。

2、还有个水果分类的题目

3、有一道图片题是关于一种虫子的,有很多步骤(没记住),根据图片进行推理,最后选择:1、蝎子;2、假蝎;3,蜘蛛;4蜈蚣;5、千足虫。

4、胡萝卜,土豆和藕,哪些是植物的茎。

英语口试(抽题)

1、中译英

第一句:屋子太黑了,请打开灯。

第二句:当爸爸给Tom买了一个新手机的时候,Tom很高兴。

2、Free talk: I want to be ……

二、机试(共49题)

数学每道题大约30或240秒

语文每道题大约20或40秒

英语每道题大约20或30秒

有3-6个选项,都是单选,做完一个就回车。

题型有

1、英语听力(集体放听力题,能听清)

2、英语选择题

3、放一段音乐,问什么乐器演奏的(听出是《紫竹调》,乐器不知是否选对)?

4、古文(考含义,有好几个)

5、语文,给四个词,每个词中有一个是注音的,选出注音错的。

6、四字词,选出其中哪个成语中的字是错的。

7、5个图形,选出其中哪一个与其它的不同。

8、3个图形,第四个如何画?

9、5*5的格,填出4个空格中的数字。

笔试部分,三张卷子

1、化学(先放一段视频,化学是什么,化学最普通的公式)

第一题:要求按公式推导出答案。

第二题:分析学钥匙

给一个示范表格,是专用表格,要求分析出是什么东西,名称必须在表格中出现。

2、语文

第一题:短文,两篇阅读理解,写三句描写月亮的古诗。

第二题:描写月亮。(少于50字)

第三题:画一棵树和树周围的风景,并进行描写。(少于50字)

第四题:给出一幅画,一个男人,进行描写。(少于50字)

3、数学

第一题:有一个棱长4厘米、2厘米、1厘米的正方体,按照大小次序依次堆放,底面不刷漆,问刷漆的面积是多少?

第二题:有两辆火车长度不一样,一辆22米/秒,一辆16米/秒。如果齐头行驶,则快的完全超过慢的需要30秒,如果齐尾行驶,则快的完全超过慢的需要26秒,问两辆火车的长度。

民办华二初级

家长问卷(共9道题)

1,孩子平时晚上作业做到几点钟?家长陪读吗?

2,你认为自己孩子最大的优点和缺点分别是什么?

3,你如何看待孩子喜欢打游戏、上网以及长时间看电视?

4,你们周末和寒暑假是如何安排的?

5,平时会让孩子学做家务吗?会做些什么?

6,当孩子坚持己见或不听话时,你如何处理?

7,夫妻双方对孩子的教育问题意见不一致时,你们如何处理?

8,都说“父母是孩子的第一任老师”,你认为孩子最佩服你的是什么?

9,如果要你对即将住校的孩子说几句话,你会说什么?

小道消息:家长是二附中毕业的优先录取

学生考试题目(部分)

1、先是4道视频题:基本上是涉及时事、科学常识。视频题是多选,机考题23道是单选

2、视频中,一个毛巾,用水和酒精浸泡一下,然后用手稍微拧干一下,再用火点燃,过一会儿后火自动熄灭,毛巾没有继续燃烧。问为什么?

3、关于鱼类,播放的是《海洋》的记录片,问题:鱼鳍的作用?

4、一道裴波那契数列,出的应该是原型题:小明家养了一对小兔子(鸭子),一个月后长成大兔子(鸭子),又过了一个月,产下一对小兔子(鸭子)。新产的小兔子(鸭子)也是这样。大兔子(鸭子)每个月产一对小兔子(鸭子),小兔子(鸭子)也会长大生小兔子(鸭子),问半年后共有多少只兔子(鸭子)?——填空题。

5、当男孩叫男人时,女孩叫什么?

A 老婆婆

B 夫人

C 姑娘

D 女孩

6、还有找规律题三题,判断题三题,

7、用图形表示公鸡母鸡小鸡关系

8、选择题,鱼鳍有什么作用?

9、一个铁球和一块海绵同时落下,铁球比海绵先着地,那么铁球和海绵粘在一起结果会怎样?

a.)比铁球快和海面都快

b.)介于铁球和海绵之间

c.)比铁球和海绵慢

d.)都有可能”大概是这样的。

10、一只10公斤的铁球和一包10公斤的棉花同时从10米处扔下,哪个先着地?

11、小明替学校购买乒乓球,买了10箱,每箱有35-40个不等,小明想知道有几个,他先3个一数,多了一个,再5个一数,多了2个,7个一数,多了3个,问共有几个乒乓球?

12、小王打出租车回家,起步费为14元(4千米),以后每多2千米增加1元,小王共付了26元,问小王单位到他家最多有多少千米(不足1千米的算1千米)?

13、华师大二附中有10个班级,每班35-40个人不等,3个一排多2个,5个1排多2个,7个一排正好,问有多少个同学,

14、鲸鱼用什么呼吸?

