微课发言稿

微课发言稿Revised on November 25, 2020

微课现代教育技术与职业教育融合发言稿各位领导、各位同仁，大家好：

随着微博、微信，微电影等“微时代”的来临，微课资源的建设成为了中职学校信息化公共教学资源建设的发展潮流。职业院校的微课资源作品需要体现职业教育的岗位特色和跟上企业生产需求的更新变化。微课走进中职教育最重要的一点还是中职老师如何用微课进行教学，中职学生如何用微课学习。针对“微课”在职业教育教学中的作用，从以下三点谈一下我个人的看法，不当之处请批评指正:

一、首先要有一个、一系列的适应中职教学需要的微课作品

一个好的微课作品，除了要符合目标明确、主题突出、知识紧凑，视频短小精悍、能在短时间内全面而清晰地对知识点进行讲解等微课的特点外，还要满足以下两个要求：

1、要有合理的技术应用及表达

除了内容之外，好的微课肯定还要有好的技术支持。我觉得微课的技术问题实际上可分为二方面，一是微课的前期制作及后期编辑处理的技术，另一个则是画面的表达技术，对于制作编辑处理技术，技术的使用必须为内容服务，绝不能为了技术而技术。除了制作技术之外，我认为微课中画面语言是否运用得当也是衡量微课质量的一个非常重要的技术标准，而画面语言的运用大概有二个层次，一是能把话说清楚，将信息进行合理的画面表达，二是能把话说漂亮，将信息进行个性化的画面表达。

2、必须能产生一对一的感觉

由于微课是为学生自主学习服务的，所以在个性化的内容设计与合理的技术的使用与表达时一定要考虑到其服务的主体是学生，而一对一的学习感觉无疑对学生学习效果的影响是巨大的。强调一对一的感觉也能帮助老师在录制微课时能时刻考虑到学生，选择更

合适的技术及语言进行表达，避免出现某些微课中出现的老师忽略教学对象而“自嗨”的情况。

二、中职该如何做微课资源

（1）重中之重便是对教师进行微课资源建设的培训。只有从事职业教育的教师们理解、认可并学会如何进行微课资源建设，方能集腋成裘。

（2）中职的微课知识点需根据职业岗位要求对中职的教材进行通识知识点分析。

（3）结合通识知识点进行微课教学设计并制定相应的标准模板。

微课教学设计模板必须包含的基本信息为课程名称、授课教师信息、授课知识点信息、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等。

（4）拍摄微课作品并且上传相关资源学习平台。

（5）指导学生利用微课学习，检查学生的微课学习效果并指导学生进行知识点练习。

（6）对微课教学效果进行反思。

三、如何实现“微资源”共享

个别教师经过一段时间的努力，形成了自己的系列微课程体系；又或者是在学校或区域的组织下，微课程的体系趋于完善，如何建立一个公共平台，将这些优秀的微资源共享，让教师下载学习，自我提升，然后制作出更多的资源再共享，形成一个好的良性循环，是中职教育急需解决的一个问题。

微课是教育信息化发展到一定深度而涌现出来的具体表现形式，微课程能够带来的变革离不开中职教师的心血。离不开中职教师对教育的爱。你对微课程注入多少爱，你将有多大收获。我们一

定要将微课恰如其分地应用到职业教育教学中去，努力提高职业教育人才培养的质量。

谢谢大家!

微课演讲稿

泊秦淮唐?杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。烟：指像烟一样的雾气。笼：笼罩。寒水：清冷的河水。月：月光。沙：沙滩。○月光之下，烟水迷漾，风景如画。烟霭笼罩着清冷江水，月光洒满滩头。夜泊：因天晚而抛锚停船。秦淮：秦淮河上。近：靠近，接近。酒家：酒店。○叙事，补足前句，说明景色为夜泊所见。引起下文，商女所唱，是近酒家所闻。夜晚泊船在秦淮河畔，哪里都是酒楼。商女：指以歌唱为生的乐妓。不知：不能理解，不懂。亡国恨：国家灭亡的悔恨或遗恨。乐妓全然不懂国破家亡的深切痛苦。隔江：因乐妓在酒店替人唱歌侑(yòu)酒，从船中听去，有一段距离，故云隔江。犹：副词，还。 “后庭花”作为花名，一指鸡冠花的一种。宋王灼《碧鸡漫志》说： “吴蜀鸡冠花有一种小者，高不过五六寸，或红，或浅红，或白，或浅白，世目曰后庭花。”一指雁来红。乐府清商曲吴声歌曲《玉树后庭花》，陈后主制，以曲中有“玉树流光照后庭”之句而得名。其辞轻荡，而其音甚哀，故后多用以称亡国之音。本诗“隔江犹唱后庭花”即指此。后又用作词牌和曲牌。诗的首句描绘了秦淮河的夜景：月光淡淡，烟水迷濛，风景如画。第二句叙事，补足前句，说明景色为夜泊所见。又引起下文，说明商女所唱，是因为“近酒家”才得以听到的。从时间和逻辑顺序看，应该是先泊于秦淮，然后才看到此处风景如画。作者在结构上来了个先写景，后叙事，这就收到了突出秦淮美景的效果。为什么要把一个歌舞烟花之地描绘成和平宁静的港湾呢?因为杜牧本是经邦济世之才，他承袭了祖父宰相杜佑的遗风，“平生五色线，愿补舜衣裳”，希冀在晚唐多事之秋作出自己的贡献。但他对政治、军事、财赋等方面的建议，未能引起统治者的重视，他的大半生仕途生涯是在幕府和州刺史任上度过，政治上的失意促成了他用欣赏的眼光看待寄情声色、颓废放浪的生活。于是秦淮河这一风流薮泽，在杜牧笔下就成了风高浪险的仕途中的一个避风港，一个可以暂时忘怀世情的逍遥乡。这从一个侧面反映出作者对政治斗争的厌倦之情。一、按事情发展的顺序排列；二、按时间先后顺序排列；三、按先总述后分述的顺序排列；四、按空间推移的顺序排列；有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

