心中有景,何处不是花香满径
心中有景,何处不是花香满径
篇一：心中有景阅读训练及
心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。 1、小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来”、“愁容满面”，他为什么
“忧愁”？请用自己的话概括回答。（2分） 2、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”？他是怎样面对生活、对待人生的？（4分）3、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂》中赞美“落花精神”的两句诗：“ ，” （2分）4、结合全文，仔细体会划线的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。（2分） 5、读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？（4分）答案：1、小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。2、因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。3、落红不是无情物，化作春泥更护花。4、“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。5、“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。
篇二：《心中有景》阅读答案
心中有景
南山下有一座庙，庙前有一株古榕树。
一日清晨，一个小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下笤把奔至师父的堂前，叩门求见。
师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁?”
小徒弟满腹疑惑地诉说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如着秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所埋没吗?”
老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天的落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”
“那我怎么没有看见呢?”
“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”
面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要有一颗不朽的春心，一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来，而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。
只要心中有景，何处不是花香满径。1．徒儿为何愁容满面？请你用自己的话简单概括。答：。 2．老和尚虽年事已高，但
他乐观地面对生活，从对他的语言描写中可以找到答案，试找出来。答：。 3．文中老和尚说的“秋天的落叶和冬天的枯枝，??长成了夏天的叶”一句话能使你联想到龚自珍的《己亥杂诗》中
的两句诗吗？请写出来。答：。 4．“心中有景”有何含义？
请谈谈你的感悟。答：。 5．“以乐观的态度对待人生??让自
己的生命鲜活起来。”结合语境，谈谈对“鲜活”一词的理解。答：。（参考答案：1．看到落叶满地想到即使人学得再好，总难免有死亡的一天，于是忧愁。2．“秋天的落叶和冬天的枯枝，??长成了夏天的叶”。3．落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．心中对未来充满憧憬，充满希望，以乐观的态度对待人生。 5．让自己的生命充实，富有生机，有意义，有价值。）篇三：心中有景,花香满径
似乎有些刻意地疏离热闹与喧嚣，将自己完全置于平淡的生
活中。潜意识里，怀有一份希冀：也许，可以再向前迈出一步，
走出一片阴霾，进入一片辽阔。闲适的夏夜，因为雨水的造访，
添了些许情趣。雨滴颇有节奏地敲打着窗台，叮咚，叮咚，在暗
夜里奏响了一曲悦心清音。侧耳听了半晌，竟成痴了！你知道
么？心可以去飞翔，耳朵也可以去流浪！被不羁的风，轻推了一把，整个人便若那灵魂出窍般，飞离出了烟雨红尘。我不确定自
己的方向，只任由风的牵引在夜的苍穹轻盈前行。不担心前路渺
茫，只怕现在不走，终有一天会怅然哀叹迟暮恨晚！走吧！暂做一个思想的行者！将那些烦忧统统抛之脑后！人生是这样短暂，但可以让自己的思想绵延。人生是那样无趣，但可以用自己的思想让这无趣的人生变得与众不同。前行的路途风烟弥漫，或许我在做一件冒险的事。可，那又怎样呢！在沿途中绘自己人生的景，没有什么不可以！幸运的话，也许会遇见你！再幸运一点，你会懂得那景中精心雕琢的一笔一画，为我解开那道心谜。风起的日子，总会想起那个追风筝的孩子。矛盾的心绪便会随之而来。希望那个孩子能够追赶上风筝，因为她的执着。又希望那个孩子永远也追不上，因为风筝的自由。到最后，最傻的原来是我！风筝哪来的自由，怎么能忽视了彼端操控筝线的人呢！如果可以，一把扯断那根筝线，那么，它真就自由了吧！可是谁知道呢！也许风筝安于现状根本就不想获得自由。又或者在扯断筝线的那刻，风筝心里早已有了牵念不愿离去。这么看来，风筝总归是要回到原处的。人啊！有的时候，难免自以为是，自作多情！不过这也不算坏事，自以为是说明你有自己的思想，自作多情说明你还有情。如潮的蛙声此起彼伏，伴着雨韵为夏夜合奏内心的独白。乍然听闻，这么近，那么远。想着靠近些，再近些。结果却是更远。远到无法抵达！沮丧，无可回避。沮丧过后，不妨试着用心去靠近，用思想去靠近。也许会有意想不到的收获！我嗅到一阵清馨的香，袭面扑鼻，沁入肺腑。我看到一片花的海洋，
五彩缤纷，如缎似锦。一派生机盎然，呈现的却是向往已久的宁和。你会信么？心中有景，花香满径！
