初中学生班会小游戏

初中学生班会小游戏
初中学生班会小游戏

初中学生班会小游戏

一,蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)

二,猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏

三,扮时钟

游戏规则:

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。

点评:

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力。

四,循环相克令

用具:无

人数:两人

方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。

兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽

缺点:只是两个人的游戏

五,游戏、幸运大白鲨

用具:幸运大白鲨

人数:两人

方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。

六.官兵捉贼

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数:4个人

方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制

缺点:人数不易过多。

七、拍七令

用具:无

人数:无限制

方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

缺点:无

八,开火车

用具:无

人数:两人以上,多多益善

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情意。

缺点:无

九,衔纸杯传水

目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。

要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。

十.瞎子背瘸子

目的:沟通配合能力,活跃气氛

游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,

为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

十一。踩汽球

目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。

要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。

步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。

十二。踏板运水接力(共48人)

1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;

2、比赛流程:

1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;

2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回;

4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;

5)下一组开始;

6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)!

3、规则:

1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次;

2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助;

3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助;4)倒水时可以双脚离开踏板;

5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;

6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制;

7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;

8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖

5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;

十三,挑水接力(共16人)

1、队员:每队男女各2人共计4人;

2、比赛流程:

1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备;

2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发;

3)过桥;;

4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶);

5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员;6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)!

3、规则:

1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次;

2)队员顺序为:第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助;

4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥;

5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来;

4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖

5、道具:小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米)。

为了让大家过一个欢快的夜晚,经小象精心策划,拟在篝火晚会安排游戏节目如下:

十四、歌词曲目大反串

用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词,唱得好的胜出。

十五、成语接龙

根据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,一直接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

十六、唱歌挑错

唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出,看谁能及时挑出错误的地方,并能唱出正确的歌词,更正次数多者胜。

十七、跳竹竿舞

四组一起轮流跳,夹到脚者淘汰,坚持到最后剩余人数多者取胜。

十八、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头,中途气球掉下重来,先完成的一组取胜。

十九、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌,唱得好者胜出。

二十、大西瓜、小西瓜,同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出。

8、钻竹竿

各组列队钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一组胜出。

二十一,合力吹汽球

目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务

人数:每组限六人

场地:不限

道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)

适合:全部的人

游戏方法:

1. 分两组,但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

二十二,报纸拔河

概要:在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具:旧报纸

方法:

1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

注意事项:不可以用手去拉。

二十三、“二人手”:可以由三对人同时参加,男女双方各拿一个筷子,同时夹取乒乓球,在规定时间内,夹球数量最多者为获胜者。

最好是男女搭配的任务

比如双方各派一对学生:一男一女哦

站在一张报纸上

二十四,石头剪子布

输的则要折叠脚下的报纸再设法站上去

呵呵空间越来越小两人越来越近

一定气氛活跃

主题班会游戏活动方案

【最新资料,WORD文档,可编辑修改】 最新主题班会游戏 1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道. 3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦 比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了 5、跳舞吧,俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会的。 6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。) 7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。 8、分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN 都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~ 11、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续

小学主题班会教案精品50个

我学会与人相处 一、教学目标: 知识目标:了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标:初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标:让学生体验与人友好相处的快乐。 二、教学准备: 1、课前调查本班同学的交往情况,搜集典型案例,以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间:2课时。 四、教学过程 第一课时 (一)谈话导入 师:今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬) 师:刚刚被表扬的几位同学,能告诉大家你现在的心情吗?(活动) (二)谈感受 1、前后座的四人分为一组,每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 (三)互相赞美 1、同座位两人一组,每人回想可以赞美对方的三处,依次写在小纸条上,写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后,打乱了放在一个大信封里,随机请同学上来抽取其中的一条,大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。 (四)赞美他人 1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象,比如爸爸妈妈,老师,同学,邻居等,回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。 (五)理解课题 师:刚才许多同学体验到了赞美,也向别人表达了赞美,相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想:我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么? (六)朗读短文《赞美的力量》 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。 2、思考讨论:要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案?全班交流。 (七)辩论表演 1、请持有相同观点的同学自动组成一组,进行小范围的辩论表演。 2、请全体同学为辩论双方打分。 (八)阅读文章《孤独的小美》 1、请同学阅读《孤独的小美》。 2、师问:你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的? 3、角色互换:师问:假如你是小美,你准备怎么办?(收集金点子) 4、师总结:我将同学们的金点子汇总起来,想办法通过课文的编者交给小美,好吗? (九)赞一赞 1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学,想一想原因是什么? 2、继续想一想,这些同学身上有什么值得赞美的地方? 3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

