南西井学校规范办学行为汇报材料
规范办学行为助力学生成长
——南西井中心学校规范办学行为汇报材料南西井中心寄宿制小学创办于2008年秋季，坐落在巍巍太行山脚下，学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下，办学规模和技术装备投入逐年加大，教育教学质量稳步上升。学校生源覆盖人口12000人，服务半径10千米。学校占地面积20000平方米，建筑总面积5820平方米，其中教学区2328平方米，宿舍区1800平方米，餐厅、伙房660平方米。学校师资力量雄厚，拥有一支爱岗敬业、教学水平高的教师队伍。现有教职工32人，其中中学高级教师2人，中学一级教师1人，小学高级教师6人，小学一级教师23人。学校有教学班13个，在校学生428人。学校办学条件优越，具备小学一类标准，有专用教室19室、图书13500册，设有250米环形跑道，还有长50米，宽30米的游泳池。
下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。
一、严格执行招生政策，规范招生行为
1、近几年来，我校始终就近招生原则，不收取择校费，确保服务区内所有适龄儿童和少年就近入学，接受初级教育。坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学。
2、学校严格执行武安市中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。
二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设，坚持从3年级到6年级每学期进行一次综合素质评价，并纳入六年级学生升学考试评价之中。
3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，规定学生每天睡眠时间不少于10小时。
4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，一二年级不留课外作业，三至六年级书面家庭作业量不超过半个半小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。
5、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经镇教育办和市教育局等教育行
政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。教学测验不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期中、期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。
三、严格执行教育收费政策，规范收费行为
1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。
2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。
四、学校依法治教，规范教师行为
1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。同时严禁教师有偿家教，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师年度考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持兼周检查教案和作业，杜绝教师无教案上课的现象。
3、学校积极开展教师慰问活动，及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学生补缺补差。
五、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。
学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，在新华书店征订。
南西井中心学校
2013年3月25
加强学校管理、规范办学行为汇报材料
老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规办学 行为”汇报材料 老沙湾镇中心学校 2013年5月31日
老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规办学行为”汇 报材料 尊敬的地区教育局领导： 欢迎莅临我校检查指导工作，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况： 老沙湾镇中心学校创建于1930年，是一所九年一贯制双语寄宿制学校。现有21个教学班（含三个小学双语班），449名在校学生，教职工80名，学校下设乡村学校少年宫一所，学校占地面积66000平方米，建筑面积5898平方米，生均占地面积146平方米。体育运动场地1988平方米，生均4.4平方米。有300米环型田径场一个，水泥篮球场4个，排球场1个，有健身器材和专用场地。校舍建筑设计符合国家标准，生均校舍面积达13平方米。每个班级的教室均符合国家标准，教室平均使用面积为52平方米。学校有语音室、微机室、多功能室、信息技术室、多媒体教室、信息接收室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、美术室、体育活动室、图书室、综合档案室、广播室、团(队)活动室和教师办公室等。学校建有符合安全、卫生标准的室外厕所1个，面积131平方米。学生食堂1个，能满足近200人同时就餐。新建2188平方米的宿舍楼，可
