加强理想信念和道德品行教育,筑牢思想道德防线
加强理想信念和道德品行教育，筑牢思想道德防线日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。(人民网7月20日)
十八大以来，中央的大力反腐，坚持“老虎苍蝇”一起打，彰显着中央反腐的决心和毅力，伴随着反腐力度的空前，一个个高官、共产党员应声落马，在他们落马的背后我们不得不思考，我们的官员都怎么了，理想信念、道德品行都丢失了吗？
追究其腐败的源泉，笔者认为首要的便是部分党员领导干部理想信念不坚定，道德品行沦丧，一味的去追求享乐，忽视了作为人民公仆的职责与义务，将人民群众的利益置之于外。
加强干部理想信念和道德品行教育具有十分重要而深远的意义，首先通过加强党员干部的理想信念教育，强化对党员干部的理论知识学习与再教育，让广大
党员干部坚定信仰，坚定其建设好社会主义事业信念，坚定为人民服好务、执好政的观念；其次通过加强对党员干部思想品行的教育，使其能廉洁从政，让其认识贪污腐化的危害，促使党员干部保持大公无私，清正廉洁的作风，让其在为群众服务的道路上走得更远更好。
加强干部理想信念和道德品行的教育，是新时代发展的要求，只有加强对干部的教育，筑牢思想道德防线，才能让广大的党员领导干部在权与钱、色与利面前不动摇，也才能做到秉公用权、务实为民、清正廉洁。(作者：蜀中人)
最新中学生理想信念教育
中学生理想信念教育 现在正在学校学习的中学生，到21世纪初期将成为社会主义现代化建设的主力军。邓小平同志明确指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的是有理想。”他又反复强调：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”所以我们是否具有远大的理想和坚定的信念，关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局。江泽民同志更高瞻远瞩地提出：“要以对今后10年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神，着眼于培养广大青少年。”因此，对青年学生进行理想教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们教育工作者的重任。为适应我国社会主义市场经济和21世纪知识经济发展的需要，为把我国建设成为社会主义强国，我们根据中学生的心理特点和思想道德素质发展的规律，运用求实、创新而有成效的理想教育原则，开展扎实而又生动活泼的理想教育活动，引导青年学生逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义远大理想。 一.新时期中学生理想教育的特点 理想是每个人所向往的远景目标，是人生命的精神支柱。它激励人们为事业、为未来努力奋斗。 新时期中学生的理想教育，具有鲜明的特点，主要表现在两个方面：一是，我国目前正处在一个重大的社会转型期。社会转型，会给人们的价值观、人生观、世界观带来深刻的变化，也必然对青年学生的理想形成产生巨大的影响。二是，中学生正处于人生成长发展的一个关键时期，他们的生理发展和心理发展都有其显著的特点，即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间，他们的身体发育趋于完全，思想水平不断发展，知识基础逐渐充实，自我意识日益强烈。更重要的是他们的人生观、世界观将初步形成。从这两方面的特点来看，抓好中学生的理想教育，既是“当务之急”，又具有“百年大计”的特殊意义。 （一）识经济时代对理想教育的要求 当今的中国社会主义市场经济体系正在逐步确立和完善，而且必将发展到知识经济的时代。这是一场巨大的变革，将给人们的生产、生活和思维
当代青少年理想信念的教育与重塑
当代青少年理想信念的教育与重塑 理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。新时期我们面临的最大挑战，从长远看，就是在中国未来挑大梁的青少年一代是否能有坚定和明确的理想信念。从世界观的层面上看，理想信念作为解释世界的一种思维方式，为人们认识世界提供一种解释原则和思维方式；从价值观的层面上看，理想信念作为一种价值体系，为人们提供安身立命的意义世界，是规范人们立身行事的价值尺度；从人生观的层面上看，理想信念作为一种人生指南，为生命提供支撑，为生活提供依据，成为了一种生活态度与方式，转化为价值取向和人生追求。理想信念是目标、是民族凝聚力、是人的灵魂。当代青少年正处于理想信念形成期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然青少年理想信念方面主流是健康向上的，但是，在潮水般涌人的各种文化思潮和价值观念冲击下，各种社会消极因素也对青少年理想信念起着消解与误导作用。此时，如果我们放松对学生的理想信念教育，势必会导致他们理想、信念的神圣性让位于经济的现实性，轻者导致学生心理结构的失衡，重者会使学生失去评判人生意义的标准。共和国领导人都十分重视信念教育。毛泽东曾反复要求教育要把坚定正确的政治方向放在第一位；邓小平痛陈改革开放前十年工作“最大的失误是忽视了思想教育”；江泽民强调，要引导和帮助青少年树立正确的理想、信念，世界观、人生观、价值观。最近，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，“八荣八耻”的对比，科学回答了在一个日益开放、快速发展的社会里应该提倡什么样的道德风气，应该确立什么样的价值导向，应该遵循什么样的行为规范等重大现实问题。我们要切实加强青少年理想信念教育，增强他们奉献社会、报效祖国的强烈的责任感，坚定他们为实现为中华民族伟大崛起与复兴而奋斗的远大理想。 一、青少年理想信念教育的内涵 教育的最根本任务是要回答人类应当怎样存在，人生应该怎样度过，也就是教人学会做人。理想信念，在一定意义上，理想就是信念，信念就是理想。所谓理想，从大的方面说，是指人们对未来社会的憧憬和追求；从小的方面说，是指个人的一些具体的人生理想，如求学理想、从业理想、交友理想、择偶理想、人格理想等等。