滁州学院学生网上评教暂行办法【模板】

****学院学生网上评教暂行办法

为进一步做好学生网上评教工作，特制定本办法。

一、测评要求

全校所有全日制在校生必须对本学期所学的全部课程进行网上测评。

二、学生网上评教的操作步骤

1．登陆**学院教务处首页的教学管理系统，学生凭自己的用户名（即学号）和密码进入**学院正方现代教务管理信息系统－WEB服务管理子系统（网址是http://210.45.160.115）；

2.点击任务栏中“教学质量评价”，系统将自动显示出学生本学期所学的所有课程；

3．点击系统中显示的任意一门课程即进入教学质量评价的界面；

4．点击任课教师姓名下面每一项评价内容后的评价等级的下拉菜单，从自动弹出的“优秀、良好、中等、合格和不合格”的评价等级中选择对教师作出评价；

5．如有其它评价意见或建议，可以在下面的空白方框中填写。评价完一门课程后，点击下端的“保存”，保存此次评价结果。

6．对每门课程的任课教师评价结束后都需保存一次，对所有的任课教师评价结束后再提交，提交后不能更改。

**学院学生网上评教指标体系（理论课程）

**学院学生网上评教指标体系（实践课程）

小学生日常行为规则

小学生日常行为规则“顺口溜” 不良行为“七皮郎” 吃饭作业拖拖皮；乱说乱动死橡皮；不怕挨打厚脸皮；好吃零食馋嘴皮；有点进步光扯皮；家务劳动耍赖皮；不爱卫生到处梭；穿着一身脏皮皮。吃饭饭前洗手拿碗筷，吃饭不包垄断菜。夹菜最多夹两下，不撒不留麻子碗。快速吃完清碗筷，吃饭规则算过关。一日三餐一日三餐不缺席，不管愿吃不愿吃。菜好菜孬不挑剔，又多又快不扯皮。上学早晨上学有规定，玩具零食清干净。不带一分零花钱，路上不停莫扯皮。上课我是小小总司令，上课管好三号兵。一号屁股要坐稳，二号手手莫乱行，三号嘴巴不讲话，谁犯错误打司令。放学记清作业莫乱跑，人行过道左右瞧。放下书包作练习，集中精力快又好。作业作业不能拖拖皮，快点集中注意力。计时完成查一遍，书写工整要整齐。日记一天一篇小日记，内容那怕三两句。只要通顺有意义，支持不懈莫放弃。来客称呼让坐到杯茶，吃问事果盘拿。陌生客人要谨慎，赶快去叫爸和妈。吃水果副食瓜子水果副食糖，先让长辈尝一尝。同学朋友大家享，数量不多莫张扬。读书读书要有好姿势，屁股上面莫安刺。太阳光下昏暗灯，歪起倒起都不行。纠错周前找出新缺点，天天提醒天天念。有错就改好孩子，周末进步有好点？不能讨要东西玩具零食还有钱，不讨不接要记严。那怕亲戚朋友给，回家照样受牵连。四化兴趣培养简单化，实施操作细则化。时间要求持久化，家长说话要算话。布置作业六句话作业有数量，完成有时间，质量有级别，评价有程序，奖惩有标准，结果有反馈。。

勤俭节约，从现在做起曾几何时，”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响: 曾几何时,伟大领袖毛泽东有一句话:”浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业,自力更生. 然而,随着时代的发展,人民生活的提高,这种勤俭节约的精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了,生活上互相攀比,不珍惜环境,浪费资源等不良行为屡见不鲜.下面我从三个方面谈谈有关节约的问题. 一要节约用水对于节约用水,同学们总觉得不如节约别的东西那么重要.人类要生存就离不开水。人几天不吃饭可以活下去，几天不喝水却不行。虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗菜……样样离不开水，耗水多达几百升。听见水声哗哗，一点不心疼。水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？同学们，请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150 千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多大的用处啊！二、要节约用电我们每天的生活都离不开电，有了电可以做很多事情，那么电是从哪儿来的呢？电是发电机发出来的，要经过很多道程序，才能发出强大的电。每度点凝结着多少工人的辛勤劳动啊！同学们应该怎样节约用电呢？首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校还是家里的电灯，不用就要随手关掉，杜绝长明灯。另一方面还要注意用电安全，如不小心就可能造成重大事故，浪费大量电力，还会有生命危险。三、节约粮食曾经听到我们的一个孩子这样说：：吃饭的钱我缴了，我浪费的是自己的，跟别人没有关系。从表面上看，浪费只是个人的消费方式，但从本质上讲，它却从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱问题，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴做起，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸，节约一支笔。让节约在我们的校园蔚然成风！

学生应注意的几种安全事项

学生应注意的几种安全事项一、道路交通安全（一）遵守交通规则。 1、须在人行道行走，没有人行道的，须靠边行走； 2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、不在马路上踢球、跳皮筋、追逐、打闹。 5、横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。特别是学校门口，目前没有红绿灯，过马路一定要慢！慢！慢！ 6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 7、骑电动摩托车要注意速度，出现事故后悔莫及！（二）骑自行车须遵守以下规定 1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。二、校校外活动安全（一）防止触电 1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 2、不擅自接拉电线。 3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。 4、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 5、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。 6、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。 7、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双