15、芭蕉扇也是金银角大王偷得的宝物,他们共偷了太上老君五个宝物,后来又都被太上老君收回,至于后来怎么到了铁扇公主手里,没特别介绍。

上宝中学

面谈考试时题目比较少,总共有好几套题目,数学有的是8道题,有的是5道题目。

新世纪中学

考试考的奥数、讲英语故事,口头作文。

求职介绍信15篇

求职介绍信15篇 求职介绍信1 尊敬的贵公司领导: 您好!首先感谢您给俺这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解! 其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是俺人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历. 首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了! 如果非要推销自己的话,俺想个人的生活经历让己自考虑问题更细致一些.第一,从二十岁开始,一直独自一人在外生活,自理能力不成问题.第二,整个学习过程让我有一种紧迫感,危机感.第三,从设计单位到施工单位,设计单位让俺自省,施工单位让俺自强.真的很感谢这两种经历,虽然只有短短的几个月。但无论从哪方面来说,锻炼价值都是相当大的.在工作中,一直是严格要求自己,做到了"三心",即细心,耐心,恒心;"二意",即诚意,真意. 当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开这个行业,施工和设计都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以克服的. 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! xxx

20xx年xx月xx日 求职介绍信2 求职介绍信分为推荐信和自荐信两种,写大学生求职介绍信可按下列七个步骤进行。下面举例说明: 举设你叫xxx,你从报上得知某公司欲招聘一名英文翻译,请你给该公司经理写一份求职介绍信,你的个人资料如下: 1。简况:名姓,;年龄,XX岁;身高,米;健康状况,良好;业余爱好,游泳、绘画、跳舞。 2。简历:19XX年XX大学毕业后分配到XX中学工作,19XX年调至XX中学工作至今。 3。工作:工作认真负责,与人相处融洽。 4。特长:精通英文,尤其口语,已将多本中文书籍译成英文,懂一些日语、能用日语与外宾对话。 联系电话: 联系地址:XX市XX路X号 求职介绍信3 尊敬的领导: 你好!在长沙师范三年中,我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握技能技巧,深钻细研,寻求其内在规律,并取得了良好的成绩。 在教育教学方面我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划,按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。 在语言教学方面:为了解决我们班小朋友说的能力差的问题。我为孩子们提供尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增添新的内容,让小朋友永远都对语言区保持着一种新鲜感。每天上午都会进行听读游戏识字,让幼儿在快乐中学习识字。每周都会开展字、词、句训练课;在班上经常开展讲故事比赛等等活动。常常利用空余时间进行“连词游戏”、“连句游戏”“字宝宝不见了”的游戏。既好

2023年五年级班级工作总结(通用15篇)

2023年五年级班级工作总结(通用15篇)五年级班级工作总结1 又一学年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然没有做得太出色,但我已认真努力过。在学校领导的关心、指导下,在和各位任课老师的协作下,我们班一直稳步向前。为了以后更好的工作,现把一个学期的工作小结如下: 一、狠抓一日常规: 虽然以前也一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,包括老师的督促和学生的积极主动性都不是太理想。这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查做操整队情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。基本上做到了人人有事干,而且参与度和自觉性有提高不少,总得来说效果良好。 但是我们班的得流动红旗的次数太少,可能和我要求还不够严格有关(主要是迟到)我在以后的工作中力争把一日常规做得更好一点。 二、安全和纪律: 这个学期对学生的安全教育讲得也比较多,学生的安全意识有了一定的提高,一个学期下来没有发生安全事故(在学期的最后我班王冠杰和五(1)黄承爽有一次小的碰撞,经了解脚伤以前都有,属于旧病复发,并已妥善处理。)学生的纪律整体较好,当然也有极个别的学生要加强引导,特别是住校学生的纪律还要严格要求。 三、教育教学工作: 我会经常利用班会或其它时间向学生进行一些有关学习方面的激励,能做到跟科任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。在后进生的转化方面,我基本分了两类,一种是基础弱、学得不太会成绩差的;一种是相对聪明但学习态度不端正的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。 四、重视主题班会的开展:

教师访谈15个问题及答案

教师访谈15个问题及答案 1、老师,你是从事教师这一专业的,请问一下你为什么选择这个专业? 答:这个还得从我小学说起了,在我读小学的时候,我的成绩挺好的。所以在放学后,我时常留在教室里,用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容,然后给成绩差的同学讲解。久而久之,我喜欢上了站在讲台上,给同学们讲解的那种感觉。因此,我选择了当教师。 2、老师,在你的职业生涯中,对于当老师这一想法有动摇过吗? 答:这肯定是有的。在我上中学时,中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过,当老师工资不高,而且学生也越来越叛逆了,老师有时候都管不住他们,他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来,这件事有跟我父母说了,我父母是比较支持教师这一职业的,他们觉得,教师这一职业很稳定,一个女孩子家,有份稳定的工作就好了。因此,我也下定决心了。 3、老师,你是如何找到这份工作的? 答:说实话,教师这一职业工作并不会难找,大多数是学校会安排,也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后,我自己找了一间离家不是很远的中学,因为我是大学本科的,也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。 4、老师,从现在的这个社会看,你觉得教师这个专业就业前景如何? 答:现代社会经济发展较快,像软件,网络这些专业,是很热门