所谓信念，可以指对某一理论、学说、教义的信仰，或对于建立在某一理论基础上的理想社会的信仰。这后一种情况，信念(信仰)与理想就重合、等同了，即理想就是信念(信仰)，信念(信仰)就是理想。而在人的整个精神世界中，对未来社会的理想和信念是居于主导、统领和核心地位的。由于对未来社会的理想和信念是以一定的世界观、人生观、历史观、价值观等为基础，所以，如果一个人确立了对未来某种社会制度的憧憬和追求，那么他相应地也就确立了与这一理想信念相统一的世界观、人生观、历史观、价值观、道德观等等。理论上的成熟是政治上成熟的基础，所以，是否确立了明确的理想信念也是一个人、一个政党政治上是否成熟的重要标志。中国是社会主义国家，当代的信念教育主要是指培育人们对马克思主义理论、共产主义理想和社会主义制度的政治信念。理想信念教育不但要深入到政治层面、道德层面，而且要深入到日常精神生活的层面，并注意人生发展各个阶段的特点。理想信念是一个系统，其最高层面是政治理想，是对科学社会主义理想的坚定信仰和执著追求；第二层面是道德理想，是对理想人格和理想的人际关系的追求和向往；第三层面是生活理想，是对美好生活的憧憬和向往，涉及生活方式、生活水平和生活质量。理想信念教育是思想政治工作的核心内容，理想信念教育内容的性质就决定了思想政治教育的性质。解决学生深层次的思想信念问题，是思想理论教育的根本功能和根本任务，只有教育学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，才能树立坚
中小学品德发展与道德教育模拟题 及答案
中小学生品德发展与道德教育 考前练习题一 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 一、单项选择题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把 你认为正确的题号，填入题干的括号内。多选不给分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了品德测评的（）。 A 评定功能 B 区分功能 C 反馈功能 D 预测功能 2、道德信念的确立是从（）开始。 A 幼儿园 B 小学低年级 C 小学高年级 D 初中 3、作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（）。 A．无律阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.自由阶段 4、作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。 A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为
5、道德信念形成的重要时期是（）。 A．中学阶段 B．小学阶段 C．大学阶段 D．青年初期 6、反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何处理这种关系的行为准则被称为（）。 A．道德认识 B．道德观念 C．道德信念 D．道德准则 7、受教育者对他人的“良言、忠告，显示温存或者责备的目光这类极精细而纯人性的教育手段”保持着一种高度快速反应的心理状态，这称为（）。 A.定势 B.道德敏感性 C. 心灵敏感度 D.移情 8、依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于（）。 A.自然情感 B.高级情感 C.低级情感 D. 集体主义情感 9、中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着（）。 A.不协调性 B.不平衡性和可变性 C.不均匀性 D.主观性和可变性 10、前苏联心理学较重视研究道德行为，特别是提出了青少年时期道德意志行为具有（）的特点。 A.逆反 B.协同 C. 矛盾 D.两极性
理想信念道德品行做法
为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话，引导和帮助党员干部工进一步坚定理想信念和提升道德素质，探讨城管局党委加强党员干部理想信念和道德品行教育的途径与方法，切实增强理想信念和道德品行教育的实际效果。 一、充分认识加强理想信念和道德品行教育的重大意义 党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。党员干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到城管工作的质量。当前大多数党员干部理想信念是坚定的，道德品行是好的。同时也要看到，在干部队伍中，理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。必须充分认识加强干部队伍思想道德建设的重要性、紧迫性和长期性，采取切实有效措施，在干部教育培训中把理想信念和道德品行教育摆在更加突出的位置，切实引导和帮助党员干部进一步坚定共产主义理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，模范践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，以实际行动彰显共产党人的人格力量，始终坚守共产党人的精神家园。 二、准确把握理想信念和道德品行教育的主要内容 开展理想信念教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育，尤其要深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，使干部真正领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定对马克思主义的信仰，防止在西方宪政民主、“普世价值”、“公民社会”等言论的鼓噪下迷失方向，防止在封建迷信和宗教的影响下失去自我。深入开展党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚定共产主义必胜的信念。