学生网上评教管理办法

成都农业科技职业学院学生网上评教管理办法（暂行）学生对教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径，是实现教学相长的重要手段，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。为了规范学生网上评教工作，充分发挥学生在教师课堂教学质量评价中的主体作用，切实提高教学质量，特制定本办法。一、评教范围与对象我校各专业列入实施性教学计划并开出的所有公共必修课、专业课、公共选修课（不含网络公选课）的任课教师。二、评教内容评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、综合评价等方面。具体评价项目及权重见附件。三、评教时间学校网上评教系统于每学期期末考试前2-3周内限期开放，学生在此期间可到指定的地点或自行选择在校园网评教系统中，对本学期所学课程的任课教师进行网上评教。四、评教方法 1.学生登录评教系统。登录http://19 2.168.21.80/jwc/（教务网络管理系统）→输入学号与密码（与选课和查询成绩的学号与密码相同）。 2.学生应以严肃认真的态度，客观、真实、公正地对每位任课教师的课堂教学情况给予评价。杜绝代评、错评、乱评等。

3.对因病、因突发事件而致不能在规定的时间内完成网上评教的学生，各分院将名单统一在评教系统指定开放时段结束后一周内报教师发展中心，教师发展中心安排补评。 4.评教是教学教学相长的有效途径，是学生的权利和义务，为了评教效果和评教数据的完整，学生只有完成对所学课程的评教后，方能进行网上成绩查询、选课等后续操作。五、组织管理 1.教师发展中心负责全院学生网上评教工作的管理，进行评教过程实时监控，定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新；对网上评教结果进行汇总、统计和分析，并及时反馈给相关单位。 2.现代教育技术中心负责向参与网上评教的学生提供场所和技术支持，确保评教工作顺利进行。 3.各分院（部）应高度重视学生网上评教工作，负责向师生宣传网上评教的重要意义，同时，各分院负责组织学生按时认真参与网上评教，确保学生网上评教工作有序开展。学生网上评教工作的组织开展情况将作为分院日常教学工作考核指标之一，同时辅导员（或班主任）可以把评教工作作为对学生日常管理考核的内容之一。六、评教结果反馈与应用 1.学生网上评教结束后，教师发展中心负责对评教数据进行统计和分析，并将每位任课教师的网上评教结果于评教系统关闭后2周内反馈给各分院（部）负责人。对网上评教结果有异议的任课教师或分院（部）可向学校提出复查申请，学校组织有关专家进行复核和认定。

山东农业大学学生网上评教操作指南

山东农业大学学生网上评教操作指南学生评教是学生利用一系列评价指标对任课教师的教学活动进行评价。评价内容包括：教学态度、教学效果、教学内容、教学水平和教学方法等五个方面。学生评教是我校教学质量自我监控的重要环节之一，是加强教学管理、改进教学工作的重要依据。学生评教不仅有利于学校及时获取真实的教学信息，而且有利于培养学生观察、分析、辨别问题的能力和责任感，因此，开展学生评教工作意义重大。广大同学的积极参评和认真评价是学生评教工作的关键。学生应本着实事求是、客观公正的态度去评价，尊重教师的劳动，为改进教学、提高教学质量出谋划策。每位同学都要树立质量意识和责任意识，自主完成评教。为保证学生评教工作顺利进行，请同学们在评教前仔细阅读本指南。一、评教时间及方式 1. 评教时间：每学期从第12周开始到学生选课结束止，具体时间以每学期关于学生网上评教通知为准。 2. 评教形式：基于校园网的评教系统，同学们可在校园网内任意一台电脑上进行评教，建议在网络通畅时进行操作。 3. 学生评教期间，各校区电子阅览室将开辟评教区域为学生免费开放。二、评教流程 1. 进入山农大主页(https://www.360docs.net/doc/da12283084.html,/)，点击“机构设置”，见图1。图1 2. 进入机构设置主页（https://www.360docs.net/doc/da12283084.html,/v2013/jgsz.html），点击

“教务处”，见图2。图2 3. 进入教务处主页（https://www.360docs.net/doc/da12283084.html,/），在教务处主页左中部点击“本科教学一体化平台” 中“选课、成绩提交、评估”窗口，见图3。 4. 在“账号”项输入学号，在“密码”项输入评估密码，在“验证码”项填写系统提示验证码，点击登陆，见图4。图3 图4 5. 点击“教学评估”进入评估界面，见图5。图5

教学督导评教系统

教学督导评教系统建设方案

目录一、建设背景 (5) 二、建设意义 (8) 三、互联网环境下教学督导评教工作的必要性和特点 (10) 四、网络化评教系统的实施应用成效 (12) 五、建设目标 (14) 六、系统功能需求 (15) 1 学生功能需求 (15) 2 教师功能需求 (15) 3 管理员功能需求 (15) 4 督导专家功能需求 (16) 5 系统开发环境 (16) 6性能需求 (16) 7 出错处理需求 (17) 8 可靠性和可用性需求 (17) 七、总体设计 (17) 1.Java语言 (23) 2.HTML语言 (24) 3.数据库 (24) 八、系统功能模块 (25) （一）、门户网站 (25) （二）、管理员后台管理 (26) （三）、学生登录管理 (26) （四）、评教查询信息管理 (27)

（五）、督导评教范围设置 (28) （六）、评教时间设置 (28) （七）、评教分析和报表输出 (28) （八）、评教指标管理 (29) （九）、移动评教 (29) （十）、功能参数 (34) （十一）、培训方案 (42) 1、培训规划 (42) 2、培训目的 (42) 3、培训对象 (43) 4、培训计划 (43) 5、培训教材 (44) （十一）、售后服务方案 (44) 1、服务目标 (44) 2、服务原则与策略 (45) （1）奉行“开放式服务”的核心内容 (45) （2）基本服务原则 (45) （3）基本服务策略 (46) 3、服务体系 (46) （1）项目小组 (46) （2）在线客服 (47) 4、多样与迅捷的响应方式 (47) 5、售后服务的承诺 (48) （十二）、价值与优势 (49)