创业培训班开班讲话稿

创业培训班开班讲话稿创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽学员的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现学员的个人价值。今天小编为大家准备了创业培训班开班讲话稿，欢迎阅读! 创业培训班开班讲话稿【1】各位学员、同志们：大家早上好! 根据县人社局的安排，清涧县20xx年第一期创业培训今天正式开班了，这标志着20xx年我县的创业培训和小额担保贷款工作全面展开。在这里，我代表县人社局向为此辛勤工作的同志们表示衷心的感谢!向参加本次创业培训的各位学员表示热烈的欢迎! 近年来，县委县政府、县人社局高度重视就业工作，坚持把促进就业工作作为关注民生、改善民生的首要任务，实施积极的就业政策，开展多种形式的创业活动，全县就业工作取得了显著成绩。当前，全国就业形势不容乐观，严峻的就业压力给我县的经济发展、社会稳定带来了新的考验。因此，在当前形势下举办下岗失业人员创业培训，意义尤为重要而深远。为举办好这次培训，县劳动服务科做了大量的准备工作，从课程设置、教师聘请、授课方式等都做了精心安排，我相信通过培训会让大家耳目一新，受益匪浅。借此机会，向大家提出

三点希望：一是希望各位学员要深刻认识学习的重要性。当前社会是信息社会，是知识社会，要解决下岗失业人员再就业，关键在于培养创业型人才，变安置型就业为开发型就业。因此，创业是下岗失业人员解决就业问题最有效、最积极的方式之一，是参与经济社会发展的重要途径。但是，下岗失业人员要创业仅仅有强烈的热情是不够的，关键是要具备一定的创业能力。我们要把创业的潜能激发出来，还需要把创业的想法付诸于实施。这就需要通过不断的学习、思考和实践来增强自己的创业意识和创业能力。开展创业培训，就是要帮助广大人员创办自己的企业，走自我创业之路，通过自己的努力为自己找到一份合适的工作，为自己开辟一条成功之路，实现自己的人生价值。在座的各位学员，虽然没有进过高等学府，没有参加过系统的培训，在创业的过程中或许会遇到这样那样的困难，但是我相信，大家都具备脚踏实地、勤奋务实的精神，具有吃苦耐劳、艰苦创业的意志，所有这些都是创业成功的优势所在。二是希望各位学员要珍惜这次培训的机会，确保学有所获。下岗失业人员创业培训班主要是针对中小型创业者创业前的培训，举办这次培训班，使大家在创业能力、创业知识、创业政策以及创业经验方面都有所收获。因此，希望在座的同志们要珍惜这次机会，认真听课，争取学有收获，学有所

介绍微课的主持稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除介绍微课的主持稿篇一：微课培训主持词尊敬的各位老师：大家下午好！在信息技术日新月异的今天，多媒体家族又迎来了一位新成员——微课。那么什么是微课呢？近期，市区两级教研室也下发了几项关于微课的竞赛活动，很多老师其实很想参加，可是因为对微课的不了解，所以都于此止步了，今天我们有幸邀请到**老师到我校开展微课知识的培训讲座，*老师的微课荣获市级奖项，下面让我们用热烈的掌声有请*老师。通过*老师的培训讲座，让大家不仅对微课有了进一步的认识，同时还学习了如何制作微课，老师们也可以在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。同时我校教室多媒体设备已经充分的安装到位，把“微课”放在电脑中，并开放给学生，学生可以自主的反复研究，而不需要教师的全程参与，课堂上通过选择性的“微

课”展示，可以成为突破重点和难点的一个很好的选择。希望在以后的教研活动中，各教研组长带领老师们积极制作推行微课，开发利用好这项新型教学资源。最后，让我们再次用最热烈的掌声对*老师的精彩讲座表示衷心的感谢，谢谢！篇二：微课比武主持讲稿微型课堂教学与评课比武活动主持讲稿主持人黄茜一、开场白：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！不久前，当耳畔不时传来“微课”、“格式工厂”这些新词时，我相信大多数老师跟我一样茫然不知。“微课”，最近不仅成为教育界也是民间热议的话题，那么，到底什么是“微课”呢？官方的解释是：它是形体齐备而规模较小的课，是一个完整教学过程的浓缩，具体来讲，“微”指的是课堂时间短，一般为15—20分钟，“课”则侧重指一堂完整的教学课。今天，借着一缕冬日的暖阳，让我们愉快地拉开第二届教研月微课教学比武的序幕吧！二、有请李校长为本次活动致辞，大家欢迎。三、有请杨主任宣布比赛注意事项及评分细则。四、按抽签顺序开始比武：

微课大赛发言稿

尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我很荣幸作为获奖代表在此发言，更要感谢东洲区教育局和东洲区移动分公司给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台。每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺，在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。获奖固然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个比赛的准备和参赛过程，这无疑是一次丰富的经历。学习与交流、付出与收获、体验与成长是我对此次比赛最大的感受。当学期初学校向全体教师传达比赛方案的时候，我们都是一头雾水，微课对大家来说是一个新鲜事物，什么是微课？微课有哪些特点？怎么制作微课？成了摆在大家面前的一个个难题。就在我们一筹莫展的时候，虎南路小学的王校长请来了东洲区教师进修学校信息部的老师为大家进行专题培训，郭校长又利用业务学习时间组织教师观看网上优秀的微课视频。通过培训学习，我们对微课有了全新的认识，微课不仅能提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，还能提高学生学业水平。古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。制作好微课也成为教师的另一个技能。说干就干：选材，阅读资料，