的,也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物,对于教师这个专业也没什么兴趣。如今,教师这一专业是很欠缺人才的,所以教师这一专业的就业前景还是不错的。 5、老师,你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验? 答:当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才。 1、进行过支教活动,有课堂实习的经验或实践的经验。 2、不怯场敢于在众人面前讲话,有比较标准的普通话。 3、如今很多学校都是使用电脑上课的,所以要有一般的计算机知识。 4、有为人师表的素质和心态,人格健全,思想和生活方式健康向上,热爱本职工作,爱护学生,有事业心和责任心,为人师表。 6、现在本科毕业,面临着深造和工作的抉择,老师,你有什么看法? 答:确实,现在的大学生毕业面临重大抉择,深造还是工作,现在还有很多同学选择创业。我觉得,考虑兴趣和专业还是比较重要的,搞研究或是工作,没有兴趣都是没法进行的,就感觉被逼着做事,效率就没有保障,更别提进展了,其次是专业,要是做与自己专业相关性较大的工作,入门快,反之困难就比较大,不过也不是说跨专业不好,还是看自己的兴趣。最好,还得看看自己的家庭状况。 7、老师,你满意你现在的工作吗? 答:这怎么说呢?我觉得,我对现在的工作是比较满意的。你想想,每天都能和学生相处,聊天,知道了他们的一些想法,帮助他们

HR面试应届毕业生最常问的15个问题

HR面试应届毕业生最常问的15个问题 我去应聘的时候,初试时我都会看这些问题,有些问题面试官的确会问,而我本人也做了有半年的初试官,也常会在面试时问起这些问题。以下是店铺整理的HR面试应届毕业生最常问的15个问题相关内容,希望对大家有所帮助! HR面试应届毕业生最常问的15个问题1 一、为什么会应聘我们公司(这个工作)? 公司主管希望了解求职者的应聘动机,一方面确认应届生的发展方向,同时也判断应聘者的期望工作与实务是否存有落差;对于能具体陈述投入原因,且有明确方向的应届生,被录取的机会相对较高。 二、请求职者做自我介绍! 有90%的企业主管会要求应届生做3-5分钟的自我介绍,其目的是快速了解求职者,也观察应届生的临场反应及组织/表达能力;因此做好自我介绍的准备,是面谈前的重要功课。 三、家人对你找工作的建议 应届生初入职场,经常谘询师长、父母的意见,如果求职者能与家人研讨并取得父母的认同,寻职的方向与选择将较为理性及明确,有助于稳定任职,面试官会藉这个问题,判断应届生是否得到求职的支持力量。 四、在校的学习历程 由于大学生供过于求,所以企业过滤简历会以学校/科系为第一道门槛,例如财会职务找会计、财经系学生、编辑採访工作找中文或新闻系学生、工程师找电子/电机/机械科系同学,为了厘清所学科目的专业程度,面试官会询问与工作相关科目的学习状况及成绩,同时也测试专业技能,了解求职者是否符合招聘设定的条件。 五、性向及专业能力验证 为了确保人选符合所需,大多数企业会藉由职能测评、英文检测、人格特质评量等各种工具来与面试作业相互印证,应届生应事前了解面试的程序与步骤,同时耐心接受企业的测试安排;此外专业能力的询

面谈内容

面谈构成表 姓名 ______________ 申请职位_____________________________ 1.工作兴趣 ∙你认为这一职位涉及到哪些方面的工作? ∙你为什么想做这份工作? ∙你为什么认为你能胜任这方面的工作? ∙你对待遇有什么要求? ∙你怎么知道我们公司的? 2.目前的工作状况 ∙如果可能,你什么时候可以到我们公司上班? ∙你的工作单位是?工作职务? 3.工作经历 ∙目前或最后一个工作的职务(名称) ∙你的工作任务是什么? ∙在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗?是或不是 ∙如果不是,说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务∙你最初的薪水是多少?现在的薪水是多少? ∙你为什么要辞去那份工作? 4.教育背景 ∙你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作? ∙对你受过的所有正规教育进行说明 5.工作以外的活动(业余活动) ∙工作以外你做些什么? 6.个人问题 ∙你愿意出差吗? ∙你最大限度的出差时间可以保证多少? ∙你能加班吗? ∙你周末可以上班吗? 7.自我评估 ∙你认为你最大优点是什么? ∙你认为你最大的缺点是什么? 8.你希望的薪水是多少?

9.你为什么要换工作? 10.你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么? 11.你对你上一个工作满意的地方在哪里,还有那些不满?12.你与你的上、下级及同事的关系怎么样? 13.你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位? 14.你对我们公司的印象怎样?包括规模、特点、竞争地位等。15.你对申请的职位的最大兴趣是什么? 16.介绍一下你的家庭情况 17.对你的工作有激励作用的因素有那些? 18.你更喜欢独自工作还是协作工作?

教育整顿谈心谈话记录内容一对一

教育整顿谈心谈话记录内容一对一 教育整顿谈心谈话记录 时间:2021年9月15日下午 地点:学校办公室 参与人员:校长、班主任、学生小A 校长:小A,下午好。现在我们面临的教育整顿和思想教育工作,你有没有什么需要反映的情况? 小A:校长,我感觉我的学习动力不够,经常走神,无法集中精力学习。 校长:好的,这是一个比较常见的问题,你是否认为这会影响你的学业和未来的发展? 小A:我觉得确实会,我希望能够找到解决这个问题的方法。 校长:非常好,既然你已经认识到了这个问题,那么我们就来分析一下,你在学习中会出现走神的原因是什么? 小A:可能是我对这个课程不是太感兴趣,或者是疲劳和缺乏睡眠等原因。 校长:这些原因都是比较常见的,特别是对于一个正在成长的年轻人来说。在上课的时候,你应该要尽可能的把注意力集中在老师所讲授的内容上。如果因为无法理解或者是不感兴趣而导致你走神的话,你可以提出问题和探讨的方式来解决。

