《哲学与人生学习指导(广东版)》参考答案[1]
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哲学与人生学习指导（广东版）
参考答案
第一单元
坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
第一课客观实际与人生选择
◆激趣园◆
>> 案例
人为什么有这么多“如果”呢？这说明了什么问题？
（提示）因为每个人的将来都是未确定的，存在多种可能性和不确定性，所以才有这么多的“如果”。
这说明人生选择存在多种可能性。在人的发展过程中，能不能作出正确的选择对每个人的发展至关重要。如何作出正确的选择，是每个人必须认真思考的问题。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
6. C
7. A
8. C
9. B 10. A
>>我明理我进步
1. （×）
2. （√）
3. （×）
4. （×）
5. （√）
6. （×）
7. （×）
8. （×）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
结合小丽的事例，谈谈我们应如何选择适合自己发展的人生道路？
（提示）小丽客观分析了自己的优劣势，扬长避短，最终取得成功。她的成功事例告诉我们，选择适合自己发展的人生道路必须从实际出发。
从实际出发，选择适合自己发展的人生道路，首先要客观地认识自己，使个人的主观愿望符合客观实际，从而更好地发挥自己的作用。其次还要了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代潮流，主动承担社会历史赋予我们的责任。再次，我们在选择人生道路时，既要抓住机遇，也要慎重考虑；选择后勇敢地付诸行动，才能实现自己的美好人生。
第二课物质运动与人生行动
◆激趣园◆
>> 案例
《狮子和羚羊》的故事说明了什么哲理？
（提示）狮子和羚羊，都是为了生存，都在朝阳升起的时候竭尽全力地向着自己的目标跑去。而我们人类也应该为更高的目标和人生追求，在风华正茂的时候，迎着朝阳努力向前进。亲爱的同学们，积极行动起来吧，去创造属于自己的美好人生。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. D
2. A
3. B
4. D
5. A
6. D
7. C
8. B
9. B 10. D
>>我明理我进步
1. （×）
2. （×）
3. （√）
4. （√）
5. （×）
6. （√）
7. （√）
8. （√）
9. （×） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
从行行与动动的通信中我们得到什么样的启示？
（提示）人生路是自己走出来的。不同行动造就不同的人生。只有积极行动才有精彩人生。
动动不畏困难，务实肯干，是积极行动的人，所以他能够克服人生中的困难，抓住人生发展的机遇，使自己的人生达到所能达到的高度，从而拥有美好的人生。
而行行不积极行动，不想行动，不愿付出努力，终将一事无成。
第三课能动自觉与自强不息
◆激趣园◆
>> 案例一
《隐性的翅膀》歌词中体现了什么样的自我激励精神？
（提示）《隐形的翅膀》是一首励志的歌曲，歌词体现了一种积极进取、自信自强的精神，这是人的主观能动性的表现。自信可以产生强大的精神力量，自强是战胜各种困难的法宝，两者对人生发展起重要作用。
>> 案例二
家乐为什么能够改变自己？
（提示）改变自己并不是件容易的事，家乐能够改变自己，是因为她在追求自己的目标过程中发挥了自觉能动性，不断激励自我，战胜自我，最终实现了目标。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. A
3. B
4. B
5. A
6. B
7. A
8. C
9. B 10. D
>>我明理我进步
1. （×）
2. （√）
3. （×）
4. （√）
5. （×）
6. （×）
7. （√）
8. （×）
9. （×） 10. （√）
>>我综合我发展
◆案例
这些汶川孩子身上体现了一种什么精神？这种精神对这些孩子的人生发展有什么作用？
（提示）这些汶川孩子身上体现了一种积极进取、自强不息的精神。自信是人的主观能动性的表现，它可以产生强大的精神力量，是打开自己潜能宝库的钥匙；自强是战胜各种困难的法宝。只有自强不息，才能成为自己人生的主人，创造出属于自己的闪亮人生。
第二单元
用辩证的观点看问题树立积极的人生态度
第四课普遍联系与人际和谐
◆激趣园◆
>> 案例
为什么故事中的主人公没能捕到麻雀？这个故事说明了怎么哲理？
（提示）故事中的主人公没能捕到麻雀，是因为他用孤立、片面的观点看问题，只看到雀头钻进的网眼，而没看见整张的大网。
这故事说明世界是普遍联系的，要用普遍联系的观点看问题。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. D
3. C
4. A
5. D
6. C
7. A
8. C
9. A 10. C
>>我明理我进步
1. （√）
2. （×）
3. （√）
4. （√）
5. （√）
6. （√）
7. （×）
8. （√）
9. （×） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
结合案例，谈谈小张是如何获得成功的？
（提示）用联系全面的观点对待人际关系，就会形成积极的人生态度。积极的人生态度可以营造和谐的人际关系。人际和谐不仅促进人的身心健康发展，还有利
于人的自我价值的实现。
小张由于能主动走出自我封闭的心理，努力营造和谐的人际关系，终获事业成功。
第五课发展变化与顺境逆境
◆激趣园◆
>> 案例
1. 如何理解文中父亲所说的话？
（提示）对于竹根来说，岩石并不适合他们生存，正因为环境恶劣，不得不在岩石缝隙里盘根错节，才得以顽强生存。生活在沃土的竹根，因为条件优越，生长顺利，没经历风雨，当危机来临时，就显得非常脆弱。
2. 这些话对你自己的人生发展有什么启示？
（提示）生活在顺境和逆境里的人们，与生活在岩石和沃土里的竹根很相似。身处顺境未必能事事成功。身处逆境也未必一事无成。可见，顺境和逆境在一定条件下能够相互转化。
在顺境的条件下，要借势而上，不断取得成功，同时要居安思危，要有忧患意识；当逆境来临时，要敢于接受困难和面对挑战，要奋斗崛起，最终走向成功。◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. B
2. A
3. A
4. B
5. C
6. C
7. D
8. D
9. D 10. C
>>我明理我进步
1. （×）
2. （×）
3. （√）
4. （×）
5. （×）
6. （√）
7. （×）
8. （√）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
结合材料，谈谈人应如何对待挫折？
（提示）面对挫折和逆境，应有积极的心态和态度。这需要保持健康的人格，要有主动适应环境的应变能力，要保持必胜的信念，还要认真总结经验教训，积极寻找走出困境的途径和方法。
约翰·克里西在接到退稿信后，并没有被打到，而是依然保持积极的心态，继续坚持努力写作，永不言败，最终取得丰硕的成果。
第六课矛盾观点与人生动力
◆激趣园◆
>> 案例
上述故事告诉我们什么哲理？
在黑暗中，倪娣雅的“劣势”成了“优势”；浓烟中，有正常视力的居民们，由于触觉和听觉没有充分锻炼的机会，这时优势反而成了劣势。生活中每件事情都可能是双刃剑，初看起来是件好事，没准它可能是一件坏事，甚至能带来灭顶之灾。有些事情看起来很“糟糕”，说不定也会带来意想不到的收获。
每天都会发生很多不可预计的事情，我们学会一分为二地看问题，才能更好地把握人生。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. A
2. A
3. C
4. A
5. D
6. B
7. D
8. B
9. C 10. A
>>我明理我进步
1. （×）
2. （×）
3. （√）
4. （×）
5. （√）
6. （×）
7. （×）
8. （√）
9. （×） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
请用矛盾的观点分析王同学的看法。
（提示）矛盾就是对立统一，这一原理要求我们要学会用一分为二的观点看问
题。中职生的学历比较低，这是他们不足的一面，但如果用矛盾的观点去分析，就会发现事物是对立统一的，中职生也有许多高学历的人所不具备的优势：动手能力强、职业期望值不高，容易找到工作。而且，只要坚持边工作边进修，学历问题也是不难解决的。可见，中职生并不低人一等，只要努力扬长避短，积极发挥自身的优势，尽早做好职业规划，中职生照样有发展的机会，照样可以干出一番事业。