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关于描写花的四字成语大全 1、高贵清雅：指百合花。 2、波罗奢花：指鸡冠花。 3、浮花浪蕊：指寻常的花草。 4、柳宠花迷：形容媚人的春景。 5、李白桃红：桃花红，李花白。 6、穿花蛱蝶：穿戏花丛中的蝴蝶。 7、莲叶满湖：指湖里面满是莲花。 8、花残月缺：形容衰败零落的景象。 9、百花怒放：各种各样的都盛开了。 10、绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。 11、繁花盛开：很多美丽的花儿开了。 12、春花盛开：指春天的花朵盛开了。 13、雍容华贵：形容牡丹的高贵端庄。 14、春花秋实：春天开花，秋天结果。 15、冰心玉骨：形容莲花的品质高洁。 16、金枝玉叶：原形容花木枝叶美好。 17、锦上添花：意思是在锦上再绣花。 18、斗色争妍：形容花盛开，竞相逞美。 19、柳暖花春：指花柳荣茂，春意正浓。
20、凌波仙子：水仙花，又称凌波仙子。 21、花香满径：花的香气充满整条小路。 22、春花烂漫：春天花开的很多很灿烂。 23、花繁叶茂：形容花草长得十分茂盛。 24、风里杨花：像风中的杨树花漂浮不定。 25、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。 26、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。 27、争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。 28、红杏出墙：形容花色正浓，情趣盎然。 29、败柳残花：凋残的柳树，残败了的花。 30、柳昏花螟：形容暮色中花柳的朦胧情景。 31、梨花带雨：梨花带雨，梨花上沾着雨点。 32、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。 33、香气扑鼻：形容鲜花的香味浓郁而四溢。 34、含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。 35、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。 36、落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。 37、百花凋零：各种各样的鲜花都凋残衰落了。 38、花枝招展：花枝招展形容打扮得十分艳丽。 39、杏花春雨：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 40、百花齐放：谓千百种花同时开放，争奇斗艳。
《春节永远是中国人心底最深处的文化胎记》阅读练习及答案
《春节永远是中国人心底最深处的文化胎记》阅读练习及答案 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 “莫嗟年景暮，转眼是新春。”看那人潮如织的车站机场，看那欢乐祥和的万家灯火，看那采购年货的喜乐表情，就能明白，中国人对年文化的崇尚从未改变，中国对家的信仰从未改变。在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里，让我们一起守望梦想花开，增进文化自信，共同瞩望新的一年国泰民安、家和事顺。 春节，为奔跑中的逐梦人提供了殊为难得的心灵栖居所。中国人团圆过年，本身就是中华文化深入人心的生动写照。不管回不回家，不管在哪里过年，春节都像磁铁一样吸引着每个人，这就是文化的凝聚力、穿透力。春节集中华传统文化之大，正如冯骥才老先生说的那样，“春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，是中华文化形象最迷人的体现”。春节里团圆祥和、事亲尽孝、慎终追远、除旧布新、祈福纳祥等文化讲究和仪式，是我们生于斯、长于斯的生活根脉，代表着中华文明数千年来始终不渝的价值追求和生活理想。人们通常把春节的风俗习惯都讲究一番，年味自然就出来了。 曾经一段时间，游戏通宵、红包攀比、酒桌奔波、奢靡享乐，一度成为冲毁春节年味的“泥石流”。如果轻视了春节的文化意味，那么无论再多的消遣和吃喝，也弥补不了精神的空虚。对待春节这一文化传统，最令人忧心的事情莫过于“物的败坏尚可恢复，而‘文化精神’一旦败落下去，要挽救回来，恐怕就难以计算时日”。由此而言，春节不仅是一道如何过节的生活命题，更是一道维护什么价值、追寻什么使命的文化命题。当我们的物质生活丰富起来，我们还需要学会过殷实的文化生活，学会取舍选择，懂得守望坚持。面对春节，对每个中华儿女而言，应有守护传统、立根固本的文化自觉，应有凝神铸魂、探索创新的文化自信。 春节是先人留给后人的迷人文化风景，也是今人创新探索的时尚文化大餐。春节是农耕文明赐予中国人的礼物，但文化不会停留在昨日，正如崭新未来总是永不停歇奔涌前行。从反对铺张浪费、吃喝跑送，到崇尚健康、热爱运动；从注重家风家教，到学习过节、读书过年：新风新气、新文化新程式，为春节注入了崭新的时代内涵，春节在日新月异的现代社会里开枝散叶、赢得新生。传统过年方式是赶年集、逛庙会，现在也盛行反向春运、旅游过年；过去烘托家庭幸福的是一桌丰盛年夜饭，如今全家一起看场电影、拍张合照：同样定格幸福团圆。让温润文化生活、慰藉人伦情感的“文化粮食”丰富起来。变化的是年俗形式，不变的是文化追寻和情感觅渡。其实我们完全不必担心年味变淡、春节消失，因为春节是生活的哲学，而生活之树常新。
我心中的风景实验中学生精选作文8篇
我心中的风景实验中学生精选作文8篇 【篇一：我心中的风景精选作文】雨，渐渐地下着，充满了整个世界的是一种压抑，也让我感到烦躁。这时，一个小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：细细的茎，小小的叶，只有两三片花瓣的花。 我那烦躁的心，默默地诅咒它：快倒下吧，快倒下吧！看着那让人讨厌的红色，细细的，让人恶心的绿色的长茎，只有两三片叶子，也不知道它生长在这世界上干什么？它仿佛一个正受着酷刑的罪犯，口中不断地念叨着：“求求你，放过我把！求求你了……只见它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起来。终于，一阵大风把它吹倒了，我也能不聊的去写作业。 …… “终于写完了”我伸了个懒腰，心情舒畅多乐。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只见一个小小的身躯在大雨中摇摆着，啊！他又站起来了！ 而这时，它身边的一株经过人工培育的小树苗，因经受不乐这暴风暴雨，它默默地，轻轻地，向一侧渐渐躺下。 雨过天晴，小花成功地战胜了暴雨。它那美丽的红色更加鲜艳了，让人感到一种非同寻常的美，细而长的茎，这时也充满了无限的力量，再加上那两三片叶子就更美了，仿佛一个少女，花枝招展，在向人们浅笑；又如一个强健的青年，使用浑身解数，战胜了不可战胜的风雨。
