教书育人目标责任书 德育
教书育人目标责任书
为切实提高为校教育教学质量，实现学校制定的“一年创镇一流，两年创全区一流，三年创市名校。”的目标，特与德育处签订如下教书育人目标责任书。
一．学期初制定学校德育工作计划，班级教学计划，学期末制定德育处工作总结，收集班主任的工作总结等。
二．抓好学生的思想道德教育、安全教育、心理健康教育，有具体的方案、措施、活动。
三．抓好学生的团队活动，举行各种形式开展广泛的团队活动，结合六一儿童节、教师节、国庆节、元旦、植树节等传统节日搞好学生的文化娱乐活动，丰富学生的学习生活。
四．负责每周一学校的升旗及周五的收旗工作，做好国旗下讲话稿的收集整理。
五．做好全校的卫生、纪律检查工作。做到学校卫生工作不留死角，制定具体、可行的卫生、纪律量化管理细则。
六．指导、安排好学校的班会工作，布置、检查班主任手册，制定具体、操作性强的班级管理量化细则，评出优秀班级，颁发流动红旗。
七．负责学校的早操、课间操、课外活动，负责“三好学生”、“优秀班干部”的评审工作。
八．其他。及时、认真完成学校、教委、教育局交给的各种临时性工作和应急工作，协助其他科室完成学校的各项工作。
德育主任：
泥沟镇中心小学
2013、9
德育副校长学校安全稳定工作目标责任书
德育副校长学校安全稳定工作目标责任书 德育副校长学校安全稳定工作目标责任书 为了全面贯彻落实《河北省学校安全工作条例》《河北省消防安全条例》等文件精神，进一步强化责任。全力做好我校的安全稳定工作。按照一岗双责的工作要求，校长与德育副校长签订08年安全稳定目标责任书。 1、牵头负责学校的安全稳定工作，定期组织研究学校安全工作。认真落实上级部门关于学校安全管理的规定和文件精神。同其他主管校长协商做好学校安全管理工作。 2、根据学校安全工作分工，领导和组织政教处、安全处的安全稳控工作，督促检查以上部门安全稳定制度的落实情况。 3认真组织教职员工学习《河北省学校安全工作条例》《河北省消防安全条例》《河北省信访条例》和《河北省逐级信访制度》等文件和法律法规 4、聘请法制副校长开展普法宣传工作，加强师生的法制教育、安全教育、学生心理健康教育，使广大师生做到学法、懂法、守法，杜绝违法违纪现象的发生。 5、积极主动的在校园开展德育教育，督促检查政教处，安全处工作，强化学生管理工作，培养学生良好的个人行为习惯，使在校生遵守日常行为规范合格率达99%以上，遵纪守法率达100%。努力形成良好的校风校纪。 6、教育全体教职工防止不法宗教势力的渗透，杜绝一切不法宗教势力活动，严防z等邪教组织的侵入，教育学生远离邪教，远离z品，远离三厅。用科学文化知识武装头脑。积极开展教职员工矛盾纠纷排查工作，把教职员工的矛盾纠纷解决在萌芽状态。 7、督促政教处有关人员定期排查教室、宿舍中的不安全、不稳定因素，随时检查学生中存放和携带的管制刀具等危险物品，抓好学生公寓的防火、防盗等各项工作。帮助班主任做好问题学生的心理辅导和疏导工作。 8、组织有关人员对重点部位管理人员、班主任等进行安全教育培训。组织班主任对学生进行饮食卫生、防病治病、交通、消防、自护自救等安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行安全防范教育，以提高学生的安全防范意识。 9、加强对学生课外活动和运动队训练的管理，要做到科学合理，确保学生在训练活动期间的安全措施落实到实处，杜绝重大伤亡事故的发生。 10、督导政教处、安全处制定大型活动及集会安全防范预案，做到安排详细，组织周密，分工明确，责任到人，杜绝各类事故的发生。 11、加强对宿舍管理员的管理，做好学生宿舍的防火、防盗等工作。发现问题要妥善处理，不能处理的要及时上报，将安全隐患消除在萌芽状态。
德育处安全目标责任书(精选3篇)
德育处安全目标责任书（精选3篇） 德育处安全目标责任书（精选3篇） 在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到责任书的重要性，签订责任书能激发我们想尽办法去胜任岗位需要。那么什么样的责任书才是有效的呢？下面是为大家收集的德育处安全目标责任书，有所帮助。 德育处安全目标责任书1 为进一步落实我校教育教学安全稳定责任制，创建"平安校园"，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全防控系统，使学校的`安全工作落到实处，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订安全教育与管理责任书。现根据德育处主任的职责要求，特签订本责任书。 一、德育处主任为本部门的安全责任人。 二、制度本部门应急预案，进一步提高本部门工作人员快速反应和应急处理能力。 三、督促和指导各班做好班级管理及学生的日常行为规范工作，教育学生遵守课堂纪律、课间文明休息、早操和集会上、下楼有序，避免发生校内伤害事故。 四、按照有关规定，邀请学校法制副校长定期到校对师生进行法制教育。 五、每学期组织师生开展各类应急演练活动，学生逃生知识，消除学校安全隐患。 六、积极开展形式多样的安全宣传和教育活动，经常对学生进行