第三单元
坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
第七课知行统一与体验成功
◆激趣园◆
>> 案例
以小杨创业成功的实例，谈谈你对“知行统一”与“成功失败”关系问题的理解。
（提示）马克思主义认识论认为，认识是一个辩证发展的过程，正确的认识不可能一次完成，往往经历“反复实践，反复认识”的过程才能取得。要实现成功，就要做到“知行统一”，勤于学习、积极实践，不断总结经验教训，实践中锻炼能力，在为社会作贡献中体验成功。案例中的主人公小杨努力学习（专业学习、创业学习、请教师傅的学习）、积极实践（读书期间的实践、商场工作实践、创业实践）、善于总结经验教训（创业中出现问题找出原因、分析问题、请教行家、改进做法），终于获得成功。可见，正确认识和处理“知行统一”与“成功失败”关系的意义重大。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标（请将最符合题意的选项字母填入题后括号内）
1. B
2. A
3. D
4. A
5. C
6. D
7. B
8. A
9. D 10. B
>>我明理我进步（判断下列说法是否正确，在括号内分别画“√”和“×”）
1. （√）
2. （×）
3. （√）
4. （√）
5. （×）
6. （×）
7. （×）
8. （×）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展（分析案例，解答问题）
◆案例
1. 结合小张的成长过程，谈谈坚持知行统一对提高人生发展能力、实现成功人生的重要作用，以及如何做到知行统一？
（提示）小张的成长过程贯穿着学习、实践、能力、成功的主线。人要在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高自己的人生发展能力。对中职学生来说，人生发展能力的高低，不仅决定着现实的学业成绩，而且是今后事业成败、生活幸福的决定性因素。
要做到知行统一，必须终身勤于学习，积极投身实践，还要把两者有机结合起来，才能提高人生发展能力，开创成功人生。
第八课现象本质与明辨是非
◆激趣园◆
>> 案例
心理医生治好了“感冒发烧病人”，这说明了现象与本质有什么关系？
（提示）大千世界的多样性、复杂性，决定了现象与本质的关系也有其多样性和复杂性；有一质多象的表现、也有一象多质的情况，有真象和假象、也有认识上产生的错觉。佛山陈先生“久烧不退”，假象和错觉掩盖了炒股“走火入魔”心情焦虑得不到释放的本质病因，因而久治未愈；后来找到了本质病因，对症下药，很快就好了。可见，透过现象，找到真正的本质，不是一件容易的事情，这需要“做足功夫”才行。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. A
3. D
4. B
5. A
6. C
7. D
8. C
9. C 10. A
>>我明理我进步
1.（√）
2.（×）
3.（×）
4.（×）
5.（√）
6.（×）
7.（×）
8.（√）
9.（×） 10.（√）
>>我综合我发展
◆案例一
结合漫画谈谈本质与现象的关系。
（提示）在漫画中，可以把虫蛀看作本质，大苹果看作现象，大苹果表面诱人，然而已被虫蛀。这说明任何事物都是现象和本质的统一体，现象与本质是对立统一的辩证关系，现象表现本质具有多样性与复杂性。我们在认识事物过程中，只有通过对大量现象的研究，不为假象所迷惑，才能达到对事物本质的认识。
◆案例二
从认识能力角度看，什么原因导致小陈失足？为什么说明辨善恶是非是做人的首要问题？
（提示）从认识能力角度看，缺乏明辨善恶是非能力，是小陈“学坏”被抓进派出所的原因。青少年社会阅历浅、思想单纯，面对复杂的社会环境，接触形形色色的人物，没有一个正确的价值判断标准、明辨善恶是非的能力，就很容易受骗上当、甚至走入歧途。因此，提高明辨善恶是非能力，是做人的首要问题。
第九课科学思维与创新能力
◆激趣园◆
结合上面例子、身边周围的人和事，谈谈你对“人人是创造者”的理解。
（提示）马克思主义哲学认为，人类在认识世界和改造世界的实践过程中，发现、总结出科学思维的规律和方法，并且不断发展着自己的思维能力、提高着自身的创造力。创造力是一种改造世界的能力。创造力是人人都有的。工人、农民可以是创造者，中小学生也可以是创造者。“人人成为创造者”是完全有可能性的。我们应该有这种自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神，要敢于去做别人没想过、没做过或者做过却没有成功的事。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. B
2. D
3. A
4. A
5. D
6. B
7. C
8. B
9. C 10. A
>>我明理我进步
1. （×）
2. （√）
3. （×）
4. （√）
5. （×）
6. （×）
7. （√）
8. （√）
9. （×） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
从北京奥运展现的创新成果，你如何理解“提高全民族创新能力”的深远意义？
（提示）创新是一个民族进步的灵魂。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。只有提高全民族创新能力，才能在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地。我们中职学生，必须积极锻炼、刻苦训练，提高自身创新能力。
北京奥运会集中展现了中华民族的强大的创新力，这是中国综合国力增强的体现、也是中华民族屹立于世界先进民族之林的象征。也正是这些创新成果的应用，使北京奥运会成为有史以来最成功的奥运会之一。
第四单元
顺应历史潮流树立崇高的人生理想
第十课历史规律与人生目标
◆激趣园◆
>> 案例一
1. 从康有为和梁启超二人不同的人生选择中我们可以得到什么样的启示？
（提示）康有为固执地坚持君主立宪制，当历史潮流发生根本改变时，他并没
有顺应，而是开历史的倒车。虽然他的人生目标是为了改变中国落后的现状，但由于没有跟上时代潮流，其志向是注定失败的。而他的学生梁启超则与时俱进，及时调整自己的人生目标，顺应历史潮流，为中国人的思想启蒙作出了巨大贡献。
2. 请谈一谈我们在确立人生目标时应遵循什么样的规律。
（提示）这告诉我们人生目标的确立和实现要符合历史发展规律，要能随社会发展不断地校正。当人生目标符合历史发展规律时，就会推动社会向前发展，反之则阻碍社会发展。人们的目标只有符合历史发展规律，才能最终得以实现。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. A
3. C
4. D
5. A
6. B
7. A
8. D
9. B 10. C
>>我明理我进步
1. （×）
2. （√）
3. （×）
4. （×）
5. （√）
6. （√）
7. （√）
8. （×）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
1. 结合李丽的事迹，谈谈我们应该如何确立人生目标？
（提示）李丽的事迹表明我们树立人生目标时应符合社会发展的需要，这样的人生目标才有实现的可能。
2. 确立人生目标对我们成长有什么作用？
（提示）人生目标对我们个人的成长具有重要的作用：第一，人生目标可以使我们明确前进的方向。第二，人生目标增强我们前进的动力，具有鼓舞作用；人生目标要求我们做应该做的事情、不做不应该做的事情，具有约束作用；人生目标催促我们攻坚克难、锲而不舍地不断进取，具有鞭策作用。第三，人生目标可以激发我们的潜能，成就不平凡的事业，使我们的人生更加有意义。
第十一课社会理想与个人理想
◆激趣园◆
>> 案例
从理想和现实的角度谈一谈这则寓言给予我们什么样的生命启示？
（提示）前两个人一个只顾眼前利益，得到的却是短暂的欢愉；一个虽心存高远，但无视现实条件，最终付出生命的代价；而后面两个人则能把现实和理想结合起来，最终走出困境，过上幸福的生活。这个寓言告诉我们理想和现实是对立统一的。理想源于现实，又高于现实，理想不是无源之水，无本之木，理想的产生是源于对现实的不满。只有把理想和现实结合起来，才有可能走向成功。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. A
3. B
4. C
5. C
6. A
7. A
8. A
