工程水文习题集_答案

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工程水文习题集_答案

工程水文习题集

河海大学

习题一

流域平均雨量的计算及降雨过程线的绘制

一、给定资料

省娥江支流隐潭溪上拟建一座青山水库。坝址处控制集水面积F为85.5k㎡,流域地形起伏大,坝址附近地面高程仅有20米左右。而上游高山处高程可达880余米,山高坡陡,森林茂密,表土层薄,透水性好,植被良好。流域设有7个雨量站(具有自记雨量计观测雨量)和坝址附近没有一个流量站,如图1所示。1974年8月19日降了一场较大的暴雨,测得雨量记录如表1所列。

表1 1974年8月19日雨量站测得雨量记录表

二、要求

1.用泰森多边形法计算该次暴雨逐时段的流域平均雨量(mm),填入雨量记录表1中的最后一栏,并在方格纸上绘出该次暴雨面雨量(P(t))过程线(与习题二流量过程Q(t)画在同一图上,共用t轴,P(t)在上,方向向下,Q(t)在下,方向向上)。

2.统计本次暴雨的总(面)雨量值(m3)、总降雨历时、总平均(面)雨量(mm/hr)及最大时段的雨量。

解答:

=267.3×10-3×85.5×106=2.29×107 m3

总雨量值: W

总降雨历时:T=21h

总平均雨强:i=267.3/21=12.73 mm/h

最大时段降雨量:P=34.8mm

习题二

流域出口断面流量过程线的绘制及地面径流量、地面

径流深及地面径流系数的计算

一、给定资料

省娥江支流隐潭溪上青山水库坝址截断面,在1974年8月19日降了一次暴雨,相应该次暴雨测得流量记录如表2:

二、要求

1.将上述表中实测流量值点绘到与习题一绘制暴雨平均雨强过程线的同一方格纸上,使雨强过程在上方,流量过程在下方,按时间次序相继通过实测流量点连接成连续的光滑曲线,即为流量过程线,应使雨强过程线和流量过程线的横坐标时间的比例尺取一致,以便其相互对照。

2.根据退水曲线规律的分析,初步估计出地面径流的终止点,约在洪水退水线上Q=25m3/s处,用斜线分割线法从本次洪水的起涨点(8月19日8:00)到地面径流终止点之间以直线来分隔地面径流与地下径流,用梯形求面积的方法推求本次暴雨形成的地面径流总量(万立米),再将其换算成地面径流深(毫米),最后算出本次暴雨的地面径流系数值。

3.若流域产流以实测流量上涨时刻为全流域开始产流的标志,假定对地面径流而言上涨前全部降雨扣损,上涨后以恒定的扣损率扣损,请依此推算地面净雨过程,并推求时段为8h的地面径流单位线。

解答:

1. 流量过程线(略)

2. 用梯形面积法求地面径流总量

根据曲线插值:Q=25m3/s 时约为8月20日17时。

Ws=0.5×(0.23+2.78)×2×3600+0.5×(2.78+80.2)×2×3600

+0.5×(80.2+62.7)×1.5×3600+0.5×(62.7+180)×0.5×3600 +0.5×(180+272.5)×2×3600+0.5×(272.5+350)×1×3600 +0.5×(350+310)×1×3600+0.5×(310+252.5)×2×3600 +0.5×(252.5+205)×4×3600+0.5×(205+123)×4×3600 +0.5×(123+58.9)×4×3600+0.5×(58.9+37.9)×4×3600 +0.5×(37.9+26.5)×4×3600+0.5×(26.5+25)×1×3600 -0.5×(0.23+25)×33×3600 =1.36×107m 3