设计教学过程，写教案，制作课件，安装录播软件，事无巨细，一个步骤一个步骤的进行，一个环节一个环节的推进。为了达到最好的录音效果，每次都是在夜深人静的时候进行录制。声音小了，重来；说错了，重来；卡壳了，重来；动画和配音没同步，重来。在不知多少次的重来后，一节完整的微课制作完成了。在比赛的过程中，观看其他老师的微课对我来说也是一个很好的学习机会,我区有很多优秀的老师，他们的微课制作都各有千秋，教学设计新颖别致，课件制作赏心悦目，声音甜美动听，我从中也收获不少。应该说，每一次比赛都是一次磨炼，除了结果，磨炼本身或许也是一种收获。在一次次的磨炼中，我才发现，原来我也可以把PPT做的如此精美，我也可以把一个如此枯燥的问题讲得趣味盎然，我也可以把一个十分抽象的概念融入到简单的生活经验当中，我感觉正是这一次次磨炼，让我不断突破自己。这必将对我将来的教学工作大有裨益。我想，设立比赛最终目的并不是获奖，而是成长。比赛过后的总结反思能让我的教育教学思想更加成熟。“赛而知不足”，我将以此次微课比赛为新的起点，汲取各位教师身上中的闪光点，完善自我知识体系和教学方法，勇于探索，敢于实践，带着比赛过程中所获得的宝贵的经验，用创新的

2020年培训班开班仪式领导讲话稿

培训班开班仪式领导讲话稿开班仪式讲话稿篇一大家好！经过一段时间的紧张筹备，厨政管理师培训今天正式开班了。首先，我代表贵阳新东方烹饪学院，对远到而来的各位领导及嘉宾表示热烈的欢迎，对不辞辛劳，担任本次培训的各位烹饪大师表示崇高的敬意和由衷的感谢! 随着餐饮业的蓬勃发展，高级厨政管理人员已经成为当今社会的紧缺人才，而作为高级厨政管理队伍重要组成部分的“厨政管理师”，也成为了广大厨政管理人员以及参加厨师培训的有志青年们格外青睐的专业。据此，中国烹饪协会与贵阳新东方烹饪学院携手，隆重推出了此次“全国餐饮业厨政管理师培训”，旨在加快培训职业化、现代化、国际化的餐饮精英，大力提高广大厨师的综合素质，满足市场对复合型烹饪人才的需求。回顾过去几年由贵阳新新东方烹饪学院所承办的厨政管理师培训，同学们都受益匪浅。首先是培训课程安排得紧凑，同学们通过与大师的近距离接触、接受大师们耐心细致的教导，不仅对厨政管理师这个职业有了一个充分详尽的认识，同时也对酒店的布局设计管理及厨房管理、菜品创新等知识有了一个系统的了解。另外，在培训课上，同学们通过大师的实践演示，还学到了十几道菜品的制作方

法，同学们充分感受到了烹饪大师们精湛的技艺。在认真总结和吸取经验的基础上，贵阳新东方烹饪学院再度携手中国烹饪协会，于今天正式展开今年的“全国餐饮业厨政管理师培训”。此次厨政培训不仅是加强烹饪人员技能素质建设的重要举措，也是烹饪从业人员业务知识、管理知识、全面提升自我的一次难得机遇，希望同学们珍惜机会，认真对待，以端正的态度、饱满的热情参加这次培训，做到学有所得，学有所用。开班仪式讲话稿篇二学员们，大家好！举办此次培训班，公司高度重视，把它作为培养员工良好的学习、锻炼意识，提高员工综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高综合服务质量、服务水平的一项重大措施。此次培训，给我们授课的老师均是专业老师，相信通过他们的讲授课，对我们如何提高企业员工综合素质和技能水平，对我们如何提高自身综合素质和业务技能大有好处。借此机会，我讲几点意见。一、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性一是举办这次培训，是适应公司发展的需要。小康大业，人才为本;科学发展，关键在人。人才资源已成为最重要的战略资源，人才已成为一个国家、一个地方、

微课培训讲话稿

微课培训讲话稿文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

微课培训讲话稿各位老师：大家好：今天我们荣幸的邀请到了市级培训专家宋军林老师为我们进行微课制作方面的专题培训，希望在接下来我们认真听讲，在会后结合课堂所学制作属于自己的一节微课，为新的授课模式做出大胆尝试和突破，以此来服务教学，服务广大师生。伴随计算机网络技术的飞速发展，微课应运而生。目前，国内教育发达的地区应用微课教学相当流行，网络上收费的微课视频非常多。新的教学方式的产生，让笔者陷入深深的思考。回顾计算机网络的发展，伴随着流媒体技术的产生，最初对传统的音像市场的冲击，录相、音乐、电影等不再是传统的碟片，音像流行于网络。随着近几年电子商务的流行，网上购物和传统购物已经分庭抗礼，各占半壁市场。人们的生活方式，购物习惯悄然变化。今天，微课的产生，对传统教育模式又将如何影响呢? 一、微课的理解微课记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，载体是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是从教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。从技术上讲，微课的产生依赖于计算机网络技术的高速发展。带宽的扩大，有线、无线网络的产生和使用，加上智能手机的运用，让微课视频在网络上流行成为可能，终端设备让人们非常方便的浏览视频提供了保障。可以这样理解，微课是随网络技术的产生而产生的。二、微课对教师的影响

小数的近似数微课演讲稿

“小数的近似数”微课演讲稿课题:小数的近似数同学们好!今天,我们一起来学习求一个小数的近似数. 图中小豆豆正在测量身高,看看她的身高是多少再看清楚一点．豆豆的实际身高是0.984米,可是图中的小朋友却有不同意见,请听. 你们的看法与图中小朋友的看法是一样的吗是的,测量身高时,没有必要精确到毫米.豆豆高约0.98米,豆豆高约1米,请同学们想一想这两个数与有什么关系呢是的,1和都是的近似数.其实在实际生活中应用小数时,往往没有必要说出它的准确数,只要它的近似数就可以了,例如:购物付钱时,我们只须付到角,计算平均分时,像这样除不尽的时候,就需要求它的近似数. 在学习新课之前,请同学们回忆一下怎样求一个整数的近似数是的,要用四舍五入法. 在求整数的近似数时，我们可以根据需要用四舍五入法省略个位,十位，百位，千位，万位或亿位后面的尾数；求小数的近似数也可以根据需要用四舍五入法省略某一位后面的尾数。比如求的近似数，就可以根据需要用四舍五入法省略千分位,百分位，十分位，个位后面的尾数。现在要求保留两位小数的近似数，根据四舍五入法要省略哪一位上的数呢