交通、游泳、消防、居家、出行、避震等安全教育，不断提高安全教育实效。 七、负责学校各类大型活动，如“六一”艺术节、春游、秋游等的策划和组织工作，落实车辆、人员安排等，并制定相应的应急预案及安全措施，确保活动顺利进行。 八、做好家长学校工作，定期召开家长会，并对学生家长宣传安全知识，要求其对子女进行安全教育，形成社会、家长参与的学校安全工作机制。建立问题学生档案，抓好问题学生的转化工作。 九、积极主动配合做好学校安全管理工作，配合对校园安全事故的救援和调查处理，妥善处理学生伤害事故。当发生安全事故时，要及时赶到现场，立即启动应急处理预案，做好保护学生及协助学校领导处理善后工作。 十、积极协助学校，配合公安、交通等部门进行校园周边环境治理工作。 十一、本责任书一式两份，签字双方各执一份，签字后生效。 校长（签名）： 德育处主任（签名）： 年月日 年月日 德育处安全目标责任书2 一、学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，落实安全目标责任，校长同学校安全主管领导签订安全目标责任书。
师德征文：教书育人,以德为先
教书育人，以德为先 一、教师印象 教师在人们的印象中是一个古老而神圣的职业，一直以来都有着不同美称。有人把教师称为先生，有人称呼教师为教书匠，有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，有人把教师当成慈母，有人把教师当成人类灵魂的工程师，也有人……然而，不管教师的称呼怎么变化，不管时代怎么变迁，也不管世界怎么布局，他都有着永恒不变的历史使命与责任——人类文化科学知识的继承者和传播者。当然，教师的职业性质和角色定位也并非一成不变。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”这大概是人们最熟悉的教师的职责。此外，教师的肩膀上还担负着民族兴衰、国家成败的神圣任务。可见，为师者，时代和人民对其自身的要求也绝非一般。 二、勿忘初心，为爱远行 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”教育事业关系着民族与国家的未来与希望。作为一名人民教师，我们都要时刻牢记自己的历史使命与责任，勿忘“教书育人”的天职。有人认为，渊博的知识，专业的学科知识，是教师完成工作的基础，是一名合格教师的必备条件。其实，真正做好“教书育人”的工作并非传道受业解惑这么简单，也并非勤勤恳恳，兢兢业业就能如愿以偿。不管我们有多美的称呼，有多美光荣的责任，归根结底都是为了“育人”，这也是教师的根本。如果要分先后顺序或者是轻重程度，教师的天职应该是先“育人”后“教书”，两者之重应该是“育人”其次是“教书”。 俗话说：“一两的身教，大于一吨的说教”。作为教师，教育孩子的最好方法就是以身作则，做学生的榜样。卢梭曾说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师的榜样作用在学生的心目中起着无可替代的关键作用。为了最初的梦想，为了“努力办好人民满意的教育”，为了孩子的一切，教师这一两的身教，我们必须充满阳光才能够撒播温暖。那么我们的师德应该有着怎样的重量，怎样的规范呢？我们的师德应该以什么为根据，靠什么来持续发展呢？我们的师德在新时代的教育背景中该如何前行呢？本文将对一系列的疑问进行思考。 三、立德树人之“德”之我见 师德在每个人心中都没有十全十美的标准定义。借助百度百科的定义，我们可以从书面来理解师德。显然，百度百科的书面阐述是硬邦邦的定义，倘若没有认真去阅读其文字定义，我们尚
分管副总安全生产责任书
安全生产责任书 为了认真贯彻落实上级关于安全生产大检查文件规定和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面加强基础管理，进一步落实安全生产责任制,建立健全安全标准化管理体系,强化重大风险的监控措施，完善应急救援预案和应急保障体系建设，按照“谁主管、谁负责”的原则，确保集团的安全生产工作真正落到实处。 现与你签订《安全生产责任书》，责任条款如下： 一、坚持“以人为本、安全发展”的安全生产管理理念，逐级落实安全生产责任制，加强安全生产管理，协助总经理做好本集团的安全生产工作，对安全工作负分管领导责任。 二、认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规，及时阅处上级有关安全生产的文件，传达上级会议精神，结合集团实际提出具体贯彻意见，并组织贯彻落实。 三、协助总经理召开安全生产例会，对例会决定的事项监督实施落实。 四、组织安监处等有关部门定期开展专业性安全检查、季节性安全检查；对安全检查的隐患及时整改。对发现的重大隐患，向上级领导汇报，提出整改建议。 五、参与制订安全生产管理制度和安全操作规程，并组织实施；定期检查执行情况，负责推广安全生产先进经验。 六、如发生突发事故，组织相关人员迅速赶到现场，启动突发事
故应急预案，及时准确地向上级报告。主持事故调查，确定事故责任，提出对事故责任者的处理意见。 七、督促集团各分公司落实职工安全培训工作。 八、监督集团各分公司做好职业病防治、劳保用品发放、使用工作。 九、督促所属职能部门在签订对外工程、劳务合同时必须要明确双方的安全责任，严格履行资格审批手续。 十、坚决贯彻安全工作“一岗双责”、“零指标”的要求，确保安全生产事故零伤害。如若发重大事故，给予分管责任人行政、经济处罚，必要时追究法律责任。 十一、附则 本责任书自签订日起执行。 总经理（签字）： 责任人（签字）： 年月日
学校目标管理责任书