它流下了成功之后的幸福的泪水…… 而那株树呢，被默默地带走，然后在原地又栽下了一个将要面临考验的小树！ 那娇小的身子，那红绿地身躯，在我心中留下了一道美丽的风景！ 【篇二：我心中的风景精选作文】在漫长的生命长河中，时间在渐渐的消逝，但是生命一些美妙的霎时刻在了我们心中。它也许没有那么的令人震撼，没有那么的精彩动人。而在我们心中却是那么的美妙。 在我的心中，有一幅美妙的画面。 那是在一个炎热的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看见一个人趴在地上手在不停地不知在掏什么东西。他身穿一件黄上衣，在衣服的背面写着“清洁工”三个字。这时。我才明白原来趴在地上的那个人是一名清洁工。 他在干什么？我心里暗想。“走近一看，原来他在清理被垃圾堵塞的下水道，这种刺激的臭味在四周飘散着，使走过的路人一刻也不想在这儿呆。并且在他的四周满是污水。而这位清洁工却忍着这种刺激的味道，这种坏境在清理下水道”。我正在这儿想着，一位年轻人突然骑自行车飞快地从他的身边骑过，地面上的污水也随之溅起，溅在了那位清洁工的身上。我想：这位清洁工肯定会站起来，狠狠地批评这位年轻人吧。但是，现实却是相反的，这位清洁工站起来看着骑自行车的年轻人，什么话也没有说，也许他看出了年轻人…有什么急事，在追赶时间吧。他望着这位年轻人久久地远去，又蹲下继续工作。
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六年级古文课外阅读（附答案、译文） 一、景公之时 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 注释：雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。 1、解释句中加点的词语。 （1）景公之时，雨雪 ．．三日而不霁。（）（2）公被．狐白之裘，坐堂侧陛。（） （3）立有间 ．．矣。（）．．（）（4）寡人闻命 2、翻译句子： （1）怪哉！雨雪三日而天不寒。 （2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。 3、景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？ 二、永之氓 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。曰：何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。 1．解释加点词： （1）永之氓咸．善游（）（2）乘小船绝．湘水（）
（3）吾腰．千钱（）（4）有顷，益．怠（） 2．翻译句子。 （1）汝善游最也，今何后为？译文： （2）曰：吾腰千钱，重，是以后。译文： （3）汝愚之甚！蔽之甚！译文： 3．这个故事讽刺了哪些人？ 三、田登作郡 田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” （注解：田登，人名。上元：元宵节） 1．解释加点词： （1）田登作郡，自讳．其名。（） （2）于是举．州皆谓灯为“火”。（） 2．翻译下列句子。 于是举州皆谓灯为“火”。 译文： 3．这个故事的大意可以用两句话来表达，即： 4．你认为，田登是个怎样的人？
成长路上花香满径作文
成长路上花香满径作文 成长路上花香满径作文（一）： 在我成长这一路总有花相伴：我最喜欢的是康乃馨和梅花，在我心中，康乃馨默默传递着母爱的柔婉绵长，梅花传递着父爱的伟大与坚强，尽情挥洒苦寒后的芬芳。 在我的生活中没有惊涛骇浪，只有一路温暖和幸福的绵长，因为父爱母爱永久伴我成长，哪怕有小小的困难和挫折，我依然自信满怀，因为在我成长路上拥有满径花香！ 上初中的某一天，我与妈妈同时站在镜子前，竟发现我妈妈还高出了一截，我打趣地对妈妈说：“看看吧，此刻我们三口人中最矮的那个人可不是我了。”妈妈回过头仰脸看看我说：“个子是长高了，至于长没长高可不必须呢，长个子了就不要再做小孩子了，以后可没人哄你这个大个子玩了！”妈妈的一句看似玩笑的话却让我想到了许多。 自从上了初中以后，我似乎仿佛是长大了，而正因为我长大了，所以妈妈对我的关心和爱也与小时候不同了。上了初中后，学习紧张了，妈妈为了让我每一天能有充足的时间学习和休息，总是计算好时间，所以每当我放学回到家时，妈妈也刚好做完饭等我吃。在我学习时，妈妈经常坐在一旁，默默地看书，而我做作业时太过专注且时间较长时，妈妈总是会及时地提醒我休息一下、喝口水、起来走走，这些只是我生活中妈妈为我做的众多事
中的两件，虽然这很平常，但却饱含着母亲对我深深的爱，如同康乃馨默默传递母爱的柔情！ 而当我在学习生活中遇到困境和挫折时，我总会主动去找父亲去沟通，虽然我的父亲话不多，但他却总能在我迷茫无助时给我指明方向。有一次，我的英语成绩很不理想，我一开始并没有告诉妈妈，而是先告诉了老爸，爸爸听到这件事后并没有生气，而是认真地心平气和地帮我分析原因，之后又告诉了我一些他当时学习英语的一些方法，同时也让我放松，不要有那么大的压力。在爸爸的引导下，我放松了许多，也找到了自信，对以后的学习也更加充满了信心。父亲的爱如同梅花，寒风中的点点红花给予了我无限的期望！ 成长的路上，我虽遇到了些许困难，但是有花香的陪伴，使我感到并不孤单。 成长路上花香满径作文（二）： 成长的路上花香满径 花开相惜，花落犹记，任时光匆匆，带走素色流年，成长在路上，回首望去，凝结时光的风景，花香满径。 绵绵的雨丝零落地从空中飘下，轻柔地吻着大地。我撑起伞，步入潮湿的的雨雾中，在如水澄澈的空气中，追寻时光的脚步。
岁月沉香,我心安暖