小学主题班会小游戏

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说明:这是小学教学设计网精选的六个小游戏,比较适合小学的班会课,在平时的班会课上选几个来玩也是不错的. 1、官兵捉贼 用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数:4个人 方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多。 2、拍七令 用具:无 人数:无限制 方法:多人参加,从1-99报数,但

有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。 3、开火车 用具:无 人数:两人以上,多多益善 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 兴奋点:可以增进人与人的感情,

而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点:无 4、循环相克令 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 .

哪些小游戏适合班会玩

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效,以下是一些游戏的介绍,可以参考一下。 1、捆绑过关——(适用:团队协作) 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。 2、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。 3、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 4、比一比简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但

班会课小游戏

活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近。 活动目的: 生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安。同时学会设身处地的感受对方。 所需材料: 事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者。 活动场地: 心理活动室(班级也可以)。 座次: “圆型”或“U型”或班级“插秧式” 导课: 师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼。由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有。生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐。我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”。现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的。现在我把它们发到每个人手中。当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么。好,现在就发下去。 (事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类。比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等。并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等。将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的。) 这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡。 师:现在我请第一名同学站起身,在场地中绕圈走动,边走边轻声的对自己身边的同学说出自己纸卡上的短语,尽可能小声的只让自己身边的同学听到。当哪位同学发现自己的纸卡和他的相同,你就是被找出来的朋友,你们即是一组,然后再继续寻找,到你们小组全部组合完毕,你们几个人就是一个团结、友好的合作团队。明白了没有? 学生兴奋而热烈的欢呼。 游戏进行: 第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急。“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身。那寻找的男生脸上有了满足。再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来。再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴。同组女生低着头跟着,有点沮丧。再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手。再继续找,“啊,我和你一组啊,

团结主题班会小游戏(共4篇)(精简版)

团结主题班会小游戏(共4篇) 团结主题班会小游戏(共4篇) 篇一:团结友爱主题班会“团结友爱”主题班会翁雯雯10109334126 10数本一班本次班会主题比较切合学生实际,且内容丰富,让学生在游戏中明白团结友爱的重要性,在发言讨论中了解怎样做才是团结友爱,能够达到一定教育效果。一、活动目标通过本次班会活动,让学生明白集体的力量是巨大的,个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱,班级才能建设得更加美好。二、活动准备 1、布置好班级的座椅。 2、准备一些小礼品。 三、活动过程活动一:(10分钟)游戏:将学生分组(可以以值日安排情况进行分组),以每组为单位,学生围坐成一个圆圈,手挽着手在限定的时间内站起来,要一齐站起来,哪个组站的最整齐哪个组获胜。游戏完成后,请几位成功站起来的同学以及没有站起来的同学发表想法。总结:这个游戏让我想到了一个汉字——人,人字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,如果人人光想自己那一撇或那一捺,那么人字永远组合不到一起,一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众,彰显的是团结一心,众志成诚。孩子们我们来自不同的家庭,我你他走进同一个教室,共同学习,共同生活,共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。而团结友爱就会所向无敌!所以,我们今天的主题班会就是“团结友爱”。活动目的:通过一个小游戏,让学生明白团结友爱的重要性,并引出今天的班会主题。活动二:(10分钟)在屏幕上投影有关团结友爱的判断题,让同学们判断应不应该这样做。做完判断题后,让同学补充什么行为是团结友爱的,什么行为是与团结友爱相悖的。团结友爱判断题: 1、课间十分钟能够和同学好友游戏,不打闹。 2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡。 3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现,要友好相处。 4、同学有一道题不会做,我着急出去玩,所以让他问别人。5、同学生病了,我主动扶着她上下楼,给他接水喝。 6、和小伙伴一起合作学习,能够相互商量,相互帮助。 7、看到同学有困难我能及时帮助,帮助同学后我感到十分的高兴。 8、