保留两位小数就是要省略百分位后面的尾数，精确到百分位，根据四舍五入法，就要看千分位上的数是舍还是入，千分位上是4比5小，所以要舍去，约等于. 同学们会求保留一位小数的近似数吗在本子上试写一写。保留一位小数表示精确到十分位,要看小数部分第二位百分位，百分位上是8，8比5大，要向十分位进一，十分位的9满十向个位进一。这时十分位上的0要不要写呢在这里要写，写成才能使人知道这个数是省略十分位后面的尾数得到的，表示精确到十分位。如果写成1，它就不是保留一位小数了。所以这个0不能去掉,要写上.同学们做对了吗最后请同学们想一想：保留整数后的近似数是多少保留整数表示精确到个位，要看个位后面的十分位，十分位是9，9比5大向前一位进一，结果是1. 保留整数是1，保留一位小数是，同学们想一想，在这里的1和有什么区别 1和的大小相同。但表示的意义不同，1表示精确到个位；表示精确到十分位。所以在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。保留整数是1，表示精确到个数；保留一位小数是，表示精确到十分位；保留两位小数是，表示精确到百分位……。所以求小数的近似数时，保留整数，表示精确到个数；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……。所以求小数的近似数先找到指定数位，舍还是入关键看指定数位

《近现代史微课演讲稿》

《近现代史微课演讲稿》大家好，我们是来自自动化学院的的小组。今天，我们要讲解的是中国近代史上的两个重要人物：康有为、梁启超两个人之间的微妙的关系。从师生、同僚到对手，从志同道合到分道扬镳，期间的原因值得我们认真思考。提到康有为、梁启超两个人，我想大家都不陌生，作为著名的“公车上书”与“戊戌变法”的主导者，可以称得上是中国近代史变法革新之先驱，维新虽然仅有百日，但是其历史意义不容忽视，它在当时极大地促进了人们的思想解放，对中国的经济、政治、军事的发展都有积极的推动作用。然而，在变法失败之后，康梁二人却走上了截然相反的道路：康有为僵化保守，故步自封，拒绝接受新失误与新变化；梁启超却积极吸收西方的思想，因时而变，努力挣脱传统文化与思想的束缚。所以说，师生的分歧乃至分裂，是必然的。在康梁认识之前，康有为就曾多次参加科举考试然而都名落孙山，1879年，22岁的康有为在游历了香港之后，意识到英国人并非“夷狄”，反而“治国极为有方”，于是，他开始研究西方的科学知识与思想文化，逐渐成为学术界、思想界的先行者之一，颇负盛名。1890年，初中举人的梁启超慕名而来，拜访康有为。二人一见如故，促膝长谈，“自辰时入见，戌时方退”，一聊就是好几个时辰。据后来梁启超回忆说：康有为“大海潮音，作狮子吼”，让他意识到自己所学不过只能应付科举考试罢了，并非是真才实学，于是毅然决定拜这位学历比自己低一级的老监生为师，就在万木草堂听康有为讲学，从此走

上了改革维新的的道路，二人并称康梁。自此，二人的关系“演义”拉开了序幕。 18xx6月11日，以康梁为代表的维新派发动了变法，然而，由于慈禧太后的反对，9月21日，变法即宣告失败，历时103天，史称“百日维新”。变法失败后，康梁二人先后逃往日本。之后，梁启超阅读了大量的西方资产阶级著作，与之前“若为两人”，遂与自称“手捧诏书”，坚持保皇保教的康有为逐渐走上了不同的道路。以后的一段时间内，梁启超坚决奉行西方进步思想，积极变通，而康有为却在坚持保皇，因循守旧的道路上愈行愈远。二人在保教问题上遂起争执，产生了严重分歧。 19xx年，大总统袁世凯为了复辟帝制，重用康有为。于是康有为在袁世凯的支持下，大肆鼓吹尊孔崇儒的老调子，将孔子看做国粹与国魂，甚至尊为教父，以致全国上下尊孔复古之声日益高涨。与此相反的是，梁启超却坚决维护民主共和。一方面，他组织进步党，欲与国民党抗衡；另一方面，他积极引导袁世凯实行政党政治，然而袁世凯一心称帝，不思悔改，惹得梁启超大怒，发表文章，组织护国军，讨伐袁世凯。袁世凯的皇帝梦破灭之后，康有为并未醒悟过来，反而加快了让溥仪复辟的步伐。19xx年7月，他连同辫子军统帅张勋，利用时任总理的段祺瑞与时任总统的黎元洪之间“府院之争”的矛盾，让溥仪重登皇位，史称张勋复辟。康有为本人也被委以重任，戴上了头品顶戴。但是，与历史大潮相悖逆的复辟必定是要失败的，12，康有为被政府

在首届微课大赛颁奖仪式上的讲话

在首届微课程大赛颁奖仪式上的讲话副市长 XXX 同志们：下午好! 窗外阳光和煦，室内暖意浓浓。今天我们在这里举行马鞍山市首届中小学微课程大赛的颁奖仪式，既是对这个活动开展情况的总结表彰，也是对微课程这个概念的再理解、再推广和应用的再推进。首先，我代表市政府向今天受到表彰的先进单位及个人表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘，默默付出的大赛工作人员及经纶公司表示由衷的感谢。在党的十八届三中全会《决定》中，对教育领域提出了“深化教育领域综合改革”总体要求，并就教育信息化提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的具体要求。下面，我从充分认识加快推进教育信息化的重要意义和如何抓好我市教育信息化建设两方面谈一点自己的看法和意见。一、深化改革、勇于创新，以党的十八届三中全会《决定》为指导，加快推进教育信息化高速发展十八届三中全会对教育领域提出了“深化教育领域综合改革”的总体要求。在信息时代背景下，要完成教育领域综合改革，实现教育现代化，离不开教育信息化的全面支撑。近年来，我国教育信息化建设取得了显著进展，但与人民群众的需求和发达国家水平相比还有明显差距。认真学习贯彻落实党的十八届三中全会精神，办好人民满意的教育，缩小与发达国家的差距，要求我们必须充分认识加快推进教育信息化的重要意义。 (一)教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效