小A:好的,我明白了。那么,您对我的日常学习还有什么建议吗? 校长:首先,你需要确保自己的身体健康。每天要按时起床,保持充足的睡眠时间,合理的饮食和运动。这样可以让你在学习上更有精力和动力。 其次,你需要根据自己的特点制定学习计划,明确学习目标和指标,并严格执行。对于学习上的疑难问题,你可以多向老师请教和学习,积极的参加各种群体活动,发挥自己的才能和优势。 小A:谢谢校长的建议,我会尽力改进。 校长:最后,你有没有对学校或者老师的建议和反馈? 小A:我感觉很多老师讲课比较干巴,缺乏趣味性和互动性。我希望能够增加老师在课堂上的互动和趣味性,能够更好地吸引我们学生的注意力。 校长:非常感谢你的反馈和建议,我们会认真考虑并积极改进课堂教学方式和方法。 班主任:小A,在学习上要多考虑需要时间和精力的优先级,例如对于一些重要的考试和任务,要把它们优先安排。也要尽可能地集中注意力,创造一个安静的学习环境。

教师入编考核谈话记录内容

教师入编考核谈话记录内容 一、背景介绍 教师入编是指教师从临时编制转为正式编制的过程,是对教师工作能力和综合素质的全面评估。为了保证教师队伍的素质和教育教学水平的提高,教师入编考核谈话成为了必要的环节。下面是一次教师入编考核谈话的记录内容。 二、谈话记录 1. 谈话时间:2021年9月15日上午9点 2. 谈话地点:学校办公室 3. 谈话人员:考核小组成员A、B、C,被考核教师张老师 4. 谈话目的:对张老师的工作情况进行全面了解,评估其是否符合入编条件 5. 考核小组成员介绍: A:学校副校长,负责教学工作 B:学校教务处主任,负责教师管理 C:学校年级组长,负责教师培训 6. 谈话内容: (1) A:张老师,你好!请先简单介绍下自己的教育背景和工作经历。 张:我是某某大学毕业,拥有教育学专业硕士学位。我从教5年,先后任教过初中和高中,主要教授数学课程。

(2) B:谢谢你的介绍。请问你对教师入编的要求有哪些理解? 张:我认为教师入编需要具备扎实的学科知识、良好的教育教学能力、较高的教育教学科研水平以及良好的师德师风。 (3) C:你在教学工作中有什么特色和亮点? 张:我注重启发式教学,注重培养学生的创新思维和实践能力。我曾组织学生参加数学竞赛并取得了一些成绩。 (4) A:你在教育教学科研方面有哪些经验和成果? 张:我曾参与校级教研课题的研究,并撰写了多篇教育教学论文。我还积极参加各类教育教学培训,不断提升自己的专业素养。 (5) B:你对学生管理有何见解? 张:我认为学生管理是教师工作中重要的一环,我注重培养学生的自律意识和团队合作精神,关注学生的心理健康。 (6) C:你对教师职业发展有何规划? 张:我希望能进一步提升自己的教育教学水平,争取参与更多的教研活动和课题研究,同时加强自己的管理能力。 (7) A:好的,我们已经了解了你的情况。你有什么想补充的吗? 张:感谢各位的关心和指导,我会继续努力提高自己,为学校的发展贡献力量。 7. 谈话总结:

最新学生一对一谈心谈话记录内容

最新学生一对一谈心谈话记录内容 主题:学业压力与心理疏导 日期:2024年11月15日 学生:小明(化名) 性别:男 年级:高中二年级 谈话记录: 辅导员:你好,小明。我注意到最近你的学业成绩有所下滑,同时也 听说你在班上状况不是很好。所以我想和你谈一谈,了解一下你是否有什 么困扰或者压力。 小明:谢谢,老师,我最近确实感到有一些压力。不仅是学习上的压力,还有一些人际关系上的问题。 辅导员:说来听听,这些问题都是什么? 小明:关于学习方面,我感觉我的成绩一直在下降,尤其是最近半年。我努力学习,但是看不到明显的进步,这让我很焦虑。 辅导员:学习上的压力是很正常的,但是你需要找到正确的方法来应对。你是否有规划好的学习计划?还有,是不是有时候因为太焦虑而过分 努力,导致效果反而不好呢? 小明:我意识到自己可能过分焦虑了,但是我不知道该如何调整自己 的学习方法。我一直觉得自己已经尽力了,但是真的看不到什么好的结果。

辅导员:了解。在制定学习计划时,你可以先将目标分解成小的里程碑,一步一步地去完成。这样你会看到自己的进步,也会感到有成就感。 当然,还要注意保持适度的休息,不要太过劳累。 小明:好的,我会尝试这个方法。还有关于人际关系的问题,我在班 上有些同学之间的互动不太顺畅,总感觉自己被排斥在外。 辅导员:这听起来确实挺困扰人的。你有尝试过与同学们交流吗?或 者是寻求老师的帮助? 小明:我有试过一些,但总是感觉不自然,不知道该说些什么。而且,我也不想给别人添麻烦。 辅导员:人脉关系对每个人都非常重要,有时候我们需要主动一些。 你可以选择找一个你比较熟悉或者感觉比较亲近的同学,尝试和他们多交流。另外,如果你觉得需要老师的帮助,我们也会乐意提供支持。 小明:谢谢老师的建议,我会试试的。 辅导员:非常好,我相信你能够找到适合自己的解决办法。同时,我 还建议你关注自己的身心健康。平时多参加一些课外活动,锻炼身体,放 松心情,保持良好的睡眠质量。 小明:好的,我会注意的。 辅导员:最后,我希望你知道,我和学校的其他老师都在关注着你, 如果你有什么需要帮助或者困扰的地方,随时都可以来找我们。我们会尽 力提供支持和帮助。 小明:谢谢您,老师。我很感激有您这样的支持。我会尽快采纳您的 建议,并且尽量调整好自己的状态。