学校目标管理责任书 学校班子成员分工： 陈家全：校长，负责学校全面工作； 付娟：副校长，负责督导检查教育教学的安排和实施、留守儿童的管理、师生心理健康咨询、文艺体育等特色教育、考勤、教师目标量化； 刘亚平：教导主任，负责学校的教育教学工作和档案管理，侧重于文科教学管理； 包凡：教导副主任，负责理科教育教学管理、档案资料和体音美仪器、远程教育、多媒体的管理和使用； 梁其友：总务主任，负责后勤、学校食堂管理、卫生防疫。 具体目标要求： 1、教学教研决定了学校品味、社会的认可度，是学校办学水平的重要依据。本校以罗山县小学办学水平综合评估量化细则为依据，以罗山县教研室和朱堂中心校教学教研要求为指导，加强教育教学目标管理，注重过程管理，完成教育教研任务。其中对于县抽考中位于全县一等奖的教学管理人员、教师给予适当的奖励，对在县抽考中排位靠后并受到县教研室和中心校批评的给予适度的处罚，并写书面的说明材料。
马河小学班子成员目标管理职责
说明：以上各项管理以县教育局和中心校检查细则为准，结合学校实际不折不扣完成中心校布置的各项临时中心工作。对县、中心校组织的各种竞赛，各口要做好复印、登记、留
存。按照中心校的量化标准给管理人员加记工作量，综合成绩突出的学校给予适当奖励，评优评先学校优先考虑，对在县组织的各项检查中受到通报批评的责任人员每次罚款300元。在中心校检查中受到通报批评的每次罚款200元，扣完津贴为止，学校总数不变，奖励成绩突出者，并写出书面说明材料交给中心校，领导当面说明情况。对县组织的抽考成绩突出的学科教师和学科管理人员，学校根据成绩在全县所处的名次给予适当奖励，如受到中心校批评，学校根据成绩给予适当惩罚，在中心校组织的综合评比中成绩优异的单项管理人员给予适当奖励，否则给予相应的惩罚。 以上内容班子成员请认真阅读，认可后签字即日生效。 责任人签字： 马河小学 2018.3.5
教书育人以德为先
教书育人以德为先 德育是社会主义教育的重要组成部分，美术教学的辅德益智功能已被人们所共识。学校中的美术教育，在对学生进行美育，促进智力发展的同时，应适时渗透思想道德教育。寓德育于美术教学中，这样的美术教育才能真正起到教书育人的作用。作为一名美术教师，虽然每班每周只有一两节课，和学生接触的时间不多，但我认为只要在美术课堂教学中时常渗透德育，让同学们随时随地受到教育，这样不但能使学生保质保量地完成作业，还能有所收获，达到既教书又育人的目的。下面我谈谈在平时的美术课堂教学中渗入德育的几点体会。 一、培养学生强烈的民族自豪感 中国是文明古国，有着极其丰富的文物史迹，其中无不蕴含着丰富多彩的传统艺术。祖国的优秀传统艺术，体现着中华民族的聪明才智和卓越的创造力，介绍或参观这些文物史迹有助于激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感与自信心。文物史迹主要包括：万里长城、敦煌壁画、云岗、龙门石窟、永乐宫壁画、兵马俑、十三陵、故宫博物馆及园林艺术等。介绍文物史迹应该以史迹中的艺术成就和在世界上的声誉与地位为中心，用深入浅出的语言，辅以挂图、幻灯、录相、图书资料等手段，概要地介绍产生的年代与世界名家对我国传统艺术的高度评价等。
例如，在教授学生学习中国画这些课时，我告诉同学们，中国画是中国传统的绘画，只有中国才有的，这个画种用笔、墨、纸、砚及绘画技巧方面都很特殊，使世界各国的爱好者争相学习。我还通过欣赏徐悲鸿、张大千、齐白石等世界知名大画家的作品，让学生了解其价值，激发学生热爱中华民族的传统文化。作为一名中国人确实应该感到自豪，但在骄傲的同时更应很好地继承并发扬光大。因此，我们应很好地学习中国画，牢固的掌握它。这样同学们的学习积极性特别高涨，也都为自己是个中国人感到骄傲和自豪。 二、利用我国著名画家的事例进行爱国主义教育 在美术欣赏课中，结合欣赏革命历史名画适当介绍画家的故事，介绍他们为追回国宝而不惜重金倾囊借债的爱国行为，不为高官厚禄而移其志的民族精神，扎根生活、反映工农火热斗争的革命热情及推陈出新的创造精神等。这不仅有助于学生掌握美术知识，而且还能激发学生对人民艺术家的敬仰和爱戴，进而使学生受到爱国主义情感的熏陶。在有关美术欣赏课中，可供选择、介绍的艺术家主要有：任伯年、徐悲鸿、齐白石、张大千、刘海粟、黄宾虹、潘天寿、丰子恺、华君武、罗中立、关山月、傅抱石、叶浅予等。除了在课堂教学中恰当渗透德育内容外，还可以利用第二课堂，召开故事会，搞知识竞赛等形式进行。无论哪一种形式，都要根据学生的心理特点、知识水平和接受能力，科学地、有计划地安排爱国主义教育活动内容，注意思想性、艺术性和科学性，力求富有吸引力、感染力和启发性。
生产副厂长安全生产目标责任书
生产副总安全生产目标责任书 一、生产副总安全生产职责： 1、认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，深化安全生 产的“双基”工作； 2、严格遵守国家及各级政府、主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受 监督； 3、协助总经理处理车间、总工办、安全环保部的管理工作； 4、协助总经理工作，为总经理在生产系统管理、安全生产方面决策提供技术支 持； 5、根据公司发展需要，制定和完善生产系统安全生产管理制度； 6、对生产区的安全生产工作负责，并监督、检查各车间安全生产工作的落实情 况； 7、审查各车间报送的《年度员工安全培训、教育计划》；并提出意见和建议； 8、审查各车间报送的《年度工作计划》，并对各部门计划执行情况进行监督、检 查； 9、协调处理各车间操作作业、施工作业、维修作业等与安全相冲突的问题； 10、参与各类事件、事故的调查及处理工作； 11、组织并参与公司的风险控制、隐患治理、变更管理、危害分析等研究工 作； 12、参加安委会会议，对公司的安全生产工作提出要求并做出部署。 二、目标： 1、所分管的部门无质量、安全、环保、职业健康安全事故。 2、参加公司组织的重大节日和各类安全生产大检查活动达90%。 3、按计划参加培训率达90%。 4、按规定出席安委会会议达90%。 1、为安全生产提供资源及时率达100%。 三、奖惩办法： 1、年内公司将对以上目标进行考核，达到目标要求的，进行表彰奖励，达不到