深入开展国情世情教育，引导干部在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。 开展道德品行教育，关键是要引导干部明大德、守公德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。要深入开展政治品质教育，组织干部认真学习党章，加强党的群众路线和“三严三实”教育，开展政治纪律和反腐倡廉教育，引导干部对党和人民忠诚老实、言行一致，对上对下讲真话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗争。深入开展社会主义核心价值观教育，特别是要抓好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导干部追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味。深入开展中华优秀传统文化教育，深入阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，引导干部继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，防止成为西方道德价值的“应声虫”。要按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》有关规定，把厉行节约反对浪费作为重要内容，教育引导干部严格要求自己，反对铺张浪费、奢华攀比。 三、认真做好理想信念和道德品行教育的教学安排 党校、行政学院、干部学院要充分发挥主渠道、主阵地作用，在各类主体班次中都要把理想信念和道德品行教育作为必修内容，定期开展需求调研，作出具体教学安排。以理论武装和党性教育为主要内容的专题班次，要紧紧围绕党员干部在理想信念和道德品行方面存在
加强青年理想信念教育的必要性
加强青年理想信念教育的必要性 理想信念是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是一个人政治立场和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现，是一个国家民族政党和个人生存发展的精神支柱。当前，随着轨道交通事业的大发展，特别是全国铁路第六次大提速，带来了机遇，各铁路企业迅速壮大，职工年龄日趋降低。现在，我们的分厂60%以上都是年龄在35岁以下的年轻人，所以加强广大青年的理想信念教育具有深刻的现实意义。 改革开放二十年来，我国取得了令世界瞩目的成绩。青年作为担当国家未来和希望的有生力量，积极拥护参与建设有中国特色的社会主义的伟大实践，并在复杂多变的国际形势和不断深入的改革进程中经受住了严峻的考验。然而，有的青年在改革发展的进程中，对社会主义产生了怀疑，认为只要物质生活提高了，管他什么“主义”都行。这足以引起我们的高度重视，我们的一部分青年思想空虚，社会主义的理想信念产生了偏离和动摇。究其原因，我认为有以下几个方面。 一、市场经济条件下，人们的物质利益观念增强。 市场经济观念以追求最大利益为原则，使物质利益的观念空前膨胀和凸现。“金钱不是万能的，但没有金钱却万万不能”等口号在青年中流传甚广。有些青年为追求个人利益不惜铤而走险，使拜金主义、实用主义、个人主义、享乐主义等不良风气任意滋生蔓延，人生观、价值观和世界观发生严重蜕变。 二、社会转型使青年出现较多的热点难点问题。
市场经济体制的建立并逐步完善，使原有的一切依靠国家逐步向自主经营、自我发展方向转变。随着改革的进一步深入，企业减员增效、下岗分流已不再是新鲜事，医疗制度、福利分房、工资制度改革等方案的相续出台，使许多青年感到茫然，无所适从。青年的热点、难点、焦点问题应运而生。 三、信息渠道的改变和信息网络的建立。 高科技的运用和多媒体、互联网的广泛发展，给人们的生活带来巨大的变化，打开电视、电脑，世界就在你的身边。各种各样的信息纷涌而至，全球经济、文化等方面的交流加快。随之而来的是，新的观念、东西文化互相撞击，各种价值观念、思维方式、生活方式的传播，使传统的理想信念受到严峻挑战。 以上这些是造成青年理想信念动摇的外部原因。但是，作为新世纪的青年，在复杂的外部环境下，能否加紧自身的学习和修养，能否在各种复杂政治思潮和各种利益冲突的情况下，坚定信念，站稳自己的立场，把握前进的方向，才是坚定理想信念的关键所在。我认为，要加强青年的理想信念教育，应结合青年特点和时代特点，从以下四方面着手： 一、以正确的理论武装青年，使青年树立正确的理想信念。 加强理想信念教育，最重要最根本的是要解决理论指导的问题。要构筑青年一代正确的理想信念，要坚持用马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青年，坚持对青年进行党的基本路线、方针、政策的教育，进行爱厂爱岗教育，帮助青年解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，使正确的理论
关于道德品行方面存在的问题及整改措施
关于道德品行方面存在的问题及整改措施 1.道德品行方面存在的问题及整改措施日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。 学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。 加强理想信念和道德品行教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面，要积极引导广大党员重温党的历史，缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力，通过重温党的历史，进一步坚定广大党员的理想信念，牢固树立立党为公的共产主义信念，为实现伟大中国
梦凝心聚力，筑好思想堡垒。 加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。 2.道德品行方面存在的问题及整改措施中央开展“两学一做 ”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面