中小学生安全知识须知

中小学生安全知识须知中小学生的大部分时间在家中度过,家庭的安全, 是孩子平安、健康成长的重要保证.那么,怎样来保障家庭和孩子的安全呢?下面本人为大家整理了相关中小学生安全知识须知的知识，希望大家喜欢。中小学生安全知识须知前言 “安全无小事”，要高度重视安全工作，这是做好任何事情的前提和基础。儿童和少年的安全工作，是全社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育，乃至社会教育中不可缺少的重要内容。儿童和少年是祖国的未来，民族的希望，是跨世纪的接班人。儿童和少年能否健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到广大群众的根本利益，关系到社会的稳定。做好儿童和少年的安全工作，是国家、社会、学校和家庭共同的责任。近年来，中小学的安全事故仍十分严重，火灾、溺水、中毒、交通事故、校舍倒塌等时有发生。发生事故的重要原因之一，是缺乏安全意识，没有进行安全教育。各级教育行政部门、学校和家长一定要吸取这些血的教训，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好儿童、少年的安全教育工作，提高他们的安全意识，教给他们一些应知的安全知识和防范的办法，培养他们自救自护的能力。第一章临危逃生的基本原则及电话报警常识一、临危逃生的基本原则 1、保持镇静在突然遇到危险，人们都会表现出不同程度的惊慌，

这是正常的，但在惊慌之余必须保持清醒的理智，只有这样才能做出正确的判断与选择，才可能趋利避害，化险为夷。 2、学会自救、保护自己运用适当的自救方法保护自己是临危逃生的基本技能。这就需要人们在日常生活训加强这方面的学习及训练。 3、不断向外界发出求救信号当处于危险之中，在进行自救的同时应该不断设法向外界发出求救信号，尽快得到外界的援助，让损失和伤亡降低到最低点。二、四种电话报警方法在城市中发生各种危险，都可以通过打报警电话而获得相关部门的有效和及时的求援。因此，人人都应学会使用电话报警。 1、“119”火警电话报警时，拨通“119”后，要讲清着火的单位名称、详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码。 2、“110”报警电话遭遇坏人袭击或发现有人盗窃时，利用一切机会及时拨打“110”电话，讲清自己的姓名，发生情况的地点及所使用的电话号码，然后将案情简要报告，包括犯罪分子的人数、面貌与衣着牲、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索，并保护作案现场。 3、“120”急救电话无论在何时何地发现危重病人或意外伤害事故，都可拨打“120”电话，请求急救中心(丫)进行急救。通话中，要讲清病人的姓名、年龄、目前病情、详细地址、电话号码以及等待救护车的确切地点，最好讲清房外易识别的建筑物。意外

网上评教系统

网上评教系统一、需求分析网上评教系统的产生是因为目前高校扩招后，在学校日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式评教，既浪费大量的人力物力，又浪费时间。同时，在为人的统计的过程中会不可避免的出现错误。因此，通过借助网络系统，让学生在电脑进行评教来代替传统有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。网上评教系统是一个高等院校用来对学生评教进行管理的管理信息系统。该信息系统能够为学生提供方便的评教功能，也能提高高等院校对学生和教学管理的效率。网上评教系统的功能性需求包括以下几方面： 1.系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括学生基本信息、教师基本信息以及评教内容的添加、修改、查询和删除。 2.学生可以通过客户端浏览器根据学号和密码进入评教界面，在该系统中学生可以查询评教结果，查询自己的基本信息。 3.基本业务处理模块。基本业务处理模块主要用于实现学生通过和法认证登录到该系统中进行网上评教。 4.信息查询模块。信息查询模块主要用于实现学生对评教结果和基本信息的查询。

5.系统维护模块。系统维护模块主要用于实现系统管理员对系统的管理和对数据库的维护，系统的管理包括学生的基本信息、评教内容的信息等信息的维护。数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。二、系统建模 1、创建系统用例模型网上评教系统的参与者： <1> 学生，网上评教系统的服务对象是高等院校的学生，学生通过系统可以登录评教系统，可以查询教师信息，可以通过填写答卷对教师进行打分，向老师提出建议，可以查询评教结果，可以修改建议。 <2> 系统管理员，系统管理员负责信息的更新和数据库的维护。1.1学生用例图 1.登录评教系统。学生可以根据自己的学号和密码登录评教系统，如果验证成功，则进入评教系统进行下一个页面的操作；否则，不能进入评教系统，重新登录，直到验证成功。 2.查询教师信息。学生可以通过查询界面查询自己的代课老师的有关信息。 3.提交教学评价表（填写答卷）。学生跟据系统提供的问题以及选项结合自己对老师的感受进行选择合理的选项，每道题必须做出选择，然后提交答卷，系统给出分数；如有空选，则系统提示答卷有空选。