9. A 10. B
>>我明理我进步
1. （×）
2. （×）
3. （×）
4. （×）
5. （√）
6. （√）
7. （×）
8. （√）
9. （×） 10. （√）
>>我综合我发展
◆案例
蔡志忠树立理想的依据是什么，对我们有什么启示？
（提示）蔡志忠放弃按部就班的求学道路，结合自己的兴趣爱好，另辟蹊径确立自己的人生理想，最终成为著名的漫画大师。他的经历告诉我们，在确立个人理想的时候，不仅要正确认识和把握人类社会的发展规律，在社会发展的总趋势中，确立自己的人生理想，还要客观分析自身条件，认同或创造适合自己发展的理想。如果一味好高骛远，追求不切实际的虚幻目标，就只能处处碰壁。
第十二课理想信念与意志责任
◆激趣园◆
>> 案例
1. 从理想信念和意志责任的角度，谈一谈沙粒蜕变成珍珠的故事给
我们什么样的启示？
（提示）沙粒不甘于平庸，树立了远大的理想，顶住了别人的嘲笑，义无反顾地跟随养蚌人，经受了艰难的过程，最终蜕变成一颗珍珠。这说明理想信念具有无穷的力量，它增强了我们战胜困难的勇气。但同时我们也要在实现理想的过程中不断磨砺自己的意志，最终实现自己的理想。
2. 结合自身实际，谈一谈为了实现自己的理想，我们应该怎么做？
（提示）光有理想是不够的，我们还要有对理想的坚定信念和坚忍不拔的意志，即使受到外界的干扰，别人的不理解、嘲笑也要坚定不移地走下去，坚持着、忍耐着，当我们走过黑暗与苦难的长长隧道之后，会惊讶地发现，平凡的沙粒也会蜕变为一颗耀眼的珍珠。我们应该树立远大的理想信念，磨炼自己的意志，为实现理想而奋斗不已，成就精彩人生。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. C
2. A
3. C
4. C
5. B
6. B
7. D
8. C
9. D 10. D
>>我明理我进步
1. （×）
2. （×）
3. （×）
4. （√）
5. （√）
6. （√）
7. （×）
8. （×）
9. （√） 10. （√）
>>我综合我发展
◆案例
从陈寅恪生命最后二十年对学术的追求和对真理的坚守中，我们得到什么启示？
（提示）陈寅恪在艰难的环境下仍然进行学术研究，支撑他的是对思想自由，精神独立的不懈追求和坚定信念，以及顽强的意志。这说明我们要实现理想就要具备坚定的信念和顽强的意志，否则不足以抵抗人生的各种艰难险阻。人生并非坦途，尤其当我们要实现理想时，势必会遇到各种各样的困难，只有心中有坚定的信念和顽强的意志，才能坚持下来，最终达致成功的彼岸。
第五单元
在社会中发展自我创造人生价值
第十三课人的本质与利己利他
◆激趣园◆
>> 案例
两代人都有同样的童真，为什么却有不一样的最爱？
（提示）人具有自然属性和社会属性两个方面。两代人的童年都处于人生的幼龄时期，具有相同的生理、心理特点，都爱吃爱玩，所以都有同样的童真。但人是社会的产物，每代人都会打上各自的时代烙印，所以，社会变化了，他们的最爱（吃玩的内容）也随之变化。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. B
2. C
3. D
4. B
5. D
6. D
7. C
8. C
9. C 10. C
>>我明理我进步
1. （√）
2. （×）
3. （×）
4. （√）
5. （×）
6. （√）
7. （×）
8. （√）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例一
案例一反映了怎样的义利观？我们该如何正确处理“义”与“利”的关系？
（提示）这四位大学生坚持国家利益至上，放弃个人利益，践行了社会主义义利观。义与利是辩证统一的，当义与利发生冲突时，要坚持集体主义原则，正确处理国家、集体、个人之间的各种关系，反对把个人利益置于集体利益之上，反对把小团体利益置于国家利益之上。
◆案例二
结合案例谈谈我们该如何处理利己与利他的关系？
（提示）盲人点灯照亮别人的同时，更照亮了自己；与人方便就是与己方便，帮助他人就是帮助自己。作为社会的人，既要维护自己的利益，又要关心他人，这不只是个人应尽的社会责任，也是自身生存发展所必须的条件。
◆案例三
结合上述材料谈谈在现实社会中应如何正确处理公与私的关系？
（提示）材料中“公车私用’的行为实质是极端个人主义行为。正确处理公与私的关系，在两者发生矛盾的时候，应自觉以公为重、以公为先、舍私为公。
第十四课人生价值与劳动奉献
◆激趣园◆
>> 案例
1. 少年为什么会自杀？
（提示）少年之所以自杀是因为他觉得自己的生命是对上代人生命的重复，没有任何意义，于是失去生活的目标。
2. 人生的真正价值是什么？
（提示）从表面看，生命的确是周而复始，但人与动物不同，人通过劳动不仅创造物质财富，还提升了自身的能力，因此这种周而复始并不是简单的重复，而是一种向上的运动。正是这种向上的运动使人类社会从低级走向高级。所以说人生的真正价值在于通过自己的劳动为社会创造物质财富和精神财富，即在于对社会的奉献。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标
1. B
2. B
3. A
4. C
5. D
6. A
7. B
8. A
9. A 10. B
>>我明理我进步
1. （×）
2. （√）
3. （×）
4. （×）
5. （×）
6. （√）
7. （×）
8. （×）
9. （√） 10. （×）
>>我综合我发展
◆案例
结合李桂林夫妇的事迹，谈谈人生的真正价值是什么？为什么？
（提示）李桂林夫妇的事迹表明：人生的真正价值在于对社会的贡献。这是因为：一方面，个人对社会的责任和贡献是社会存在和发展的要求，是衡量一个人有没有价值或价值大小的基本标志，个人是通过对社会的奉献来显示自己人生价值的。李桂林夫妻二人扎根山区18年，投身教育，培养了上百名学生，让“文盲穷山村”变成了“文化村”，促进了偏远山区的教育事业的发展。另一方面，李桂林、陆建芬夫妻被评为2008感动中国人物之一，是社会对他们贡献的认可，这体现了社会对个人的尊重，也是其自我价值的实现。
第十五课人的全面发展与个性自由
◆激趣园◆
1.案例一与案例二分别描述的是什么样的社会状态？
（提示）案例一所描述的是社会主义初级阶段人的能力和素质相对自由全面的发展状况。案例二马克思描述的是共产主义社会中个人自由全面发展的情形，并将自由全面发展的人称为具有“自由个性”的人。
2. 怎样理解两者的差别和一致性？
现阶段，改革开放大大促进了生产力的发展，人们的劳动时间越来越少，自由时间越来越多，人们能根据自己的兴趣、爱好来发展自身。但我们现正处于社会主义初级阶段，与共产主义相比，仍需花大量的时间进行物质生产，实现不了自由个性的全面发展，只能是相对全面发展；在共产主义社会，由于生产力的大力提高和私有制的废除，劳动不再成为负担，而成了以发展自身能力为目的的活动，成了人的第一需要，则能实现自由个性的全面发展。
社会主义、共产主义的根本价值目标是实现人的自由全面发展。在社会主义初级阶段，只有通过人的素质和才能的相对全面发展，才能向更高形态的共产主义过渡，实现自由个性的全面发展。
◆体验坊◆
>>我夯基我达标（请将最符合题意的选项字母填入题后括号内）
1. C
2. C
3. D
4. C
5. C
6. D
7. D
8. C
9. D 10. C
>>我明理我进步（判断下列说法是否正确，在括号内分别画“√”和“×”）
1. （×）
2. （√）
3. （√）
4. （×）
5. （×）
6. （×）
7. （√）
8. （×）
9. （√）10. （√）
>>我综合我发展
◆案例
1. 结合材料，谈谈你对社会进步与人的自由发展关系的理解。
（提示）社会进步与人的全面发展是相互促进的辩证关系。人的自由全面发展是社会发展的最高目标，而只有通过人的素质的相对全面发展，才能推动社会进步。改革开放使我国经济、政治和文化等方面取得极大的发展，给人民的全面发展提供了良好的社会条件，使胡小燕这样的打工妹也有机会成为人大代表，拓展了自己的政治生活空间。同时，胡小燕当选人大代表也激发了农民工的参政议政热情，促进他们素质的提高，将进一步推进我国各项改革工作顺利深入开展。
2. 结合材料，谈谈你怎样理解充分利用现有的社会条件，推进人的全面自由的发展。
（提示）以往，受政治、经济等因素的限制，农民工没有机会参与政治生活。如今随着社会的进步，民主政治的发展，农民工也有机会参政议政。改革开放给每个中国人的自由全面发展提供了前所未有的有利条件，每个人，特别是青年人应该充分利用这有利条件，积极投身于伟大的社会主义实践中，开发自身的潜能，追求人的全面发展，全面提高中华民族的整体素质和综合国力。
自测试题五及参考答案