手段。教育区域间、城乡间发展的不均衡，既是广大群众关心的热点问题，也是教育改革发展中的难点问题。农村中小学因地理位置、办学条件、师资水平的限制，教育质量与城市学校有较大差距。教育信息化能够以较低的成本，将优质数字教育资源快速便捷地向农村和边远薄弱地区扩散，进而在较短地时间、较大地范围内实现优质教育资源共享，从而提高农村学校的教学水平，缩小城乡差距，促进教育公平。 (二)教育信息化是促进教学模式变革的重要推力。现代教育技术的应用，突破了课堂教学空间和时间的限制，扩展了教与学的手段与范围，为师生间平等的获取信息、对等的开展交流，构建自由、平等、民主的教学模式提供了可能；为教育从以教师为中心向以学生为中心，从知识传授为主向能力、素质培养为主，从课堂学习为主向多种学习方式并存的转变提供了保障；为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能成为有用之才，满足师生个性化与多样化发展需求提供了支撑。 (三)教育信息化是构建学习型社会的必由之路。教育信息化虽然以技术手段的面貌出现，但它给教育带来的不仅仅是教育手段的变化，它必将推动教育的深刻变革。例如今天我们开展表彰活动的微课，还有现在比较流行的翻转课堂、可汗学院等，都是教育信息化发展的产物。它具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段多样等优势，一方面可以创造无所不在的学习环境，提供丰富多样的教育资源和个性化的学习支持，使学习者能随时、随地、随需开展学习；另一方面可以将学习主体由在校学生扩展为全体国民，学习阶段由在校学习向终身学习延伸，满足人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会建设需求。

培训班开班讲话

培训班开班讲话培训班开班仪式领导讲话稿同志们: 经过一段时间的紧张筹备～今天路政骨干培训班正式开班了。此次培训不仅是加强执法队伍素质建设的重要举措～也是路政人员系统学习业务知识、管理知识～全面提升自我的一次难得机遇。希望同志们珍惜机会～认真对待～以端正的态度、饱满的热情参加这次培训～做到学有所得～学有所用。下面～就本次培训活动讲几点意见: 一、充分认识参加培训学习的重要意义。 ,一,加强培训学习是新形式下路政发展的需要。时代在发展～科技在进步～路政管理工作中的各种新问题、新矛盾也是层出不穷～要适应时代的变化～推进路政事业的发展～掌控工作的主动权～就必须加强学习～学习新理念、新技能、新措施来解决新问题、处理新矛盾～以转变当前不适应、不符合科学发展的执法理念、执法方式和执法手段～这样才不会被时代所抛弃～被社会所淘汰。 ,二,加强培训学习是执法队伍建设的迫切需要。由于历史和准入机制的原因～当前的路政队伍还存在着知识层次相对较低～文化基础较为薄弱～创新意识不强～业务能力不精等突出问题～而要改变现状就必须通过加强学习培训来不断提升队伍的整体形象、执法水平和服务意识～真正塑造成一支素质高、技能强、作风硬执法队伍。 1 ,三,加强培训学习是提高自身素质的需要。路政要发展～人才是关键～而过去的单一型人才已经不符合时代的要求～我们现在需要的是懂理论、懂经济、懂业务、懂科技、懂法律～能干、能写、能讲的复合型人才～“逆水行舟～不进则退”

～我们要想取得政治上的进步和事业上的成功～就必须要有等不起的紧迫感、慢不起的责任感～坐不住的危机感～不断加强培训学习～丰富知识储备～全面提升自身的综合素质。二、采取措施～确保培训活动取得实效。 ,一,精心组织～保障有力。这次培训内容涉及路政管理、执法程序、行为礼仪、军事训练等多方面的内容～针对性和指导性都比较强～在实施过程中～培训小组成员要建立切实可行的学习制度、军训制度、作息安排等各项管理制度～按照理论学习与实践操作相结合～业务培训与技能测试相结合～专家授课与经验交流相结合的要求～把培训活动抓好、抓实。同时还要搞好取暖、伙食等后勤保障服务活动～做好防火、防毒等安全工作。 ,二,严格纪律～确保质量。此次培训实行规范化、标准化管理～不仅是理论知识和业务技能的集中培训～也是一次组织纪律性的强化训练～希望参训人员严格自律～自觉遵守各项培训纪律～认真落实培训计划～虚心听讲～认真做笔记～要通过这次学习培训～切 2 实提高自身的思想政治素质和业务工作水平。 ,三,互相学习～共同进步。俗话说“三人行必有我师”～大家要珍惜这次难得的机缘～彼此之间多加强沟通和交流～在生活中互相关心、互相照顾～在学习中互相切磋、互相启发～取长补短～达到共同提高、共同进步的目的。三、联系实际～学以致用。学习的目的在于应用～在于解决实践中遇到的困难和问题～在这次培训过程中～大家要紧密结合路政管理工作实际～带着问题学～带着问题思考～带着问题请