理想信念教育资料
理想信念教育资料
关于在全省青少年当中深入开展理想信念主体教育活动的通知 各市（州）团委： 近年来，随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平得到了极大提高，物质生活日益丰富，精神文明不断改善，但相伴而来的也出现了一些如拜金主义、利己主义等不利于社会和谐进步的问题。 青少年正处于人生的发展期，社会环境的好坏对青少年的发展至关重要。鉴于当前社会形势的变化，进一步加强和深化青少年理想信念教育，夯实青少年思想基础迫在眉睫。由此，在下一阶段的工作中，相关单位要在巩固已有成果的基础上，进一步做好以下工作： 一、开展“学党史、知党情、跟党走”青少年理想信念主题教育活动 以建党九十周年为契机，结合迎接党的十八大，回顾总结党的十六大以来，党领导人民推动科学发展，促进社会和谐的历史进程和取得的伟大成绩，引导青少年热爱党、信赖党、拥护党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。 开展此类活动，要紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，通过广泛深入地宣传建党90年以来，党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，宣传优秀共产党员的先进事迹，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。特别要引导广大青少年充分
了解和认识历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，了解和认识党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质，从而增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，更好地把坚持爱国主义与坚持社会主义和党的领导统一起来，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，积极传承党的优良传统，踊跃投身全面建设小康社会的伟大实践。 要以活动为载体，通过“党在我心中”青少年学党史系列活动、“永远不能忘记”青少年缅怀革命先烈活动、青少年“永远跟党走”青春歌会活动、“学党史、知党情、跟党走”五四主题团日活动、“与信仰对话”党史报告进校园活动、“红领巾心向党”系列活动、“在光荣的旗帜下”党团队员话成长等主题活动，抓住清明节、五四、六一、七一等重要时间节点逐次推进，不断形成热潮。 二、开展“我与祖国共奋进，我与甘肃同发展”主题教育活动 今年是“十二五”时期承前启后的重要一年，我国工业化、城镇化和农业现代化快速推进， 社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设成果显著。青少年是祖国的未来，是经济社会建设的主力军，要积极宣传近年来我国社会主义现代化建设的成就，使青少年提高自身认识，增强报效祖国、服务社会发展的信念，推动青少年服务社会经济发展，为我国社会主义现代化建设奉献青春和汗水。
筑牢思想道德防线,增强廉洁自律意识
筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识 今天讲课的题目是《筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识》。说到这个题目我们首先就会想到反腐倡廉，提到反腐倡廉，这是一个现实而又严肃、重要而又紧迫的问题。可以说，反腐倡廉，是对每一名同志一种不容回避的严峻考验，是一场特殊而又严肃的考试。著名作家柳青曾写道：“人生的道路虽然漫长，但关键之处只有几步，特别当人年轻时候”。对在座每一位来说，人生的道路虽然漫长，但危险处往往只在一闪念之间，特别是在掌握权力的时侯。在这里我之所以这么讲，目的就是提醒同志们，在当前的形势下，要充分认清这种考验的长期性、复杂性、艰巨性和严肃性，提醒大家一定要去认真体会、认真去把握。 下面，我就围绕“筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识”这一主题，主要讲四个方面的问题：一是增强党风廉政建设责任感；二是强化素质，筑牢拒腐防变的思想堤防；三是严肃纪律，争做廉政勤政的带头人； 一、增强党风廉政建设责任感 从当前的新闻媒体等渠道我们可以了解到, 当前的反腐败斗争形势依然严峻复杂。基于此，党的十八大和十八届二中、三中全会就如何加强党风廉政建设和反腐败工作，作出了一系列重大决策和部署。8月27日，中央政治局会议着重强调，要把坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务和工作目标，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。使人们真实感受到新一届中央领导集体厉行反腐的决心。一年多来，惩治腐败一直保持高压态势，中央纪委查处了国家发展和改革委员会原副主任刘铁男、**省原副省长倪发科、四川省文联原主席郭永祥、**自治区党委原常委统战部长王素毅、**政协原副主席区总工会主席