帮扶学生家访谈话记录内容

帮扶学生家访谈话记录内容学生家访谈话记录内容 1. 学生个人信息 学生姓名:张三 学生性别:男 学生年龄:15岁 学生家庭住址:XXX市XXX区XXX街道XX号 2. 家庭背景 学生父亲:张明,40岁,务农 学生母亲:李华,38岁,家庭主妇 学生家庭总人口:5人 家庭经济状况:中等偏下,仅凭父亲务农收入维持家庭生活 3. 学习情况 学生所在学校:XXX中学 学生所处年级:高一 学生学习成绩:整体成绩中等,理科成绩较优秀,文科成绩有待提高

学生学习态度:勤奋刻苦,有上进心,但在课堂上较为被动,不太 活跃 4. 家庭访谈记录 4.1 父亲张明的谈话 在与学生父亲张明的交谈中,张明表示对于子女的教育非常重视, 希望能够给孩子们提供更好的学习环境和教育资源。由于经济条件有限,他感到有些无力。他认为张三在学习上有一定的天赋,但希望学 校和教师能够给予更多的关注和帮助,帮助张三提高学习成绩。他也 表示会积极支持学校的帮扶措施,与老师共同努力,营造一个良好的 学习氛围和家庭教育环境。 4.2 母亲李华的谈话 与学生母亲李华的对话中,李华表示自己虽然没有接受过高等教育,但对于孩子们的教育重视程度与丈夫一样。她希望学校能够给予孩子 更多关心和照顾,帮助孩子树立正确的学习目标和价值观。同时,她 也承诺会在家里提供一个良好的学习环境,鼓励孩子多读书、多思考,并且合理规划时间,避免过度沉迷于手机和电脑等娱乐活动。 4.3 学生张三的自述 与学生张三的谈话中,他表示自己很珍惜这次家访机会,感谢老师 的关心和学校的帮助。他承认自己在学习上还存在一些问题,但会努 力改正,并积极参与各种能提高自己学习能力的活动。他希望老师能 够给予他更多的指导和学习方法,帮助他解决学习上的困惑。

学生一对一谈心谈话记录内容

学生一对一谈心谈话记录内容 日期:2024年11月15日 地点:学校辅导室 学生:小明 小明:谢谢老师。我最近一直感觉很压抑,不知道怎么办。我觉得自 己变得越来越消极,没有动力去做任何事情。 李老师:听起来你对目前的状态感到困惑和不满意。可以告诉我具体 一些你最近遇到的困难吗? 小明:我觉得自己的学习成绩不如以前好了,而且也失去了对学习的 兴趣。我不知道为什么,我曾经很喜欢学习的,但现在我感觉好像什么都 没有意义了。我还经常因为一点小事就变得很沮丧,觉得自己一无是处。 李老师:非常感谢你对我坦诚的分享。我们都会面临低迷期,感到沮 丧和失落是正常的情绪。不过,如果这种情绪持续较长时间,可能需要我 们关注。你说你对学习失去了兴趣,你觉得是什么原因导致的呢? 小明:可能是因为我觉得学习所带来的压力越来越大。我觉得自己在 同学中排名很低,老师也常常批评我,这让我感到很沮丧。我越来越不敢 面对学习了。 李老师:学习压力是很普遍的问题,你并不是一个人在面对这个困扰。有时候我们过分关注别人的评价,会让我们对自己的能力产生怀疑。你有 没有尝试过与老师或同学交流,表达你的困惑和需要帮助的地方? 小明:我一直觉得自己的问题只能自己解决,不愿意开口求助。我害 怕被同学嘲笑,觉得他们会看不起我。

李老师:这种害怕被嘲笑的想法是很常见的,但实际上,很多人都有自己的困扰和不足。与他人交流,寻求帮助并不是一种软弱,相反,它可以让你更好地解决问题并取得进步。你可以选择信任的人,比如老师或者亲近的朋友。他们会理解你并帮助你。除此之外,找到一些兴趣爱好,可以帮助你转移注意力,缓解焦虑和压力。 小明:你说得对。我可能需要改变一下我的态度,学会面对困难和寻求帮助。 李老师:很高兴听到你的决心。我们都会面对挑战和困难,关键是怎么应对和解决。如果你需要进一步的帮助,可以随时找我聊天。同时,建议你寻求身边人的支持和关爱,你并不孤单。 小明:谢谢老师的帮助和鼓励。我会努力改变自己的态度,积极面对学习和生活中的困难。 李老师:你非常勇敢,我相信你可以做到。记得,你并不孤单,我们会一直在你身边支持你。如果你有任何需要,随时来找我聊天。 小明:好的,谢谢老师。 (以上仅为虚拟对话。

大学生机械专业职业生涯人物访谈报告[修改版]