主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐

主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐 活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往.最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近. 活动目的: 生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安.同时学会设身处地的感受对方. 所需材料: 事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者. 活动场地: 心理活动室(班级也可以). 座次: “圆型”或“U型”或班级“插秧式” 导课: 师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼.由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有.生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐.我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳

的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”.现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的.现在我把它们发到每个人手中.当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么.好,现在就发下去. (事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类.比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等. 并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等. 将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的.)这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡. 师:现在我请第一名同学站起身,在场地中绕圈走动,边走边轻声的对自己身边的同学说出自己纸卡上的短语,尽可能小声的只让自己身边的同学听到.当哪位同学发现自己的纸卡和他的相同,你就是被找出来的朋友,你们即是一组,然后再继续寻找,到你们小组全部组合完毕,你们几个人就是一个团结、友好的合作团队.明白了没有? 学生兴奋而热烈的欢呼. 游戏进行: 第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急.“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身.那寻找的男生脸上有了满足.再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来.再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴.同组女生低着头跟着,有点沮丧.再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手.再继续找,“啊,我和你一组啊,太有缘

远离网络游戏主题班会

“远离不良游戏”主题班会 活动目标: 1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网; 2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识; 3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。 活动流程: 一、开场白 老师:同学们,大家好!我们现在身处高科技信息时代,网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活,为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。为此,我们班特此举办这次主题班会! 老师:“网络世界无奇不有,网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢?请同学们畅所欲言。 二、网络案例展现 “一位沉迷于网络游戏的13岁青少年,面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。” 1、针对上述案例同学们各抒己见,自由发言。 2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论, 3、老师关于网络的小结: 作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把“双刃剑”,我们要从网络上吸取一些进步的、积极的,健康的东西,要做网络的主人! 三、绿色上网,学习安全上网网络公约。 要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空: 遵守网络文明公约争做文明上网人。

四、走进现实,情景判断。 五、小结活动主题 通过大家的发言,教师总结如下: 1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。 3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。 4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。 5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。 同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

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[主题班会游戏大全]班会游戏大全 【试卷考卷】 班会游戏大全一:2016我读书我快乐主题班会教案 一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋。世界读书日到来之际,让我们一起来读书,读好书。 “我读书我快乐我成长”主题班会教案一 活动目标: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自

觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围。 活动准备: 1、搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》。 2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。 3、制作相关课件。 活动过程: 一、导入 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。 二、展开 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。 乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。 甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候

的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。 乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么? 甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢! 甲:同学们,我们从读书中得到快乐。 乙:我们在读书中茁壮成长。 甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答) 乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。 甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?

好好玩的主题班会游戏

好好玩的主题班会游戏 1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道. 3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦 比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了 5、跳舞吧,俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会的。 6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。) 7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让

每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。 8、分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~ 11、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道 男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物 总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

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人际关系班会小游戏 游戏是建立人际关系最好的方法,人际关系班会小游戏有哪些?下面是我搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。 人际关系班会小游戏:红与黑 - 团队游戏 游戏人数: 2队,每队人数不限 游戏准备: 分出两个队伍,队伍人数不限制,队伍定位A队、B队 游戏规则: 1. 游戏通过2个队伍选择的颜色(红色和黑色)的不同可以活动不同的分数 2. 若A、B两队均选择红色,则每队均 -1 分 3. 若A、B两队分别选择了红色和黑色,则选择红色的队伍 -3 分,选择黑色的队伍 +3 分 4. 若A、B两队均选择黑色,则每队均 -3 分 5. 每一队的选择不能说出来,而是告知主持人,由主持人告知每一轮的得分 6. 游戏进行至第4轮时,两队可以派出一名代表进行沟通 7. 游戏进行至第8轮时,两队必须派出一名代表进行沟通 8. 第9轮和第10轮的游戏得分乘以3后计入总分,游戏10轮后结束 9. 得分最多的队伍获胜