Rs= Ws/F=1.36×107/(85.5×106)=0.16m=160mm 地面径流系数α= Rs/P=160/267.3=0.6

3. 起涨点前的降雨为初损 I 0=0.9+1.4+1.8+2.2+5.0=11.3mm t 0=5h

假设后损P 0=0,则t ’=0 平均后损率

00267.316011.3096

6215016

P Rs I P f t t t '------=

==='---- mm/h

产流得到的地表净雨为

,6

s i i i R P f t P =-?=-

由降雨过程知,最好一个时段的降雨4.1mm 小于6mm ,因此假设不成立。 重新假设后损P 0=4.1mm ,则t ’=1h

00267.316011.3 4.191.9

6.13215115

P Rs I P f t t t '------=

==='---- mm/h

产流得到的地表净雨为

, 6.13s i i i R P f t P =-?=-

工程水文水力学选择题(74道题)答案

工程水文水力学选择题 1. 液体某点的绝对压强为58kN/m 2 ,则该点的相对压强为( D ) ? A. 159.3kN/m 2 ? B. 43.3kN/m 2 ? C. -58kN/m 2 ? D. -43.3kN/m 2 . 2. 恒定流就是( B ) ? A. 同一断面各点的流速均相等的流动 ? B. 任一点的运动要素不随时间而变化的流动 ? C. 流态沿流程不变的流动 ? D. 运动要素沿流程不变的流动 3. 伯努利方程中 表示( C ) ? A. 单位重量流体的势能 ? B. 单位重量流体的动能 ? C. 单位重量流体的机械能 ? D. 单位质量流体的机械能 4. 明渠均匀流的特征是( A )。 ? A. 断面面积、壁面粗糙度沿流程不变 ? B. 流量不变的长直渠道 ? C. 底坡不变、粗糙度不变的长渠 ? D. 水力坡度、水面坡度、河底坡度皆相等 5. 一垂直立于水中的矩形平板闸门,门宽4m ,门前水深2m ,该闸门所受静水总压力为( ),压力中心距自由液面的铅直距离为( B )。 ? A. 60kPa ,1m ? B. 78.4kN , ? C. 85kN ,1.2m ? D. 70kN ,1m 6. 当动能校正系数α=1.0意味着过水断面上( ) ? A. 点流速均相等 ? B. 流速分布呈抛物线分布 ? C. 流速分布呈对数分布 ? D. 过水断面上各点流速大小不等 7. 在紊流中( C ) ? A. 液体质点作有秩序的运动 ? B. 一层液体在另一层液体上滑动 ? C. 液体质点作不规则运动 ? D. 粘滞性的作用比动量交换的作用更大 8. 平衡液体中的等压面必为 ( D ) ? A. 水平面 ? B. 斜平面 ? C. 旋转抛物面 2 2p v z g αγ++

(完整版)工程水文及水利计算简答题及答案

1. 简述暴雨资料充分时,由暴雨资料推求设计洪水的方法步骤。 (1)暴雨资料的三性审查;(2)暴雨资料年最大值法选样;(3)特大暴雨移植;(4)暴雨系列平率计算;(5)成果合理性分析;(6)由设计暴雨推求设计净雨;(7)单位线法由设计净雨推求设计洪水。 ①暴雨选样;②推求设计暴雨;③推求设计净雨;④推求设计洪水过程线 2. 什么是单位线?单位线有哪些假定? 时段单位线的定义:“流域上单位时段内均匀降单位净雨在流域出口断面所形成的地面径流过程线”。 基本假定有二:⑴倍比假定:同一流域上,如两次净雨历时相等,且相应流量成比例,其比值等于相应的净雨深之比。⑵叠加假定:如净雨历时不是一个时段而是多个时段,则各时段净雨在流域出口形成的径流过程互不干扰,出口断面的流量过程等于各时段净雨所形成的流量过程相叠加。 3.简述采用适线法推求水文变量统计参数均值、Cv 、Cs 的步骤? 将实测资料由大到小排列,算出各项的经验频率,在频率纸上点绘经验点据(纵坐标为变量的取值,看横坐标为对应的经验频率);2)选定水文频率分布线型(一般选用皮尔逊Ⅲ型);3)假定一组参数均值、Cv 和Cs ,可用矩法、三点法等来估计;4)根据假定的均值、,查表计算x p 值,并做出相应的频率曲线。查看与经验点据配合的情况,若不理想,则修改参数再次进行计算,主要调整Cv 和Cs ;5) 最后根据频率曲线与经验点据的配合情况,从中选择一条与经验点据配合较好的曲线作为采用曲线,相应于曲线的参数便看作是总体参数的估值;6)求指定频率的水文变量设计值 3. 对于闭合流域来说,为什么径流系数必然小于1? 因为流域出口的径流过程是相应的降雨扣除损失后的净雨形成的,显然,其径流量必然比相应的降雨量小,所以径流系数必然小于1。 4. 日平均水位是如何通过观测数据计算的? 通过观测数据来计算日平均水位有两种方法: (1)算术平均法计算:若一日内水位变化缓慢,或水位变化较大,但系等时距人工观测或从自记水位计上摘录,可采用算术平均法计算。 (2)面积包围法:若一日内水位变化较大、且系不等时距观测或摘录,则可采用面积包围法,即将当日0~24小时内水位过程线所包围的面积,除以一日时间求得,其计算公式为:[]n n n n n t z t t z t t z t t z t z z ?+?+?++?+?+?+?+?=--)()()(48 11132221110Λ

2020水文与水资源工程专业大学排名一览表

2020水文与水资源工程专业大学排 名一览表 水文与水资源工程是一门由陆地水文学,水资源管理与利用,水文地质学三学科合并形成的交叉型学科。培养具有较扎实自然科学知识,能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。一起来看一下水文与水资源工程专业大学排名吧! 水文与水资源工程专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1河海大学562武汉大学563四川大学564长安大学565中国地质大学(北京)566西安理工大学567郑州大学568中国地质大学(武汉)569华北水利水电大学5610南京大学5611济南大学5612西北农林科技大学5613三峡大学5614华北电力大学5615吉林大学5616新疆农业大学5617长沙理工大学5618扬州大学5619南京信息工程大学5620太原理工大学56 专业解析