学生网上评教问题简答

学生网上评教问题简答 1、网上评教工作如何开展？质量监控与评价中心安排，由学生对本学期任课教师进行评价。评教综合结果通过校园网实时向教师本人反馈，并在全校范围内通报评价整体情况。网上评教工作的流程见右图。 2、为什么要学生参加评教？答：（1）学生是作为教育主体地位的体现，自始至终参与了整个的教学过程，体会最深，对教师教学质量最有发言权；（2）学生参加评教有利于师生的交流，有助于教师教学水平的提高；（3）评教是赋与每一个学生的权利，也是学生对提高学校教学质量所应尽的义务；另外，由于学生在学术等方面存在的不足，教师教学效果评价还有其他成份，但学生评教仍是教师教学效果评价的主要部分。 3、学生的公正评价会遭到教师的不公正待遇吗？答：不会的。学生网上评教虽然采用实名制的形式进行，但评教的信息由教务处统一整理、统计、分析，只向教师提供最终的综合统计结果及对教师的客观评价综合意见，并不包含每位学生的个人信息。 4、学生评教结果如何利用？答：首先教务处将以负责任的态度处理学生评教结果，使评教结果能够最大限度地用于教师教学工作改进与提高。此结果将用于：（1）向全校师生汇报评教工作的进展情况，并公布评教综合统计数据；

（2）每位教师可以通过自己的帐号与密码，在URP综合教务系统的教学评估模块中点击“评估结果查询”查询当前学期及历史学期学生对教师本人教学评价各项指标的综合得分及客观评价综合；（3）教师的各项评价成绩要单独反馈教师所在学院领导班子，对各院排名较后的教师，由各院系主管领导同教师一起分析原因，帮助其提高教学水平和教学质量。（4）作为教师职称评定、教学名师评选、教学质量奖评选等的重要依据。 5、如何登录网上教学评估系统？在学校网站首页点击“综合教务”按钮或教务处网站首页点击“评教系统”按钮或直接输入网址https://www.360docs.net/doc/da12283084.html,:8081都可以登录URP综合教务系统。进入URP综合教务系统后，点击“教学评估”按钮即可进行网上评教。教务处 2011.12.12

中学生一日常规细则

中学生一日常规细则一、到校规则 1．按时到校，遇见师长、同学主动问好。因故不能到校，须经家长签字，向班主任请假。 2．衣着整洁大方，到校须穿校服。周一参加升旗仪式，年级统一穿校服。 3．男、女生不留长发；不烫发，不穿高跟鞋；男、女生不配戴首饰。不能带手机、随身听、扑克等娱乐用品和贵重物品进入校园。 4．骑自行车到校者一律推车进出校门，在校园内、车棚内注意礼让慢行。 5．自行车一律按指定地点有秩序存放。 6．进教学楼，要维护公共卫生，不乱丢、乱吐东西。 7．保持楼区安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不玩球类（包括不打羽毛球）。 8．爱护公物，遵守公共卫生，上下楼梯要有秩序，注意安全。 9．随手关水、关电，养成节约资源的好习惯。二、卫生规则 1.值日生应提前到校将卫生区、教室、走廊清扫干净，并在早读前（7：30）完成。 2.教室内的物品摆放要整齐有序，各种物品要干净整洁，不能存放鞋类物品。 3.教室和所属走廊的墙壁上不能有乱涂乱画现象。 4.全体同学要爱护卫生，每周一下午班、校会后为全校大扫除时间，各班要将教室和卫生区彻底打扫干净。三、早（午）读规则 1.早读时间为：7：30-7：45；午读时间为14:30-14:45（每周一升国旗时间为7：25）不得迟到。 2.学生到教室后，应尽快交齐课外作业，然后认真开始早（午）读，不得在教室喧哗、跑动，不能利用早（午）读时间做作业，更不允许抄袭他人作业。 3.早（午）读时间原则上读语文、英语，语文、英语课代表要做好老师的助手，负责组织落实老师规定的早读内容。 4.值勤班长在早（午）读铃响后，负责点名、考勤。记录下每一天本班违纪情况交班主任。四、上课规则 1．在预备铃响前，要准备好上课所需所有学习用品，预备铃响后，可复习上一节课讲过的内容，或预习一下将要讲的新内容。课前切忌在教室内外喧哗、打闹、随意走动。2．教师进入课堂上课，班长喊“起立”，同学们齐声向老师问好。待老师回应后，方可坐下。 3．应答老师问题要起立，学生起立和坐下要尽量减小桌椅移动声音。 4．迟到的同学要候立门口，经老师同意后方可进教室就座。 5．上课要坐姿端正、专心听讲、积极思考，认真记笔记，自觉遵守课上纪律，有问题问老师，不要交头接耳。 6．下课铃响后，等老师喊“下课”后，由班长喊“起立”，同学们主动喊“老师再见”，要等老师走出教室方可离开坐位。 7．对听课的领导、老师及有关人员要有礼貌，要主动问好。 8．体育课要提前5分钟集合，在校园内由体育委员整队带入操场，不能无故迟到、旷课、早退，请假须经体育教师及班主任批准。五、眼操、课间操、升旗规则 1．做操时间为上午第二节课后，眼操乐声响起，学生停止其他一切活动，做好眼操前