目标要求的，公司视情节给予处罚。 2、自觉履行法定义务，完成年度目标，可评为安全生产工作先进个人。 3、对未达标的个人，实行一票否决，公司给予取消其评比先进的资格。 4、对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严 肃处理，直至追究刑事责任。 5、因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事 故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 责任人签字：日期： 总经理签字：日期：
教师目标责任书
教师目标责任书 根据学校教育教学工作计划，经研究你应完成下列教育教学工作任务。 一、教师职业道德： 1、热爱党，热爱祖国，自觉执行党和国家的方针、政策和遵守社会公德。 学校加强对在校学生的毒品预防教育，切实把“师生不吸毒，校园无毒品”作为学校德育和安全教育的一项重要内容，与学校的安全、法制教育、防艾教育等有机结合起来，积极开展“无毒学校”创建活动，确保全校师生无一人吸毒、贩毒，稳步推进“无毒学校”创建工作的开展。 2、教书育人，为人师表，严格遵守教师职业道德规范，注重仪表。 3、积极参加学校的升旗仪式，政治学习，教师会议和各项集体活动。 4、严格执行学校的各项规章制度，不迟到、早退，有事离校须执行请假制度。 要面向全体幼儿，培养幼儿的个体特长和良好的行为习惯，期内班级幼儿不出现安全事故。按时完成幼儿园和部门分配的临时性工作任务。 为办好人民满意的学校，每位教师必须按照学校“依法治校树正气、立足校本保生存，科学管理求发展，求真务实
创一流”的指导思想，进行教育教学活动。因此，特制定《教师岗位目标责任书》。 二、教育方面： 1、热爱学生，耐心细致地做好学生思想教育工作，积极协助班主任创建合格、优秀的班集体。 2、认真学习教育理论，写好学习笔记和心德体会，每学期不少于1万字。 三、教学方面： 加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。 1、认真备课、上课，课堂上要充分发挥学生的主观能功性，上课用普通话;充分运用现代教育技术手段;不断提高课堂教学艺术，按时完成本学期的教学任务。 2、认真批改作业：作业布置目标指向要明确;精练有实效;严格控制作业量和作业时间，及时批改讲评，作业批改次数不能少于学校规定量。 3、注重学习困难学生的帮助辅导工作，耐心细致，科学有效地辅导每一个学生，特别是学习有困难的学生。做好优生的提高和差生的转化工作。 4、积极参加教学研究活动，认真上好公开课、示范课，
德育处安全目标责任书
德育处安全目标责任书 安全工作重于泰山，稳定压倒一切。抓好学校安全稳定工作是学校第一大事，也是全体教职工义不容辞的职责和义务。为了保障师生生命安全和学校财产不受损失，切实维护学校正常的教学、工作、生活秩序，保证社会稳定，学校决定与德育处及相关人员签订安全目标责任书，具体内容如下： 1、责任期限：2018年3 月1 日至2018年8月31 日,目标：确保全年无校内外伤亡事故，全年无校内安全事故，全年未发生重大社会影响的其他事故。 2、全面负责学校安全管理工作，对消防安全、食品安全进行指导工作； 3、负责学校安全的定期督查、培训、指导工作； 4、严密组织学生各项活动，确保活动的安全； 5、及时妥善处理学校教育教学过程中的偶发事件； 6、明确各岗位安全职责，责任到人； 7、要按照学校安全工作计划要求利用班会、校会、国旗下讲话等形式切实加强对学生的安全教育，并对各班级安全管理工作进行检查指导，每学期与班主任、门卫和宿舍管理员签订安全目标责任书。 8、强化对后进生和有不良行为学生的教育转化工作，随时做好学生中
矛盾纠纷的排查调处，及时将矛盾和问题化解在萌芽状态。确保在校生无违法犯罪现象发生。 9、安排落实人员，坚持开学前与学期结束前对教室的安全进行大检查和每月底一次的常规性安全检查，加强对学生交通安全、消防安全的检查，及时发现问题和消除治安、火灾、交通、学生管理中的安全隐患。 10、管理好学生的纪律、卫生工作做到防患于未然。 11、完善制度与各班级师生落实责任到岗到位，并将责任书的执行情况列入班级管理与考核评比的重要条件中进行评议，实行一票否决制。 12、改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。建立学生安全信息通报制度，学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。 13、组织学生各类集会活动时，要制定详细的安全防范计划，确保无事故的发生。 14、认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规，把安全工作纳入工作的重要议事日程，主持研究和解决学校安全工作等重大问题。 15、定期召开安全工作会议，传达上级安全会议精神。 16、本校内发生重大安全事故时，立即赶赴现场组织抢救，立即赶赴现场组织抢救，协助对事故的调查处理。
立德树人育人为本-学校德育工作开展