水文与水资源工程是国民经济基础产业――水利中的重要 专业领域之一。随着社会的发展,水资源的自然资源基础作用已越来越明显,我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。区域人口增长、社会经济发展使得水资源供需矛盾已成为全球性普遍问题。中国作为发展中大国,水资源开发利用和管理中存在着许多问题,诸如水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等已成为亟待研究和解决的问题。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的这一门重要的工程技术学科。 水文与水资源工程是一门具有潜力且发展迅速的科学,它涉及到对水文水资源的勘察、评价、开发、利用、规划、管理与保护,是指导水文水资源业务的理论基础;同时它还研究在社会和经济发展中水资源供求关系及其解决的科学途径,探求在变化的环境中如何保持对水资源的可持续利用的途径。 培养要求 该专业学生主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识,受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练,具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。

工程水文水力学思考题和计算题(25题思考问答题,20题计算题)

工程水文水力学思考题和计算题 一、思考问答 1、水文现象是一种自然现象,它具有什么特性,各用什么方法研究? 答:具有确定性(也可说周期性)与随机性,确定性决定了水文现象的相似性,决定了水文现象的随机性。确定性规律用成因分析发研究,随机性规律用数理统计法研究。 1)成因分析法: 如降雨径流预报法、河流洪水演算法等。 2)数理统计法: 情势预测、预报的方法。如设计年径流计算、设计洪水计算、地区经验公式等。 水文计算常常是二种方法综合使用,相辅相成,例如由暴雨资料推求设计洪水,就是先由数理统计法求设计暴雨,再按成因分析法将设计暴雨转化为设计洪水。 此外,当没有水文资料时,可以根据水文现象的变化在地区分布上呈现的一定规律(水文现象在各流域、各地区的分布规律)来研究短缺和无资料地区的水文特征值。 2、何谓水量平衡?试叙闭合流域水量平衡方程在实际工作中的应用和意义。 答:对任一地区、任一时段进入的水量与输出的水量之差,必等于其蓄水量的变化量,这就是水量平衡原理,是水文计算中始终要遵循的一项基本原理。 依此,可得任一地区、任一时段的水量平衡方程。对一闭合流域:设P 为某一特定时段的降雨量,E 为该时段内的蒸发量,R 为该时段该流域的径流量,则有:P=R+Ec+△U , △U为该时段流域内的蓄水量,△U=U1+U2。 对于多年平均情况,△U =0,则闭合流域多年平均水量平衡方程变为:P'=R'+E' 影响水资源的因素十分复杂,水资源的许多有关问题,难于由有关的成因因素直接计算求解,而运用水量平衡关系,往往可以使问题得到解决。因此,

水量平衡原理在水文分析计算和水资源规划的分析计算中有广泛的应用。如利用水量平衡式可以用已知的水文要素推求另外的未知要素。例如:某闭合流域的多年平均降雨量 P'=1020mm ,多年平均径流深R'=420mm,试求多年平均蒸发量E '。E'=P'-R'=600mm。 3、何谓年径流?它的表示方法和度量单位是什么?径流深度、径流总量、平均流量、径流模数的概念及相互关系。 答:一个年度内在河槽里流动的水流叫做年径流。年径流可以用年径流总量W(m3)、年平均流量Q(m3/s)、年径流深R(mm)、年径流模数M(L/(s ﹒km2))等表示。 将计算时段的径流总量,平铺在水文测站以上流域面积上所得的水层厚度,称为径流深度径流总量是指在指定时段Δt通过河流某一断面的总水量。 径流模数是单位流域面积上单位时间所产生的径流量。 4、流量的观测与水位流量关系曲线的延长。 答:测站测流时,由于施测条件限制或其他种种原因,致使最高水位或最低水位的流量缺测或漏测,在这种情况下,须将水位流量关系曲线作高、低水部分的外延,才能得到完整的流量过程。 1)根据水位面积、水位流速关系外延:河床稳定的测站,水位面积、水位流速关系点常较密集,曲线趋势较明确,可根据这两根线来延长水位流量关系曲线。 2)根据水力学公式外延:此法实质上与上法相同,只是在延长Z~V曲线时,利用水力学公式计算出需要延长部分的V值。最常见的是用曼宁公式计算出需要延长部分的V值,并用平均水深代替水力半径R。由于大断面资料已知,因此关键在于确定高水时的河床糙率n和水面比降I。 3)水位流量关系曲线的低水延长:低水延长常采用断流水位法。所谓断流水位是指流量为零时的水位,一般情况下断流水位的水深为零。此法关键在于如何确定断流水位,最好的办法是根据测点纵横断面资料确定。 5、流域平均降水量的计算方法。

工程水文与水利计算

工程水文及水利计算 课程设计书 课设名称:天福庙水库防洪复核计算 姓名: 安小虎 学号:2015095081 班级:15农业水利工程1班

2017年6月22日 天福庙水库防洪复核设计 一、设计任务 天福庙水库位于湖北省远安县黄柏河东支的天福庙村,大坝以上流域面积553.6km2,河长58.2km,河道比降10.6%,总库容6367万m3,是一座以灌溉为主,结合防洪、发电、拦沙、养殖等综合利用的水利工程。天福庙水库于1974年冬开工建设,1978年建设成,已运行近30年。1975年技术设计时,水文系列年限仅20年,系列太短,也缺乏大洪水的资料。本次课程设计的任务,是在延长基本资料的基础上,按现行规范要求对水库的防洪标准进行复核,其具体任务是: 1.选择水库防洪标准。 2.历史洪水调查分析及洪量插补。 3.设计洪水和校核洪水的计算。 二、流域自然地理概况,流域水文气象特性 (一) 流域及工程概况