学生、家长疫情防控须知30条

学校、学生、家长疫情防控须知30 条学校篇 1、学校如何成立防控工作领导小组？答：学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，要由校长（园长）担任组长，学校领导班子、相关部门负责人等为成员，全面负责组织指导学校疫情防控工作。多校区办学的学校，每个校区必须建立一套防控工作体系。 2、学校疫情防控岗位责任如何界定？答：校长（园长）为防控工作的第一责任人。同时，要明确专人，具体负责与上级教育部门和卫健部门联系、协调，确保沟通畅通。建立学校、年级、班级、家长分级联系网络，及时收集和报送相关信息。 3、学校要建立完善哪些疫情防控方案制度？答：学校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度，主要包括：开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控健康教育制度，通风、消毒制度等。（县局统一制定的学校不再重复制定） 4、开学前，学校需要做好哪些准备工作？答：要充分做好开学准备，切实做到“八个到位” ：一是师生状况摸排到位；二是教育教学安排到位；三是人员培训到位；四是场所准备到位；五是环境消毒到位；六是饮食安全到位；七是防护物资到位；八是沟通协调到位。

5、学校如何提前排查传染风险？答：一是全面排查师生和工作人员假期流动、身体健康、与涉及武汉等疫区人员交往等情况，建立管理台账。对重点人群要一人一档，精准掌握来自疫情防控重点地区的教师、学生、工作人员数量及其在校内各年级、班级和岗位的分布情况，返校前14 天的健康状况等。二是所有师生和工作人员应在开学前，居家隔离满14 天且身体健康无问题后方可到校。三是对不宜上班的教师提前安排人员顶岗。四是要制定网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。 6、学校应储备哪些疫情防控物资？答：一是设置规范的观察室，用以暂时留观身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。二是准备充足的红外体温测量仪、水银体温计、一次性医用外科口罩、洗涤用品、消毒液、消毒设施等物品，有条件的学校可以为每个班级配备一个红外体温测量仪，卫生间必须放置香皂或洗手液，每日检查、及时补充。三是开学当天寄宿制学校每个学生宿舍配发体温计一支、消毒酒精一瓶，为每名教职工和物业、保安、宿管等工作部门发放体温计一支，用于每天监测体温。四是在学校特定地点设置专门的口罩回收垃圾桶，套袋加盖，并张贴明确标识；每日至少进行1 次回收口罩销毁处理，或交给当地专门机构集中处理。 7、学校如何做好食堂、饮用水的安全监管？答：一是提前了解食堂从业人员身体状况，对于体温高于37.3 ℃的，严禁到岗上班。

学生课堂规则

学生课堂规则一、按时上课，不迟到、不旷课，课前准备好学习用品。因特殊情况迟到时，进教室要喊“报告”。二、尊敬老师，上下课由班长喊“起立”，向老师致礼，下课请老师先行。三、课堂听讲要挺胸坐直，读书、写字时要保持正确的姿势，做到眼睛距课本一尺，胸部距课桌一拳，握笔距笔尖一寸。四、严格遵守课堂纪律，不将手机、玩具和管制性物品等与学习无关的东西带入教室，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话。集中精力，主动学习，积极探究，乐于分享。五、回答问题要起立，使用普通话，声音要响亮，不懂的问题勇于质疑。要踊跃展示，争取锻炼自我的机会。上台演示、讲解站姿要端庄，落落大方，表述清楚。六、实验课要明确实验目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洁工作。七、独立完成课堂作业，不抄袭他人答案，遇到不会的问题，要虚心请教。八、上课要求衣着整齐，脱帽，不得穿背心、拖鞋进入教室。九、值日生应督促全班同学保持整洁，不乱丢纸屑杂物，不随地吐痰，课后及时擦黑板并清理好讲台，下课主动帮助老师拿教具。十、值日干部要认真填写班务日志，做好记载工作，当天送交班主任或政教处。

学生作业规范化要求 1.作业本、练习册或教辅封面要写全校名（全称）、班级、姓名，字迹要工整，页面要干净、平整，无卷角、无破损。未使用完，不随意更换。 2.作业书写必须用正楷字。一、二年级用铅笔，三至九年级用钢笔，同一次作业中必须用同一种笔墨书写。数学一、二年级使用横格小算术本，三至九年级使用有中竖线的大作业本。作图时用尺规以及铅笔。 3.每次作业要写明课题（一年级可写课题序号）和题号，严格按照答题格式书写。不准在作业面上乱涂、乱画、撕扯、打草稿，不提倡在背面写作业。局部写错，用两条横线或斜线划去，不涂抹成墨斑，不用消字灵、胶布等修改。 4.作文本首页要空一页用来写目录。作文题目写在首行居中，每自然段前空两格，标点符号要占格，除前引号、前括号、前书名号、破折号外，其他符号均不能打头。 5.做错要纠正。纠正时先写“改正”二字，后加冒号，再书写本次要纠正的题号，再进行改正。下次作业与纠正题之间空一行。