第一篇:大学生机械专业职业生涯人物访谈报告 机械专业职业生涯人物访谈报告 问题1:你是通过什么渠道找到这份工作的? 在网上找到的招聘信息,然后到该用人单位参加应聘,在公司经过几轮的问答后,过了几天就得到了这家单位的回复说我被录用了。 问题2:这个行业最基本的需要哪些技能?比如说需要哪些证书? 像UG,CATIA,SOLIDWORKS方面的软件,但你们大学里面教你们的软件太基础了,是证书是需要的,但是真本事才是最重要的。 问题3:每天工作都具体做些什么呢? 我是给专业做培训的,我的工作就是给想学这些软件的做培训 问题4:你觉得这个专业怎么样?工资薪水高不高? 这个专业是需要时间来历练的,不是一从学校出来就能拿到很好的工资,如果你软件方面学得好的话,出来更容易一些。 问题5:你从事工作多少年了? 工作7年做培训两年,机械行业,设计和加工都培训。 问题6:你觉得课本上的知识在实际工作中能够真正用到多少呢? 可以这样说,大学里课本上的知识在工作中用到的不多,课本上的知识非常的基础,它只是给你一个初步的认识和了解,但也不能说一点用都没有,它还是有它存在的价值的,因为你们毕业后都会有一个自己的从业方向问题7:我将来工作过程中要注意哪些问题呢? 做事要有耐心,介浮躁,要有毅力能坚持;还要注意养成踏实,勤快,谦逊等品格,对事情有热情和信心 问题8:你觉得我们机械这个行业的未来发展怎么样? 这个行业总的来说应该是不错的,目前的生产、生活中,很多都应用到了机械化,无论是生产的质量还是效率都非常的好,最近几年发展的特别快,在将来还是有很大的发展空间的。 问题9:学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助? 总的来说都是有帮助的,但是大家都知道,书上的知识永远赶不上技术的发展,所有如果你向在这个

职业生涯人物访谈总结

职业生涯人物访谈总结 除了从中学到大学学到的知识之外,还需要动手能力,与人的交流表达能力,变通与灵活性,了解最新的市场动向,还有个人的创新能力。以下内容是为您精心的职业生涯人物访谈总结,欢迎参考! 访谈方式:当面采访 访谈人物:许女士 职位:销售员 1.问:您好!请问您现在是做工作的? 答:我是做销售的,也就是销售人员,主要负责产品的对外销售。 2.问:那您现在的工作环境如何?工作地点在哪里? 答:工作环境还不错,地点就在大连火车站某某商场。 3.问:那您现在这份工作有学位要求吗? 答:学历要求是根据他的招聘启事上面的,现在的话,必须是大专以上,并具备两年以上销售经历的。 4.问:您认为做好这项工作需要什么样的知识和技能? 答:除了从中学到大学学到的知识之外,还需要动手能力,与人的交流表达能力,变通与灵活性,了解最新的市场动向,还有个人的创新能力。 5.问:这个行业目前的薪资是多少呢?有什么福利待遇? 答:平均来说3000左右,还有个人提成,看情况。 6.问:你的工作时间是安排的? 答:对于销售这个行程,班次就是一个两班,一周有一天休息。

7.问:您认为现在这项工作就业时机如何? 答:我觉得主要看个人兴趣以及能力。 8.问:对销售人员来说在公司是否能得到培训时机? 答:公司对每一位销售人员都有一个定期的培训,不一定是针对某个产品的知识,还有公司的企业文化,一些销售方面的技巧。 9.问:您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势? 答:公司开始重视营销筹划,所以专门成立了一个脱离业务部的市场部,我就在市场部工作。看出来,公司具有很强的品牌意识,有很强的前瞻性。 10.问:据您所知,从事这种工作的人在单位或者行业内开展的前景怎样? 答:从营销人员到经理到总监。 11.问:您的个人教育或训练背景是怎样的? 答:学校毕业后,经过公司一段时间的培训,主要是老员工带着。 12.问:您当初为什么选择的这家公司? 答:亲戚推荐的。 13.问:您的职业生涯经历了几个阶段到达现在职位的? 答:从最开始进来做销售人员,后来升为小组长。 14.问:在您的销售生涯中,遇到的最大乐趣或者困难是什么? 答:当第一笔订单到手时事最开心的,那时刚刚进入这个行业,那笔订单既是顾客对我的肯定,更是对今后自己工作很大的鼓励。 15.问:您对现在这份工作满意吗,有什么看法? 答:做这份工作,有时还需要给顾客上门效劳,所以失去了许多私人时间,消耗大量精力。很少陪家人,很多时候周末也要加

教师谈心谈话记录内容

教师谈心谈话记录内容 篇一时间:5月15日 地点:办公室 学生姓名:陈海 教师姓名:王昌学 谈心事由:课堂不注意听课 谈话内容: 师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可 能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响 文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗? 生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢! 篇二时间:20XX年7月10日 地点:六楼外科值班室 谈话人:A职务:副院长 谈话对象:B职务:无 A:开展“两学一做“以来,你从“两学一做”学习教育中认识到了什么? B:“两学一做“是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。通过开展“两学一做“教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。