天福庙水库位于湖北省远安县黄柏河东支的天赋庙村,大坝以上流域 面积553.6km2,河长58.2km,河道比降10.6‰,总库容6367万m2,是一座以灌溉为主,结合防洪、发电、拦沙、养殖等综合利用的水利工程。 天福庙水库于1974年冬开工建设,1978年建设成,大坝为浆砌石双曲拱坝,坝前河底高程348m,坝高63.3m,电站总装机6040kw。水库死水位378m,死库容714万m3,正常蓄水位409m,相应库容6032万m3。设计洪水位 (P=2%)409.28m,校核(P=0.2%)洪水位409.28m,坝顶高程410.3m,防浪墙顶高程411.3m。库区吹程1000m。 (二)水文气象资料 1.气象特征。天福庙流域地处亚热带季风区,四季分明,夏季炎热多雨,冬季低温少雨,秋温高于春温,春雨多于秋雨,气温年内变化较大,无霜期长。多年平均气温16.8℃,历年最高气温达40℃,最低气温-12℃,平均风速1.2m/s,多年平均最大风速15.5m/s,风向多为NE。流域多年平均降水量1036.3mm,流域暴雨频繁,洪水多发,4-10月为汛期,汛期降雨量占全年降雨量的86.7%左右,尤其以7月最大,占全年的19.5%。月降雨量最少是12月,仅占全年的1.3%。 2.水文测站。黄柏河干流上1958年设立池湾河水文站,1971年设立小溪

工程水文及水利计算习题一

工程水文及水利计算习 题一 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

一、填空题1.水文学按其研究的任务不同,可划分为水文测验、 ________________、 _____________、_____________ 等若干分支学科。 2.人们开发利用水资源的基本要求可大致归纳为以下三方面: _______________ 、___________________、保护水环境。 3.降雨的特性可用__________、________、_________、降雨面积及_______等特征来描述。 4.按空气上升的原因,降雨分为______、______、_______、气旋雨。 5.流域或区域上的蒸发包括___________、土壤蒸发和植物蒸发,其中后两者总称为___________。 6.测验河段应符合两个条件:______________、 __________________________。 7.径流资料的审查主要是审查径流资料的________、一致性和_________。8.设计年内分配的计算一般是采用缩放代表年径流过程的方法来确定的,因此首先要选择代表年,然后用_________或________来缩放,求得设计年内分配。9.对于水利枢纽工程的防洪问题可分作两类:__________________________、_____________________________________________。 10.水力发电的开发形式主要有_______、______和混合式三种。 11.由暴雨资料推求设计洪水包含_______ 产流计算和_______ 三个主要环节。12.按水库兴利调节周期的长短可分为日调节、_________、年调节和 _________。 13.在一个年度内,通过河流某一断面的水量称为该断面以上流域的年径流量。 径流量可用年平均流量、_________、_________ 或__________表示。 二、判断题1.水循环是一切水文现象的变化根源。( ) 2.当流域的地面与地下分水线一致时,称为非闭合流域。( ) 3.由于冷空气与地面的摩擦作用,使缝面接近地面部分坡度很大,暖空气几乎被迫垂直上升,因此冷缝雨一般强度大,历时短,雨区面积较小。( ) 4.对流雨一般强度大,但雨区小,历时也较短,并常伴有雷电,又称雷阵雨。5.在任一段时间内,降雨量累计曲线的平均坡度就是该时段内的平均降雨强度。 6.陆面蒸发自始至终处在充分供水条件下进行,所以它一直按蒸发能力蒸发。7.年降水量和年蒸发量是影响年径流量的主要因素。( ) 8.前期影响雨量可以大于流域最大蓄水量。( ) 9.为减免下游地区洪水灾害而设置的库容称为调洪库容。() 10.治涝标准中设计暴雨的重现期不应高于当地的防洪标准。() 三、名词解释 1.水文2.水文计算3.流域4.蒸发能力5.水文年度 6.治涝设计标准7.工业用水的重复利用率8.水库的兴利调节 四、简答题

水文与水资源专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 水文与水资源岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水文与水资源岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在水文与水资源岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合水文与水资源岗位工作的实际情况,认真学习的水文与水资源岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在水文与水资源岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在水文与水资源岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水文与水资源岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据水文与水资源岗位工作的实际情况,结合自身的优势,

工程水文及水利计算(武大版教材)