特别说明: 该游戏适合团队游戏,此游戏可以反映以下几个问题: 1· 要取得长期利益,必须采取合作的方式 2· 团队合作的基础是:相互信任 3. 团队之间的信任来自于畅顺的沟通 4. 信任一旦被破坏,将难以补救 人际关系班会小游戏:报纸拔河 - 晚会游戏 游戏人数:人数不限 游戏准备: 1. 报纸若干、剪刀1把 2. 用剪刀将报纸两端各剪出一个可以让人的头部穿过的洞 游戏规则: 1. 每次比赛派出两名参与者 2. 参与者将报纸各自套在自己的头上 3. 主持人宣布比赛开始以后,参与者需要通过类似拔河的方式进行比赛 4. 比赛过程中,报纸破裂,从一方参与者颈部滑落则该参与者失败,另一方获胜 特别说明: 游戏过程中不可用手去拉报纸,只能通过颈部力量拉破报纸获胜 人际关系班会小游戏:魔法师变石头

班会活动小游戏

公司新来了很多新员工,为了让新老员工间更好的熟悉,首先安排 写纸条送祝福 参加集体活动前每人准备一张小纸条,上面写一句祝福的话。把纸条收集起来放在一个纸箱子里;每人上来抽纸条,并大声的念出祝福内容,互相认识,握手或拥抱! (一)、团体游戏 1.人椅 形式:集体参加 场地:空地 操作程序: 1、集体围成一圈。 2、将双手放在前面一位队员的双肩上; 3、听从指令,缓缓地坐在身后队员的大腿上。 4、坐下后,所有参与者齐声喊出公司的口号:“傲视国际,南粤设计” (摄影师拍下这一瞬间) 2.五毛和一块 目的:活跃气氛 道具:不需要; 场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 人数:集体 裁判:一名,负责发号司令(姜姐) 规则: 在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。 游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。 惩罚:做错的人要在地上坐蛙跳,并发出呱呱声音 (二)、分组游戏 本竞赛共有坐气球、踩气球、瞎子背瘸子、绑脚联体赛跑4个环节。每个游戏环节后排名,第一名4分;第三名3分;第二名2分;第四名1分。各个小组在相应的环节后会得到与环节排名相应的分数,四个环节过后,得分最多的小组将得到冠军的荣誉称号并颁发奖品。同

班会小游戏4篇-主题班会

班会小游戏4篇-主题班会班会小游戏第1篇 1、找茬 孩子物品的正确摆du放,再故意将物zhi品位置打乱,比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等,引导孩子去收拾、更正,可以适当予以奖励,帮其养成良好的物品摆放习惯。 2、套圈 在地上摆放玩具、文具等物件,画一条线,让孩子站在线外,然后用一个圈去套摆放好的东西,套中一个拿走一个。 3、推球 准备一个小皮球,在空地上圈出一个区域,就像箭靶一样,设置成几部分,每部分分值不同。让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球,球停在哪里就得几分。也可以用沙包代替皮球。 4、十五二十 两人相对同时伸手出指(双手能出的数字为0、5、10),口中报一数字(即二人出拳数字之和0、5、10、15、20),与双方伸指数目之和相同者胜,输的人罚喝酒,两人都喊中就继续。 5、真心话和大冒险 通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题(哪怕很隐私的都可以),必须如实回答。大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。 班会小游戏第2篇 谁是卧底 【1】游戏规则;1.在场8人中7人拿到同一词语,剩下1人拿到与之相关的另一词语。 2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语,既不能让卧底察觉,也要给人以暗示。

3.每轮描述完毕,所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底,得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数(50%),则没有人出局。若卧底出局,则游戏结束。若卧底未出局,游戏继续。 4.反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮(场上剩3人时),则卧底获胜,反之,则大部队胜利。 【2】题目 裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝 心有灵犀 【1】游戏规则 1、现场大屏幕给出词汇,要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者; 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇,描述中不得出现所给词汇中的字,不得使用外语; 3、猜词者每猜对一题加一分,猜错或者跳过不得分,每组有三次pass机会; 4、时间为3分钟。 【2】题目