A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。 B:院长批评的对,我以后要加强理论学习,制定有效的学习制度,深入学习卫生业务知识、管理知识,努力做到学以致用,确保学习效果。还要改进工作作风,增强宗旨意识,树立全心全意为人民服务的思想。 王军:其实既往我对医院责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。 A:能发现自身问题,并正视这些突出问题,还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求,业务学习要专心,不能半途而废。坚持学习“两学一做”,就是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。 B:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,增强了我对党的理想信念和纪律意识,忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织,树立清风正气看牢自己,绝不放纵妄为,立足岗位作贡献、有作为。 篇三地点:校长办公室 参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长 内容:讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

职务晋升谈心谈话范文(通用6篇)

职务晋升谈心谈话范文(通用6篇) 【篇一】职务晋升谈心谈话 谈心谈话记录搀淫阶梯阎淑歉翘熊 搀淫阶梯阎淑歉翘熊 党员谈心谈话汇编材料15篇 搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊 内容 见下页 搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊搀淫阶梯阎淑歉翘熊 谈心谈话记录一 单位:南京市XX局

进行记录,可加附页。 谈心谈话记录二 单位:南京市某某局 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录三 单位:南京市某某公司 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录四 单位:南京市某某局 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录五 单位:南京市某某局 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录六 单位:南京市某某局

南京八大名校2021小升初面测试题汇总

南京八大名校2021小升初面测试题汇总 南京外国语学校 卷面题目:28个问题 考试时长:60分钟 考试方式:PPT播放题目,答卷纸写答案,除了文字、语篇还有声音,加入了大量这样的元素。 有模拟测试:正式考试开始前有5分钟模拟,包含所有形式,不在60分钟以内 计时方式:进度条,让孩子更利于接受、不紧张 试题及答案:最全答案来了!2017南外小升初面测试题你都答对了嘛? 试卷特色: 1、充分提供事例,考察现学活用 2、充分考虑原创,给命题老师要求,谨慎考虑命题资源,防止在培训机构出现过。素材非常谨慎选择。有一个很重要的来源,就是小学课本,经过了多轮梳理。但做了创新。 3、充分考虑学科素养,英语为例,听读写,单词,词句,包括文化品格,古诗词,还有金陵文化,江宁织造府,六朝博物馆,都有所涉及。对学习能力考察,答题纸上有信息提示区,孩子可以用这个里面提供的信息来答题,可以降低难度; 用了优秀毕业生的视频,节选了最后一段表述,包容多种文化; 设计了开放性问题,如果是你,如何更好地迎接未来的挑战; 这样一份试卷下来,还是挺紧张的,但还是有收获的。 试题特色: 1、时政:考察单词,给了首字母,有一带一路,共享单车、阿尔法狗,香港回归20周年,要求知道的就是20这个单词。 2、部分题目来自课本,只是改了数字;速度与激情的主角拍摄的一段公益广告,看了回答问题,这题考验孩子的综合能力、丰富知识面和社会参与意识的孩子。 邹校长表示: 今年是小升初第一年改为面测,受到各界广泛关注,学校和教育主管部门也很慎重,由笔试到面测,有一个过渡。更希望面测有利于素质教育,有利于学校的选拔,要给所有的小学生一个适应的过程。 南外面测命题组组长连凯: 形式有很多不用,对孩子的适应和心理素质要求非常大,笔试,孩子可以选择性分配时间,放弃不擅长的,专攻擅长的,这样的面测,对孩子是一种全面的考察。 南外面测“六大命题原则” 1、体现人文关怀 结合面测的现场特点,命题组充分从学生角度出发,最大程度地帮助他们尽快适应面测环境。 (1)采取多模态的问题呈现形式,图文结合、动静结合、多感官结合,尽可能缓解学生面测时的紧张状态; (2)话题贴近学生生活,覆盖环境、科技、动物、健康、娱乐等众多方面; (3)5分钟模拟面测在形式、流程上高仿真,让考生对所有要遇到的新形式都能在模拟测试中体现;(此环节不在一小时的面测时间里)(4)有进度条提示时间,换屏时有提示音,防止学生因忙于埋头答题而错过屏幕上的问题; (5)最后有3分钟的检查时间,给学生最后的机会誊写答案; (6)在题中充分提供示例,减少学生困惑; (7)难易分布精心考量,最后以欢快的《疯狂原始人》歌曲结束。 2、立足科学原创 28道题目全部来自老师的原创,命题组仔细研究小学课本,谨慎选择命题素材,精心设计面测问题,将学科知识点有机融合,学生会觉得即熟悉又有挑战。 3、侧重学科素养 (1)语言能力:听力、阅读、写话,字母、单词、句子、篇章均考察到; (2)文化品格:中国文化、本地文化均有体现,例如:中国古诗词、江宁织造府、科举博物馆等在问题中均有涉及; (3)学习能力:在答题纸上有一个专门区域“信息提示区”,即在回答某几个问题的时候,可能会用到的线索及信息,考察学生现学活用的能力。例如,根据迷你词典的信息,选择合适的词语,使文章意思完整;再例如,推理问题,根据所提供的线索一步步找到突破点; (4)思维品质:推理能力、观察能力。例如,要求学生观看一段公益广告的细节,然后回答问题,考察观察能力及记忆力。 4、获得成功体验 (1)信息量大,语体丰富,使学生在面测中必有所获;

家校联系记录15篇

家校联系记录15篇 家校联系记录15篇 家校联系记录(一): 时间:xx月xx日 学生:xx 联系方式:面谈 工作资料及学生近况: 孩子在校经常与同学发生摩擦,写作业字迹潦草,偷工减料。 分析原因,提出解决方法: 男孩子到了逆反期,母亲管不住,父亲的管理方法简单粗暴,孩子看样学样,以暴制暴。 家校联系记录(二): 时间:2017年3月