工程水文与水利计算(武大版教材) 第三章水文信息采集与处理 水文信息采集与处理是:研究各种水文信息的测量、计算与数据处理的原理和方法的-门科学,是水文学与水资源学的重要组成部分。 水文信息的采集有两种情况:一种是对水文事件当时发生情况下实际观测的信息;另一种是对水文事件发生后进行调查.所得的信息。 获取水文信息的方法多种多样。现代科学技术的不断发展,新技术、新仪器的不断出现,更促进了获取水文信息手段不断更新。 第一节测站与站网 一、测站 测站:在流域内一定地点(或断面)按统一标准对所需要的水文要素作系统观测以获取信息并进行处理为即时观测信息。这些指定的 地点称为测站。 水文测站所观测的项目有:水位、流量、泥沙、降水、蒸发、水温、冰凌、水质、地下水位等。只观测上述项目中的一项或少数几项的测站,则按其主要观测项目而分别称为水位站、流量站(也称水文站)、雨量站、蒸发站等。

根据测站的性质,河流水文测站又可分为基本站、专用站两大类。 基本站是水文主管部门为全国各地的水文情况而设立的,是为国民经济各方面的需要服务的。 专用站是为某种专门目的或用途由各部门自行设立的。这两类测站是相辅相成的,专用站在面上辅助基本站,而基本站在时间系列 上辅助了专用站。. 二、水文站网 测站在地理上的分布网称为站网。 理由:因为单个测站观测到的水文要素其信息只代表了站址处的水文情况,而流域上的水文情况则须在流域内的一些适当地点布站 观测。 广义的站网是指测站及其管理机构所组成的信息采集与处理体系。 布站的原则是通过所设站网采集到的水文信息经过整理分析后,达到可以内插流域内任何地点水文要素的特征值,这也就是水文站 网的作用。 水文站网规划的任务:就是研究测站在地区上分布的科学性、合理性、最优化等问题。

水文与水资源工程专业

水文与水资源工程专业培养方案 专业名称与代码:水文与水资源工程080802(081102) 专业培养目标:培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要,立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗,德智体美全面发展与健康个性和谐统一的、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质工程技术复合型人才和科学研究人才。 学生毕业后具备较高的道德文化修养和扎实的自然科学知识,较强的外语、计算机、管理等方面的能力;掌握水资源及水环境(尤其是地下水及其环境)方面的专业基础知识和专业理论,能从事地表水、地下水资源及水环境保护的勘测、规划设计、预测、评价与管理等方面的研究和开发。毕业后可到国家各部委、科研院所、勘察设计单位及高等院校等从事工程技术、科学研究及教学工作,可继续攻读水文学及水资源专业的硕士、博士学位。 专业培养要求:本专业学生将在牢固掌握理科基础、外语、计算机技能的基础上,主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、地下水渗流等方面基本理论和基本知识,受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练,具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握数学、物理、化学、水力学、水文学等方面基础理论、基础知识; 2.掌握水文水资源、水环境有关的基础理论、基础知识和分析、设计方法; 3.具有从事工程规划、勘测、设计、科学研究和组织管理的基本技能; 4.熟悉国家的方针、政策和法规; 5.了解水文水资源及水环境领域的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科:地质工程、土木工程、水利工程、环境工程。 核心课程:水力学、水文学原理与水文测验、水文地质学基础、地下水动力学、水文地球化学/附水分析、水文统计与水文计算、流域水文模型、生态水文学、水资源开发与保护等。 主要专业实验:水力学实验、水文地质学基础实验、地下水动力学实验、环境水化学实验、水分析化学实验等。 主要实践性教学环节:工程测量实习、北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习,三峡专业教学实习、计算机语言编程课程设计、水文预报课程设计、地下水开发与防治课程设计、毕业实习与毕业设计等约33~34周。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。 相近专业:环境工程、地质工程、地下水科学与工程。

水文与水资源工程专业毕业实习报告范文

水文与水资源工程专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:水文与水资源工程 班级:水文与水资源工程01班指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应水文与水资源工程专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的水文与水资源工程专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在水文与水资源工程专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习水文与水资源工程专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为水文与水资源工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的水文与水资源工程专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名水文与水资源工程专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年水文与水资源工程专业的理论进修,使我们水文与水资源工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学水文与水资源工程专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过水文与水资源工程的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过水文与水资源工程专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深

工程水文及水利计算教学教材

工程水文及水利计算

《工程水文及水利计算》复习提纲 二、重点复习内容 第一章水循环及水资源的基本概念 水循环、大循环和小循环,地球水量平衡方程,流域水量平衡方程。 答:水循环:水的不断蒸发、输送、降落,无始无终,往复循环的过程称为水循环。 地球水量平衡方程:海洋和陆地的多年平均年蒸发量=海洋和陆地的多年平均年降水量 河流分段、长度、弯曲系数、河网密度;水系干、支流及水系形态;流域面积、长度、形状系数及流域自然地理特征。 降水的成因和分类,流域平均降水量计算方法及适用条件。水面蒸发量的确定方法,流域总蒸发; 答:降水的成因:一是大气中要有充沛的水汽;二是要有较强的气流上升运动。强烈的上升气流造成空气绝热冷却,使水汽产生凝结形成云。同时源源不断地向云中输入水汽,使云得以维持和发展。其次,强烈的上升气流能托住小水滴,并使其在气流升降运动中不断增大。当云滴增长到能克服空气阻力和上升气流的顶托,则下降,并在下降过程中不被蒸发掉,最终从云中降落到地面而形成降水。降水分类:对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨 流域平均降水量计算方法及适用条件: 算术平均法:流域内地形起伏变化不大,雨量站分布比较均匀。 泰森多边行法:雨量站或降雨分布不不均匀的情况,工作量也不大。