单片机自测试卷五 一、填空题（每空1分，共10分） 1.单片机内有组成微机的主要功能部件、 和。 2.堆栈的特性是，8051的堆栈一般开辟在，其堆栈指针是。 232C是总线标准。 是接口。 有一个全双工的步串行口，有种工作方式。 二、简述题（每题5分，共25分） 1.单片机的特性主要有哪些 、8051、8751有何异同 的位存储区在哪里寻址范围是多少 的定时器/计数器有几个是多少位的有几种工作方式其工作原理如何 有哪几个中断源哪些是内部中断源哪些是外部中断源 三、判断题（20分） 1.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（10分） （1）MOVX @R0，B （2）MOV A，30H （3）MOVX A，30H （4）ADDC A，R7 （5）SUB A，R2 （6）ANL #99H ，36H （7）MOV C， （8）ORL ， （9）JBC P0，LL1 （10）ACALL PROC 2.判断以下说法是否正确，不正确予以改正。（10分） （1）单片机是面向数据处理的。 （2）定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。 （3）由于MCS-51的串行口的数据发送和接收缓冲器都是SBUF，所以其串行口不能同
时发送和接收数据，即不是全双工的串行口。 （4）END表示指令执行到此结束。 （5）ADC0809是8位逐次逼近式模/数转换接口。 四、阅读程序（20分） 1.下列各条指令其源操作数的寻址方式是什么各条指令单独执行后，A中的结果是什么（5分）设（60H）=35H，（A）=19H，（R0）=30H，（30H）=0FH。 （1）MOV A，#48H ；寻址方式： （A）= （2）ADD A，60H ；寻址方式： （A）= （3）ANL A，@R0 ；寻址方式： （A）= 2.阅读下列程序段，写出每条指令执行后的结果，并说明此程序段完成什么功能（15分） MOV R1，#30H ；（R1）= MOV A，#64H ；（A）= ADD A，#47H ；（A）= ，（CY）= ， （AC）= DA A ；（A）= ，（CY）= ， （AC）= MOV @R1，A ；（R1）= ，（30H）= 此程序段完成的功能： 五、计算（画图）题（10分） 若8051的晶振频率f osc为6MHz，定时器/计数器T0工作在工作方式1，要求产生10ms 定时，写出定时器的方式控制字和计数初值（分别写出TH0与TL0值）。 六、编程题（15分） 1.阅读程序并填空，形成完整的程序以实现如下功能。（5分） 有一长度为10字节的字符串存放在8031单片机内部RAM中，其首地址为40H。要求将该字符串中每一个字符加偶校验位。（以调用子程序的方法来实现。） 源程序如下： ORG 1000H
自适应练习题及答案
2008练习题 作业一：第三章、第四章 第三章 （一）书66页3.4题。对于加权矢量为T w w ],[21=w 的二阶自适应滤波器，给定下列数据 ??????=2112xx R ??? ???=87d x r 42}{2=d E 1) 写出}{2e E 与T w w ],[21=w 的关系；（3.1.10） 2) 求opt w ，写出}{2e E 与opt w w v -=的关系；（3.2.1） 3) 求将xx R 对角线化的正交矩阵Q ，v Q v T ='以及}{2e E 与'v 的关系式。 -------------------------------------------------------------- 书66页3.4题答案： 解：（1）().T e d w X n =-Q 其中()[(),(1)]T X n X n X n =- 22(){[()]}T E e E d w X n =-Q 2 ()[()()]2[()]T T T E d w E X n X n w w E X n d =+- 2()2T T XX Xd E d w R w w r =+- (1) 将 2 21()42,12XX E d R ??==???? 及[78]T Xd r =代入（1）式，可得：222 121212[]222141642E e w w w w w w =++--+ （2）opt w 应满足2 []0w E e ?= 即220XX opt Xd R w r -=
∴ 1 1217128opt XX Xd w R r --????==??? ?????? 21711283-????=??????-???? [] 23T = ∴ {}()()22111 min min []()2T T XX Xd XX XX Xd XX Xd Xd E e E d R r R R r R r r ξ---==+- 211 2 1()2()T T Xd XX Xd Xd XX Xd T Xd XX Xd E d r R r r R r E d r R r ---=+-=- 21742[78]42384128???? =-=-=???? ???? ()()2 min []T opt XX opt E e w w R w w ξξ==+--Q 21()T T Xd XX Xd XX E d r R r v R v -=-+ (2) 将2 21()42,12XX E d R ??==???? 及[78]T Xd r =代入（2）,可得： []112221423812v v v v ξ?? ??=-+?????????? Q ＝2 2 12122224v v v v +++ （3）易求得2112XX R ??=???? 的特征值及归一化特征向量为：
大学英语综合教程1课后习题答案
Unit 1 Part Ⅱ Reading Task Vocabulary Ⅰ1. 1)respectable 2)agony 3)put down 4)sequence 5)hold back 6)distribute 7)off and on 8)vivid 9)associate 10)finally 11)turn in 12)tackle 2. 1)has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2)was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3)a clear image of how she would look in twenty years’time. 4)gave the command the soldiers opened fire. 5)buying bikes we’ll keep turning them out. 3. 1)reputation; rigid; to inspire 2)and tedious; What’s more; out of date ideas 3)compose; career; avoid showing; hardly hold back Ⅱviolating Ⅲ;in upon Comprehensive Exercises ⅠCloze back; tedious; scanned; recall; vivid; off and on; turn out/in; career ; surprise; pulled; blowing; dressed; scene; extraordinary; image; turn; excitement ⅡTranslation As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2)His girlfriend advised him to get out of /get rid of his bad habits of smoking before it took hold. 3)Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production. 4)It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s safety rules. /Bill is said to have been fired for continually violating the company’s safety rules. 5)It is reported that the government has taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. /The local government is reported to have taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. 