李达球、国务院国资委原主任党委副书记蒋洁敏、江苏省**市委原副书记市长季建业、贵州省委原常委**市委书记廖少华、湖北省政协原副主席陈柏槐、湖北省原副省长郭有明、江西省人大常委会原副主任省总工会主席陈安众、湖南省政协原副主席童名谦、公安部党委原副书记副部长李东生、全国政协第十二届全国委员会经济委员会副主任杨刚、四川省政协原主席李崇禧等多名省部级高官。中央接连打出一系列组合拳，狠刹党员干部当中存在的突出作风问题，目的就是给广大党员干部尤其是领导干部敲响警钟，告诫大家不要在过节期间放松警惕，丧失了党纪国法底线。中央八项规定颁布之后，各级纪委加大监督检查力度，对有令不行、有禁不止的行为进行了查处。通过高压惩腐，纪检监察机关的反腐震慑作用得以发挥，中央惩治腐败的决心得以彰显，腐败蔓延的势头得到一定程度的遏制。 二、强化素质，筑牢拒腐防变的思想堤防 当前诱发腐败现象、使腐败现象滋生蔓延的土壤依然存在，一些领导干部共产主义理想信念动摇，追逐名利奢华，走向腐败。原因是多方面的，但主观原因仍是决定因素。所以，广大党员干部必须注意提高自身素质，努力增强“三个意识”，牢记一个“畏”字。 三、要切实增强“三个意识”。 一要增强党的意识。作为党的干部，一定要明白这样一个道理：入党没有什么便宜可沾，当官没有什么特权可享，只能是为人民多做工作，甘于奉献，甚至在必要时献出自己的生命。这样才能抵御住拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑，才能为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已。 二要增强群众意识。勤政廉洁首先要心中时刻装着百姓，想着百姓的喜怒哀乐，想着百姓的衣食住行，与群众同甘共苦，深深
中小学品德发展与道德教育模拟题及答案
中小学生品德发展与道德教育 考前练习题二 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 一、单项选择题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号， 填入题干的括号内。多选不给分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。 A误导作用 B抑制作用 C排斥作用 D 束缚作用 2、根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的（）。 A 评定功能 B 区分功能 C 教育功能 D 反馈功能 3、儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）。 A. 无律阶段 B. 他律阶段 C. 自律阶段 D. 自由阶段 4、班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）。 A 行为主体的观察 B 先天的遗传 C 后天的环境影响 D 教育者的说服教育 5、道德评价能力最初是在（）的影响下形成起来的。 A．家庭教育 B．学校教育 C．自我评价 D．别人评价 6、针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）。 A．有效的说服—单、双面论据 B．价值澄清 C．价值辩论 D．群体约定 7、中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。 A.政治目标 B.教育目标 C.成效目标 D. 阶段目标 8、伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。 A.初中生 B.高中生 C.大学生 D.小学生 9、小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。 A. 马鞍 B.抛物线 C.倒U D.直线
道德品行名言
1、加强道德教育，倡导时代精神。 2、提高公民道德素质，促进人的全面发展。 3、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。 5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。 6、做爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民。 7、提高公民道德素质，促进社会全面发展。 8、加强职业道德建设，提高优质服务水平。 9、遵守公民基本道德规范，广泛开展道德实践活动。 10、提升市民素质，着力营造积极向上的人文环境。 11、积极参与公民道德建设，人人实践基本道德规范。 12、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德。 13、以道德立身，以诚信兴业，做文明公民。 14、讲社会公德，从我做起，从身边事做起。 15、道德是做人之本，创业之策，为政之基。 16、做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 17、在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好成员。 18、关心未成年人就是关心祖国、民族的未来。
19、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质！ 20、加强社会主义思想道德建设，发展社会主义先进文化！ 21、道德建设必须依靠全社会的力量，齐抓共建、形成合力。 22、知荣辱，树新风，促和谐。 23、邻里团结礼貌谦让，尊老爱幼夫妻和睦。 24、明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。 25、存荣弃辱，共创和谐。 26、明是非、知荣辱、立志向、修言行。 27、弘扬传统美德，倡导时代精神。 28、公德装在心中，文明贵在行动。 29、说文明话、办文明事、做文明人。 30、大道惟诚，无信不立。 31勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志》）32非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 33天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。（孔子《孝经》）34安上治民，莫善于礼。（孔子《孝经》） 35言必信，行必果（《论语》） 36己所不欲勿施于人（《论语》） 37善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。（孔子）
中学生理想信念教育的特点、原则与方法
