中考语文复习专题六 病句的辨析与修改

专题六病句的辨析与修改河北五年中考命题规律

河北中考主要是以病句修改和病句辨析两种形

式考查病句这一考点，涉及搭配不当、语序不

当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结

构混乱等类型，除了成分多余这一考点近年并未

涉及外，搭配不当和结构混乱都已考两次。所

以，备考时，要将这几种常见病句类型都复习

到。

预测2020年考查形式仍会以辨析选择题和修改

填空题为主，选择题涉及直接辨析选项有无病句

或对病句修改进行辨析选择两种考查方式。修改

填空可能会以单独的句子出现，也有可能会在语

段中进行考查。

例1(2018·河北中考改编)观察下面图片，回答后面的问题。

图片中的句子有语病，请提出修改意见。

修改意见：_______________________________________________ _________________________

【解析】本题考查修改病句的能力。此病句的病

因是成分赘余，删去多余部分即可。

【答案】示例一：删去“敬请”。示例二：删去“望大家”。示例三：删去“望”，把“大家”放在“敬请”和“谅解”中间。(修改意见正确即可) ,

【方法指导】

病句修改“四”原则：

1．保持句子的原意，切忌违背原意。

2．能用调整语序的方法来修改的，就不要增删词语。

3．改一处可以解决问题的绝不修改两处。

4．保持句式或陈述对象的一致性。

修改病句的步骤：

1．细读所给句段，整体感知句意。

2．针对句意句式，选用辨识方法。

3．对照病句类型，作出错因判断。

4．对照病症下药，科学修改病句。

修改病句的方法：一读二提三改四查法。

一读：借助语感找出病处，往往别扭的地方就是

有语病的。

二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)

三改：增(增加缺少的成分)、删(删去多余的成分)、调(调词的顺序)、换(更换误用的字词)。

四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。

【注意】答题时要看清题干是要求用修改符号在原句上修改，还是将修改后的句子写在答题空处。

辨析病句

例2(河北中考)下列句子中，有语病的一项是( )

A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。

B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。

C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。

D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

【解析】解答此题要了解病句的类型和特点。平时多积累，培养自己良好的语感。D.“刚刚”与“最新”语义重复，删掉其中一个即可。

【答案】D,【方法指导】

1．发现介宾短语开头的句子，看是否缺失主语。这类病句的修改方法往往是去掉句首介词。

2．发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。这里的并列结构主要是指动词并列、名词并列、形容词并列等。

3．发现含有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等词语，看前后是否对应。修改这类病句有两种方法，要么去掉句中的“是否”“能否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“是否”或“能否”等词语。

4．发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。另外有一些动词本身就有否定的意思或

起到否定的作用(如“避免”“防止”)，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。

5．发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主体客体是否颠倒。

6．发现代词，看是否指代不清。

7．发现数词和表约数的连用，看是否造成矛盾。

8．发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。

9．发现“缩小、减少、降低”等词语同倍数相搭配，看是否犯了不合逻辑的语病。“缩小、减少、降低”等词语同倍数相搭配是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。

10．发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。

11．发现关联词，看是否出现关联词搭配不当、关联词错位等语病。

12．发现动词不放过。读到一个句子时，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭

配。

回顾教材——语法知识

句子的成分

句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。

句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。看下面的例子：

(住在山中的)(一位微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。

“‖”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老

”标示；“喝”用来陈述主语的情况，是谓语中心语，用“__”标示；“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中心语，用“”标示；“住在山中的”“一位”修饰“老人”，“从森林中打来的”修饰“泉水”，都是定语，用“()”标示；“微笑着”修饰动词“喝”，是状语，用“[]”标示。如果在动词后边还

有补充说明的成分，则是补语，用“<>”标示。

句子的主干

所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。例如：

他给我拣定了靠车门的一张椅子。(朱自清《背影》)

这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。

需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。例如：

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。(杨振宁《邓稼先》)

这个句子的主干是：邓稼先是儿子。

一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语(“不”“没”“没有”等)，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：

他从不和别人吵一句嘴。

这个句子的主干应为：他不吵嘴。

河北常考病句类型

(一)搭配不当

续表

(二)语序不当

续表