岁月沉香，我心安暖 岁月沉香，我心安暖 岁月二字，透着那一点的沧桑，含着那一缕的沉香， 似那一树梨花清韵洗尽铅华。 岁月是一道时而阴郁时而明媚的风景，岁月是一幅半是斑斓半是素雅的画卷。 岁月如此的静水流深，又如此的宁馨安暖。 总在日子的清简如素里轻拾那一份闲淡，总于心情的云淡风清时采撷那一份静暖。 岁月因为那一路的清霜疏雨而意蕴隽永，岁月因为那一些的心事微澜而余味幽香。 深深浅浅的岁月痕迹里，走过了青葱年华，阅历了人世沧海， 不经意间染上了风霜，染上了世故，便染上了岁月的霜华。 岁月的那一点五味杂陈，生活的那一些世情薄凉，
忽然间便让人懂得了隐忍，学会了内敛。 这就是岁月，从稚嫩到成熟，从浮燥到平和， 岁月或许会沧桑了青葱容颜，却也沉淀了人生底蕴。 所幸经历了许多，一颗心在沾染浮尘沾染霜华时却依旧是温暖而淡然的。 伫立于岁月的深处，让心每天开出一朵花儿，微笑向阳。 那晴好心情，那释然一笑，那淡泊情怀， 那清明心境，便是岁月沉香后的我心安暖。 想以一纸素笺定格住岁月的美好片断，想以一支拙笔书写岁月的浅显感悟。 在蓦然回眸时，细读岁月留下的那一页油墨沉香， 那时会不禁捻花微笑，感叹岁月依旧静好若初。 这就是岁月，几份懵懂，几份清灵;几份苦涩，又几份甘醇; 几份匆忙，又有几份从容。
岁月是从色彩斑斓的油画到素雅水墨丹青的一种转变， 潜沉默化中磨平你的心智， 让你在阅尽世味后懂得平淡是真，让你在人事浮沉里学会随遇而安。 霜华染后的岁月，不再轻狂，不再清孤， 不想错过春暖花开的季节，时时以赏花的闲淡心情来品鉴生活， 一粥一茶都甘甜清馨，一花一叶皆自然灵动。 岁月如雨，且听它一路浅吟低唱;岁月若云，从容地观它云舒云卷; 岁月如花，人生况味尽藏在花开花谢间; 岁月若霜，霜华染尽后却依然微笑向暖。 行于岁月的花径间， 且行且收藏每一缕沉香，让一路花香满径，让日子安暖自若。
心中有景作文700字
心中有景作文700字 时间：2017-10-27 12:05:46 | 作者：学霸 【篇一：心中有景作文700字】 一双枯槁的手颤颤巍巍抚上了一张泛黄的照片，照片的边缘已经泛毛卷起，上面人物的样子已经模糊不清，但如花般的笑靥却依稀可见。外婆轻轻地抿着嘴，眼角隐约有水光浮现。良久，只是轻轻地叹了口气，将照片放在枕下，抚平，轻轻地掖好，转身离开了房间。 年少的我总是不明白，为什么外婆每天要将这种奇怪的动作重复好几次，于是仰起脸天真地问母亲，为什么。母亲凝视着外婆，沉默不语。只是紧紧地搂着我。良久，叹道：“哎呦，我的宝贝呦。”而我只是傻傻地仰着头，不知所措。 童年的疑问，在十几年的时间里，像云层一样越积越多，越积越厚，渐渐地遮满了我的心。直到那一天，母亲的一番话，我才恍然大悟。 那天，雨后的天气似乎不怎么好，太阳在云层中遮遮掩掩，欲语还休。我看着外婆那日复一日，年复一年始终不变的动作，忍不住像小时侯一样攀在母亲的腿上问为什么。然而，这次母亲却没有避而不答，而是轻轻地摸着我的头开始回忆。 那是她父亲去世后的事了，曾经那个小小的家，人多贫苦却充满温馨，父亲拉着他的手，带着全家拍了唯一的一张黑白照片--全家福。家庭幸福美满，于是那张照片被母亲精心地收放在相框中。直到有一天，风云变色，她觉得整个家都变得黯淡无光了。因为父亲走了，永远地离开了他们。可是，母亲却没有落泪，只是紧紧地搂着她们几个兄弟姐妹温柔地说道：哎呦，我的宝贝呦，别怕。只是，有水光在她的眼中涌动。从那之后，母亲便一个人扛起了生活的重担，可她却从不抱怨，只是默默地劳作。因为母亲文化水平低，几乎不识几个大字，只能每日担着菜到几里外的集市上去卖，早起晚息，鞋不知磨破了几双。但她从不叫苦叫累。有时累很了便将那张全家福揣在怀中，紧紧地贴在心窝上，闭上眼歇一会，然后将孩子们搂在怀里，叹道：“我的宝贝呦。”目光温柔而坚定地望着远方。在母亲一声声地叹息中，在母亲一次次地凝望中，他们几个孩子都长达成人。成家，像鸟儿一样离开了巢穴，闯出了自己的一片天。在她出嫁的前夜，母亲像往常一样紧紧搂她在怀中，千言万语，最终凝成了一句叹息：“哎呦，我的宝贝呦。”此时，母亲的目光依旧深深地望着远方。 听到这里，我将脸深深埋入母亲的怀中哽咽道：“外婆的叹息是对我们的疼惜与期望，外婆凝望的是那充满幸福的生活和那充满美好的未来对吗？”母亲点头不语。
小学生作文：我心中的风景
小学生作文：我心中的风景 留在我心中的风景 不是只有美景才吸引人，不是只有辉煌才有人感叹，不是只有璀璨才迷人，不是只有雄伟才壮观。 那是一个小池塘，里面有许多红莲附着荷叶，那天下着雨，我在池塘边不远处的小亭院里，和朋友嬉戏玩耍，谈天说笑的，累了便趴着歇会，迷茫中睁开眼，一对乞讨的母女在池塘边坐着，女儿依着母亲睡着了，母亲为了不影响女儿睡觉便用身子来为女儿挡雨，为什么他们不找个地方躲躲呢?我心头冒出来一个疑问。丝毫没有意识到这附近除了个小亭院再也没有地方躲雨了。 我无所事事，拽着把伞和一点钱向那对母女走去。 我撑着伞为她们挡雨，将手里的钱给那母女，蹲下身问那个妇女，“为什么你们不找个地方躲躲雨哩?”她无奈
的看了我一眼，低下头，用那满是茧的手抚摸这小女孩，用带有口音的普通话对我说“这种地方，那还有躲雨的呀。”我先是一愣，“那不是有个小亭子!”我用下巴指了指刚才的那个亭院。 她看着里面睡得正熟的女生“我们怕吵着你们了，我们很脏，怕你们嫌弃，一路上……”她哽住了。看得来她们一路的艰难。她没有在说下去，她抱歉地笑了笑。 正准备推手去叫女孩被我阻止了，我抽泣了一下，说“让他睡会吧，你女儿蛮累的” 母亲低头不语，下意识地将女孩靠在干草堆上。久久才说句：“其实她不是我女儿。”妇女开始讲述给我听。原来妇女有个儿子跟这个女孩青梅竹马，两小无猜，后来儿子出了车祸，经济又出了些故障，女孩父母双亡，当时又生了场大病，不知如何是好，最后男孩抢救无效，妇女便把精力花在女孩身上，无奈之下只好出来乞讨。
《景公闻命》阅读附答案