立德树人育人为本 ——学校德育工作概要 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、团总支书记、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校定期组织全体教师学习有关教育法律法规、课改理论，读书交流，思想汇报，召开教师业务学习，外出学习观摩等，尤其是通过每周一学更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。在班主任培训方面，我校采用青蓝工程，由有经验的老班主任带领年轻班主任和
刚入职的新教师以及青年教师，在日常的班级管理中传授经验，同时，我校每两周进行一次班主任培训，使班主任在理论教育层面上有了进一步的掌握从而能够更好地服务于日常班级管理之中。 二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以校长书记为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，评选优秀班主任和优秀中队辅导员，从而使他们在老师中间形成一种榜样的力量，辐射全校。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能，使学校的各个角落能体现出隐性德育。 5、家校合力，齐抓共管：学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。继续做好家长学校的常规工作，
2020年副总经理安全生产责任书
2020年安全生产目标责任书 （副总经理） 为加强公司安全生产工作，进一步明确安全生产职责目标，落实安全生产责任，有效防范各类生产安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第十三号）、《建筑施工企业安全生产管理规范》（GB50656-2011）、《水利水电工程施工安全管理导则》（SL721-2015）、公司《安全生产目标管理制度》等规定，签订2019年度安全生产目标责任书。 1、安全控制目标 1.1人员死亡事故为零。 1.2重伤率控制在千万元产值0.02人以下。 1.3轻伤率控制在千万元产值0.2人以下。 1.4无重大设备事故。 1.5无重大交通责任事故。 1.6无火灾死亡事故。 1.7无食物中毒事故。 2、工作责任及管理目标 2.1组织落实安全生产责任制和安全生产管理制度，对安全生产工作负直接领导责任。 2.2组织制定安全工作规划、目标及实施计划。 2.3领导、组织安全生产宣传教育工作。2.4确定安全生产考核指标。 2.5主持安全工作例会，领导、组织安全生产检查。 2.6领导、组织对供应方的安全生产主体资格考核与审查。
2.7认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证安全生产保障体系的正常运转；总结推广安全管理先进经验和科技成果。对安全工作做出突出贡献的集体和个人提出表彰、奖励的意见。 2.8组织编制重大危险源的管理方案或管理制度，并督促实施。 2.9加强设备管理，确保设备完好率达到85%以上。 2.10发生生产安全事故，组织实施生产安全事故应急救援。 2.11发生未遂事故和轻伤事故时，负责组织调查处理工作。 3、保证措施 3.1建立健全企业的安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员。 3.2进一步完善安全生产条件，保证安全生产投入，预防和减少生产安全事故的发生。 3.3建立健全企业安全生产规章制度，规范员工的安全生产行为。3.4加强安全生产教育培训，使广大员工掌握安全生产知识和技能，提高自我防护能力。 3.5开展安全生产检查，排查各类事故隐患，并督促相关责任部门及时整改，不能及时整改的要及时采取防范措施，防止事故发生。 3.6强化应急管理工作。制定公司事故应急预案，建立应急救援组织，配备应急物资和装备，定期组织开展演练。 4、考核办法 按公司安全生产责任制考核要求，由公司安全生产领导小组组织考核，考核分为优秀、合格、不合格。 5、奖惩办法 5.1优秀等级，按考核要求进行奖励。
德育主任安全责任书
德育主任安全责任书 为了全面贯彻落实《中小学校岗位安全工作指南》等文件精神，进一步强化责任，全力做好我校的安全稳定工作，按照“一岗双责”的工作要求，特制订德育办主任安全工作责任书。 1.结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。 2.组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。 3.定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。 4.在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。 5.学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。 6.利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。 7.通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。