学生会规则制度

周宁一中学生会制度第一章总则为了保证学生会工作正常顺利地开展、加强学生会的内部管理、提高学生会干部的思想素质和工作能力、强化学生会组织建设，特制定本条例。学生干部是学生中的现金分子和骨干，要热心为同学服务，关心他人，主动维护广大同学的利益，在各方面做青年学生的表率。第二章例会制度例会是学生会工作组织和自我管理的一项重要内容。通过会议可以及时地制定安排和总结工作，并及时发现和解决工作中存在的问题和不足，及时传达学校学院的工作安排和有关通知精神。例会参加者必须履行好的职责：（一）不迟到、不早退、不旷会。（二）请假必须写请假条交至秘书长陈淑楠<高二3班>得到批准,不得由他人代请。（三）出席会议时全体到会成员必须自带笔记本和笔，并做好会议记录。会议记录于开会后第二天内上交至秘书长陈淑楠<高二3班>处。第三章工作制度（一）各部门必须严格按照本制度制定的工作程序组织各项工作。（二）各部门必须积极协助活动主负责部门开展活动，对主席团分配的工作必须认真负责的完成，不得拖延。第四章考核制度（一）为了加强学生会干部的管理，提高学生会干部、干部素质，真正做到奖罚分明，特制定本考核制度。（成员考核任务由部长负责，期末交至副主席连林雯<高二1班>处汇总）（二）考核办法（1）本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为10分，扣完后直接开除。按本制度规定，根据各人工作情况进行扣分或加分。（2）考核对象：学生会高一成员。（3）本考核结果将作为学生会成员任免、奖罚的重要依据。一学期考核成绩在7 分以上的为优秀学生会成员。（三）有以下情况者给予扣分（1）每学期大型活动策划缺写成员扣2分，不够认真或迟交成员扣1分（2）旷会一次扣2分，迟到、早退扣1分（3）会议记录迟交扣1分（4）大型活动布置会场无故不参加者扣2分（5）会议上吵闹依情况扣1~2分不等（四）有以下情况者给予扣分（1）部门成员工作出色成员加1~3分。（由部长反馈）（2）提出合理意见并采纳成员加1~2分。第五章奖惩制度（一）为加强学生会自身建设，调动广大学生会成员的工作积极性，同时使各成员严格要求自己，特制定本制度。（二）奖惩标准如下：每学期评出优秀学生会成员学习是成就事业的基石（1）（2）一次未完成布置任务者、开会不认真者给予警告（3）旷会3次以上者予以开除第六章附则（一）本制度由周宁一中学生会主席团负责解释，并根据实际情况予以调整和修改。（二）学生会各部门可制定有关工作制度，但不得与本制度相抵触。2014.11.17

学生日常生活管理规则

學生日常生活管理規則一、服裝穿著規定：二、一般生活規定： 1.無論在校內外，不得塗抹脂粉口紅。 2.對學校佈告及師長訓示，應即遵守力行。 3.走路要抬頭挺胸，姿勢端正，不得攀肩搭背，高聲談笑。 4.不得進出不正當娛樂場所。 5.上課、放學或請假外出，一律按規定各門出入。 6.服裝定期檢查，不合格者按規定勸導糾正或處罰之。 7.不准穿著奇特服式，雜色鞋襪，雜形皮鞋。 8.在校內外不可爭吵打架或參加不良組織。 9.要虛心接受校外生活輔導委員會之指導，糾察隊之糾察及班級各級幹部之指導。 10.每日七時二十分到校參加早讀。三、校外通生規定： 1.上放學不得騎機車，兩人不得同乘一輛腳踏車。 2.走路須靠右邊，不要東張西望或橫排以免妨礙交通以策安全。 3.通學生放學後不得中途漫遊，如遇空襲，應接受民防人員之指導。 4.通學生月票應按規定統一辦法，逾時自行負責。四、值勤須知： 1.學生有擔任各項值勤之義務。 2.教室值日生負責飯盒之收集送蒸與分發，教室內外早上、中午、下午放學後三次之整潔。 3.公共區域之清掃，各班衛生股長須切實作妥善分配與督導，克盡職責爭取榮譽。 4.總值星按時到達指定位置，執行任務。 5.升降國旗學生，按時到達位置，妥作準備，並以莊嚴恭謹態度執行任務。 6.擔任各種競賽評分學生，應態度客觀，嚴明公正。 7.各班風紀股長擔任班級勤惰考查及點名，態度應公正嚴明，隨時紀錄，不得循私

舞弊，敷衍塞責。五、中午進餐規則： 1.學生除有特殊情形經學生事務處核准許可外，一律在校共進午餐。 2.在室內用餐，並盡量保持安靜。 3.食畢應將菜渣飯屑果皮拋入規定位置，飯盒收好不要任意放置。六、午睡須知： 1.午睡鈴響，各就定位，熄燈午休，不得交談及發出影響他人之聲音。 2.不得看小說或書報，違者沒收。 3.午睡抽點一次不到者，以曠課一小時論處。七、會客規則： 1.上課時間內，凡外賓來訪無論與學生關係如何，均應至傳達室登記，經學生事務處許可後始可接見。學生會客原則上以父母為限。 2.學生會客，不得將外賓引入學校庭院或教室。 3.住校生在課餘時間非經舍監或值日教官許可，不得接見客人或引客人至宿舍內。八、請假規則： 1.非因病或不得已之事故，不得請假。 2.因事不能上課及出席各種集會時，應先辦理請假手續。 3.請假在一日（含）以上者，應附呈有關證明文件或家長函件。 4.請病假在三日以上者，應附呈醫院證明文件。 5.因急病或特殊事故不能事先請假時，應於當日向學生事務處備案，三日內補辦請假手續應持有關證明文件。 6.請假紀錄卡隨身攜帶，請假時非有特殊原因應親自攜卡向學生事務處辦理之。 7.躺病床應於事後依規定補辦請假。 8.臨時外出，應到教教官室填寫外出單，並於事後補辦請假。 9.學生請假一日以內者，由1.導師初核2.輔導教官、生活輔導組長核准，二至三日者由主任教官，四至五日者由學生事務主任，六日以上者由校長核准。 10.公假限於學校所派之任務為準，並會有關老師簽證。 11.未經請假，擅自缺課者，以曠課論處。 12.請假如經查明與事不符者，簽請另案議處。 13.事、病、午休外出、躺病床、遲到者無全勤。 14.缺曠記錄有疑議者，應於收到通知三日內到生輔組查詢，逾時不受理。 15.學期成績單上之獎懲缺曠有疑議時，應於開學後一週內到生輔組，逾時不再受理、查詢。九、其他注意事項： 1.以下突發事件，各班正副班長或先發現者，立即向學生事務處報告知：甲、教室電線走火。乙、非本校人員擅自進入教室推銷刊物及其他行為者。丙、形跡可疑及不良份子闖入校內者。