主题班会课游戏

一,必答题(多媒体+手卡) 每组按顺序回答主持人提出的7个问题,答对加一颗星,答错不扣分,由队长代为发言。二,比手画脚(手卡) 每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛,一个同学比划(可以说话),一个同学猜给出的语句,但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字,限时一分半,答对几个加几颗星。 三,成语接龙(多媒体) 每组派两个同学代表本组到中间位置,由主持人给出的第一个成语开始,接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字,一直传下去,思考时间为十秒,超出时间即被淘汰,场上只剩下三个同学的时候,比赛结束。剩下的同学来自哪组,哪组就可以加一颗星。 四,幸福传声筒(手卡) 由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语,默记时间为半分钟,继而传给下一个同学,传的时候要用嘴巴贴着耳朵,避免其他同学听到,一组的最后一个同学起来告诉主持人,他所听到的词语有哪些,说对几个就加几颗星。 五,风险大考验(手卡) 智力抢答,主持人说开始后,知道答案的同学可以举手示意主持人,并回答,答对加一颗星,答错扣一颗星 六,读出我们的梦想 最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望,几颗星代表几个梦想,到时机动规定 七,大合唱《真心英雄》 第一队:梦幻队 第二队:响彻云霄队 第三队:逍遥队 第四队:返璞归真队 题目 必答题 第一队 哈雷慧星多少年出现一次?(b) a.75年 b.76年 c.77年 d.78年 “初唐四杰”中有:(b) a.王绩 b.王勃 c.王维 d.王之焕 香槟酒的主要原料是:(a) a.葡萄 b.苹果 c.槟子 1秒等于:(d) a.60微秒 b.100微秒 c.120微秒 d.1000微秒 人体消化道中最长的器官是:(a) a.小肠 b.盲肠 c.大肠 “入木三分”这个典故原意用来形容:(c) a.雕刻技术高 b.文章深刻 c.书法笔力强劲 d.射箭本领高 北京大学的第一位校长是:(c) a.蔡元培 b.胡适 c.严复

班会游戏大全

1口传钥匙 游戏规则:将所有人按每组十人分组,一组队员围成一圈,每人口里含一根吸管,将钥匙环套在上面,逐个传递,直到钥匙环回到第一个人口中为止,用时最短的一组获胜.比赛过程若钥匙环落地, 由该队员捡起继续,比赛过程不能用手辅助 2心心相映我来比划你们来猜 参赛人员六人一组共四组 游戏规则六人站成一排由第一人看猜词的内容用肢体语言描述出来再依次进行下去直到第六个人说出所猜的内容(所猜内容为词语成语电影可以由裁判事先提示) 3抢凳子 游戏规则游戏开始先把凳子排成圆形(按参赛人数减一计算,即8人摆7张)。然后,参赛人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐声停下时,参加人员要迅速找到一张凳子坐下,没有找到凳子的,就会被淘汰,这是要把凳子减少一个,其余的继续玩,知道剩下最后一人。 4合力吹汽球 目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务 人数:每组限六人 道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个) 适合:全部的人 游戏方法: 1. 分两组,但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 4.两组同时进行,按规则最早完成的队伍获胜,另一组一定要做完,给鼓励奖。 5接歌游戏 游戏规则唱出有要求个字的歌词,例如“爱”,我们的爱~~~~,不得有重复,仲要在规定时间唱出,如果唔系就算输,要接受惩罚, 6猜歌名 比赛规则由主持人随机播放音乐,每队进行猜歌名,猜对歌名加1分,若深情的演唱出来,加2分,比赛时间为15分钟,得分最多者可接受奖励。 7扮时钟 游戏规则: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来; 2、每组找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,用胳膊(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型); 3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的

青春主题班会(游戏)