新员工培训开班动员讲话稿

在新员工入职培训上的讲话各位新同事：大家好，今天是XX石油公司2015年第一期新员工入职培训班开班，很高兴和大家一起见面和交流。在座的各位有刚进入加油站工作不久的，也有即将到加油站工作的新员工，你们的加入，为XX公司增添了新鲜血液与活力，首先我代表公司领导班子，对你们的到来表示最诚挚的欢迎。入职培训是你们进入中石化的“第一堂课”，长期以来，XX公司十分重视新员工入职培训工作，投入大量资金和人力定期举办入职培训班。培训班课程内容全面，涵盖企业文化、油品知识、非油品业务知识、基础服务技能、设备与安全管理、财务知识等十六门课程，参与授课的都是经验丰富的内部优秀讲师。通过“第一堂课”的学习，可以让大家对企业有一个全方位的了解，明确岗位职责，掌握加油站服务的基础理论知识和基本操作技能，以帮助大家尽快适应新的岗位工作。加油站作为一线服务窗口，员工直接面对顾客，为顾客提供服务，你们的服务水平决定着加油站的服务水平，影响着公司的整体服务质量。公司的发展离不开每一位员工的努力，公司对大家寄予很高的期望，在此，我想提几点希望和要求：一、遵守培训纪律，认真学习。本次集中培训学员人数较多，时间紧、课程丰富，涉及企业文化、规章制度、安全知识、服务技能等方方面面、这些都是加油站工作最基本的东西，都要认真的学习、掌握，培训期间，请大家认真遵守作息时间和课堂纪律，认真听讲，共同营造一个良好的学习氛围，完成学习任务，到工作岗位上以后，要注重理论联系实际，多学多问，充分利用业务培训、技能鉴定、站内培训、远程培训系统加强自身学习，不断提高理论知识和技能水平。二、牢固树立服务意识。中石化作为服务性行业，顾客不仅关注油品、非油品的质量、价格，更在乎我们的服务质量，服务的重要性不言而喻，只有优质的产品和服务才能赢得

《面积和面积单位》微课讲话稿

《面积和面积单位》微课讲话稿广宁县实验学校刘金英一、情境导入同学们好，今天我们开始学习第五单元“面积”，首先我们来研究一下面积和面积单位。老师想请两名同学把2张纸涂上颜色，速度相同，谁更快呢？小男孩说，我肯定比你快，因为我那张纸的表面比你那张纸的表面小。那究竟什么是表面呢？二、探究新知 1、同学们请看，教室里有哪些物体？哦，有多媒体显示屏、黑板、国旗、门等等，这些物体的面，叫做物体的表面。 2、同学们观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大呢？我们知道，黑板面和国旗的表面都是平面图形，所以要比较黑板面和国旗表面的大小就是比较平面图形的大小，通过观察，一眼就可以看出黑板面比较大，国旗的表面比较小，黑板面比国旗的表面大，像这样，黑板表面的大小就是黑板的面积。国旗表面的大小就国旗的面积。 3、同学们，你能像这样说说其他物体的表面的面积吗？对了，电视机表面的大小就是电视机面的面积，课桌表面的大小就是课桌面的面积，数学书封面的大小就是数学书封面的面积。那你知道什么是物体的面积了吧，没错，物体表面的大小就是它们的面积。 4、同学们，我们学过的一些平面图形，它们的大小，也是这些图形的面积。

5、我们再观察下面这些平面图形，它们都有面积吗？并不是的，前面的三个图形的边没有围起来，不是封闭图形，它们没有面积，而后面三个图形是封闭图形，它们都有面积，所以呀，平面图形必须是封闭图形才有面积！ 6、好，我们来总结一下面积的定义吧！物体表面的大小叫做物体的面积。封闭的平面图形的大小，叫做它的面积。概括起来就是物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 7、我们都知道，图形的面积有大有小，用什么方法能比较出两个图形的面积大小呢？有时我们可以用观察法，如这两个长方形一眼就能看出左边的小右边的大。有时可以用重叠法，如这两个长方形，重叠在一起就可以看出左边的小右边的大。 8、再来看下面两个图形，哪个面积大？由图可知，左边的长方形宽而短，右边的长方形长而窄，先用观察法，可是我们无法用眼睛判断出谁大谁小，我们再用重叠法，可是发现仍然无法看出谁大谁小。由此可以看出观察法和重叠法都不能准确地比较出两个图形的大小，那有没有什么方法可以测量它们面积的大小法呢。 9、答案是：有，可以选用一种图形作单位来测量。如这个小女孩选用小圆形作单位来测量，把圆形摆放在两个长方形中，左边长方形摆了12个圆形，右边长方形摆了10个圆形，但圆与圆之间有空隙，观察比较，左边长方形的面积大。 10、第二个小男孩孩选用小三角形作单位来测量，把三角形摆放在两个长方形中，左边长方形摆了21个三角形，右边长方形摆了18个三角形，但三角形与三角形之间也有空隙，观察比较，左边长方形的面积大。

小学语文教研活动讲稿小学语文预习方法指导微课讲稿

小学语文教研活动讲稿小学语文预习方法指导微课讲稿大家好，今天我的微课主题是小学语文预习方法指导。预习是一个重要的学习方法，是一种良好的学习习惯，也是一种人生智慧。真正有质量的预习，不仅能极大地提高教学效率，而且能培养学生善于质疑、勤于思考的学习习惯，将使他们终身受益。 “五画读书预习法”的口诀：一画段，二画圈，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。 “一画段” 即让学生预习一篇课文前，先让学生用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号。 “二画圈” 即学生在完成“一画段”后，对照课后生字表中需要“学会”的生字，在课文中用圆圈“O”画出。 “三画需认字” 就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会

认”的生字，用三角符号“”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。 “四画疑难处” 就是指学生在完成上面画法之后，再读课文，对不明白的地方用“？”画出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学、老师，或交流讨论解决。如《赵州桥》中有这样一句：“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话这样写，好在哪里？当我们读到这里暂时不知道，就可以用“？”画出。“五画好词佳句” 就是指学生再读课文的过程中，可以帮助自己正确、快速的理解课文等,好词佳句可用波浪线“～～”画出。如：《赵州桥》一课对栏板上的精美图案进行的描写。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。中高年级怎么预习呢？不同的语文课型又该如何预习呢？预习是一个重要的学习方法，是一种良好的学习习惯，也是一种人生智慧。真正有质量的预习，