等雨量线法:地形起伏较大,对降水影响显著,且有足够的雨量站。 水面蒸发量的确定方法:单位时间从水面蒸发的水量称水面蒸发率,以毫米/日计。水面蒸发量可用仪器直接观测确定,也可估算。中国采用的直接观测水面蒸发的仪器有20厘米直径小型蒸发器,80厘米直径套盆式蒸发器。 下渗率、下渗能力及下渗能力曲线。径流的表示方法,影响径流的因素,径流形成过程。 下渗率:单位时间内渗入土壤的水量。 径流的表示方法:流量,径流总量,径流深,径流模数,径流系数 影响径流的因素:气候因数、下垫面因数、人类活动因数。 径流形成过程:产流过程和汇流过程 下渗能力:在供水充分的条件下,下渗率随时间的变化过程线。 第二章水文观测与资料收集 日平均水位计算;断面测量:起点矩,水深;流速测量:测流断面流量计算。第三章水文统计的基本知识 随机变量、概率分布及其统计参数;皮尔逊Ⅲ型分布,及其统计参数,无偏估计、有偏估计,抽样误差;经验频率及经验频率曲线,配线法;回归方程及其误差。 统计参数:算术平均数,均方差,变差系数,偏态系数。 第四章年径流分析计算 资料审查,短期径流系列展延方法,配线法求设计年径流量;多年平均径流量估算,年径流变差系数估算,设计年径流量计算;设计代表年法求设计年径流年内分配。

[高考专业选择]水利水电工程Vs.水文与水资源工程

[高考专业选择]水利水电工程Vs.水文与水资源工程 如果你是充满激情的人,如果你热爱与滔滔河流、滚滚波涛打交道,那么,你就应该仔细看看这两个专业的联系和区别了。因为无论你选择了这两个专业中的哪一个,都注定要与江河结下不解之缘。 水利水电工程和水文与水资源工程同隶属于水利类的工科。两者虽然都有个“水”字,但却各有各的侧重点,课程设置也基本没有重合点,咱们来好好看看吧。 水利水电工程主要是学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识,学习工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法,让毕业生具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。因为这个专业主要就是培养具备水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面知识,能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面的工作的高级人才。水利水电工程专业开设的课程主要有:工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。 大家如果选择了这个专业,毕业时要求掌握流体力学、工程地质、河流动力学、工程结构设计等基本理论;还要具

有针对大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术;具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。 水文与水资源工程主要培养从事水文及水资源评价、开发、研究和管理等方面工作的高级工程技术人员和研究人员。 而我们也可以从它主要课程的设置看出它的侧重点,其专业课程一般包括了自然地理学、气象与气候学、工程测量、河流动力学、水利工程、水文学原理、水资源评价与管理、水化学及水质分析、水文信息采集处理、水文预报、水利计算及水资源规划、地下水文学、环境化学等。另外,还有水力学实验、水文测验实验,河流动力学实验、自然地理实验、气象实验等专业试验。 这个专业的毕业生要求掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理学等方面基础理论,掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计方法,具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力。 笼统来说水文与水资源工程专业多偏向于“水的监测”方面,而水利水电工程专业多偏向于“工程”。如果以一个水利工程项目来做说明的话:水文与水资源工程专业的同学主要为这个工程的水文信息(如多年洪水流量,最高洪水位,

工程水文及水利计算 A_2

- 1 - 山东大学继续(网络)教育 一、单选题 1.水库防洪计算的任务就是确定水库的()。 A.防洪库容 B.调洪库容 C.拦洪库容 D.防洪参数 2.坝顶高程是水库非溢流坝的顶部高程,它不论在设计洪水位还是校核洪水位的情况下,都不应使洪水 溢过坝顶,一般对水库设计洪水和校核洪水分别进行坝顶高程计算,取二者的()。 A.最小值 B.最大值 C.平均值 D.二者乘积 3.暴雨形成的条件是()。 A.该地区水汽来源充足,且温度高 B.该地区水汽来源充足,且温度低 C.该地区水汽来源充足,且有强烈的空气上升运动 D.该地区水汽来源充足,且没有强烈的空气上升运动 4.分期设计洪水各分期的划分是()。 A.设计流域的大小和工程规模 B.设计流域洪水季节性变化规律和工程要求 C.根据工程设计标准选定 D.根据设计规范选定 5.自然界的水文循环使水资源具有()。 A.再生性 B.非再生性 C.随机性 D.地区性 6.设计洪水是指() A.符合设计标准要求的洪水 B.设计断面的最大洪水 C.任一频率的洪水 D.历史最大洪水 7.在湿润地区,当流域蓄满后,若雨强i 大于稳渗率fc ,则此时下渗率f 为()。 A.f>i B.f=i C.f=fc D.f