供300名学生住宿。教学楼2137平方米，满足了教学需求。实现教学区、生活区、活动区整体规划的要求，校园美观大方，富有育人气息。同时我校积极争取中央彩票专项基金于2012年秋天成功兴办老沙湾镇乡村学校少年宫一所，很好地满足了教育教学的需要和学生兴趣爱好的培养。学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。 二、校务管理方面： 1、学校能够及时完善常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理制度；学校设有档案室，各级各类档案做到规管理，有专人负责；校长、书记能够定期参加培训，坚持持证上岗；学校坚持以教育、教学为中心，校长、书记、副校长能够深入到课堂教学、教研一线中去，每学期听课次数不少于30节。 2、学校严格规编班、办班行为，实行均衡编班制度，不以特长班、“共建班”等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。我校实行小班额教学，学生人数不超过自治区规定的班额人数，不为各类补习班、兴趣班提供教学设施和场地。 3、学校从实际出发，制订了三年发展规划，结合2013
学校规范办学行为自查报告
和平龙源学校规范办学行为自查报告我校为进一步规范学校办学行为，根据?阳江市教育局关于对全市民办学校行为进行专项督导检查的通知?。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下： 一、采取措施保障适龄儿童少年入学。 1.坚持实施免试就近入学制度。我校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 2.加强学生学籍的管理。学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 3.不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入
学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二、加强管理，提高教育教学质量，质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我校教育工作中心。 1.健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。 2.规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。 3.全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 认真贯彻执行市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为
关于规范办学行为自查报告
关于规范办学行为自查报告 为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行·第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下： 一、采取措施保障适龄儿童少年入学。 1.坚持实施免试就近入学制度。 我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 2.关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫弱的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健康困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 3.加强学生学籍的管理。 学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健康了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健康学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或从头制作学生档案等材料。 4.实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。
学校规范教育收费、规范办学行为工作汇报
学校规范教育收费、规范办学行为工作 汇报 严肃、认真贯彻落实上级部门有关规范收费行为、规范办学行为、加强行风建设与师德师风建设的文件与指示，严格按教育法规，上级文件规定与要求进行收费管理与财务管理。坚持以法律法规办学，以上级文件规定办学；坚持以法规和上级文件、规范收费工作和各项财务工作，走规范办学之路。特别是党的十七大明确提出办人民满意教育这一战略要求之后的近几年，我们把规范收费行为、规范办学行为，加强行风与师德师风建设当作创办人民满意教育的前提和突破口来抓。以此为基础，不断开创办人民满意教育工作的新局面，努力塑造二中行风建设的典范形象，树立二中廉洁办学、规范办学的行风形象与师魂口碑。学校一切收费工作和财务管理工作，均符合法律法规要求及关上级部门的文件要求，树立起了二中学生赞扬、家长满意、社会认可的学府风范。今年，我校积极贯彻落实临江市教育局临江市人民政府纠风办、临江市监察局《全市中小学校联合评议工作实施方案》，认真参加白山市级联评，虚心接受联评。现将我校规范教育收费、规范办学行为，加强行风与师德师风建设情况汇报如下，请各位领导予以审议。 一、校务公开情况。学校多年来，始终按上级文件要求，实行校务公开。 1、认真、主动执行收费公示制。对涉及到学生和家长的切身利益，已成为社会关注的热点问题的教育收费，我们积极主动， 多方面进行公示。一是在校园醒目地方的宣传画廊，专门设置校 务公开栏，将收费项目、款数、上级批准的文件和文号进行长期 公示，并公布上级主管部门、物价部门监督电话号码；同时进行“价格服务进校园”专门宣传。二是在学校网站上的主页上设置
政务公开专栏，将收费项目、款数、上级批准的文件和文号进行公示宣传。三是在每年的招生简章上将收费项目、款数进行公示；在学生及家长到校询问招生事宜时，向学生和家长公开说明收费项目和款数；在新生报到、办理入学手续时，在报到处张贴收费项目、款数公示单。可以说，学校的收费工作是透明化、阳光化，全方位积极主动执行收费公示制。 2、严肃执行收费报批制学校的收费，严格履行报请程序、批复程序，严肃执行报批制。学校将收费项目、款数按程序上报临江市物价部门、白山市物价部门、省物价部门，待各级物价部门批复后，公示收费项目、款数，批准文件及文号后，再进行收费，决不在批准前超前收费。学校的收费项目、款数：学杂费，生/年700 元；住宿费，生/年150元；晚自习费（高三非住宿生交，生/月5元；择校费，生/三年6500 元（含三年学杂费）。这些收费都是按程序上报物价部门，最后由省物价部门批准的。学校没有自己规定的收费项目。 3、执行按规定收费承诺制。学校站在加强教育行风建设、推进办人民满意教育系列工程，进一步依法从教、规范办学行为的高度，针对我校的收费实际和学生及家长情况，制定按规定收费承诺书。公开对学生、家长、社会进行负责任的承诺。在家长会上公布承诺内容，在学校网站政务公开栏里公布承诺内容。承诺内容有： （1）学校的一切收费均按上级物价部门核定批准的项目、款数收费，决不超项目、超款数收费。 （2）按吉政发[99]24 号文件，收费学杂费，生/学年，700 元；收住宿费，生/学年，150 元。 （3）按吉政办发[89]4 号文件（经营性收费），在高三非住宿生中收取晚自习费，生/月，5 元。 （4）按临发改字[2019]151 号文件，关于临江市二中择校
