决胜中考中考语文课内说明文阅读说明新人教版

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风

破浪击长空，擎天揽日跃龙门

xx课内说明文阅读说明

近几年，几乎在每年的语文中考试题都有说明文的阅读理解。新课标也指出：阅读科技作品，注意领会作品中所体现出地科学精神和科学思想方法。

阅读说明文，一是能够明确说明对象的特征，二是能够把握说明顺序，三是能够分析说明方法及其作用，四是能够分析说明语言特征，五是能够分析科学小品语言特征。

近几年泰安中考说明文：10年考《奇特的“电子生物”》、11年考《看云识天气》、12年考《奇异的克隆》、13年考《苏州园林》。人教版重点说明文：七上《看云识天气》、八上《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》、《奇异的克隆》等，主要就是在八年级上册的三四单元里。

【说明文考察题型分析】

说明文阅读大凡涉及12种题型：

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式柔美、结构坚韧。

3、说明方法：

A、多见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

B、多见说明方法的作用：

①举例子：通过举详尽的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更详尽，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以详尽的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详尽形象。

⑦下定义：用扼要科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用详尽的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更确凿更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更扼要更直观。

⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——

a、引用详尽的事例；（作用同举例子）

b、引用详尽的数据；（作用同列数字）

c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清晰。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序大凡用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，大凡用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到大凡（或由大凡到个别）、由抽象到详尽、由整体到局部（或由局部到详尽）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文大凡是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了……介绍了……

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》、《苏州园林》。

8、语言确凿性：

类型1加点字词有何作用？抓住说明文语文确凿这一特点答题。

对策：答：确凿/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的确凿性、周密性、科学性。

类型4从文章中找出一个能体现说明文语言“确凿”特点的词句，并体会。

类型5指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中详尽指代什么。对策：大凡指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构多见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉严重信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。