高校学生网上评教系统的设计

摘要随着社会的进步，提高教学质量、增强高校之间的生源竞争力已成为每一所高校的重要工作。提高教学质量首要处理的问题即对教学质量以及水平进行改进和提高，因此对高校进行客观、合理的评教，大大有助于及时改进教学，提高高校整体教学质量。传统的以“座谈会”和“问卷调查”为主进行的教学质量评价和分析其主要的弊端在于测评工作量大、费用高、耗时长，测评指标权重的确定缺实时调整与角度的可观性等等。目前随着网络信息化技术的不断成熟和完善，提出了“网上评教”的新的评教模式，渐渐地，学生网上评教成为当前高校学生评教活动的主流方式。【关键词】高校评教在线教学质量管理 b/s模式 1 高校网上评教系统设计目标和原则 1.1 系统设计目标网上评教系统的设计目标是设计一套符合高校需求的应用系统，满足需求分析的结果。从软硬件的架构、功能构成、实施方案等方面开展工作。完成高校网上评教基础平台建设，分别对评教参数管理开发、评教方案管理开发、评教结果管理开发和系统管理开发，实现了高校内部教务管理尤其是教学质量评价管理的统一化、集成化、标准化。通过网上评教系统的实施带动高校教学质量意识的提高，重视教学数据的收集与分析挖掘，实现信息资源共享，保证该局域网与将来建成的全国高校网络之间的联接和信息交换。 1.2 系统设计原则本系统的设计原则如下： 1.2.1 实用性原则系统的实用性是一个系统能推广应用的前提，为了保证系统的实用性的要求，需要在系统的实施过程中严格按照软件工程的规范进行系统的需求分析、系统设计与实现。软件测试要贯穿系统开发始终，测试用例的选择要根据需求分析结果制定，充分满足用户需求。实用性还体现在系统设计界面的人性化，界面要友好，用户的使用体验佳。总之实用性是一个信息系统能够成功上线运行并最终通过验收的重要前提，本系统的设计严格遵守了这一原则。 1.2.2 安全性原则高校网上评教系统不但关系教师的教学水平的评价而且还关系到学校教学质量的持续改进，该系统属于高校核心管理信息系统，系统内容会涉及高校的重要信息，为此系统的安全性就显得尤为重要。在系统设计时要充分考虑安全方面的需求，主要需要注意系统的账户安全、外部访问安全、系统防入侵、数据安全、系统安全审计等方面的因素。 1.2.3 稳定性原则一个好的信息系统必须能够长期稳定的运行，系统具有较强的容错能力，在用户操作错误的情况下依然能够保证系统的正常运行，不能因为偶然的事件导致系统的崩溃，影响系统的正常使用。 1.2.4 规范性原则任何系统的开发都要遵循一定的行业规范，对于高校网上评教系统来说要遵循高校的信息系统的统一要求，统一风格。规范性的原则还包括在系统实施过程中要严格按照软件工程的思想进行分阶段设计开发，阶段交付物也要按照标准的要求完整提供。规范性还要求系统开发过程要团队开发，分工清晰、任务明确，文档规范。 1.2.5 先进性原则高校网上评教系统在国外已经运行多年，因此本系统在开发时要充分考虑系统设计的整体先进性，发挥系统的后发优势。系统的先进性硬件方面的服务器的选型、存储系统的配置，

关于开展2017-2018学年第一学期学生网上评教工作的通知(文件版)

关于开展2017-2018学年第一学期学生网上评教工作的通知各院系：学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分，是学校及时有效掌握教师教学情况，进一步改进教学工作，提高教学质量的重要途径。为使评教工作正常、有序地开展，现将本学期学生网上评教工作有关事项通知如下：一、评教时间 2017年12月15日至12月31日。二、评教主体所有全日制在校生（全学期在外实习的学生不参加评教）。三、评教对象 2017-2018学年第一学期所有授课教师（在线课程只回答课程满意度，不对教师进行评教）。四、评教组织学生评教由教育教学评估中心和教务处负责管理，各院系分头组织。各院系由分管教学院长、教学科研秘书和班主任组成评教领导小组。班级评教工作小组由学生教学信息员、班长、团支书和学习委员组成，学生教学信息员为班级评教工作第一责任人。

五、评教程序 1.学校向各院系发布评教通知，对学生教学信息员组长和各班信息员进行评教工作指导。 2.各院系召开院系教学信息员评教工作会议，教学科研秘书参与对评教工作的组织和管理。学院信息员组长对全体学生教学信息员进行评教培训，介绍评教方法，解释评教标准，明确评教要求。 3.班级评教由班长主持，教学信息员负责将评教要求、操作办法准确地告知每一位学生，全班集中评教，团支书和学习委员等班干共同维持评教秩序。 4.各班评教工作小组在评教时间范围内根据本班情况确定评教时间和评教集中地点，确保全班参评率达100%。班级参评情况由信息员通过QQ群向院系和学校汇报。六、注意事项 1.登录网址方法：输入网址****进入，然后从左上角“用户登录”进行登录。 2.各院系要高度重视网上评教工作，利用班会做好宣传和动员工作，采取积极有效的措施防止学生漏评，确保参评率。 3.网上评教是每个学生的权力和义务，客观、公正的打分是学校掌握教师实际教学情况的重要途径，是推进教师提高课堂教学质量的有力推手。每位学生需严肃对待课程教学质量评价，正确行使自己网上评教的权力，避免他人代评和恶意评价，达到加强师生交流、服务自身学习需求的目的。