《景公闻命》阅读附答案 景公闻命① 景公之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘④，坐堂侧陛⑤。晏子入见，立有间⑥。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。 注释 ①选自《晏子年龄》卷一。晏子，年龄时齐卤人，齐景公时任宰相。②霁(j)：雨后或雪后初晴。③被(p)：同“披”。④裘：皮衣。⑤陛：宫殿的台阶。⑥有间：有顷，一会儿。 阅读训练 1．找出文中的通假字，并解释其意义。 “_______”通“________”，意思是______________________ 2．指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象。 3．“雨雪三日而不霁。中“霁”的读音是___________意思是___________，现代汉语仍保存了这个意思，请举出一个成语：_________________。 4.翻译句子。 饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 5．“雨雪三日”，景公为甚么认为“天不寒”? 6.宴子奇妙应用甚么法子使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案： 1．“公被狐白之裘”中“被”通“披”，穿。 2．“雨雪三日而天不寒”中名词“雨雪”活用为动词，“下雨雪”。 3．jì 雨后或雪后放晴光风霁月 4．吃饱了而晓得别人的饥饿，穿暖了而晓得别人的寒冷，安泰了而晓得别人的劳苦。 5．因“公被狐白之裘”。 6．晏子奇妙应用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”。 译文 齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我据说古时候的贤明君主，自己吃饱了而晓得别人的饥饿，自己穿暖了而晓得别人的寒冷，自己安泰了而晓得别人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和食粮给挨饿受冻的人。
心灵的原风景阅读题及答案
心灵的原风景 记得儿时看黑白电影，影片中的好人与坏人，一目了然，善恶全写在脸上。经历了世事之后，知道人性是复杂的——永远不要贸然地评价一个人，因为你即便知道他做了什么，却未必知道背后的故事。 那年中专毕业，我被分配到一家电厂上班。进厂的新人要由师傅带着，我跟乔凡师傅分到一组。他跟我讲的第一句话是，干咱这活儿偷不得懒，勤能生巧，巧自勤来。 乔师傅30多岁，长得黑且瘦，话不多，穿着件沾满油污的工作服。衣服宽大不合身，更加衬得他瘦小，从你面前走过时，像个衣服架子在晃动。他绕着设备转几圈，敲敲这，听听那，便知有无异常，我心里很是佩服。 半年后，适逢班组人员调整，我被选为工会小组长，虽说是芝麻大小的官，当时觉得挺光荣的。可没过几天，我便发现这活儿难干，有时容易得罪人。 那时逢年过节，厂里经常发些米面油、水果等，这活自然派给了我，领回来后分发下去。有次发苹果时，乔师傅领到一箱苹果，打开一看，当即沉下脸来，大声地嚷嚷道，这箱苹果个头小，还有几个烂掉的，为啥偏偏给我了？ 他挑出几个坏苹果，愤愤地摔到地上，“啪啪”几声，成了一摊烂糊糊的“泥”。这突然的情绪爆发，让正忙得额头坠汗的我像被人击了一拳似的，感到难堪极了。那张因气愤而扭曲的脸是那么陌生、难看，仿佛让人看到宽荡荡的衣服下藏着的“小”来。我有些厌烦地想，嗨，这人怎么这样，这么小气！ 第二天出工时，我心里觉得尴尬，乔师傅倒是忘记了似的，仍喊我跟随他去干活。我暗叹了一口气，心想，真是个怪人！
几个月后赶上分鱼，单位鱼塘养的罗非鱼，这鱼刺少，味道鲜美无比。每人两条鱼，一大一小，都是搭配着分的。那天乔师傅请假没上班，这种热带鱼不好存放，无奈之下我打听到地址，想着把他那份送家里。 我把装鱼的袋放进车篓，朝他家骑去，心里有些不安，怕他再说什么怪话 伸手敲门，门开了一条缝，探出个小脑袋来，问你找谁？我说，这是乔凡师傅家吧，单位发的鱼，我给他送来了。男孩眼里闪出惊喜的亮光，笑嘻嘻地说，阿姨，你们单位真好，又发好吃的。上回发的那箱苹果，全钻我肚子里了。 男孩兴奋地请我进屋，我将鱼放到厨房水池里。正要离去，男孩又说，阿姨，喝点水再走吧！男孩扭身去倒水，我这才留意到他右腿有点跛，走路一颠一颠的，像跳着蹩脚的舞步。 随后的闲聊中，得知乔师傅其实是男孩的叔叔，男孩的父母在一次车祸中去世，是叔叔收养了他。在那场车祸中，男孩的腿受了伤，叔叔省吃俭用为他治疗，那天便是到省城买药去了。为此，叔叔一直单身。 说到后来，男孩的声音变得很小，像一枚细嫩的叶子，轻颤颤地，飘过我耳畔。我的心猛然间被击中，倏地一疼。那一刻我理解了乔师傅，那份“自私”的背后，藏着一份深沉而含蓄的爱。 这些年来，我遇到过种种令人气恼的事。当一簇火苗从心头燎过，烧得我浑身难受，这时那些熟悉或陌生的面孔，交错浮现在眼前，让我学会冷静自持，淡然以对。 我们都非完人，何必纠结一人一事，有时原谅他人，也是放过自己。我愿意相信，在绝大多数人的心灵深处，有一片未被污染的风景。那个梦境般芳草萋萋的地方，清净、安宁，是灵魂的诗意栖居地。
我心中的风景初中生作文8篇
我心中的风景初中生作文8篇 篇一：我心中的风景 你说，只有两个字能形容雪花——纯洁。 冬天，轻盈透明的雪花缓缓飘落，以一颗晶莹纯洁的心俯视大地，就好像“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的白荷，高贵傲然，又像不食人间烟火的仙子，优雅单纯。轻轻落在我的眉，眼，嘴角上，很快的，融化。又是一个雪花飘落的时节，目光微撇，忽而看到不远处的一枝红梅，走近了，才发现旁边还有几多白梅，在这白色的世界中，孤芳自赏，傲然挺立，刺骨的冷风时刻相伴，时不时吹落那枝干上的积雪，在如此寒冷的环境中，却毫不在意一般，迎着风，坚韧不屈。墙角数枝梅，凌寒独自开。好比我就是一温室中还套着塑料袋防风的“野”菊花，什么时候我体会并亲身经历，我才长大了。 想起外婆家门前几棵青竹，还有为爷爷奶奶遮蔽烈日的许些老松。尽管是那么的寒冷，但在白得空灵的世界，依旧有几抹鲜艳的绿色，灼人的，美丽的绿，令我想起几句诗： 绿竹半含箨，新梢才出墙。 大雪压青松，青松挺且直。 记得春天时，树上的叶嫩绿嫩绿，就好像新生的娃娃，稚嫩单纯；夏天的叶被太阳晒得深绿，浓稠得像墨，化不开；金黄的落叶预示着秋天的到来，也说明了冬天急促的脚步；光秃秃的枝
干被积雪压得抬不起头，偶尔刺骨的风吹来，吹下积雪，才缓缓“起身”。 记得有一阵子，我执着于寻找两朵一样的雪花。其实并不是没有，只是遇到的几率太少，而且雪花落下后能保存的时间也只有几秒。你说，我执着不服输的样子很可爱，如果我做其他事也能这样就好了。“嗯？”我奇怪地看向你，接着瞬时惊呆了…… 你说，你最喜欢冬天，最喜欢看雪。我从你的眼中看到了深深的迷恋，就好像看着自己最爱的人。你慢慢老了，但气质不减但年，我从照片上看见年轻的你，真的佷美，在雪花的衬托下，像一位仙子。几年后，我淡忘了你的摸样，但在那一天，我看向你后，瞬时惊呆了，在那个雪花飘落的日子，你白色的长发轻轻飘动，我好像看到你年轻时的样子，一双眸子里是淡淡的忧伤但透着慈祥，潼澈的见底。那是我一辈子见过的最美的眸子，哀伤又复杂。就好像孤傲的白梅，那是多么美的一道风景啊！ 一夜飘荡，画做眉黛殇，冰雕泪珠还做水，千般万次终不悔。篇二：留在我心中的风景 不是只有美景才吸引人，不是只有辉煌才有人感叹，不是只有璀璨才迷人，不是只有雄伟才壮观。 那是一个小池塘，里面有许多红莲附着荷叶，那天下着雨，我在池塘边不远处的小亭院里，和朋友嬉戏玩耍，谈天说笑的，累了便趴着歇会，迷茫中睁开眼，一对乞讨的母女在池塘边坐着，女儿依着母亲睡着了，母亲为了不影响女儿睡觉便用身子来为女