中学生理想信念教育的特点、原则与方法 现在正在学校学习的中学生，到21世纪初期将成为社会主义现代化建设的主力军。邓小平同志明确指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的是有理想。”他又反复强调：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”所以我们是否具有远大的理想和坚定的信念，关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局。江泽民同志更高瞻远瞩地提出：“要以对今后10年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神，着眼于培养广大青少年。”因此，对青年学生进行理想教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们教育工作者的重任。为适应我国社会主义市场经济和21世纪知识经济发展的需要，为把我国建设成为社会主义强国，我们根据中学生的心理特点和思想道德素质发展的规律，运用求实、创新而有成效的理想教育原则，开展扎实而又生动活泼的理想教育活动，引导青年学生逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义远大理想。 一、新时期中学生理想教育的特点 理想是每个人所向往的远景目标，是人生命的精神支柱。它激励人们为事业、为未来努力奋斗。 新时期中学生的理想教育，具有鲜明的特点，主要表现在两个方面：一是，我国目前正处在一个重大的社会转型期。社会转型，会给人们的价值观、人生观、世界观带来深刻的变化，也必然对青年学生的理想形成产生巨大的影响。二是，中学生正处于人生成长发展的一个关键时期，他们的生理发展和心理发展都有其显著的特点，即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间，他们的身体发育趋于完全，思想水平不断发展，知识基础逐渐充实，自我意识日益强烈。更重要的是他们的人生观、世界观将初步形成。从这两方面的特点来看，抓好中学生的理想教育，既是“当务之急”，又具有“百年大计”的特殊意义。 （一）识经济时代对理想教育的要求 当今的中国社会主义市场经济体系正在逐步确立和完善，而且必将发展到知识经济的时代。这是一场巨大的变革，将给人们的生产、生活和思维方式带来深刻的变化。所以新时期青年学生的理想教育，必须适应这样的时代要求，迎接21世纪的挑战。 1．时代呼唤坚强的理想人格和坚定的理想信念。知识经济的本质特征是创新。任何知识的创新都依赖于人的创新精神和创新能力，所以发展知识经济必须注重培养高素质的创新型人才。这种创新型人才必须具备有艰苦奋斗的创业精神，愿为祖国事业和人类社会奉献自己的聪明才智和毕生精力，在探索求知的崎岖道路上勇于登攀，迎难而进，百折不挠，一往无前。这就需要有崇高饿理想、强烈的责任心和持久不衰的热情，要有坚强的意志和莫大的勇气。如果没有坚定的为社会主义现代化建设事业贡献自己的青春和才华的理想信念，那么在知识经济的创新和竞争中，肯定是难有作为的。 2．青年学生需要明确的理想目标和明智的理想选择。当今的时代，信息成为重要的商品和竞争要素。谁掌握信息，拥有知识，谁就拥有未来。国际交往增加，多元文化并存，形形式式的思想观念、道德规范冲击着求知欲极强、热心于接触社会，但世界观尚未全形成的青年
筑牢拒腐防变的思想道德防线
筑牢拒腐防变的思想道德防线 《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》(九) 作为党的高级干部，我们必须始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗，以此来开阔胸襟和眼界，以此来增强政治定力和政治敏锐性，以此来提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。 《在中共十八届一中全会上的讲话》（2012年11月15日） 坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。全党要按照党的十八大部署，深入学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，讲党性、重品行、作表率，矢志不渝为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。 《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》（2012年11月17日），《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版，第80-81页 要教育引导广大党员、干部把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，做到虔诚而执着、至信而深厚。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。 《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》（2013年1月5日），《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版，第116-117页
坚定党员干部理想信念的几点建议
坚定党员干部理想信念的几点建议 1、基于形势的发展和变化，当前对党员干部理想信念教育比以往任何时期都显得紧迫和重要。党的十八大报告指出，“共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”坚定的理想信念，是我们党强大的政治优势，是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝，是每个党员干部的终身必修课。从调查看出，当前党员干部理想信念的现状不容乐观，形势十分严峻。究其原因，从世情看，世界多极化、经济全球化深入发展，西方国家霸权主义、强权政治有所上升，意识形态领域的国际斗争日趋复杂，西方敌对势力实施的西化、分化图谋一直在推行，企图摧毁党和人民团结奋斗的共同思想基础。从国情看，当前我们正处于改革深水区、发展攻坚期、矛盾凸显期，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性和困惑性明显增多，一些党员干部在内心出现波澜，对中国特色社会主义事业缺乏信心。从党情看，我们党的一些干部领导科学发展的能力不强，一些基层党组织软弱涣散，一些党员干部宗旨意识淡薄。党面对的精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更为尖锐紧迫。世情国情党情的深刻变化，党员干部理想信念的现状，使得坚定理想信念更加紧迫和重要。各