8.聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。 9.通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。 10.做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。 11.负责住校生的教育和管理工作。 12.负责卫生、防疫安全工作。 13.完成领导小组交办的其它安全工作。 德育办主任要对自己负责的安全工作负责，切实将上述工作完成好，对因失职、渎职造成安全责任事故，按照有关规定追究其责任。 本责任书一式两份，德育办主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自××××年××月到××××年××月。 学校校长(签名)：学校(公章)： 主任(签名)：××××年××月××日 编辑推荐： 特种设备安全管理责任书 员工安全生产责任书 辅导班的安全责任书
教书育人,德育为先
教书育人，德育为先 作为一位小学高年级的班主任，如何使自己养成良好的品德行为习惯，培养学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的学生，只有教不得法的老师”，由于我所面对的是五年级的孩子，他们还太成熟，对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育，而是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法： 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 在我的班主任工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养
孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做. 二、良好的氛围和环境可以造就人 我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱；所以，在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。 三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。 作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学
总经理与副总经理安全生产责任书
副总经理安全生产责任书 为了认真贯彻落实上级关于安全生产大检查文件规定和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面加强基础管理，进一步落实安全生产责任制,建立健全安全标准化管理体系,强化重大风险的监控措施，完善应急救援预案和应急保障体系建设，确保本单位经营目标的全面实现。 特与你签订《安全生产责任书》，责任条款如下： 一、副总经理是受法定代表人委托全权处理公司一切事物的最高管理者，对公司的安全工作负主要责任。 二、必须认真贯彻执行国家《安全生产法》及各项安全法律、法规，保证企业的生产安全。 三、必须认真贯彻执行国家有关劳动保护的方针、政策，重视员工的劳动生产条件和企业安全、环保、工业卫生状况，重视女工的劳动保护工作。审定、批准、发布有关劳动保护工作的指令、各项安全管理制度、安全技术规程、安全技术措施和长远规划。 四、应经常深入现场了解、掌握安全生产现状，组织开展安全技术研究工作。推广应用先进的安全技术和管理方法。 五、按规定建立健全劳动安全组织机构，配齐安技人员，提高专业人员的素质，做到层层有人负责。 六、在计划、布置、检查、总结、评比生产的过程中，同时抓好劳动安全保护工作。定期召开安全生产专题会议，及时研究和解决有关安全生产、劳动保护等工作问题。审核引进技术（设备）和开发新产品、新工艺中的安全技术问题。
七、企业发生伤亡事故，要及时到现场组织抢救，做好善后工作，查清原因、严肃处理。 八、定期组织公司的安全教育、安全检查、安全考核工作。 九、接受上级安全和劳动保障主管部门有关劳动安全保护工作的监督。 十、其他事项 本责任书一式三份，公司和责任部门各执一份，存档一份。 XX公司 单位负责人：副总经理： 年月日年月日
小学目标责任书
小学目标责任书 学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把此项工作列入重要议事日程，实行安全责任制，校长对全校安全负总责。那么你知道小学目标责任书怎么写的吗?下面是学习啦小编为你整理的小学目标责任书，希望对你有用! 小学目标责任书篇1 为了落实本年度小学教育工作各项管理目标，根据上级及教育行政部门的要求，结合我镇小学教育实际，特签订本《责任书》。 一、巩固与提高办学水平 1.正常学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学生毕业升学率达到100%。 .三残儿童入学率和巩固率分别达100%和100%。 二、加强教学科研管理 1.教育现代化创建成果不断巩固提高，管理水平不断提升，学校得到优质均衡发展。 .学校自主发展目标明确，措施落实，内涵和特色建设有方案、有落实，形成自己的办学特色。 .贯彻落实《××省中小学管理规范》，达到精致化，无违反“六严”规定现象发生，德育工作落到实处，家长教育工作正常开展，班队及社团工作充满活力，成效显著，加强学生发展指导中心建设，定期开展心理健康教育活动。 .规范招生行为，加强学籍管理，严格执行省市学籍管理