心中有景,何处不是花香满径
心中有景，何处不是花香满径 春在心上，也在枝头，春天的花香总能把人带回一个温和的世界。 花的微笑，是春眸子里的清亮，草木葱茏，是万物复苏的律动，暖暖的春阳沐浴着人的心灵。 那份澄澈和清透，让灵魂在行走中日渐饱满，散发着香气。 春天最美好的，便是让灵魂安静下来，坐在窗前的阳光下，一杯清茶，一份静心，聆听花开的声音。 人生有如花开花落，不必追赶，偶尔让心静一静，避开红尘纷扰，闲看花开，静待花落，内心的山水清音，才是灵魂最美的安放。 满阶芳草绿，一片杏花香，春天里，不用寻找，无需等待，只要顺着阳光的方向，便有馨香一同归来。 选一个春暖花开的日子，抛开尘世喧嚣，到陌上吹吹风，闻闻花香，耳边回荡着小鸟的鸣叫，眼里是日渐丰盈的新绿，让浅淡的春意，赶走烦恼，在生命的青山绿水间，种一份恬静和诗意。 春水初生，春林初盛，春天的山含情，水含笑，与山水对望，不说话就已经十分美好了。 你和一朵花深情对望，便能读懂爱情；和草木相望，内心便会多了一份素简；和自然相对望，便多一份闲情；和春天相望，便能多一份温暧。 心若明媚，安然向暖，光阴中种花，种树，种阳光，都只为与美好相遇。 每个人心中都有半亩花田，待风吹过，便有一米阳光暖在心头，用明媚的的心境，携一抹绿色给心情，让心在蓝天白云下舒展。 轻捻岁月的诗行，将淡然藏于心，不辜负，生命中那些温暖和善意，前行的脚步便会越来越开阔。 岁月里的花朵，要经过多少等待，才能静赏一场花开的绚烂？从初绽惊艳到落英缤纷，走过繁华与落寞。 就有如人生，从年少芳华到暮年，要修得怎样的玲珑心，方能安于现状，宠辱不惊，来去安然。 一花一世界，一笑一尘缘，曾几何时，我们为一朵花低眉，为一片云驻足，为一场花事沉论。
心中有景 阅读训练及答案
心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。 1、小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来”、“愁容满面”，他为什么“忧愁”？请用自己的话概括回答。（2分） 2、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”？他是怎样面对生活、对待人生的？（4分） 3、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗：“，”（2分）4、结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。（2分） 5、读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？（4分）答案：1、小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。2、因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。3、落红不是无情物，化作春泥更护花。4、“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。5、“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。
我心中的风景(700字)作文
精选作文:我心中的风景(700字)作文心中的风景潺潺的溪水，正在流动着；花儿的种子，正在飘散着；而我对奶奶的爱也是如此，永无止境。我的奶奶今年已经七十有几了，慈祥的脸孔上布满了又密又长的皱纹，令人看了，真是好不心酸！她那小小的眼睛，笑起来时，眯成了一条缝。这么和蔼的老人家，终日笑呵呵的，却不知，她的背后，其实是满满的辛苦与对我的爱。小时候的早晨，一看见太阳，奶奶便会准备好早餐让我去上幼儿园，所以我总是宁愿赖床，也不肯去上那可恶的幼儿园。而奶奶也是用了很多方法，始终拿我没辙，最后看我不吃软的，便跟我来硬的，她强行地把我从被窝里扯出，又强行地让我刷牙洗脸，强行地把我送进幼儿园的大门。日复一日，我对奶奶的印象也开始变坏，她总是把我喜欢的东西从我身边剥离。我的脑海里便蹦出了一个念头：奶奶是个女强人&&现在想想，觉得自己一定是看反派的动画片看多了，才会这么想的。其实，奶奶对我挺好的。大概是在散学典礼那天吧。我异常兴奋，跑出了大门，看到奶奶在向我招手，又看到了便当盒，便朝奶奶的方向奔去。突然，在我的视野里闯进了一辆货车，我木讷地站在马路中央愣住了，所有的事物都变得模糊不清了。任凭奶奶在对面如何的对我喊叫着，我依然是毫无反应。就在那千钧一发的时刻，奶奶就像电视剧里普遍的剧情一般，向我冲来，抱着我连连向后退，我只感觉奶奶将我死死的护在怀里。紧接着一阵风吹过，树上震下了几片树叶，我哇的一声哭了出来，奶奶不停地轻拍着我的背，安慰着我。事后，我开始很粘奶奶，吃饭时，汤从奶奶嘴缝里流出，我会替她轻轻擦去；我会在奶奶锻炼身体时为她捶背&&那是因为，奶奶在我最危难的时候冲来时的情景，是我心中最美丽的风景，那画面，在我的脑海里定格。初一:李林芳 篇一：心中的风景优秀作文 心中的风景七八月的天总会给你意外的“惊喜”，暑假补课的一天。 在我心中，一直有这样一道风景——它没有大漠孤烟的狂风呼啸，雷电交加，又是一阵倾盆的暴雨。 苍凉雄浑，也没有小桥流水的柔婉秀丽，更没有海市蜃楼的本以为是雷阵雨，过一会就会好了，可教师窗外雨水依旧淅奇妙瑰丽，但在我心里，它却是最温馨、最动人的------ 淅沥沥，我开始烦躁不安，这么大的雨，怎么回家呢？“叮 记得小时候，我是一个很懒的孩子，除了学习、吃喝睡——”下课了，可大家却失去了活力，蔫在了班上。之外，似乎就没其他的事了。不像妈妈，白天上班，晚上做“唉”一声声的叹息在教室里传开，我抬头看着天空，家务，周末才有几口松气的机会。于是，自然而然的，空闲仍是那么阴沉，没办法只能硬着头皮往家冲。