开班仪式讲话稿

在 XXXX 培训班开班仪式上的讲话同志们：经过缜密考察，精心筹备，我单位今年首期政务服务系统干部综合素能提升班今天在 XXX 正式开班。在此我代表 XXXXX 党组向校领导和承担本次培训任务的各位老师表示衷心的感谢！我们之所以将培训地点选在 XXX 举办，主要是该校拥有丰富的办学资源和一流的师资队伍，也是我们参训人员的知识需求，这是我们XXXXX 自成立以来首次举办此类培训活动，旨在让大家从繁忙的工作岗位上抽出身来，集中时间在专业高等学府接受新理念、学习新知识、掌握新方法、学会新技巧，寻求解决实际工作问题的良策和办法，达到提高业务素质、强化业务技能的目的，为新都区政务服务系统培养优秀干部人才。下面，就办好此次培训班，我讲两点意见。一、高度重视，充分认识举办本次培训的目的意义我们之所以举办 XXXXX 培训班，主要源于一下两点考虑：一是建设高素质干部队伍的需要。我区在全省开展 xxxxx ，需要进一步提升干部的综合素能，努力锻造一支工作能力强、业务技能精、思想素质高、工作作风硬的干部队伍，不断推进我区 xxxx 制度改革纵深发展。二是提升站位、创新工作模式的需要。去年以来，区委开展 xxxxx专题活动，就是希望干部进一步解放思想、更新观念、提拔精神、创新举措，以思想的大解放促进作风的大转变，为城市发展贡献力量。今年，全省开展“大学习大讨论大调研”活动，对于 xxxx系统全面落实、竞进争先，实施总体部署，推动 xxxx 工作再上新台阶、服务全区经济社会发展大局具有十分重大的意义。这

些重大活动，都需要我们提升站位、开拓眼界、创新工作，以观念创新带动工作创新，不断为我区经济社会发展提供坚实的服务保障。二、珍惜机会，以最佳的精神状态来学知识提素能本次培训班能顺利举办，虽然时间短，但主题鲜明，课程丰富，内容扎实。希望大家切实增强学习的紧迫感和责任感，全身心投入到培训学习中来。在学习中要抓住重点、研究热点、破解难点、巩固要点。为使我们的学习取得实效，我提四点要求，希望大家严格遵守：一要端正学习态度。能脱产参加这个培训学习，对我们在座的各位来说，次数不多，机会难得。大家平时的工作任务重，很难抽出时间系统学习，这次培训班是我们提高认识、增强素质、开拓眼界的生动课，也是丰富工作信息，汲取专家经验、查找工作疑难的宝贵基于，希望大家珍惜机会，带着责任听课，带着问题求教，真正将培训导师所授知识及经验学深学透，以谨慎谦虚、勤学慎思的态度，认真学习，用有限的时间给好好给自己充充电。二要珍惜学习机会。承担这次培训的XXX 始终坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，高度重视干部教育培训。为保证这期培训班的质量，学校大到课程设置、授课老师配置，小到食宿出行，都做了周密细致的计划和部署。尤其针对我们XX 系统这个行业特点并结合现在的XXXXX 制度改革，为我们安排了多种形式和内容的相关课程，对大家今后的工作很有益处，因此请大家要倍加珍惜这次培训学习的机会，尊重各位授课老师，珍爱他们的劳动成果，虚心听，认真学，深刻思考，取得学习的实效。三要坚持学以致用。我们大家要充分围绕本次培训的目的，

微课讲稿

微课讲稿【课文内容】：标点符号的概念【讲课时长】：10分钟【主讲人】：孙华【稿文】（第一张PPT课件）同学们，大家好！（语速慢、稳；语调平和）我是孙老师。接下来这堂课，由我来和大家一起学习标点符号概念的知识。（语速适中，语调庄重）希望大家在接下来的时间里能够全神贯注地跟随孙老师的思路努力学习哦！（活泼、调皮，玩味十足，缓解紧张气氛）（第二章PPT课件）同学们，我们今天既然明确学习目标——标点符号的概念。那么在孙老师没有讲授新知识前，同学们能否自行思考——什么是标点符号呢（语速缓，语调稳）（中间停顿三至五秒）好，我们一起来看一下官方的关于标点符号的概念（呈现PPT课件）——标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。（接下来解释标点符号的概念）同学们，让我们一起再看一看标点符号的概念（定义），请同学们注意看屏幕上老师用红笔画线的地方，请跟着孙老师一起讲画线的部分连起来再重新读一遍——标点符号是符号。这是标点符号的本质！（叙述语调平稳、庄重却不失趣味性）那么标点符号是用来做什么的符号呢请同学们深入思考一下。（停顿五至七秒）原来，标点符号是用来“在书面上用于标明句读和语气的”符号，这也即是标点符号的作用。到此，我相信同学们一定还有疑问，孙老师猜同学们一定是疑问什么是“句读”什么是“语气”吧

好，那么接下来，孙老师给同学们来解释关于“句读”和“语气”的知识。（自然，爽朗的语调）（PPT知识补充）句读：（同学们）可以简单理解为断句。那么什么是断句呢关于断句，孙老师想给大家举三个例子，请认真观看课件屏幕哦！请认真仔细听孙老师朗读课件中所列举的三句话，感受不同的断句和语气所表达的意思所存在的差异。认真感受哦！（第一句）下雨/天留客，天留/我不留！（第二句）下雨天，留客天，留我不留！（第三句）下雨天，留客天，留我不留同学们，不知道是否感受到不同的断句所表达的意思和感情所存在的差异呢！（第三张PPT课件）接下来，我们再学习一下关于“语气”的知识。什么是语气呢语气：表示说话人对某事或行为的看法与态度。同样，老师还是以具体的例句来给大家进行解释，请大家集中注意力哦！（PPT课件呈现）也是三句话，先听老师读一下，然后再听老师给大家解释。（第一句）你真的要带我走（第二句）这个月，月大还是月小（第三句）我是一名小学生。同学们，感受到不同了吗一边听老师读，一边看屏幕课件哦！第一句，“你真的要带我走”是一个是非问句，意思是是否把我带走答案要么是，要么否。第二句，“这个月，月大还是月小”是一个选择问句，意思是这个月是月大还是月小听话者的回答可以是月大也可以是月小。具有一定的选择性。第三句，“我是一名小学生。”是一个陈述句，表明说话者只是在阐述一个事实。