规定。 .牢固树立“健康第一”的指导思想，提高学生健康素质;开齐开足艺体课程，积极开展各类艺体活动，培养学生良好的体育锻炼习惯，提升学生审美素养;强化体育艺术“2+1”专项教育活动，并形成学校特色项目;做好学生健康教育和体质监测工作。 .教学中心地位突出，努力提升教育教学质量。牢固树立质量意识，建立教学质量建设和提升的有效机制;教学改革思路清晰，提升教学质量措施得力、方法有效，教学质量不断提高。 .结合教育教学开展各类教科研活动。开展好“十二五”教育规划课题的立项与研究;教师认真总结教育教学经验、撰写教育科研论文，组织参加省市县“五四杯”、“师陶杯”、“教海探航”等征文比赛活动，组织各种形式的“全员读书活动”。完成中心校下达的教科研目标任务，本年度教师须在市级以上刊物上发表论文不低于篇，在县级以上论文评比中获奖的不低于篇;教师博客管理规范，每周教师须积极撰写博文，每周不低于篇。 .完善电教装备制度，重视图书室、微机室、实验室等专用室的管理与使用，管理平台运行规范，积极组织参加教师教育技术培训和各项电教装备展评活动，参与率高，活动效果好。
德能兼修 德育先行
德能兼修德育先行 金滩镇消灾联办小学教师张艳红国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。作为一名教师，如果仅仅是想当“合格”的教师，他只是具备了教师最基本的职业境界，要想成为一名高境界的教师，就要做“人师”，所谓“人师”不仅是师傅或老师，更重要的是做人类灵魂的工程师。当今教育方针指导我们要培养全方面高素质发展的社会主义建设者和接班人，因而德育教育愈发显得其重要地位。 良好的师德不仅是学校发展建设的根基，同时也是教师队伍建设的核心，是立师之本。学校的发展不仅是硬件的添置，更多的是师资队伍的建设与发展。 “学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。身为一名教育工作者，我们的德育观念不仅代表了我们自己，同时也映射着整个社会以及影响着孩子的一生。教师对学生的人生观、价值观的形成起着决定性的作用。良好的人生、价值观对孩子具有终身导向作用，直接影响学生的健康成长和不断发展。 新课堂开设初期，作为一名教师的我们一直都觉着无从下手，而学生对于这种新模式教学更是一无所知。以往都是教师讲，学生听，问答式的学习方式，突然让学生作为主体，进行讲解、分析。起初只有少数学生能参与进来，还都是成绩好的学生，对于差等生，他们只有听的份，偶尔的一次回答也是羞羞答答，不善言表，有甚者回答不好会遭到好学生的讥讽嘲笑，以至于他们更不参与。班里就会出现优者更优，差者更差的恶性循环。 针对这种情况，我们在班里提出了“参与无对错，勇做我自我”的口号，每个小组的人都得参与，同时用互换身份的方法让他们体验受嘲讽的切身体会，从而得出结论，在班会上交流，并把自己的认识对大家说一说。其中一个差生这样说；“我不敢回答是怕错，错了的话别人就会笑我，我就再也不想回答问题了。”另一个学生说的特别好：“别人说错了，我们笑话他，我们不知道什么感觉，可我们也有错的时候，当我们被别人笑的时候才知道心里特别不好受，所以我希望我们都不要笑别人，别人也就不会笑我们了。”通过活动之后的自我认识，我教他们学会鼓掌，用掌声去激励他人。无论对错，你永远
生产技术副总工程师安全目标责任书
生产技术副总工程师安全目标责任书 为了进一步加强矿山企业安全生产管理，明确各岗位安全生产责任，在安全生产管理上做到事事有人管、层层有人负责，确保2012年度安全生产。结合我矿实际情况，签订2012年度《安全目标责任书》，总工程师与副总工程师签订以下安全目标责任书： 一、安全生产目标： 1、全年做到无重伤及重伤以上事故，杜绝瓦斯、水灾事故事，七级以下轻伤事故控制为零。 2、质量标准化通过评级验收，进入联合试运转。 3、在保证安全的前提下保质保量完成公司下达的生产任务。二、副总工程师安全生产责任制 （1）在总工程师领导下，负责提供地质测量资料、对掘进、防突负技术管理责任，对总工程师负责。 （2）协助总工程师认真贯彻执行上级及公司有关防突技术管理的规定。 （3）参与编制和审定矿井灾害预防和处理计划及安全技术措施计划，并督促检查实施情况。 （4）负责全矿瓦斯地质资料的收集、分析、管理和保管工作，负责组织编制、审批瓦斯地质方面的安全技术措施。 （5）深入现场，了解地质变化情况，检查防突安全技术措施执行情况。对出现的问题及时安排有关单位处理；重大问题向矿总工程师
汇报，并参加研究处理。 （6）负责组织整理探煤、探构造钻孔成果，以及上报、归档工作。 （7）负责组织定期召开业务检查和会议，提出工作计划，讨论研究疑难地质问题，督促地测人员做好地质和测量业务安全管理工作。 （8）负责落实测量安全通知单及透窝通知单的审查和签字及措施落实、监督工作，确保安全透窝。 （9）参加“一通三防”专业会和防突专题会议，分析研究在地质测量方面存在的防突管理问题，提出改进措施。 （10）参加防突安全检查，对查出的问题负责督促整改落实。 三、处罚 1、在任职期间，发生七级以上工伤事故的，一次罚款500.0元，七级以下的罚款300.0至200.0元。 2、发生死亡事故，严格按公司规定执行处罚。 四、此书有效期为2012年1月1日至2012年12月31日是。 本责任未尽事宜，按《煤矿安全规程》执行。 总工程师：目标责任人：
幼儿园教师目标责任书