“啊，怎么这的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。上幼儿园了，我的生活里么大的雨。”不到片刻我便湿透了，“算了，都出来了。”到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学??都是我的好我努力安慰自己。终于到家了，爷爷奶奶连忙走出门，帮我玩伴。我不亦乐乎得玩耍于这座花园中，却忘了，是妈妈，接过书包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么会呢？一下雨，默默为我除去园中杂草，默默替我给花草施肥、灌溉。他就去送雨衣了。“不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸，他 终于，盼过了几个春秋，我光荣地成为了一名小学生。快步走回房间，一个，两个，接连三个电话都无人接听，”当我在房间里练习“a、o、e”的拼音时，当我在餐桌上演算这可怎么办哪，该不会??呸，瞧我这乌鸦嘴。”奶奶自言“10+20”的算式时，当我在客厅里大声朗读《小溪流的歌》自语。时，是妈妈，在我口渴时递上一杯茶；是妈妈，在我碰到难过了十二点半，“咚咚”我大步跑去开门，“爸，你回题时跟我一起解决；是妈妈，在我朗诵碰壁时给予我鼓励、来啦！”奶奶也赶了过来：“你这死孩子，上哪去了？”“对安慰??而我呢，却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务，不起，对不起，我在那儿等，忽然有辆车过来，将我刮倒了，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫的身体，那苍白的微笑，手也流血了，只好去医院了，没能把雨
景公之时_“景公疥遂痁”阅读
景公之时_“景公疥遂痁”阅读 “景公疥遂痁”阅读 阅读下面的文章，完成8～9题。 景公疥遂痁①，期而不瘳。诸侯之宾问疾者多在。梁丘据、裔款言于公曰：“吾事鬼神，丰于先君有加矣。今君疾病，为诸侯忧，是祝史②之罪也。诸侯不知，其谓我不敬，君盍诛于祝固、史嚚以辞宾？” 公说，告晏子。晏子对曰：“日宋之盟，屈建问范会之德于赵武，赵武曰：‘夫子家事治，言于晋国，竭情无私，其祝史祭祀，陈言不愧；其家事无猜，其祝史不祈。’建以语康王，康王曰：‘神人无怨，宜夫子之光辅五君，以为诸侯主也。” 公曰：“据与款谓寡人能事鬼神，故欲诛于祝史，子称是语何故？” 对曰：“若有德之君，外内不废，上下无怨，动无违事，其祝史荐信，无愧心矣。是以鬼神用飨，国受其福，祝史与焉。其所以蕃祉老寿者，为信君使也，其言忠信于鬼神。其适遇淫君，外内颇邪，上下怨疾，动作辟违，从欲厌私，高台深池，撞钟舞女，斩刈民力，输掠其聚，以成其违，不恤后人，暴虐淫纵，肆行非度，无所还忌，不思谤讟③，不惮鬼神，神怒民痛，无悛于心。其祝史荐信，是言罪也；其盖失数美，是矫诬也；进退无辞，则虚以成媚，是以鬼神不飨，其国以祸，祝史与焉。所以夭昏孤疾者，为暴君使也，其言僭嫚于鬼神。” 公曰：“然则若之何？” 对曰：“不可为也。山林之木，衡鹿④守之；泽之萑蒲，舟鲛守之；薮之薪蒸，虞候守之；海之盐蜃，祈望守之。县鄙之人，入从其政；逼尔之关，暴征其私；承嗣大夫，强易其贿；布常无艺，征敛无度；宫室日更，淫乐不违；内宠之妾肆夺于市，外宠之臣僭令于鄙；私欲养求，不给则应。民人苦病，夫妇皆诅。祝有益也，诅亦有损。聊、摄以东，姑尤以西，其为人也多矣！虽其善祝，岂能胜亿兆人之诅！君若欲诛于祝史，修德而后可。” 公说，使有司宽政，毁关去禁，薄敛已责。公疾愈。 （《晏子春秋·景公有疾梁丘据裔款请诛祝史·晏子谏第七》） 【注释】①疥，疥疮。痁（shān），疟疾的一种。②祝史，祝官和史官。古代祭祀活动
成长路上,花香满径
成长路上，花香满径 泰州市姜堰区实验初中八（8）班王天琪 阳光透过密密的树叶倾泻下来，林间的羊肠小道弯曲绵长，小道旁开满了无数花朵。蓦地，迎面吹来一阵风，眼前顿时出现了“花谢花飞飞满天”的迷人场面。那仪态万方的花瓣细细地铺满了小径，而我也在瞬间捕捉到了它们的芬芳。 还记得那一次，学校里要举行一次演讲比赛，我们班上就先进行了一次选拔。那几天，我精心修改演讲稿，并把它背得滚瓜烂熟，再认真对着镜子排练动作，有时甚至连一个表情都要对着镜子练上三四遍，往往都会排练得嗓子干哑，臂膀酸痛。直到那一天，当我信心满满地站上讲台，并讲得眉飞色舞，镇定自若，而且获得了同学们的热烈掌声时，我已经飘飘然了，对代表班级去参加学校里的比赛感到胜券在握了。可谁知，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，当老师在讲台前决定让另一位同学去参加演讲比赛时，我心慌了，那时，全班大多数人的目光都注视着我，不知是代表嘲笑，还是些许安慰。我脸上只是淡淡地笑笑，并对他们说：“没关系，让出一次有什么大不了的。”可心里却有如瞬间掉入了冰窟窿。 事后，老师找到我说，并不是我演讲得没另一位同学好，而是希望能让我把更多的机遇让给别人，因为在之前，我已拥有很多次机会了。这些话，并没有抚平我心中的不快，因为我自己明白，我是多么要强的人啊！我是多么渴望舞台上的鲜花与掌声啊！ 放学路上，我仍然被那挥之不去的不快笼罩着。不过，天边那弯新月照旧放出淡淡的清辉，渐渐地，皎洁的月光开始轻柔地抚摸着大地，不少在白天还姹紫嫣红的花此时也静悄悄地合拢了花瓣，低头不语。走着走着，我忽然被路边一簇的花儿绊了一下，走近端详，才发现原来是一簇簇的夜来香。那些轻如蝶翼的淡紫色的花瓣随着月光的跳动一颤一颤地，闪着轻盈灵动的光，笔直的枝干骄傲地“屹立”在大地之上，层层叠叠的绿叶仿佛一叶叶扁舟，静静地在这撒满银光的世界中畅游，还满载着一片馨香。 此时此刻，我被眼前这片不焦不躁、泰然自若的夜来香震撼了，赶紧在脑海中搜索赞美她的佳词妙句。可找到的却只是“墙角数枝梅，凌寒独自开”“采菊东篱下，悠然见南山”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。并没有找到一句赞美夜来香的诗，难道是因为她的姿态没有菊花优雅，她的色彩没有梅花艳丽，她的品行没有荷花高洁吗？哦，不，都不是，而是世人往往只对着当空皓月吟诗作对，而对淹没于银河的星星却难以诗兴大发。 面对眼前这丛怡然开放的夜来香，我陷入了沉思。与她相比，我倒觉得自己幸运得多。因为我以前获得过很多荣誉，仅仅是这一次失去了展现自己的机会。她奋斗一生，仅仅赢来夜晚开放的机会，却无怨无悔，照样开得风姿绰约、馨香可人。面对其她花享尽阳光、占尽风情，她不焦不躁、不嫉不妒，只是一味地、忘情地开放。我仅仅是让给同学一次比赛的机会，却如此失魂落魄，如此颓唐！我难道连一丛夜来香还不如吗？ 想到这些，我的心境坦然了，心情舒畅了，顿时感到前面的路更宽了，周围的景更美了。 晚上，我跟妈妈聊起这件事，谈到自己的感想，妈妈直夸我长大了，变得懂事了。她也说，其实，在人生的道路上，要懂得谦让，要让自己的存在，能给别人带去美好，就像花开一样，要能给别人赏心悦目的享受。 听了妈妈的话，我似乎又嗅到了那缕缕淡雅的清香，它将刻骨铭心地陪伴着我，使我时刻提醒自己，在成长的道路上，无论任何时候，都应该使自己的心灵花香满径。 指导老师：张明亮