精品资源-关于规范办学行为的汇报材料
精品资源-关于规范办学行为的汇报材料 教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，3.10大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下： 一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作 在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。为此，3.10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《____(省、市、区、县)教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》及《____(省、市、区、县)教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》；其次，要求各中小学组织教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；第三，总校成立规范义务教育阶
段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。 二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作 1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时；各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。 2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我镇小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超1.5小时。 3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教
规范办学行为自查报告三篇
规范办学行为自查报告三篇 篇一：规范办学行为自查报告 关于规范办学行为的自查自纠报告 石莱镇木厂峪联办小学 2013.11.20 木厂峪联办小学关于规范办学行为的自查自纠报告 为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 规范招生行为方面 我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。实行小班教学。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定 安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学， 不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意 提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意 增加考试次数。 2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时 间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放 假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。 3、严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年 级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各 种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生 考试成绩及按成绩排列名次等。实行学生学业成绩与成长记录相 结合的综合评价方式评价学生。 规范教师行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“教师行为十不准”
尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料
为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 --------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家： 管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。 学校概况： 尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。 学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。 自查自评情况汇报： 我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。 一、办学条件日新月异 我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机
教师规范办学行为自查报告
教师规范办学行为自查报告 教师规范办学行为自查报告（精选3篇） 难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，让我们一起来学习写自查报告吧。那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是为大家收集的教师规范办学行为自查报告（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 教师规范办学行为自查报告1没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。 能够认真执行国家课程标准，正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。能够积极开展高效课堂有效教学研究，善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一。 能够遵照小学一、二年级不留书面家庭作业的规定。能够科学设计课堂作业，全批全改。 严格执行“早八晚五”的规定，没有在早、午自习、中午和放学后组织统一辅导、考试、补差等。 班级检测和考试能够遵循必须由教导主任审核，校长批准的要求。不公布学生考试成绩，不按考试成绩为学生排名次。不将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。 没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。 教师规范办学行为自查报告2前一阶段我们全校教授进修了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的`文件。经过议定本身自查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身，异国太过的行动。 异国对现任传授班的门生进行有偿家教。异国逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习。异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名等。异国在社会文化办学机构兼课。异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课，在午时和下学后异国构造联合带领、测验、补差等。 能够根据国度新课程筹划的要求上足课时，异国随便增减课时，不随便延长门生上课时候，异国因备考而加快传授进度，提早结束新课。 能够当真履行国度课程标准，精确把握Xx市小学学业质量评价标准和讲堂传授评价标准，异国随便加大传授难度。 能够自动展开有效传授探讨，能够根据传授内容、课型、学情的差别，应用适合的传授模式构造传授，利用自立、互助、探讨等进修方法，加强师生、生生之间的交换与互动，最大限度地进步讲堂传授效益。 加强传授工作的老例办理，能够做到“四联合”。即：传授进度与传授筹划联合，讲课内容与课程标准联合，同年级功课根本联合。 我任教的二年级不留书面家庭功课，严厉把握门生功课量。能够科学计划讲堂功课，能够做到全批全改。 严厉履行“早八晚五”的法则，撤除联合的早、午自习，门生联合到校的时候异国早于7：50，构造门生上课时候在8：00，午时门生歇息时候异国占用。每日在校用于传授活动的时候不超出6小时。
关于规范办学行为整改情况的汇报【精选】
关于规范办学行为整改情况的汇报 关于规范办学行为整改情况的汇报 关于规范办学行为整改情况的汇报 今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督导室领导组对我校课程设置和课程实施情况的专项督查，领导组虽然肯定了我们的成绩，如：学校能够开足开全课程，能够执行省市统一规定的在校作息时间，但也存在着不容忽视的问题，如：重视考试科目轻视考察科目，对考察学科的教师配备不太合理。为了进一步端正办学思想，规范办学行为。今年4月份以后，我们对督导出的一些问题，进行了反思和全面细致的整改工作，现将整改情况汇报如下： 一、基本情况 xx庄小学位于市区泽州南路阳光巷7号，是一所办事处所在地的两轨制小学，现有12个教学班，39名教师，508名学生。 二、主要做法 1、加强理论学习，认识再提高 为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全体教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》，xx市教育局《xx市义务教育课程设置及课时安排（试行）》的通知，xx市城区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的七项规定》、xx 市城区教育局《关于我区中小学作息时间，音体美及养成教育地方课程设置规定的说明》等规范性文件，广大教师进一步树立了全面发展的素质教育的育人理念，明确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随意增减，对于一切无正当理由开不全课程，开不足课时的学校，要以教学严重事故论处。 2、加强队伍建设，措施更得力 第一、合理调配教师，使任课教师更趋于专职化。 根据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职教师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与社会），音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备教师情况如下：语文教师12名，数学教师7名，英语教师3名，科学教师4名，体育教师4名，音乐教师2名，信息技术教师1名，品德与生活（品德与社会）教师3名，图书、仪器、实验室管理员1名，美术、养成教育、研究性学习、社区人文、安全、三字经有现任教师兼代。 第二、加强教学研究，减轻学生负担 为了减轻学生课外作业量，我们除采取口头劝阻、书面通知以及制度管理外，还尝试了“345”高效课堂教学模式和的研究，向课堂40分钟要质量，学生在课内基本完成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、阅读