青春主题班会策划书

一.活动主题:文明友好,共建和谐班级 二.活动时间:2014年12月xx日16:30——17:30 三.活动地点:2号教学楼 四.策划人:14建管专班委 五.活动对象:14建管专班全体同学及辅导员 六.活动目的:为贯彻落实国家精神文明建设目标,促进我系的文明校园建设,为同学们提供一个更为和谐友好的学习生活环境,特通过班会,让同学们认识到建设和谐班级的重要性。 七.具体策划内容: .※16:30班会准时开始。 .※主持人引出一段构建和谐校园主题 .※辅导员发言,向同学们说明共建和谐班级的重要性,并指明前进方向。 .※同学发言,谈自身对主题的理解和看法。 .※全班分两组表演节目。

.※团支书总结,班会在掌声中结束。 .活动注意事项: .※班会按时进行,人员按时出席。 .※有较完整的班会记录和同学的发言稿。 班会预期效果:班会气氛热烈,同学发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对和谐班级共建达成了共识,都表示在今后的生活学习中会加强自身修养,为班级营造一个文明和谐,团结互助的环境贡献自己的力量。 班会支持人发言稿 亲爱的同学们,大家晚上好,很高兴我能主持今天的班会,下面我宣布14建管“共建和谐班级”主题班会现在开始。和谐,这个亘古不变的话题,伴随着社会的进步,越来越受到党中央的重视,在全国构建和谐友好社会的大旗帜下,我们学校也不忘从每个班级入手,紧抓同学们的和谐意识,一个学校,一个班级,营造一个和谐友好的环境,是非常重要的,下面有请男女生代表xxx和xxx同学谈下构建和谐班级的重要性。谢谢xxx和xxx。接下来进入游戏环节。 游戏一:数7,回顾一下老游戏的规则:首先人要多一点,5人以上。任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数(7、

班会团体游戏

团体心理游戏(三) 责任(责任意识) 1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边; 2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子; 3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局; 游戏点评: 1、如何看待责任? 2、当别人失败的时候,有没有抱怨? 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力 心中的塔(合作、正确对待自己和他人) 一、活动目的 1.让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。 2.培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。 3.帮助学生开拓思维,积极创新,大胆表现,追求形式与内涵的和谐。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道具 每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。 四、活动场地 室内为宜。 五、活动程序 1.将全班同学分成若干的组,每组7—8人为宜。每组领取材料一份:报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把,在20分钟内完成建“塔”任务,并取好“塔”名。 2.各组推荐一名同学在全班内交流,介绍“塔”名和设计创意。 六、注意事项 1.选出2个观察员,全程观察各小组建“塔”过程,特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。 2.在建“塔”过程不许用语言交流,请观察员提醒督促。 3.建议在各组完成建“塔”任务后,小组成员与作品合影留念。 报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定,各组的用量基本相同,但要备有余量允许各组适量添加。 七、活动扫描 1.活动点评 学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的,每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。有的组会以高取胜——高得碰到天花板;有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔,组成和谐的塔群;有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等;有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等:有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔,如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。 在建“塔“过程中,学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸,他们还会寻找其他道具,创造个性化的作品。如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰;有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意;有的组会将凳子作塔的内部基坐,非常坚固;更有创意的是把报纸帖在人体上,设计出可活动的大型塔。

2020主题班会小游戏记录内容

2020主题班会小游戏记录内容 所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。这里给大家分享一些关于2020班会小游戏,希望对大家有所帮助。 2020班会小游戏1 活动类型:团队合作 活动名称:人椅 活动规则: 1、所有的同学都应该围成一圈,每位同学都应该将他的手放在前面的同学的肩上; 2、听从主持人的指挥,然后每位同学都应该徐徐坐在他后面同学的大腿上; 3、坐下之后,主持人可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前; 4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

活动目的: 从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,在团队合作中找到团体归属感。 活动类型:人际交往 活动名称:好朋友找找看 活动规则: 1、全体同学起立 2、选择一名同学上到台前背对大家 3、主持人提问(从外貌穿着喜好等),例如:你喜欢什么性格的朋友? 4、个人觉得符合自己特征的继续站着,不符合特征的坐下。 5、几次提问后留下少数的人 6、反复几次,选择不同性别特征的同学上去 活动目的: 通过本活动让彼此陌生的同学了解个人性格特点,促进同学间的友谊与人际交往。 活动类型:个人发展