5-水文与水资源工程就业前景

水文与水资源工程就业前景 水文与水资源工程专业培养具有较扎实自然科学知识,较好人文科学知识,较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业及专业基础知识,能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。 下面是乔布简历小编整理的水文与水资源工程就业前景以及方向。 1.对口单位应该是各地水文水资源勘测局以及各地水利设计院。水利部及各大流域委员会地方水利厅局一般每年都会以举办公务员和事业单位招聘考试形式进行招聘。 2.水利施工企业从国水电集团及各大水利工程局和各省市一般都有水利施工单位,不过搞施工条件比较艰苦; 3.地质方向尽管都叫水文与水资源工程专业同院校侧重点缺有所同侧重于地下水方面毕业生进入水文地质单位颇多并且水文地质行业一般收入都不错。 水文与水资源工程是一门具有潜力且发展迅速的科学,它涉及到对水文水资源的勘察、评价、开发、利用、规划、管理与保护,是指导水文水资源业务的理论基础;同时它还研究在社会和经济发展中水资源供求关系及其解决的科学途径,探求在变化的环境中如何保持对水资源的可持续利用的途径。 随着社会的发展,水资源的自然资源基础作用已越来越明显,我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。区域人口增长、社会经济发展使得水资源供需矛盾已成为全球性普遍问题。中国作为发展中大国,水资源开发利用和管理中存在着许多问题,诸如水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等目前已成为亟待研究和解决的问题。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的这一门重要的工程技术学科,也随之变得越来越受重视。 从目前的情况看来,水文与水资源工程就业前景还是非常不错的,有意向的同学可是投递自己的个人简历到企业HR的邮箱了。 本文来源简历 https://www.360docs.net/doc/d97005150.html,/

期中考核题(工程水文及水利计算答案

期中考核题 一、简答题(每题3分) 1 水文现象有哪些基本规律和相应的研究方法? 水文规律,基本上可分为成因规律和统计规律两类,相应地,水文计算方法则分为成因 分析法和数理统计法。也有将水文规律分为三类的,即成因规律、统计规律和地区综合规律, 相应地,水文计算方法则分为成因分析法、数理统计法和地区综合法。 2 形成降水的充分必要条件是什么? 形成降水的充分必要条件为:①充足的水汽供应;②强烈持续的空气上升动力冷却。 3何谓自然界的水文循环?产生水文循环的原因是什么? 地球上的广大水体,在太阳的辐射作用下,被蒸发成水汽,随风向各处输送,并在适当 的气候条件下,成云致雨,降落在陆地和海洋表面,后者又形成地面、地下径流,回归大海。地球上这种蒸发——水汽输送——降水——径流——再蒸发……的循环过程,称为水文循环.形成水文循环的原因,可分为两个方面:一是水具有固、液、气三态转化的特性;二是太阳 辐射和重力作用。 4 累积雨量过程线与降雨强度过程线有何联系? 累积雨量过程线是降雨强度过程线的积分,可由逐时段的雨量沿时程累加求得;各时段的雨量可由累积雨量过程线差分得到,除以相应的时段长,得各时段雨强,从而绘出降雨强度过 程线。 5 简述土壤下渗各阶段的特点? 第一阶段渗润阶段,降雨初期,主要受分子力作用,干燥土壤吸附力极大,从而造成初期下渗率极大,当土壤含水量达到最大分子持水量,土壤分子吸力消失,这一阶段结束;第二阶段渗漏阶段,下渗水分在毛管力和重力作用下,沿土壤孔隙向下运动,并逐步填充土壤空隙,直至土层的全部空隙为水充满而饱和,此时毛管力消失,下渗率很快减小,进入下一阶段; 第三阶段渗透阶段,土壤饱和后,水分子重力作用下,按达西渗透定律稳定向下运动, 下渗率基本为常量,称稳定下渗阶段. 6 一个地点的土壤蒸发过程可大致分为三个阶段,各阶段蒸发率的变化主要与什么因素 有关? 第一阶段的土壤蒸发与气象条件有关,按土壤的蒸发能力蒸发; 第二阶段土壤蒸发与土壤含水量、蒸发能力大致成正比; 第三阶段蒸发率显著减小,与气象条件和土壤含水量关系不明显. 7 一次降雨过程中,下渗是否总按下渗能力进行?为什么? 渗能力是充分供水条件下的下渗率,而一次实际降雨过程并不都是充分供水,当降雨强 度小于该时刻的下渗能力时,只能按降雨强度下渗,当降雨强度大于或等于该时刻的下渗能 力时,才能按下渗能力下渗.