形式:面谈、电话 学生班级及姓名:xx 班主任:xx 事由:xx申请走读(原寄宿),家长不太同意,杨在家闹脾气,并以不读书相威胁。 交流过程: 开学前几天,我接到xx妈妈的电话,电话告知xx寒假期间,脾气暴躁,要求走读(杨原为寄宿生,且高二需要上晚自习),如果妈妈不一样意,他就不读书了。杨妈妈很无奈。他担心孩子走读会影响其成绩,毕竟家距学校有一个小时的车程,上下学确实会花费不少时间,并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。 为了妥善解决这件事。我提议与杨妈妈和孩子面谈。 报名第二天,母子二人来到学校。杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿,只得妥协。我又询问孩子为何想走读?孩子说,一是不太

喜欢学校。因为在学校,他有一种被监控和束缚的感觉;二是作业太多,走读能够有更多的时间完成作业。 研究到杨同学曾因病休学一个学期,虽上学期病愈后到校,但学习状态不佳,学习成绩也有所下降,且学生处于青春期,情绪和行为容易波动。强制要求其住校可能会适得其反,加剧其反抗心理。不利于其成长与学习。所以,我与学生及其家长达成共识:允许学生先走读两周,看看学生的适应情景。但也约法三章:1.上学不得迟到;2放学必须先回家。回家后,先完成作业,再玩。3.无论做没做完作业,必须在10::30之前睡觉。如果学生做到了这些,两周后还是坚持回家,那就允许他走读一学期。 效果:学生遵守了约定,且情绪稳定,学习状态也有所恢复。 感悟:当学生出现某种问题的时候,教师和家长要做的,首先是倾听孩子的心声。帮忙孩子分析利弊得失,并且引导他们做出选择,自我承担后果。在不违背原则的前提下,各退一步,给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。 家校联系记录(三): 时间:xx月xx日

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工作谈心谈话记录内容大全合集 篇一:谈心谈话记录 时间:20**年5月15日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。 A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。 B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素 质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。 A:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。

B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。 A:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识, 说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家 讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是 不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有 的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。 时间:20**年5月25日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B A:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊” B:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没 有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想 我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊” A:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一 段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执着,并且找不到推动 自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为 什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢我觉得首先是你们 的心不静。其次是心态的问题。”B:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。

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谈心谈话内容记录谈心谈话记录范文谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。我整理了关于谈心谈话记录范文,欢迎阅读学习! 篇一:谈心谈话记录范文 谈心人:A 谈心对象:B A:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?; B:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊?; A:;你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。; B:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。 代前军:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨。

一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来; 二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。 三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。 这几条你可以试试看。 B:好的,我回去试试。 A:;其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!; B:谢谢 篇二:谈心谈话记录范文 时间:20某某年8月25日 地点:办公室 谈心人:A

哈佛大学学习计划表

哈佛大学学习计划表 篇一:哈佛学习计划 班主任尖峰论坛哈佛《幸福课》学习计划学习引言: 如何做一名幸福的班主任?怎样引导学生快乐的学习成长、甚至是追求他们的幸福?作 为尖峰的一员,我们不得不思考这些问题?将班主任工作,与《幸福课》紧密结合起来,让我们一起行动!注:1.请按进度学习、交流,不可贪快。如果以前接触过,请积极思考交流,每次学习 最好能形成书面感悟,发到“班主任网”的“班主任尖峰论坛版块”。 2.具体学习内容会提前两天发到群共享,请各位及时下载,上传3天后会删除相关内容。 3.本学习内容为内部学习资料,未经许可不得随意发到网上或者以其他形式外传,违者 执行群规则。 4.本学习行进期间,论坛读书计划照常执行,论坛作业暂时停止,11月论坛作业恢复正 常。篇二:哈佛大学最全申请攻略哈佛大学最全申请攻略基本信息地理位置美洲/美国/麻萨诸塞州/剑桥市详细地址51brattlestcambridge,ma02138类型大学 院校性质私立

创立时间1636年 资助体系国际学生有资格根据需要援助,一些国际大学生得到援助:$474总额: $20,529,578 留学费用学费$36,173:住校$11,042申请截止常申请截止日期:1月01日优先申请截止日期:12月1日入学时间9月份 招生电话(617)495-6128传真(617)495-6128哈佛大学简介 哈佛大学创建于1636年,原称剑桥学院。出生于伦敦的英国牧师约翰·哈佛(johnharvard, 英国剑桥大学毕业)于1637年由英国到此新建的学院内工作,由于工作很积极,得到好评。 他将其全部藏书和一半资产捐赠给这所学院,该校因此而改名为哈佛大学。1638年夏天学校 开学时只有一名教师、一所木板房和一个“校院”。哈佛创建初期是由教会主办的,但在头200年中,就逐渐地摆脱了宗教和政治的控制。1865年,该校校友开始选举学校管理委员会。19世纪初开设了神学院、法学院和医学院。19 世纪中期,哈佛的劳伦斯科学学院为美国应用科学的发展作出了贡献。埃利奥特任哈佛校长期间(1869至1909年),将哈佛办成了具有全国影响的学校。他采 用选修制,取代了刻板的古典课程,学生们可以攻读他们感兴趣的专业。今天的哈佛大学已

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