幼儿园教师目标责任书 为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园各类事故的发生，我园本着“安全工作，预防第一，全面落实教育方针”的管理原则,特与教师签订以下岗位责任书。 一、德育目标： 1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责，严格执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。 认真做好晨午检，保证晨午检工作不流于形式，掉以轻心，值班老师要通过看、闻、问、摸等手段了解孩子的身体状况，看清楚口袋、书包等处有没有带着危险的物品，若因为此环节的纰漏而发生危险事故，则由本班老师负责。 2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，不体罚或变相体罚幼儿，不侮辱幼儿。 3、加强个人修养建设，仪表符合教师形象和工作要求，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长满意率达90%以上。 幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，我园本着“安全工作，预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书。 幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园安全事故的发生，我园本着“安全
工作，预防为主”的管理方针,特与教师签订安全责任书。 4、加强各类学习，不得无故缺席，并认真做好笔记。 5、做好幼儿思想教育工作和安全教育工作，教师必须把幼儿安全放在首位，培养幼儿诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。 6、经常与家长联系，了解幼儿在家安全，学习情况及生活情况，有针对性地共同教育好幼儿，把幼儿教育延伸到园外。 二、教育教学目标： 1、要面向全体幼儿，培养幼儿的个体特长和良好的行为习惯，期内班级幼儿不出现安全事故。按时完成幼儿园和部门分配的临时性工作任务。 2、与班内其他工作人中积极合作，以多种方式联系家长，互通情况，协调关系，共同商讨开展本班的保教工作。 3、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学期上1节公开课，日常教学活动中做到提前备课改课，精心准备教学具。每学期要认真完成岗位技能考核。 4、积极参与教研组的各种教研活动，充分利用教学资源，探究适合幼儿实际的教法。教师每期听课不少于20节，撰写论文一篇。 5、创设适宜的游戏环境和材料，科学有效地指导幼儿开展各类活动。 三、保育安全目标： 1、教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责, 教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要
教育为本,德育先行
教育为本，德育先行 俗话说：智育不合格是“次品”，体育不合格是“废品”，德育不合格是“危险品”。一个人在智力上可以有障碍，身体上可以有缺陷，但在思想品德方面必须端正，否则就会做出危害社会的事来。而良好品德的养成应从小抓起，就像一棵盆雕一样，想要雕出美丽的景致来就必须得从小树开始雕起，长大后再雕可就难了；所以说小学阶段的德育教育就变得异常重要了。一直以来，德育教育往往给人虚无飘渺的感觉，而普遍实行的宣讲式教育方法，喊破喉咙却收效甚微。而对于留守儿童居多的农村小学更是如此，老师往往只抱着语文、数学课本上整天，只要学生学习成绩好，其它一切都好。对于农村小学所存在的这种现状，农村小学教师应如何进行德育教育呢？我认为主要从以下几方面着手。 一、用爱和责任担起德育教育的重任 我校所在区域留守儿童较多，占了总人数的四分之三，由于这种特殊的环境，导致大部分的孩子较孤僻、冷漠、自卑、失落，为了使孩子们能有一个积极向上、阳光的心态，老师在教育教学中就承担着很大的责任。“学高为师，身正为范”，这就要求我们教师要严格要求自己，表师者风范。在教育中老师不仅要确认学生的主体地位,而且要主动创造条件，发挥学生的主体地位。最大限度的促进学生的全面发展，以身作则，使我们的学生能真真切切地感受到生活中的道德问题，体验道德感情，发展道德行为。 对于这些平时缺少关爱，缺乏关心的孩子来说，是多么希望得到老师的关注呀！不管是在课内还是在课外，老师一句关心的话语，一个肯定的眼神都能让他欣喜好一阵子。在教学中，为了能正确的疏导学生，老师应用爱心去感化他们，用诚心和他们做朋友，用真心和他们交谈，这样才能以心换心，学生才会信任你，敢跟你真心交谈，你才能更好的引导他。 二、学校教育与家庭教育相结合 由于大部分学生的父母都外出务工，学生只好跟爷爷奶奶在家，而上一辈的教育还停留在七、八十年代，只要孩子能吃饱穿暖就行，所以在家庭教育这一块老师又多了一份责任。在小学阶段，老师的话对大部分学生来说就是圣旨，老师所说的他们都会听。在平时的教育中多进行感恩教育，教育学生在家里要帮家长做一些力所能及的事，一个能帮家里做事的孩子，其品行也歪不到哪儿去。所以老师应经常与学生家里沟通，向学生家长反映其在校表现情况，同时了解学生在家的表现情况。 三、学科教育中渗透德育教育 小学阶段的德育教育不单只是在思想品德课上，其它学科中往往也渗透着德育。比如，现在的小学语文课程编排中，很多文章对提高学生的道德修养都有帮助。通过《乌鸦喝水》一课的学习，老师可以把乌鸦反哺的故事讲给学生听，并告诉他们回家后学学小乌鸦，为父母做一件事，感恩教育也就贯穿其中了。在生活中，可能有少部分同学会贪图一些小便宜，对四年级《中彩那天》一文的学习，便知道了不是自己的东西不能要，做人要诚实守信这样一个道理。 四、活动中体现德育教育 在学校要加强班级文化活动的开展，增强大家集体意识与归属感。拔河比赛可以增强学生的团队意识；绘画比赛、诗歌朗诵比赛等个人参赛项目，可以让这些学生从内心产生自豪感，同时也会成为众多学生效仿的对象。每年都有三月“学