级各地、特别是各级领导班子一定要高度重视，下大力气、下苦功夫，抓紧、抓实、抓好党员干部理想信念教育工作。 2、理想信念教育既是一个长期的过程，更是一个经常性的工作，需要各级党组织以上率下地抓、统筹协调地抓、坚持不懈地抓。从调查情况看，普遍认为党员干部在理想信念方面的表率作用发挥不够，经常性活动开展不够。这就要求理想信念教育工作必须坚持“长、常”二字，结合实际、抓出成效。一是以上率下抓。打铁还需自身硬。各级党组织、各级主要领导要亲自抓、作表率，把理想信念教育与日常工作同研究、同部署、同督办、同落实，逐步形成工作常态。在理想信念教育工作中各级党组织负责人既要当好组织者、推进者、监督者，又要当好参与者，层层示范抓好带动。二是统筹协调抓。要着力提升相关部门对理想信念教育的关注度和重视度，积极发动纪检监察、组织、宣传、统战等职能部门共同参与，强化理想信念教育力量。要充分利用革命教育基地、警示教育基地、报刊杂志、网站、短信等平台资源，扩大理想信念教育的影响力和覆盖面。要组织开展“理想信念教育月”活动，集中时间、集中力量强化教育实效。三是坚持不懈抓。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。加强理想信念教育不是一朝一夕的事情，要把补“精神之钙”作为每天必须完成的功课，注重经常，长期坚持，持之以恒。要坚决克服时紧时松、上紧下松等现象，确保理想信念教育与经济社会建设力度
关于道德品行的古诗词
未有不能正身而能正人者。 【出处】宋·苏辙《盛南仲知衡州》 【讲解】正：使端正。意思是：从来没有过自身品德行为不端正却能使别人端正的人。 君子遵道而行，半涂而废，吾弗能已矣。 【出处】《礼记·中庸》 【讲解】涂：同"途"。意思是：君子遵循待人处事不偏不倚、不过头也无不及的原则前行，如在半路上停止不前(就不能算是君子)，我是不会停止自己前进的步伐的。 去得一分己私，便是一分圣学。 【出处】明·高拱《本语》卷三 【讲解】去除一点利己的私心，就等于从圣人身上学得一点好品质。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 【出处】《论语·季氏》 【讲解】患：忧虑，害怕。寡：少。意思是：不怕东西少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。 古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。 【出处】《国语·越语上》 【讲解】古代贤明的君主，不担心他统治的人民数量不多，而担心他们的心志行为缺少羞耻。说明统治者必须重视提高国人的思想品德素质。 古者富贵而名摩灭，不可胜记；唯倜傥非常之人称焉。 【出处】汉·司马迁《报任少卿书》 【讲解】摩：通"磨"。倜傥(ti tǎng)：卓异。意思是：古时发财做官而名誉不著的人，不知多少，只有卓异才能的人才能被后人称颂 自立自重，不可随人脚根，学人言语。 【出处】宋·陆九渊《象山先生全集》 【讲解】意谓人要有人格，要有独立性，要自我尊重，不可亦步亦趋，人云亦云。 宁可清贫，不可浊富。 【出处】明·罗贯中《三遂平妖传》第三回 【讲解】浊：浑浊，形容卑劣的手段。意思是：宁可一生清白贫穷，不可用卑劣的手段致富。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 【出处】《论语·子路》 【讲解】自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。意谓领导者必须以身作则，为人表率。 善为吏者树德，不能为吏者树怨。 【出处】《韩非子·外储说左下》 【讲解】善于做官的，能注意培养自己的品德；不善于做官的，往往招来怨恨。意谓为官者
关于道德品行方面存在的问习题及整改措施
关于道德品行方面存在的问习题及整改措施 1.道德品行方面存在的问题及整改措施日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。 学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。 加强理想信念和道德品行教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面，要积极引导广大党员重温党的历史，缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力，通过重温党的历史，进一步坚定广大党员的理想信念，牢固树立立党为公的共产主义信念，为实现伟大中国梦凝心聚力，筑好思想堡垒。 加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，
可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。 2.道德品行方面存在的问题及整改措施中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。 讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。 讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。
树立正确的人生观,筑牢拒腐防变的思想道德防线