工程水文及水利计算模拟试题本科)三套模拟题 含参考答案

工程水文及水利计算(A )本科 含答案 一、名词解释 1. 流域 :某一封闭的地形单元,该单元内有溪流或河川排泄某一断面以上全部面积的径流。 2. 下渗能力:是指水分从土壤表面向土壤内部渗入的过程。 3. 经验频率曲线:是指由实测样本资料绘制的频率曲线 二、问答题 1. 水库调洪计算的基本原理及方法分别是什么? 答:1)基本原理:以水库的水量平衡方程代替连续方程,以水库蓄泄关系代替运动方程 2)方法:列表试算法和图解法。 2. 设计洪水资料的审查包含哪些内容? 答:1)资料的可靠性、一致性、代表性、独立性审查 3. 水库死水位选择需要考虑的因素有哪些? 答:1)泥沙淤积的需要2)自流灌溉引水高程的需要3)水力发电的需要3)其他用水部门的需要 4. 简述由设计暴雨推求设计洪水的方法和步骤。 答:1)由设计暴雨推求设计净雨:拟定产流方案,确定设计暴雨的前期流域需水量2)由设计净雨推求设计洪水:拟定地面汇流计算方法,计算地面径流和地下径流过程 三、计算题 1. 某闭合流域面积F=1000km 2 ,流域多年平均降水量为1400mm ,多年平均流量为20m 3 /s , 今后拟在本流域修建水库,由此增加的水面面积为100 km 2 ,按当地蒸发皿实测多年平均蒸发值为2000mm ,蒸发皿折算系数为0.8,该流域原来的水面面积极小,可忽略。若修建水库后流域的气候条件保持不变,试问建库后多年平均流量为多少? 解:1)计算多年平均陆面蒸发量:建库前,流域水面面积甚微,流域蒸发基本等于陆面蒸发,故mm F T Q P E 3.76910001000100086400 3652014002 =????-=?- =陆 2)计算建库后多年平均蒸发量:建库后流域水面蒸发不能忽略,因此 mm E Fk E F F F E 4.852]2000*8.0*1003.769100-1000[10001)[(1 =+?=?+?-= )(器陆 3)计算建库后流域多年平均径流深 mm E P R 6.5474.8521400=-=-= 4)计算建库后多年平均流量 s m T R F Q /7.171000 864003656 .5471000100032' =????=?= 2. 某水库坝址处有1954-1984年实测最大洪峰流量资料,其中最大的四年洪峰流量依次为: 15080m 3/s ,9670m 3/s,8320m 3/s,7780m 3 /s ,此外调查到1924年发生过一次洪峰流量为16500的大洪水,是1883年以来的最大一次洪水,且1883-1953年间其余洪水的洪峰流量均在 10000m 3 /s 以下,试考虑特大洪水处理,用独立样本法和统一样本法推求上述五项洪峰流量的经验频率。

水文与水资源工程培养计划

水文与水资源工程专业培养计划 (门类:工学,二级类:水利类,专业代码:080802) 一、业务培养目标: 本专业培养适应我国现代化建设需要,获得水文水资源及水文地质、工程地质、环境地质方面的基本训练,能应用水文水资源及水文地质、工程地质、环境地质方面的理论及先进技术,从事水文水资源及水文地质、工程地质、环境地质方面的勘测、规划、设计、预测预报、管理、技术经济等方面的研究和开发的高级工程技术人才。 本专业毕业生可以从事水利、电力、交通、海洋、城建、环保、石油、农业等领域中水资源与水环境的勘测、评价、规划、设计、预测预报、开发利用、管理、技术经济等方面的科学研究与工程技术工作,也可从事工程勘察、环境治理方面的工作;可在高等院校和科研院所从事教学和科学研究工作。 二、业务培养要求: 本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等公共基础课的基础上,系统学习水文与水资源、水文地质、工程地质、环境地质等方面的专业基础理论和基本知识,接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。 业务培养要求如下: 1.掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识; 2.掌握水文与水资源及水文地质、工程地质、环境地质的基本理论、基本知识和基本实验技能,初步具备水资源勘测、开发、监测、管理、水利水电工程规划、设计、施工及水资源评价和治理以及地下水引起的地质工程问题分析研究与评价的能力; 3.了解相邻专业如水利工程、地质工程、土木工程、环境工程等方面的基本知识; 4.了解水文与水资源工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及产业发展状况。 5.较熟练地掌握一门外语,达到国家四级水平。掌握计算机的基本操作,具有一定的计算机科学计算和编程能力。 三、主干学科和主要课程 主干学科:水利工程、地质工程、土木工程、环境工程。 主要课程:水力学、水文地质学基础、构造地质学、土质土力学、水文学原理、水文统计学、地下水动力学、水文地球化学、水资源系统分析、水资源开发利用与保护、工程地质学基础、环境地质学、环境科学概论。 四、主要实践性教学环节 1. 普通地质学教学实习(2周) 2. 测绘学概论教学实习(2周) 3. 程序设计课程设计(2周) 4. 构造地质学与水文地质学课程设计(2周) 5. 地质—水文地质填图实习(6周) 6. 专业课程设计(2周) 7. 工程物探教学实习(1周) 8. 生产实习(2周) 9. 毕业实习(4周) 10.毕业设计(11周) 五、修业年限:四年 六、授予学位:工学学士 七、课程体系的构成以及学时、学分分配比例 本专业课程体系由公共基础课、专业基础课、专业必修课、校定选修课、院定选修课、实践环节等六部分组成。

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