2.Susan lost her legs because of/in a car accident. For a time, she didn’t know how to face up to the fact she would never (be able to) walk again. One day, while scanning (through) some magazines, a true story caught her eye/she was attracted by a true story. It gave a vivid description of how a disabled girl became a writer. Greatly inspired, Susan began to feel that she, too, would finally be able to lead a useful life. Unit 2 Part ⅡReading Task Vocabulary Ⅰ1. 1)absolutely 2)available 3)every now and then 4)are urging/urged 5)destination 6)mostly 7)hangs out 8)right away 9)reunion 10)or something 11)estimate 12)going ahead 2. 1)in the examination was still on his mind. 2)was completely choked up by the sight of his team losing in the final minutes of the game. 3)was so lost in study that she forgot to have dinner. 4)has come up and I am afraid I won’t be able to accomplish the project on time. 5)of equipping the new hospital was estimated at﹩2 million. 3. 1)were postponed; the awful; is estimated 2)reference; not available; am kind of 3)not much of a teacher; skips; go ahead Ⅱ;on Ⅲor less of/sort of 4. kind of/sort of 5. more or less 6. or something Comprehensive Exercises ⅠCloze up; awful; practically; neighborhood; correspondence; available; destination; reunion; Mostly; postponing; absolutely ; savings; embarrassment; phone; interrupted; touch; envelope; signed; message; needed ⅡHalf an hour had gone by, but the last bus hadn’t come yet. We had to walk home. 2)Mary looks as if she is very worried about the Chinese exam because she hasn’t learned the texts by
泛读教程第一册 Unit 4 Food
Unit 4 Food(饮食)--- A Food Tour of the United States Task 1: Discussion 1.Do you know some information about regional feature of Chinese food and some specialties in each region? 2.Do you know what the features of American food are? Do you know how many distinct regions are there in U.S? What are they? (the Northeast; the South; the Mountain States; the Southwest states; and ?) 3.* Why American food is regional in character? (The U.S has a large area. Each place has their unique geographical and climatic condition, so it produces unique food materials, such as the Northeast which borders sea, river and lake is rich in seafood and the Mountain states produce wild games. The similar rule can also be applied in self-cultivation, running a company and governing a country: to find out our own unique talent, our strength; the more loca/nationall, the more international.) Reading- skill questions about the text: 1.What’s text-type? (narration, description, exposition, or argumentation) 2.What’s th e topic and main idea of the text? (Reading skill: distinguish /obtain main idea and discourse topic quickly and efficiently) Topic: food Main idea: American cooking is regional in character./ one feature of American cooking is variety. 3.Which is the topic sentence in Para.1, sentence 1 or sentence 2? Why? 4.Para2.: guess the meaning of the unfamiliar word “ hearty” in “Mixed in an iron pot and …….” (hearty: [attrib]large; eg. eat a hearty breakfast 丰盛的；have a hearty appetite 胃口很好) Task 2 1.Analyzing different types of reading comprehension questions: Q1: testing skimming skills--- to obtain main idea quickly and efficiently Reading strategy/solution: 文体判断为说明文，顾第一段为重要 Q2-8: testing scanning skills--- to find some key words or phrases; figures, percentages quickly Homework: discussion Why do many people want to go into business for themselves rather than work for an already existing organization? What’s the attraction? To be a manager or leader of a company, what are some of the qualities do you think he or she should have? Reading skill testing: 1．He put his milk in a pouch made from a sheep stomach and set off across the desert. What is the meaning of the word “Pouch”? (C) A. milk B. desert C. a container D. a stomach 2．The movement of his camel, the desert heat, and the chemicals in the pouch made the milk separate into curd and whey. The thick part, or curd , was the first cheese. What is the meaning of the word “curd”? A. the camel B. the thick part of the milk C. desert heat D. milk