树立正确的人生观，筑牢拒腐防变的思想道德防线 机关服务中心——雷佑伦 腐败不除，“国无宁日，民无宁日”。采取铁的手腕，始终保持惩治腐败的强劲势头，这是人民的呼声，也是确保各项事业健康发展的根本保证。胡锦涛总书记深刻指出，腐败问题“关系人心向背和党的生死存亡”，党的十七大首次将党与腐败“水火不相容”这样的铿锵之词写进了工作报告，这是从历史和实践中认识到的真理，既揭示出了反腐败斗争的极端重要性，也彰显了我们党把反腐败坚决进行到底的决心。作为领导干部，特别是党员领导干部，如何牢记胡总书记?两个务必?，在改革开放的现代化进程中如何律己、正身，廉洁自律，我认为很重要的是要树立正确的人生观，要有正确的心态。 一、要有畏惧之心，树牢遵纪守法意识 革命战争年代和和平建设时期，共产党人面对敌人和困难，都具有无畏的英雄气慨，但进入改革开放时期，不少领导干部经受不了权力、金钱、美色的诱惑，在糖衣炮弹面前吃了败仗。经验和教训告诉我们，权、钱、色都是双刃剑，利弊相连，坦险交互，如果忘乎所以，胆大妄为，那就无异于同自己的政治生命开玩笑。正因如此，历代名人智士留下了诸多的告诫：?不自重者取辱，不自畏者招祸?，?畏则不放肆而德以成，无畏则从其所欲而及及于祸?。胡锦涛总书记也谆谆告诫我们要?常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害?。我们要牢记历代名人智士和总书记的教诲，树立良好的从政道德，确立崇高理想，增强宗旨观念，并为之而不懈奋斗，把内在的道德要求付之于长期的从政实践，真正做到廉政、勤政、优政。只有这样，才能有效地防止和克服以权谋私的错误思想和行为，真正做到立党为公，用权为民，谨慎小心，有所畏惧。当对权、钱、色产生了非分之想时，才可能有所顾忌；当发生了错误之举时，才可能有所收敛；当滑向犯罪边缘时，才可能悬崖勒马。反之，就会在错误的道路上信马由缰，误入歧途。 畏惧之心，实际上是畏己之心。畏己被权迷、被色诱、被物
共青团理想信念教育
加强青年思想建设坚定青年理想信念 创新开展革命传统教育活动 ——共青团理想信念教育座谈会 中国共产主义青年团保定学院政法系委员会是在系党总支 部领导下的一支富有朝气和活力的队伍。现共有共青团员600多名，是政法系不可或缺的青年生力军。2012年，在国家“十二五”的开局之时，虽面临着挑战，但同时我们也看到了机遇和挑战的共存。坚定广大团员青年的理想信念，明确自己肩负的历史使命和责任，引导广大团员青年将自己的前途和社会的发展紧密结合起来，积极投身建设和谐校园的实践中来，一直是政法系团总支的工作中心和工作重点；积极加强青年思想建设，围绕系部建设中心工作，结合青年特点开展青年思想道德教育活动，既是我团总支的工作策略之一。 青年团员是值得信赖、堪当重任、大有希望的，青年的选择就是国家的未来。因此，青年团员的理想信念教育尤为重要。 为了克服政治学习活动的枯燥和繁琐，针对青年团员的自身特点，政法系团总支连续多年开展革命传统教育活动。徒步行走冉庄地道战遗址等红色革命教育活动已成为我系独特的团课教 育形式。团总支每年都会组织优秀团员、优秀团干部、优秀青年志愿者、先进团支部代表等在“五四”青年节期间，参观学习一个红色革命教育基地，并将团员发展、入团宣誓仪式、团内表彰、青年团员户外运动结合起来，取得了一定的效果。我系团总支一直致力于团员理想信念教育，力主摆脱传统团课教育模式，通过一次次团活动以及志愿者活动，将团课日常化、生动化。 加强青年团员理想信念教育，以远大理想指引人生方向，势必要在火热的社会实践中锻炼成长，要在坚持刻苦学习，要在千磨万击中历练人生，最终才能收获成功。 2010年5月，我系组织青年团员来到保定革命烈士陵园，开展革命传统教育活动，深切缅怀革命先烈，青年团员向革命先烈
树立理想信念、提升道德素质、加强廉洁自律
树立理想信念、提升道德素质、加强自律 —学习XX讲话有感在今年年中总结大会上董事长做了《树立理想信念，做一个品德高尚， 业务合格的职业经理人》的讲话，听完之后，感触多、体会深、收获大， 会后我又认真研读，反复学习，并有了如下心得: 一、树立理想信念，坚定人生目标 理念信念是我们树立正确世界观、人生观、价值观的力量源泉，是思 想和行动的“总开关”。理想信念是一个人的人生奋斗目标，精神支柱， 是人的立身之本，是成就事业的动力。董事长在讲话中要求大家坚定理想 信念，坚信XX公司的未来。（引用讲话内容）XX公司人的理想信念就是： （讲话内容）。保持正确的理想信念能给人前进方向，奋斗目标，执着的 追究和不竭的动力；能使我们站得高、看得远，想得更深，始终与企业同 舟共济，把个人的前途与企业的根本利益联系在一起。面对企业内外的各 种挑战和考验，如果背弃了正确的理想信念、精神上就会蜕化变质，经济 上就会贪得无厌，生活上就会腐化堕落。坚定正确的理想和观念，能进一 步提升精神境界，有了坚定的理想信念，就能超越自我，关注大局，分析 和处理问题，想大事、谋大局、干大业，不为个人名利所左右。 二、加强品德修养，提升自身素质 董事长讲话中强调干部要加强品德修养。（引用董事长讲话）道德品 行是我们立身之本，处世之基，成事之道，是为官和做人的根本。古人云：
“德乃才之帅。”讲道德，重品行是衡量和选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。领导职位唯有德者居之，领导干部必须有德。前车之鉴，后事之师，加强干部道德品行教育比任何时候都重要。所谓“修身、齐家、治国、平天下”，做一名合格的XX公司的干部，就要以置业干部的道德标准，净化心灵，提高境界，打牢立身做人，为官为政的思想基础。崇高的道德情操和本质是集体主义和全心全意为人民服务的精神，本质内容大公无私，先人后己，服从大局，自我牺牲，艰苦奋斗，廉洁奉公，开拓进取，严守纪律等。“勿以恶小而为之”，做一名合格的XX公司的干部，就要以XX公司干部的品行标准，严于律己、以身作则，讲纪律、重品行、作表率，做人做事均为楷模。干部要认真对待生活中、工作中的每一件小事，在小节面前把持住自己。此外，干部平时要慎独，就是自律，就是强化自我约束、自我监督和自我完善，做到立行立改，知行合一。 三、加强自身学习，提升管理能力 董事长在讲话中强调要学有所悟、学有所获、学有所思、学有所感。通过董事长深入浅出地讲解，既丰富了知识，开拓了视野，又拓宽了思路，调适了心理，为今后管理能力的提高打下了坚实的理论基础。董事长在会上提到要重视人才培养、强化管理,主要是对我们日常管理提出的要求。要内强素质、外树形象，就是要求我们要不断学习，提高自身素质。大事要