第1课《古代埃及》微课讲稿

第1课《古代埃及》微课讲稿教学重点是一节课最基本、最重要的知识和技能，而难点是从具体学情出发，围绕学生的知识困惑点或是技能的薄弱点来设定的。就本课而言，课程标准要求：知道金字塔，初步了解古埃及文明。古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。尼罗河对于古埃及文明产生和发展有着至关重要的作用，而金字塔不单是一个宏伟的建筑，它综合反映了古代埃及的经济实力、社会发展水平、科学技术和宗教信仰，是古埃及文明的象征。九年级的学生在七、八年级学习过四大文明古国的部分内容，在日常生活中也通过旅游、看展览等方式对尼罗河和金字塔有过一定的了解，初步掌握了历史学习的方法与原则，收集整理史料、口头表达、合作学习能力已大大加强，但对地理环境对早期文明的产生和发展所起到的重要作用缺乏全面的认识。从课标和学情出发，本课重难点设定为：尼罗河对古埃及文明所起的重要作用既为重点也为难点；金字塔是本课的另一重点。

下面，我将从四个方面来谈一谈对本课重难点的处理。对于尼罗河对古埃及文明所起的重要作用这一重难点，我采用循序渐进的方式全面展现尼罗河的重要性，同是这也是培养学生全面、正确认识地理环境对早期文明的产生和发展所起到的重要作用的思维和能力训练。一、文明起源——对农业生产的作用埃及文明是如何产生的呢？根据古埃及的气候分布图和地形图，可以看出古埃及的地理位置、周边环境和气候条件。古埃及地处非洲东北部，四周环绕着利比亚及阿拉伯高地、沙漠和海洋，这样的环境相对孤立，但是也为古埃及文明的产生提供了稳定的条件。尼罗河从赤道附近的非洲内陆发源，由南向北注入地中海，贯穿埃及全境。由于埃及降雨量极少，如果没有尼罗河，埃及很快就会变成沙漠。因此，尼罗河为埃及注入了生机与活力。

安全管理培训班开班仪式领导讲话稿]培训开班讲话稿

[安全管理培训班开班仪式领导讲话稿]培训开班讲话稿安全管理培训班开班仪式领导讲话稿各位领导同事：大家好！近年来输油管道事故多发频发,尤其是随着城镇化的快速发展,原来建设在荒郊野外的油气管道,已经被居民区、商场、市场、学校等高风险高敏感区占压包围,一旦发生输油管道泄漏爆炸,极易造成群死群伤事故,严重影响社会稳定、人民财产安全。我县输油管道为中洛输油管道，是连接中原油田和洛阳炼厂的原油输油管道，途径我县王庄镇、小铺乡、产业集聚区、城关街道办、枣村乡、四间房镇、白道口镇，共计7个乡镇（街道办）42个行政村，长47公里。根据国务院、省工作要求，我县于2014年12至20XX 年6月开展了中洛输油管道隐患整改治理工作，共消除了隐患71处。由于全县输油管道点多面广线长，建设年代久远，城镇化飞速发展，原来建设在荒郊野外的输送管道现在已经多处横穿我县多个乡镇、村庄、集市、学校等人员密集场所，虽然经过近3年的输油管道专项整治，消除了多处安全隐患，但目前仍有多处未达到《中华人民共和国石油天然气管道保护法》和相关行业标准要求，一旦发生事故，后果不堪设想。为确保输油管道持续稳定运行，我县自20xx年开始每年举办一次输油管道安全管理业务培训，这次是第三届输油管道安全管理培训班，目的是希望通过培训学习，帮助大家更全面地了解当

前全国输油管道安全生产形势，进一步熟悉管道安全的有关政策、法律、法规，明确当前及今后一段时间工作重点，掌握做好管道保护工作的方式方法，着力提高管道安全管理水平确保我县输油管道安全生产持续平稳运行，在此，我给大家提出四点建议：一、认清形势，提高认识党中央、国务院高度重视输油管道安全生产工作，在全国范围内全面部署开展油气输送管道安全生产工作，多次提出输油管道安全发展理念，我们要坚持以党中央国务院油气输送管道安全发展理念为指导，充分认识当前的输油管道安全生产形势，明白输油管道安全发展的重大意义，加强输油管道安全监管工作，扎实做好输油管道安全管理工作，努力推动我县输油管道安全生产形势持续稳定运行。二、直面现状，清醒意识近几年我县输油管道涉及乡镇认真履行职责，落实责任，强化措施，做了大量工作，取得了很好的成效，但同时也要清醒地认识到我们存在的一些问题：一是，管道安全监管基础还比较薄弱。监管机制不完善，监管手段不到位，重大事故隐患、重大危险源不能实时监控。二是安全生产监管力量薄弱，人员不足，各乡镇没有管道专职监管人员，存在换岗使用、“哪忙上哪”现象。三是安全意识差。沿线村民对管道安全几乎没有认识，认为管道在地下埋着，对他们没有影响，或者认为管道根本不会出现爆炸事故，不掌握相关安全知识和逃生技能。乡镇和行政村仍是是管道安全生产工作的前沿、基础，各项措施，各项任务，很多最终都要靠在座的各位来落实、来办理。从这个意义