指南测试题三 及答案
汤塘镇中心幼儿园 《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（三） 单位姓名分数 一、填空题（每题分,共15分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体和。 2、《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了，指明了幼儿的具体方向。 3、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的）与。 5、《指南》的五大领域共有个子领域，个学习和发展目标，条教育建议。 6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 7、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。 8、幼儿的思维特点是是以思维为主，应注重引导幼儿通过和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 9、科学探究目标一体现了幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视，可以用、、、三个关键词来概括。 10、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁米、4-5岁米、5-6岁米。 二、单项选择题（每题1分,共10分） 1、《指南》是谁制定的（）。 A、国务院 B、教育部 C、国家 D、教育厅 2、《指南》是哪一年颁布的（）。 A、2001 B、2010 C、2011 D、2012 3、《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。 A、2 B、3 C、4 D、5 4、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（） A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、30分钟 5、《指南》以什么为目标（） A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 ６、以下说法，正确的是（） A、健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力
新世纪大学英语综合教程1课后答案(全)
2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage (5) relevant (6) helpful (7) extreme (8) enjoyable (9) means (10) process (11) particularly (12) characters (13) astonished (14) apparently 3. (1) fond of (2) is…related to (3) according to (4) To a certain degree (5) vice versa (6) no doubt (7) rid… of (8) cleare d up (9) or else (10) at all costs (11) sure enough (12) let alone (13) similar to (14) It’s no use (15) in my opinion (16) was worth (II)Increasing Your Word Power 1. (1) c (2) d (3) b (4) b (5) b (6) d 2. (1) highly/very (2) quite/very (3) quite/very/increasingly (4) quite/simply/very 3. 4.No Mistake especial→ especially
necessarily → necessary frequent → frequently No Mistake ea sily → easy No Mistake i ndividually → individual m uch → many h igh → highly a pparently → apparent r emarkably → remarkable p robable → probably No Mistake (III)Grammar Task 1: (1)would/should (2) should/would (3) might (4) would (5) must (6) can’t (7) should would (8) must Task 2: (1)We passed the afternoon very pleasantly, roller-skating in the sun and talking about our childhood under a tree. / The afternoon passed very pleasantly, while we roller-skated in the sun and talked about our childhood under a tree. (2)On entering the lecture hall, I was surprised at the size of the crowd. / When I entered the lecture hall, I was surprised at the size of the crowd. (3)When I was only a small boy, my father took me to Beijing and we had a lot of fun together. (4)To write well, a person must read good books. (IV)Cloze (1) doubt (2) efficient (3) where (4) advantage (5) afford (6) claim (7) fluently (8) qualified (9) extent (10) ridiculous (11) perfect (12) as (13) because (14) individual (V)Translation 1. Translate the sentences (1) The baby can’t even crawl yet, let alone walk. (2) Will claimed he was dining with a group of friends at the time of the murder, but in my opinion he told a lie. (3) To a certain extent the speed of reading is closely related to reading skills; and with reading skills you can cope with outside class reading better. (4) According to the regulation/rule, they both can play the game/participate in the game.