义务教育段学校规范办学行为自评汇报材料
义务教育段学校规范办学行为自评汇报材 料 学校：xx区实验小学 一、自查情况： 根据市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》文件精神，学校严格执行有关规定，在期中阶段，开展了一次全面的自查工作，现总结如下: 规范教学管理 1、组织机构。期初，学校成立了规范办学行为工作小组，以傅俐俐校长任组长，以屠亚萍书记、陈峰副校长、陈海炳副校长、教导主任毛东辉为副组长，以6位年级段长和xx实验小学第四届家校联合会学习部家长为组员。 2、目标措施。学校制订了学期减负工作目标和措施，范利用教师会议向全体教师解读和明确规范办学的有关文件和要求。教导处指导年段长做好年级组日常教学情况的了解和减负工作的落实。教导处在期中召开学生座谈和问卷，从学生层面了解学业情况。期中组织开展家长座谈，邀请家长走进学校，了解学校教育教学情况。期中组织所有行政配合各教研组长进行学科教学检查，包括随堂听课、作业检查、教案检查。学校印发《印发规范办学告家长书》征求全体学生家长意见。学生和家长对任课教师及学校规范办学工作总
体满意。另外，本学期学校加强了行政巡视，发现问题，及时反馈改正。 3、在校时间。学生在校上课时间不超过6小时。一二年级实行弹性制上学，早上到校时间为8:40；三至六年级学生早上到校时间为7:55；中午午休时间为11:40—13：10；下午放学时间为3:40。严禁各学科教师占用学生的课间、午休、自修课时间进行集体教学活动。 4、公示监督。期初，在校门外公告栏里安装了学校规范办学行为监督公示牌，公布了减负举报电话、投诉信箱、校历、课程表、作息表、课间活动安排表。相关信息也在校园网上进行了公告。学校通过各种途径，将课程设置等相关信息告知学生、家长，广泛接受社会各界的检查与监督。 规范教学行为 1、控制作业量。学校坚决禁止教师利用双休日、节假日或晚上时间组织学生集体补课。分年段控制学生作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级平均书面家庭作业量不超过1小时，教师对学生书面作业全部批改，并及时反馈。期中对教师的备课和学生的作业进行了检查，召开大会及时进行反馈。 2、开足开齐。1）完善课程结构。在严格依据国家课程标准要求，开齐开足基础性课程的基础上，增加多样化的拓展型课程：建设知识拓展、体艺特长、实践活动等特色课程；
2020年小学规范办学行为自查报告.doc
2020年小学规范办学行为自查报告 为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 一、规范招生行为方面 我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 二、规范教学行为方面 1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业
量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 三、规范教师行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。 3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取"一票否决"的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。 四、规范办校办班行为方面 1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。 2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
规范办学行为自查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6023-29 规范办学行为自查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
规范办学行为自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为深入贯彻落实《关于全省中小学深入实施素质 教育规范办学行为的意见》，进一步端正中小学校的办 学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，我校就 本校规范办学工作时行自查，下面是相关报告： 一、加强领导、落实到位 在接到通知后，我校迅速召开全体教师大会，成 立了由校长隋喜才任组长的规范行为工作领导小组。 并责成学校主要领导对办学行为诸方面的工作作以一 一排查。 二、深入领会《市教育局关于进一步规范中小学 办学行为的通知》中的“六严格” (一)严格执行学校作息时间。组织召开“送子车 司机”会议，确保安全起见，建议司机与家长协商，
在7:50左右把学生接到学校，下午15:30分左右接送学生回家。在此期间除了正常的授课时间，取消第一节课前、午休的集中教学活动。保证学生的大课间和阳光体育锻炼时间。 (二)严格控制学生作业量。本着学校的教学常规要求，根据课堂教学和学生的实际情况精心设计作业，严格控制作业总量，保证作业质量。针对我校的学生的学额小，学苗质量差的特点，倡导分层次留作业，主要在三四年级开展(三年5人，四年9人，比较适合)学校倡导提倡在适量的基础性作业的基础上，布置一定数量的选择性作业。小学一、二年级不留书面作业，三四年级作业时间空载40分钟以内，五六年级控制在1小时以内。 (三)严格规范考试行为。我校每学期除了设置单元测试外，还组织一次集中的期中、期末测试。期中测试由教导处出题，期末由进修学校出题。本着把握考试命题的难度，考试内容不得超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题的原则。学生的养成教育较好，
学校办学基本标准达标情况汇报