六年级下册语文试题--第二单元阅读训练 部编版(含答案)
20xx年六年级语文下册第二单元阅读训练 一、语段阅读 1.阅读并回答下列问题。 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 （1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： ①________ ②________ ③________ ④________ （2）鲁滨逊做的这些事，解决了________ 问题。 （3）从这段文字中可以看出鲁滨逊________。 （4）文中“畜养”一词的意思是（） A. 饲养 B. 指家养的兽类 2.课内阅读。 到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了星期二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 （1）写出下列词语的近义词。 黄昏——________ 哀悼——________ 祈祷——________ 寻找——________ 呼喊——________ 疲惫——________ （2）圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？ （3）这段话写了两层意思，一是________；二是________
我心中最美的风景作文5篇
我心中最美的风景作文5篇 心目中的最美风景是非常美的，风景的美能够抒发心情，下面就是整理的我心中最美的风景作文，一起来看一下吧。我心中最美的风景作文1一束灿烂的迎春花，一片绚丽的火烧云，还有那漫天飞舞的雪花，这些是美丽的风景；鼓舞的掌声，信任的目光，父母的背影，老师的关怀，这些也是最美的风景。在我的眼中最美的风景是老师对我的关怀。我的班主任——范老师。她，一头乌黑的秀发，一双明亮而炯炯有神的眼睛上带着一副眼镜，显得范老师有一股博学多闻的气息，鼻子下有一张能讲会道的嘴巴，讲起话来，声音比较小，十分和气、和气可亲，常常穿着一件小晚礼服，显得十分娇小、可爱。她对我们十分和气，我们十分喜爱她，因为，她不仅对同学们负责任，而且十分关怀同学！记得那是我读三年级的时候，有一次早上我起晚了，就没有过早，直截了当跑来了学校，升国旗的时候，我突然感受到头非常晕，肚子非常痛，本来想再坚持一会儿，等一下子再上楼去休息，但是，我实在是坚持不住了，因此，我和同学讲了我现在的情况，同学帮我告诉了老师，没有想到老师不仅不让我上楼去休息，反而走到我的面前，十分急切地咨询道：“李敏，你如何啦？”我讲：“我头非常晕，肚子非常痛。”“如何会如此呢？”老师听了我的话，十分急切地咨询道。我犹豫了好一会儿，才吞吞吐吐的讲：“我……我早上起晚了，就没有过早，直截了当来到了学校。”讲着讲着，我慢慢的低下了头。老师一边扶着我进保健室，一边亲切地对着我讲：“如何能够如此呢！以后可不能不吃早饭了啊！”我脸色苍白的点了点头。老师让我躺在保健室的床上，休息一会儿，讲完，老师出去了，我躺着想着，老师对我可真好呀！就在那个时候，老师走了进来，手里还端着一碗热乎乎的面，我想：可不能吧，老师也没有过早吗？现在才开始吃吗？没有想到，老师把面端到我的面前讲道：“快点吃吧。”但是，我那个时候并没有胃口，因此就没有吃，老师看我没有吃面就亲切地咨询道：“是不是这面不行吃啊？”我摇摇头：“不是的，我现在没有胃口，因此，不想吃。”老师讲：“那如何能行啊！”讲着喂我吃，我吃了，心好暖好暖，老师对我可真好呀！她的行为在我的心目中形成了一条亮丽的风景线，她对我们无私奉献，对我们如此关怀，我十分喜爱她！我心中最美的风景作文2提到“风景”那个词语，不由得让我想起了那一幕，那是一个阳光明媚的生活……“姐姐，咱们去公园玩吧！天气多好呀！”妹妹榕榕冲我讲。“嗯，好吧，只是公园的人一定非常多，不发牢骚啊！”我提早和榕榕打好“预防针”，只见榕榕淘气地向我吐了吐舌头。“恩……不处的空气就是新奇！”我和榕榕异口同声地讲道。突然，一个白色塑料袋出现在我们的眼前：它轻轻地在草地上方“飞舞”，时而跳跃，时而飞行。只看它漂浮到了草地上，成了那一片鲜绿草坪上唯一一朵盛开着的“白色鲜花”，刺眼极了。当我看见这一朵美丽的“鲜花”时，第一个念头就是：走。我刚要转身，但榕榕却拉着我的衣服讲：“姐，什么缘故不去捡起来呢？它确信好孤独的！”我弯下腰讲：“榕榕呀，那个塑料袋，卫生阿姨会把它扫走的，我们不用多管闲事的，要不然不人就会认为这是咱们扔的了！啊，听话，咱们去玩荡秋千吧，走！”但是榕榕依旧不动，“姐姐，你们的老师没讲过吗？我们的老师讲过，要爱护环境呀！见到周围有脏的东西就应该要捡起来扔掉的呀！”讲到这，我的心忍不住了，“你呀你，你都上了这么多年学了，如何环保意识需要一个二年级的小学生来教你？！想到这儿，榕榕叫了叫我：“姐姐？如何啦？”“哦，没事。”我回答道，“榕榕啊，姐姐不应该如此做，你不是讲那个塑料袋非常孤独吗？那我们就应该把它送回‘家’呀！嗯？好不行？”“好！”讲完，我让榕榕沿着那条小路捡起了它，并把它送回了它应该在的地点——垃圾箱！捡起了它，我的心情格外轻松！接着我们又去玩了许多游戏！玩完回到家，去看报纸，报纸上的“社会风景”一栏里的一张照片，引起了我的注意：咦？那不是榕榕的身影吗？什么时候照的？旁边还有一行小字，写着：某公园的一处最美的风景！看完，我也在自省：二年级的小学生能做到的我却不能！榕榕，她是我心中的榜样，那一幅画面也成为我心中最美的风景！我心中最美的风景作文3多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