新世纪阅读教程1完整答案
Unit 1 I. Reading for information 1.B 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C II. Translation 1. 但是只要说上几句话，他的口音就很容易被辨认出来。 2. 他不会轻易发火，有一颗金子般的心，你很少能从他的嘴里听到攻击和批评别人的话。 3. 常言道：善行胜于善言。父亲的身教对我的影响远远超过了他的言传。 4. 面对生活的沧桑，大布鲁诺怎么能不提高嗓门，怎么能保持心气平和？难道力气这么大的人不该脾气也大吗？ 5. 体育明星和歌星|、影星的确能够鼓舞人心，但是“英雄”这个头衔还是应该留给像我父亲 那样，为了自己所爱的人孜孜不卷地工作的人。 III. Summary 1.hard work, pays off 2.Big Bruno, strong in stature, a gentle spirit 3.most patient, slow to get angry, a heart of gold, a lot of friends 4. a role model, a true friend, a treasure 5.hero, does good, loves everyone, doesn’t expect anything, in return, work tirelessly, the good race I. Skimming question 1 A II. Skimming question 2 A teacher should … 1. be pleasant live and attractive 2. have a genuine capacity for sympathy 3. be both intellectually and morally honest 4. be mentally alert 5. be capable of infinite patience 6. have the kind of mind which always wants to go on learning III. Scanning question 1 4
成人高考《高起专语文》自测试题及参考答案
2016年成人高考《高起专语文》自测试题及参考答案 一、基础知识(18分，每小题3分) 1.下列词语中带横线的字，读音全部相同的一组是( )。 A.驱使腐蚀始料不及 B.魅力联袂梦寐以求 C.赦免摄取舍本逐末 D.萦怀聪颖义愤填鹰 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.天涯海角先法治人多愁善感 B.抑扬顿措横征暴敛风驰电掣 C.脍炙人口礼上往来患得患失 D.虎视眈眈扑朔迷离无懈可击 3.下列词语中加横线字的意义全都不相同的一组是( )。 A.名不副实名至实归名列前茅名闻遐迩 B.分门别类于差万别别有洞天离情别绪 C.改弦更张改邪归正改天换地改过自新 D.老羞成怒老当益壮老气横秋老调重弹 4.下列句子没有语病的一项是( )。 A.这个小区里的居民都能和睦相处，难怪新老住户都不想离开这里外迁他处。
B.作为一个单人独车作环球采访的摄影记者。我真是经历了不少危险。 C.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。 D.对一切重大的责任事故，我们都必须严肃对待，一查到底，绝不纵容包庇。 5.跟下面的句子衔接最恰当的一项是( )。 读者的“本钱”从何处积累呢?看来主要从生活中和书本上得来。 A.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物所以才能学懂浅近的课文。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。 B.读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。 C.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。 D.读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。蒙童入学，未曾读过书，但他在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“发户”，恐怕是不可能的。 6.下列句子的排列顺序，正确的一项是( )。 ①读书诮采用精读与渊读相结合的方法 ②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合 ③如果对可以泛读的，采用精读的方法 ④又会浪费大量的时间，而只能吸收到司怜的一点点
《商务英语4》自测试题附答案
一、选择填空题（每题10分，共5题） 题目1 不正确 获得10.00分中的0.00分 标记题目 题干 —You mean... like becoming a publicly-traded company? —That's right. ______________ . 选择一项： A. It's something we should give serious consideration to B. It will still be a privately held company C. It will become a privately held company 反馈 你的回答不正确 解析：本题考核“说服某人”的交际用语。选项A对于问话者做出积极的正面回应，使用强调句型，进一步给予说明和解释：“这事儿，我们应该认真考虑”；选项B和C说明答话者前后自相矛盾，所以答案是A。 正确答案是：It's something we should give serious consideration to 题目2 正确
获得10.00分中的10.00分 标记题目 题干 —Okay, what is the decision? —As you know, we have been a privately held, family-owned company for over 120 years,_____________. 选择一项： A. and I think it definitely has a bright future B. but it may be time to consider some major changes C. but the company faces tough competition 反馈 你的回答正确 解析：本题考核“提出建议”的交际用语。第一说话人询问对方做出怎样的决定，回答者答语的前半句话表明公司的状况，答语的后半句话给出的应是具体的决定，即回答者的建议，只有选项B是针对第一说话人的问题进行回答，“但是可能是该考虑一些重大变化的时候了”，所以答案是B。 正确答案是：but it may be time to consider some major changes 题目3 不正确 获得10.00分中的0.00分
综合教程1课后答案
综合教程1课后答案 Unit 1 College Life Enhance Your Language Awareness Words in Action 1. (P.23) 1) deliver 2) polish 3) available 4) latter 5)file 6) thrive 7) undertook 8) practical 9) fulfill 10) perceived 11) accumulated 12) multiplied 2. (P.24) 1)compromise 2) self-induced 3) steered 4) frame 5)demonstrated 6) employ 7) promote 8) impressed 9)contribution 10) deliberately 11) financial 12) economic 3.(P.24) 1)makes a point of 2) refresh my memory 3) lead to 4) at hand 5) working out 6) under pressure 7) Last but not least 8) down 9) In addition to 10) were involved 11) in other words 12) pointed out 13) pay off 4. (P.25) 1) scored 2) scheduled 3) assigned 4) motivated 5) crucial 6) promote 7) perform 8) debate 9) scanned 10) devised 11) advocated 12) clarify 13) priorities 14) compromised 15) context 16) undertook Final sentence: academic excellence Increasing Your Word Power 1.( P.26~27) 1)principal/ major 2) top 3) major 4) top 5)principal 6) major 7) schedule 8)advocate/have advocated 9) top 10) approach 11)blame 12) major/ principal 13) advocate 14) schedule 15)blame 16) approaching 17) pressure 18) pace 19)pressured 20) pace Cloze (P.31) 1)academic 2) priorities 3) conducted 4) principles 5)begin 6) priority 7) compromised 8) addition 9)filling 10) Speaking 11) formula 12)Participation/ Participating 13) based 14) least 15)way 16) pressure
大学英语泛读教程第一册参考答案
大学英语泛读教程第一册参考答案 （高等教育出版社，2010年3月版） Unit 1 Chapter 1 A family sees America Together (P. 2—17) G. Blank Filling (P 11) 1. describing 2. journal 3. sign 4. websites 5. miss H. Translation (P. 12) 1. By using computers and the Internet 2. if we are friendly and helpful to others 3. learn about our country and (our) people 4. enjoyed his trip in Europe 5. on the day that/when they left Chapter two F. Word forms (p. 27) 1. a. solves (v.) b. solutions (n.) 2. a. education (n.) b. educate (v. ) 3. a. locate (v.) b. locations (n.) 4. a. construction (n.) b. construct (v.) 5. a. organization (n.) b. organizes (v.) G. Blank Filling (p. 28) 1. habitat 2. community 3. endangered 4. solution 5. For instance
大学英语综合教程1答案
大学英语综合教程一 Unit 1 Growing Up Part II Language Focus Vocabulary Ⅰ. 1.respectable 2.agony 3.put…down 4.sequence 5.hold back 6.distribute 7.off and on 8.vivid 9.associate 10.finally 11.turn in 12.tackle 2. 1.has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2.was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not.