学校办学基本标准达标情况汇报 坪山新区坪山中学 深圳市坪山中学创建于1949年，位于深圳市坪山新区坪山街道，与新中国一起成长，是一所公办初级中学。近年来，特别是坪山新区成立后，学校的硬软件建设走上了快速发展之路，逐步建设了理念文化、行为文化、视觉文化、景观文化等一套完整的文化系统，形成了“德育领先，艺体见长”的办学特色，开始了品牌学校的追求。按照坪山新区党工委书记杨绪松提出的“打造新区王牌学校”的要求，坪山中学在校长林俊红等学校领导团队率领下，励精图治，开拓创新，真抓实干。学校确立了包括“基本理念、一训三风、办学理念、治校理念、口号誓词”等内容的学校理念文化，秉承“文化铸校，和谐兴校”的办学理念，积极践行“厚德，笃实”的校训，已形成“德育领先，艺体见长”的办学特色。学校重视教师专业发展，注重学生的全面发展及特长的培养，注重培育积极健康的学校文化，依法治校，教育教学质量稳定居于新区前列，已成为一所校风好、质量高、有特色、具一定影响力的优质学校。 1.生均占地面积。 学校占地面积40000㎡，1906名学生，生均占地面积20.99㎡ 2.生均校舍建筑面积。 建筑面积25796㎡, 生均校舍建筑面积13.53㎡. 3.体育运动场地。 学校现有38个教学班，有300米环形田径运动场1个、能容纳1200人的体育馆1座、室外塑胶篮球场4个，排球场1个。 4.学校教学及教学辅助用房。 学校现有普通教室38间，计算机室3间，语言实验室1间，音乐室2间，舞蹈室、管乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、
多功能室、图书室、广播室、电视台、团队活动室、心理辅导室、保健室、综合档案室、科技室各1间，物理实验室3间，化学实验室3间，生物实验室1间，物理、化学、生物仪器室、准备室各1间。教学及教学辅助用房按标准化学校标准配置，内部设备均达到省一级标准。 5.办公用房及生活服务用房。 学校现有教师办公室7间，行政办公室10间，会议接待室1间，厕所符合安全，卫生标准。教工食堂符合安全，卫生标准，单身教工宿舍26间符合安全，卫生标准。 6.班额。 学校现有38个教学班，1906名学生，平均51人/班。 7.教学仪器设备设施。 教学设备设施种类、规格、数量严格按照《广东省初级中学教育装备标准（试行）》配置，达到省级标准。 8.生均藏书量。 学校现有藏书61000册，生均32册。 9.师生比。 现有教职工165人，其中，一线专任教师149人，师生比为1:12.8。 10.校长任职资格。 林俊红校长期在教学第一线，她先后参加西南大学教育管理硕士的学习，参加了全国校长高级研修班和北师大全国校长管理创新研修班等等培训学习，在学习中提升，在学习中发展，已经成为富有教育激情，充满教育理想，具有较强的领导力和专业能力学习型、专家型的教育管理者。在日常管理服务工作中，她坚持以人为本，关注青年教师成长，她勤奋、细致、严谨的管理风格深受教师好评。林校长是广东省首批中小学校长工作室培养对象，深圳市“十佳优秀校长”，深圳市学科带头人，坪山新区名校长工作室主持人。
规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报
规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报根据省、市、区“减负万里行”相关活动的要求，我校充分认识到开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，深刻理解文件精神，进一步统一思想、提高认识。从我校的落实情况看，我们切实做到了规范办学行为，减轻学生课业负担。现将工作总结如下： -----主要做法 一、健全制度，落实“减负”责任 1.建立减负责任制度。为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。 2.建立课业负担责任追究制度。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师年度考核挂钩。 3.建立家校联动“减负”制度。通过家校联系卡，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访、利用家校通信息平台等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。
二、严格落实文件精神，规范办学行为 1.严格开设课程。学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。 2.严格控制学生作息时间。我校严格控制学生在校时间，不超过6小时。确保学生每天至少一小时的体育活动时间。双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 3.严格控制学生作业量。我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五年级每天作业总量不超过1小时，保证学生休息时间9小时以上。教导处不定时抽查。学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求提倡布置活动性、实践性家庭作业。特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。 4.严格控制考试评价。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。检测试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。不按学生的考试成绩对学生进行排
规范办学行为工作情况汇报【可编辑版】
规范办学行为工作情况汇报 规范办学行为工作情况汇报 去年全省规范中小学办学行为工作推进会之后，ｘｘ市各县（区）教育主管部门及时召开工作推进会，传达贯彻省会议精神，全面动员和部署有关工作，以坚定的决心规范办学行为，用扎实的举措实施素质教育，努力办好人民满意教育。20xx年秋季学期以来，ｘｘ市是省教育厅接到信访举报数最少的大市之一。我们的主要做法是： 一、加强学习宣传，做到思想认识到位 规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是党中央、国务院作出的重要决策，是《义务教育法》的根本要求，也是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的基础工程。对于提高教育教学质量、促进学生全面发展、办好人民满意教育具有重要意义。市委、市政府高度重视此项工作。去年6月，市委办、市政府办转发了市教育局、市委组织部、市委宣传部、市监察局《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，就全市规范中小学办学行为深入实施素质教育工作提出了总体要求。对各类规范办学行为、实施素质教育工作信息，尤其是省教育厅提出的五严要求，我们积极向各级党委、政府汇报，并面向社会加大宣传力度，全力争取社会各界的理解和支持。本篇文章来自资料管理下载。去年7月，市教育局主要负责同志走进ｘｘ广播电台，就规范中小学办学行为、实施素质教育话题与广大家长和师生进行交流。ｘｘ电视台、ｘｘ广播电台相关栏目先后邀请了教育行政部门、中小学校长、教师和学生家长做客，谈认识、说感想、明态度、表决心。各县（区）教育局和全市中小学全力抓好省、
