美德就在身边 主题班会教案

四年级“美德就在身边”主题班会教案

教学目的

弘扬中华民族传统美德，本主题班会通过一系列的活动，结合学生的实际生活，灌输我们是美德的传承和实践者思想，把感性认识上升到理性认识。

教学重点

弘扬中华民族传统美德，鼓励学生争做美德传承的实践者。教具准备

收集美德的故事。

教学过程：

（一）导入新课。

教师以故事引入新课课题。

《孔融让梨》

东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘

子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

思考：四岁的孔融做到哪些我国的传统美德啊？学生讨论并发言。

老师结合学生的发言，作出总结：我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。

在这个故事中，有谦让和尊重长辈的传统美德，我国的传统美德还有很多，在接下来的活动中，我一一来探讨。

（二）开始活动：

1.提问：

（1）你知道中国的传统美德有哪些内容吗？

（2）你知道什么事“五心”和“五会”吗？

2.观看歌谣视频：《美德在我心中》。

3.学生跟唱《美德在我心中》。

4.听同学讲美德的故事。

5.看小品，舒己见。

小品一：《考试作弊》

小品中哪些同学的做法对了，哪些同学的做法不对？

小品二：《尊敬师长》

在小品中，小明哪些行为值得我们表扬，哪些行为需要改进？

6.感悟美德名人名言。

7.歌唱美德歌。

8.表扬班上的“美德少年”。

9.推选班上的“美德榜样”并颁发证书。

（三）教师活动总结，进行延伸教育：同学们，我们怎么才能把中国的传统美德发扬光大，传承下去？那我们就从以下做起：爱国守法、明礼诚信，遵守公德、尊敬师长，刻苦学习、勤俭自强，团结友爱、助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。