3.a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4.gave the command the soldiers opened fire. 5.buying bikes we’ll keep turning them out. 3. 1.reputation, rigid, to inspire 2.and tedious, What’s more, out of date ideas https://www.360docs.net/doc/d94477417.html,pose, career, avoid showing, hardly hold back Ⅱ. https://www.360docs.net/doc/d94477417.html,posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall https://www.360docs.net/doc/d94477417.html,mand 7.was violating 8.anticipate Ⅲ. 1.at 2.for 3.of 4.with
泛读教程1答案-Unit1-16
Unit 1 University Student Life Section A Word Pretest 1. D 2. B 3. B 4. C 5. D 6. D 7. A 8. B Reading Comprehension l. F 2. T 3. F 4. T 5. F 6. F 7. T 8. F Vocabulary Building Word Match rationally in a way based on reason rather than emotions established accepted; recognized various different panic sudden fear consolidate strengthen assignment homework biological of living things flexible not fixed
strenuous stressful; requiring effort and energy master overall recreation way of spending free time estimate calculate roughly routine regular; usual priority first concern relaxation rest 1. flexible 2. established 3. panic 4. strenuous 5. priority 6. routine 7. Rationally 8. recreations Suffix 1. familiarize 2. visualize 3. merely 4. idealize 5. finalize 6. necessarily 7. physically 8. highly Cloze favorable their respected professors authority role expect need several changes Sec tion B
自测试题三及参考答案
单片机自测试题三 一、单项选择题（30分） 1．在中断服务程序中至少应有一条（） A.传送指令 B.转移指令 C.加法指令 D.中断返回指令 2．当MCS-51复位时，下面说法准确的是（） A.PC=0000H B.SP=00H C.SBUF=00H D.（30H）=00H 3．要用传送指令访问MCS-51片外RAM，它的指令操作码助记符是（） A.MOV B.MOVX C.MOVC D.以上都行 4．ORG 2000H LACLL 3000H ORG 3000H RET 上边程序执行完RET指令后，PC=（） A.2000H B.3000H C.2003H D.3003H 5．要使MCS-51能响应定时器T1中断，串行接口中断，它的中断允许寄存器IE的容应是（） A.98H B.84H C.42H D.22H 6．JNZ REL指令的寻址方式是（） A.立即寻址 B.寄存器寻址 C.相对寻址 D.位寻址 7．执行LACLL 4000H指令时, MCS-51所完成的操作是( ) Ａ保护ＰＣＢ.4000H→PC C.保护现场 D.PC+3入栈, 4000H→PC 8.下面哪条指令产生WR信号( ) A.MOVX A,DPTR B.MOVC A,A+PC C.MOVC A,A+DPTR D.MOVX DPTR,A 9.若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量为( ) A. 1KB B. 2KB C.4KB D.8KB INT引脚上的一个正脉冲宽度,则TMOD的容应为( ) 10.要想测量0 A.09H B.87H C.00H D.80H
11.PSW=18H时,则当前工作寄存器是( ) A.0组 B. 1组 C. 2组 D. 3组 12.MOVX A,DPTR指令中源操作数的寻址方式是( ) A. 寄存器寻址 B. 寄存器间接寻址 C.直接寻址 D. 立即寻址 13. MCS-51有中断源( ) A.5 B. 2 C. 3 D. 6 14. MCS-51上电复位后,SP的容应为( ) A.00H B.07H C.60H D.70H https://www.360docs.net/doc/d94477417.html, 0003H LJMP 2000H ORG 000BH LJMP 3000H 当CPU响应外部中断0后,PC的值是( ) A.0003H B.2000H C.000BH D.3000H 16.控制串行口工作方式的寄存器是( ) A.TCON B.PCON C.SCON D.TMOD 17.执行PUSH ACC指令, MCS-51完成的操作是( ) A.SP+1→SP, ACC→SP B. ACC→SP, SP-1→SP C. SP-1→SP, ACC→SP D. ACC→SP, SP+1→SP 18.P1口的每一位能驱动( ) A.2个TTL低电平负载 B. 4个TTL低电平负载 C.8个TTL低电平负载 D.10个TTL低电平负载 19.PC中存放的是( ) A.下一条指令的地址 B. 当前正在执行的指令 C.当前正在执行指令的地址 D.下一条要执行的指令 20.8031是( ) A.CPU B.微处理器 C.单片微机 D.控制器 21.要把P0口高4位变0,低4位不变,应使用指令( ) A.ORL P0,#0FH B.ORL P0,#0F0H C.ANL P0,#0F0H D.ANL P0,#0FH 22.下面哪种外设是输出设备( )