市文件会议精神贯彻落实。ｘｘ上下形成了齐心协力促规范、一心一意谋发展的浓厚氛围。 二、加强督导检查，做到机制建设到位 一是建立了专项督导评估机制。去年6月以来，市政府教育督导室先后开展了5次以量化为主的专项督导评估，督导中小学校350所，召开师生座谈会70多场次，发放学生调查问卷15000份，编发专项督导报告5期，发出跟踪整改督查表240份。二是建立了重点督查机制。去年秋季学期，市教育局由领导班子成员带队，组织多个督查小组累计80多人次，分3次对全市普通高中招生宣传、违规补课等进行明察暗访，发现问题及时整改。市、县（区）教育局还主动联合工商、城管等部门，对各类社会办学机构进行检查，清理整顿不规范办学机构。三是建立了随机督查机制。市教育局成立专门督查小组，不定期进行随机督导检查，累计抽查学校52所，发出整改通知书70余份，及时发现和纠正不规范办学行为。四是建立了随机接访、随时处理机制。市教育局公布举报电话和电子信箱，并要求全市中小学秋季作息时间表和课表上网公布，主动接受社会监督。去年暑期以来，我们对110多起来电来信举报违规组织补课、延长学生在校时间等信访件，及时组织了调查和处理。五是建立了长效考核机制。把规范办学行为、实施素质教育情况纳入对县（区）教育局和学校的有关评估和表彰奖励之中，纳入对校长、教师的考核和评优评先之中。在教育工作督导评估、年度教育工作目标考核、星级示范学校评估等考核评估中，对违规办学问题严重的地区和学校实行一票否决。 三、加强教学管理，做到减负增效到位
学校规范办学行为自查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-7258-62 学校规范办学行为自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校规范办学行为自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为学习、贯彻、落实甬教督[2019] 339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 一、自律机制方面 1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学
行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。 2.在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。 二、招生分班方面 3.学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。 4.不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不
学校规范办学行为汇报材料
学校规范办学行为汇报材料 学校规范办学行为汇报材料 为了进一步加强我校基础教育管理，促进我校办学工作取得新成效，我校严格执行省市规范办学“十二项规定”和“八公开”原则，现将我校在贯彻落实规范办学行为基本情况进行汇总反馈： 一、规范办学行为“十二条规定”的做法与成绩 （一）规范新生招生行为 我校严格按照区教育局制定的招生指导意见，严格执行“划片、就近、免试”的招生原则，坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。 6月底开始，我们就对本校学区内的学生人数进行摸底，对新小区人口入住情况进行了解，同时做好招生宣传工作，印发《城区十七校秋季招生简》，对今年的招生政策及相关信息向社会公开，力争让每一位家长都清楚我校的招生情况，并在放假前在各小区进行张贴，制作各种表格，做好各项招生的准备工作。 放假期间，我校组织召开专门的招生工作会议，详细传达、认真学习城区教育局的有关精神，重温省教育厅下发的《中小学规范办学行为
“十二条规定”》，同时按照“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，本着简化手续、方便群众、解决好进城务工人员随迁子女的入学问题。开学前几天我校就顺利完成招生工作，招收96名新生。学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 （二）规范教育教学行为 1、我校严格执行国家程设置方案，开足开全程。具体做法是：每学期由教导处根据上级教育主管部门的精神拟定程计划，报校委会讨论研究，最后定形程、人事安排、落实程总表、班级表和教师程表。为学期开学工作做好充分准备。在此期间，严格做到“四坚持四不准”：坚持按程设置要求开，不随意增减科目；坚持按标准时开，不随意增减时；坚持按程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束程。并且高度重视音乐、美术、科学、综合实践等程的开设，同时不断加强这些学科的建设，学校在师资力量较困难的情况下，国家程、地方程和校本程开足率和开全率都达100%。我们将这些程纳入表，配备专职教师，教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。并且严格要求其他老师不得以任何借口占用这些程的时；严格控制时量和教学进度。在执行程计划的过程中，我校严格按照西省程设置标准执行有关程的时安排。坚持不增加时，也不减少时，不组织补，努力减少学生业负担，不增加学生在校时间，不增加学生作业量，做到执行省、市有关义务教育规定不含