活动名称:在挫折中站立 活动规则: 开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利。 活动目的: 这个游戏正象征着人生的曲折、坎坷。我们正是在不断的挫折中成长、进步。人生中有许多进进退退,正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 2020班会小游戏2 活动类型:自我认知 活动名称:写出心目中的20个自己 活动规则:

小学生心理健康教育主题班会91548

小学生心理健康教育主题班会 ——你我都重要 活动目的: 1、针对现在独生子女自我意识较强的现象,通过游戏使学生懂得合作的意义,掌握与人合作的方式。 2、通过游戏,使学生感受到集体活动的快乐,培养学生的合群性,懂得每个人各有所长,应学会取长补短。 3、通过游戏,让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。 活动重点:同学间协同合作精神及合群性的培养。 活动难点:让学生在活动中体验合作的重要性及合作的方式。 活动准备:相同面积的白纸若干、挂图、小口玻璃瓶一个、细线五条、乒乓球五个。 活动步骤: 活动(一):试一试。 1、师:今天,我们来做个有趣的小游戏。 2、师准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶,再用五根细线系住乒乓球,把球放入瓶中。然后请五名学生上台,每人分别捏住一根细线。 师事先不提醒学生,引导学生自由表现,并引导其他学生认真观察、思考,在游戏之后请大家一起讨论,回答老师的问题。 3、师渲染情境:这玻璃瓶代表一口枯井,你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天,你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶,好好玩呀!可是,就在你们玩得正高兴的时候,枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高,哎呀,危险!快逃呀,不然就没命了!快!赶快逃…… 4、针对游戏的结果,根据成败分析原因,找出秘诀。 5、师小结:每个人生活在世界上, 都离不开与他人的交往与合作。许多事情,只有*大家合作,才可能顺利完成。也只有心中有他人,合作才会成功。6、让学生再做一次这个游戏,感受合作的重要性。 活动(二):玩一玩。 引入:合作是人与人之间的重要交往手段,会合作的人往往在做事中可以达到事半功倍的效果。那么,大家会合作吗?让我们一起来做几个游戏,在游戏中学习合作,好吗? "传纸"游戏: 1、拿出准备好的面积大于双脚的纸,每张纸面积相等。 2、师:在很多情况下,我们都在做别人的助手,别人也在做我们的助手,因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒,现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。 3、师宣布游戏规则:每组6人,男女生各三个。每人脚下踩纸一张,最后一个手里面还拿一张纸。把这张纸依次向前传至第一人,放在前方脚能跨到的地方,踩上去。后面的人依次向前移动,最后的一个人再将空出来的纸往前传,依次重复,看哪一组先到终点。 4、师提醒学生:传纸必须是后一个学生传到前一个那儿,不可跳过任何一个人。任何人的脚不可以落在地上,要始终落在纸上。不可跳,只能跨。 5、进行游戏。 6、游戏后分组讨论:几个人怎样才能共同做好一件事?在活动中每一个人是不是同样重要?大家可以怎样相处? 7、全班交流、讨论结果。 活动(三):想一想。

争做文明小学生的主题班会教案(2篇)(可直接编辑使用).docx

争做文明小学生的主题班会教案 作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是爱师网小编整理的争做文明小学生的主题班会教案,欢迎大家分享。 活动目的 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的'行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 活动简介 以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 活动要求 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 主持人 班长文艺委员 活动地点 活动过程 一、奏唱班歌 二、由生活中的点滴谈起 三、《是对还是错》 (让学生做几道行为规范方面的判断题) 四、《比划猜猜猜》 为让孩子们轻松一下玩一个小游戏由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。 五、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。

六、再谈启发 七、倡议书签名 八、活动小结:班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。 “争做文明小学生”倡议书 同学们: 良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,顶撞老师。 ②课间有秩序,喧哗打闹。 ③语言有礼貌,讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,盲目追求时尚。 ⑤心中有他人,自私,多为他人着想。。 ⑥后进生有进步,要甘落后,奋起直追。 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损。 ⑧勤俭节约,浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神。 争做文明的小学生 一、班课课题:争做文明的小学生。 二、本课目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式:唱歌、朗诵、背诵等。 四、过程设计 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,

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