学守则规范,做文明学生

《学守则规范，做文明学生》主题班会白桑完小五年级二班崔扩胜一、活动目的： 1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。二、活动准备： 1、布置组长组织学生排练有关规范方面的节目。 2、各小组编成三小队，并确定具体编号。活动形式：班会形式活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等三、活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。（二）、展开主题 1、知识竟答老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人

的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学行为规范，做文明学生”主题班会活动正式开始。亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请张老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名。同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。 2、小品紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《大姐姐》小品《大姐姐》情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 3、童谣《小小学生守规范》

学生网上评教实施办法

学生网上评教实施办法学生网上评教是学校教学质量监控的重要手段，也是学生维护自身权益的重要渠道。同时学生的意见和建议对任课教师改进教学方法与学校教学工作水平的提高都将发挥重要作用，为确保学生网上评教的顺利实施，结合我校实际特制定本办法。一、学生网上评教信息员的组成根据我校上学期开展网上评教的情况，学校决定自本学期起成立学生网上评教信息员，每个班设立5名信息员，5名学生分别为学习委员、班长或团支部书记和上学期成绩排名前3位的学生。信息员队伍由各系总支负责组织，每学期第1周周末之前将学生信息员名单报至教务处教学师培科。同时鼓励全校其他学生积极参加对任课教师的网上评教工作。二、评教流程 1、学生首先进入洛阳工业高等专科学校网页，点击“教务管理”，输入学号、密码登陆教务网络管理系统后，点击“网上评教”按钮即可参加学生评教。 2、进入“网上评教”后，看到两个提交内容，一是提交问卷调查表，二是提交教学评价表。 3、问卷调查表主要是学生对教学秩序和任课老师合理的建议或意见进行留言，同时对学校的教学管理、教学实施、教学保障等工作提出建议等。完成后点击页面下方的“提交”按钮，即完成对本课程的调查操作。 4、教学评价表中对每门课任课教师的评价都有8项指标，学生必须根据教师的实际情况，点选相应选项，客观地对每一项指标进行评价。 5、学生网上评教每两周进行一次，单周周三至双周周五为网上评教时间，学生需要对每位老师及每门课程进行评价。三、评教注意事项 1、评教是一项严肃的工作。评教学生应本着客观公正的原则，不可感情用事，以对老师、对自己负责的态度，客观、公正地评测，正确地行使好自己的权利。 2、网上评教所涉及的教师及课程以教务处课表为准。 3、每个班的学生信息反馈员在网上反馈过程中，要注意收集和听取其他同学的意见和建议，并将其及时反馈。

学生应该培养遵守规则的习惯

学生应该培养遵守规则的习惯学生应该培养遵守规则的习惯有句话叫做“没有规矩，——不成方圆 ”。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。哪里都需要秩序，没有了秩序，整个社会就将一片混乱，什么事情都做不好，任何集体活动都无法开展。教育虽然以表扬，鼓励为主要手段，但是一直在鼓励中长大的孩子会很脆弱，所以，适当运用惩罚的方法教育孩子，对孩子的成长会有好处。孩子过小就受到严格的规则训练，则会让孩子将来失去创造力。如果一直没有受到规则的约束及培养规则的意识，孩子会没有社会责任感，将来长大后很难融入社会，更容易走上犯罪的道路——如果你不遵守规则就会被规则伤害。整个小学阶段都是孩子规则教育的黄金阶段。任何规则都有奖罚的功能，违法规则所受的惩罚，对孩子也许是一剂良药。规则意识的形成有时要付出一定的代价才能使儿童从他律到自律。适当地让儿童受到一些自然的惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理与引导相结合，要让孩子感受到父母与老师的爱意。晓之以理，动之以情，再加上以不同后果就能使孩子慢慢感悟。在这里我推崇 “热炉法则”，我们在运用“热炉法则

”惩罚的方法去让小学低年级儿童遵守规则的时候，重要的是给低年级儿童形成一种违反规则就会受到惩罚的心态，形成一种遵守规则的意识。警告性原则：热炉不红，即使不用手摸，也知道炉子是烫的，是会灼伤人的。要经常对孩子进行规则意识的教育，劝戒孩子要遵守规则，否则会受到处罚。一致性原则：只要你碰到热炉肯定会被灼伤。“说”和“做”是一致的，决不打折扣。值得家长和教师注意的是，只要违背了规则，都要受到相应的惩罚。即时性原则：一旦你碰到热炉，就会立即被灼伤，决不会“缓期执行”。惩处必须在违反规则之后立即进行，决不能拖泥带水，决不能有时间差，以便达到及时改正错误行为的目的。公平性原则：不管谁碰到火炉都会被灼伤。家庭成员在规则面前要一律平等，无论是爸爸，妈妈还是孩子，只要违反规则都会受到惩罚。教师面对自己和众多学生要一视同仁，谁违背了规则谁就要受到惩处。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。我们要在生活情景中帮助小学低年级儿童逐渐形成明确，统一，灵活又具有可持续发展的规则意识，使他们的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和